白居易的詩1一3年級匯集12篇

白居易古詩。

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白居易的詩1一3年級 篇1

圣擇狂夫言，俗信老人語。我有老狂詞，聽之吾語汝。

吾觀器用中，劍銳鋒多傷。吾觀形骸內(nèi)，骨勁齒先亡。

寄言處世者，不可苦剛強(qiáng)。龜性愚且善，鳩心鈍無惡。

人賤拾支床，鶻欺擒暖腳。寄言立身者，不得全柔弱。

彼固罹禍難，此未免憂患。于何保終吉，強(qiáng)弱剛?cè)衢g。

上遵周孔訓(xùn)，旁鑒老莊言。不唯鞭其后，亦要軛其先。

白居易的詩1一3年級 篇2

紫毫筆，尖如錐兮利如刀。江南石上有老兔，

吃竹飲泉生紫毫。宣城之人采為筆，千萬毛中揀一毫。

毫雖輕，功甚重。管勒工名充歲貢，君兮臣兮勿輕用。

勿輕用，將何如，愿賜東西府御史，愿頒左右臺(tái)起居。

搦管趨入黃金闕，抽毫立在白玉除。臣有奸邪正衙奏，

君有動(dòng)言直筆書。起居郎，侍御史，爾知紫毫不易致。

每歲宣城進(jìn)筆時(shí)，紫毫之價(jià)如金貴。慎勿空將彈失儀，

慎勿空將錄制詞。

白居易的詩1一3年級 篇3

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

全文賞析

首句即破題面“古原草”三字。多么茂盛（“離離”）的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。就“古原草”而言，何嘗不可開作“秋來深徑里”（僧古懷《原是秋草》），那通篇也就將是另一種氣象了。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環(huán)不已?！耙粴q一枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯──榮”，與作“榮──枯”就大不一樣。如作后者，便是秋草，便不能生發(fā)出三、四的好句來。兩個(gè)“一”字復(fù)疊，形成詠嘆，又先狀出一種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是“枯榮”二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強(qiáng)的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須，來年會(huì)更青更長，很快蔓延原野。作者抓住這一特點(diǎn)，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。而強(qiáng)調(diào)毀滅的力量，毀滅的痛苦，是為著強(qiáng)調(diào)再生的力量，再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統(tǒng)統(tǒng)“燒盡”的，然而作者偏說它“燒不盡”，大有意味。因?yàn)榱一鹪倜?，也無奈那深藏地底的根須，一旦春風(fēng)化雨，野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅猛的長勢，重新鋪蓋大地，回答火的凌虐?？茨恰半x離原上草”，不是綠色的勝利的旗幟么！“春風(fēng)吹又生”，語言樸實(shí)有力，“又生”二字下語三分而含意十分。宋吳曾《能改齋漫錄》說此兩句“不若劉長卿‘春入燒痕青’語簡而意盡”，實(shí)未見得。

此二句不但寫出“原上草”的性格，而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型，一句寫枯，一句寫榮，“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味，對仗亦工致天然，故卓絕千古。而劉句命意雖似，而韻味不足，遠(yuǎn)不如白句為人樂道。

如果說這兩句是承“古原草”而重在寫“草”，那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點(diǎn)落到“古原”，以引出“送別”題意，故是一轉(zhuǎn)。上一聯(lián)用流水對，妙在自然；而此聯(lián)為的對，妙在精工，頗覺變化有致?！斑h(yuǎn)芳”、“睛翠”都寫草，而比“原上草”意象更具體、生動(dòng)。芳曰“遠(yuǎn)”，古原上清香彌漫可嗅；翠曰“晴”，則綠草沐浴著陽光，秀色如見?！扒帧?、“接”二字繼“又生”，更寫出一種蔓延擴(kuò)展之勢，再一次突出那生存競爭之強(qiáng)者野草的形象?！肮诺馈?、“荒城”則扣題面“古原”極切。雖然道古城荒，青草的滋生卻使古原恢復(fù)了青春。比較“亂蛬鳴古塹，殘日照荒臺(tái)”僧古懷《原上秋草》的秋原，就顯得生氣勃勃。

作者并非為寫“古原”而寫古原，同時(shí)又安排一個(gè)送別的典型環(huán)境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送別在這樣的背景上發(fā)生，該是多么令人惆悵，同時(shí)又是多么富于詩意呵?！巴鯇O”二字借自楚辭成句，泛指行者?！巴鯇O游兮不歸，春草生兮萋萋”說的是看見萋萋芳草而懷思行游未歸的人。而這里卻變其意而用之，寫的是看見萋萋芳草而增送別的愁情，似乎每一片草葉都飽含別情，那真是：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”（李煜《清平樂》）。這是多么意味深長的結(jié)尾??！詩到此點(diǎn)明“送別”，結(jié)清題意，關(guān)合全篇，“古原”、“草”、“送別”打成一片，意境極渾成。

全詩措語自然流暢而又工整，雖是命題作詩，卻能融入深切的生活感受，故字字含真情，語語有余味，不但得體，而且別具一格，故能在“賦得體”中稱為絕唱。

寫作背景

《賦得古原草送別》作于公元788年（唐德宗貞元三年），作者當(dāng)時(shí)實(shí)齡十六歲。此詩是應(yīng)考習(xí)作，按科考規(guī)矩，凡限定的詩題，題目前必須加“賦得”二字，作法與詠物詩相似。

白居易的詩1一3年級 篇4

日晦云氣黃，東北風(fēng)切切。時(shí)從村南還，新與兄弟別。

離襟淚猶濕，回馬嘶未歇。欲歸一室坐，天陰多無月。

夜長火消盡，歲暮雨凝結(jié)。寂寞滿爐灰，飄零上階雪。

對雪畫寒灰，殘燈明復(fù)滅?；宜廊缥倚?，雪白如我發(fā)。

所遇皆如此，頃刻堪愁絕?；啬钊胱?，轉(zhuǎn)憂作禪悅。

平生洗心法，正為今宵設(shè)。

白居易的詩1一3年級 篇5

勸君一醆君莫辭，勸君兩醆君莫疑，勸君三醆君始知。

面上今日老昨日，心中醉時(shí)勝醒時(shí)。天地迢遙自長久，

白兔赤烏相趁走。身后堆金拄北斗，不如生前一樽酒。

君不見春明門外天欲明，喧喧歌哭半死生。

游人駐馬出不得，白輿素車爭路行。歸去來，頭已白，

典錢將用買酒吃。

白居易的詩1一3年級 篇6

七月行已半，早涼天氣清。清晨起巾櫛，徐步出柴荊。

露杖筇竹冷，風(fēng)襟越蕉輕。閑攜弟侄輩，同上秋原行。

新棗未全赤，晚瓜有馀馨。依依田家叟，設(shè)此相逢迎。

自我到此村，往來白發(fā)生。村中相識久，老幼皆有情。

留連向暮歸，樹樹風(fēng)蟬聲。是時(shí)新雨足，禾黍夾道青。

見此令人飽，何必待西成。

白居易的詩1一3年級 篇7

白蘋湘渚曲，綠筱剡溪口。各在天一涯，信美非吾有。

何如此庭內(nèi)，水竹交左右。霜竹百千竿，煙波六七畝。

泓澄動(dòng)階砌，澹濘映戶牖。蛇皮細(xì)有紋，鏡面清無垢。

主人過橋來，雙童扶一叟?？治矍邈霾?，塵纓先抖擻。

波上一葉舟，舟中一尊酒。酒開舟不系，去去隨所偶。

或繞蒲浦前，或泊桃島后。未撥落杯花，低沖拂面柳。

半酣迷所在，倚榜?；厥?。不知此何處，復(fù)是人寰否。

誰知始疏鑿，幾主相傳受。楊家去云遠(yuǎn)，田氏將非久。

天與愛水人，終焉落吾手。

白居易的詩1一3年級 篇8

亦知世是休明世，自想身非富貴身。但恐人間為長物，

不如林下作遺民。游依二室成三友，住近雙林當(dāng)四鄰。

性海澄渟平少浪，心田灑掃凈無塵。香山閑宿一千夜，

梓澤連游十六春。是客相逢皆故舊，無僧每見不殷勤。

藥停有喜閑銷疾，金盡無憂醉忘貧。補(bǔ)綻衣裳愧妻女，

支持酒肉賴交親。俸隨日計(jì)錢盈貫，祿逐年支粟滿囷。

洛堰魚鮮供取足，游村果熟饋爭新。詩章人與傳千首，

壽命天教過七旬。點(diǎn)檢一生徼幸事，東都除我更無人。

白居易的詩1一3年級 篇9

仙翁已得道，混跡尋巖泉。肌膚冰雪瑩，衣服云霞鮮。

紺發(fā)絲并致，齠容花共妍。方瞳點(diǎn)玄漆，高步凌非煙。

幾見桑海變，莫知龜鶴年。所憩九清外，所游五岳巔。

軒昊舊為侶，松喬難比肩。每嗟人世人，役役如狂顛。

孰能脫羈鞅，盡遭名利牽。貌隨歲律換，神逐光陰遷。

惟余負(fù)憂譴，憔悴湓江壖。衰鬢忽霜白，愁腸如火煎。

羈旅坐多感，裴回私自憐。晴眺五老峰，玉洞多神仙。

何當(dāng)憫湮厄，授道安虛孱。我?guī)熁萑粊?，論道窮重玄。

浩蕩八溟闊，志泰心超然。形骸既無束，得喪亦都捐。

豈識椿菌異，那知鵬鷃懸。丹華既相付，促景定當(dāng)延。

玄功曷可報(bào)，感極惟勤拳。霓旌不肯駐，又歸武夷川。

語罷倏然別，孤鶴升遙天。賦詩敘明德，永續(xù)步虛篇。

白居易的詩1一3年級 篇10

新豐老翁八十八，頭鬢眉須皆似雪。玄孫扶向店前行，

左臂憑肩右臂折。問翁臂折來幾年，兼問致折何因緣。

翁云貫屬新豐縣，生逢圣代無征戰(zhàn)。慣聽梨園歌管聲，

不識旗槍與弓箭。無何天寶大征兵，戶有三丁點(diǎn)一丁。

點(diǎn)得驅(qū)將何處去，五月萬里云南行。聞道云南有瀘水，

椒花落時(shí)瘴煙起。大軍徒涉水如湯，未過十人二三死。

村南村北哭聲哀，兒別爺娘夫別妻。皆云前后征蠻者，

千萬人行無一回。是時(shí)翁年二十四，兵部牒中有名字。

夜深不敢使人知，偷將大石捶折臂。張弓簸旗俱不堪，

從茲始免征云南。骨碎筋傷非不苦，且圖揀退歸鄉(xiāng)土。

此臂折來六十年，一肢雖廢一身全。至今風(fēng)雨陰寒夜，

直到天明痛不眠。痛不眠，終不悔，且喜老身今獨(dú)在。

不然當(dāng)時(shí)瀘水頭，身死魂孤骨不收。應(yīng)作云南望鄉(xiāng)鬼，

萬人冢上哭呦呦。老人言，君聽取。

君不聞開元宰相宋開府，不賞邊功防黷武。

又不聞天寶宰相楊國忠，欲求恩幸立邊功。

邊功未立生人怨，請問新豐折臂翁。

白居易的詩1一3年級 篇11

紅線毯，擇繭繰絲清水煮，揀絲練線紅藍(lán)染。

染為紅線紅于藍(lán)，織作披香殿上毯。

披香殿廣十丈馀，紅線織成可殿鋪。

彩絲茸茸香拂拂，線軟花虛不勝物。

美人蹋上歌舞來，羅襪繡鞋隨步?jīng)]。

太原毯澀毳縷硬，蜀都褥薄錦花冷，

不如此毯溫且柔，年年十月來宣州。

宣城太守加樣織，自謂為臣能竭力。

百夫同擔(dān)進(jìn)宮中，線厚絲多卷不得。

宣城太守知不知，一丈毯，千兩絲。

地不知寒人要暖，少奪人衣作地衣。

全文賞析

《紅線毯》是唐代大詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》詩中的一首。這首詩通過宣州進(jìn)貢紅線毯的事，對宣州太守一類官員討好皇帝的行為加以諷刺，又著重暴露最高統(tǒng)治者為了自己荒淫享樂，毫不顧惜織工的辛勤勞動(dòng)而任意浪費(fèi)人力物力的罪惡。從結(jié)尾兩句，可以清楚看出浪費(fèi)那么多的絲和勞力去織地毯，勢必導(dǎo)致許多人穿不上衣服。作者在詩中對這種現(xiàn)象進(jìn)行直接譴責(zé)，感情強(qiáng)烈。

白居易的詩1一3年級 篇12

自哂沉冥客，曾為獻(xiàn)納臣。壯心徒許國，薄命不如人。

才展凌云翅，俄成失水鱗。葵枯猶向日，蓬斷即辭春。

澤畔長愁地，天邊欲老身。蕭條殘活計(jì)，冷落舊交親。

草合門無徑，煙消甑有塵。憂方知酒圣，貧始覺錢神。

虎尾難容足，羊腸易覆輪。行藏與通塞，一切任陶鈞。

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