[參考]教師績效獎金發(fā)放方案3500字精選

教師績效獎金發(fā)放方案。

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教師績效獎金發(fā)放方案【篇1】

根據(jù)《新密市義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己朔峙渲笇?dǎo)實施意見》和《新密市茍?zhí)面?zhèn)中心?？冃Э己藢嵤┮庖姡〞盒校罚瑸槁鋵嵣霞壷甘揪?，深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，加強教師隊伍建設(shè)，最大限度的調(diào)動我校教職工的工作熱情，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定我校工作人員績效考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以促進教職工工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（二）基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注重履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和工作能力。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入教書育人工作中，引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。堅持向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

4、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

二、績效考核的范圍、時間

（一）績效考核的范圍

本校本年度在編在崗所有教職員工。

（二）績效考核的時間

每年6-7月間、1-2月間對本校教師進行兩次績效考核。

三、績效考核的主要內(nèi)容

績效考核以教職工履行崗位職責(zé)和完成工作情況為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。

德，是指教師的政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

能，是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作主動性和積極性等。

績，是指完成教育教學(xué)工作和管理工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率。

教齡，是指本人任教以來的累計教齡。

加分項，是指為本期內(nèi)為學(xué)校做出突出貢獻和本期內(nèi)教學(xué)教研、師德及活動中獲獎情況。

各項內(nèi)容在績效工資考核中所占的比例如下：

教學(xué)質(zhì)量占40%， 考勤占10%，師德占10%，能力占１０%，教齡占5%，特色建設(shè)占5%，工作量占20%。

四、績效工資的產(chǎn)生、制訂與修改

為了保障上級工資制度改革能順利推進，保障績效考核能達到預(yù)期目的，真正地調(diào)動教師工作的積極性，特為此成立學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：

我校的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組成辦法：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表組成。

五、教職工績效考核實施細則

1、師德10分

學(xué)期末學(xué)校組織教師對全體教師師德進行互評，互評占60%，校評40%。 具有下列情形之一的確定為不稱職等次，不享受獎勵性績效工資。

（1）每學(xué)期請假期滿5天，無正當(dāng)理由逾期不歸或連續(xù)曠工超過5個工作日，或累計超過10工作日的，或病事假每學(xué)期累計超過1個月以上的；

（2）以非法方式表達訴求，或干擾正常教育教學(xué)秩序，致使本學(xué)?；蚱渌麊挝还ぷ鞑荒苷＿\行的；

（3）損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的；

（4）品行不良，侮辱他人人格尊嚴(yán)，影響惡劣的；

（5）利用職務(wù)之便謀取私利的；

（6）向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的；

（7）組織、參與考試作弊的；

（8）出現(xiàn)重大安全事故且負有直接責(zé)任的；

（9）違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的；

（10）進行有償家教或參與有償輔導(dǎo)的；

（11）有其它嚴(yán)重損害教師形象和聲譽的。

2、能力考核30分yjs21.CoM

按百分制打分，再折合30分計入總分，能力考核包括教學(xué)能力，教學(xué)研究和工作量。

⑴教學(xué)能力6分

按百分制計算，折合6分。

a備課25分

教案能把握教材，超前備課，有創(chuàng)意，不照搬教材，計15分。 課時數(shù)量符合教材要求10分。

b上課25分

以百分制計算折合25分，考核方法以每學(xué)期教師公開課，聽課教師的打分為準(zhǔn)。

c作業(yè)批改25分

作業(yè)精心設(shè)計，分類要求，批改及時認真計15分。

作業(yè)書寫質(zhì)量好計10分。

d輔導(dǎo)25分

周一到周五一每天檢查輔導(dǎo)次數(shù)為準(zhǔn)，最高25分。

⑵教學(xué)研究4分

本學(xué)期參加教研活動次數(shù)最多的計2分，其余折合計2分。

本學(xué)期聽課次數(shù)最多的計4分，其他以最多為分母折合。

⑶工作量20分

以18節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)工作量，班主任工作量每周增加5節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每周增加5節(jié)，師訓(xùn)為3節(jié)，紅領(lǐng)巾廣播站管理、通訊報導(dǎo)為2節(jié)。門衛(wèi)、炊工按平均工作量計算。

以該項最高得分為分母，個人得分為分子，再乘以10為個人該項得分。

3、考勤10分

按百分制計算，折合10分計入總分。

考核辦法：每位教師一學(xué)期的考勤分為100分（遲到，早退，一次扣1分。病假一節(jié)扣0.5分，學(xué)校例會、活動請假一次扣5分事假一節(jié)扣1分，扣完為止）

4、教學(xué)質(zhì)量40分

按百分制考核，算出個人得分后按40%比例計算績效考核總分。 ⑴凡擔(dān)任主科的教師在教學(xué)質(zhì)量考評時基數(shù)分為50分。

教師績效獎金發(fā)放方案【篇2】

為進一步深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師的主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃Э荚u指導(dǎo)意見（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，通過建立健全科學(xué)規(guī)范的教師考評機制，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，進一步激勵廣大教干教師愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地完成各項目標(biāo)任務(wù)，努力推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、基本原則

1．尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2．以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3．激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4．客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考評內(nèi)容

（一）專任教師的績效考評

專任教師是指具有教師資格、專門從事國家課程教學(xué)工作的人員，其績效考評參照《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行）》（魯教人字〔2009〕4號）執(zhí)行，主要內(nèi)容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，具體包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、工作表現(xiàn)和教育效果四個方面：

1.職業(yè)道德（15分）：主要考評教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作等四個方面的內(nèi)容。考評時，采取教師評、教干評、學(xué)生評、家長評幾種評價形式再加定量加減方式計算師德分。具體賦分參看《冊山中心小學(xué) 教師綜合量化積分評估方案》師德評價標(biāo)準(zhǔn)。

2.專業(yè)能力（20分）：主要考評教師實施教育教學(xué)的專業(yè)技能，包括教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的能力、把握和使用教材的能力、開發(fā)課程的能力、教學(xué)實踐研究和反思評價的能力、拓展學(xué)科專業(yè)知識的能力以及運用教育教學(xué)新理念的能力等內(nèi)容?？荚u時，分解成三個方面賦分（教學(xué)效果15分，課堂教學(xué)3分，附加分2分），其中教學(xué)效果成績由工作表現(xiàn)中教育效果成績進行折算；課堂教學(xué)由課堂教學(xué)達標(biāo)、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課等成績折算；附加分由教師個人獲獎情況和輔導(dǎo)學(xué)生成績等組成，按照《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》教學(xué)評估相應(yīng)內(nèi)容進行賦分，折算分最高不能超過2分。

3.工作表現(xiàn)（30分）：主要考評教師的出勤、工作量和教育教學(xué)實施三個方面的內(nèi)容?？荚u時，可采取以定量評價為主，適當(dāng)結(jié)合定性評價的方式進行。

（1）出勤（5分）：主要考評教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工等，由學(xué)校根據(jù)《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中出勤方面積分折算。

（2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實際承擔(dān)的工作來核算其個人工作量。音體美等專任教師所任學(xué)科課時數(shù)每周18節(jié)，且?guī)в?xùn)練隊為滿工作量1，全校總課時數(shù)（扣除藝體等專任教師任課時數(shù)）除以語數(shù)英等專任教師總數(shù)得到的平均課時數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)工作量1（小數(shù)四舍五入，教師總數(shù)中要扣減教干的管理權(quán)重系數(shù)），多代或少代均計入個人工作量；如其在滿工作量的基礎(chǔ)上，還有承擔(dān)的其他工作則由學(xué)校根據(jù)具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過5分（教干管理工作不再額外賦分）。專任教師所任學(xué)科課時數(shù)未達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，如其承擔(dān)了其他工作可由學(xué)校根據(jù)具體情況進行核算，但其個人工作量得分最高不超過10分；如其未承擔(dān)其他工作，則由學(xué)校酌情扣分。擔(dān)任班主任工作的，由學(xué)校按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行。該項累計得分最高不超過15分。 設(shè)跟班教師的可根據(jù)實際情況酌情計分，最高不超過2分。

（3）教育教學(xué)實施（15分）：主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教學(xué)中實施德育的情況，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展的情況以及教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實施情況，包括教師撰寫計劃、備課、課堂教學(xué)（考核的教學(xué)實施情況如：上課情況、上課效果、上課規(guī)范等）、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)活動和參與教學(xué)管理等進行賦分。

4.教育效果（35分）：主要考評教師完成崗位職責(zé)的實際成效，本項考評依據(jù)我?！秲陨街行男W(xué)教師綜合量化積分評估方案》中工作業(yè)績考評項進行賦分。

學(xué)校專任教師的考評結(jié)果分為稱職和不稱職。凡有下列情形之一的均確定為不稱職：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。

（二）教輔、后勤人員的績效考評

教輔、后勤人員主要從職業(yè)道德（15分）、專業(yè)能力（20分）、工作表現(xiàn)（30分）、教學(xué)服務(wù)（35分）等方面進行考評，考評時，可采取定性評價和定量評價相結(jié)合的方式進行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨考評，教輔人員在定性評價時以教干評議和教師評議為主，后勤教輔人員考評中教干評議（中層以上教干），教師評議（全體后勤人員＋前勤全體班主任），前勤教輔人員考評中教干評議（前勤教干），教師評議（全體前勤教師）。

教輔、后勤人員的考評結(jié)果分稱職和不稱職。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是完不成工作任務(wù)的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是無正當(dāng)理由，不服從工作安排的。

（三）學(xué)校管理人員的績效考評

教干由學(xué)校結(jié)合各自實際參照專任教師考評辦法進行考評，但其稱職等次的一等比例不得超過學(xué)校教干總數(shù)的20%（采用四舍五入法）。

四、分配辦法

（一）總量核定

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中，基礎(chǔ)性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號文件核定，占績效工資總量的70%；獎勵性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號文件核定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量由區(qū)教體局按照現(xiàn)有教職工人數(shù)核算到各學(xué)校，然后再由學(xué)校按校長，專任教師（含學(xué)校其他教干），教輔、后勤人員三類核定獎勵性績效工資總量。

1.校長的獎勵性績效工資總量單獨切塊劃歸區(qū)財政管理。由區(qū)教體局根據(jù)校長績效考評成績進行分配。

2.學(xué)校教輔、后勤人員的獎勵性績效工資總量單獨切塊由學(xué)校根據(jù)考評成績進行分配。學(xué)校公布的中層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的90%，學(xué)校公布的基層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的87.5%。

3.核定完校長以及教輔、后勤人員獎勵性績效工資總量后，剩余部分為學(xué)校專任教師（含學(xué)校其他教干）的獎勵性績效工資總量。

（二）工資分配

1.基礎(chǔ)性績效工資的分配

根據(jù)教職工的崗位和人社、財政、教育部門制定的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放。

2.獎勵性績效工資的分配

專任教師（含學(xué)校教干）稱職等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例劃分為五個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的120%、110%、100%、90%、80%的比例進行分配；教輔、后勤人員稱職等次的按30%、40%、30%的比例劃分為三個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的110%、100%、90%的比例進行分配?？己瞬环Q職的，不發(fā)放績效工資。

獎勵性績效工資每學(xué)期核算發(fā)放一次。

五、組織實施

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。教師績效考評工作政策性強、涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益。學(xué)校高度重視，專門成立績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教體局指導(dǎo)意見要求，結(jié)合自身實際，制定我校具體的績效考評實施方案，報區(qū)教體局批準(zhǔn)并公布實施。

（二）健全制度，規(guī)范程序。學(xué)校將逐步建立健全教師績效考評制度，嚴(yán)格實施績效考評，并依據(jù)考評成績，分類分等核算、公示獎勵性績效工資數(shù)額，科學(xué)評價教職工的工作情況。

（三）注重引導(dǎo)，嚴(yán)格問責(zé)。各學(xué)校要深入細致地做好教職工的思想工作，積極引導(dǎo)廣大教職工正確對待績效考評，確保該項工作順利完成。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對工作不負責(zé)任、考評失真失實、造成不良影響的，將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。

本意見考評范圍為按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工（區(qū)教體局公布的視導(dǎo)員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區(qū)教體局批準(zhǔn)的借調(diào)人員不再納入績效考評范圍）。

教師績效獎金發(fā)放方案【篇3】

為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見（試行）》和《開發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》（開教字【20xx】19號）文件精神，結(jié)合我校具體校情，充分聽取全體教職工的意見和建議，廣泛召開教職工座談會，現(xiàn)形成20xx年修訂稿，經(jīng)安慶十六中四屆三次教工大會表決通過實施。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教育人才成長規(guī)律的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性和長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。

5、凡從事有償家教，一經(jīng)查實，一律按安慶市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》進行處理，并扣發(fā)當(dāng)年師德獎。

三、考核對象

全校在編教職工。

四、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。具體考核方案和量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

Ⅰ、工作量的認定

1、月工作量為基本工作量*4+教輔管理等認定課時。

2、學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科系數(shù)為1.2；政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)學(xué)科系數(shù)為1.1；音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科系數(shù)為1。

3、跨年級、跨學(xué)科計4標(biāo)準(zhǔn)課時/月。

4、周滿工作量為14個標(biāo)準(zhǔn)課時，各教職工周工作量計算方法為學(xué)科系數(shù)*實際周課時，如帶兩個班語文的老師周課時為1.2*12=14.4，跨學(xué)科按不同的學(xué)科系數(shù)分別計算后相加（計算結(jié)果四舍五入，保留整數(shù)）。

5、教研組長工作量：1課時/周。

6、教輔管理人員工作量

A、物理實驗室，化學(xué)實驗室，多媒體教室，微機室，體育器材保管室各安排一人負責(zé)管理，計1標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

B、學(xué)校網(wǎng)站、全彩LED電子顯示屏安排一人負責(zé)管理，計2標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

C、語文、英語早讀，早操計2標(biāo)準(zhǔn)課時/月，政治早讀計1標(biāo)準(zhǔn)課時/月。

7、后勤崗位工作量（依據(jù)區(qū)教育中心下發(fā)的《開發(fā)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》開教字【2010】19號文件精神：后勤人員獎勵性績效工資按全體教職工獎勵性績效工資的70%單獨核算）

A、門衛(wèi)：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周=14*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

B、教務(wù)員+兩操廣播：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周=14*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

C、教務(wù)員+信件收發(fā)：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周=14*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

D、校醫(yī)+衛(wèi)生監(jiān)督：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周=14*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

E、倉庫保管+圖書閱覽+零星采購：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

F、報賬員+教工保險：14標(biāo)準(zhǔn)課時/周*0.7=9.8標(biāo)準(zhǔn)課時/周；

G、學(xué)生保險理賠：1標(biāo)準(zhǔn)課時/周*0.7=0.7標(biāo)準(zhǔn)課時/周。

8、行政干部崗位課時：中層干部8標(biāo)準(zhǔn)課時/周，校級副職10標(biāo)準(zhǔn)課時/周，校級正職12標(biāo)準(zhǔn)課時/周。

9、大班額、超課時與不足課時

A、全體教職工必須以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校的工作安排。若因教職工個人不服從學(xué)校安排，工作量不足1/2的不享受課時津貼，在1/2至2/3之間的按該學(xué)科課時津貼的1/2發(fā)放（因身體等特殊原因，經(jīng)學(xué)校同意的除外）；

B、有書面作業(yè)的學(xué)科設(shè)置大班額系數(shù)，50人為標(biāo)準(zhǔn)班額，50—60人的班級系數(shù)為1.05，61人以上的班級系數(shù)為1.1（此系數(shù)只作為作業(yè)補貼用，不計入周工量）。

C、周實際課時（含行政干部崗位課時）超過14的及由教導(dǎo)處安排的臨時增加的課時為超課時，超課時津貼為10元/標(biāo)準(zhǔn)課時（教職工因病事假影響正常教學(xué)，扣10元/實際課時，臨時安排給班主任的不能上自習(xí)課）。

10、考核為合格等次的全體教職工享受師德、安全獎，教師教案、作業(yè)檢查，未完成核定任務(wù)，行后人員不服從學(xué)校工作安排的，不享受師德、安全獎。

Ⅱ、崗位津貼

1、班主任津貼由二部分組成，其中150元為基礎(chǔ)部分，100元為浮動部分?；A(chǔ)部分每學(xué)期（按五個月計算）發(fā)放一次，浮動部分在每學(xué)期（按五個月計算）結(jié)束后對全體班主任從晨檢、安全、一日常規(guī)、兩操、班級成績等七個方面進行考評后，按考評結(jié)果分三檔發(fā)放，各檔人數(shù)均為班主任總?cè)藬?shù)的1/3，其中第一檔發(fā)放浮動部分的100%；第二檔發(fā)放浮動部分的80%；第三檔發(fā)放浮動部分的60%。（考評細則將另行下文）

2、管理人員（校長、書記、副校長除外）津貼：70元/月（行政值班補助一律取消，自該條例通過之日起執(zhí)行）。

3、加班原則上應(yīng)為突發(fā)事件或?qū)W校組織的大型學(xué)生活動以及上級教育主管部門在雙休日、節(jié)假日臨時安排且不可預(yù)計的工作，其余一律不計算為加班。加班津貼按工作量嚴(yán)格核定天數(shù)，實行承包制，在5%校長基金中支出，面向全體教職工公示后，年終發(fā)放。（教師加班津貼超過800元，按800元計算）

4、增設(shè)年級組長津貼，標(biāo)準(zhǔn)為50元/月。

Ⅲ、教育教學(xué)成果獎

1、評比論文及優(yōu)質(zhì)課比賽（由教育行政主管部門組織的評比活動，需附比賽通知和評比結(jié)果文件，同一篇文章重復(fù)獲獎的，以最高獎項認定，優(yōu)質(zhì)課參照執(zhí)行）。

2、發(fā)表論文（能通過中華人民共和國新聞出版署查詢，正式發(fā)行的教育教研類刊物）獎勵等同于相應(yīng)級別獲獎?wù)撐囊坏泉劇?/p>

3、教壇新星評比，國家級2000元/位，省級800元/位，市級200元/位（市學(xué)科帶頭人比照省級教壇新星，市級骨干教師比照市級教壇新星，市級教學(xué)能手比照市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獎勵）。

4、教職工個人各種榮譽稱號獎勵：國家級1000元/項，省級500元/項，市級300元/項，區(qū)級100元/項。

5、輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎

A、市運會獎勵：以選拔進入?yún)^(qū)代表隊的學(xué)生人數(shù)進行獎勵，每生200元。（具體分配細則依據(jù)中心文件及會談紀(jì)要執(zhí)行）

B、各項活動日常訓(xùn)練以獎代補，大型比賽安排賽前集訓(xùn)20天，按10元/天發(fā)放補助。（此項不含體育訓(xùn)練）

C、由教育主管部門主辦的信息技術(shù)奧賽、科技創(chuàng)新、演講、航模、征文等比賽（以獲獎學(xué)生人次為計算單位）省級一等獎400元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎100元，二等獎60元，三等獎30元；區(qū)級一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元（獎勵對象為具體技術(shù)輔導(dǎo)老師）。

6、中考獎

A、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：

a、達一中統(tǒng)招分數(shù)線的，3000元/生；（一中理科實驗班面向全省招生時被正式錄取，等同于一中統(tǒng)招）

b、以一中統(tǒng)招分數(shù)線以下每十分為一個分數(shù)段為準(zhǔn)，從800元/生開始，依次遞減至第八段為100元/生，從第九段開始至普高線，50元/生；

c、單科優(yōu)秀獎：各文化課中考A類成績計算為優(yōu)秀，10元/生。

B、分配辦法：

a、以班級為單位核算獎勵金額；

b、中考學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語，政治、歷史、物理，化學(xué)，體育按1.2：0.8：0.6：0.2分配。

c、七、八、九年級按2：3：5分配；

d、八年級開設(shè)的中考學(xué)科，八、九年級按4：6分配；

e、中途轉(zhuǎn)入我校的考生，相應(yīng)班級三年分別按2：3：5獲得獎金；

f、中考理科實驗、體育測試滿分率（滿分人數(shù)除以報考人數(shù)）超過25%，每名授課教師獎勵100元。

g、班主任獎金按相應(yīng)班級總金額（不含單科優(yōu)秀獎）的8%計算；

h、在獎勵性績效工資教育教學(xué)成果獎中兌現(xiàn)中考獎，并按當(dāng)年中考獎勵總額（不含單科優(yōu)秀獎）的8%從剩余教育教學(xué)成果獎中提取（不減少中考教師獎勵金額），面向非中考學(xué)科教師發(fā)放教育教學(xué)成果集體獎。若當(dāng)年中考教師獎金額未達到集體獎金額三年之和的，則在第三年予以補齊（兼中考和非中考學(xué)科教師不重復(fù)計算，并以獎勵金額高的為準(zhǔn)）。

7、教學(xué)優(yōu)秀獎

①獎勵范圍：該獎適用于參加每學(xué)期期末卷面測試的各學(xué)科教師。具體學(xué)科為：七年級：語、數(shù)、英、政、歷、生、地；八年級：語、數(shù)、英、物、政、歷、生、地；九年級：語、數(shù)、英、物、化、政、歷。

②獎項方法：a、期末測試時，教師所授學(xué)科平均分位列年級第一（該學(xué)科需二名以上教師執(zhí)教），獎勵100元；b、某學(xué)科在年級僅一名教師執(zhí)教，該教師所授學(xué)科平均分最高的班級與最低的班級分差低于二分，獎勵100元，超過二分，不獎勵。

③計算方法：a、學(xué)科平均分計算名按各班初一入學(xué)學(xué)生的90%計算；b、學(xué)科平均分以校教導(dǎo)處核算為準(zhǔn)。

Ⅳ、考勤

（一）考勤原則

該考勤細則是以上級教育行政機關(guān)相關(guān)規(guī)定及《安慶市第十六中學(xué)教職工請假制度及坐班制度（草案）》為依據(jù)，為保證安慶十六中正常教育教學(xué)秩序，嚴(yán)肅學(xué)校各項規(guī)章制度而制定。

（二）考勤人員

安慶十六中全體教職員工（含代課、支教教師）。注：年齡在55周歲（女職工50周歲）以上（含男55、女50周歲）教職工，在完成本職工作的前提下，實行彈性坐班制度；

（三）考勤時間

1、坐班時間：

夏季坐班時間：上午7：50—11：00，下午2：50—放學(xué)（非班主任）

上午7：05—11：00，下午2：25—放學(xué)（班主任）

冬季坐班時間：上午8：00—11：00，下午2：30—放學(xué)（非班主任）

上午7：15—11：00，下午2：05—放學(xué)（班主任）

中層值班時間：上午：6：50 下午：1：40（冬季）

上午：6：40 下午：2：00（夏季）

中層值班結(jié)束時間為放學(xué)后30分鐘。

2、簽到時間：

上午：6：00—上班時間（上班簽到時間）；

下午：13：00—上班時間（上班簽到時間）；

（四）考勤制度

1、簽到次數(shù)

執(zhí)行每工作日簽到二次制度。即每工作日上、下午上班各簽到一次；

2、計算原則

①教職工漏簽、遲到或早退一次計算為缺勤一次，曠工一次計算為缺勤四次；

②教職工每周請假半天（不影響上課），不計入累計,不扣課時津貼和滿勤獎；

③每周請假超過一天（含一天），每天扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的10%，扣完為止；

④每周缺勤據(jù)實計算，每次扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的5%，扣完為止；

⑤為保證學(xué)校政治學(xué)習(xí)和教研活動時間，凡請假1次，除扣除相應(yīng)次數(shù)的考勤獎外，還需扣除當(dāng)月課時津貼的1/8。

（五）請假制度

1、坐班期間，原則上不得請假，教師在無課情況下，確因有事需要請假，須填寫請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后離崗；

2、請假時間在1天以內(nèi)的，由教導(dǎo)處負責(zé)審批，1-2天的由分管校長審批，3天及以上的由校長審批；

3、如遇特殊情況無法當(dāng)時履行請假手續(xù)的，應(yīng)通過電話等通訊方式及時請假，經(jīng)批準(zhǔn)后補辦手續(xù)；

4、長期請病事假的，按上級有關(guān)文件、規(guī)定執(zhí)行；

5、教師參加省、市、區(qū)教育行政機關(guān)組織的各項教育教研活動，應(yīng)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，并做好備案。無備案一律按缺勤處理。

注：學(xué)校將不定期檢查，檢查早退等出勤情況。

（六）獎懲制度

1、全年（以10個月計算，下同）考勤為滿勤的，依據(jù)《安慶十六中獎勵性績效工資分配方案》，足額發(fā)放全年考勤獎及師德獎，當(dāng)年度優(yōu)先評選各級各類先進個人；

2、全年有2—3個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當(dāng)月相應(yīng)次數(shù)的考勤獎外，當(dāng)年師德獎發(fā)放90%；

3、全年有4—5個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當(dāng)月相應(yīng)次數(shù)的考勤獎外，當(dāng)年師德獎發(fā)放50%；

4、全年有6—10個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當(dāng)月相應(yīng)次數(shù)的考勤獎外，當(dāng)年師德獎不發(fā)放。在當(dāng)年度各級各類先進個人的評選中，實行一票否決。

Ⅴ、財產(chǎn)管理

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行為習(xí)慣和自我管理能力，切實加強學(xué)校財產(chǎn)管理，特設(shè)班主任班級財產(chǎn)管理規(guī)定。

1，各班班級財產(chǎn)包括：門、鎖、窗、黑板、課桌椅、講臺、日光燈、吊扇、開關(guān)、插座等，以及劃分到各班的公共設(shè)施。

2，各班班主任為本班財產(chǎn)管理第一責(zé)任人，每學(xué)期開學(xué)第一周學(xué)校將配置完整的課桌椅及其他各類設(shè)施、設(shè)備交給班主任管理，總務(wù)處與班主任簽訂財產(chǎn)承包責(zé)任書。

3，各班班主任要將班級桌椅財產(chǎn)落實到人，實行誰使用、誰負責(zé)。誰損壞誰賠償制度。

4，在學(xué)期中間，學(xué)生的課桌椅如出現(xiàn)螺絲松動等小問題，學(xué)生可自行修復(fù)或班主任及時向總務(wù)處報修，學(xué)校免費維護。

5，各班財產(chǎn)原則上應(yīng)即時損壞，即時維修。每學(xué)期最后一周，總務(wù)處對各班班級財產(chǎn)進行驗收。對于各班損壞的班級財產(chǎn)：能夠維修的按維修價賠償；不能維修的按原價賠償。賠償款由班主任負責(zé)上交至總務(wù)處。

6，對于班級財產(chǎn)管理完好和交清賠償款的班主任全額發(fā)放其績效工資中的安全獎；對于交不清賠償款的班主任，按以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放安全獎：

（1） 欠款額大于500元發(fā)60%安全獎；

（2） 欠款額在300元—500元（含500元）之間發(fā)70%安全獎；

（3） 欠款額在200元—300元（含300元）之間發(fā)80%安全獎；

（4） 欠款額少于200元（含200元）發(fā)90%安全獎。

注：學(xué)校組織大型考試、綜合實踐課等活動時，班級課桌椅將定點安排到具體學(xué)生，損壞后由定點學(xué)生賠償。學(xué)校將出臺具體的細則。

Ⅵ、特色教育

1、開課方式：

A、十六中全體教職工根據(jù)本人興趣愛好自愿申請并經(jīng)過學(xué)校同意；

B、學(xué)校根據(jù)實際需要安排教職工開設(shè)；

C、學(xué)校根據(jù)實際需要外聘相關(guān)教輔人員開設(shè)（報酬另計）。

2、申請時間：每年5—6月。

3、上課時間：每周四下午第三節(jié)課。

4、上課周期：1學(xué)年。

5、班額大小：30—50人（少于30人不開班，建議重新選擇選修科目，大于50人要提高入學(xué)門檻）。

6、招生對象：面向七、八年級全體學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇自己的選修科目，科目一旦確定學(xué)期內(nèi)不可更改；原則上要求所有學(xué)生都要上選修課，若學(xué)生對學(xué)校所開科目都不感興趣，將安排這部分學(xué)生在本班開展課外閱讀。

7、課時津貼：500元/學(xué)期（因故未上課時按25元/課扣除）。

8、管理要求（綜合實踐課是我校特色辦學(xué)的重要載體，也是我校的一大亮點，為能更好地開展這一活動，故提出以下要求）：

A、所有開課老師需在每學(xué)期開學(xué)前完成本期開課的具體計劃和活動課詳案，學(xué)期末要上交開課小結(jié)，并交學(xué)校教導(dǎo)處查驗；

B、各綜合實踐課每學(xué)期需開設(shè)一節(jié)（以上）活動展示觀摩課，為綜合實踐課同學(xué)提供展示綜合素養(yǎng)的平臺和機會；

C、強化過程性管理，學(xué)校將所有開設(shè)的綜合實踐課納入推門聽課范圍，以便及時了解綜合實踐課的開課的常態(tài)情況；

D、學(xué)期末各選修課要進行學(xué)業(yè)考核，考核成績上交教導(dǎo)處存檔，并將真實成績按原始班級送交各班班主任，填入學(xué)生《素質(zhì)報告冊》。

五、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。績效考核是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，學(xué)校特成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對績效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。組長：孫毅，副組長：龍三齊、吳恵兵、楊金洪，成員：劉改友、秦尚純、周忠、江興祿、章俊、劉濤、汪俊軍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉濤同志兼任辦公室主任。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，確保實效。領(lǐng)導(dǎo)小組要確?？冃Э己税凑找?guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)公正公平進行，考核過程和結(jié)果要公開透明，自覺接受教職工的監(jiān)督。要深入細致地做好教職工思想工作，引導(dǎo)教職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。

3、健全制度，完善體系。領(lǐng)導(dǎo)小組要健全績效考核制度，完善考核內(nèi)容，創(chuàng)新考核機制，規(guī)范考核程序，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核的激勵功能和正確導(dǎo)向，進一步調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，推進我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)貢獻力量。

教師績效獎金發(fā)放方案【篇4】

為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分派機制，結(jié)合我校實際情況，特制定本分派方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分派激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

二、分派原則

1、貫徹按勞分派、效率優(yōu)先，兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核，適當(dāng)拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分派原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分派關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分派激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分派的全過程公開，切實做到公平、公正，保證安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會組成，負責(zé)對教師常規(guī)及工作業(yè)績的`考核，以及績效工資、獎金的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗教師。

五、績效工資發(fā)放

（一）職業(yè)道德

凡有下列情形之一的，績效考核擬定為不稱職：

1、違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的；

2、擅自脫離工作崗位，考核等級為不合格：

3、體罰和變相體罰學(xué)生的。

4. 向?qū)W生、家長索要錢物、有價證券的；

5. 擅自向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；

6. 無教案上課經(jīng)批評教育屢教不改的；

7. 凡玩忽職守、管理不善，致使學(xué)校設(shè)施導(dǎo)致?lián)p失，甚至導(dǎo)致人身傷害的；

8.其它違犯法律法規(guī)師德行為規(guī)范，導(dǎo)致不良影響后果的；

教師績效獎金發(fā)放方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

按照《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳等部門江蘇省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施意見的通知》（蘇政辦發(fā)[20xx]84號）、《南京市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資實施辦法》（寧政辦[20xx]109號）以及寧棲教字（20xx）209號《關(guān)于進一步完善學(xué)校教職工績效考核工作的實施意見的通知》等文件精神，通過建立適合教育事業(yè)特點和我校實際的收入分配制度，進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，合理拉開績效工資的檔次，激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。（紅色部分為區(qū)教育局最新下發(fā)文件精神）

二、考核分配原則

1.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。（擬修訂為：愛崗敬業(yè)無私奉獻 優(yōu)績優(yōu)酬）

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。

3.堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

三、實施范圍

按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。

四、考核項目

依據(jù)寧棲教字【2012】122號文件精神，獎勵性績效工資的70%用于學(xué)校教職工教育教學(xué)考核，按兩塊考核發(fā)放：月考核和學(xué)年度考核（500分考核）；獎勵性績效工資的18%用于區(qū)教育局統(tǒng)籌，考核發(fā)放項目有名優(yōu)骨干教師津貼、班主任津貼、學(xué)校發(fā)展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的12%用于學(xué)校統(tǒng)籌，考核發(fā)放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學(xué)成果獎、教齡津貼等。

擬修訂為：按寧棲教字（2016）209號文精神，調(diào)整獎勵性績效工資切塊方法。即獎勵性績效工資的70%用于學(xué)校教職工教育教學(xué)考核；獎勵性績效工資的15%用于區(qū)教育局統(tǒng)籌，考核發(fā)放項目有班主任津貼、學(xué)校發(fā)展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的15%用于學(xué)校統(tǒng)籌，考核發(fā)放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學(xué)成果獎、目標(biāo)考核獎，超工作量（加班）津貼補貼等。

（一）月考核

1.月考核津貼標(biāo)準(zhǔn)：人均800元。（擬修訂為：1000元，其中800元考核工作量和工作業(yè)績，200元考核出勤）

分為四項：①考勤獎200元；②師德獎200元；③教育教學(xué)常規(guī)考核獎250元；④安全衛(wèi)生獎150元。以上4項根據(jù)《金陵小學(xué)月考核細則》經(jīng)考核后每月發(fā)放。（擬修訂為：①考勤獎200元；②師德獎200元；③教育教學(xué)常規(guī)考核獎300元；④安全衛(wèi)生獎300元。）

2.月考核津貼發(fā)放形式：當(dāng)月考核，次月發(fā)放，每學(xué)年考核發(fā)放十個月。

3.具體考核見《金陵小學(xué)月考核評價細則》。

（二）學(xué)年度考核（500分考核）

1.按《金陵小學(xué)教師500分考核評價細則》（后附）進行。

2.考核辦法：學(xué)年末綜合兩學(xué)期500分考核均分作為個人500分考核實得分數(shù)。（擬修訂為：每一學(xué)年末進行一次500分考核）

（三）學(xué)校自主考核

自主考核主要有：班主任考核、校內(nèi)職務(wù)崗位津貼、超課時超工作量津貼、一線骨干教師津貼、教育教學(xué)成果獎

1.班主任考核

每月人均300元。學(xué)校結(jié)合考核情況（參見金陵小學(xué)班主任考核條例），每月發(fā)放。發(fā)放十個月。兩個月的班主任費用獎勵副班主任。（擬修訂為：每月人均500元，同時德育部門進一步明確副班主任工作職責(zé)）

2.校內(nèi)職務(wù)崗位津貼：

⑴津貼系數(shù)設(shè)定：（以班主任津貼為單位1，即300元/月）（擬修訂為：500元/月）

校級領(lǐng)導(dǎo)：正職1.5，即450元/月；副職1.4，即420元/月

中層：正職1.3，即390元/月；副職1.2，即360元/月。（擬修訂系數(shù)降為：校級：正職1.4，副職1.2， 中層：正職1.0， 副職0.8 ）

年級組長：50元，教研組長：50元。（擬修訂為：年級組長：80元/月，學(xué)校學(xué)科教研組長：80元/月，年級學(xué)科教研組長50元/月，部門干事200元/月）

⑵以上管理津貼每學(xué)年按十個月考核發(fā)放。

⑶說明：

①正、副校長、書記由教育局統(tǒng)一考核，不參加學(xué)校考核。津貼由學(xué)校發(fā)放。

②一人身兼兩職，按照就高不就低的原則，拿一份津貼，班主任除外。

③行政組成員兼班主任的，班主任津貼全拿，行政津貼拿一半。

④行政組加班原則上不再拿加班費。（擬修訂為：校級領(lǐng)導(dǎo)加班不拿加班費，其他人員確因工作需要加班的，應(yīng)履行相關(guān)報批手續(xù)。）

3.教齡津貼：

為鼓勵教師終身從事教育事業(yè)，特設(shè)立教師教育工作奉獻獎，根據(jù)從教年限，按1年7-9元計算，40年封頂。一次性發(fā)放。學(xué)校視分配總額的變化，每年適當(dāng)微調(diào)。見習(xí)期不享受。

◆以上各項津貼因病、因事請假達到1個月，當(dāng)月各項津貼不享受。

4.超課時、超工作量津貼：

⑴代課按10元/節(jié)補助（擬修訂為：20元/節(jié)）。代班主任，按10元錢一天補助。（擬修訂為：20元/節(jié)）

⑵節(jié)假日、下班時間經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意加班的，一天加班費50元，半天25元。

(3)體育老師組織課外訓(xùn)練按課時計入工作量（20元/節(jié)），帶隊比賽按加班一天100。

5.一線骨干教師津貼：（以下一線骨干教師津貼擬修訂為：只針對區(qū)優(yōu)青、區(qū)教壇新秀的，其他區(qū)及以上級骨干均由區(qū)教育局統(tǒng)一考核、獎勵）

對于常年在教學(xué)一線的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師經(jīng)考核能履行職責(zé)，發(fā)揮作用的，學(xué)校每學(xué)期給予一定獎勵（按年發(fā)放）。

一線骨干教師津貼分為四類：A、特級教師； B、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師；Ｃ、區(qū)學(xué)科帶頭人（注：A、B、C類教師津貼由區(qū)教育局發(fā)放）；D、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)教壇新秀（300元一年）。

考核標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和“三要八不準(zhǔn)”要求。

一線骨干教師達到考核要求方可發(fā)放全額津貼，有一項未達標(biāo)下浮100元，兩項未達標(biāo)不享受津貼。教師如擁有多個骨干稱號，按最高稱號標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼，不重復(fù)計算。

6.全勤獎：

⑴一學(xué)期不遲到、不早退，不請任何病、事假，獎勵200元。

⑵每個月教師有兩張2個小時的事務(wù)卡，可以單獨使用，也可以兩張連用。在使用時，要把事務(wù)卡交給年級組長簽字留存。課務(wù)自行安排。事務(wù)卡一張未用，按10元一張發(fā)放，未用完，按一張5元發(fā)放。（以上兩項未執(zhí)行，建議刪去）

⑶婚假、產(chǎn)假等國家法定的假期，每月考核獎全額發(fā)放，但全勤獎不享受。對于法定假未休或未休滿即上班，學(xué)校給予獎勵(全勤獎）。

7.教育教學(xué)成果獎：

每學(xué)年末按照《金陵小學(xué)考績方案》，經(jīng)個人申報，學(xué)?？己诵〗M核實發(fā)放。

8.完成任務(wù)獎：

說明：

⑴以上條款按人均200元標(biāo)準(zhǔn)（見習(xí)期教師享受一半），結(jié)合教師完成各項任務(wù)情況，進行積分累加，按1分2元計算獎金。

⑵每項任務(wù)全部、認真完成計10分，未全部完成酌情扣分，未完成不得分。一學(xué)期因病因事請假，累計五天以下（含）不扣除任務(wù)獎獎；五天以上，10天以下（含），扣除完成任務(wù)獎的十分之一；10天以上，一月以下，扣除五分之一；一月以上，達到兩月，發(fā)放一半。兩月以上不享受此獎，公假、法定假除外。

9.創(chuàng)建目標(biāo)獎：

學(xué)校在各類創(chuàng)建、評比中，經(jīng)全體教師的努力，完成既定目標(biāo)，獲得集體性榮譽稱號，按照獲獎級別，給予教師一定獎勵。（擬修訂為：在學(xué)校獎教基金中考核體現(xiàn)，下文略去）

一學(xué)期病事假達到兩月以上（含），享受一半獎勵，達到3月以上（含），不享受。（放入考勤全勤，也包括全年病假累計超過的）

當(dāng)年調(diào)進的棲霞區(qū)以外的教師以及見習(xí)期的教師享受一半獎勵。

10.其它補貼：（已成為正常工作量或落實，建議刪去以下兩小點考核）

⑴跨年級教兩班數(shù)學(xué)、三班（含）以上中高年級英語、高年級教兩班數(shù)學(xué)，每學(xué)期給予100元獎勵。

⑵自2014年起，每位體育教師每年12月報銷服裝費850元，從學(xué)校辦公經(jīng)費中支出。

五、考核辦法與相關(guān)說明

1.月考核獎、班主任津貼每月由校長室、教導(dǎo)處、工會及年級組共同考核，考核結(jié)果上報校長室，由分管領(lǐng)導(dǎo)做出月津貼發(fā)放表，會計室按時發(fā)放。

2.本實施方案解釋權(quán)屬校黨政工聯(lián)席會。遇有此文件中未涉及的內(nèi)容，由校長室研究，給予相應(yīng)的獎懲。

3.本實施方案的實施標(biāo)準(zhǔn)是動態(tài)的，視教師工資總量的變動而適當(dāng)調(diào)整。

4.本方案自20xx年起實行。（待通過后修訂時間）

教師績效獎金發(fā)放方案【篇6】

為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分派機制，結(jié)合我校實際情況，特制定本分派方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分派激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

二、分派原則

1、貫徹按勞分派、效率優(yōu)先，兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核，適當(dāng)拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分派原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分派關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分派激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分派的全過程公開，切實做到公平、公正，保證安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會組成，負責(zé)對教師常規(guī)及工作業(yè)績的考核，以及績效工資、獎金的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗教師。

五、績效工資發(fā)放

（一）職業(yè)道德

凡有下列情形之一的，績效考核擬定為不稱職：

1、違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的；

2．擅自脫離工作崗位，考核等級為不合格：

3．體罰和變相體罰學(xué)生的。

4. 向?qū)W生、家長索要錢物、有價證券的；

5. 擅自向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；

6. 無教案上課經(jīng)批評教育屢教不改的'；

7. 凡玩忽職守、管理不善，致使學(xué)校設(shè)施導(dǎo)致?lián)p失，甚至導(dǎo)致人身傷害的；

8.其它違犯法律法規(guī)師德行為規(guī)范，導(dǎo)致不良影響后果的；

（二）、出勤（30）

為提高教學(xué)質(zhì)量，保證工作時間，對教師出勤予以如下積分規(guī)定：

此項考核以簽到表、請假條為依據(jù)，由學(xué)校統(tǒng)一管理執(zhí)行。

1、請假一天扣3分。3天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，3天以上7天以內(nèi)由聯(lián)校長批準(zhǔn)，7天以上由教育局批準(zhǔn)。沒有學(xué)校規(guī)定履行請假手續(xù)的一律按曠工解決。

2、個人婚假、直系親屬的婚喪假為五天，直系親屬陪侍假換課陪侍。

3、請課時假的累計六節(jié)為一天。

4、遲到一次扣1分。遲到30分鐘按曠課解決。早退一次扣一分，曠課一節(jié)扣3分。

5、事假、病假必須與班主任協(xié)調(diào)把課調(diào)換（如教導(dǎo)處安排調(diào)課，每節(jié)課扣5元，從期末本人所得款項中扣除，并付給替課教師）。

6、上班時間查崗，不在教室或不在校的教師一次扣除績效工資30元，當(dāng)天公示，期末直接從績效工資中扣除。

(三)、常規(guī)教學(xué)（60分）

上課（10分）

1、按課表上課。

2、上課必需帶教案和必要的教學(xué)用品。

3、教師要認真組織教學(xué)保證課堂紀(jì)律，不得出現(xiàn)課堂混亂。

4、教師上課不得看報紙、雜志和其它與教學(xué)無關(guān)的書籍。

5、教學(xué)目的要明確，講授對的，重點突出，難點突破，體現(xiàn)新課程理念，大膽改革創(chuàng)新。

6、理化、自然、生物等實驗課要依據(jù)教材實際，結(jié)合我?，F(xiàn)有設(shè)施情況進行實驗。

7、對學(xué)生提出的知識性問題，要及時解決、不得推諉。

8、音、體、美、信息課、必須按照課程內(nèi)容上課。

9、上課時不準(zhǔn)以接打電話或接待私客為由外出教室。

10、各學(xué)科必須根據(jù)科目特點滲透德育教育。

此項考核以學(xué)校不定期檢查和聽課為依據(jù)。違規(guī)一項次扣2分。

備課（25分）

1、備課要提前備課，不得月底突擊備課，或不備課。

2、備課要根據(jù)本班學(xué)生實際情況，不能抄襲別人備課。

3、教師按照新課改規(guī)定去寫教案，環(huán)節(jié)齊全，緊跟進度；帶多個班的教師，至少寫兩本教案。教案規(guī)定：至少有教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書設(shè)計，教后記。有缺項，酌情扣分。

4、備課要依據(jù)學(xué)科的特點，滲透德育教育，適應(yīng)課改、不斷創(chuàng)新。

5、學(xué)習(xí)筆記：每學(xué)期五千字，每月一千字，字數(shù)不夠者，酌情扣分。

作業(yè)的布置與批閱（25分）

凡開設(shè)的課程要根據(jù)學(xué)科的特點，教師要精選習(xí)題，布置適量的課堂作業(yè)，課外作業(yè)，加強學(xué)生的訓(xùn)練。學(xué)?？己酥匾宰鳂I(yè)本的量、質(zhì)、批閱的情況為依據(jù)。

1、學(xué)生的作業(yè)本要整齊、干凈、書寫規(guī)范。

2、學(xué)生的作業(yè)要準(zhǔn)時完畢，并批閱。每個學(xué)生批閱的次數(shù)要相同。

3、學(xué)生的作業(yè)本數(shù)量要與人數(shù)相符。

4、為體現(xiàn)學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生，學(xué)生的作業(yè)布置要適量，并每周與學(xué)生家長見面。

5、教師的批閱作業(yè)次數(shù)最低標(biāo)準(zhǔn)見下表：

6、三年級以上學(xué)生天天堅持寫日記，語文教師每周每生批閱一次。

7、作文規(guī)定每月三篇，至少精批兩次，每月安排一節(jié)作文講評課。

作業(yè)與備課兩項考核由教導(dǎo)處組織教研組長、校委成員共同檢查打分。

教研活動（10分）

為提高教師教學(xué)能力，教師要按學(xué)校規(guī)定，積極參與教研活動，此項考核在校委的監(jiān)督下，由教研組長具體執(zhí)行。

1、各組教師要準(zhǔn)時參與本組教研活動。

2、教研活動每月兩次，分別為集體學(xué)習(xí)、公開教學(xué)與集體評課。

3、參與聽課要做好記錄，評課要積極發(fā)言，提出優(yōu)缺陷和改善意見。

4、積極撰寫教學(xué)論文，積極參與“金園丁”、“名師”、“楷?！薄ⅰ皟?yōu)秀課”評選活動，服從教研組安排。

5、積極配合教研組長完畢各項競賽活動。

6. 教師要積極參與學(xué)校組織的以上各項活動，聽課、評課、小組活動缺一次扣2分，拒絕公開課展示扣10分，以上累計扣分直接從期末總積分中扣除。

六、管理崗位補貼的分派：

1、班主任補貼（學(xué)校出）：中小學(xué)班主任每月按班級人數(shù)，分三個檔次，分別補貼1.5元、1.8元、2元；

2、取消年級組，只設(shè)教研組。組長每月補貼20元。

七、獎金發(fā)放

學(xué)校每學(xué)期籌資至少1萬元，作為教師獎金。

業(yè)績獎勵分派：

教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末聯(lián)校教學(xué)質(zhì)量檢測成績，聯(lián)校第一名得300元。除此之外，每名教師所帶科目按以下辦法獎勵（名次獎以聯(lián)?？荚嚍闇?zhǔn)，成績獎以本校考試為準(zhǔn)）：以近三年來我校各年級三次聯(lián)校統(tǒng)考成績的平均分減少3分為基準(zhǔn)，用獎勵總款（扣除名次獎）除以各位教師基準(zhǔn)分以上分值總數(shù)，再去乘以教師提高的分值，為教師本人的獎金。

8、音、體、美教師的業(yè)績獎勵：

音樂教師每學(xué)期教會學(xué)生5首以上歌曲，組織一個小樂隊且有一定效果，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

體育教師，按抽查班級達成國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)百分之70以上，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

美術(shù)教師期末繳上各班優(yōu)秀作品（作業(yè)外）30幅，記學(xué)校所有教師提高分的平均分.

9、其他獎：

學(xué)校安排的對外公開觀摩教學(xué)：聯(lián)校級每次獎50元，區(qū)級每次獎100元，市級每次獎200元；學(xué)期末（或教師節(jié)）學(xué)校政教處推出文明班級（文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的30%），獎勵班主任100元。

績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。上述每一大項發(fā)放總額中，若有剩余的連同出勤補貼中的罰款，期末累計按在崗教師均分。

八、其他具體事項

1、不參與績效工資分派的對象

故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作；以及因個人因素不參與年度考核或參與年度考核擬定為不合格的人員等。

2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象

每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達成或超過十五天的（法定假除外）。

3、經(jīng)組織選派參與進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完畢任務(wù)的，按滿工作量計算。

九、有關(guān)規(guī)定

（一）學(xué)校應(yīng)成立績效工資分派工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作，保證績效工資公平、公正的發(fā)放。

（三）學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高結(jié)識，發(fā)明性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，對的解決好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分派制度改革。

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