小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023

信息技術(shù)工作計(jì)劃。

為了確保新的階段性的工作如預(yù)期進(jìn)行，需要我們盡快制定好自己的工作計(jì)劃了。做好一份工作計(jì)劃，不管是個(gè)人還是對單位都是大有裨益的。動筆寫工作計(jì)劃時(shí)，我們要注意哪些地方？由此，小編為你收集并整理了小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇1

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時(shí)，會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對信息社會含義的理解，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長。

2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR 使用，能夠較熟練的掌握指法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力。

2、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報(bào)刊。

3、六年級學(xué)生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運(yùn)用。

4、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇2

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識、能力目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

三、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇3

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生分析：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD2003、POWERPOINT2003等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中

活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三、教學(xué)目標(biāo)

三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動，使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品。

六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四、教學(xué)活動重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。

五年級活動重點(diǎn)是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

作為教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇4

一、班級學(xué)生情況分析

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。

二、初步學(xué)會使用FrontPage2000—20XX來制作簡單的網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)站。

三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實(shí)踐、教師評析的方法參與教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5、注重利用機(jī)會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表

略

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計(jì)劃安排：

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺，維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

六、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇6

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

一年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識。

二年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展和組織各項(xiàng)教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競賽活動，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動安排，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動計(jì)劃。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價(jià)方式，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，要注重過程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導(dǎo)工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

四、主要日程安排

九月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開課、示范課。

2、對新教師、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。

十月份：

1、小學(xué)生電腦作品展評。

2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競賽活動開展。

十一月份：

1、學(xué)生信息技能抽測。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇8

為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，以便指導(dǎo)教學(xué)。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的操作方法、文明上機(jī)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對社會發(fā)展的影響。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。

四、教學(xué)要求：

1、認(rèn)識Word，學(xué)會使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。

以上三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本知識、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識。

4、對個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃2023 篇9

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四年級學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對電腦簡單的認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2．五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。

3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

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