皇帝的新裝感悟。
因種種原因,我們會(huì)寫作大量文案,范文常與我們的寫作形影不離,參考范文不是照搬范文,而是從整體結(jié)構(gòu)和思路上學(xué)習(xí),借鑒范文的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)呢?我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《《皇帝的新裝》的感悟》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服?!笨苫实垡廊蛔云燮廴?,在街上走著。
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。zqmbj.cn
早上一大早媽媽和我吃完飯帶我到易俗大劇院觀看舞臺(tái)劇《皇帝的新裝》。
一到劇場(chǎng)我就看到一些裝著彩色衣服的阿姨和叔叔們?cè)诿β抵?,媽媽告訴我那就是一會(huì)演出的人。他們打扮的很奇怪。十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開演了。
故事內(nèi)容講了一個(gè)皇帝不關(guān)心自己國(guó)家老百姓的生活;也不關(guān)心自己的朝政大事;更不關(guān)心國(guó)家的未來;他只關(guān)心自己的新衣服,很愛美。他派他的大臣到全國(guó)各地購(gòu)買最漂亮的新衣服。他都不滿意。他要在國(guó)慶大典上
穿上世界上最漂亮的衣服。他命令大臣招聘世界上最厲害的裁縫,給他織出最美麗最豪華的布匹,然后做出世界上最漂亮的衣服。因?yàn)檎衅笚l件很優(yōu)厚,所以吸引了兩個(gè)騙子,為了得到更多的金幣,騙子根本織不出布匹,于
是他們謊稱只有聰明的人才能夠看到他們織的布匹,大臣們還有皇帝都害怕別人說自己是愚蠢的人,所以都謊稱自己能夠看見他們織的布匹,結(jié)果國(guó)慶大典上皇帝就穿著他們織的“布匹”做的衣服,巡回游行,這時(shí)有一個(gè)小
孩哈哈大笑喊道:“快看,皇帝沒穿衣服呀!皇帝沒穿衣服呀!”只有小孩說了實(shí)話。
后來皇帝認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且規(guī)定以后在他的國(guó)家,講實(shí)話的人會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì),說謊話的人會(huì)受到懲罰。
通過這個(gè)故事我知道了任何時(shí)候都不能講謊話,都要講實(shí)話,講謊話會(huì)受到懲罰的。做人不能太虛偽,一定要實(shí)事求是。
安徒生童話里有許多有趣的故事,《皇帝的新裝》就是其中有名的一篇,這篇故事給我的感觸最深。
這個(gè)故事講述的是,有一位皇帝十分喜歡穿奢貴華麗的衣服,每天不到一小時(shí)就換一件衣服。兩個(gè)騙子得知后,來到皇宮,說要給皇帝設(shè)計(jì)一件世界上最美的服裝?;实勐犃朔浅8吲d,毫不猶豫地答應(yīng)了。過不了幾天,新裝出來了??墒裁炊紱]有。騙子說,這件衣服只有智慧的人才看得見,皇帝和所有的大臣們都不愿意承認(rèn)自己是愚蠢的人,所以只能說騙子做的衣服最漂亮。依然相信他們,并賞給了兩個(gè)騙子一大筆錢。皇帝裝模作樣穿著隱形新裝大搖大擺地走在大街上,所有的大人都不敢說真話。這時(shí)一個(gè)小男陔站了出來,說:皇帝什么也沒穿呀!皇帝聽見后,臉一下子紅到了耳根,他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠(chéng)實(shí),爽快。
人就是要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。有就是有,沒有就不要說有,我們不能再鬧出皇帝的新裝那樣的笑話了!同學(xué)們,讓我們從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
皇帝的新裝內(nèi)容是皇帝非常愛美,他的樂趣是穿世界上最漂亮的服裝,一天有兩個(gè)大騙子對(duì)皇帝說他們能織出一匹隱形布料,做成一件隱形漂亮的衣服,皇帝心動(dòng)了,對(duì)隱形衣服非常感興趣。立馬給騙子很多金子和布料來?yè)Q那件隱形衣服,之后兩個(gè)騙子開始了他們的騙子計(jì)劃每天假裝很忙碌,坐著像在織布。
皇帝派了自己最信任的大臣去看看衣服做的怎么樣了,老臣去看時(shí)并沒有看到布料或衣服,老臣怕惹來禍端皇上罵他蠢貨,回去就騙皇上說快做好了,衣服非常漂亮,皇上高興極了,又賞給兩個(gè)騙子很多的銀兩和上等的金絲布料,衣服做好了兩個(gè)騙子假裝把隱形衣服套在皇上身上,皇帝穿著這件自己感覺最漂亮的衣服走在大街上,迎來了人們的嘲笑聲,都在說皇上沒有穿衣服,每個(gè)人的眼光都都在告訴他,皇上上當(dāng)了。他感到非常的無地自容,原來自己才是真正的蠢貨,讀了這篇故事我覺得皇上非常愚蠢,愛聽信別人的花言巧語(yǔ)。我以后可不能像皇帝那樣蠢,嘿嘿……
Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《《皇帝的新裝》的感悟6篇》,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
穿行在人生的海面上,多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風(fēng)的方向。然而,生活僅是這樣嗎?任憑子集跟隨別人的腳步,作為別人的復(fù)制品,你的心愿意嗎?你滿足于這行尸走肉的生活嗎?不,作為21世紀(jì)的青少年,沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們不更應(yīng)該做好自己?jiǎn)?難道我們還比不上文中的孩童?
回顧歷史的長(zhǎng)河,有的人被時(shí)間埋沒,有的人卻被永遠(yuǎn)的記住。愛因斯坦,伽利略,澤征爾。正是因?yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑,始終相信自己掌握的真理,并用實(shí)踐向世人證明“我是對(duì)的”才被后人永遠(yuǎn)留在記憶里。
穿越時(shí)空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們爭(zhēng)辯,面對(duì)他們質(zhì)疑的眼光,你有勇氣大聲的說出:“兩個(gè)球是同時(shí)落地”的嗎?你亦能夠在眾人嘲諷的目光中,來到比薩斜塔,用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)嗎?
橫越國(guó)度的阻隔,你在指揮演奏音樂,卻發(fā)現(xiàn)有一處樂譜出錯(cuò)了,于是你停下將疑問的部分又重新演奏了一遍,面對(duì)評(píng)委們不耐煩的目光,你有勇敢指出樂譜的錯(cuò)誤之處,并改正它們嗎?
跨越空間的距離,你正在會(huì)議室里討論著有關(guān)第三代印刷技術(shù)的問題。面對(duì)眾人的冷嘲熱諷,你敢力排眾議,建議直接研究第四代激光照排技術(shù)嗎?面對(duì)眾人的冷眼旁觀,能堅(jiān)持研究嗎?
看今朝,社會(huì)不斷發(fā)展,人民生活不斷改善,作為21世紀(jì)的青少年,你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎?你還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上,隨波逐流的學(xué)習(xí)嗎?這是在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們應(yīng)該做的嗎?不,作為新時(shí)代的高中生,自主學(xué)習(xí)才是最重要的。
數(shù)學(xué)課上,你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過程嗎?不理解,抄了又如何?結(jié)果還是一無所知,即使你將所有的題目都背下來,還是什么都不知道。寫作業(yè)時(shí),遇到題目出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,你會(huì)怎么辦?是勇敢的提出疑問,還是將錯(cuò)就錯(cuò)的寫上所謂的正確答案呢?
面對(duì)問題,敢于質(zhì)疑,即使你的答案是錯(cuò)誤的,但你確是經(jīng)歷了一番深思熟慮,而不會(huì)像那些只執(zhí)著于答案表面的人,即使答案是正確的,然而思路卻是一問三不知。
第一個(gè)人說一番話,被第三個(gè)人聽見,和他一起說,此時(shí)第三個(gè)人反對(duì),而第四個(gè)人一看,耳鼻一邊跟著那兩個(gè)人一起說,所謂的三人成虎指的便是這個(gè)吧!這亦可見,真理有時(shí)并不存在于多數(shù)人的手中。
《皇帝的新裝》中,眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對(duì)比。為什么眾人回將看不見的衣裳夸獎(jiǎng)為最美麗的呢?只因?yàn)樗麄儾幌氤蔀橛薮赖娜?,這就是人的虛榮心,兩個(gè)騙子也正是利用了人們的這種從眾,虛榮的心理。
風(fēng)說:“船,你要跟隨我的腳步。”船說:“我有屬于自己的方向?!庇谑怯辛四嫠兄鄣膲验?
樹說:“草,你要跟隨著我的身影?!辈菡f:“我有屬于自己的性格?!庇谑怯辛搜b扮大地的博大;
眾人說:“孩子,你要走在我們?yōu)槟惆才诺牡缆飞??!蔽艺f:“我只有屬于自己的路?!庇谑怯辛溯份穼W(xué)子,在黨的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)。
希望通過這篇皇帝的新裝讀后感,同學(xué)們能夠?qū)实鄣男卵b一文有更加深刻的理解。
早上一大早媽媽和我吃完飯帶我到易俗大劇院觀看舞臺(tái)劇《皇帝的新裝》。
一到劇場(chǎng)我就看到一些裝著彩色衣服的阿姨和叔叔們?cè)诿β抵?,媽媽告訴我那就是一會(huì)演出的人。他們打扮的很奇怪。十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開演了。
故事內(nèi)容講了一個(gè)皇帝不關(guān)心自己國(guó)家老百姓的生活;也不關(guān)心自己的朝政大事;更不關(guān)心國(guó)家的未來;他只關(guān)心自己的新衣服,很愛美。他派他的大臣到全國(guó)各地購(gòu)買最漂亮的新衣服。他都不滿意。他要在國(guó)慶大典上
穿上世界上最漂亮的衣服。他命令大臣招聘世界上最厲害的裁縫,給他織出最美麗最豪華的布匹,然后做出世界上最漂亮的衣服。因?yàn)檎衅笚l件很優(yōu)厚,所以吸引了兩個(gè)騙子,為了得到更多的金幣,騙子根本織不出布匹,于
是他們謊稱只有聰明的人才能夠看到他們織的布匹,大臣們還有皇帝都害怕別人說自己是愚蠢的人,所以都謊稱自己能夠看見他們織的布匹,結(jié)果國(guó)慶大典上皇帝就穿著他們織的“布匹”做的衣服,巡回游行,這時(shí)有一個(gè)小
孩哈哈大笑喊道:“快看,皇帝沒穿衣服呀!皇帝沒穿衣服呀!”只有小孩說了實(shí)話。
后來皇帝認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且規(guī)定以后在他的國(guó)家,講實(shí)話的人會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì),說謊話的人會(huì)受到懲罰。
通過這個(gè)故事我知道了任何時(shí)候都不能講謊話,都要講實(shí)話,講謊話會(huì)受到懲罰的。做人不能太虛偽,一定要實(shí)事求是。
皇帝的新裝內(nèi)容是皇帝非常愛美,他的樂趣是穿世界上最漂亮的服裝,一天有兩個(gè)大騙子對(duì)皇帝說他們能織出一匹隱形布料,做成一件隱形漂亮的衣服,皇帝心動(dòng)了,對(duì)隱形衣服非常感興趣。立馬給騙子很多金子和布料來?yè)Q那件隱形衣服,之后兩個(gè)騙子開始了他們的騙子計(jì)劃每天假裝很忙碌,坐著像在織布。
皇帝派了自己最信任的大臣去看看衣服做的怎么樣了,老臣去看時(shí)并沒有看到布料或衣服,老臣怕惹來禍端皇上罵他蠢貨,回去就騙皇上說快做好了,衣服非常漂亮,皇上高興極了,又賞給兩個(gè)騙子很多的銀兩和上等的金絲布料,衣服做好了兩個(gè)騙子假裝把隱形衣服套在皇上身上,皇帝穿著這件自己感覺最漂亮的衣服走在大街上,迎來了人們的嘲笑聲,都在說皇上沒有穿衣服,每個(gè)人的眼光都都在告訴他,皇上上當(dāng)了。他感到非常的無地自容,原來自己才是真正的蠢貨,讀了這篇故事我覺得皇上非常愚蠢,愛聽信別人的花言巧語(yǔ)。我以后可不能像皇帝那樣蠢,嘿嘿……
《皇帝的新裝》講述了一個(gè)諷刺意味濃厚的小故事。一個(gè)皇帝愛穿新衣服,一天來了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮而且愚蠢或者不稱職的人都看不見這衣服。為了顯示自己的聰明,所有的人都對(duì)這根本不存在的衣服大加贊美?;实圻€穿著它參加游行大典。最后,一個(gè)孩子一語(yǔ)道破天機(jī),讓人們明白自己被騙了。
這個(gè)故事是虛構(gòu)的,但它確實(shí)向我們揭示了很多東西。一個(gè)堂堂的皇帝,那么多老實(shí)聰明的大臣、無數(shù)的老百姓,他們難道不比一個(gè)小孩更聰明成熟嗎?那么為什么兩個(gè)騙子簡(jiǎn)單低級(jí)的謊言吧他們都蒙騙了,最后反而要由一個(gè)孩子來揭穿呢?說到底,還是該死的虛榮心在搗亂。它蒙蔽了人們的心,讓人們對(duì)最簡(jiǎn)單的騙局都不能作出正確的判斷,這不得不說是一件可悲可嘆的事情!
虛榮心有時(shí)可以幫助我們努力向前,督促我們上進(jìn)拼搏。但更多時(shí)候,人們控制不好自己的虛榮心,使它膨脹并影響我們的生活。我們的生活中經(jīng)常有這樣的例子:向朋友吹牛;用自己新買的衣物玩具來炫耀;看見別人的新東西便纏著父母也給自己買一個(gè)……虛榮心無處不在。但這些小例子都是人之常情,沒有對(duì)我們?cè)斐啥嗝创蟮奈:??!痘实鄣男卵b》則是用了一個(gè)極端的故事告誡我們:要會(huì)控制自己的虛榮心,不要讓它無限膨脹,甚至危及我們的思想、行為和判斷事物的能力。
故事中的每個(gè)人都因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑而選擇了背叛自己,選擇了編造謊言來滿足自己的虛榮心,從而造成了一樁鬧劇、丑劇。只有那個(gè)天真的小男孩,只有他敢于說出他所看到的事實(shí)真相。因?yàn)樗€小,心中沒有那么多復(fù)雜的想法,他只知道他看到了什么就應(yīng)該說什么。他是純潔無暇的,所以他看到了事實(shí)并且敢于承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
如果人長(zhǎng)大后,在成熟的同時(shí)必定會(huì)丟失掉那種質(zhì)樸與天然的心靈,必定會(huì)染上世俗的想法,那不能不說是一種悲哀。
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服?!笨苫实垡廊蛔云燮廴?,在街上走著。
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。
安徒生童話里有許多有趣的故事,《皇帝的新裝》就是其中有名的一篇,這篇故事給我的感觸最深。
這個(gè)故事講述的是,有一位皇帝十分喜歡穿奢貴華麗的衣服,每天不到一小時(shí)就換一件衣服。兩個(gè)騙子得知后,來到皇宮,說要給皇帝設(shè)計(jì)一件世界上最美的服裝?;实勐犃朔浅8吲d,毫不猶豫地答應(yīng)了。過不了幾天,新裝出來了??墒裁炊紱]有。騙子說,這件衣服只有智慧的人才看得見,皇帝和所有的大臣們都不愿意承認(rèn)自己是愚蠢的人,所以只能說騙子做的衣服最漂亮。依然相信他們,并賞給了兩個(gè)騙子一大筆錢?;实垩b模作樣穿著隱形新裝大搖大擺地走在大街上,所有的大人都不敢說真話。這時(shí)一個(gè)小男陔站了出來,說:皇帝什么也沒穿呀!皇帝聽見后,臉一下子紅到了耳根,他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠(chéng)實(shí),爽快。
人就是要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。有就是有,沒有就不要說有,我們不能再鬧出皇帝的新裝那樣的笑話了!同學(xué)們,讓我們從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
很多情況下大家都覺得用文檔來整理思路非常有效,在撰寫文檔前,參考一些范文是很有必要的。經(jīng)常閱讀范文可以規(guī)避我們跑題的可能性,優(yōu)秀的范文寫作有什么訣竅呢?為滿足你的需求,編輯特地編輯了“《皇帝的新裝》的感悟”,僅供參考,我們來看看吧!
說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉,大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服,請(qǐng)來了兩個(gè)騙子給他做衣服,卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子,沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子,而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無邪的孩子揭露了這一切,讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮,贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上,孩子的的身份卑不足道?;蛟S孩子說出這話時(shí),人們或許會(huì)覺得同病相憐,但是畢竟他只是個(gè)孩子,這種感覺只是暫時(shí)的。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服,是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了,也會(huì)得罪皇帝,后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說出真相后,很有可能沒有第二個(gè)人站出來說自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺得他勇敢,同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒指出皇帝的錯(cuò)誤,給皇帝留臺(tái)階下,也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞,是因?yàn)樗谋状笥诶R驗(yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯(cuò)誤,皇帝也不會(huì)改正,而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎,所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺,了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象,也明白了天真的寶貴。
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服?!笨苫实垡廊蛔云燮廴耍诮稚献咧?。
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。
安徒生童話里有許多有趣的故事,《皇帝的新裝》就是其中有名的一篇,這篇故事給我的感觸最深。
這個(gè)故事講述的是,有一位皇帝十分喜歡穿奢貴華麗的衣服,每天不到一小時(shí)就換一件衣服。兩個(gè)騙子得知后,來到皇宮,說要給皇帝設(shè)計(jì)一件世界上最美的服裝?;实勐犃朔浅8吲d,毫不猶豫地答應(yīng)了。過不了幾天,新裝出來了??墒裁炊紱]有。騙子說,這件衣服只有智慧的人才看得見,皇帝和所有的大臣們都不愿意承認(rèn)自己是愚蠢的人,所以只能說騙子做的衣服最漂亮。依然相信他們,并賞給了兩個(gè)騙子一大筆錢?;实垩b模作樣穿著隱形新裝大搖大擺地走在大街上,所有的大人都不敢說真話。這時(shí)一個(gè)小男陔站了出來,說:皇帝什么也沒穿呀!皇帝聽見后,臉一下子紅到了耳根,他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠(chéng)實(shí),爽快。
人就是要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。有就是有,沒有就不要說有,我們不能再鬧出皇帝的新裝那樣的笑話了!同學(xué)們,讓我們從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
享譽(yù)世界的丹麥著名作家安徒生寫下了不少教育孩子,同時(shí)也使成人受益的童話故事。其中《皇帝的新裝》就是他的代表作之一。
沉迷于漂亮衣服的皇帝,整天只顧著要穿各種各樣的好衣服,管理國(guó)家的事確是那樣昏庸腐朽至極!他居然會(huì)相信“誰(shuí)看不見漂亮衣服誰(shuí)就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢啊!倒是哪個(gè)無知的孩子更令人佩服些?;实酆髞眍伱姹M失威嚴(yán)掃地,究竟是騙子的錯(cuò)?是大臣的錯(cuò)?還是自己的錯(cuò)?我們不能只把錯(cuò)誤局限于某些人,考慮得更深遠(yuǎn)些,歸根到底,還是人性的虛偽和阿諛奉承以及社會(huì)的不良風(fēng)氣在作怪。
《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn),但是其中的不良社會(huì)風(fēng)氣是比比皆是!特別是象那些阿諛奉承的大臣的人,他們?yōu)榱俗约旱拿屠?,不惜顛倒是非,混淆黑白,只求有利與己。 這個(gè)故事可以讓小孩子們改正缺點(diǎn),糾正錯(cuò)誤。這樣才能離成功越來越近!不做一個(gè)虛偽的孩子,在學(xué)習(xí)上不做一個(gè)半點(diǎn)虛假的孩子。
寫各種文檔是上班族們經(jīng)常要做的工作,撰寫之前可以適當(dāng)?shù)目匆恍﹥?yōu)秀范文吸取經(jīng)驗(yàn),范文從各方面向我們展示了寫作要點(diǎn),范文的內(nèi)容怎么抓住讀者的眼球?以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹啊痘实鄣男卵b》的感悟”,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!
今天,我讀了《安徒生童話》這本書,里面讓我最印象深刻的就是《皇帝的新裝》,這篇文章告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。
《皇帝的新裝》描述了皇帝特別喜歡穿新衣服,他為了要穿得漂亮,把所有的金錢都花在了衣服上。有一天來了兩個(gè)騙子,說自己能織出最美麗的布,而且有奇特功能,凡是不稱職或愚蠢的人,都看不見這件衣服。為了表示自己是聰明稱職的大臣,他們都裝作看見了。于是皇帝給了騙子很多錢財(cái),騙子拿了錢得意得離開了皇宮。皇帝穿著這件“衣服”出去游行。百姓們都不想暴露自己是愚蠢的,就裝作看得見這件“衣服”,都夸耀“衣服”是華麗漂亮的,直到小孩子的一句“可是他什么衣服也沒有穿呀”才讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這篇文章,讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí),謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,要勇敢承認(rèn),及時(shí)改正,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。
說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉,大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服,請(qǐng)來了兩個(gè)騙子給他做衣服,卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子,沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子,而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無邪的孩子揭露了這一切,讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮,贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上,孩子的的身份卑不足道?;蛟S孩子說出這話時(shí),人們或許會(huì)覺得同病相憐,但是畢竟他只是個(gè)孩子,這種感覺只是暫時(shí)的。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服,是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了,也會(huì)得罪皇帝,后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說出真相后,很有可能沒有第二個(gè)人站出來說自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺得他勇敢,同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒指出皇帝的錯(cuò)誤,給皇帝留臺(tái)階下,也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞,是因?yàn)樗谋状笥诶?。因?yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯(cuò)誤,皇帝也不會(huì)改正,而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎,所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺,了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象,也明白了天真的寶貴。
小時(shí)候,我聽媽媽講《皇帝的新裝》這則童話后,那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念:1.皇帝好傻。2.騙子的騙術(shù)蠻高明。那也是由于當(dāng)時(shí)的年幼無知,不可能也沒有能力做進(jìn)一步的思考。不過,今天當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話,似乎有了新的領(lǐng)悟,真是“溫故而知新”呀!
當(dāng)我讀完這則童話之后,不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣、官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁匆膊徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美得不可言喻?!
我認(rèn)為,平民百姓之所以如此,大致上有三個(gè)原因:1.由于騙子事先聲稱,凡是看不見這件衣服的人,都是愚蠢得不可救藥的人,讀后感《讀《皇帝的新裝》有感400字》。這一來,百姓們都很要面子,為了維護(hù)所謂的名譽(yù),本能地贊美起皇帝的新裝來。2.他們曉得一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實(shí),會(huì)給皇帝難堪的局面。得罪了一國(guó)之君總歸沒好處的。3.就是百姓們都有“隨大流”的意識(shí),人家說什么,我也說什么,反正到時(shí)候?qū)α?,那最好,錯(cuò)了大家也一起錯(cuò).
現(xiàn)在的社會(huì)上,類似于童話中平民百姓的人不是沒有,而且已經(jīng)不是少數(shù)了。他們?yōu)榱艘陨系膸c(diǎn)搬弄是非,出賣真理。不過,不是所有的人都是如此的。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原,他的事跡已經(jīng)家喻戶曉,在此不多言了。還有一個(gè)就是南朝的范縝也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持自己的主張,不信鬼神,不相信什么前世、來世。他的著作有《神滅論》,這是與當(dāng)時(shí)腐朽的統(tǒng)治集團(tuán)相對(duì)立的。范縝面對(duì)梁武帝和許多大臣、和尚的批判毫不讓步,堅(jiān)持真理。童話里的平民百姓們和范縝、屈原比起來,真是天壤之別呀!
我再次朗讀了這則童話,從這小小的一則童話里我似乎明白了許多,再一次陷入了沉思……
我讀過《皇帝的新裝》這篇文章,他講述了一個(gè)這樣的故事;”有一個(gè)王國(guó)的皇帝他非常喜歡穿新衣服。整件事情被兩個(gè)騙子知道了就來到宮里對(duì)皇帝說我們能織出一件美麗而神奇的衣服,這件衣服只有聰明的人才能看到 , 愚蠢的人看不見?;实勐牶笮南?, 我正想要這件衣服這樣我就知道哪些人愚蠢了。于是,皇帝給了兩個(gè)騙子很多的金銀財(cái)寶,于是兩個(gè)騙子空著手裝模作樣的織起來。到了游行那一天,皇帝挺著大肚子穿著不存在的衣服在大街上神氣的走著,每一個(gè)人都稱贊他吧,沒有人敢說他光著身子,只有一個(gè)小孩說了實(shí)話,說他沒有穿衣服,皇帝這才知道上當(dāng)了。
我讀完了這個(gè)故事覺得非常好笑,因?yàn)榛实蹧]穿衣服覺得很好笑?;实凼且粋€(gè)愛慕虛榮的人,才在眾人面前出丑。大人們都說了謊話,只有小孩子非常誠(chéng)實(shí)。文中除了那個(gè)小孩子其他的人都欺騙了自己,看來只有我們小孩子才是最純潔的。我認(rèn)為做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)這樣才能得到大家的尊重。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的宮殿里,住著一位臭美的皇帝。天天換一件新衣服大家成天到晚都要給他織衣服。
一天,有兩個(gè)貪財(cái)騙子知道了皇帝喜歡穿新衣服,就來到了皇宮騙皇帝說:“我們能織出世界上最神奇的衣服,您得我們金絲銀絲。但這件衣服只有聰明的人才能看見兒傻瓜和笨蛋是看不見的。”
皇帝相信了兩個(gè)騙子,給他們很多金銀財(cái)寶,讓兩個(gè)騙子織出世界上最神奇的衣服。很長(zhǎng)時(shí)間過去了,皇帝很著急就派了一個(gè)大臣去看,大臣來織衣房什么也沒有看到,但是他不愿意承認(rèn)自己是笨蛋,就對(duì)皇帝說兩個(gè)騙子織的很好。
國(guó)慶節(jié)到了,兩個(gè)騙子終于織好了,雙手托著衣服說:“尊敬的陛下,這套衣服是聰明的人才能看見它,傻瓜和笨蛋是看不見的?!被实垡膊辉敢獬姓J(rèn)自己是個(gè)笨蛋。就裝模作樣的裝上了。他來到了大街上,人們都說皇帝的衣服很好看,忽然有一個(gè)4歲的小女孩說:“大家快看呀,皇帝什么也沒穿。”
這個(gè)故事讓我明白了要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),不能撒謊,不能貪心。
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服。”可皇帝依然自欺欺人,在街上走著。
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。
那天,我閑著沒事就去翻了翻《讀者》,突然,一個(gè)題目吸引住了我,我便往下看,整個(gè)故事深深的感動(dòng)了我;有本事就來向我挑戰(zhàn)哦。潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就?!蔽覀儍蓚€(gè)學(xué)生都不答應(yīng);
我終于長(zhǎng)大了.我學(xué)會(huì)了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己,我學(xué)會(huì)了用花言巧語(yǔ)來討大人老師的歡心.我變成了一個(gè)雙面人.可是我并沒有覺得有什么不好.我甚至還覺得自己有點(diǎn)聰明,用這個(gè)來討大人的歡心.一直到有一天-
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文,所有的大人們都為了維護(hù)自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊而撒謊,使一個(gè)很荒唐很容易能識(shí)破的謊言順利地通過了.最后還是有一個(gè)小孩子來識(shí)破的謊言.從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜.小孩子是多么的天真啊,他們雖然都不懂事,可是有的時(shí)候有的大人連小孩子都不如.因?yàn)樾『⒆又滥睦镥e(cuò)了,怎么改,有的大人就算知道了,他也不知道什么去改.
當(dāng)老師叫我起來回答這個(gè)問題的時(shí)候,我的臉紅了.就在那么一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴(yán)重的事情,純真離我漸行漸遠(yuǎn)了.我突然感到很悲哀.我想重新找回我的純真,可是我們就好象兩條平行線,永遠(yuǎn)都不可能相交了.我失魂落魄地走在大街上,腦子里閃過的都是我小時(shí)侯那一些零星的片段.我絕望了.
我靠在窗臺(tái),感受著大自然的氣息,耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》。一下子,淚,涌上了眼眶。我看見純真離我越來越遠(yuǎn).我的世界里沒了陽(yáng)光.頓時(shí),心冰冷了.
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“皇帝的新裝感悟”。
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事,它告訴我們一個(gè)深刻的道理。
這篇童話主要講了皇帝愛穿新衣服,一天來了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不稱職,為了表示自己聰明,稱職大臣都裝作看見了?;实劢o了騙子好處,穿上”衣服“舉行游行大典。百姓們都在夸皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
我問自己:作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?毫無疑問全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓、大臣都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄冎廊藗冃闹械娜觞c(diǎn)——滿足他們的虛榮心。
實(shí)際上,虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長(zhǎng)大,虛榮心也會(huì)越來越深。讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠(chéng)的心,不要為了虛榮而放棄那顆真誠(chéng)的心。
想想自己也是這樣,看見別人穿的衣服漂亮很羨慕,當(dāng)自己真正買了又覺得別人的更好,永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。要學(xué)會(huì)控制它,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我要做個(gè)知足的人。
說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉,大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服,請(qǐng)來了兩個(gè)騙子給他做衣服,卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子,沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子,而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無邪的孩子揭露了這一切,讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮,贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上,孩子的的身份卑不足道?;蛟S孩子說出這話時(shí),人們或許會(huì)覺得同病相憐,但是畢竟他只是個(gè)孩子,這種感覺只是暫時(shí)的。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服,是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了,也會(huì)得罪皇帝,后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說出真相后,很有可能沒有第二個(gè)人站出來說自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺得他勇敢,同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒指出皇帝的錯(cuò)誤,給皇帝留臺(tái)階下,也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞,是因?yàn)樗谋状笥诶?。因?yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯(cuò)誤,皇帝也不會(huì)改正,而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎,所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺,了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象,也明白了天真的寶貴。
讀《皇帝的新裝》有感城西小學(xué) 劉 琰 四 (4)《皇帝的新裝》寫一個(gè)皇帝每個(gè)鐘頭要換一件衣服,有一天來了兩個(gè)騙子,他們說他們是織工,他們能織出誰(shuí)也想象不到的美麗的布,他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人工作不稱職?;实坌乓詾檎妫@兩騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜加工,做出了新衣服,讓皇帝穿了上去。其實(shí),大家都知道那所謂的神奇的看不見的衣服,根本就不存在,兩個(gè)騙子根本什么都沒做?;实圻€真要穿上它去游行。讀了這個(gè)故事,我覺得皇帝太傻、愛虛榮,整天想著穿華麗的衣服,什么事都不管。騙子太狡猾,利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們太虛偽,為了討得皇帝歡心,都在假話欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠2幌ь嵉故欠?,混淆黑白。我們不管做人,還是做事,都要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的干活,千萬(wàn)不能愛慕虛榮。
我想皇帝怕說自己看不出見新衣,就被人說自己不聰明,就假裝自己看見了衣服,就是怕暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。有些人知道自己在性格、脾氣等方面存在某些不足,但他們的力氣不是花在改上,而是用在藏上,整日謹(jǐn)小慎微,影響了自身學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。從這小小的童話里,我明白了許多許多
當(dāng)我讀完這童話后,不由得又對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣官員及隨從的隨聲附和缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?
小時(shí)侯,我聽爸爸講《皇帝的新裝》這則童話后,那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念。一是皇帝好傻。二是騙子的騙術(shù)好高明。那也是由于當(dāng)時(shí)我還很小,不可能、也沒有能力做進(jìn)一步思考。不過,今天當(dāng)我再一次閱讀這篇童話時(shí),似乎有了新的領(lǐng)悟,真是“溫故而知新”呀當(dāng)我讀完這童話后,不由得又對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服?!笨苫实垡廊蛔云燮廴耍诮稚献咧?/p>
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。
那天,我閑著沒事就去翻了翻《讀者》,突然,一個(gè)題目吸引住了我,我便往下看,整個(gè)故事深深的感動(dòng)了我;有本事就來向我挑戰(zhàn)哦。潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就。”我們兩個(gè)學(xué)生都不答應(yīng);
我終于長(zhǎng)大了.我學(xué)會(huì)了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己,我學(xué)會(huì)了用花言巧語(yǔ)來討大人老師的歡心.我變成了一個(gè)雙面人.可是我并沒有覺得有什么不好.我甚至還覺得自己有點(diǎn)聰明,用這個(gè)來討大人的歡心.一直到有一天-
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文,所有的大人們都為了維護(hù)自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊而撒謊,使一個(gè)很荒唐很容易能識(shí)破的謊言順利地通過了.最后還是有一個(gè)小孩子來識(shí)破的謊言.從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜.小孩子是多么的天真啊,他們雖然都不懂事,可是有的時(shí)候有的大人連小孩子都不如.因?yàn)樾『⒆又滥睦镥e(cuò)了,怎么改,有的大人就算知道了,他也不知道什么去改.
當(dāng)老師叫我起來回答這個(gè)問題的時(shí)候,我的臉紅了.就在那么一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴(yán)重的事情,純真離我漸行漸遠(yuǎn)了.我突然感到很悲哀.我想重新找回我的純真,可是我們就好象兩條平行線,永遠(yuǎn)都不可能相交了.我失魂落魄地走在大街上,腦子里閃過的都是我小時(shí)侯那一些零星的片段.我絕望了.
我靠在窗臺(tái),感受著大自然的氣息,耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》。一下子,淚,涌上了眼眶。我看見純真離我越來越遠(yuǎn).我的世界里沒了陽(yáng)光.頓時(shí),心冰冷了.
穿行在人生的海面上,多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風(fēng)的方向。然而,生活僅是這樣嗎?任憑子集跟隨別人的腳步,作為別人的復(fù)制品,你的心愿意嗎?你滿足于這行尸走肉的生活嗎?不,作為21世紀(jì)的青少年,沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們不更應(yīng)該做好自己?jiǎn)?難道我們還比不上文中的孩童?
回顧歷史的長(zhǎng)河,有的人被時(shí)間埋沒,有的人卻被永遠(yuǎn)的記住。愛因斯坦,伽利略,澤征爾。正是因?yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑,始終相信自己掌握的真理,并用實(shí)踐向世人證明“我是對(duì)的”才被后人永遠(yuǎn)留在記憶里。
穿越時(shí)空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們爭(zhēng)辯,面對(duì)他們質(zhì)疑的眼光,你有勇氣大聲的說出:“兩個(gè)球是同時(shí)落地”的嗎?你亦能夠在眾人嘲諷的目光中,來到比薩斜塔,用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)嗎?
橫越國(guó)度的阻隔,你在指揮演奏音樂,卻發(fā)現(xiàn)有一處樂譜出錯(cuò)了,于是你停下將疑問的部分又重新演奏了一遍,面對(duì)評(píng)委們不耐煩的目光,你有勇敢指出樂譜的錯(cuò)誤之處,并改正它們嗎?
跨越空間的距離,你正在會(huì)議室里討論著有關(guān)第三代印刷技術(shù)的問題。面對(duì)眾人的冷嘲熱諷,你敢力排眾議,建議直接研究第四代激光照排技術(shù)嗎?面對(duì)眾人的冷眼旁觀,能堅(jiān)持研究嗎?
看今朝,社會(huì)不斷發(fā)展,人民生活不斷改善,作為21世紀(jì)的青少年,你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎?你還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上,隨波逐流的學(xué)習(xí)嗎?這是在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們應(yīng)該做的嗎?不,作為新時(shí)代的高中生,自主學(xué)習(xí)才是最重要的。
數(shù)學(xué)課上,你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過程嗎?不理解,抄了又如何?結(jié)果還是一無所知,即使你將所有的題目都背下來,還是什么都不知道。寫作業(yè)時(shí),遇到題目出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,你會(huì)怎么辦?是勇敢的提出疑問,還是將錯(cuò)就錯(cuò)的寫上所謂的正確答案呢?
面對(duì)問題,敢于質(zhì)疑,即使你的答案是錯(cuò)誤的,但你確是經(jīng)歷了一番深思熟慮,而不會(huì)像那些只執(zhí)著于答案表面的人,即使答案是正確的,然而思路卻是一問三不知。
第一個(gè)人說一番話,被第三個(gè)人聽見,和他一起說,此時(shí)第三個(gè)人反對(duì),而第四個(gè)人一看,耳鼻一邊跟著那兩個(gè)人一起說,所謂的三人成虎指的便是這個(gè)吧!這亦可見,真理有時(shí)并不存在于多數(shù)人的手中。
《皇帝的新裝》中,眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對(duì)比。為什么眾人回將看不見的衣裳夸獎(jiǎng)為最美麗的呢?只因?yàn)樗麄儾幌氤蔀橛薮赖娜?,這就是人的虛榮心,兩個(gè)騙子也正是利用了人們的這種從眾,虛榮的心理。
風(fēng)說:“船,你要跟隨我的腳步?!贝f:“我有屬于自己的方向?!庇谑怯辛四嫠兄鄣膲验?
樹說:“草,你要跟隨著我的身影?!辈菡f:“我有屬于自己的性格?!庇谑怯辛搜b扮大地的博大;
眾人說:“孩子,你要走在我們?yōu)槟惆才诺牡缆飞?。”我說:“我只有屬于自己的路。”于是有了莘莘學(xué)子,在黨的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)。
希望通過這篇皇帝的新裝讀后感,同學(xué)們能夠?qū)实鄣男卵b一文有更加深刻的理解。
今天,我讀了《安徒生童話》這本書,里面讓我最印象深刻的就是《皇帝的新裝》,這篇文章告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。
《皇帝的新裝》描述了皇帝特別喜歡穿新衣服,他為了要穿得漂亮,把所有的金錢都花在了衣服上。有一天來了兩個(gè)騙子,說自己能織出最美麗的布,而且有奇特功能,凡是不稱職或愚蠢的人,都看不見這件衣服。為了表示自己是聰明稱職的大臣,他們都裝作看見了。于是皇帝給了騙子很多錢財(cái),騙子拿了錢得意得離開了皇宮?;实鄞┲@件“衣服”出去游行。百姓們都不想暴露自己是愚蠢的,就裝作看得見這件“衣服”,都夸耀“衣服”是華麗漂亮的,直到小孩子的一句“可是他什么衣服也沒有穿呀”才讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這篇文章,讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí),謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,要勇敢承認(rèn),及時(shí)改正,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。
書面表達(dá)能力與口頭語(yǔ)言能力,在職場(chǎng)中一樣重要,范文的寫作套路值得學(xué)習(xí),范文就像一個(gè)導(dǎo)師,引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。范文我們改借鑒什么?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“《皇帝的新裝》的感悟”,希望對(duì)大家有所幫助。
安徒生童話里有許多有趣的故事,《皇帝的新裝》就是其中有名的一篇,這篇故事給我的感觸最深。
這個(gè)故事講述的是,有一位皇帝十分喜歡穿奢貴華麗的衣服,每天不到一小時(shí)就換一件衣服。兩個(gè)騙子得知后,來到皇宮,說要給皇帝設(shè)計(jì)一件世界上最美的服裝。皇帝聽了非常高興,毫不猶豫地答應(yīng)了。過不了幾天,新裝出來了??墒裁炊紱]有。騙子說,這件衣服只有智慧的人才看得見,皇帝和所有的大臣們都不愿意承認(rèn)自己是愚蠢的人,所以只能說騙子做的衣服最漂亮。依然相信他們,并賞給了兩個(gè)騙子一大筆錢?;实垩b模作樣穿著隱形新裝大搖大擺地走在大街上,所有的大人都不敢說真話。這時(shí)一個(gè)小男陔站了出來,說:皇帝什么也沒穿呀!皇帝聽見后,臉一下子紅到了耳根,他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠(chéng)實(shí),爽快。
人就是要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。有就是有,沒有就不要說有,我們不能再鬧出皇帝的新裝那樣的笑話了!同學(xué)們,讓我們從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!
穿行在人生的海面上,多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風(fēng)的方向。然而,生活僅是這樣嗎?任憑子集跟隨別人的腳步,作為別人的復(fù)制品,你的心愿意嗎?你滿足于這行尸走肉的生活嗎?不,作為21世紀(jì)的青少年,沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們不更應(yīng)該做好自己?jiǎn)?難道我們還比不上文中的孩童?
回顧歷史的長(zhǎng)河,有的人被時(shí)間埋沒,有的人卻被永遠(yuǎn)的記住。愛因斯坦,伽利略,澤征爾。正是因?yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑,始終相信自己掌握的真理,并用實(shí)踐向世人證明“我是對(duì)的”才被后人永遠(yuǎn)留在記憶里。
穿越時(shí)空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們爭(zhēng)辯,面對(duì)他們質(zhì)疑的眼光,你有勇氣大聲的說出:“兩個(gè)球是同時(shí)落地”的嗎?你亦能夠在眾人嘲諷的目光中,來到比薩斜塔,用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)嗎?
橫越國(guó)度的阻隔,你在指揮演奏音樂,卻發(fā)現(xiàn)有一處樂譜出錯(cuò)了,于是你停下將疑問的部分又重新演奏了一遍,面對(duì)評(píng)委們不耐煩的目光,你有勇敢指出樂譜的錯(cuò)誤之處,并改正它們嗎?
跨越空間的距離,你正在會(huì)議室里討論著有關(guān)第三代印刷技術(shù)的問題。面對(duì)眾人的冷嘲熱諷,你敢力排眾議,建議直接研究第四代激光照排技術(shù)嗎?面對(duì)眾人的冷眼旁觀,能堅(jiān)持研究嗎?
看今朝,社會(huì)不斷發(fā)展,人民生活不斷改善,作為21世紀(jì)的青少年,你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎?你還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上,隨波逐流的學(xué)習(xí)嗎?這是在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們應(yīng)該做的嗎?不,作為新時(shí)代的高中生,自主學(xué)習(xí)才是最重要的。
數(shù)學(xué)課上,你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過程嗎?不理解,抄了又如何?結(jié)果還是一無所知,即使你將所有的題目都背下來,還是什么都不知道。寫作業(yè)時(shí),遇到題目出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,你會(huì)怎么辦?是勇敢的提出疑問,還是將錯(cuò)就錯(cuò)的寫上所謂的正確答案呢?
面對(duì)問題,敢于質(zhì)疑,即使你的答案是錯(cuò)誤的,但你確是經(jīng)歷了一番深思熟慮,而不會(huì)像那些只執(zhí)著于答案表面的人,即使答案是正確的,然而思路卻是一問三不知。
第一個(gè)人說一番話,被第三個(gè)人聽見,和他一起說,此時(shí)第三個(gè)人反對(duì),而第四個(gè)人一看,耳鼻一邊跟著那兩個(gè)人一起說,所謂的三人成虎指的便是這個(gè)吧!這亦可見,真理有時(shí)并不存在于多數(shù)人的手中。
《皇帝的新裝》中,眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對(duì)比。為什么眾人回將看不見的衣裳夸獎(jiǎng)為最美麗的呢?只因?yàn)樗麄儾幌氤蔀橛薮赖娜?,這就是人的虛榮心,兩個(gè)騙子也正是利用了人們的這種從眾,虛榮的心理。
風(fēng)說:“船,你要跟隨我的腳步?!贝f:“我有屬于自己的方向?!庇谑怯辛四嫠兄鄣膲验?
樹說:“草,你要跟隨著我的身影。”草說:“我有屬于自己的性格。”于是有了裝扮大地的博大;
眾人說:“孩子,你要走在我們?yōu)槟惆才诺牡缆飞?。”我說:“我只有屬于自己的路?!庇谑怯辛溯份穼W(xué)子,在黨的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)。
希望通過這篇皇帝的新裝讀后感,同學(xué)們能夠?qū)实鄣男卵b一文有更加深刻的理解。
寒假里,我讀了安徒生童話中很有意思的一個(gè)故事《皇帝的新裝》。很久很久以前,有一個(gè)皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服,不管國(guó)家的大事。有兩個(gè)騙子裝成了裁縫,進(jìn)了王宮,跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服,還說如果誰(shuí)看不見,誰(shuí)就是笨蛋。國(guó)王相信了兩個(gè)騙子,還給了他們?cè)S多金銀珠寶。過了幾天,“衣服”做好了,兩個(gè)騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”,皇帝就大搖大擺地在街上游行,可好多人本來看見皇帝沒穿衣服,怕別人知道自己是個(gè)笨蛋,就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個(gè)小孩說“他根本沒有穿衣服?!笨苫实垡廊蛔云燮廴?,在街上走著。
其實(shí),小孩說的是對(duì)的,大人們都在欺騙皇帝。這個(gè)皇帝太傻了,他也在欺騙自己。我們可不能學(xué)這個(gè)皇帝,為了自己的虛榮心,為了面子,搬石頭砸自己的腳。
這個(gè)童話啟示我們:做人要誠(chéng)實(shí),沒有虛榮心,只有這樣才能客觀、公正,也才能避免鬧出這樣的笑話。
讀皇帝的新裝有感四
今天,我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話,啟發(fā)很多。故事使我明白,不能輕易相信別人,要相信自己。童話的國(guó)王就是聽了別人的謊言,不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行,有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個(gè)小孩子說出了真話,皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。
從這童話中,我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察,不能盲目的相信別人。
說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉,大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服,請(qǐng)來了兩個(gè)騙子給他做衣服,卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子,沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子,而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無邪的孩子揭露了這一切,讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮,贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上,孩子的的身份卑不足道?;蛟S孩子說出這話時(shí),人們或許會(huì)覺得同病相憐,但是畢竟他只是個(gè)孩子,這種感覺只是暫時(shí)的。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服,是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了,也會(huì)得罪皇帝,后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說出真相后,很有可能沒有第二個(gè)人站出來說自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺得他勇敢,同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒指出皇帝的錯(cuò)誤,給皇帝留臺(tái)階下,也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞,是因?yàn)樗谋状笥诶?。因?yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯(cuò)誤,皇帝也不會(huì)改正,而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎,所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺,了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象,也明白了天真的寶貴。
小時(shí)候,我聽媽媽講《皇帝的新裝》這則童話后,那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念:1.皇帝好傻。2.騙子的騙術(shù)蠻高明。那也是由于當(dāng)時(shí)的年幼無知,不可能也沒有能力做進(jìn)一步的思考。不過,今天當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話,似乎有了新的領(lǐng)悟,真是“溫故而知新”呀!
當(dāng)我讀完這則童話之后,不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣、官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁匆膊徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美得不可言喻?!
我認(rèn)為,平民百姓之所以如此,大致上有三個(gè)原因:1.由于騙子事先聲稱,凡是看不見這件衣服的人,都是愚蠢得不可救藥的人,讀后感《讀《皇帝的新裝》有感400字》。這一來,百姓們都很要面子,為了維護(hù)所謂的名譽(yù),本能地贊美起皇帝的新裝來。2.他們曉得一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實(shí),會(huì)給皇帝難堪的局面。得罪了一國(guó)之君總歸沒好處的。3.就是百姓們都有“隨大流”的意識(shí),人家說什么,我也說什么,反正到時(shí)候?qū)α?,那最好,錯(cuò)了大家也一起錯(cuò).
現(xiàn)在的社會(huì)上,類似于童話中平民百姓的人不是沒有,而且已經(jīng)不是少數(shù)了。他們?yōu)榱艘陨系膸c(diǎn)搬弄是非,出賣真理。不過,不是所有的人都是如此的。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原,他的事跡已經(jīng)家喻戶曉,在此不多言了。還有一個(gè)就是南朝的范縝也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持自己的主張,不信鬼神,不相信什么前世、來世。他的著作有《神滅論》,這是與當(dāng)時(shí)腐朽的統(tǒng)治集團(tuán)相對(duì)立的。范縝面對(duì)梁武帝和許多大臣、和尚的批判毫不讓步,堅(jiān)持真理。童話里的平民百姓們和范縝、屈原比起來,真是天壤之別呀!
我再次朗讀了這則童話,從這小小的一則童話里我似乎明白了許多,再一次陷入了沉思……
幼兒教師教育網(wǎng)專題“皇帝的新裝感悟”推薦內(nèi)容。
工作中寫報(bào)告文檔,是最花費(fèi)精力和考驗(yàn)人的事情,撰寫之前可以適當(dāng)?shù)目匆恍﹥?yōu)秀范文吸取經(jīng)驗(yàn),范文可以幫我們解決文檔撰寫的麻煩,值得借鑒的范文是什么樣子的?你也許需要"《皇帝的新裝》的感悟"這樣的內(nèi)容,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
穿行在人生的海面上,多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風(fēng)的方向。然而,生活僅是這樣嗎?任憑子集跟隨別人的腳步,作為別人的復(fù)制品,你的心愿意嗎?你滿足于這行尸走肉的生活嗎?不,作為21世紀(jì)的青少年,沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們不更應(yīng)該做好自己?jiǎn)?難道我們還比不上文中的孩童?
回顧歷史的長(zhǎng)河,有的人被時(shí)間埋沒,有的人卻被永遠(yuǎn)的記住。愛因斯坦,伽利略,澤征爾。正是因?yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑,始終相信自己掌握的真理,并用實(shí)踐向世人證明“我是對(duì)的”才被后人永遠(yuǎn)留在記憶里。
穿越時(shí)空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們爭(zhēng)辯,面對(duì)他們質(zhì)疑的眼光,你有勇氣大聲的說出:“兩個(gè)球是同時(shí)落地”的嗎?你亦能夠在眾人嘲諷的目光中,來到比薩斜塔,用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)嗎?
橫越國(guó)度的阻隔,你在指揮演奏音樂,卻發(fā)現(xiàn)有一處樂譜出錯(cuò)了,于是你停下將疑問的部分又重新演奏了一遍,面對(duì)評(píng)委們不耐煩的目光,你有勇敢指出樂譜的錯(cuò)誤之處,并改正它們嗎?
跨越空間的距離,你正在會(huì)議室里討論著有關(guān)第三代印刷技術(shù)的問題。面對(duì)眾人的冷嘲熱諷,你敢力排眾議,建議直接研究第四代激光照排技術(shù)嗎?面對(duì)眾人的冷眼旁觀,能堅(jiān)持研究嗎?
看今朝,社會(huì)不斷發(fā)展,人民生活不斷改善,作為21世紀(jì)的青少年,你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎?你還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上,隨波逐流的學(xué)習(xí)嗎?這是在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們應(yīng)該做的嗎?不,作為新時(shí)代的高中生,自主學(xué)習(xí)才是最重要的。
數(shù)學(xué)課上,你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過程嗎?不理解,抄了又如何?結(jié)果還是一無所知,即使你將所有的題目都背下來,還是什么都不知道。寫作業(yè)時(shí),遇到題目出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,你會(huì)怎么辦?是勇敢的提出疑問,還是將錯(cuò)就錯(cuò)的寫上所謂的正確答案呢?
面對(duì)問題,敢于質(zhì)疑,即使你的答案是錯(cuò)誤的,但你確是經(jīng)歷了一番深思熟慮,而不會(huì)像那些只執(zhí)著于答案表面的人,即使答案是正確的,然而思路卻是一問三不知。
第一個(gè)人說一番話,被第三個(gè)人聽見,和他一起說,此時(shí)第三個(gè)人反對(duì),而第四個(gè)人一看,耳鼻一邊跟著那兩個(gè)人一起說,所謂的三人成虎指的便是這個(gè)吧!這亦可見,真理有時(shí)并不存在于多數(shù)人的手中。
《皇帝的新裝》中,眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對(duì)比。為什么眾人回將看不見的衣裳夸獎(jiǎng)為最美麗的呢?只因?yàn)樗麄儾幌氤蔀橛薮赖娜?,這就是人的虛榮心,兩個(gè)騙子也正是利用了人們的這種從眾,虛榮的心理。
風(fēng)說:“船,你要跟隨我的腳步。”船說:“我有屬于自己的方向?!庇谑怯辛四嫠兄鄣膲验?
樹說:“草,你要跟隨著我的身影?!辈菡f:“我有屬于自己的性格?!庇谑怯辛搜b扮大地的博大;
眾人說:“孩子,你要走在我們?yōu)槟惆才诺牡缆飞??!蔽艺f:“我只有屬于自己的路?!庇谑怯辛溯份穼W(xué)子,在黨的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)。
希望通過這篇皇帝的新裝讀后感,同學(xué)們能夠?qū)实鄣男卵b一文有更加深刻的理解。
讀《皇帝的新裝》有感城西小學(xué) 劉 琰 四 (4)《皇帝的新裝》寫一個(gè)皇帝每個(gè)鐘頭要換一件衣服,有一天來了兩個(gè)騙子,他們說他們是織工,他們能織出誰(shuí)也想象不到的美麗的布,他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人工作不稱職?;实坌乓詾檎?,這兩騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜加工,做出了新衣服,讓皇帝穿了上去。其實(shí),大家都知道那所謂的神奇的看不見的衣服,根本就不存在,兩個(gè)騙子根本什么都沒做?;实圻€真要穿上它去游行。讀了這個(gè)故事,我覺得皇帝太傻、愛虛榮,整天想著穿華麗的衣服,什么事都不管。騙子太狡猾,利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們太虛偽,為了討得皇帝歡心,都在假話欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠2幌ь嵉故欠?,混淆黑白。我們不管做人,還是做事,都要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的干活,千萬(wàn)不能愛慕虛榮。
我想皇帝怕說自己看不出見新衣,就被人說自己不聰明,就假裝自己看見了衣服,就是怕暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。有些人知道自己在性格、脾氣等方面存在某些不足,但他們的力氣不是花在改上,而是用在藏上,整日謹(jǐn)小慎微,影響了自身學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。從這小小的童話里,我明白了許多許多
說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉,大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服,請(qǐng)來了兩個(gè)騙子給他做衣服,卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子,沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子,而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無邪的孩子揭露了這一切,讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮,贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上,孩子的的身份卑不足道。或許孩子說出這話時(shí),人們或許會(huì)覺得同病相憐,但是畢竟他只是個(gè)孩子,這種感覺只是暫時(shí)的。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服,是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了,也會(huì)得罪皇帝,后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說出真相后,很有可能沒有第二個(gè)人站出來說自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺得他勇敢,同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒指出皇帝的錯(cuò)誤,給皇帝留臺(tái)階下,也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞,是因?yàn)樗谋状笥诶R驗(yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯(cuò)誤,皇帝也不會(huì)改正,而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎,所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺,了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象,也明白了天真的寶貴。
當(dāng)我讀完這童話后,不由得又對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣官員及隨從的隨聲附和缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?
小時(shí)侯,我聽爸爸講《皇帝的新裝》這則童話后,那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念。一是皇帝好傻。二是騙子的騙術(shù)好高明。那也是由于當(dāng)時(shí)我還很小,不可能、也沒有能力做進(jìn)一步思考。不過,今天當(dāng)我再一次閱讀這篇童話時(shí),似乎有了新的領(lǐng)悟,真是“溫故而知新”呀當(dāng)我讀完這童話后,不由得又對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨;對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息;對(duì)那些大臣官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過,最使我震驚的是那些平民百姓,在游行大典上,他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話,他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?
《皇帝的新裝》這篇童話,這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時(shí)代,可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見不鮮。故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是,他非常自命不凡,才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入,最后把皇帝騙得大出了洋相?;实巯嘈帕四莾蓚€(gè)騙子的話,認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來,只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到,皇帝與他的大臣們一樣,聰明反被聰明誤,當(dāng)他光著身子在街上游行,卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說出他根本什么都沒穿時(shí),他才醒悟過來,這真是可悲!
在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常見到有這樣一些人,一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人,他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭?dāng)受騙,結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕,我們小學(xué)生也該吸取《皇帝的新裝》這則童話的教訓(xùn),提高警惕,免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
皇帝的新裝內(nèi)容是皇帝非常愛美,他的樂趣是穿世界上最漂亮的服裝,一天有兩個(gè)大騙子對(duì)皇帝說他們能織出一匹隱形布料,做成一件隱形漂亮的衣服,皇帝心動(dòng)了,對(duì)隱形衣服非常感興趣。立馬給騙子很多金子和布料來?yè)Q那件隱形衣服,之后兩個(gè)騙子開始了他們的騙子計(jì)劃每天假裝很忙碌,坐著像在織布。
皇帝派了自己最信任的大臣去看看衣服做的怎么樣了,老臣去看時(shí)并沒有看到布料或衣服,老臣怕惹來禍端皇上罵他蠢貨,回去就騙皇上說快做好了,衣服非常漂亮,皇上高興極了,又賞給兩個(gè)騙子很多的銀兩和上等的金絲布料,衣服做好了兩個(gè)騙子假裝把隱形衣服套在皇上身上,皇帝穿著這件自己感覺最漂亮的衣服走在大街上,迎來了人們的嘲笑聲,都在說皇上沒有穿衣服,每個(gè)人的眼光都都在告訴他,皇上上當(dāng)了。他感到非常的無地自容,原來自己才是真正的蠢貨,讀了這篇故事我覺得皇上非常愚蠢,愛聽信別人的花言巧語(yǔ)。我以后可不能像皇帝那樣蠢,嘿嘿……
幼師資料《最新《皇帝的新裝》的感悟精選4篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了皇帝的新裝感悟專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《《皇帝的新裝》的感悟6篇》,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!穿行在人生...
優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?于是,小編為你收集整理了《皇帝的新裝》的感悟500字匯總4篇。希望能幫助到...
很多情況下大家都覺得用文檔來整理思路非常有效,在撰寫文檔前,參考一些范文是很有必要的。經(jīng)常閱讀范文可以規(guī)避我們跑題的可能性,優(yōu)秀的范文寫作有什么訣竅呢?為滿足你的需求,編輯特地編輯了“《皇帝的新裝》的感悟”,僅供參考,我們來看看吧!...
寫各種文檔是上班族們經(jīng)常要做的工作,撰寫之前可以適當(dāng)?shù)目匆恍﹥?yōu)秀范文吸取經(jīng)驗(yàn),范文從各方面向我們展示了寫作要點(diǎn),范文的內(nèi)容怎么抓住讀者的眼球?以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹啊痘实鄣男卵b》的感悟”,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!...
最新更新