魯迅的故事的讀后感(匯總9篇)

魯迅的故事的讀后感。

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫(xiě)作，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)好文章呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《魯迅的故事的讀后感(匯總9篇)》，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

魯迅的故事的讀后感【篇1】

很小的時(shí)候，耳熟能詳?shù)哪贿^(guò)于女?huà)z補(bǔ)天，嫦娥奔月，大禹治水等諸如此類(lèi)的神話傳說(shuō)。而今在這個(gè)夏天，借助于魯迅先生的《故事新編》，我仿佛又感受到了舊神話中的新內(nèi)涵，新時(shí)代。

《故事新編》是魯迅先生的創(chuàng)新之作，也是最后之作，是用整個(gè)生命澆灌而成的。但即便是面臨著死亡的威脅，《故事新編》整體的風(fēng)格卻顯出一生了詼諧的游戲筆墨。盡管骨子里固有悲涼，但仍從容灑脫，或許，這才是一生橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生一生最真實(shí)的寫(xiě)照。

咋讀《故事新編》，或許會(huì)有人將其認(rèn)為是一部喜劇類(lèi)反諷的書(shū)籍。但如果一一細(xì)讀的話，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些荒誕的場(chǎng)景下，折射出的卻也是最真實(shí)的社會(huì)，反映的也是最真實(shí)的人生。

如《補(bǔ)天》一文，它相交于原本女?huà)z補(bǔ)天的神話傳說(shuō)，更側(cè)重于浪漫主義色彩的發(fā)揮以及對(duì)于女?huà)z性格的描繪，使《補(bǔ)天》既來(lái)源于神話，又高于神話，令人耳目一新。zqmbj.cn

而相較于神話傳說(shuō)，來(lái)自于民間傳說(shuō)的《大禹治水》的《理水》一文，則將古今雜糅的技巧運(yùn)用到了極致。一邊是古代的人物與場(chǎng)景，一邊又運(yùn)用了現(xiàn)代的詞匯，從而構(gòu)成了這一幕荒誕之景。此外魯迅先生更是通過(guò)巧妙的對(duì)比，將大禹任勞任怨，大公無(wú)私的形象表現(xiàn)的淋漓盡致，并由此贊美了像大禹一樣如中國(guó)脊梁一般的人。

除此之外，在《采薇》一文中，伯夷與叔齊不再是忠義氣節(jié)的化身，反而成為了不知與時(shí)俱進(jìn)的典型。他們所堅(jiān)持的忠義的背后不過(guò)只是虛偽，在紂王殘暴無(wú)虐時(shí)尚不敢做什么，只知道在養(yǎng)老堂里頤養(yǎng)天年，心有怨言不說(shuō)，更是在殷商滅亡后又義憤填膺地?cái)r住周王的馬宣揚(yáng)忠義，指責(zé)他們沒(méi)有盡到臣子的仁義。但無(wú)論他們?nèi)绾巫悦甯?，總歸逃不掉生活的難題。他們之所以不去華山，無(wú)非是畏懼華山的強(qiáng)盜，而之所以選擇首陽(yáng)山，無(wú)非就是山既不高，也不低，還有薇。在魯迅先生看來(lái)，他們是在用自己那套奇特的價(jià)值體系來(lái)自欺欺人，逃避現(xiàn)實(shí)。采薇而食，卻不知普天之下，莫非王土，這也反應(yīng)了中國(guó)人善于轉(zhuǎn)化矛盾自欺欺人的國(guó)民劣根性，這難道是真正的忠義與骨氣嗎?

《故事新編》一共八篇，而每一篇每一個(gè)章節(jié)都各具特色，都給我以深刻的人生啟迪。作者將自己對(duì)生活的不滿都化作了一支支鋒利的筆書(shū)寫(xiě)在文學(xué)史上，通過(guò)舊神話，表達(dá)出對(duì)新時(shí)代的向往。這，便是《故事新編》的魅力所在吧。

魯迅的故事的讀后感【篇2】

讀了《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。看到他那樣愛(ài)護(hù)自己的書(shū)籍，想到自己平時(shí)那樣對(duì)待書(shū)籍，我陷入了深深的自責(zé)中……

《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，十分愛(ài)護(hù)書(shū)，看書(shū)前總會(huì)把手洗干凈，小心翼翼地捧著書(shū)，專心致志地閱讀起來(lái)。成年以后，魯迅把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己的樂(lè)趣和事業(yè)?？恳恍┖?jiǎn)單的修書(shū)工具，把書(shū)修好。所以魯迅珍藏的書(shū)沒(méi)有污損、破散的情況，他樂(lè)意把書(shū)借給別人，但歸還是看到破損，會(huì)不高興的。魯迅還主動(dòng)把書(shū)送給友人、寄出去時(shí)總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來(lái)比真是有天壤之別。我每次買(mǎi)完新書(shū)，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書(shū)架上，當(dāng)要去找某本書(shū)時(shí)，都是找了半天才找到。有一次，我的一個(gè)同學(xué)借我一本作文書(shū)，我拿到書(shū)開(kāi)始閱讀起來(lái)。吃飯時(shí)，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，結(jié)果我一不小心把湯打翻了，把書(shū)弄得既濕又油，可我卻滿不在乎，（只）拿到了陽(yáng)光下曬一曬就塞進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來(lái)到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書(shū)遞給她，她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒(méi)有人借書(shū)給我了。這就是我讀書(shū)的最大缺點(diǎn)。

從今往后我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，像他那樣做一個(gè)愛(ài)書(shū)惜書(shū)的人。不讓我的書(shū)有絲毫的損傷，我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

魯迅的故事的讀后感【篇3】

今天，我讀了《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》，了解了很多魯迅小時(shí)如何愛(ài)書(shū)、保護(hù)書(shū)的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個(gè)文明少年。

魯迅小的時(shí)候，他十分愛(ài)書(shū)，經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，把書(shū)當(dāng)成寶貝一樣。而且，每當(dāng)他買(mǎi)完書(shū)以后，都要仔細(xì)檢查一遍，如有問(wèn)題，他不管路途多遠(yuǎn)，也要去商店更換。每次書(shū)看完了以后，他總會(huì)認(rèn)真將書(shū)放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲(chóng)蛀。他一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的寶貴的書(shū)了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛(ài)書(shū)的精神讓我十分佩服：他愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，保護(hù)書(shū)。從這些方面可以看出他對(duì)知識(shí)的渴求，愛(ài)護(hù)書(shū)就像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，令我很是感動(dòng)！

文中給我印象最深的一件事，是說(shuō)：他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻過(guò)去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：經(jīng)常一把抓住書(shū)頁(yè)，直接往后拽，有時(shí)還會(huì)將書(shū)撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書(shū)，不能再胡亂用力了，一定要改掉這個(gè)壞毛病，愛(ài)護(hù)我的書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)教會(huì)了我許多知識(shí)。看到班里有的同學(xué)，老是向書(shū)上亂涂亂畫(huà)，弄的書(shū)很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛(ài)護(hù)書(shū)， 而且也十分愛(ài)買(mǎi)書(shū)，過(guò)年時(shí)得的壓歲錢(qián)都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)了。再想想自己，每年得了壓歲錢(qián)，都買(mǎi)一些零食、玩具之類(lèi)的，很少買(mǎi)書(shū)。所以我以后要多買(mǎi)些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，將錢(qián)用到有用的地方。

《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》讓我懂了很多道理，我要將它貫穿到實(shí)際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好學(xué)生。

魯迅的故事的讀后感【篇4】

要說(shuō)留給我印象最深的書(shū)，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上?！秴群啊肥囚斞赶壬?jīng)典小說(shuō)集，更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿?？滓壹旱乃?，不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書(shū)人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已，可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

魯迅的故事的讀后感【篇5】

魯迅，我們大家都認(rèn)識(shí)，他是我國(guó)著名的文學(xué)家、革命家和思想家。但是早年魯迅的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

一天，在上課時(shí)，教師里放映的片子里一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周?chē)^看的中國(guó)人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說(shuō)：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡！”魯迅聽(tīng)到這話忽地站起來(lái)向那說(shuō)話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光，然后昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客，一一在腦海閃過(guò)，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無(wú)意義的示眾材料和看客?，F(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他于是下定決心棄醫(yī)從文，用筆寫(xiě)文喚醒中國(guó)老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆開(kāi)始拯救國(guó)人靈魂的生涯！正像魯迅所說(shuō)：“不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的?！彼贼斞赶露Q心要改變?nèi)藗兊木衩婷病?/p>

如果說(shuō)在近代史上有誰(shuí)對(duì)中國(guó)文化最為反對(duì)，那無(wú)疑是魯迅。他在給青年推薦書(shū)本的時(shí)候，沒(méi)有推薦一本中國(guó)古人的書(shū)。他極力批判中國(guó)文化，以至要求全盤(pán)拋棄，而他卻深受中國(guó)文化熏陶，難道是他不熱愛(ài)自己的祖國(guó)，不熱愛(ài)自己民族的文化嗎？不是，正是他深?lèi)?ài)自己的祖國(guó)，深為民族的落后而痛苦，才如此痛恨民族的文化，愛(ài)之深則恨之切，這是一種怎樣的悲傷啊。他終身以批判中華文化，喚醒民族精神為已任，現(xiàn)在，他的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，中華文明仿佛鳳凰涅磐，已經(jīng)浴火重生。

我想，他是無(wú)所謂被人遺忘的，他的生命是燃燒給這個(gè)民族的，他本不是為了供后人瞻仰。他沒(méi)有留下一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也沒(méi)有留下一篇真善美的巨著，他沒(méi)有站在人類(lèi)文明的高度看整個(gè)世界，他只是站在了民族的高度看這個(gè)國(guó)家。他不要一篇長(zhǎng)文，他只要充滿戰(zhàn)斗性的雜文；他不要歌頌真善美，他只要批判與尖銳；他說(shuō)，我絕不妥協(xié)，一個(gè)也不寬容，在受傷的時(shí)候，他遠(yuǎn)離人群，像一只孤獨(dú)的狼，默默舔干身上的傷痕。

或許他確實(shí)是應(yīng)該走了，他的孤憤已不適合這個(gè)時(shí)代，這個(gè)人為了民族的未來(lái)已經(jīng)付出了太多，付出了同時(shí)代人的不理解，付出了他的才華，本來(lái)以他的才華，應(yīng)該不僅僅是被中國(guó)人所記憶?？墒墙裉欤@個(gè)他深?lèi)?ài)的民族也要忘記他了，因?yàn)檫@個(gè)民族已經(jīng)不再需要批判，今天這個(gè)民族已經(jīng)站起來(lái)了，他需要贊揚(yáng)和驚嘆，他需要傳統(tǒng)的力量以支撐他的尊嚴(yán)！

他以筆為武器戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是“中華文化革命的主將”?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬簧膶?xiě)照。

魯迅的故事的讀后感【篇6】

魯迅小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)念念不忘，夢(mèng)寐以求。得到書(shū)后，他就津津有味地看起來(lái)。相比之下，我就慚愧之極了，我家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面裝著許多有意義的書(shū)?？晌液苌偃ヅ瞿浅汕习夙?yè)的文著，我只是拿那些書(shū)來(lái)擺設(shè)。我每天部分的時(shí)間，都是在電視機(jī)前度過(guò)，我還不知道讀書(shū)的重要性，還沒(méi)有和書(shū)做朋友。但自從讀了這篇文章后，我每天和都會(huì)抽出一、兩個(gè)小時(shí)出來(lái)看書(shū)。并把書(shū)中的好詞好句摘到一本本子里。以前，我寫(xiě)作文很吃力，想到腦子快爆炸，也想不出寫(xiě)什么好，但是自從我每天堅(jiān)持摘抄好詞好句，并且把它記住。到了寫(xiě)作文時(shí)，把它那優(yōu)美的句子用到作文上。這樣，我的作文內(nèi)容文句就會(huì)既具體又優(yōu)美了！

魯迅先生收藏的書(shū)完整無(wú)缺。他每次去買(mǎi)書(shū)時(shí)，都會(huì)檢查書(shū)是否有破爛，如果有破爛他就會(huì)去書(shū)店把書(shū)換一本好的?；氐郊遥€會(huì)把書(shū)用書(shū)套包起來(lái)，重新裝訂，這樣書(shū)才能保存得更久。還有，魯迅先生他從來(lái)“臟桌子不放書(shū)，臟手不翻書(shū)。”而我，記得三年級(jí)時(shí)，剛發(fā)下的來(lái)不一會(huì)兒就被我弄得書(shū)角都折了；到了學(xué)期末，書(shū)已經(jīng)被我折騰得破爛不堪了。相比之下，我真是慚愧！但讀了這篇文章后，我把我的藏書(shū)都保護(hù)得完好無(wú)缺，連一個(gè)翹起的書(shū)角也沒(méi)有。

讀了這篇文章我受益良多。我以后也要像魯迅先生那樣愛(ài)書(shū)如寶，同書(shū)做好朋友！

魯迅的故事的讀后感【篇7】

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)，媽媽教會(huì)我的第一首詩(shī)，就是朱熹這首膾炙人口的《觀書(shū)有感》。但是，我一直不能理解媽媽的良苦用心，直到我讀了《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》這篇文章，我才明白——媽媽是希望我從小盡情暢飲這“源頭活水”，從小“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，長(zhǎng)大成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》主要寫(xiě)了魯迅愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，一生愛(ài)書(shū)如寶的故事。讀罷這篇文章，我不由得心潮澎湃，思緒久久不能平靜。我在感受到這位文學(xué)巨匠愛(ài)書(shū)的同時(shí)，更感受到了讀書(shū)的可貴。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在讀《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》時(shí)，我找到了心靈的共鳴。魯迅愛(ài)讀書(shū)，緣于他對(duì)有畫(huà)的《山海經(jīng)》這本書(shū)的渴望。我愛(ài)讀書(shū)，緣于媽媽讓我在書(shū)海中尋“珠”的經(jīng)歷。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，有一次過(guò)生日，媽媽神秘地告訴我，要送一份特殊的生日禮物給我。我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，飛似的跑到房間，看到一個(gè)藍(lán)色的大盒子靜靜地站在那兒。

我心里一陣狂喜：媽媽真慷慨，居然送我這么一大盒冰淇淋。打開(kāi)盒子一看，卻令我大失所望，原來(lái)是十六本圖文版的《世界童話》。里面有一張粉紅色的紙條，上面是媽媽娟秀的筆跡“書(shū)海藏珠，書(shū)會(huì)讓你的人生變得豐富多彩”。我迫不及待地把整盒書(shū)一骨碌倒出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)的翻了起來(lái)，想找找那顆璀璨而神奇的“珍珠”在哪兒？或許它真能變出透心涼的冰淇淋、香甜可口的巧克力，漂亮可愛(ài)的布娃娃……我找得滿頭大汗，還是沒(méi)找到媽媽筆下那神奇的東西。但我堅(jiān)信媽媽不會(huì)騙我，從那時(shí)起我迷上了在書(shū)海尋“珠”——書(shū)像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海；書(shū)像一位知心朋友，陪我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。

我在書(shū)中找到了一顆神奇而瑰麗的“珍珠”，在這里我如癡如醉地品茗龍吟虎嘯的三國(guó)傳奇，欣賞激昂悲壯的梁山聚義，暢游新奇驚幻的西天取經(jīng)之旅。我被《堂吉訶德》中的騎士逗得忍俊不禁；我為《愛(ài)的教育》中樂(lè)于助人的卡隆喝彩；我更為《假如給我三天光明》中不屈不撓的海倫？凱勒而感動(dòng)。林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)靈性?！痹趯W(xué)好課本知識(shí)后，我以愛(ài)書(shū)如寶的魯迅為榜樣——博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，品蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽矣趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我心靈的平和，精神的慰籍。我學(xué)著魯迅在三味書(shū)屋的八仙桌上刻下“早”字一樣，把世紀(jì)老人冰心的這句至理名言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，寫(xiě)下來(lái)貼在我書(shū)桌上，作為成長(zhǎng)道路上鞭策自己的座右銘。

魯迅的故事的讀后感【篇8】

我最近讀了《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》這篇文章，寫(xiě)的是魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事，我從中得到了啟示，受到了教育。

幼年時(shí)代的魯迅十分愛(ài)讀書(shū)，常常用壓歲錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。成年了，如果有非常好的書(shū)，他就抄下來(lái)。魯迅的書(shū)雖然是很早買(mǎi)的，但還像新的一樣，沒(méi)有一本書(shū)是掉頁(yè)、有誤漬、損壞過(guò)的。他看過(guò)很多書(shū)，在24年里就買(mǎi)了9000多冊(cè)書(shū)，書(shū)的存放也井井有條。

而現(xiàn)在有的人，總是隨意損壞書(shū)，書(shū)要么掉頁(yè)，要么落滿灰塵，還有人將書(shū)卷成一個(gè)棒槌打人，把書(shū)藏的到處都是。我就有這樣的體會(huì)。我和李若霖是圖書(shū)管理員。有一次科學(xué)老師沒(méi)來(lái)上班，同學(xué)們就被安排去圖書(shū)館看書(shū)。因?yàn)榻虒W(xué)開(kāi)放日即將到來(lái)，我和李若霖就被老師指派去找出同學(xué)們藏在各處的書(shū)。于是我們就拿著竿子去柜子下面和夾縫中掃書(shū)。當(dāng)我趴到地上時(shí)，一時(shí)驚呆了。就像一句話說(shuō)的那樣：不看不知道，一看嚇一跳。每個(gè)書(shū)柜下平均都藏著兩三本書(shū)，我們心里先是一驚，然后無(wú)可奈何的繳獲了一堆獵物。

我們倆想方設(shè)法把書(shū)頂出來(lái)，灰塵落在我們的身上，汗水順著臉流了下來(lái)，潔白的校服弄臟了，兩天下來(lái)，居然弄出了20多本書(shū)出來(lái)。我心疼的看著書(shū)，拿了一個(gè)抹布，將書(shū)擦干凈了才離開(kāi)了圖書(shū)館。

我想，比起魯迅爺爺來(lái)，這些隨便扔書(shū)、塞書(shū)的同學(xué)，差距多大呀。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讓我們愛(ài)惜書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的陪伴中成長(zhǎng)吧！

魯迅的故事的讀后感【篇9】

近幾天，我讀了《魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事》，文章講了魯迅先生的四個(gè)特點(diǎn)。第一點(diǎn)：魯迅先生愛(ài)讀書(shū)。第二點(diǎn)：魯迅先生愛(ài)買(mǎi)書(shū)。第三點(diǎn)：魯迅先生愛(ài)惜書(shū)。第四點(diǎn)；魯迅先生愛(ài)抄書(shū)。

看完了文章之后，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了愛(ài)買(mǎi)書(shū)，魯迅先生的其它特點(diǎn)我都不具有。

魯迅先生愛(ài)讀書(shū)，他讀書(shū)時(shí)總是一字一句地看過(guò)去，從不馬虎，讀不懂的地方先跳過(guò)去，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句，不像我，讀書(shū)時(shí)總是一目十行，沒(méi)過(guò)幾分鐘就對(duì)書(shū)本說(shuō)“拜拜”了！

魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他看書(shū)時(shí)總是小心翼翼，書(shū)從來(lái)不皺巴巴的，翻開(kāi)魯迅先生的書(shū)，跟新的書(shū)簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。而且他手臟時(shí)從不碰書(shū)，書(shū)整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。這一點(diǎn)我就做不到，前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，由于我不愛(ài)惜，愛(ài)看不看，看了一會(huì)兒——扔。就這樣，書(shū)被我折磨得不成書(shū)樣，現(xiàn)在我真覺(jué)得慚愧。

魯迅先生愛(ài)抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)，使他得益非淺。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，一有空就開(kāi)始?xì)g天喜地，對(duì)抄書(shū)沒(méi)多大興趣，以前在家里聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽叫我抄書(shū)。我抄是抄完了，可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過(guò)的書(shū)久記不忘，這與他的認(rèn)真是離不開(kāi)的。

讀了《魯迅先生愛(ài)書(shū)的故事》，我要把“四愛(ài)”記心中，做書(shū)真正的主人。