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有關(guān)挪威森林讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-02-26

挪威森林讀后感。

日常生活中我們一般都會(huì)有寫(xiě)作的習(xí)慣。珍貴的記憶寄托在筆尖之下,學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。或許你也對(duì)寫(xiě)作非常感興趣?小編特地為你收集整理“有關(guān)挪威森林讀后感”,有需要的朋友就來(lái)看看吧!

挪威森林讀后感(篇1)

初讀《挪威的森林》,大概就一周前吧!之前有好友力薦過(guò),但苦于沒(méi)閑暇時(shí)間來(lái)翻閱觀看,對(duì)此一直都懷有莫名其妙的愧疚感,有負(fù)于好友的一番好意,又因此機(jī)會(huì)得以窺探一二,幾經(jīng)波折甚是有緣??!或許是內(nèi)心深處隱藏著敷衍了事的態(tài)度,翻閱的速度太過(guò)匆忙,導(dǎo)致如今提筆忘字,不知從何而來(lái)蹤跡難尋。腦海里呈現(xiàn)出斷斷續(xù)續(xù)的畫(huà)面,不曉得用什么美好的字眼來(lái)描述更為貼切!無(wú)可奈何還是伏案執(zhí)筆,好吧不磨嘰,恕我娓娓道來(lái)。

“喜歡孤獨(dú)?”“喜歡一個(gè)人旅行,喜歡一個(gè)人,喜歡上課時(shí)一個(gè)人孤零零地單坐?”“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú),不過(guò)是不喜歡失望。”非常喜歡書(shū)中的這段對(duì)白!簡(jiǎn)單明了闡述了沒(méi)人能適應(yīng)的了孤獨(dú),只會(huì)慢慢習(xí)慣一個(gè)人的生活。就好比如今存在的龐大群體“宅男腐女”,新鮮又頗為貼切的代名詞,日益月滋沖擊著現(xiàn)實(shí)社會(huì)。并不是這類(lèi)人群不善言辭缺乏交際,而是過(guò)多的生活在自己的世界里。不愿多去外出交流溝通,也許是習(xí)慣一人安靜享樂(lè)的品質(zhì)生活,聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)寫(xiě)字,過(guò)著文藝范的日子。但是這類(lèi)生存模式貌似只局限小眾。害怕孤單又不愿合群,自相矛盾的群體動(dòng)物。肆意妄為的盡情放縱,卻無(wú)法揮霍內(nèi)心的孤獨(dú)。好像歌中所唱到那樣,孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。“現(xiàn)實(shí)世界里,很多方面人們都在互相強(qiáng)加,以鄰為壑,否則就活不下去?!碧籼匏J侄瓮骊幹\乃相處常有之事,層層過(guò)濾篩選最后留下什么?人以群分物以類(lèi)聚的相處之道,可紅顏知己不挑三揀四,也就那么屈指可數(shù)為數(shù)不多。書(shū)中的主人公也大致如此,木月去世以后,再?zèng)]找尋到方使交心的同性。永澤充其量就一生命中的過(guò)客,加以點(diǎn)綴徒增無(wú)奈,或許是君子之交淡如水。古人云:“德不孤,必有鄰?!惫陋?dú)是你人生的必修課!

“死并非生的對(duì)立面,而作為生的一部分永存?!蹦驹履敲礋崆楣?,直子那么溫柔漂亮,初美簡(jiǎn)直近乎完美,直子的姐姐品學(xué)兼優(yōu)。然而,這樣集眾多優(yōu)點(diǎn)在一身的人,結(jié)果卻出乎人意料之外,都相繼自殺生亡。無(wú)一不連人嘆息與感嘆。更多的人懷念美好往事的背后,卻漸漸淡忘了痛苦不堪的一面,悲傷使人刻意回避不愿重提。在眾多的痛苦接踵而至前,許多的人的更愿意逃避現(xiàn)實(shí),獨(dú)自一人背包在外旅行,但終究不是什么良全其策,最后還是要回歸到現(xiàn)實(shí),飽受精神世界的折磨。其實(shí)一個(gè)人內(nèi)心再怎么強(qiáng)而有力,所能承受的情感也是有限的!表明看上堅(jiān)強(qiáng)的人,也承受不了心靈上摧殘。“但是無(wú)論事態(tài)看上去多么令人悲觀,也必定在某處有突破口可尋,倘若周?chē)粓F(tuán)漆黑,那就只能靜等眼睛習(xí)慣黑暗?!?/p>

“不迷惘和痛苦的人哪里能找得到!”問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的題,你喜歡什么知道嗎?聽(tīng)過(guò)的回答不計(jì)其數(shù),但是答案總是千篇一律的,最后歸納總結(jié)剩下的不過(guò)是“華而不實(shí)的夢(mèng)”。我并不是嘲笑譏諷他(她)們!引用三毛所說(shuō)的一句話,“理想與夢(mèng)想的區(qū)別在于。理想是一種可能實(shí)現(xiàn)也不可能實(shí)現(xiàn)的觀念。夢(mèng)想,可以想的天花亂墜,要實(shí)現(xiàn)起來(lái)大半是不成的?!焙芏鄷r(shí)候我們像真的搞不清楚,也不知道在堅(jiān)持什么所以然,對(duì)待明天與將來(lái)茫然失策不知所措。在眾多抉擇面前丟失了自我,迷惘與惆悵相互交織著內(nèi)心?!疤热粜臎](méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪?!?/p>

讀過(guò)《挪威的森林》的人,也許更多的是沉寂在凄涼悲傷的情景中,往往忽視了樹(shù)上春樹(shù)創(chuàng)作的初衷,未曾想過(guò)希望別人了解自己,誰(shuí)的青春不迷茫!

挪威森林讀后感(篇2)

挪威的森林的讀后感(800字),來(lái)自kindle的網(wǎng)友:這本書(shū)中的渡邊君的性格讓我有似曾相識(shí)的感覺(jué),仿佛同我以前看的那本書(shū)的男主人翁相似,后來(lái)還是不知是玲子還是綠子或是初美說(shuō)他說(shuō)話像《麥田里的守望者》,一想,確實(shí)像!還有點(diǎn)像孫?!恫輼幽耆A》里的男主人翁。風(fēng)趣幽默又感情細(xì)膩。但不輕易暴露??偸呛艿驼{(diào)。這里面的幾個(gè)女人我最喜歡綠子,她是脆弱而又灑脫的,我最喜歡她。而對(duì)于直子,我不喜歡。還不如玲子來(lái)的直爽!其實(shí)敢死隊(duì)倒是為這小說(shuō)增添不少笑點(diǎn),很有意思。村上春樹(shù)的書(shū)讀過(guò)幾本,目前為止我是覺(jué)得這本最好看,因?yàn)闀?shū)中人物的年齡和自己差不多,可能在很多思想上會(huì)有所相同,盡管我們是不同國(guó)度不同時(shí)代,但總是能找到相同點(diǎn)。那種不肯表露的脆弱,想要掙脫的叛逆以及淡淡的感傷。對(duì)于死,又是那么的不知所措,卻又故作鎮(zhèn)定……看著小說(shuō)時(shí),我一直好奇木月為什么要自殺,可是看到最后都沒(méi)有揭曉答案。這其實(shí)很真實(shí),人生當(dāng)中不就有很多事都不知道答案嗎?!也許有緣由也許沒(méi)有緣由……那句話很好死并非生的對(duì)立面,而作為生的一部分永存!確實(shí)如此,死并不是結(jié)束,不是,并不是……

挪威森林讀后感(篇3)

一直聽(tīng)人說(shuō)起《挪威的森林》,但遺憾的是一直借不到,最近只好下了狠心買(mǎi)了本。

以前是漓江版的,得二十多塊錢(qián),這對(duì)我來(lái)說(shuō)算貴了。畢竟是買(mǎi)一本小說(shuō)看看,似乎沒(méi)必要花這么多錢(qián)的。進(jìn)入20xx年后,不想該書(shū)版權(quán)由上譯買(mǎi)走了,定價(jià)便宜了,譯者也作了修改,而且裝幀也非常不錯(cuò)。最后打了八折以十五元的價(jià)格,我終于買(mǎi)下了《挪》書(shū)的上譯版。還沒(méi)有看書(shū),我就有種感覺(jué)--很值!

該書(shū)花了五、六天時(shí)間看完的(咱是學(xué)生得上課、自習(xí)啦等等)??傮w覺(jué)得是不錯(cuò),不僅村上寫(xiě)得不錯(cuò),譯者林少華也譯得不錯(cuò),寫(xiě)的序更是不錯(cuò)!很唯美,很清新,很自我。而譯者說(shuō)村上小說(shuō)最大的特點(diǎn)是:把玩孤獨(dú),把玩無(wú)奈!因?yàn)?,人,人生,在本質(zhì)上是孤獨(dú)的,無(wú)奈的。所以需要與人交往,以求相互理解。但是,尋求理解的努力是徒勞的,相互理解是不可能的。于是,與其勉強(qiáng)通過(guò)與任教往來(lái)消滅孤獨(dú),化解無(wú)奈,莫如退回來(lái)把玩孤獨(dú),把玩無(wú)奈。

小說(shuō)是主人公渡邊的回憶,回憶自己年輕時(shí)代讀大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。而時(shí)下,我們都在讀大學(xué),跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我、瀟灑、隨意。他生活中不會(huì)出現(xiàn)父母的影子,周?chē)鷽](méi)有認(rèn)識(shí)的人,唯有的是一個(gè)死去的朋友的戀人、一個(gè)住在同一幢宿舍樓的哥們,一個(gè)一起上過(guò)選修科的女孩子。就這樣簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的日子,卻讓我向往。每周空閑時(shí)間打工以維持日常生活費(fèi)用;抽空去各地走走,算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路,等等。

我很喜歡旅游,可是口袋里沒(méi)有錢(qián)。想找份工作,沒(méi)有說(shuō)的過(guò)去的。何況中國(guó)地大物博,四處走的地方是多,可范圍太大,而且沒(méi)有日本新干線之類(lèi)便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。而最根本的是,沒(méi)有渡邊的心情,一個(gè)人游歷,是需要勇氣與決心的,也需要與眾不同的心境。我想我沒(méi)有,所以只能徒自嘆息。

看完書(shū)后的一個(gè)明顯的印象是,日本人性觀念的開(kāi)放。以至于有人偏激地認(rèn)為,村上是個(gè)性變態(tài)。我倒沒(méi)有這種看法,同為男人,同為青春期的男人,試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有那種想法或行為?除非你不是男人,或者自身有問(wèn)題。

挪威森林讀后感(篇4)

挪威的森林讀后感500字

從我讀《挪威森林》到今天寫(xiě)讀后感已經(jīng)很久了,我已經(jīng)忘了書(shū)中提到的一些人物的名字,也忘了村上是如何描寫(xiě)自然的美景的,但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書(shū)之后我又專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間將甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽(tīng)了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機(jī)場(chǎng)聽(tīng)到《挪威的森林》這支曲此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)并回憶起他年輕時(shí)的經(jīng)歷的。

人都有一種懷舊的心理,尤其是在他失落的時(shí)候。一個(gè)人經(jīng)歷了許多人事的變遷,心態(tài)上應(yīng)該是比較平和的,而最讓人難忘的恰恰是年輕時(shí)的此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)情,一首熟悉的歌曲會(huì)令我們想起當(dāng)年喜歡過(guò)的男孩(女孩)的模樣,一幅相同的場(chǎng)景也會(huì)讓我們記起當(dāng)年的故事。不管是怎樣一個(gè)人,成功的或不成功的,男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。

所以如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,小說(shuō)中的開(kāi)頭并沒(méi)有詳細(xì)的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況,僅僅因?yàn)槟歉袀那{(diào)令他想起了往事。對(duì)于全文,我在印象中主要把問(wèn)題歸成了3點(diǎn):

1、小說(shuō)中絕大部分內(nèi)容寫(xiě)的是渡邊上高中的事情。一個(gè)高中生的憂郁和孤獨(dú)卻用性的方式來(lái)緩解,我不認(rèn)為是件好事。我認(rèn)為生理的宣泄只能緩解暫時(shí)的困惑,卻不能徹底擺脫掉抑郁,反而會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)。如同不能忍受疼痛的人用毒品來(lái)減輕疼痛一般,并不能從根本上來(lái)解決。記得當(dāng)年歌德寫(xiě)《少年維特之煩惱》之后,有很多的年輕人向維特學(xué)習(xí)選擇自殺??磥?lái)文學(xué)的導(dǎo)向作用是不可低估的,那么我們的文學(xué)評(píng)論者在極力抬高這部作品的價(jià)值的時(shí)候有沒(méi)有考慮過(guò)它有可能會(huì)引起的負(fù)面效果?

2、渡邊是不是好學(xué)生當(dāng)然沒(méi)有固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是一個(gè)被父母辛辛苦苦送出家門(mén)去讀書(shū)的學(xué)生心思卻不放在學(xué)習(xí)上,那他還不如直接告訴他的父母再不要浪費(fèi)他們的血汗錢(qián)了。所以從這點(diǎn)來(lái)看渡邊的苦悶極不成熟,完全是一種青春期綜合癥了。

3、有人認(rèn)為:當(dāng)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到恐懼而無(wú)法逃避的時(shí)候只有選擇死亡。直此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)是這樣做的。當(dāng)然渡邊不是這樣做的,他選擇出去流浪一個(gè)月,這是逃避。可后來(lái)又回來(lái)了,這卻不是逃避。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。

其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一個(gè)路人呢?我以路人的眼光來(lái)看渡邊,反之亦然。人與人完全默契與溝通簡(jiǎn)直如同天方夜譚。我們應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)一部文學(xué)作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無(wú)缺呢?我認(rèn)為人性的完美就在于它的真實(shí):優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn);健全,殘缺;理智,感性;清醒,糊涂;等等等等。

所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因?yàn)槟贻p,所以憂愁。

每一部文學(xué)作品都或多或少的對(duì)社會(huì)與時(shí)代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解,但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)一定與大時(shí)代背景分不開(kāi)的。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時(shí)的行為,這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧!

對(duì)《挪威森林》一書(shū)我沒(méi)有要求大家接受我的觀點(diǎn),就如同你不能強(qiáng)求我接受你們的觀點(diǎn)一樣,知人論世或者論世知人同樣重要,正如馬克思所說(shuō):人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在,所以人的思想與行為必然受到時(shí)代的影響,那么渡邊的失落與頹廢就有了它存在的理由與合理性。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?!币恢币詠?lái)有一個(gè)問(wèn)題困擾著我,那就是:到底是誰(shuí)讓這本小說(shuō)浮出水面并如陽(yáng)光下的水晶一般璀璨著?如果說(shuō)真是村上自己的實(shí)力的話,我想很多文學(xué)此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)好者應(yīng)該知道很多的大師們他們的作品一開(kāi)始是無(wú)人問(wèn)津的,比如畢加索,卡夫卡,司湯達(dá),等等,因?yàn)槟硞€(gè)知名的評(píng)論家發(fā)現(xiàn)了這些金此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)并使之袒露與塵土之外,然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)??磥?lái)伯樂(lè)就顯得相當(dāng)重要了。

我們知道一部文學(xué)作品的傳世,作者、讀者、評(píng)論缺一不可。如果說(shuō)作家的文本如鷹的話,那么讀者與評(píng)論者就是鷹的兩翼,只有三者夠強(qiáng)勁才能飛得更高更遠(yuǎn),所以我們的評(píng)論家在評(píng)價(jià)《挪威的森林》的話是否全面,這是一個(gè)問(wèn)題,至少我沒(méi)有看到有關(guān)這本書(shū)的不好的評(píng)價(jià),可能是我見(jiàn)識(shí)短淺吧,但是我愿意看到更多的人就此發(fā)表意見(jiàn)。你喜歡而我不喜歡,你不能因此指責(zé)我淺薄,各抒己見(jiàn)百花齊放才會(huì)滿(mǎn)園春色。

挪威森林讀后感(篇5)

人有欲望,有向往,二者既要通行,更堅(jiān)固的站在了對(duì)立面。

心里有一份牽掛,那是心靈的支撐,你永遠(yuǎn)不知道失去后會(huì)是什么模樣,倘若你有一顆積極的心靈,那么我祝愿你成功。

就像該書(shū)的名字——《挪威的森林》。每一人都活在自己的森林之中,有的人靜聽(tīng)鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)的啼叫,近看骨朵婀娜的爭(zhēng)芳,沐浴在人性的陽(yáng)光,喝不求解渴的酒,吃不求飽的點(diǎn)心,不失一絲愜意;也有人一頭扎進(jìn)渾濁的泥淖,一邊慨嘆人世的不公,一邊在無(wú)盡的孤獨(dú)里把酒做苦。無(wú)論如何,愿世人傾聽(tīng)自己的心靈,自得一份蕭然。

失去并不可怕,但就怕有一天只剩你自己的時(shí)候你忘記了生活,忘記了如何跟他人交往,甚至忘記了你自己,是的,你要面對(duì)很多:現(xiàn)實(shí),欲望,夢(mèng)想。

“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú),不過(guò)是不喜歡失望罷了?!比吮M可以被欲望打敗,但不能躲避現(xiàn)實(shí),可以享受孤獨(dú)只要?jiǎng)e讓自己失望,總要拿出自己的骨氣,自行料理悲傷卻又不會(huì)失去前行的渴望。

我不知道,高潔靈魂是否真的勝過(guò)欲望,你盡可以忍受孤獨(dú),但你終究敵不過(guò)潰敗的想往。那是悲憫的人心,更是殘敗的靈魂。

死并非生的對(duì)立面,而作為生的一部分永存。為逝去人痛哭流涕,最終仍要記得,你還活著,你仍然要面對(duì)這個(gè)世界,這個(gè)世界上還有很多人愛(ài)你。

總之,少年時(shí)我們追求激情,成熟后卻迷戀平庸,在我們尋找,傷害,背離之后,還能一如既往的相信愛(ài)情,這是一種勇氣。每個(gè)人都有屬于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人會(huì)再相逢。熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自己。

挪威森林讀后感(篇6)

文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著,發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界,但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,這也是名著傳遞給我們的思想。

提筆之際,《挪威的森林》還置于我桌子的左邊,那一口尋不著的井。最初趨使我去閱讀它,是它的不可忽視般的知名度。名著名作,大多都得經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,沉淀下來(lái)的,十幾年二十幾年甚至更久遠(yuǎn)的時(shí)間里,仍能被人所稱(chēng)頌所推崇的作品必定有它的過(guò)人之處。

花開(kāi)了四次,落了四次,樹(shù)葉綠了四次,又黃了四次。當(dāng)我重新翻開(kāi)這本書(shū)至后記時(shí),腦子里勾畫(huà)出人與人之間若即若離的又欲罷不能彼此依偎的不完全的人性的善與惡,并且忍不住拿來(lái)對(duì)照自己。按照正常的思路,下一步應(yīng)該把我生命里的每一個(gè)女孩以回憶錄的格式寫(xiě)下來(lái)??晌也粫?huì)那樣做,因?yàn)槲也皇窃趯?xiě)言情小說(shuō),況且我還沒(méi)有缺心眼到那個(gè)地步。每一個(gè)不管以什么樣的方式進(jìn)入我生命的女孩,也不管咱們是不歡而散還是逐漸平淡還是你只是路過(guò)或者說(shuō)是現(xiàn)在還持續(xù)著持續(xù)著。我都要深深的感謝你,感謝你能陪伴著我的生活不寂寞這感謝是真心的且不矯情,好了,煽情到此為止,本文的正題是《挪威的森林》讀后感。馬克思說(shuō),世界的本質(zhì)是物質(zhì)的。在物質(zhì)的世界里,你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則還是尊重自己的選擇?是追求外部的認(rèn)同還是直面內(nèi)心的感覺(jué)?是迷茫在人群的道德還是清醒于內(nèi)心的呼喚??jī)?nèi)心的感覺(jué)經(jīng)常會(huì)和規(guī)則,外部,道德相沖突。徘徊之間,幾乎會(huì)喪失對(duì)自己感覺(jué)的認(rèn)同—不知道那到底是感覺(jué)還是欲望?不清楚自己到底該守還是該退?甚至?xí)J(rèn)為自己內(nèi)心的真實(shí)感覺(jué)與人群格格不入,為社會(huì)所不容。

木月以為放棄自己就可以贏得世界,于是他把管子一頭接到了汽車(chē)排氣筒上,另一頭接入汽車(chē),然后發(fā)動(dòng)汽車(chē),以忽略自己感覺(jué)的方式換來(lái)世界的一小塊位置。渡邊尊重自己的感覺(jué)愛(ài)上了直子,他遵循等待直子的諾言,而直子卻自殺了?!叭绻驹逻€在人世,我想我們一定仍在一起,相親相愛(ài),并且一步步陷入不幸?!倍蛇呏皇悄驹碌挠白印K赃@句話可以換成“如果渡邊君仍在等我,我想我們一定會(huì)走到一起,相親相愛(ài),并且一步步陷入不幸?!敝弊拥男遗c不幸在于她敢不敢,能不能尊重自己的感覺(jué),而不在于有沒(méi)有人愛(ài)她。那些不尊重自己感覺(jué)的人,經(jīng)常會(huì)戴著面具和另一群戴著面具的人交換污穢混濁的臟空氣。尊不尊重自己的感覺(jué)事關(guān)生命和輪回?!杜餐纳帧防?,人物可以分為兩類(lèi):死者和生者。村上春樹(shù)讓不尊重自己感覺(jué)的人都選擇了自殺??赡芩J(rèn)為不尊重自己感覺(jué)—失去自我的人只有死路一條,或者說(shuō)失去自我的人雖生猶死。從某種意義上講,世界沒(méi)有客觀,只有主觀,因?yàn)橹挥凶约翰拍茏尶陀^世界存在有意義,除卻自己,世界再怎么精彩怎么無(wú)聊都與你無(wú)關(guān)。

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    2023-01-20 閱讀全文
  • 最新挪威森林讀后感700字(系列7篇) 當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中的一個(gè)小情節(jié)獲得啟迪時(shí),當(dāng)然,讀完之后撰寫(xiě)的讀后感也可以幫助我們整理思路,吸收知識(shí)。那么有沒(méi)有合適的讀后感模板可以給我們學(xué)習(xí)借鑒呢?你也許需要"最新挪威森林讀后感"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...
    2023-02-06 閱讀全文
  • 最新《挪威森林》讀后感900字模板10篇 我們通過(guò)閱讀作者的作品就可以從中得到一些啟示,此時(shí)不妨寫(xiě)一篇讀后感,用來(lái)分享內(nèi)心的感想。您知道作品的讀后感應(yīng)該要怎么下筆嗎?也許"最新《挪威森林》讀后感"就是你要找的,供你參考,希望能幫到你。...
    2023-01-14 閱讀全文

為滿(mǎn)足你的需求,小編特地編輯了“挪威森林讀后感”。讀書(shū)可啟發(fā)心靈,就像運(yùn)動(dòng)有助身體健康,閱讀作品后,我對(duì)作者的想法更加了解,心中感觸頗多。讀了好的作品以后,不光要有內(nèi)心的感悟,這時(shí)候也可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)進(jìn)行記錄。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...

2023-02-01 閱讀全文

在上學(xué)的時(shí)候,老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫(xiě)讀后感。大家可以去看作品這本書(shū),相信每個(gè)讀完的人都會(huì)受益匪淺。這個(gè)時(shí)候就要靜下心來(lái)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)吸收這些知識(shí)。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“挪威森林優(yōu)秀讀后感”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2023-01-20 閱讀全文

作者的作品讀過(guò)之后會(huì)一直留在人的心里。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象,加深我們的領(lǐng)悟。你品讀過(guò)多少作品的讀后感?也許下面的“《挪威的森林》優(yōu)秀讀后感”正合你意!供你參考,希望能夠幫助到大家。...

2023-01-20 閱讀全文

當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中的一個(gè)小情節(jié)獲得啟迪時(shí),當(dāng)然,讀完之后撰寫(xiě)的讀后感也可以幫助我們整理思路,吸收知識(shí)。那么有沒(méi)有合適的讀后感模板可以給我們學(xué)習(xí)借鑒呢?你也許需要"最新挪威森林讀后感"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...

2023-02-06 閱讀全文

我們通過(guò)閱讀作者的作品就可以從中得到一些啟示,此時(shí)不妨寫(xiě)一篇讀后感,用來(lái)分享內(nèi)心的感想。您知道作品的讀后感應(yīng)該要怎么下筆嗎?也許"最新《挪威森林》讀后感"就是你要找的,供你參考,希望能幫到你。...

2023-01-14 閱讀全文