保護校園環(huán)境作文演講稿

關(guān)于保護校園環(huán)境作文演講稿(合集4篇)。

校園環(huán)境演講稿。

或許你需要"保護校園環(huán)境作文演講稿"這樣的內(nèi)容，想要讓自己的演講順利成功。這時我們就需要開始準備一篇適合自己的演講稿了，演講稿可以提高演講者語言的能力，怎么給自己的主題演講稿潤色呢？敬請您閱讀本文。

保護校園環(huán)境作文演講稿(篇1)

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《保護校園環(huán)境，從一點一滴做起》。

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個潔凈的校園嗎?我們的同學(xué)是出色的學(xué)生嗎?作為中國跨世紀新一代的學(xué)生就是我們這樣的嗎?這不得不引起我們的思考。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個院校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們的校園及教室地面上有許多的污跡，廢紙，垃圾隨處可見;在校園草叢中，有許許多多的不明垃圾和一些包裝袋，要么就落在地上，要么就停在樹上阻礙光合作用……

我們，作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。

走進我們可愛的學(xué)校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在墻壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。要主動清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、加強思想品德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園，我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

朋友，當(dāng)生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎?當(dāng)明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎?所以，讓我們行動起來吧!讓我們?yōu)榱嗣魈斓男滦茄b點一份綠色，為新星的明天鋪墊一份光明吧!

保護校園環(huán)境作文演講稿(篇2)

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！

保護校園環(huán)境作文演講稿(篇3)

尊敬的老師，同學(xué)：

大家好!

校園是我們的家，維護好校園衛(wèi)生，就是保護好我們的家，這是我們每一個學(xué)生的責(zé)任，我希望每個同學(xué)都記住，不要在校園內(nèi)亂扔垃圾，不要隨意的污染破壞校園。

對我們來說，每天生活中，都會產(chǎn)生很多垃圾，比如我們吃零食時剩下的包裝袋，空水瓶，廢棄的文具等等都是我們產(chǎn)生的垃圾，這些垃圾都應(yīng)該扔到垃圾桶，不能隨意扔在地上，校園內(nèi)生活著很多同學(xué)老師，如果隨意扔垃圾在地面，如果不下心踩到滑到，摔傷了誰負責(zé)，不要認為隨意扔垃圾是小事，沒有人會管，一旦發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾不但會讓自己留下污名，也會影響到班級排名。

而且校園內(nèi)外都是攝像頭，我們的一舉一動都在攝像頭的監(jiān)控下，不想把自己隨意扔垃圾的壞形象被攝像頭記下，就要約束好自己，不要隨意的扔垃圾，不要污染環(huán)境。我希望每個同學(xué)都能夠做到愛衛(wèi)生，保護好我們的校園，手上的垃圾不落地，把他們?nèi)舆M垃圾桶內(nèi)，不要讓垃圾污染我們的校園。

不知道同學(xué)們有沒有見過垃圾場，我相信很少有同學(xué)看見過垃圾場的環(huán)境，垃圾場臟亂差，而且臭氣熏天，讓人無法長時間住足。如果我們在學(xué)校也這樣隨意的亂扔垃圾雖然現(xiàn)在一時半會不會成為垃圾場，但是時間長了整個美麗的校園都會成為一個巨大垃圾場，想一想我們生活在垃圾堆中是什么感受。

當(dāng)我們把亂扔垃圾當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)校園內(nèi)外充滿了垃圾，會滋生很多細菌昆蟲，比如蟑螂，比如蒼蠅等，整天飛舞在我們的身邊，看著也不舒服，這樣的生活也不是我們希望的，我希望同學(xué)們能夠明白學(xué)校是我們大家的，一定好主意保護學(xué)校的衛(wèi)生安全，不亂扔垃圾。如果發(fā)現(xiàn)垃圾一定要及時把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)只有我們每個人都好好的維持學(xué)校衛(wèi)生，我們的校園才會變得更加美好。

現(xiàn)在我們看到的校園干凈整潔，那是因為很多同學(xué)清掃后的結(jié)果，每天我們放學(xué)前，學(xué)校的地面上總會留下許許多多的垃圾，這些垃圾看起來不多，但是整那個校園很大，當(dāng)清掃后發(fā)現(xiàn)一天就有很多人在學(xué)校亂扔垃圾。我希望過去亂扔垃圾的同學(xué)能夠盡早的改正自己不良習(xí)慣，不要一而再隨意扔垃圾了。

不要認為學(xué)校抓不住你，學(xué)校只是希望大家能夠迷途知返，而不是給給大家記過處罰，過去的錯誤一筆勾銷，現(xiàn)在我希望同學(xué)們記住自己的身份，不要亂扔垃圾，保護好校園衛(wèi)生。

謝謝大家!

保護校園環(huán)境作文演講稿(篇4)

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

7、師生、同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

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關(guān)于保護環(huán)境作文四篇

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。寫好作文到底要注意什么呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于保護環(huán)境作文四篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

關(guān)于保護環(huán)境作文【篇1】

我媽媽是一個很講衛(wèi)生的人，她特別討厭臟，有一次，我媽媽見小區(qū)的垃圾桶太臟，就打電話給房東，讓房東去了。我媽媽看見一個人從汽車上扔下垃圾，就罵他個不停，我媽就是一個特別愛干凈的人。

有一次，我去上課外班，來的很早，到了教室，一片狼藉。我看不下去，就開始動手了，拿了工具就開始，也不知道為什么，越干越起勁。這是誰這么可惡，在教室都這么不講衛(wèi)生，何況在外面，也許會隨地吐痰、亂扔垃圾、亂扔電池。想想就氣，中國人為什么不可以像外國人一樣，保護大自然，保護環(huán)境呢？

我希望人們在往后的日子里，保護環(huán)境、節(jié)電、節(jié)水、低碳，讓我們在健康的環(huán)境下生活，超越外國人的素質(zhì)，讓我們的素質(zhì)更上一層樓，讓我們的地球更美麗，讓別國人不再小看我們。

我們應(yīng)該多種樹，少亂砍樹木，多綠化，少建工廠，不要光動嘴皮子，趕快行動起來吧！

關(guān)于保護環(huán)境作文【篇2】

早晨，我來公園散步，聞到一股惡心的氣味，原來路邊有一堆垃圾，一位老爺爺正在打掃，我走了過去。我禮貌地對老爺爺說：“我來幫您吧？”老爺爺說：“好?。≈x謝你了?！闭f干就干，我認真地干起來，我問：“老爺爺，以前這里是不是這樣呀，怎么現(xiàn)在變成又臟又臭的了？”老爺爺嘆了一口氣回答：“小朋友，你可不知道，現(xiàn)在人們都用一次性的東西，并且還喜歡到處亂扔，所以變成了這樣。”我邊掃邊用手捂著鼻子說：“這里以前是什么樣的呀？”老爺爺說：“這里以前山清水秀，美麗極了，可是現(xiàn)在因為人們隨便扔垃圾，所以變成了今天的樣子”。

我聽完老爺爺?shù)脑?，抬頭看到不遠處的工廠煙囪的濃煙，每一次噴煙持續(xù)三到五分鐘才能散盡，居民每天都要忍受有毒煙塵的危害，真可憐！如果工廠以后再也不從煙囪里噴出毒氣，可能就不會有霧霾了，我一定要盡我所能保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活環(huán)境正在被破壞，我們要行動起來，從小事做起，保護環(huán)境，人人有責(zé)！

關(guān)于保護環(huán)境作文【篇3】

樹，筆直地挺立著。人們舉著鋸子，一步步靠近。一棵棵倒下了，山成片地荒蕪，露出了黃色的泥土，剩下無數(shù)的樹樁在無奈地哭泣。

樹木不見了，河的兩岸沒有依附，雨水降下來，沒有樹根吸引，地下水隨之消失。水土嚴重流失。河道陷入了一個無法控制的局面。河水猛漲，多條河匯集在一起，形成猛虎一般的洪水。兩岸泥沙被洪水帶起，水中含沙量急劇上升。河流變成一條奔騰的黃龍，與黃河相媲美。人們所在的每一座城市，都被洪水襲卷，救援隊毫無辦法。洪水中，船只像螞蟻，轉(zhuǎn)眼被洪水吞噬。

樹木不見了，人類的水源將會斷絕，從河里打上來的不是水，而是泥漿。地下水也沒有了，人們開鑿深井，越鑿越深，還是不見水的蹤影，人人只能在無奈中等待死亡的背影。

樹木不見了，土地全部沙漠化，沙塵暴天天有。晚上車子停樓下，早上就變成了一輛土車。世界上最遙遠的距離不再是天涯海角，而是站在你面前，你看不見我。

樹木不見，所造成的傷害無法彌補。地球上的生物都將滅絕，人也一樣。我們應(yīng)該保護樹木，保護環(huán)境，保護地球。

關(guān)于保護環(huán)境作文【篇4】

木頭強是一個無業(yè)游民，最近聽說房價上漲，就把自己所有的積蓄都買了房子，準備賣出去大賺一筆，可人算不如天算，他沒有賺到錢，現(xiàn)在窮得只剩下那棟房子了。

一天，木頭強出門遛彎時，看見一張廣告：“想賺大錢嗎？想過好日子嗎？快來加入‘伐木強’伐木公司吧！不僅工資高，提成高，還有年終獎哦！快快來報名吧！電話：1597XXXXXXX?！蹦绢^強一看，兩眼放金光，立即撥打了電話。沒幾天，木頭強就通過了面試，開始工作。

他來到家附近的一片森林里，突然員工對講機中傳出了老板的聲音：“小木呀，今天砍一百棵樹沒問題吧？”“沒問題，砍兩百棵也沒問題！”“加油干！”對講結(jié)束后，木頭強扛著大斧，找到了一棵百年古樹，聞了聞，“香！”又摸了摸、敲了敲，“好樹！”“木頭強點了根雪茄”，大口大口地吸了起來，抽完后，他站起身來，朝掌心吐了一口唾沐，聳了聳肩，掄起大斧，砍在了古樹身上，古樹痛苦地慘叫起來，它的血液飛濺出來，濺到地上，濺到木頭強身上。“這古樹能一棵頂十棵！”木頭強笑嘻嘻地說。從樹上飄落下無數(shù)的葉子，在木頭強眼里，那是一張又一張“毛爺爺”。

大樹的慘叫招來了啄木鳥，聽見大樹痛苦的呻吟，心如刀絞，它仿佛看見了原來郁郁蔥蔥的森林變成了光禿禿的沙漠。它想阻止木頭強！啄木鳥眼睛一亮，迅速地飛到木頭強身上。木頭強只想著：砍大樹賺大錢，完全不關(guān)心停在身上的啄木鳥。啄木鳥大聲指責(zé)道：“你把樹砍光了，我們小動物去哪里居住啊？”“你們?nèi)ツ牟魂P(guān)我的事，我自己都快沒法生活了，快走開吧，別打擾我干活！”木頭強大罵一通，便接著砍樹?！斑@根木頭有只貪婪蟲，我要把它啄出來！”啄木鳥邊說邊啄著木頭強的腦袋。木頭強把斧頭朝啄木鳥揮去，把它趕走了。

木頭強一天天地去伐木，樹木已被他砍完，土地逐漸沙漠化。一天，刮起了沙塵暴，把木頭強和他富裕的生活掩埋了。

只要善待森林，森林也會善待我們。人類對大自然的破壞，終有一天會報復(fù)在人類身上，所以不要為了一己私欲，破壞我們生活的環(huán)境。

保護校園環(huán)境作文五篇

掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，那么你有了解過作文嗎？因此，欄目特意整理了保護校園環(huán)境作文五篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

保護校園環(huán)境作文【篇1】

我們的校園處處縈繞著知識的芳香，坐在寬敞的教室里，教室里灑滿陽光，聽著書聲瑯瑯，教學(xué)樓外還有林蔭小道，垂柳依依。一片生機盎然的景象……

可是，同學(xué)們是否了解過，校園里也存在各種顯而易見的“小缺點”。教室雪白的墻壁被人刻畫刻字；操場上被遺落的“垃圾”隨著風(fēng)吹散開；同學(xué)們?yōu)榱撕猛?，不惜折下小樹的枝丫；為了做標本，摘下小樹的葉子；洗完手后不及時擰緊水龍頭，“滴答滴答”的流水，像極了缺水地區(qū)人們的淚水；教室里空無一人，而電扇與燈卻還在默默無聞地工作著；一本本本子，“留白”半本多……如果大家都這樣浪費，那我們跟動畫片里砍樹的光頭強有什么區(qū)別？

學(xué)校為我們提供學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們應(yīng)該好好愛護校園?！夺烎~的啟示》中父親對兒子說的“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難”，但如果我們每次的選擇不光為了自己，還要心里裝著別人，就像季羨林先生的《自己的花是讓別人看的》這篇文章中的那句“人人為我，我為人人”，如果我們每個人養(yǎng)成隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭，節(jié)約每一張紙，愛護環(huán)境，不說臟話的習(xí)慣，那么校園是多么美好的地方??！

同學(xué)們，記得學(xué)校隨處可見的文明提示語“校園是我家，美麗靠大家”嗎？讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起攜手創(chuàng)造美好的明天！

保護校園環(huán)境作文【篇2】

我的學(xué)校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠遠望去風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，開校后瑯瑯書聲不絕于耳，好一處讀書圣地，學(xué)習(xí)凈壇。走近一看，卻大吃一驚，學(xué)校里原來是“垃圾場”，遍地紙屑，臭氣彌漫。這可樂壞了螞蟻軍隊，他們絡(luò)繹不絕，紛至踏來，瘋狂采購。

瞧，一個身穿粉紅色衣服的小姑娘，頭上還扎著兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來飛去。這個“痣多星”此時正拿著一袋小食品，吃得津津有味。一會兒，見沒剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個小男孩飛奔而過，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進了醫(yī)院?，F(xiàn)場只留下一群螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。

正在我暗自感嘆時，一個身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃著雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完后又隨便丟掉。不久，即引來一群綠頭蠅擺開“一”字長蛇陣。

保護校園環(huán)境作文【篇3】

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式,大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實小是我家,美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起,從身邊的小事做起.俗話說：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”養(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動一動手,彎一彎腰等等好習(xí)慣.親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?

我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!

保護校園環(huán)境作文【篇4】

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護它。但是在我們的校園里常常會有同學(xué)會做出一些不文明的舉動：在操場教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水儲藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的涵養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明涵養(yǎng)不夠，沒有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

播種思惟，收成行為，播種行為，收成習(xí)慣，播種習(xí)慣，收成性格，播種性格，收成命運。讓我們攜起手來，共同營造文明、整齊、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護我們的校園，做維護校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建錦繡校園貢獻一份氣力。

保護校園環(huán)境作文【篇5】

尊敬的盛校長：

我們六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，這些年來，母校給我留下了許多美好的印象，但是因為種種原因，我們的校園環(huán)境正在逐漸被有些小學(xué)生的不良行為所破壞。

例如：同學(xué)們常常為了抄近路而不走硬道路面，踩踏草坪，使校園中許多草坪變得稀疏；有的甚至還橫穿綠化帶，因為，校園的綠化帶中有好多已經(jīng)“斷裂”了；還比如地面上的衛(wèi)生，走廊上的某些地方有腳??；廁所間地面也十分潮濕，如有一不小心就會跌倒在地。因此，我為了使母校變得更整潔，向您提出以下幾點建議，希望你能夠采納：

一、配合本鎮(zhèn)創(chuàng)造國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的工作，對在校的每一位學(xué)生進行一次環(huán)保教育，使人人都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、實行“一天一小掃、一周一大掃”的計劃，并分配各工作室、辦公室、教室由哪班負責(zé)，保證校園內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。

三、給兩幢教學(xué)樓之間的學(xué)生廁所都裝上幾個扇風(fēng)機，爭化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味。

四、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說明，并且扣班級的分數(shù)。

五、向植物商店購買一批分裝植物，擺放在各教室的窗臺上，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。

我希望我們的母校能給同學(xué)們留下最美好的印象。

601班周?F暉

保護校園環(huán)境作文【篇6】

今天是星期一，我發(fā)現(xiàn)最近校園里垃圾很多。所以，我決定去校園好好尋找一下原因。

一下課，我就跑到操場上，想尋找一個目標。這時，我看到了幾個垃圾掉在地上，沒人去撿。于是，我把垃圾都撿了起來。我想對丟垃圾的人說：你們不能亂丟垃圾，如果世界上有很多像你們一樣的人，這個世界就會遍地都是垃圾，我們的生活就會非常艱難。

我又去了后花園，我發(fā)現(xiàn)有好幾個垃圾桶，但是有好多垃圾就掉在垃圾桶旁邊。真希望下次不要再看到這樣的現(xiàn)象。其實，只是舉手之勞而已！

最后，我又去了中央花園，我看到了幾個正在用火鉗撿垃圾的清潔工，還看到了一個要把垃圾送到校外的老公公，騎著垃圾車出了校門。我不禁對他們豎起了大拇指。因為，這些人都在默默地為我們保護美麗的校園，而我們卻在加重他們的負擔(dān)，我不禁覺得有些慚愧。如果沒有了這些人，我們的世界就會被污染！

世界只有一個，請彎腰撿一撿，也許你能改變環(huán)境，創(chuàng)造美好世界！

保護校園環(huán)境作文【篇7】

一位身穿綠色衣服的小女孩，扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，天真可愛。走近一看，她也正在吃東西，我心里暗然傷心地想：“她一定會也把口袋隨地丟棄的，又是一個不愛護環(huán)境的小孩。”

過了一會兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她并沒有隨意亂丟，而是丟進了垃圾筒中，空無一物的垃圾筒也微微一笑對她說：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來。

我見到這種場景，感動不已，情不自禁的也彎下腰來，和她一起撿。本該遺臭萬年的校園也變得一干二凈、一塵不染了。

我想：“如果學(xué)校再多幾個這樣的同學(xué)，那該多好啊!”同時我也想對那些亂丟垃圾的人說：“環(huán)境被污染了，不僅會影響我們的身體，還會污染我們的心靈，更會使人受到不必要的傷害。”我們小朋友，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這個小女孩愛護環(huán)境的行為，養(yǎng)成隨手文明行動的好習(xí)慣。如果大家這樣做了，那么學(xué)校的明天就會更加美好。

保護校園環(huán)境作文【篇8】

整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標志，也是學(xué)校的名片和資本，代表著一個學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。

開學(xué)以來，在我們共同努力和辛勤勞動下，學(xué)校的校園環(huán)境越來越干凈，整潔，但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾，在課桌上亂貼亂畫、有的張口污言穢語，同學(xué)之間拳腳相加，等等。這些現(xiàn)象好象是無關(guān)緊要的事，但實實在在的反映了一個人的素養(yǎng)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手。堅持高標準、嚴要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。欲掃天下先掃一屋，欲成大器先立足于平凡。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺行動。我衷心希望，人人爭當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

保護校園環(huán)境作文【篇9】

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧！

保護校園環(huán)境作文【篇10】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園多美??！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：

保護校園環(huán)境作文【篇11】

在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：

學(xué)校是我們第二個家，同時也是我們學(xué)習(xí)新知識的寶地。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點點快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場和小操場中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項建議：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等，在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾箱內(nèi)。

2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一員，更是校園風(fēng)景線，請同學(xué)們在游戲時足下留情，繞道而行。

3、不將食物帶進教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。

4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次性水杯帶進學(xué)校。

5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。

6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。

7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時關(guān)閉水龍頭，明亮?xí)r一定要及時關(guān)閉電燈，投影、一體機、電腦、電扇等用電設(shè)備不用時一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費現(xiàn)象。

8、愛護公共設(shè)施，不破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里的一切設(shè)施。

9、愛護校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。

同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應(yīng)當(dāng)保護好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明天！

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書匯集

樹木擁有綠色，地球才有脈搏?？吹叫@環(huán)境污染，我們可以通過遞交一份環(huán)保倡議書來表明自己的意見。倡議書的受眾往往是最普通的人民群眾，怎樣的環(huán)保倡議書更可以獲取大家的關(guān)注呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書 篇1

我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境，我們倡議大家踐行社會主義核心價值觀，保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的和諧社會，從我做起，做一個文明環(huán)保的人。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能因為眼前的發(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱！

我們的倡議口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。

我們倡議：

努力學(xué)習(xí)環(huán)?？萍贾R，主動增強環(huán)保意識。

倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。

保護生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進外來物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。

節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具，電器不要待機，空閑時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。

低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時，較長等待時關(guān)掉引擎，不要原地?zé)彳?，不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。

減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道。

節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園，讓我們大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”！

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)、工作時，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人;優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌?然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“汶中是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3.提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4.勤儉節(jié)約，愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

5.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

6.自覺與不文明行為說再見，做文明中學(xué)生。

20XX年創(chuàng)建“文明和諧校園”，新風(fēng)尚，新氣象——讓我們從現(xiàn)在起，遵守《校園環(huán)境衛(wèi)生公約》，樹立保護校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”，爭做文明xx人!

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

又一個光彩奪目的春天，當(dāng)我們早晨起床走在美麗清新的校園中，我們是否感受到我們在呼吸著那每一縷飄著花香的新鮮空氣？當(dāng)我們上午在陽光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺到心曠神怡，充滿動力？當(dāng)我們在波光粼粼的校園湖邊散步，看著美麗的魚兒游來游去時，是否心情倍感舒暢？我們每個人都希望在一個清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造。為了構(gòu)建我們和諧美好的校園，創(chuàng)建一個優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全院師生發(fā)出如下倡儀：

1、請大家愛護學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；

2、請大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙簍或垃圾筒，并主動撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣；

3、請大家愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球；

4、請愛護學(xué)校教室公物，不在課桌椅亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅；

5、請大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生 ，并注意擺放好自己的物品；

6、請大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺制止浪費水資源的不文明行為；

7、請大家在校園內(nèi)男女交往時要舉止得體，自覺與不文明行為說“再見”；

8、請大家自備購物袋購物，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品；

9、請大家自覺抵制污染小廣告。

老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實際行動投入到 “綠色校園”活動中，讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青！讓我們從點滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園！

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書 篇4

老師們、同學(xué)們：

“校園無垃圾”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們立即行動起來，自覺增強環(huán)境意識，摒棄不良行為。

一件小事，往往能折射出一個人的道德修養(yǎng)水平。曾幾何時，即便是被稱為一方凈土的校園，都會經(jīng)常出現(xiàn)一些發(fā)人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂;這些鏡頭，常常出現(xiàn)在我們眼前，而我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽，丟失了規(guī)范的道德。我們不禁要沉思。

講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物，維護公共秩序，尊重老師的勞動，都是道德!其實，道德并不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。我們要從身邊點點滴滴的小事做起，加強道德修養(yǎng)，持之以恒，永不懈怠。

校園，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校文明程度的重要標志可是，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。為了創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境，老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方。

二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費，支持環(huán)保。

①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。

②在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰。

③不毀壞花草樹木。

④不毀壞課桌椅。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，確保地面整潔，減輕清潔阿姨的工作。

四、倡導(dǎo)文明行為從我做起：

1、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂。

2、節(jié)約用電放學(xué)或上體育課離開時要及時關(guān)閉電源，光線充足時，不要開燈，做到人走燈滅。

3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性制品。

4、不帶早餐零食進入教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)。

xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于校園環(huán)境保護的倡議書 篇5

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來而努力時，相信大家都渴望有一個空明清新的校園，渴望每一個健康綠色的生機，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、愛護及保護樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風(fēng)時吹的滿地都是。

4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來驗算，作業(yè)本每頁可以雙面用，以節(jié)約紙張。

6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費水。

7、自覺撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進行投放。

9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10 積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養(yǎng)花，凈化空氣。

希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，從自己做起，共同愛護我們大家園——五中。

保護校園環(huán)境作文范本

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。一篇好作文是非常吸引人心的。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？下面由小編幫大家編輯的《保護校園環(huán)境作文范本》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

保護校園環(huán)境作文 篇1

在我們的校園內(nèi)，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風(fēng)一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發(fā)出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環(huán)境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學(xué)校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。

人們處處都離不開樹，同學(xué)們一頁頁的作業(yè)本正是由樹木造成的，可同學(xué)們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學(xué)一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設(shè)計的保護學(xué)校環(huán)境的活動方案。

1、盡量在家吃早飯

家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的環(huán)境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學(xué)，不用在校門口買那些垃圾食品了。

2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種?，F(xiàn)在樹木不多了，同學(xué)們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當(dāng)于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環(huán)境。老師們應(yīng)告訴同學(xué)們不要隨意浪費紙張。

保護校園環(huán)境作文 篇2

在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛護家園，保護環(huán)境”的口號。個個興高采烈地拿起了自己的工具往街道走去。

四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣魄，在氣場上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。

我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負責(zé)打掃街道的每一個角落；另一些負責(zé)刷掉墻上的小廣告；剩下的則負責(zé)潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累。”我們師生搭配，干起活來又哪里和累沾得上邊呢？

墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個上午的時間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。固然每個人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑臉，看著我們一個上午的努力沒有白費，我們也感到十分欣慰。

但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護環(huán)境的意識。我們學(xué)生不也一樣嗎？

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大天然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)錦繡的大天然母親已經(jīng)“毀收留”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們假如不及時保護環(huán)境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！

有誰不但愿在一個干凈、衛(wèi)生、錦繡的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長呢？實在清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環(huán)境的柔美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在潔白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，糊口的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會有這樣的感觸感染呢？你還會有心情好好學(xué)習(xí)嗎？

保護環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，錦繡靠大家。但愿每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的錦繡還給她吧！

輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最夸姣的環(huán)境……

保護校園環(huán)境作文 篇3

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護它。但是在我們的校園里經(jīng)常會有同學(xué)會做出一些不文明的舉動：在操場教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明修養(yǎng)不夠，沒有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護我們的校園，做維護校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建美麗校園貢獻一份力量。

保護校園環(huán)境作文 篇4

學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康夸姣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

就讓我來先容一下我們的學(xué)校吧。一進學(xué)校大門，兩排挺直的棕櫚樹聳立兩邊，像兩隊少先隊員，守衛(wèi)著校園。兩個錦繡的小花園在它們身后，里面的花草可漂亮呢。操場中的那棵柳樹，婀娜多姿，春天一來，她就梳理起了自己的頭發(fā)，似乎在向我們招手，一旁的冬青和楊樹也紛紛展現(xiàn)自己的新衣。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個恬靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。

可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：操場上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食物袋；草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意轔轢留下的深深腳?。贿€有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；不節(jié)約用水，讓貴重的水白白的流失，還把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園……

假如我們不愛護我們可愛的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會因此而受到傷害，損害我們的健康。

今天，把保護環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實際步履保護環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要公道利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要創(chuàng)建綠色校園。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園、保護環(huán)境做起，撿起地上的一片紙，節(jié)約每一滴水，愛護一草一木，多走幾步路，不要穿越綠化帶，轔轢草坪。我相信，在不久的將來，我們的糊口都將是另一番景象！

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識不能少，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，為了我們共同的校園，讓我們立刻步履起來吧！

保護校園環(huán)境作文 篇5

園環(huán)境，從我做起。清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個球?。挥行┩瑢W(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起。

保護校園環(huán)境作文 篇6

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的保護校園環(huán)境的作文600字-環(huán)境，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被她的兒女們裝飾得楚楚動人?？墒牵F(xiàn)在她的兒女竟然為了自身的'利益，弄得她千瘡百孔。人類只有一個地球母親；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。拯救地球母親已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

其實，在地球上沒有絕對的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類的介入，使這個循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個惡性循環(huán)。這樣地球的資源就會被消耗完。那么，地球就危險了。保護的措施應(yīng)該是盡量的接近地球的自我循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該是多做些遠視，不要老是盯在經(jīng)濟目標上。應(yīng)該從人文和自然的角度出發(fā)。

目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。

環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！

保護校園環(huán)境作文 篇7

早上好

我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機遇同在，困惑伴但愿而生，21世紀，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。特別表現(xiàn)在人與天然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘天然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢料、廢氣源源不中斷排放，使天然環(huán)境嚴峻惡化。

人類向天然界過度的索取，遭致了大天然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、狂風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的正視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)收留。我國先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)。

我國同時也非常正視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建流動”在全國上下開展的大張旗鼓。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)收留之一就是保護美化我們的校園。

我們常?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的柔美。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食物袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意轔轢，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎哈腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，轔轢綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化萬里校園。

保護校園環(huán)境作文 篇8

校園里的悄悄話

校園了有很多悄悄話，聽著很令人心酸，你聽到過嗎？現(xiàn)在讓我們一起去聆聽吧。

夜深了，花叢里輕輕地爬出了一只蝸牛，它對月季花說：“花姐姐，你可真漂亮，每天陽光照在你身上的時候，你就綻放了美麗的笑臉，蝴蝶對你戀戀不舍，蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響，孩子們都跑出教室，站在你身旁觀賞，小姑娘們還給你幾個親吻呢！哪像我，稍微隱藏不好就會被孩子們捉去裝進瓶子里……”月季花嘆了一口氣說：“你是只知其一，不知其二，雖然很多孩子對我很好，但是也有一些頑皮的孩子，把我的花隨意采下，甚至把我連腰折斷，現(xiàn)在，我的腰還疼著呢……”說著，月季花嗚嗚地哭了起來。

月亮升起來了，把她那溫柔的銀光，灑在神氣的教學(xué)樓上，雪白的墻壁，銀光閃閃。月亮姐姐對墻壁說：“墻壁弟弟，你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子，你每天都干干凈凈，漂漂亮亮的！”墻壁弟弟有氣無力地說：“你白天沒出來，沒看見發(fā)生的那些事。很多同學(xué)對我很好，這我承認，但也有幾個小朋友，在我身上亂涂亂畫，寫臟字，讓人看了，覺得我就是一堵不文明的墻。更有甚者，在我身上撒氣，用腳踹我，你瞧，現(xiàn)在我身上還留有他們的腳印呢……”說著說著，墻壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。

怎么，教室里也有說話聲，讓我們仔細聽一聽。原來課桌和凳子也在說話呢。凳子小弟羨慕地說：“課桌大哥，你可真幸福，同學(xué)們趴在你身上讀書，寫字，對你愛護有加。哪像我，我好心讓他們坐，他們卻不領(lǐng)情，在我身上晃來晃去，晃得我的身子骨都快散架了。”課桌大哥接過話茬說：“你個子矮，看不見上面發(fā)生的事。一些同學(xué)生氣了，就使勁拍打我，弄得我的頭整天暈乎乎的，還有些同學(xué)在我身上刻字，我滿身創(chuàng)傷，哪里有什么幸?？裳裕俊闭f著，課桌大哥竟然疼得暈了過去……

聽了校園里的悄悄話，你有什么感悟呢？從現(xiàn)在開始，讓我們互相轉(zhuǎn)告，保護好校園里的一花一草，一桌一凳吧！

保護校園環(huán)境作文 篇9

今天我看到一篇文章名為《大家都來彎哈腰》。內(nèi)收留是講，號召同學(xué)們齊心保護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也做的不夠好。固然許多同學(xué)都非常愛學(xué)校，天天可以看到許多同學(xué)在當(dāng)真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動拿起掃帚掃地，還有的主動擦黑板......

可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當(dāng)作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。但愿同學(xué)們步履起來，開展“大家都來彎哈腰”的流動，人人爭做學(xué)校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又錦繡。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書，這樣才會取得好成績。

保護校園環(huán)境作文 篇10

全校師生：

校園，是學(xué)習(xí)糊口的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的學(xué)習(xí)和工作，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴峻破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校園是我家，愛護靠大家，我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)但愿在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、糊口。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、不隨手亂扔垃圾。

2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

3、天天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角。

4、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

5、穩(wěn)定泊車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少鋪張，就是減少垃圾。

7、愛護學(xué)校黑板，穩(wěn)定涂亂畫、不拍打敲擊黑板、穩(wěn)定扔粉筆。

8、愛護學(xué)校課桌椅，穩(wěn)定涂畫刻，保持桌內(nèi)整齊，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

9、愛護校舍墻壁，穩(wěn)定涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

10、愛護學(xué)校教室公物，穩(wěn)定踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視。

11、愛護校園內(nèi)的水籠頭，穩(wěn)定擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

12、愛護校園內(nèi)的體育舉措措施及清衛(wèi)舉措措施，不損壞、不攀爬。

同學(xué)們，我們要像愛護自己私家財產(chǎn)一樣愛護公物;讓我們攜起手來，愛護公物，讓錦繡的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿吧。

保護校園環(huán)境作文 篇11

建議書

——保護環(huán)境，人人有責(zé)。

阜陽市的廣大市民們：

你們好，地球是人類生存依賴的星球，地球就像我們的母親一樣，給我們提供生存資源和條件。我們也要像自己愛母親那樣愛護她.保護她。誰不想讓自己的家園更美麗些呢?？墒且恍┤硕鲗⒊饒螅テ茐牡厍?。才會使地球母親身上的傷痕累累、如此疼痛。

人類傷害地球的手法各種各樣，如：洗碗時放入洗滌劑。那可是化學(xué)物品，她會使水質(zhì)下降，水體變黑變臭，讓居民無法安全的使用純凈的自來水；

還有在我們身邊隨處可見得一些瓜果皮.白色污染和一些可以再利用的物品……所以，我們要珍惜資源，保護環(huán)境，消滅污染，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

在這里我向大家提一些保護環(huán)境的建議：

1.洗碗.洗水果和洗衣服時，請少用一些洗滌劑。

2.用完水請主動關(guān)上水龍頭以節(jié)約用水。

3.請不要隨手扔垃圾，然后請把垃圾分類放進垃圾桶里。

4.請盡量少用一些一次性的物品，減少白色污染。

5.如果看見您身邊的人有破壞行為請及時制止并勸說或教育。

作為地球上的生靈，我們有責(zé)任要保護地球，如果人人都能保護地球.善待地球，那這個星球?qū)利惖?。讓我們一起來保護地球。

祝:

大家身體健康。

阜陽市東城小學(xué)六【5】班：鄧心蕊

20xx年3月22號

保護環(huán)境作文

作文見證了我們的追隨和探索也見證了我們的有所得和有所失，寫作是理解文學(xué)作品和好文章思想內(nèi)涵的必備技能。好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編通過您的要求為您整理了以下相關(guān)資訊：“保護環(huán)境作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

保護環(huán)境作文【篇1】

每年的六月二十五日是土地日。我們要保護每一寸土地。如果我們每個人都盡自己的一份力，地球?qū)兊酶篮谩?/p>

原先，我們的環(huán)境是多么的優(yōu)美！天空湛藍湛藍的，飄著一朵又一朵雪白的云。它們像一群淘氣的孩子，正在追逐打鬧。不時傳來幾陣悅耳的鳥叫聲；山上，綠草成茵，花紅柳綠，樹木繁多，一片綠色。河水歡快地流淌著，丁冬，丁冬，仿佛是一支美妙的樂曲。城市的綠化是很好的，人們看不到汽車，廢氣廢水離我們而去，空氣可清新了……這一切的一切，似仙境，如天堂。而現(xiàn)在呢，馬路上的汽車數(shù)不勝數(shù)，不斷地排出廢氣；路旁的工廠不停地冒者黑煙，空氣被污染了，嗆得人直想咳嗽。街上的高樓大廈一幢幢的建起。原來的一破壞，這是不愛護土地的行為。這樣做讓國家的耕地面積變得越來越少了，著也是我所擔(dān)憂的問題。如果建高樓就要破壞耕地，那么不如在耕地上多種些糧食。所以，我們要愛護每一寸土地。五十年后，地球的環(huán)境更加惡劣了：清澈河水都被的工廠里排放的污水染黑了，小魚們無家可歸，只好到處“流浪”。垃圾成千上萬，快把我們這個世界淹沒了。唉！這真是個垃圾世界。有時還會下酸雨，真令人提心吊膽。

環(huán)境的污染給人們的生活帶來了影響，為了能安心地生活。大部分人都搬到月球上住，因為那里有眾多的海洋，所以人們選擇了海底生活。海底的景色可美啦！有形形色色的珊瑚。魚兒哼著動聽的歌。成群結(jié)隊的章魚在跳舞。同時，許多的魚兒正買弄著自己吐水泡的本領(lǐng)，好像歡迎人們的到來。瞧！那富麗堂皇的水晶宮已成了居住的重要地方。人們已經(jīng)認識到自己的錯誤，非常珍惜這里的環(huán)境。但似乎太晚了，因為我們的母親——地球已經(jīng)傷痕累累。地球正在宇宙中心進行治療。她首先來到五官科，北斗星連忙請她坐下，并給她檢查視力?！鞍?，你的視力在不斷減退。”地球問：“為什么？”北斗星連忙答道：“這是因為人類大量開辦工廠，大量的煙塵廢氣在天空中排放，破壞了大氣層。怪不你的視力下降?！彼舐暤亟校骸熬染任野?，醫(yī)生?！笨杀倍沸菂s說：“這樣的病，我們也無能為力，你叫人類去醫(yī)吧！”人們看到了這一切，他們也很傷心。都流淚了。這是悔改之淚，人們決定讓地球恢復(fù)原有的活力。人們回到地球，挽救我們的母親。人們植樹樹造林，打造了更多的森林?？茖W(xué)家發(fā)明了清潔劑，讓河流變得清澈見底。讓土壤得到了凈化。人們懂得了愛護土地的重要性。看到人們的所作所為，地球欣慰地笑了。

從此以后，人們更關(guān)心地球，更愛護環(huán)境了。地球的環(huán)境也得到改善。為了我們的子孫后代，為了哺育著千千萬萬個生物的母親，讓我們同心協(xié)力行動起來，保護每一寸土地！

保護環(huán)境作文【篇2】

如今大家都提倡環(huán)保，還想出了許多的環(huán)保標語：保護環(huán)境就是保護我們自己;破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園;土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失;環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào);保護水環(huán)境，節(jié)約水資源;樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境;使用較少塑料袋，是友好的對我們的環(huán)境……我們的地球只有一個，需要我們一起來保護。

而塑料袋是我們最大的問題，我們在生活中有許多的地方需要它，但它會造成白色污染，讓空氣不再那樣清新，讓我們生活在細菌的王國里。國務(wù)院辦公廳發(fā)下通知：6月1日起全國禁止免費提供塑料購物袋,要自己掏錢買。所以政府和公眾都提倡用環(huán)保袋代替塑料袋。

那環(huán)保袋有什么好處呢?它不但可以反復(fù)利用，而且對生態(tài)環(huán)境有益。在環(huán)保袋的設(shè)計上，很多環(huán)保熱心人士紛紛提供杭州美景的攝影作品，想采用到環(huán)保袋上，最終荷花寶寶成為環(huán)保袋上的圖案。荷花寶寶是20xx年快報攝影記者夏陽拍的。在他的博客里，網(wǎng)友、讀者紛紛為荷花寶寶留言：網(wǎng)友“天堂有約”說，“這真是一朵幸福的荷花，我喜歡這個城市，好有人情味?！毙炀暨x擇將荷花寶寶的圖案放滿整個袋子，不留下任何空白。讓在繁忙中的人們走進自然，親近自然。環(huán)保袋兩面分別截取了荷花寶寶生長的第2天和第4天的瞬間，短短兩天之間，它又有了新的變化。這是為了讓人們知道自然界的生物都有其成長規(guī)律，用荷花寶寶的成長過程，是在提醒人們尊重自然規(guī)律，不要為了自己的利益去破壞自然平衡。

人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆l(fā)明了塑料袋，而塑料袋在自然環(huán)境中要數(shù)百年才能降解，不加節(jié)制地濫用，已經(jīng)導(dǎo)致了一系列環(huán)境問題。所以我們要盡自己一切努力改正以前濫用塑料袋的習(xí)慣，呼吁大家使用環(huán)保袋，節(jié)約資源。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個!

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

如果我們破壞環(huán)境，浪費水資源，生物會滅絕，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。

然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊　?/p>

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!

我們的地球已經(jīng)進入了病入膏肓的狀態(tài)。后知后覺的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運動，但卻不見有任何的改善，正所謂“江山易改本性難移”，或許我們需再花上一個世紀，甚至幾十個世紀的時間才能有效的拯救地球吧。

如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛護地球，那這工作將由誰來做呢?環(huán)保工作其實并不難，只要全世界的人一人撿一份垃圾，那么這地球就會干凈多了!

保護環(huán)境，是我們每個社會公民的義務(wù)，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地保護我們周圍的環(huán)境，保護環(huán)境，就是在保護人類生存的最寶貴的地方，我希望大家都來保護環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護環(huán)境，保護生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋?/p>

“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個字在每一個人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點的人卻很少很少!

“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的活動，正默默無聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學(xué)生也來到這里悄悄地奉獻著!越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還應(yīng)該進入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環(huán)保起來!共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的主題活動。

要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水!盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護人類地球家園的每一方凈土。

這些年來。中國受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使人類難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而人類也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連人類賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。

現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。

而人類，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?從此，人類能看到風(fēng)吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然人類只是小學(xué)生，但是人類還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。

有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望?？墒怯姓l能夠知道，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光,人類依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬里,枯樹殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬物之根.然而,人類這個巨大的吸水鬼,斷絕了它的最后一絲希望.于是,用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……

每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

如果人類再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連人類人類，最終將會滅絕在沙漠上。

人類離不開賴以生存的地球，共同的命運把人類聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有人類才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!

保護環(huán)境作文【篇3】

環(huán)境是大自然賜給大家的寶貴財富，大家應(yīng)該珍惜它們。人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。所以環(huán)境被破壞，和人類脫不了干系。

世界上有許許多多的自然災(zāi)害：唐山大地震，汶川地震，印度洋海嘯，南亞大地震……這些災(zāi)害都是誰引起的？也許有人會說：都是自然災(zāi)害，是地球自己引起的。但是主要原因卻是人類大量地破壞才會導(dǎo)致這些事的發(fā)生。原本綠草如茵的大草原變成了荒涼的沙漠。原本美麗的地球變得到處荒涼。對于這些大家卻毫不理會，仍然在大量地破壞著大家美麗的家園。難道大家要眼睜睜地看著美麗的地球毀于一旦嗎？不！大家不能！

保護環(huán)境要從我做起，從身邊的點點滴滴做起。節(jié)約用水是在保護大家的環(huán)境，是在節(jié)約資源，不浪費大家的水資源。刷牙時關(guān)上水龍頭，把洗米的水用來洗碗，洗手的水可以用來拖地。不能認為水龍頭滴幾滴水就不會浪費水，積少成多，就會浪費很多水。水是地球賜給大家的重要物資，一滴水都不能浪費。電，現(xiàn)在已成為人們生活不可缺少的東西，離開了它，電視，電腦，冰箱等電器都無法使用。大家要珍惜這資源，節(jié)約資源，要從自己做起，上完廁所隨手關(guān)燈，不看電視關(guān)掉等。這些都是節(jié)約電資源的行動。

大家要從我做起，從身邊的小事做起。保護環(huán)境，節(jié)約資源，讓大家的地球母親更加美麗！

保護環(huán)境作文【篇4】

大自然是地球上一切生物的母親，她給與大家無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。

人類的科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，給大家?guī)砹瞬豢上胂蟮奈镔|(zhì)文明：火車、汽車、電腦?？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它在造福人類的同時，也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚。

當(dāng)人們還陶醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的時候，大自然的懲罰開始了，地表溫度的不斷上升，沙漠化的進一步加劇，地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風(fēng)暴，瘋牛病、非典、禽流感，可以想象，如果人們還不覺醒改造環(huán)境，改造大自然，要不了多久，地球上將找不到可以飲用的事務(wù)和水源，可以呼吸的空氣，大量的植物瀕臨滅絕，天空一片昏暗，高山?jīng)]有積雪，人類將遇到滅頂之災(zāi)！

自然環(huán)境破壞嚴重，環(huán)境保護迫在眉睫！保護環(huán)境，就是保護人類自身！

保護環(huán)境，從我做起。朋友們都來植樹。

保護環(huán)境，從小事做起。

我相信，只需大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力保護環(huán)境，大家頭頂?shù)奶炜諘兊谜克{透亮、山會郁郁蔥蔥、荒漠會變得綠草成蔭、河會變得清澈見底、森林鳥獸成群，田野更會果實累累。

大自然母親會變得溫和、美麗，給予大家更多的恩惠。

保護環(huán)境作文【篇5】

在語文課上，老師給我們講了保護環(huán)境，人人有責(zé)。還給我們講了人類怎么污染環(huán)境，使一些動物都滅絕了。老師讓我們每個人去做件保護環(huán)境的事，然后匯報給老師。說完，正好放學(xué)。

我急忙跑回家，在回家的路上，有些人在一邊抽香煙，抽完之后，就扔在一旁，不管，我想：如果煙頭把易燃易爆的東西點著了，引起火災(zāi)怎么辦？于是，我急忙跑過去，把香煙頭撿起來，扔到垃圾桶里，只見，那個人又抽香煙，又把香煙頭扔在地上，我實在是忍無可忍了，跑過去制止他，對他說：“你不要在亂扔垃圾了，你知道嗎，如果你把香煙頭扔在地上，著起火來，那就有多少人為此喪命，還有，你這香煙頭既能使空氣變得非常渾濁，有能變成垃圾，你懂嗎？”

這時，那個人聽了我的話才恍然大悟，對我說：c我知道了，我從此以后不在這樣亂扔垃圾了，我會讓其他人跟我一樣保護環(huán)境，謝謝你了，小朋友?！?/p>

說完，他就走了。我非常高興，第二天早上，我把我怎樣把別人給教育了講給了全班聽，老師非常高興地對我豎起大拇指。我感到非常高興。因為做了一件有益于社會，有益于自然的大好事。

保護環(huán)境作文【篇6】

現(xiàn)在地球上有兩大嚴重的污染：一是大氣污染，其二是水污染。先說說汽車廢氣污染吧！

由于現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達了，隨便在那里都能看見大大小小的汽車，自然而然空中的汽車廢氣也在橫行霸道了。地面上生長的花草樹木由于不被人類珍惜也變得稀少了。汽車廢氣沒被吸收到的，有的會直接危害人類讓人類生病甚至死亡；有的還會升上天空，與什么有毒氣體混合，然后變成有巨大破壞性二氧化硫，之后二氧化硫慢慢地升上臭氧層，把臭氧層變得非常稀薄，強烈的陽光猛烈的直射到地面上，使地球搞得生靈涂炭，雞飛狗跳，大海干枯，到處都是干旱，到處都是乞討的人，大的上一片哭爹喊娘的聲音。

還有一大污染就是水污染：我們在小河里，江里，大海里。都可以看到垃圾的身影，這些垃圾不是天然的，也不是因為河水變質(zhì)而形成的，是人類隨意丟棄的。也正因為這小小的垃圾才污染了一條河，一條江，甚至大海。雖然人們修了一些污水處理廠，一些地方的污水被制理了，變得山清水秀，環(huán)境也渙然一新了。但是這還是治標不治本呀！就算現(xiàn)在污水被全部治理了，但是人類還是會舊戲重演的。

有一句名言是說：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂可是我們是先天下之樂而樂，后天下之憂而憂呀！那些只顧貪圖享樂的人啦！快性過來吧！我們身邊的環(huán)境需要我們來保護！我們的地球媽媽需要我們共同愛戴！我的家鄉(xiāng)在玉門，每到刮風(fēng)的時候，五顏六色的塑料袋飛得到處都是，這還不算，更讓人難以接受的是空氣中彌漫著各種難聞的氣味，溝渠里流淌的都是渾濁不堪的污水。無論你走在大街還是小巷，都是一副灰頭土臉的模樣。

為什么會這樣呢？這與人們的生活習(xí)慣分不開。

有些人為了圖方便，把買得東西都裝在塑料袋里，當(dāng)用完東西時，隨手就把塑料袋給扔了，從來不想這樣做的后果。所以每次刮風(fēng)，塑料袋總是滿天飛舞。

有些人為了省5角錢，放著公廁不上，而隨地大小便。這影響多惡劣，5角錢是省下了，可玉門的形象往哪擱？有些投資商，就因為玉門的環(huán)境條件差而放棄了投資，這給玉門的發(fā)展造成多大的損失??！

有些工廠，到處亂排污水，致使河流污染，大片的樹木、草地因此而枯黃。有些人向水里亂倒垃圾，致使河面污濁不堪，一股一股惡臭撲面而來，置身于這樣的環(huán)境，誰還會有好心情呢？

我們都是玉門人，請不要再破壞我們賴以生存的環(huán)境，請伸出我們的雙手，美化我們的家園，讓玉門舊貌換新顏，讓玉門的明天更美好！自從人類來到這個世界上，就一直面臨著嚴重的環(huán)境問題。但是有的人面臨著這么嚴重的環(huán)境污染，卻還沒有意識到危害的征兆已經(jīng)降臨。

在人類這個賴以生存的地球上，“白色環(huán)境污染”相當(dāng)多。例如：人們上商場、菜市場等購物，都用白色的塑料袋裝著。說是因為白色的塑料袋衛(wèi)生。但是人們用了以后就扔在地上，哪里顧及這會帶來多大的污染。

還有大氣污染，許多有錢的大老板開著小汽車東奔西跑。在有些人看來，這是富有的表現(xiàn)。但是，在懂得這種污染危害之大的人看來，卻是不文明的表現(xiàn)。這些人把整個城市搞的烏煙瘴氣，卻不以為然自己在破壞環(huán)境。

在農(nóng)村里，有花草樹木，空氣當(dāng)然好，環(huán)境污染也就會相應(yīng)減少。但是人們不懂得去保護，反而去破壞。例如：人們?yōu)E砍濫伐，把一個充滿空氣和活力的山砍的傷痕累累，毫無生機。從而造成了嚴重的環(huán)境問題，還有河水里沼澤遍地。

人類面臨著這么多的環(huán)境問題，怎么能無動于衷呢？為了人類不再受到環(huán)境污染的威脅，我們應(yīng)該發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”、“關(guān)愛一草一木，就是關(guān)愛人類的生存”的號召。讓我們共同為“保護環(huán)境”努力吧！

保護環(huán)境作文【篇7】

原來的這里，山清水秀、流水潺潺?，F(xiàn)在的這里，慘不忍睹。這發(fā)生了什么?發(fā)生了什么?我好害怕……

我是一個稻草人，受上級分配任務(wù)去外出差。幾年之后，我回家了，當(dāng)我在重新站在這一片土地上的時候，一切都變了，變了……

究竟發(fā)生了什么?我不知道。這里已不是以前那么美了，以前的這里不是這樣的!以前我和爸爸媽媽在這里是多么快樂呀!我們一家三口在這美麗的田野相伴著，那流水、那小鳥為我們唱歌，大樹為我們跳舞，一切都是那樣的美麗與和諧，而現(xiàn)在……看到現(xiàn)在的一切，有回想以前的美好，我很傷心，又很害怕，更多的是好奇，我急著想去找爸爸媽媽，我要問他們這是怎么了?為什么森林都不見了，留下的只是一個個木樁，為什么田野變成這樣了?我想找到答案!于是我跑呀跑，跑呀跑，我感覺我累了我想休息，于是我就站在那，欣賞著周圍的一切:天不再那么藍，沒有了流水，沒有了大樹，更沒有了那一片溫暖～～我流下了淚……“那是什么?”我看見一大群麻雀向我飛來，向我飛來!很快的，麻雀已在我身上。

因為我不住的趕他們，所以他們恐慌了，不斷的會有一群鳥會飛走。這時候，一只小鳥說：“稻草姐姐，求你不要再趕我們了，我們已經(jīng)無家可歸了，我們也是沒有辦法的”說著，小鳥哭了。“無家可歸?”“樹都沒了，我們又哪來的家!”小鳥傷心的說。是啊，他們已經(jīng)無家可歸了……“好，我可以讓你們住一宿，但你們得告訴我這發(fā)生了什么”我說。“好。在幾年前，我們這來了一群人，他們打鳥、伐木，打獵動物，還要開設(shè)工廠，我們動物又沒有辦法阻止，于是這里的動物都遷居了，留下的卻只有我們這些老人與小孩，而我們有沒有……”小鳥再也講不下去了……

走了，全走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶也走了，卻只留下了我……天哪，你讓他們還我的家!還我的家!

保護環(huán)境作文【篇8】

大家好！今天我發(fā)言的題目是——《保護環(huán)境，人人有責(zé)！》

“保護環(huán)境，凈化大家的生活空間！”這句話，已經(jīng)成為新時代最響亮的口號！大家也要為環(huán)保獻出一份力量。

隨著人們生活水平的逐漸提高，對生活用品的要求也越來越高。一些工廠為了自己的利益，把排出的廢水倒進清澈的小溪里；把廢氣排進森林里。森林漸漸枯萎，小溪漸漸污濁，一些動物和人類因為喝不少不干不凈的水而死去，這已經(jīng)危害到了大家的生活環(huán)境！現(xiàn)在，一片片森林逐漸減少，一座座工廠在逐漸增加；綠色在逐漸減少，灰色在逐漸增加。人們只顧及自己的利益，完全不管壞境。醒醒吧！趕快行動起來保護環(huán)境吧！

因為污染，大家的藍天不再蔚藍；因為污染，大家的云朵不再潔白；因為污染，大家的大樹不再茂盛……這一切的一切，都來源于一個詞語——污染。這污染的元兇，就是那些只為利益，不為壞境的人們！

由于污染，地球媽媽的臉色變得蒼白、憔悴；由于污染，地球媽媽的身上，已是傷痕累累；由于污染，地球媽媽已經(jīng)沒有原來的色彩；由于污染，地球媽媽已經(jīng)……醒醒吧！那些無知的人們，還大家一片綠色的天地！快快行動起來吧！積極參與衛(wèi)生活動，保護環(huán)境吧！哪怕只是從地上撿起一個塑料袋，也是愛地球媽媽的表現(xiàn)……

再一次想起大家的口號“保護環(huán)境，凈化大家的生活空間”不要讓地球變成第二個月球……

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

保護環(huán)境作文【篇9】

植物是人類的保護屏障，動物是人類的朋友，我們不能傷害它們。

看，那條又黑又臭，不有一些垃圾扔在上面的小河，你肯定想不到它以前是多么的清澈透底?？矗瞧强莶?，還扔了很多塑料袋的草地，你也肯定想不到它以前是綠草茵茵的一片?？矗瞧瑯淞忠郧笆嵌嗝疵?，樹林蒼翠欲滴，不時地還會傳來一陣陣鳥兒的叫聲，好似在唱優(yōu)美的歌曲。現(xiàn)在，許多樹林卻被人們大量的砍伐，剩下的是一片樹樁。居住在森林里的動物也遭到了襲擊，一些人發(fā)現(xiàn)了它們后，就去大量捕捉。許多動物漸漸地滅絕了。如果我們還是不保護環(huán)境，也許，過不了多久，我們的植物、動物都會大批大批地滅絕，而我們也只能靜靜地等待死亡。破壞環(huán)境的后果不堪想像啊。

我們現(xiàn)在保護環(huán)境還為時不晚，所以，我們現(xiàn)在就一起行動起來吧！

保護環(huán)境作文【篇10】

我們的家園——地球，太陽系里人類唯一能夠生活的星球，它上面居住著人類，敷衍著各種飛禽走獸，聳立著高大的樓房，蘊藏著可供人們開發(fā)利用的各種礦藏。在這里，白花齊放春天鶯歌燕舞；烈日炎炎的夏天荷香沁人；金燦燦的秋天果實累累；大雪紛飛的冬天銀裝素裹。

我們只有一個地球，在遠古我們的祖先用雙手創(chuàng)造了我們這個民族的燦爛文明。地球無私地向我們獻出了一切，現(xiàn)在是21世紀，回想我們的地球——祖祖輩輩的日出而作，日落而息的家園，我們不禁沉思：我們正在失去什么？

如果我們只是說失去了光陰，失去了年華，那我們就錯了。人們亂砍亂伐，造成水土大量流失；亂排亂放，造成水、空氣嚴重污染；濫開濫采，造成能源浪費。近年來，由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞，長江三峽滑坡，險些把河道堵塞；黃河逐漸升高，已超過兩岸平地，一但決堤，后果 不堪設(shè)想。農(nóng)村原本環(huán)境好，空氣又新鮮，然而，由于我們沒有很好的保護她，如今環(huán)境污染呈明顯上升的趨勢。出現(xiàn)這樣的情況，我認為人們的主觀因素起著關(guān)鍵作用?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，這些年來，全球氣候正在加速變暖，據(jù)推測，如果人類在這樣破壞地球，人類不善待自然，不愛護自己的家園，大自然必將懲罰人類。為此，我認為：目前要搞好環(huán)保工作，應(yīng)從占人口多數(shù)的農(nóng)民身上著手。環(huán)保部門必須下工夫組織力量，給缺乏環(huán)保意識的農(nóng)民“掃盲”。從長遠的觀點來看，這是一項一本萬利的工作。

我對治理、美化我們賴以生存的家園充滿信心。只要從我做起，從現(xiàn)在做起，只要社會都來治理和保護，我相信：21世紀的地球會更加美麗，我們的家園會更加的美好。

保護環(huán)境作文【篇11】

“咣當(dāng)”，一個易拉罐又從窗口投出，掉到了散發(fā)著臭味的大街上。街上到處是垃圾，有剛喝完的易拉罐；廢舊的電池鋪滿了道路，倒像一條大地毯；人們見垃圾箱滿了，就走出門隨便往外一倒。后來竟發(fā)展到滿滿一袋垃圾直接從窗口倒出去完事。

外面這么臟，人們家里可是干干凈凈，一年四季都開著空調(diào)，導(dǎo)致全球“溫室效應(yīng)”，大海正翻滾著黑色的浪花向我們涌來……

如此惡劣的環(huán)境，是古代嗎？不是。是現(xiàn)在嗎？也不是。如果我們再繼續(xù)毫無節(jié)制地破壞環(huán)境的話，未來世界就是這個樣子。

記得那天，我去和媽媽走路去飯店吃飯，一路上看見有很多人隨地吐痰，我注意觀察了一下，幾乎全是大人。我不明白：為什么這些人非得隨地吐痰呢，把痰包在紙里再扔了難道有那么難嗎？還有就是口香糖現(xiàn)象，據(jù)說，國慶節(jié)后的天安門廣場上有數(shù)以萬塊的口香糖痕跡，最糟糕的一平米內(nèi)竟有十幾塊。要知道，口香糖可是一百年都不會分解的呀！會對環(huán)境造成極大的污染。

白色垃圾是環(huán)境的另一大敵人。如塑料袋，它也和口香糖一樣，很長時間都不會降解。以前，人們沒有環(huán)保意識，裝什么都用塑料袋，現(xiàn)在很多超市都改用布袋子，大大有利于環(huán)境保護。

上學(xué)期，我聽到一個真實的事：日本的森林覆蓋率是全球最高的，就因為他們用的一次性筷子全是從中國進口的。再說說中國的情況，人們大量生產(chǎn)一次性筷子，每年砍伐樹木量達到了一個驚人的數(shù)字。由于樹木減少，導(dǎo)致土地沙漠化，沙塵暴增多，大風(fēng)增多……中國這個文化大國的環(huán)境也越來越惡劣。人家日本寧愿多花點錢，但也要保持綠樹覆蓋率。而中國呢，卻傻呆呆地為了那些錢，全然不管不顧，不斷地砍伐樹木，真不知道中國人什么時候才能醒悟過來。

環(huán)境破壞已經(jīng)很嚴重了，所以我在這里呼吁大家：保護環(huán)境，人人有責(zé)！

保護環(huán)境作文【篇12】

良好的生態(tài)環(huán)境是一種惠及我們每個人以及子孫后代的公共物品，我國黨和政府把生態(tài)文明建設(shè)作為自己的歷史使命，努力推進人類社會的可持續(xù)發(fā)展，這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。這樣的偉大進程需要我們每個人的積極參與。

一、生態(tài)文明建設(shè)需要公眾參與

建設(shè)生態(tài)文明，首先必須清楚什么是生態(tài)文明，以及我們需要建立一個什么樣的生態(tài)文明。一般認為，生態(tài)文明是一個很具有中國特色的概念，國外學(xué)術(shù)界較少使用這種搭配。實際上，生態(tài)文明的概念與國外的生態(tài)社會主義有著異曲同工之處;或許是中國人更偏愛文明一詞的緣故，于是在相繼提出物質(zhì)文明、精神文明和政治文明之后，又提出了生態(tài)文明。對于生態(tài)文明的內(nèi)涵，學(xué)術(shù)界現(xiàn)在還有一些爭論，但大家都有一個共識：生態(tài)文明是一種人與自然、人與人和諧發(fā)展的社會文明形態(tài)。人們通常在兩個層面上使用生態(tài)文明這個概念。一個是從縱向的維度，把生態(tài)文明看作人類社會最高的文明形態(tài)。一般認為人類社會經(jīng)歷了原始文明(也叫采集文明或采獵文明)、農(nóng)業(yè)文明，現(xiàn)在處于工業(yè)文明時代，但是工業(yè)帶來的生態(tài)環(huán)境危機促使人們尋求一種新的、超越其上的文明生態(tài)文明。這種意義上的生態(tài)文明是全方位的，包含生態(tài)化了的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。這也可以說是廣義的生態(tài)文明。因為生態(tài)的基本特征是多元的、互動的、系統(tǒng)的、整體的、和諧的、穩(wěn)定的、循環(huán)的、持續(xù)的，因此筆者所理解的廣義的生態(tài)文明應(yīng)當(dāng)包括：富足、循環(huán)的物質(zhì)文明，多元、寬容的精神文明，民主、有序的政治文明，公平、公正的社會文明，以及良好、持續(xù)的生態(tài)文明，總體構(gòu)成一個和諧發(fā)展的人類文明。?

另一個維度是橫向的，也就是把整個社會文明劃分為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明，這也是十七大報告中實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求的幾個方面。報告中還有一個與之相并列的方面是關(guān)于加快發(fā)展社會事業(yè)的，可以理解為狹義的社會文明。這種生態(tài)文明概念主要是指生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護，它與其他文明互為前提。為什么這么說呢?因為生態(tài)文明建設(shè)首先要解決的問題是生態(tài)修復(fù)和污染治理，這需要人力、財力和物力的投入，沒有一定的經(jīng)濟實力作后盾是不行的，沒有政府的政策引導(dǎo)和制度安排也是不行的，沒有人們思想觀念和生活方式的改變更是不能持久的。而經(jīng)濟、政治、文化和社會方面的建設(shè)如果最后造成人類自身家園的破壞和喪失，是談不上文明的。因此，生態(tài)文明與其他文明是相輔相成的，它構(gòu)成了和諧社會的生態(tài)基礎(chǔ)。?

不論我們堅持的是廣義的還是狹義的概念，生態(tài)文明建設(shè)都離不開公眾的參與。這是因為：一方面，生態(tài)文明建設(shè)事關(guān)我們每一個人，需要人人作出努力。人作為生態(tài)系統(tǒng)中的一分子，無時無刻不受生態(tài)環(huán)境的影響，也無時無刻不在影響著環(huán)境。在1984年2月中國生態(tài)經(jīng)濟學(xué)會成立大會上，時任國務(wù)院副的萬里同志指出：經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系到每一個人，生態(tài)環(huán)境也關(guān)系到每一個人。因此生態(tài)經(jīng)濟問題是一個群眾性的問題。[1]這句話同樣適用于生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)必然要求切實轉(zhuǎn)變工業(yè)社會的生產(chǎn)方式、發(fā)展方式和消費方式，這就需要我們每個人從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參與，共同推動。另一方面，公眾參與是民主政治的基本要求，是生態(tài)文明目標得以實現(xiàn)的保障。根據(jù)民主理論，參與代表著確定目標及對所有社會問題選擇手段的過程。參與本身不是目標，而是確定目標、選擇優(yōu)先項目和決定動用何種資財來實現(xiàn)目標的方法。公眾參與就是把自己的需要和愿望傳達給政府。因此，社會目標通過參與來確定，必然會最大限度地分配社會的利益以符合人口需要和愿望[2]。 生態(tài)文明建設(shè)不是少數(shù)人的烏托邦，而是全社會的共同理想，是最廣大人民的根本利益所在，理應(yīng)由全體人民共同來參與決定。?

有學(xué)者把生態(tài)治理作為生態(tài)文明建設(shè)的核心內(nèi)容，即在健康的政治共同體中，政府與社會中介組織，或者民間組織，將公共利益作為最高訴求，通過多元參與，在對話、溝通、交流中，形成關(guān)于公共利益的共識，作出符合大多數(shù)人利益的合法決策[3]。這說明公眾參與不是人們通常認為的群眾性的參加，而是人民作為政治或政策的主體，參與到生態(tài)文明建設(shè)的整個政策過程中去。

二、公眾參與的主要途徑和方式

公眾參與是公眾不可剝奪的民主權(quán)利。公眾對生態(tài)文明建設(shè)的參與還涉及公眾的環(huán)境權(quán)問題。公眾的環(huán)境權(quán)包括環(huán)境資源利用權(quán)、環(huán)境信息知情權(quán)、環(huán)境信息傳播權(quán)、環(huán)境意見表達權(quán)、環(huán)境決策參與權(quán)、環(huán)境政策監(jiān)督權(quán)以及環(huán)境侵害請求權(quán)等，其實質(zhì)是公眾的生存權(quán)，屬于第四代人權(quán)，是權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。?

公眾參與是民主制度下環(huán)境保護運動的必然訴求。早在1972年，《人類環(huán)境宣言》就強調(diào)了公眾參與環(huán)境保護的重要性，此后許多國際環(huán)境立法文件中都開始重視公眾參與環(huán)境保護問題。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過的《里約宣言》和《21世紀議程》都把公眾參與作為重要的原則予以確定。1998年聯(lián)合國歐洲經(jīng)濟委員會通過的《奧胡斯公約》把公眾在環(huán)境決策方面的參與權(quán)拓展為三個方面：其一是對具體環(huán)境活動的決策參與;其二是對與環(huán)境有關(guān)的計劃和政策決策的參與;其三是對現(xiàn)行行政法規(guī)和法律決策及執(zhí)行過程的參與。?

《奧胡斯公約》對我國也產(chǎn)生了積極影響，當(dāng)時就有學(xué)者提出了適合我國國情的公眾參與的途徑和方法，即：建立公眾參與會議制度，完善人大代表、政協(xié)委員監(jiān)督檢查制度，建立環(huán)境保護問卷調(diào)查制度，完善代表提案和群眾信訪的辦理制度，加強環(huán)保宣傳教育，充分發(fā)揮新聞記者的輿論監(jiān)督作用，明確公眾參與是環(huán)境決策的必經(jīng)程序，完善環(huán)境狀況公布工作，召開環(huán)境污染案例聽證會，實施政務(wù)公開制度。[4]可喜的是，隨著我國民主和法制建設(shè)的不斷健全，很多設(shè)想都已經(jīng)落實到了具體的法律和制度層面。? xx年10月28日，九屆全國人大會第30次會議通過的《環(huán)境影響評價法》(xx年9月1日正式實施)第5條規(guī)定：國家鼓勵有關(guān)單位、專家和公眾以適當(dāng)方式參與環(huán)境影響評價。并在第11條規(guī)定了具體的參與方式：專項規(guī)劃的編制機關(guān)對可能造成不良環(huán)境影響并直接涉及公眾權(quán)益的規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)在該規(guī)劃草案報送審批前，舉行論證會、聽證會，或者采取其他形式征求有關(guān)單位、專家和公眾對環(huán)境影響報告書草案的意見。這是我國公民的環(huán)境權(quán)益首次寫入國家法律，也意味著誰不讓公眾參與公共決策就是違法。隨后，一些地方開始了公眾參與單行條例的探索，xx年沈陽市率先出臺了《沈陽市公眾參與環(huán)境保護辦法》。xx年，以圓明園防滲膜事件為契機，原國家環(huán)境保護總局推出了《環(huán)境影響評價公眾參與暫行辦法》;xx年又出臺了《環(huán)境信息公開辦法(試行)》。今年，國務(wù)院頒布了《中華人民共和國政府信息公開條例》，這標志著我國公民有序政治參與取得了實質(zhì)性的進展。?

環(huán)境保護作文

作文的過程可以讓我們更深入地了解自己，寫作之前要充分收集有價值的信息和材料。文章需要符合實際，寫作文不能超出現(xiàn)實，優(yōu)秀作文具備哪些標準？有關(guān)“環(huán)境保護作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來的，期望此內(nèi)容對你有所幫助！

環(huán)境保護作文 篇1

我相信，每個人都有自己的夢想。只是，有的人認為夢想只不過是夢而已，虛幻得遙不可及，有的人總把它深深地埋在心底。仔細想想，如果不給予足夠的陽光，不提供充分的.營養(yǎng)，不去澆水，夢想怎么能生根發(fā)芽呢？

鳥兒的夢想是飛上更高更遠的天空；魚兒的夢想是游到清涼的湖水；樹兒的夢想是越長越高；花兒的夢想是越開越艷，盡管它們的夢想微不足道，但是，它們有自己的追求，懂得為自己的夢想而努力！我也有夢想，夢想著中國所有奧運健兒跨上更高更閃亮的領(lǐng)獎臺，成為萬眾矚目的焦點；夢想著祖國越來越富強，讓整個世界刮目相看；夢想著13億中華兒女住上寬敞明亮的安全房屋，吃上無污染的綠色食品，喝上放心的純凈水，過上幸福美滿的新生活我還夢想著長大后當(dāng)一名科學(xué)家，去探索各種奧秘，為人們解決各種難題?，F(xiàn)在，雖然距離夢想還很遙遠，但是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。盡管前行的道路坑坑洼洼，盡管前行的道路荊棘叢生，我也要知難而進！因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我深深地知道，沒有汗水和努力，夢想是不能開出無比燦爛的花朵的。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年勇則國勇，少年強則國強，少年富則國富?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，作為祖國新時代的接班人，我一定刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來好好地報效祖國。我堅信，明天的祖國一定會因我們而驕傲！

環(huán)境保護作文 篇2

“清風(fēng)明月，不用一錢買”的時代正在遠去。今天，無論是正在考驗我們的沙塵暴、干旱，還是頗為流行的綠色食品、低碳經(jīng)濟，都凸顯著生態(tài)環(huán)境的價值。國際金融危機催生了歐美等國發(fā)起的綠色新政潮，環(huán)境保護、氣候問題在國際舞臺上地位凸顯，國內(nèi)加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，為推進環(huán)保事業(yè)發(fā)展提供了難得的機遇。

把“生態(tài)”作為特色，并放在“經(jīng)濟”之前，體現(xiàn)的是一種新型財富觀。曾經(jīng)，我們將大自然的饋贈視作理所當(dāng)然，卻忽略了生態(tài)環(huán)境本身的價值。1997年，一個由13位生態(tài)學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家和地理學(xué)家組成的研究小組對生態(tài)系統(tǒng)的一系列功能作出了價值評估，得出的結(jié)論是：自然提供的服務(wù)和經(jīng)濟價值總計約為每年33萬億美元!這一數(shù)字，幾乎與全球每年的總產(chǎn)值相當(dāng)。從這個角度來看，所謂“先污染、后治理”的發(fā)展方式，即使在經(jīng)濟上也是得不償失的。

當(dāng)然，強調(diào)保護生態(tài)，并不意味著要守著“金山”受窮。無論是經(jīng)濟尚處落后地位的部分地區(qū)，還是置身發(fā)展中國家行列的中國，發(fā)展依然是第一要義。在這一過程中，如何把經(jīng)濟的發(fā)展建立在生態(tài)環(huán)境可承受的基礎(chǔ)之上，不僅考驗著執(zhí)政者的認識水平，也檢驗著執(zhí)政者的政治倫理。

鑒于此，我們應(yīng)根據(jù)自己的基本國情和承受能力，把經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境有效地結(jié)合起來，邊建設(shè)邊保護，邊發(fā)展邊治理，達到經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一，使經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。一是強化國家宏觀調(diào)控與地方政府生態(tài)環(huán)境保護體制。國家應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的水平與特點出臺生態(tài)環(huán)境保護政策框架，并隨經(jīng)濟、社會的發(fā)展作出與時俱進的調(diào)整。地方政府則在大政方針下制定出適應(yīng)本區(qū)域的各項生態(tài)環(huán)境標準，依據(jù)本區(qū)域生態(tài)環(huán)境條件發(fā)展經(jīng)濟。二是運用經(jīng)濟調(diào)控手段促進生態(tài)環(huán)境保護，技術(shù)消除生態(tài)環(huán)境不良后果。政府可運用經(jīng)濟手段來調(diào)控企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)濟成本，使企業(yè)來承擔(dān)生態(tài)環(huán)境損失成本。同時技術(shù)可以解決經(jīng)濟發(fā)展所帶來的后遺癥，也可以預(yù)防經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)環(huán)境所造成的不良影響。三是把區(qū)域經(jīng)濟生態(tài)環(huán)境保護微觀化，加強生態(tài)環(huán)境保護監(jiān)督。企業(yè)是生態(tài)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的直接來源者。加強生態(tài)環(huán)境保護，就必須從微觀上對企業(yè)加強控制和管理，把生態(tài)環(huán)境保護以法律的形式確立下來，做到有法可依、違法必究、執(zhí)法必嚴。

環(huán)境保護是調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要抓手，而推動轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是環(huán)境保護的重要任務(wù)。黨的十七大站在民族未來發(fā)展的高度，提出了建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，正是基于生態(tài)的重要價值和基礎(chǔ)作用。在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的當(dāng)下，我們應(yīng)重新審視生態(tài)的價值，克服盲目發(fā)展的沖動，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、綠色崛起!

環(huán)境保護作文 篇3

生物的進化分自然進化和人為干預(yù)兩種情況。前者屬于自然選擇的結(jié)果，例如長頸鹿的長脖子，枯葉蝶的外形。后者則是根據(jù)人類的需要利用種間優(yōu)勢雜交固定培育成的品種。例如40天就可以長到3到4公斤的肉雞，李隆平培育成的雜交水稻畝產(chǎn)可以達到1000多公斤。

自然進化受自然環(huán)境的影響，進化十分緩慢，動植物是經(jīng)過數(shù)億年的進化才到了今天所看到的樣子。隨著進幾十年來我們對地球自然環(huán)境的破壞，有些生物正在或者已經(jīng)滅絕，例如華南虎自然界已經(jīng)沒有了。要推測以后自然選擇的生物是什么樣子，我敢說除了那些適應(yīng)性特別強的生物之外，其它很難逃脫滅絕的命運。所以我們所能預(yù)測的只能是人類干預(yù)下的動植物的情況。

以后生物是什么樣子呢?要討論這個問題，我們還的了解一下遺傳物質(zhì)DNA，也就是我們所說的基因。這種物質(zhì)存在于生命體的細胞核里，生物長什么樣子完全是由它決定。改變了生物體內(nèi)細胞核內(nèi)的DNA也就改變了生物體。于是科學(xué)家門就千方百計來改變DNA的結(jié)構(gòu)。改變DNA的方法大致有雜交，導(dǎo)入和基因突變。雜交分為種內(nèi)雜交和種間雜交。把同一種生物具有不同生長優(yōu)勢的生物雜交，就可能得到更優(yōu)勢的品種，例如把野豬和家豬交配，就得到了生長快瘦肉率高的豬。另一個就是種間雜交，例如驢和馬交配就生出了騾子。改變DNA的另一種方法就是導(dǎo)入。把不同物種的某些基因用特殊手段切下來，導(dǎo)入到另一種生物的細胞核內(nèi)，把它鑲嵌到這種生物的DNA上，就改變了這種生物的遺傳特性，例如把一種植物的殺蟲基因?qū)氲矫藁ㄖ芯团嘤闪丝瓜x棉，這種技術(shù)就叫轉(zhuǎn)基因。國外已經(jīng)培育出了轉(zhuǎn)基因大豆，玉米等。不過轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類有沒有危害，到目前為止還沒有確切的科學(xué)依據(jù)。而基因突變就是改變生物生存的環(huán)境讓DNA在復(fù)制過程中發(fā)生錯誤，從而是生物在生長過程中表現(xiàn)出不同的性能。如環(huán)境污染使得白血病呈幾何倍數(shù)增長。吸煙過多就會得肺癌等。但也有基因突變朝著我們期望的方向發(fā)展，例如我國把蔬菜種子帶到太空接觸宇宙射線，培育成了太空辣椒，個大，口感好，營養(yǎng)豐富。

無論那種方法培育新品種，我們都要利用現(xiàn)有的基因。所以我們要對現(xiàn)有的基因加以保護，物種滅絕了我們想利用它們也是巧婦難為無米之炊。保護環(huán)境，保護物種就是保護我們自己。

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環(huán)境保護作文 篇4

我在一本書上看到一幅這樣的漫畫：漫畫的上方，一位年過花甲的老爺爺坐在一截矮矮的木樁上，旁邊全是又粗又大又矮的圓木，老爺爺身旁的招牌上寫著：出售圓木。漫畫的下方，一位年紀輕輕的叔叔也坐在一截矮矮的木樁上，旁邊全是黃黃的細沙 叔叔身旁的招牌上寫著：出售細沙 。

看了這則漫畫我的感受頗多。我國現(xiàn)在面臨著嚴重的資源危機。1981年與1976年 相比，全國林地面積減少了309萬公頃。據(jù)調(diào)查，全國有23個省、區(qū)、市的森林面積是減少的，減少的主要原因是人們?yōu)榱速嶅X，而濫砍濫伐、毀林開荒。西雙版納曾是我國一片比較完整的熱帶雨林區(qū)，由于人類不適當(dāng)?shù)拈_墾，平均每年毀林22萬畝，森林覆蓋率由1949年的69。4%下降到1980年的26%。

我國耕地面積銳減的速度令人憂心。全國人均占有耕地由1。55畝減至1。19畝。近年來土葬成風(fēng)，不但埋葬死人，還為早已去世的祖先造墳立碑，甚至為活人圈 地壘空墳，導(dǎo)致良田拋荒。以前上海、香港是一片繁華的都市，山清水秀、鳥語花香?，F(xiàn)已被沙塵暴吞噬了這片美麗的綠洲。現(xiàn)在已見不到那蔚藍的天空，看不到悠悠的白云，晚上，見不到那閃閃發(fā)光的星星，也見不到那一輪皎皎的圓月。再也看不到清澈見底的河水。

《親山不老》這一課中一位老農(nóng)面對惡劣的自然條件和艱辛的生活條件，義無反顧的投身到植樹造林的工作中，創(chuàng)造了一個奇跡：15年，綠化了八條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)。人類啊，如果希望你的子孫后代能生活在靜謐的田園，聽到樹葉飄飄、鳥兒啾啾的聲音 ，每天都能看到藍天白云，清澈見底的河水。

就趕快行動起來吧，但存方寸地，留與子孫耕。

環(huán)境保護作文 篇5

依稀記得很小時在書上了解到羅布泊：在遙遠的新疆，那里有一處中國最美的湖泊。夏日里草木茂盛、鮮花眾多，就在這醉人的花香與自然氣息中靜躺著一湖清澈明澄的湖水，像明鏡，又如一位仙女，寧靜、清新。這就是羅布泊。于是一刻種子便在心中發(fā)芽，長大后一定要去邂逅羅布泊。

隨著閱歷的增長我才知道美麗的景致早已成為傳說，像一縷薄煙，飄緲在歷史深邃的天空。美好的夢破碎了，像肥皂泡，留下的只有失望的空氣。

真的不敢想象如今的羅布泊：漫漫黃沙鋪地，寒冷的西風(fēng)呼嘯而至，卷起冰涼的灰塵，在灰色的天空中肆意的飛舞。一個人獨自跋涉于萬里沙漠，撩著被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，面對西邊蒼涼的黃昏，漸行漸遠，逼來的是荒涼的恐怖，戈壁的沉寂，怒風(fēng)的狂吼還有夜的靜寂。

曾經(jīng)的人間仙境為何跌落為寂寥荒野，這背后的兇手又是誰？是那些瀟灑的隨手亂扔的人，是那些帶著發(fā)財夢亂砍濫伐的人，是那些只顧眼前利益，而過度引水灌溉的人……是我們，是我們?nèi)祟愖约骸３舐男袨榘炎匀粋Φ囊咽莻劾劾邸?/p>

朋友們，醒悟吧。如今地球上有多少大山正在脫去清翠的外衣，多少條河流加上了黃沙累累，多少只小鳥背井離鄉(xiāng)，多少個綠洲正在化為沙地。太多太多，人類沒有善待自然，那么人類必將遭到自然的懲罰。現(xiàn)在自然正在毫不留情地向人類襲來，吞噬著原來的美好與歡笑，像人類的五千年文明發(fā)起挑戰(zhàn)。想一想，有多少科學(xué)家葬身新沙漠，多少滴鮮血滲入干燥的黃沙。在樓蘭，在羅布泊，余純順已經(jīng)付出了生命的代價。但他們的鮮血不能白流，自然的容貌被毀也不能草草了之，捫心自問，我們因該做點什么因為他們本是我們的摯友。我們必須做點什么，應(yīng)為那雙罪惡的手是我們的手。朋友，警鐘已經(jīng)敲響，讓我們共同努力吧，還給新疆一個羅布泊，還給祖國一片綠色。

希望有朝一日我們能夠邂逅仙境羅布泊，伴著蟲鳴，攜著花香，踏著月色，掬著流水，

擁著清風(fēng)，呼吸新鮮的空氣，享受大自然的美麗。

朋友，讓我們共同攜手吧，付出定會創(chuàng)造新的希冀，但愿我們會創(chuàng)造一個人間奇跡，那就是讓綠色重落大地，讓仙境重歸人間。

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書分享

綠化做得好，污染就減少。看到校園環(huán)境污染，我們可以通過遞交一份環(huán)保倡議書來表明自己的意見。倡議書大多是為了人們的便利而發(fā)聲的文字材料，關(guān)于環(huán)保倡議書的撰寫你是否有方向呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書(篇1)

親愛的同學(xué)們：

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、節(jié)約能源，用水、用電一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費現(xiàn)象。

五、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督；

從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書(篇2)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環(huán)境?？墒窃谛@中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧；操場上，飄揚的各種垃圾無人理睬；衛(wèi)生間，有人對污水和污物熟視無睹；水龍頭下，清水長流人已遠去

因此，學(xué)校在9月開展校園環(huán)?；顒?，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后，及時關(guān)水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節(jié)約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關(guān)。避免白晝燈、長明燈的情況發(fā)生。電腦非工作期間及時關(guān)機，待機時請關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學(xué)生本子寫完別空太多。

4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費糧食。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發(fā)揮其利用價值。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保，我們的未來，我們的后代，才能更加美好！

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書(篇3)

親愛的同學(xué)們、老師們：

你們好！

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)、工作，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個人都渴望有一個干凈的校園。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

但是，很遺憾地，在3月6日“環(huán)保行”活動中，我們在校園中發(fā)現(xiàn)了諸多的垃圾：煙頭，食品包裝袋，空塑料瓶甚至酒品包裝……這些不和諧的音符在美麗的一天校園中十分扎眼。

對此，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們：

又一個光彩奪目的春天，當(dāng)我們早晨起床走在美麗清新的校園中，我們是否感受到我們在呼吸著那每一縷飄著花香的新鮮空氣？當(dāng)我們上午在陽光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺到心曠神怡，充滿動力？當(dāng)我們在波光粼粼的校園湖邊散步，看著美麗的魚兒游來游去時，是否心情倍感舒暢？我們每個人都希望在一個清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造。為了構(gòu)建我們和諧美好的校園，創(chuàng)建一個優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全院師生發(fā)出如下倡儀：

1、請大家愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；

2、請大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙簍或垃圾筒，并主動撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣；

3、請大家愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球；

4、請愛護學(xué)校教室公物，不在課桌椅亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅；

5、請大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生 ，并注意擺放好自己的物品；

6、請大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺制止浪費水資源的不文明行為；

7、請大家在校園內(nèi)男女交往時要舉止得體，自覺與不文明行為說“再見”；

8、請大家自備購物袋購物，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品；

9、請大家自覺抵制污染小廣告。

老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實際行動投入到 “綠色校園”活動中，讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青！讓我們從點滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園！

保護環(huán)境愛護環(huán)境校園倡議書(篇5)

當(dāng)你長舒一口氣從課堂離開，她們走進教室開始靜靜忙碌;當(dāng)你看完盡興而歸，她們走進禮堂感受人走茶涼;當(dāng)你贏了球賽歡樂凱旋，她們走到球場在夕陽下形單影只……

她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應(yīng)該理解她們工作的'辛勞。

而作為當(dāng)代優(yōu)秀的青年大學(xué)生，我們應(yīng)該踐行社會主義核心價值觀，為塑造良好的校園環(huán)境獻力。為此，班委會發(fā)出如下倡議。

愛護學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

不把食物帶進教室，避免給清掃阿姨加重工作負擔(dān)。

雨天在進入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面

愛護學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。

愛護學(xué)校公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

節(jié)約能源，隨手關(guān)閉水龍頭。教室無人的情況下隨手關(guān)燈，關(guān)閉多媒體設(shè)施。不浪費一滴水、一度電。

同學(xué)們，立信的現(xiàn)在需要我們維護，立信的明天需要我們創(chuàng)造。讓我們攜起手來，使環(huán)保不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

倡議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文(8篇)

以下是小編為您準備的關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文，我們想要寫好一篇作文可不是個簡單的事，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會很容易“卡殼”，怎樣把作文寫得又好又快？

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇1

大海像一首詩，靈動跳躍;像一幅畫，意蘊豐富;又像一支交響樂，浩瀚澎湃……它時而平靜，猶如一面明鏡;時而暴怒，涌起萬丈狂瀾，能掀翻航行著的小船。在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人!

如今，大海變了樣。海水不再清澈，它變濁了，變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，還夾雜著不少慘死的小魚小蝦，散發(fā)著陣陣惡臭。這是為什么呢?這都是由于我們?nèi)祟?。有人在海邊欣賞美景時，順手把惡臭的垃圾扔進海里。也有在海邊居住的人把廁所的排泄管直通到海底。更可惡的是工廠排放的廢水大股大股地流進海里，把海水染成了一種奇異的顏色。導(dǎo)致生出了許多缺少腦子`智商低的嬰兒，我們的下一代—眼睛明亮`嗓音稚嫩`臉峽透紅的下一代將永遠見不到美麗迷人的藍色海洋了。

有人曾做過一個實驗，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大?！敝?。頓時，墨水慢慢地散開、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一樣干凈;如果墨水一直不斷滴下去，“海水的顏色就會越來越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產(chǎn)出大量生活廢水和工業(yè)污染，就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中經(jīng)快變成，現(xiàn)在的大海已一潭污水了。

為了我們?nèi)祟惖纳眢w健康，為了我們的子孫后代看到美麗迷人的藍色海洋。讓我們立刻行動起來吧，像熱愛生命那樣熱愛海洋，熱愛這人類共同的藍色家園。

1.小學(xué)保護海洋的作文

2.海洋的保護作文

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8.有關(guān)保護海洋的作文

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇2

今天，我想和大家談一談有關(guān)海洋的話題。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。你們知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。

是啊，在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人！

但是，如今的大海卻變了樣。海水不再清澈，它變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦，而是一堆堆的垃圾，散發(fā)著陣陣臭氣。這都是我們?nèi)祟悓?dǎo)致的。地球上60億人口每天制造出的各種垃圾，就像墨水放入清澈的水中一樣，現(xiàn)在的大?？煲蔀橐惶段鬯?。如果我們繼續(xù)這樣下去，我們的下一代將再也見不到美麗迷人的藍色海洋了，海中許許多多的小生命也都即將毀滅，很多海洋動物就會滅絕，這一切都是多么得可怕??！

我建議，我們要共同保護海洋，共同保衛(wèi)我們藍色的家園！

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇3

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的仰望海洋作文800字，希望對大家有所幫助。

海洋孕育了生命，從這一點來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類而言高深莫測。

書中說：人類形成海洋意識經(jīng)歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開發(fā)。我不以為然，我認為，人類現(xiàn)在處于的階段更高等，那便是對海洋的破壞與掠奪。

先不討論說我這樣說是否過于偏激，我們可以從現(xiàn)實中得出結(jié)論。

1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。

這只是人類破壞海洋行為的一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。

海洋蘊藏豐富的'生物資源，于是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類又動了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境這樣類似的情況層出不窮。

所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當(dāng)人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無知都進行了報復(fù)。海嘯的頻繁發(fā)作就是其中的表現(xiàn)之一。

仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，21世紀是人類爭奪海洋的世紀，也是人類認識海洋的時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點，只因為人們在海洋身上發(fā)現(xiàn)自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿(mào)易。海洋更直接的利益表現(xiàn)在它豐富的資源，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。

讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發(fā)與利用，因為這是國家發(fā)展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續(xù)發(fā)展才是人類的出路。

讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇4

現(xiàn)在是2998年，一個高科技發(fā)展的時代。我，是一名海洋研究、改造員，處理各種由于環(huán)境污染而發(fā)生的事故。實在，早在許多年前，人類就意識到了破壞環(huán)境的可怕，但他們?nèi)允遣涣粢獗Ｗo，造成了現(xiàn)在的環(huán)境。

現(xiàn)在，我接到了一個任務(wù)，那就是進入深海，進化水源。這可是個艱巨的任務(wù)，因為海水污染，海中生物發(fā)生嚴峻變異，極具危險性，良多人有去無回。

出發(fā)的日子到了，我踏上了國家最新研究的?？贞懭蔑w船，這輛飛船有強盛的防備能力、最新研究的天然原料攻擊彈頭、恬靜的空間、清新的空氣，最重要的是，這次任務(wù)的危險性是百分之四十。

終于開始了這次的任務(wù)。我們的計劃是這樣的：1、尋找污水源頭；2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳锸芪廴境潭龋?、將情況講演給海洋研究中央；4、得到方案，采取步履；5、驗收獲果，回總部講演。飛船啟動了，這次的目的地是大西洋最深處的波多黎各海溝，深達9219米，要用3個小時才能到達。在這段時間內(nèi)，我可以通過空氣污染減少器來調(diào)查、改造這些空氣，使得受污染的空氣變得清新。

經(jīng)由3個小時，飛艇已經(jīng)到達了目的地。首先映入我眼簾的是一只足足有30棟樓高的大章魚它有一身黝黑的外表，28只長須約有50米長，令人畏懼。這可是個好樣本??！我立刻打開采樣機對它進行采樣，這下驚動了這個怪物，采樣進行到一半的時候，它忽然朝我撲過來，我只好帶著樣本離開了。而當(dāng)我查詢樣本基因時，結(jié)果令我大吃一驚。原來，這種章魚名叫黑液大章魚，體型龐大還有極為厲害的毒液噴手，只要是它見到的獵物一定逃不出他的手掌心。不收留我細想，黑液章魚早已追了上來，我只好啟動隱形模式，才躲過了一劫。讓我詫異的是，章魚并沒有繼承尋找獵物，而是朝這一出漩渦游去，我有些希奇，但仍是追上去一看畢竟，后面，我還真要感謝它，它帶我找到了源頭。源頭的情景令人發(fā)毛，暗玄色的液體不中斷翻騰著，令人想要嘔吐。怎么也讓人想不到，這是多年前那蔚藍、神秘的大海。我將海水凈機化開到最大，讓它發(fā)射出海水凈化元素，再將章魚樣本發(fā)給總部。當(dāng)我認為一切已經(jīng)結(jié)束時，飛船忽然開始報警，原來是由于能量支出過多而漏氣，三分鐘之后便要爆炸了，我閉上眼等待死亡降臨，可預(yù)期的痛苦悲傷并沒有到來，令人驚訝的是，我似乎進入了夢鄉(xiāng)……

一覺醒來，看看時間20xx年，呼，還好只是夢，我的臉上不自覺得掛起了微笑?？墒?，那么轉(zhuǎn)念一想，假如現(xiàn)在人類不保護環(huán)境，以后的2998年是不是仍是夢境中的這個樣子，殘忍的人類會不會將海洋生物殺害……這些問題一直環(huán)繞在我的腦中……

關(guān)于這些，我查到了相關(guān)資料，內(nèi)收留如下︰

海洋生物環(huán)境是一個包括海水、海水中收留解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內(nèi)的復(fù)雜系統(tǒng)。海洋中豐碩的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發(fā)展關(guān)系極為緊密親密。

目前海洋保護的`主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續(xù)利用。特別要優(yōu)先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)部分調(diào)查，因為過度捕撈、無意偶爾性的捕殺非目標答應(yīng)捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設(shè)、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。預(yù)計跟著海洋開發(fā)規(guī)模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。

海洋保護的任務(wù)首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產(chǎn)卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機物和易產(chǎn)生富營養(yǎng)化的營養(yǎng)物質(zhì)等污染海洋。保持海洋生物資源的再生能力和海水的天然凈化能力，維護海洋生態(tài)平

請大家珍愛海洋，不要讓2998成為悲劇。

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇5

【篇一：保護海洋，人人有責(zé)】

萬物離不開水，而魚更不能離開水。本次主題是：水，萬物之根源。

七分海洋三分地果然沒錯，我們來源于海中的一種生物，我們在幼體時也長著魚一樣的鰓……一切說明我們與海息息相關(guān)。

可能我們以前只是一條小小小小的魚，但現(xiàn)在我們是最偉大的人類。

大海是那么親切又是這么神秘，我們?nèi)祟惖降资鞘裁瓷?，作為最頂端的智慧生物，我們的祖先是什么？是低級的魚類還是高級的恐龍，一切都是一個謎。

現(xiàn)在大海正在被我們開發(fā)，海洋牧場、海洋石油基地是那么的神奇。大海給了我們生命，也給了我們這么多的能源，而我們呢？海洋石油基地造成石油大面積外泄，造成海洋石油污染！對鯨魚的濫捕濫殺，對鯊魚魚翅的垂涎，我們這是在做什么？是在愛護環(huán)境還是在破壞生態(tài)平衡！

如果大海能夠像洗刷貝殼一樣洗刷每個人的心，那世間就不會有生物因為我們?nèi)祟惖臑E捕濫殺而至于滅絕。大海是我們的母親，它創(chuàng)造了萬物又被它創(chuàng)造的人類所毀滅，我們這算是報答嗎？不，這不是。當(dāng)黑色的油污蓋滿海洋，當(dāng)黑色的尾氣布滿天空，我們還能做些什么呢？大海屬于大自然，大自然屬于我們嗎？我們屬于海洋，海洋也屬于我們嗎？

我們這是在干什么？為了私利而濫殺嗎？為了自己而破壞嗎？不不不。我不相信我們會將創(chuàng)造我們的海洋破壞掉，我不相信當(dāng)海洋消失是人們會絕望。因為每個人都是自私的。

海洋創(chuàng)造了我們又被我們毀滅，這是人道嗎？

盡管我們在努力的保護環(huán)境個，但為時已晚，除非時光會倒退，除非有奇跡出現(xiàn)，除非一切都重來。我相信我們能夠讓海洋重返年輕，我們是最聰明的智慧生物。

大家，為了海洋光明的未來，也為了我們自己保護海洋吧。謝謝。

【篇二：保護海洋】

地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親。地球孕育了我們，可我們呢？過量的廢氣排放，亂砍亂伐，使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使臭氧層損壞，造成地球水資源極度缺乏……我們的母親已經(jīng)失去了往日的歡顏。

地球70%的面積是海洋。海洋培育出了我們的祖先，協(xié)助了一代又一代的人類文明的發(fā)展?？晌覀儏s忘恩負義，把海洋變成了地球的廢物間和血腥的獵殺場。

千萬年前，海洋是平靜、歡樂的地方，保持著自然的生態(tài)平衡，而千萬年后，人類進入了海洋，打破了原有的平靜。人們發(fā)現(xiàn)這里的資源和食物異常豐富，就開始肆意地捕殺海洋生物和開采石油等資源。然而，他們并沒有發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)打破了生態(tài)平。迄今為止，每年平均被捕殺的魚類和海豚等，就達百億余只之多，這個驚人的數(shù)學(xué)已經(jīng)持續(xù)了成百上千年。不過，人們終于發(fā)現(xiàn)了自己的行為是多么的殘忍，于是有一部分人放棄了捕殺，可海洋里面的血沒并沒有留完，瘋狂的排放又開始了。隨著工業(yè)的發(fā)展，許多廢棄氣體及液體被排放到江河中，又通過江河匯入海洋，使海洋的環(huán)境大幅下降。海洋生物死了很多，剩下的也被迫逃到深海。海洋已經(jīng)快支撐不住了，而人類的惡劣行為仍在繼續(xù)……

地球、海洋是我們的母親，為了讓我們偉大的母親回復(fù)以往的平靜、快樂，呼吁：保護地球，愛護環(huán)境、不要再破壞自己的家園了！

【篇三：保護海洋的倡議書作文】

誰都知道我國有960萬平方千米的土地，但又有誰知道，隸屬我國的海洋面積有多少呢？還是讓我來告訴你吧！是300萬平方千米。

有人可能會問：既然有這么廣闊的土地，那海洋生物也應(yīng)該很多才對吧！沒錯，我過的海洋生物數(shù)量占世界的10%左右。這些海洋生物就像我們的兄弟姐妹一樣。但我們的兄弟姐妹正在慢慢的消失，為什么？因為我們?nèi)祟悺?/p>

大家應(yīng)該知道白鰭豚吧！它是全世界那么多國家，唯獨中國才有的稀有動物，生活在長江中下游，由于我們?nèi)祟愃ǖ幕S所排出來的廢水對長江的水質(zhì)早成了污染，還有生活垃圾……這些無情垃圾破壞了它們的棲息地，使它們無家可歸，適應(yīng)不了被污染得十分嚴重的環(huán)境，最終，這種國家一級保護動物，這種古老而美麗的.動物，有“活化石”之稱的白鰭豚的數(shù)量不及大熊貓的5%。

藏羚羊是國家一級保護野生動物，全世界99%的藏羚羊生活在我國西部海拔4500米以上的高原上。藏羚絨又輕又軟，保暖性強。用它制成的披肩在20世紀90年代成為了西方富人的衣著時尚。然而想要采集這種絨就必須得把藏羚羊殺死。目前，存活的藏羚羊僅有15000--100000只，為100年前十分之一。如果繼續(xù)殘害它們，不采取任何保護措施，20年內(nèi)藏羚羊?qū)缃^。

這兩種動物雖然不是海洋生物，但我認為如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境，捕殺動物的話，海洋生物也會面臨生命危機的。比如：海洋生物當(dāng)中最大、最重的藍鯨，由于人們的隨意捕殺，和人們對環(huán)境的毀壞，藍鯨數(shù)量正在急劇減少。

【篇四：保護海洋】

一望無垠的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛。

大海像一首詩，靈動跳躍；像一幅畫，意蘊豐富；又像一支交響樂，浩瀚澎湃。它時而平靜，猶如一面明鏡；時而暴怒，涌起萬丈狂瀾，能掀翻航行著的小船。在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人！

如今，大海變了樣。海水不再清澈，它變濁了，變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚小蝦，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，還夾雜著不少慘死的小魚小蝦，散發(fā)著陣陣惡臭。這是為什么呢？這都是由于我們?nèi)祟?。有人在海邊欣賞美景時，順手把惡臭的垃圾扔進海里。也有在海邊居住的人把廁所的排泄管直通到海底。更可惡的是工廠排放的廢水大股大股地流進海里，把海水染成了一種奇異的顏色。導(dǎo)致生出了許多缺少腦子`智商低的嬰兒，我們的下一代—眼睛明亮`嗓音稚嫩`臉頰透紅的下一代將永遠見不到美麗迷人的藍色海洋了。

有人曾做過一個實驗，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中。頓時，墨水慢慢地散開、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一樣干凈；如果墨水一直不斷滴下去，“海水的顏色就會越來越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產(chǎn)出大量生活廢水和工業(yè)污染，就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中經(jīng)快變成，現(xiàn)在的大海已一潭污水了。

為了我們?nèi)祟惖纳眢w健康，為了我們的子孫后代看到美麗迷人的藍色海洋。讓我們立刻行動起來吧，像熱愛生命那樣熱愛海洋，熱愛這人類共同的藍色家園。

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇6

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的保護海洋環(huán)境環(huán)保作文，希望能夠幫助到大家。

一望無際的大海給我們快樂，給我們溫暖的母愛。在我心目中，大海是我的媽媽。在小魚的生命中，大海是它們的家園。大海媽媽孕育著許多自由自在的生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊!

可是如今，大海早已變了樣。海水變得渾濁了，不再像以前那么清澈了。海水沖上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活潑又可愛的魚兒了。你們一定很想問這是誰干的.，其實全是我們?nèi)祟惛傻?。有些人在海邊游玩時，吃完東西就隨手把垃圾扔進了海里。更可恨的是，工廠毫無肆憚地把廢水排放到海里，給藍藍的海水披上了一件污濁的外套。

同學(xué)們，你們想一想，如果有一天大海離開了我們，那世界將會變成怎樣?如果大海變成了臭熏熏的污水，那我們怎么辦?如果是我，我是絕對不會讓大海離開的。一有時間，我就會去海邊把海面上的垃圾撿起來，放入垃圾桶里;而且看到亂扔垃圾的人會提醒他們。我們必須從自身做起，從身邊的小事做起，讓天藍色的大海不再只是我們的夢想。

大海是魚兒的家園，是我們的母親河。我們應(yīng)該保護它、愛護它，不讓大海離開我們。

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇7

炎熱的暑假里，在大海邊有兩個穿潛水服小女孩和十個小男孩，好像去海洋里探險，我非常好奇，所以也穿著潛水服跟著下去了。

一下去，??！是太美了，有各種各樣的魚兒真漂亮，一轉(zhuǎn)眼她們就不見了，我著急的找著，可還是沒找到。我想，這里那么美，不如就在這住下來吧！就這樣我就住了下來。每天我住在海藻里，讓小魚兒給我梳好凌亂的頭發(fā)，穿上用美麗的水草編成的裙子，用清澈見底的海水洗臉。

然后背上書包去海洋學(xué)校學(xué)習(xí)作文、跳舞、唱歌、地理、科學(xué)等。

我最喜歡和魚兒去觀看海景。

評：美麗的語言，美麗的海洋生活。

關(guān)于海洋環(huán)境保護的作文 篇8

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的“海洋朋友”作文，歡迎閱讀與收藏。

爸爸從海南千里迢迢的飛回來，帶回了好多好東西呢！瞧，爸爸還給我?guī)Щ貋硪恍┢嫫婀止值?、五顏六色的“海洋朋友?是它們讓我嗅到了海的味道，聽到了海的咆哮，看到了海的繽紛……

在我給它們設(shè)計的海底“宮殿”中，還是數(shù)那些珊瑚礁最美麗。瞧，它們各個都千姿百態(tài)、造型不一，有的像一簇簇跳動的火焰，有的又像是一支支分叉的鹿角覆蓋著白雪，美麗至極。用手輕輕地摸著它，感覺扎扎的.，就像摸在一層硬刺上。而且我還發(fā)現(xiàn)，珊瑚礁上有無數(shù)個小洞，就像無數(shù)個小眼睛在灼灼發(fā)光的望著你，好像在給我傳送海的氣息。

瞧那曾在沙灘上的貝殼零星，生命就像是貝殼上那神秘的曲線，色彩由淡到深，由深到淡。摸著光溜溜的，它可是曾孕育過珍珠的貝啊！多么堅強，多么可敬。我常常把貝殼放在鼻翼，哦，腥腥的氣味，那是海的氣味，讓人回味的氣味！再輕輕得舔一舔，呵，咸咸的，澀澀的，我知道，那是大海的味道，咸咸的味道，讓人難忘的味道！

在所有的“海洋朋友”中，我最喜歡的還是那兩種綠色的小海螺。一種呈圓錐狀，從大到小，像一個旋轉(zhuǎn)樓梯，穿上了綠白相間的衣裳；另一種則是呈小喇叭狀，鮮綠鮮綠，看一眼便讓人懷疑，這是不是刷上的顏色呢？當(dāng)然不是，這其實是它的本色，你能想象得出它有多綠了吧！

那一次，我無意中把它們放在耳旁，?。〈蠛５呐叵统恋呐?，那是海水拍打礁石的聲音“咚咚、咚咚”，像是一首雄偉的交響樂！

我常常玩弄著這些爸爸給我?guī)Щ氐摹昂Ｑ笈笥选?，邊玩邊問著爸爸“大海是不是也像這些‘海洋朋友’一樣色彩繽紛呢?”爸爸笑而不答，他是想讓我自己去尋找答案。我想：大海的海底也一定是五顏六色的！要不然哪來的“海底彩虹”和“彩珊瑚之洋”這樣的美稱呢！

呵！我的“海洋朋友”怎么樣,它們像不像一群可愛的小精靈呢？