關于樹根的作文模板6篇

樹根的作文。

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求。也許以下內(nèi)容“關于樹根的作文”合你需求，供你參考和使用，請收藏和分享！

關于樹根的作文【篇1】

每棵植物都有它的價值，都有綻放的時候，都會開出美麗嬌嫩的花。

我是一顆無名的老樹，默默地站在這喧鬧的城市的一個小區(qū)里，每天有許多孩子在我身下玩耍，他們在我身下是矮小的，像小精靈一樣，而這時我卻覺得我在世上沒有什么價值，就是一塊破木頭，沒有什么用，每天過的都一樣，真沒勁。

一天，一只鳥兒落在我的枝頭上，歡快的唱起歌來，我聽著這噪音，有點不耐煩地說道：“你每天唱歌，有意思么？”小鳥說：“誰讓我是一只鳥，這是我的本能，我的價值就是吃害蟲和唱歌，難道你沒有嗎？”我沉默了一會，“沒有！”我堅定的說道。鳥兒說：“不可能，每一個生命都有它存在的價值，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了?！毙▲B飛快地飛走了。

“我的價值是什么呢？”當我在疑惑的時候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周圍沒有植物，所以我長的很粗壯，孩子們繞著我，在我的周圍捉迷藏，玩累了，坐在樹根上談著笑話，老人們在我身下晨練，有時候還能聽到有人說這的空氣真好。

一天，小鳥又來到了我的枝頭，說：“你看到你的價值了嗎？”我堅定的說：“我的價值就是凈化空氣，陪伴孩子們玩耍，供老人們乘涼，我終于看到了自己的價值，那是無價之寶?！?/p>

現(xiàn)在我每時每刻都在綻放我的價值，我要將我的價值進行到底。

關于樹根的作文【篇2】

寒假期間，學校四周兩排的白楊樹被砍伐了。開學后。我們見學校變了樣，那些表面潔白、平整的樹根很惹人注意，上面油鋸的齒印還清晰可見。早上，我們坐在上面晨讀，課間我們在上面玩耍，量一量它的直徑、數(shù)二數(shù)它的年輪，有的年輪雖然只有六、七圈，但已經(jīng)成長為直徑30多厘米的大樹了。植樹節(jié)那天，老師和我們帶來了鐵鍬、斧頭等工具，在兩排樹根之間挖樹塘植樹。我們接受了任務，便揮動著鐵鍬干起來。

開始，腳用力一踩鐵鍬，土就被挖上來了，可再往下挖，困難就大了?？v橫交錯的樹根牢牢地盤住了泥土，樹根有碗口那么粗，有個學生甚至扳斷了鐵鍬柄也無濟于事。我們望根興嘆，只有去求老師幫忙。_這時候的老師可是個大忙人，手執(zhí)斧頭，一會兒東，一會兒西，隨著咚、咚、咚的聲音，樹屑不時迸出。斧落根出。再看老師已汗流滿面，褲子膝蓋處留下許多泥土的印兒。有了老師的幫助。我們很快就挖好了一人兩個樹塘的任務。我的心里充滿感激之情。。-樹塘挖好了，我也累壞了。坐下來休息時，我便隨手拿起丟棄在一旁濕流浪的樹根，又看看仍然長在泥土里的樹根，不禁沉思起來:樹根太平凡了，可它們不管泥土多么堅硬。還是多么荒蕪，只要扎下根來，就憑著頑強的生命力，千方百計吸收土壤里的水分和養(yǎng)料，源源不斷地向上輸送，催促小樹快快長大。

它們自己沒有高大挺拔的姿態(tài)，卻能使小樹成長為棟梁之材。老師不正是具有與樹根一樣的品格嗎，他們默默無聞地奉獻著自己的一切，把我們從一個個不懂事的孩子培養(yǎng)成社會的棟梁。在兩排樹根之間，小樹苗在樹塘里安家落戶了。老師左瞄瞄，右瞧瞧，讓每一棵樹苗站在一條線上，好一起長大?？粗蠋熎谕哪抗猓宜坪趺靼琢耸裁?/p>

〔簡評〕作者以自己細致的觀察和親身的感受，抓住樹根不擇土壤、生命力頑強、雙膚無聞地奉獻的特。點進行記敘和描寫。注意與周圍的事物相聯(lián)系，寫挖樹塘的困難，是為了突出樹根縱橫交錯、生命力強的特。點。篇末以物喻人，借物抒情，贊美了哺育學生成長的老師，深化了文章的主題。

關于樹根的作文【篇3】

在森林中有許多居民，大象啦，老虎啦，獅子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他們住在一起，生活得非?？鞓?。其中有一些大樹，他們非常勇敢，經(jīng)常在困難時刻幫助別人，“居民”們都親切地稱他們?yōu)椤按髽溆率俊薄?/p>

有一次，一場暴雨引發(fā)了山洪，大家四處逃竄，情況十分危急。這時候，大象、老虎和獅子紛紛從家里拿來斧頭，拼命跟洪水搏斗?？墒?，洪水卻毫不理會，根本不怕斧頭，繼續(xù)肆無忌憚地吞沒著無數(shù)東西。這時，大樹們靈機一動，他們手拉手站成五排，像一堵堵墻一樣屹立在洪水面前。洪水怎么也沒想到大樹會用這一招，他在大森林里左沖右突，怎么也沖不出去，只好停止了運動。漸漸地，洪水退下了。

那大樹又一次做了一件好事，他們挽救了大家的性命。森林里的居民們都很感謝他們。

大樹卻謙虛地說：“這沒什么，我們本來就是一家人，互相幫助是應該的嘛！”

關于樹根的作文【篇4】

一只鹿在原野上奔跑，樹根叫住了它，說：你別踩小花小草呀。踩死了一堆沒有生命的植物而已，有什么事？鹿悠閑地說。

樹根說：植物也是有生命的。小鹿才不相信樹根的話。這時，一位女巫飛來了，說你說小草沒生命，那我把你變成小草，看你被別人踩了到底痛不痛。說完女巫就把小鹿變成了小草。

一天，大象經(jīng)過這里，它正好踩踏在小鹿變成的那片草地上，可憐的小鹿疼得直叫：好痛，不要踩我。這時，女巫又來了，她問小鹿：知道痛了嗎？小鹿說：我知道了，原來小草也是有生命的。

第二天，小鹿去摘花，樹根又叫住了它說：小花也是有生命的，你別摘它。小鹿還是不信，一位魔法師聽見了，一揮手中的魔法棒，小鹿變成了一朵花。這時，小兔走過來，扯過枝頭的這朵花，小鹿痛得直叫：別扯別扯，好痛！小兔聽了連忙松開花枝，魔法師說：一定要保護花草，現(xiàn)在我把你變回去。

從此，小鹿再也不隨意采摘花草了，它做了一塊環(huán)保牌，上面寫著：請愛護花草，花草也怕疼！很多小動物在小鹿的帶動下，都參與種花植樹，森林里的環(huán)境更好了，空氣也更清新了。

關于樹根的作文【篇5】

春回大地，萬物復蘇。倘若你漫步溪邊樹下，靜靜地端詳著遠處的新綠，你是否想過，這勃勃生機的來源？盛夏，百花齊放，你披著綠蔭，欣賞著郁郁蔥蔥的草，爭奇斗艷的花，你是否想過，這充滿熱情的芬芳來自于誰？金秋，落葉紛紛，你踩著腳下這條黃毯，想象著田野里的豐收盛景，你是否想到這沉甸甸的喜悅，又是誰辛勤孕育的結果？隆冬，大雪紛飛，你立在寒風中，看到眼前的枯枝敗葉，你是否想過，這僅存的一些生機，又是誰在竭盡全力地維持。

根，錯綜盤旋地廣布于地下，盡全力汲取一切水分和養(yǎng)料給花，供給葉，供給果實！它不求華麗的外表，不求名，不求利，只為了花繁葉茂而無私地奉獻著。它沒有花的嬌艷，沒有葉的素雅，然而它有的是一種古樸的氣質。這時，倘若有一座還有泥土香氣的根雕擺在你的眼前，你也許能透過那粗糙的外表看到它深刻的內(nèi)涵。此時，你也許會因為往日自己對華麗裝束的過分追求而感到慚愧，你也許會想起那些默默無聞的人：農(nóng)民、工人、教師。此時，你也許會覺得他們才是最可愛的人。這就是根的魅力！

這因為根有這么多感人的品質，所以，每到深秋時節(jié)，花葉便無怨無悔地回歸大地，去報答根的情誼。真所謂“百川歸海，葉落歸根”。

是啊，樹高千尺也忘不了根，盡管它們深愛著的根并不華麗，但不能給他們以極其充足的養(yǎng)分，但根對他們有養(yǎng)育之恩，他們甘愿投入根的懷抱。我喜歡花的嬌艷，也欣賞葉的風格，但我更贊賞根的古樸，無私，以及一切具有根的品質的人。

目前，我們學生的根，在學校。只有在和諧的校園中，我們才能得以發(fā)揮，雖然在學校我們面對分數(shù)的鞭策，老師的責罵，但是如果沒有這些，你我又怎能成為國家的棟梁呢.根根根，是“根”為我們提供了充足的養(yǎng)分，使我們茁壯成長。

根是石，能敲擊星星之火；根是火，能點燃熄滅的燈；根是燈，能照亮夜行的路；根是路，能引你走向成功。

關于樹根的作文【篇6】

平原上，沙地里，峭壁間都生長著郁郁蔥蔥、高大挺捉的樹木。當人們嘖喻地贊嘆它們的風采時，有多少人思考過這大部分的功勞都應該屬于在地下雙雙地工作看的樹根呢？

樹根象一位勤勞勇敢的鉆探工人，手特鐵鏟，不斷深挖，不斷探索，尋找水源、礦產(chǎn)、石油……它在地下交錯縱橫，干方百計吸收營養(yǎng)和水分，源源不斷地向上偷送，催促樹千和樹枝快快長大，快快長高，快快開花結果。

樹根為人類不息工作著，但我們卻只能見到扭壯的樹干，茂盛的樹冠。在一裸完整無缺、生命力極強的樹面前，我們永遠也欣賞不到它的身影。這令我想到了人——“燈光、布景、化妝……準備，開始”舞臺或屏幕上出現(xiàn)了穿著華麗、神采奕奕的演員，觀眾為他們的表演雀欲鼓掌。然而在成功的歡呼聲中傾注了多少幕后工作人員的汗水與辛勞??！但又有多少人注意過他們，在銀屏上的演員表之后瞧一瞧他們的名字，評價一下他們的勞動成果呢？

可以說沒有樹根，就不會有地上部分的樹千、樹冠。它可稱為樹的塞礎。這令我想到物——一座商業(yè)大廈竣工了，但無法使用。由于地基打得太淺導致樓體很不德，必須推倒重新蓋起。那地基不就是一種樹根嗎？zqmbj.cn

世界上象這樣雙雙無聞為人類工作的人和物還有許多許多。他們雖不為人所知，但卻在努力工作看，為社會奉獻出自己的力量。我要高聲贊美樹根，贊美具有樹根特神的人們！