描寫(xiě)藝術(shù)的作文700字精選

描寫(xiě)藝術(shù)的作文。

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在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，寫(xiě)好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？敬讀閱讀小編整理的描寫(xiě)藝術(shù)的作文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇1】

假如鉛筆不經(jīng)歷刀削的鉆心之痛怎能寫(xiě)出華麗的文字；假如蟬兒不經(jīng)歷破繭的萬(wàn)分艱難怎能于炎炎夏日高昂歌唱。要學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，必須數(shù)十年如一日曲不離口、拳不離手地不斷練習(xí)。

剛剛學(xué)薩克斯的時(shí)候，我是一個(gè)門(mén)外漢，根本聽(tīng)不懂老師在講什么，毫無(wú)頭緒。有點(diǎn)云里來(lái)霧里去的感覺(jué)。摸著薩克斯的各個(gè)按鍵不知如何下手，而且看著書(shū)上一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的五線譜，像故意跟我捉迷藏似的，一不留神就不知道在哪里了。而且很容易看花，常常弄得我抓耳撓腮，吹出來(lái)的音比豬叫還難聽(tīng)。

到了暑假，要考級(jí)了，我急得不知所措，像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？技?jí)的曲子我都不熟悉，經(jīng)常會(huì)吹錯(cuò)甚至破音，可謂錯(cuò)漏百出，如果我這樣去考級(jí)，吹一句考官就會(huì)讓我走人了。為了避免這種情況出現(xiàn)，我只好利用空閑的一分一秒來(lái)練習(xí)薩克斯。雖然旁邊有電風(fēng)扇吹著，但是我還是練得汗流浹背，嘴唇都僵硬得咬不住笛頭了，氣都從旁邊冒出來(lái)，嘴巴都起了泡，腰也挺不直了，每一次練習(xí)成了累贅，但我必須堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的魔鬼式訓(xùn)練，我終于能將這首曲子流利地吹下來(lái)了，至少不會(huì)停頓了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，考級(jí)時(shí)我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我考出了薩克斯七級(jí)。而且在今年的12月28日，我們學(xué)校的銅管樂(lè)隊(duì)，在保利大劇院還有和外國(guó)友人同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，還能與他們合影，這真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)這一次，再等八百年也沒(méi)有了。雖然每天排練十分辛苦，還錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)數(shù)老師分析題目的內(nèi)容。俗話說(shuō)有得必有失。每天的訓(xùn)練練就了我的毅力和勇氣，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不會(huì)輕易放棄。

丑小鴨變成白天鵝的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的時(shí)候，當(dāng)你登上舞臺(tái)贏來(lái)陣陣掌聲時(shí)，那掌聲就是對(duì)你的鼓勵(lì)和肯定。讓我真正了解臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇2】

我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù)，在日益創(chuàng)新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線，其實(shí)不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最珍貴的財(cái)富。

在生活園區(qū)舉辦的“我愛(ài)我家”系列節(jié)目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。

在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇，但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達(dá)到爐火純青的地步但也要力求標(biāo)準(zhǔn)以更加完美。

她之所以喜歡京劇，是因?yàn)橐恢眱A慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)音調(diào)類(lèi)似美聲，在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。

在整個(gè)談話中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對(duì)京劇了解不是很多，只不過(guò)是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。

在談話臨近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來(lái)輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。

李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員，她可能不會(huì)告訴我們更多的京劇傳統(tǒng)知識(shí)，也不會(huì)因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。

京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫(kù)中最珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇3】

迎著寒風(fēng)，我們終于迎來(lái)了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，這是我和同學(xué)們盼望已久的一場(chǎng)盛會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)可熱鬧了，有許多比賽項(xiàng)目，比如：緊張激烈的長(zhǎng)跳繩比賽、趣味橫生的過(guò)河搭橋、默契配合的齊心協(xié)心、激動(dòng)人心的拔河比賽等。

其中最扣人心弦的要數(shù)拔河和迎面接力了。我們班的拔河項(xiàng)目已經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽，就要進(jìn)入前三名的爭(zhēng)奪了。我們班的對(duì)手是四七班，我心里想，我們勝了好幾場(chǎng)，是有實(shí)力的，這一次我們一定能贏，到了賽場(chǎng)上，我就傻眼了，只見(jiàn)四七班參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)都是大個(gè)子、大胖子。光從體重上比，他們就先勝一籌。雖然對(duì)手又高又胖，也許他們是外強(qiáng)中干。就要比賽了，看著對(duì)手?jǐn)[著架勢(shì)活動(dòng)著，我心里還真有點(diǎn)打鼓，希望我們班能贏啊！比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)呲牙咧嘴，臉都憋紫了，手用力拽著麻繩，腳蹬地，身體向后傾。但是繩子也太不給面子了，一個(gè)勁的往對(duì)手那邊去。旁邊的同學(xué)也在為我們班加油，我真想上去幫幫他們，盡管我們用盡了全力也沒(méi)有戰(zhàn)勝他們，最終得了第三名。

體育運(yùn)動(dòng)的精神是重在參與，我想只要參加了，那怕輸了，也是光榮的。

迎面接力更是扣人心弦，這個(gè)比賽需要團(tuán)體合作，比賽開(kāi)始了，我很激動(dòng)，生怕接棒時(shí)掉棒。每個(gè)同學(xué)都使出了全力來(lái)跑步，最后我們只得了第八名。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我明白了很多道理，比如：要想取得好成績(jī)，必須要刻苦練習(xí)。做一件事要齊心協(xié)力，三人行，必有我?guī)熝伞Ｗ鋈魏问虑橛龅嚼щy要堅(jiān)持、不放棄。希望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們能取得好成績(jī)。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇4】

在家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是 的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在 的家中。這就是

喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)!

這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開(kāi)燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇5】

在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。小明看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用?！薄坝杏镁徒o你吧!”小明拿著空罐子高興極了。

小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話，電話撥通后，小明說(shuō)：“小方，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請(qǐng)小紅到家里來(lái)做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，小明聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，他馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小方來(lái)了?！澳阍趺催@么早就來(lái)了?”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說(shuō)著說(shuō)著，小紅也來(lái)了。

三個(gè)朋友聚在一起，小明問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧?”小方說(shuō)：“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”小紅問(wèn)：“小方，那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”小明拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣?”小方和小明不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意!”

三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái)，他們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……

看著這些漂亮的藝術(shù)品，大家都開(kāi)心地笑了。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇6】

我的興趣很廣泛，如唱歌、舞蹈、跑步、彈琴……但是，我最喜歡的就是繪畫(huà)！

我四年級(jí)的時(shí)候，就隨著袁老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)，那時(shí)的我是被同學(xué)先容進(jìn)來(lái)的，剛進(jìn)美術(shù)愛(ài)好小組，畫(huà)畫(huà)也是比較糟的，但是我從來(lái)沒(méi)有拋卻過(guò)，袁老師很匡助我，美術(shù)愛(ài)好小組的其他老成員們也都很關(guān)照我，他們常常教會(huì)我許多畫(huà)人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴……

轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)繪畫(huà)兩年多了。繪畫(huà)技術(shù)也一天比一天精湛。我人物畫(huà)得最好，常常受到老師的好評(píng)。每次繪畫(huà)，我都是先畫(huà)主體物，再畫(huà)人物和襯托主題的有趣的星星、生果等。

如今，我在學(xué)校已經(jīng)交上了不止二十張畫(huà)，家里也積累了不要少畫(huà)。每張畫(huà)都是我天天晚上加班到十二點(diǎn)，一筆一畫(huà)，精心勾畫(huà)的勞動(dòng)成果。沒(méi)有付出，怎能有回報(bào)？

其中，我覺(jué)得最令人著迷的就是那張《生果樂(lè)園》了！這張畫(huà)還刊登過(guò)我們學(xué)校的《綠洲》報(bào)刊呢！讓我們的視線轉(zhuǎn)移到那張畫(huà)吧！首先映入眼簾的是一個(gè)超大號(hào)西瓜，上面坐著一個(gè)小女孩，她仰望星空，好像在想著什么。看！旁邊的生果們好像都活了起來(lái)，它們與孩子們一起歡歌笑語(yǔ)、一起自由安閑的玩耍、嬉戲、一起津津有味地聊天。大西瓜旁邊有一個(gè)橘黃色的橙子，它戴著一副鏡片帶著光澤的眼鏡，手里拿著一把吉他，簡(jiǎn)直酷斃了，一曲柔美的歌聲隨之中聽(tīng)，觀眾們都被這柔美的音樂(lè)陶醉了，也隨著橙子唱了起來(lái)。旁邊呢？有一群生果們和一群活潑爽朗的孩子們?cè)陲L(fēng)卷殘?jiān)瞥灾鴿M桌的厚味佳肴，這次它們可以大飽口福嘍！……

我喜歡繪畫(huà)！由于繪畫(huà)會(huì)讓我忘掉一切煩惱。繪畫(huà)已經(jīng)成了我糊口中不可分割的一部門(mén)！

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇7】

【和諧的音符】

她又彈了一首《高山流水》，那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶。

【動(dòng)聽(tīng)的笛聲】

傍晚，從我家陽(yáng)臺(tái)上傳出一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的長(zhǎng)笛聲。那聲音如同高山流水般動(dòng)聽(tīng)，如黃鸝對(duì)唱般悅耳，令人陶醉。

【優(yōu)美舞姿】

大姐姐們的舞姿美極了！你看，個(gè)個(gè)楊柳細(xì)腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態(tài)格外動(dòng)人。

【時(shí)裝表演】

開(kāi)演了，出來(lái)的是一個(gè)風(fēng)華正茂的少女，她穿著款式新穎別致的服裝，做著優(yōu)美大方的姿勢(shì)，原來(lái)是時(shí)裝表演。我往四下里一瞧，大家都被深深地吸引住了；我再往上一瞧，這不是姐姐嗎？她一會(huì)兒穿著淺藍(lán)色的連衣裙，一會(huì)兒又穿著筆挺的西裝……

【陶醉】

只見(jiàn)指揮的手臂一揮，《春天》的齊奏開(kāi)始了。悠揚(yáng)的二胡聲、悅耳的提琴聲、節(jié)奏鮮明的手風(fēng)琴聲、美妙的電子琴聲，交織在一起，我感到自己的心、全身的每一個(gè)細(xì)胞都隨著樂(lè)曲的節(jié)奏在跳動(dòng)。我似乎看到了朵朵白云在藍(lán)天上飄蕩，辛勤的蜜蜂在爛漫的山花叢中嬉戲，美麗的彩蝶在枝頭翩翩起舞，輕盈的春燕斜著身子從柳條中穿過(guò)，潺潺的溪水一路歡歌奔流……大家都陶醉在春天的歡樂(lè)之中。

描寫(xiě)藝術(shù)的作文【篇8】

歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個(gè)小時(shí)。剎那間，在我身旁已流過(guò)4380天的時(shí)間了，已在我身旁流過(guò)262800個(gè)小時(shí)了。是啊!12個(gè)春秋過(guò)去了，美好的小學(xué)時(shí)光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動(dòng)著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會(huì)吹一首曲子，其實(shí)我會(huì)吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會(huì)有回報(bào)。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開(kāi)始發(fā)口琴時(shí)到現(xiàn)在已六年過(guò)去了，太快了說(shuō)不清，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂(lè)老師——盧蘭蘭來(lái)到我們班的教室，手拿一個(gè)個(gè)方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來(lái)，此時(shí)此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評(píng)了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無(wú)聲。老師看我們都安靜下來(lái)后，把她手中的大紙盒打開(kāi)了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問(wèn)老師：“老師，這是什么呀?”老師打開(kāi)了外殼，在打開(kāi)外殼的那一瞬間，我們的心里都激動(dòng)無(wú)比，會(huì)是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會(huì)幻想的啦。)開(kāi)了，開(kāi)了!在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個(gè)發(fā)了下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都覺(jué)得很新奇可過(guò)了2分鐘左右，我們便覺(jué)的沒(méi)什么可玩的，便問(wèn)老師：“老師，這個(gè)有什么用!”老師對(duì)我們說(shuō)：“這叫口琴是拿來(lái)吹的?！甭?tīng)了后我就使勁吹了起來(lái)，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梓圣，你拿反了”我聽(tīng)了不好意思的笑了笑。說(shuō)的太多真是累啊，不過(guò)我不說(shuō)完下一段，我是不會(huì)停嘴的。知道我要說(shuō)什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽(tīng)。

我要說(shuō)的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂(lè)器，相信你聽(tīng)了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有?？谇偈且粋€(gè)小巧而普通的樂(lè)器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)它;在樂(lè)器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請(qǐng)你相信我，口琴的聲音，真的很美!