讀《零容忍》有感集錦

讀《零容忍》有感。

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讀《零容忍》有感【篇1】

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從19xx到20_年，百年來我們走過了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的革命年代，掀起了“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”的建設(shè)熱潮，沐浴過“洞庭波涌連天雪，長島人歌動地詩”的改革春風(fēng)，邁向全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國第二個百年目標(biāo)，我們青年干部更應(yīng)做到懷“不破樓蘭終不還”的志氣、“粉身碎骨渾不怕”的骨氣、“長風(fēng)破浪會有時”的底氣，賡續(xù)百年黨史精神血脈，不負(fù)人民重托，不愧歷史選擇。

懷“長風(fēng)破浪會有時”的底氣，賡續(xù)堅(jiān)定信仰以傳佳話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動安如山”。信仰是根基，讓中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民從風(fēng)雨飄搖的歲月昂然踏步到欣欣向榮的新時代;信仰是精神之“鈣”，堅(jiān)定信仰才不會得“軟骨病”?；厥装倌隁v史長河，從南湖上的小小紅船到兩萬五千里長征路，從新中國成立到屹立于世界東方，都是黨員干部堅(jiān)定信仰的體現(xiàn)?，F(xiàn)如今，作為一個擁有9500多萬黨員、具有重大全球影響力的世界第一執(zhí)政大黨，我們比歷史上任何時期都更有自信和底氣去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，能夠賡續(xù)信仰的力量，在關(guān)鍵時刻站得住、頂?shù)蒙稀?/p>

懷“不破樓蘭終不還”的志氣，賡續(xù)創(chuàng)新精神以開新篇。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。”縱觀百年黨史，從“一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”，到“蛟龍入海”“嫦娥攬?jiān)隆薄氨倍方M網(wǎng)”等，這一個又一個歷史性成就的背后，正是一代代中國青年胸懷志氣，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)。邁步在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，新時代青年干部要賡續(xù)先輩精神血脈，始終發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，勇于打破舊思想，爭當(dāng)“拓荒?！?，以“不破樓蘭終不還”的志氣在新時代闖出一片天地。

懷“粉身碎骨渾不怕”的骨氣，賡續(xù)實(shí)干作風(fēng)以譜華章。習(xí)近平總書記指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，深入開展黨的作風(fēng)建設(shè)，說一千道一萬，就是要把黨員干部的思想統(tǒng)一到具體“實(shí)干”上來。一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國苦苦探尋民族復(fù)興的前途。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。新時代賦予了當(dāng)代青年更加光榮的使命，基層青年干部要懷骨氣秉承實(shí)干作風(fēng)，在實(shí)干中切實(shí)解決關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，用堅(jiān)定信念、過硬本領(lǐng)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的重任。

生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。新時期面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，青年一代要擼起袖子、撲下身子、甩開膀子，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實(shí)踐;要敢于接“最燙手的山芋”，挑“最重的擔(dān)子”，啃“最硬的骨頭”，經(jīng)風(fēng)雨、見世面;要接過艱苦奮斗的“接力棒”，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時代新征程上留下許黨報國的奮斗足跡。

讀《零容忍》有感【篇2】

《零容忍》，展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我革命，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治，不斷實(shí)現(xiàn)一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐戰(zhàn)略目標(biāo)，全面從嚴(yán)治黨的政治引領(lǐng)和政治保障作用充分發(fā)揮。

專題片共分五集，分別為《不負(fù)十四億》《打虎拍蠅》《懲前毖后》《系統(tǒng)施治》《永遠(yuǎn)在路上》，共選取16個案例，采訪紀(jì)檢監(jiān)察干部、有關(guān)審查調(diào)查對象及涉案人員、干部群眾140多人，生動講述全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)反腐敗斗爭的故事。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央根據(jù)對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭嚴(yán)峻復(fù)雜形勢的科學(xué)判斷，站在黨和國家生死存亡的高度，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，嚴(yán)肅查處腐敗分子，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢頭，形成了反腐斗爭壓倒性態(tài)勢。

為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。我們要把廉潔自律作為思想境界、職責(zé)要求，也要將廉潔自律當(dāng)做一輩子的常修課。這65個典型違法違紀(jì)案件給我們最深刻的警示就是要廉潔自律。這些腐敗現(xiàn)象讓人憂慮、腐敗案件發(fā)人深省、從中所總結(jié)的腐敗教訓(xùn)令人深思，使我受到了極大的觸動，得到了深刻的警醒。

一個干部腐化變質(zhì)，幾乎都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的，它和任何事物的發(fā)展一樣，都經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，都類似一場千里之堤、潰于蟻穴的悲劇。輕者重之端，小者大之源。小節(jié)失守，大節(jié)難保；小洞不補(bǔ)，大洞難堵。不慮于微，始貽大患；不防于小，終累大德。這些腐敗案件的發(fā)生正是由于他們的自律不夠，認(rèn)為只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，犯點(diǎn)小錯誤，得點(diǎn)小實(shí)惠，對于自身來說無傷大雅，于法紀(jì)有隙可乘。

因此，我們要自覺筑牢思想防線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。廉潔自律是一項(xiàng)長期的思想作風(fēng)建設(shè)，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅(jiān)持不懈、持之以恒。黨員更要始終堅(jiān)持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業(yè)操守來要求，作為一種工作潛力來培養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀和利益觀。個性是在應(yīng)對誘惑、陷阱時，持續(xù)清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，務(wù)必做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上清楚、生活上清白，守好自我的精神家園。

讀《零容忍》有感【篇3】

為了更好的做好反腐倡廉工作，我有幸參加了我局舉辦的反腐倡廉警示教育活動，到縣檢察院參觀了縣人民檢察院預(yù)防犯罪警示教育展廳，受益非淺，感慨良多。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在警示教育展廳中看到的案例，無不提到當(dāng)事者放松了學(xué)習(xí)，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏離，才導(dǎo)致走上了犯罪的道路?？梢娫谑袌鼋?jīng)濟(jì)的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒是多么的重要。俗話說活到老，學(xué)到老，我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,確保思想上過關(guān)。

二、堅(jiān)持防微杜漸,防范上過關(guān)。一失足成千古恨，我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受，然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識,構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對每個人的考驗(yàn)。我作為一名交通執(zhí)法者，處于反腐倡廉的風(fēng)口浪尖，平時更要義不容辭的加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí)，增加反腐倡廉的意識，做到常在河邊走，就是不濕鞋。關(guān)鍵時刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。針對我的實(shí)際情況，一定要提高認(rèn)識，以與時俱進(jìn)的精神，以發(fā)展的思路和改革的辦法，推動反腐倡廉工作。順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識，做到廉潔自律,從而在錯綜復(fù)雜的社會中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、嚴(yán)格按照制度辦事，行動上過關(guān)。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。針對日常工作，我一定按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，低調(diào)作人，高調(diào)做事。

總的說來，通過這次警示教育學(xué)習(xí),我更深切體會到了廉潔自律的必要性,更加深切體會到只有老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能快快樂樂生活。

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讀《繁星》有感(集錦4篇)

因種種原因，我們會寫作大量文案，常常在范文中獲得寫作思路，范文的出現(xiàn)開闊了我們的寫作思路，大家平時有空的時候多來讀讀范文吧！幼兒教師教育網(wǎng)小編特地花時間為你收集并編輯了讀《繁星》有感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

讀《繁星》有感 篇1

看完繁星后，我明白這本書是巴金爺爺寫的，本書為圖文并茂地展示了巴金在不一樣人生歲月中的歡樂與憂愁，挫折與追求，也展現(xiàn)了巴金爺爺在文學(xué)創(chuàng)作上深刻的思索與感悟。

在這本書里我最喜歡的一篇文章《鄉(xiāng)心》，里面講了作者晚上不想睡覺，趁著大家睡覺的時候，跑到艙面上走不走，到了場面上就感到了一股寒氣，穿上大衣周圍沒有一個人，僅有機(jī)器帶聲音浪很小，船也開得很平穩(wěn)，望著天空中的月亮回憶以前在家鄉(xiāng)的往事。

這篇文章其中的一段是出自唐代詩人張九齡的五言律詩《《望月懷遠(yuǎn)》，這幾句詩是“海上生明月，天涯共此時”“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”。

這幾句話讓我感受到了作者對遠(yuǎn)方家人的思念以及由此引起的美妙的想象和完美的回憶，這篇散文寫的很美，好多處經(jīng)過確切的生動的擬人比喻，讓我也感受到了作者仰望星空的歡樂和親切感。

讀《繁星》有感 篇2

這是我第一次讀冰心大作家家的著作。一翻開書本，就介紹了冰心作家的寫作風(fēng)格與語言特色。我便慢慢地往里品味，一字一句都深深地打動了我的心。

本書共分為兩大部分，一是《繁星》，二是《春水》?！斗毙恰分饕潎@了大自然萬物的美，《春水》則歌頌了母愛的圣潔。文中的好詞佳句一五一十地體現(xiàn)出冰心老人對人世間所有萬物的憧憬與向往。“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”寫出了她對童年的渴望，讓作者好好珍惜現(xiàn)在的歲月，不要虛度光陰?！暗椎幕▋汉颓嗄暾f：‘貢獻(xiàn)你自己！”表達(dá)了作者讓孩子們要像平凡樸質(zhì)的花兒一般貢獻(xiàn)自己，而不求回報。“修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開過去了，成功的果子，便要在光明里結(jié)果?！卑涯赣H比作花兒，把孩子比作果子，淋漓盡致地寫出了天下慈母為了孩子付出了所有，好不容易保護(hù)了下來，又把孩子在溫暖中哺育。這樣的語句還有很多，總之，冰心老人用自己手中的文筆與汗水給后代子孫留下了無限的光明。

母愛是可貴的，天下良母用了畢生的心血與汗水為的就是把自己的孩子養(yǎng)大成人；母愛是珍貴的，唯有母親才會把你呵護(hù)在自己的臂彎下成長；母愛是寶貴的，當(dāng)你遇到困難時，母親就會伸出手掌來幫助你。

其實(shí)，我覺得整本書都在歌頌冰心老人的良苦用心。書中的花草樹木就像是她，她把自己化作平凡，就像繁星春水似的滋潤著讀者的心。當(dāng)我讀完這《繁星·春水》，忽然心頭猛地一怔：冰心老人去了，把美留給了世界，讓我們享受著文字的魅力。

讀《繁星》有感 篇3

繁星讀后感

母愛猶如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的天籟之音，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。

在我的生活中，母親給我的愛又是何等的深沉。且不說洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時間。我只知道，媽媽總是在我放學(xué)時默默將飯菜做好，那可口的栗子燒雞，她舍不得伸一筷；當(dāng)我肚囊飽飽起身寫作業(yè)時，媽媽也跟隨來到了我的書桌旁，和我一起奮戰(zhàn)題海；當(dāng)我疲乏之時，又是媽媽為我送來了熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)我安睡在自己的小床上時，客廳里為家務(wù)而忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽，此時，唯有星星與她陪伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親呵。/我的頭發(fā)/披在你的膝上/這就是你賦予我的萬縷柔絲。是冰心奶奶的詩喚醒了我對母親的那份知恩。

我還記得那年媽媽下崗在家，愁云籠罩著整個家。當(dāng)時我也參加黃石市的秋季運(yùn)動會的60米短跑被淘汰。我滿懷傷心在家中不吃不喝，還踐踏了爸爸的關(guān)心。是媽媽摟我在懷里，拭去我眼角的淚水，和我述說人生不如意要如何處理。媽媽呵，她也是撇開你的憂愁/容我沉酣在你懷里/只有我是你心靈的安頓。又是冰心奶奶的詩告訴了我要感恩。

當(dāng)我再次領(lǐng)略它的風(fēng)采時，溫暖的陽光，香噴噴的奶茶又透入我的心扉，浸入我的心脾。這首詩告訴了我母愛是什么，教會了我贊頌?zāi)赣H的愛。母愛如水，潺潺流過，鼓舞著我，開導(dǎo)著我。我愛讀冰心奶奶的《繁星》，是她那清新淡雅、晶瑩明麗的詩引我走向光明，這便是我愛讀《繁星》的理由。

讀《繁星》有感 篇4

天藍(lán)盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩虹縈繞著我的歌聲，星星，一顆又一顆，多么燦爛，多么晶瑩。小小的我，漫步在這個神奇的夢境里，采摘著，采摘著……

這僅僅是我的夢么?是，又像不是。童年呵!是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。我從咿咿呀呀學(xué)問于的孩子長成漂漂亮亮的英俊少年。我應(yīng)該感謝爸爸，是他在我12歲的生日把我領(lǐng)到這個全新感覺的天地里，他坐在我生日的紅蠟燭下，給我去讀那一顆又一顆星。呵!《繁星》，他僅僅是一件珍貴的生日禮物嗎?不，她是冰心奶奶講給我的一串串童話。深藍(lán)的天空，繁星閃爍著，何曾聽的見他們的對話，何曾看的見我們親昵的偎依呢?

我是一棵無人知道的小草，可冰心奶奶告訴我：“弱小的草啊，驕傲把，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。于是，我便從跪著的母親懷里撒嬌的站起來，從躬身的父親懷里灑脫的跳出來，在一只金色的花蝴蝶的招引下，走向那閃爍繁星的夢。我多想拾取零碎的一個個詩句，采擷學(xué)海中的一點(diǎn)點(diǎn)浪花，摘下那一顆顆星山，做一條亮燦燦的金項(xiàng)鏈。

回首往事不是夢，星，一顆星，我的名字終于變成了一顆星，鑲嵌在燦爛的文學(xué)天空中?；ㄏ铲o銜來喜報，冰心奶奶，您又笑了……我?guī)自趬糁凶兂闪吮哪棠痰囊活w星，幾曾在夢里夢醒，夢里總是閃爍著繁星……

讀藤野先生有感集錦

關(guān)于文檔的撰寫不可以避免會有接觸到，這時候就需要用到我們的得力助手——范文，再者，范文的使用頻率也越來越高。對如何寫范文感到棘手？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“讀藤野先生有感”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

讀藤野先生有感【篇1】

世界上有這么一位偉大的老師，用自己的言行深深感動著學(xué)生；世界上有這么一位偉大的學(xué)生，把自己的筆變成匕首，勇敢地向敵人刺去。這對偉大的師生就是藤野先生和魯迅。

《藤野先生》這篇文章講的是魯迅來到日本仙臺醫(yī)學(xué)院留學(xué)，想要學(xué)醫(yī)，救千千萬萬病情被庸醫(yī)耽誤的病人。然而，就是在這里，他遇見了令他終身難忘的老師——藤野先生。

藤野先生是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心學(xué)生的人。他不修邊幅，卻對學(xué)生無比關(guān)心。每個星期，他都要看魯迅的講義，并且從頭到尾都用紅筆添改一遍，不但增加了許多疏漏的地方，連文法的錯誤，也都一一改正。一次，藤野先生把魯迅叫到他的研究室去，翻出魯迅講義上畫的下臂的血管，指著，向魯迅和藹地說：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)兒位置了。——自然，這樣一移，的確比較好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?！边B移了一點(diǎn)兒位置藤野先生都要指出來，他的細(xì)心可見一斑。

藤野先生還是一個熱情正直、沒有民族偏見的人。無論是中國學(xué)生還是日本學(xué)生，他都平等相待。當(dāng)時，許許多多的日本人瞧不起中國人，想盡各種方法懷疑、污辱、欺侮魯迅，令人無比憤慨。然而藤野先生卻不是這樣的人，他相信人人平等，教魯迅也更為細(xì)心、耐心、熱心……

藤野先生就是這樣誨人不倦、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情正直、沒有民族偏見的人。他對魯迅的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。在藤野先生心目中，一定希望把醫(yī)學(xué)的種子撒滿世界的每個角落，讓人們盡快擺脫病魔的折磨，都過上幸福的生活……雖然魯迅后來?xiàng)夅t(yī)從文，要醫(yī)治國人麻木的靈魂，但藤野先生的一言一行卻感動激勵了魯迅一生。

在我們生活中，也有千千萬萬個這樣偉大的老師。他們以自己偉大的方式，教導(dǎo)著我們，感動著我們，改變著我們。他們，是我們一生也無法忘懷的人！

讀藤野先生有感【篇2】

你存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的回憶里?！}記

初到島國日本，我們這些“清國留學(xué)生”就與你們有著明顯的差異：我們頭上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。我們想要趕時髦，但又要時刻表示效忠腐朽清王朝。

我們在文化差異的沖擊下不知所措地開始了學(xué)習(xí)生活。從此就看見許多陌生的先生。

先生，第一次見到您，您黑黑瘦瘦的，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。像是一個極古板，民族意識極強(qiáng)的一個人。我以為您也會像其他日本人一樣，認(rèn)為中國是弱國，中國人都是低能兒。但是您沒有。您反而更加關(guān)注我，更在我身上傾注心血，每星期都會細(xì)細(xì)地閱讀并改正我記錯的講義，滿滿的紅筆印盡力的擠在每一個空隙，像是想要帶給我更多的知識。當(dāng)時的我，有些任性，總是不用功。

先生，我以為我會在您的幫助下成為一位大夫，回國治療人們的病痛。但是，在那節(jié)講堂后，那節(jié)刻骨銘心的講堂之后，我改變了想法。當(dāng)時電影中的中國人和身邊的日本人一起圍觀槍殺中國人，電影中的中國人面無表情麻木不仁地看著，身邊的日本人歡呼雀躍著。我的心中一片凄涼。這時我意識到了，我要棄醫(yī)從文!

先生，當(dāng)您知道我不再從醫(yī)時，您神情仿佛有些悲哀，您送我了一張你的照片，并希望我也可以寄給您一張并時常寫信給您。但是，先生，我并不是不愿與您聯(lián)系，而是我的境況實(shí)在無聊，況且對于您的想念每每都是提筆卻無從說起。

先生，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，您是最使我感激，給我鼓勵的一個。您的照片就掛在我的書桌前，每每夜深人靜我伏案寫作想要偷懶時，總會看看您的照片，我心中便會重新點(diǎn)燃繼續(xù)寫作的勇氣。

先生，就算我趟過再湍急的河流，攀爬再陡峭的山峰，只要有您在我的心中，我就永遠(yuǎn)不會放棄，心中就永遠(yuǎn)都會充滿向上的火焰。

讀藤野先生有感【篇3】

《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。魯迅把他成長道路上的一幕幕寫在了紙上，讓人們更了解他。我喜歡看《從百草園到三味書屋》，兒時的百草園是“我”的樂土，雖已隔7、8年但“我”還歷歷在目，多么富有童趣。

我也喜歡《藤野先生》，主要寫出了魯迅去東京弘文書院學(xué)習(xí)，遇到了藤野先生，藤野先生教他胃學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)、解剖實(shí)驗(yàn)和局部解剖學(xué)，藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。在學(xué)習(xí)中對魯迅先生給予關(guān)心、呵護(hù)，他把魯迅先生的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。對魯迅先生的幫助很大，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了深厚的友誼，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

當(dāng)魯迅先生要離開他時，他依依不舍，贈送給魯迅先生相片并要求多聯(lián)系，可惜魯迅先生不敢給他寫信，怕他失望，只能默默的收藏著他修改過的講義作為紀(jì)念，可惜在一次遷居過程中遺失了，連最后的紀(jì)念也沒了。

藤野先生是日本福井縣人，1896年在變知縣立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校畢業(yè)后留校任教，1901年轉(zhuǎn)到仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校做講師，后升任教授，1915年回鄉(xiāng)自設(shè)診所。藤野先生在魯迅學(xué)習(xí)中時時提醒、關(guān)心著魯迅先生，多次把他漏抄、錯記的講義給予補(bǔ)上、訂正。并對語法上的錯誤予以糾正。多么讓人敬佩、多么有責(zé)任心的老師??！而那時的魯迅先生正處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時代，所有日本人看不起中國，也只有藤野先生幫助他，使他考出好成績，不給中國人丟臉。

也正如魯迅所說：“在我所有的老師中，藤野先生是我最感激的給我鼓勵的一個?！?/p>

讀藤野先生有感【篇4】

《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國主義情感。

在魯迅留學(xué)日本之時，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時，也是魯迅個人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時期。“但從匿名信事件、看電影事件，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)能夠拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂。

魯迅是中國文學(xué)史上重要的一個人，他發(fā)表了第一篇白話文小說，參加新文化運(yùn)動，對歷史的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。

他一生只出了一本回憶性散文集《朝花夕拾》，作者回憶了從青年時期以來的經(jīng)歷。其中有一篇是《藤野先生》是作者回憶一位日本的教師藤野先生。

作者重點(diǎn)回憶了在仙臺和藤野先生學(xué)醫(yī)的故事。作者寫了藤野為我一一訂正講義，描繪出一個和藹的熱心的老教師形象?？墒亲屛腋械接行┦氖亲髡呔谷粚茖W(xué)很不嚴(yán)謹(jǐn)，對血管的位置錯誤不但不理解還認(rèn)為自我這樣畫畫兒好看。這點(diǎn)最終學(xué)年試驗(yàn)成績給了他一個警示，“同學(xué)一百余人之中，我在中間，可是是沒有落第?！?/p>

我對魯迅這一點(diǎn)也很不滿意，有這樣好的教師手把手教，居然對自我的要求僅僅是沒有落第！

我認(rèn)為，魯迅這樣做是辜負(fù)了藤野先生對他的期望，也是自我時光的荒廢。僅有刻苦學(xué)習(xí)才對得起中國人民納稅的錢，僅有名列前茅才能給中國人揚(yáng)眉吐氣。僅有這樣，才能實(shí)現(xiàn)作者醫(yī)治國人身體的夢想，完成藤野先生給中國傳播新的醫(yī)學(xué)的心愿。

在作者被譏刺后，藤野先生主持正義，為中國學(xué)生贏得了尊重。我十分欣賞他正（義）氣的作風(fēng)。

作者認(rèn)為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)能夠理解?？墒亲屛以僖淮胃械绞氖牵僖昂苤馗星榈亟唤o作者一張背面寫著“惜別”的照相后，作者卻沒有把自我的照片寄過去，在離開西安之后也沒有補(bǔ)寄給他。

如果我是藤野先生，我會每一天到傳達(dá)室問是否有信，過一陣后，我可能會擔(dān)心是不是魯迅的信在半路寄丟了，再之后我可能會更加擔(dān)心他的安全。因?yàn)槲覐奶僖跋壬皩λ膽B(tài)度看到，藤野是十分想培養(yǎng)魯迅的，并且從得知魯迅棄醫(yī)從文之后的“嘆息”和離別時的表現(xiàn)看，藤野是很惋惜的。魯迅盡管有他的理由，可是這些可是是借口，既然心存感激，話怎樣會無從談起呢？完全能夠從幾句問候，幾句感激談起。

可是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自我，要為中國革命繼續(xù)出力。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點(diǎn)，我能夠做得比他更好。

讀藤野先生有感【篇5】

《藤野先生》這篇散文主要講述了魯迅去東京留學(xué)，看到清國留學(xué)生“標(biāo)致”的形象，感到厭惡，便去仙臺學(xué)醫(yī)，認(rèn)識了藤野先生。藤野先生十分欣賞魯迅，教給了他許多醫(yī)學(xué)方面的知識（魯迅也十分尊敬他）。后來，魯迅因?yàn)樵S多事情的發(fā)生，明白了只有文學(xué)才能拯救國人的靈魂，讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來。因此，魯迅決定棄醫(yī)從文，離開了仙臺，也離開了藤野先生。

讀完這篇散文，我感觸很多：一群清國留學(xué)生，在看到他們的國人被屠殺時，竟然一個個拍掌歡呼！他們?nèi)ト毡颈臼菫榱藢W(xué)習(xí)知識，報效祖國，可沒想到的是，他們離開了中國，倒像是去移了民，換了心，賣了國！可作為一名日本人的藤野先生，卻是一位有著高尚品格并且對學(xué)生一視同仁的好老師。

藤野先生對魯迅十分關(guān)心，每周都為魯迅改一次講義，在工作上十分嚴(yán)謹(jǐn)，在筆記上畫的一個血管的位置有一些偏，他都會指出來，魯迅十分感激藤野先生，雖然后來魯迅棄醫(yī)從文，但他仍然十分感激藤野先生。

在當(dāng)時那個年代，這樣對學(xué)生一視同仁的老師十分少見，所有人都認(rèn)為中國人智力低下，就連魯迅得到一個中等的成績都認(rèn)為是作弊的?？商僖跋壬鷧s沒有。他不像別人一樣岐視中國人，反而是加以細(xì)心關(guān)照。他能夠尊重中國人的民族習(xí)慣，對新的知識充滿探索與鉆研精神。

在這一個個片斷中，我看到了那個對學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個對魯迅關(guān)愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生，這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他最使我感謝，給我鼓勵的一個?！?/p>

良師令人難忘，師恩更令人難忘!

讀藤野先生有感【篇6】

恩師是讓人懷念的，特別是當(dāng)你身處異國時，經(jīng)常會讓你覺得孤獨(dú)。而在那時，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和鼓勵。

魯迅到了東京以后，他看到了那些清國留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢死，不顧國家民族危亡，而追逐風(fēng)雅的丑陋行為！

從而，魯迅毅然離開了東京，前往仙臺。

藤野先生，一個生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人熱情誠懇，對學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者，他就是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)的老師。在他的教導(dǎo)下，魯迅受益匪淺。從他添改講義中，看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對學(xué)生的嚴(yán)格要求；從關(guān)心解剖實(shí)習(xí)中，看到了他的熱情誠懇；從了解女人裹腳中，看到了他可貴的求實(shí)精神！

雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，反映了中國人的懦弱。醫(yī)生醫(yī)病，醫(yī)不好中國人的心。他選擇了棄醫(yī)從文這條道路！

人的一生中會面臨許多選擇，可能有的選擇會從此改變你的人生！而魯迅在看電影中，被深深地刺痛了，他看到了一群思想不覺悟，麻木無知的國民。從而他意識到醫(yī)學(xué)救國是行不通的，只有文藝救國、科學(xué)救國才是根本治國的方法！

于是他選擇了棄醫(yī)從文，而這也為他以后的文學(xué)道路立了一個新起點(diǎn)，也是他人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時也成就了他的文學(xué)歷史！

讀藤野先生有感【篇7】

有這么一本偉大的名著，沒有一絲古板嚴(yán)肅，而像自己的一個家里人，向你娓娓道來他的成長經(jīng)歷，有這么一個平凡的老師，沒有一點(diǎn)自私狹隘，而是一位圣人似的，不分國界的將知識傳播。這就是《朝花夕拾》與其中的藤野先生。

俗話說，醫(yī)者人心，在魯迅的淡淡記憶中，藤野先生身為解剖醫(yī)學(xué)教授，儼然也是一位醫(yī)者，有著非凡的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，同時他也是一位老師，有著悔人不倦的精神與思想，但更像一位父親，滿懷著對學(xué)生子女般的愛與關(guān)懷，在他們迷失道路與方向時，為他們點(diǎn)亮前方，指明道路。他，藤野先生，就是這樣一個平凡而偉大的人。

藤野先生在魯迅心中如此，任何一位老師亦是如此。

在每個人的生活中，父母無疑是我們最親近的人。一日為師，終身為父。仔細(xì)想想，到底是誰在我們的生活中與我們相處的時間更長，對我們給予了更多的`愛呢？無疑，是老師。

老師，他們不僅是為我們傳道、授業(yè)、解惑的老師，同時也是一位位孩子的父母。父母將愛傳播最多的人無疑是子女，可是老師則例外。他們將師愛最大限度地給予學(xué)生，對自己的孩子往往疏于照顧，這是為什么？因?yàn)樗麄兊膼叟c責(zé)任心有著無邊無際的廣闊。

心有界，愛無疆。當(dāng)老師夾著書本走向講臺時，一個個毫無關(guān)聯(lián)的孩子已經(jīng)與他結(jié)下了深深的感情，一雙雙渴望求知的眼睛已經(jīng)足以圍繞著他一生。于是，老師情不自禁地奉獻(xiàn)他們一生的青春，夢想與愛，給這些來自不同家庭，毫無關(guān)系的學(xué)生。師愛跨越的，不僅是家與家的隔膜，也是國與國之間的邊界。如藤野先生，一個來自日本的大學(xué)教授，毫不吝嗇的將自己的關(guān)愛傳播給來自中國的魯迅，沒有自私，沒有狹隘的民族精神，這種無疆廣闊的愛終化為魯迅字里行間對藤野先生深深地懷念與感恩。

大愛無疆，師愛無疆，一個個平凡而偉大的老師，對學(xué)生無私的愛，對國家作出的偉大貢獻(xiàn)，終將載入史冊，成為永恒！

讀藤野先生有感【篇8】

這里有朝夕相處的親密同學(xué)，更有摯愛的益友諍師。魯迅先生的這篇回憶性散文表達(dá)的是他對藤野先生的真摯懷念。藤野先生對于魯迅的幫助也同時體現(xiàn)了日本民眾對中國人的態(tài)度。民眾之間不會出現(xiàn)，也不應(yīng)該出現(xiàn)敵視，甚至仇視。

剛到日本之時，魯迅先生對于清國留學(xué)生是極盡嘲諷，同時也沁透著魯迅先生對于晚清ZF的厭惡之情。文章前兩段看似是描述到東京的見聞，可是在每一句中都暗藏著對當(dāng)時清朝留學(xué)生的諷刺，表達(dá)作者的失落，寫得暗藏不漏。之后，作者重點(diǎn)回憶了在仙臺和藤野先生學(xué)醫(yī)的故事。

藤野先生本身就是一個生活簡樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。對于教授歷史的老師來說，藤野先生知道中國與日本在歷史、文化上的傳承關(guān)系，因此，他并不會像當(dāng)時一般日本人表現(xiàn)出的對中國人的對中國人的蔑視。藤野先生對魯迅的關(guān)心，認(rèn)真幫魯迅改講義，表現(xiàn)了藤野先生自始至終認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、態(tài)度。描繪出一個和藹的熱心的老教師形象。藤野先生曾為魯迅改正解剖圖，可見他對魯迅的嚴(yán)格要求及循循善誘。他尊重學(xué)生，更尊重科學(xué)。

作者認(rèn)為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)可以理解?？墒亲屛以僖淮胃械绞氖牵僖昂苤馗星榈亟唤o作者一張背面寫著“惜別”的照相后，作者卻沒有把自己的照片寄過去(作者當(dāng)時沒有相片)，在離開西安之后也沒有補(bǔ)寄給他。

《藤野先生》也同樣記錄了作者的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到文藝救國的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了作者深深的愛國主義情感。在魯迅留學(xué)日本之時，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時，也是魯迅個人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時期。他曾說：“我的夢很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰?！暗珡哪涿攀录⒖措娪笆录?，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何強(qiáng)健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！薄拔覀兊牡谝灰?，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運(yùn)動了?！?/p>

但是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要為中國革命繼續(xù)出力。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點(diǎn)，我可以做得比他更好。

讀《金鎖記》有感1000字集錦

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讀《金鎖記》有感 篇1

對于張愛玲老師，我是久聞大名的，但一直沒有讀過她的東西。讀《金鎖記》也是因?yàn)樵谏险n時老師的講解下對它產(chǎn)生了興趣，所以才決定去看一看，起初讀覺得有點(diǎn)空洞，枯燥且乏味，但是我還是堅(jiān)持讀下去了。

三十年前的上海，一個有月亮的晚上……

這是金鎖記的開頭，故事發(fā)生在有著每個人都道不完的傳奇的上海。女主人公曹七巧是個悲劇人物，她不僅是一個受害者：所嫁的丈夫是個“骨癆”病人，但作為一個健康的人，她正常的情欲因難以滿足而受到壓抑，是個被鎖在黃金枷鎖里的女人。也是一個施害者，并且受害的對象不是別人，正是她的親生兒女。七巧因得不到情愛而受到壓抑，在長久的壓抑中開始瘋狂，因而做出種種可怕的事情。她百般破壞兒女的婚姻幸福，是中國小說中少見的具有變態(tài)人格的女性形象。曹七巧是可憐的，作為一個舊時代女子，她不懂得什么人生觀、價值觀、愛情觀，她最初所需要的只是一個美滿的歸宿，有人真心愛她就知足了。但是她不能自己選擇，命運(yùn)把她帶進(jìn)了一個沒有親情、沒有友情、更沒有愛情的世界，在那里，只有冷漠、欺騙、中傷，只有用綾羅綢緞、黃金珠寶堆砌起來的丑陋的世界。

除了對文章中女主人公曹七巧印象深刻之外，在這篇小說中也對曾多次提到的月亮深有感觸。月亮是凄涼的象征，所以它的變化也就影射出人物內(nèi)心的變遷。開場時的月亮是“那扁扁的下弦月，低一點(diǎn)，低一點(diǎn)，大一點(diǎn)，像赤金的臉盆沉下去……”這預(yù)示著一個沒落時代的一個沒落的家族；“模糊的狀月，像石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月；“彰影綽綽的烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜”是七巧眼中的月；“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個白太陽”，是七巧兒媳眼中的月。

從這篇小說中也可以讀出一些封建社會的腐朽思想。過去結(jié)婚娶親，大戶人家講究門當(dāng)戶對，小戶貧窮人家想攀附權(quán)貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。一個人當(dāng)了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會做鳥獸散。俗話說得好“富在深山有遠(yuǎn)鄰，窮在鬧市無近親”。

記得文中有這么一段，“七巧，一個女人一輩子最重要的就是要抓住自己心愛的男人和錢！”我覺得正是七巧的母親臨死之前說的這句話徹底改變了七巧的下半輩子。也許七巧為了錢，曾經(jīng)放棄過季澤，但是她到死的那一刻，手里還是緊緊地揣著那個季澤年輕時送給她的兔爺兒，而季澤雖說今生只會有蘭仙一個妻子，但是卻在長白說“如果我媽還在，該多好”的時候淚流滿面。其實(shí)早在他們相愛的時候，他們就各自戴上了束縛了他們一輩子的枷鎖，鎖著七巧的是她到底該選擇金錢還是愛情的考驗(yàn)之鎖，而鎖著季澤的是他愛著七巧卻無法跟她在一起的苦悶之鎖。他們并沒有因?yàn)樗麄兊膼矍樽叩揭黄?，卻因?yàn)樗麄兊膼矍楦髯宰隽嗽S多不該做的錯事，給自己留下了很多遺憾。

是什么讓一個正常人變得面目可憎、失去理性？一朵盛開的鮮花是不會沒有任何理由就變成了一叢刺讓人不能親近，害人又害已的刺的，這里面有風(fēng)霜的侵蝕，雨雪的相逼。只有無欲無求的人才最不容易受到傷害。正因?yàn)闆]有所求，沒有期望，也就不會帶來失望，也不會被各種各樣的外界誘惑所傷。追求愛情的人，有愛就必有痛，得到愛時陽光燦爛，似乎得到了整個世界的幸福，但是愛情正因?yàn)槊?，卻往往是因?yàn)樗臍埲辈蝗?，得不到時，或得而又失時，痛徹心扉。追求錢財(cái)?shù)娜?，有了一萬想十萬，有了百萬想千萬，富有是沒有盡頭的，然而貧窮和落迫卻是有盡頭讓一個人喪失希望的。李白說：“千里散盡還復(fù)來”但是這只是一種理想境界罷了！但是無欲無求的人只存在于理論上，連佛祖怕也是做不到。七巧是個凡人，是一個比普通人更渴望成功的女人，她一直都在不懈地追求著自己所認(rèn)為的成功。

讀完全文，我對七巧的感覺不再是初讀是的厭惡、憎恨，更多的是同情與可憐。生活在那樣一個沒落的時代是不幸的，七巧所受到的種種不公正的待遇也不是她有能力逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式去反抗。

讀《金鎖記》有感 篇2

《金鎖記》描寫了小商人家庭出身的曹七巧的心靈變遷歷程，反映了封建社會的腐朽思想：大戶人家要求門當(dāng)戶對，小戶人家和貧窮人家攀附權(quán)貴。

曹七巧出身平凡，嫁入公侯人家，他的大哥是開心的，但可憐的七巧在公侯人家里面挺不起脊梁，小心翼翼。即使這樣，姜家人大大小小還是不喜歡她。在家族宗法禮教和人倫綱常無形的枷鎖下，七巧不敢跨越一步，無形的枷鎖不僅限制了她的自由，還壓抑了她的情欲自由，這為她病態(tài)的人性和悲慘的命運(yùn)埋下了深深的伏筆。

時運(yùn)不濟(jì)的十年后，丈夫和姜老太太相繼去世，十年的青春終于換來了一些物質(zhì)上的補(bǔ)償，卻沒有解放被壓抑的情欲。小叔子設(shè)計(jì)愛情陰謀，騙取了她的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，當(dāng)她醒悟過來后，心如刀割?！罢l都是不可靠的，可靠的只有錢”，所以，她狂熱地崇拜金錢，為了得到錢不惜讓自己成為一個帶著枷鎖的奴隸。

然后,七巧“吃,吃,吃人”的命運(yùn)惡性循環(huán),在原始欲望的折磨,她不僅成為欲望的囚徒,瘋狂的轉(zhuǎn)型為欲望的劊子手,他沒有得到幸福,異常破壞一雙孩子的幸福作為最后的葬禮。

30年后，她戴著黃金枷鎖。用枷角殺死了幾個人，即使沒死，也丟了半條命。唉，家是心靈的港灣，而母親是家庭氛圍的重要制造者，但七巧在家總是在抱怨，家里充滿了她的不滿和無窮無盡的欲望，讓親人窒息，讓家庭是支離破碎。

30年前的月亮已經(jīng)沉下去了，三十年前的人也死了，沒有悲壯，只有荒涼。然而，30年前的故事并沒有結(jié)束，太過悲壯是一種圓滿，蒼涼則是一種啟示。

面對時間的變化，命運(yùn)的變化，向上就有希望，向下則是深淵，向上向下注定了幸福和悲傷。

讀《金鎖記》有感 篇3

讀完《金鎖記》后，心中油然而生一種同情感。這既是對曹七巧的人生悲劇的同情又是對被曹七巧傷害國的人的同情。在那個特定的時代，形成這種畸形性格有時也是難以避免的。在我看來，曹七巧形成如此畸形心理，最主要的原因是因?yàn)樗齻€人的欲求無法得到滿足，因此才企圖以這種果為因向社會，向周圍的人報復(fù)!而她說所想要得到滿足的只不過是簡簡單單的親情、愛情和友情罷了。

親情，對她來說是個熟悉又陌生的名詞，她不愿看透卻早已看透。她曾是那麻油鋪?zhàn)永镎茩?quán)的姑娘，生活的自由自在，甚至還帶著些許天真爛漫的純真。自哥嫂將她嫁進(jìn)姜家以換取金錢財(cái)富的時候，她才明白原來這么珍貴的親情也可以用來進(jìn)行買賣交易的。而每次哥嫂來訪時，目的也并不在于探望她，只是圖她的錢，盤算著貪點(diǎn)小利。于是她徹底不相信親情了，她覺得世間的冷暖都無關(guān)痛癢了。她認(rèn)為自己在姜公館里受苦受委屈卻不能得到親人的一絲安慰，反而還要受他們的氣，給他們自己辛苦攢起來的錢，心理極其憤恨，極其不平衡。而在后來，兒女們對她的反抗也使她的心更加涼了。

愛情，她也只能默默地在心里幻想。她被迫嫁給二爺這個身心俱殘的人，整日衣不解帶地照顧他。可是作為一個女人，她渴求性欲，渴求一個正常人的男歡女愛。然而殘廢的二爺卻始終滿足不了她，這使她急于在其他人身上尋找她心目中的愛情。于是，她對季澤哭泣，對季澤萌生了情愫!季澤雖然荒唐去逛窯子，但他也是有原則的一個人，他畢竟還是顧忌著倫理道德，懂得避諱的，再亂來他也不會把目標(biāo)往家里定。這樣，她的愛情又一次的希望渺茫了。她的失望使她在季澤登門表白時親手徹底毀掉了她的愛情夢。七巧急待愛情卻始終缺失，她無法體驗(yàn)被愛、被呵護(hù)的幸福感，她的不滿使她一步步地走向心理扭曲、心理變態(tài)，以致后來她親手毀滅兒女的愛情和幸福!

友情，她奢求不來。她是個有自知之名的女人，知道自己出身卑微，和大奶奶、三奶奶的大家閨秀的身份截然不同，她也深知自己能夠嫁進(jìn)姜家的緣由。在姜家大院里，她沒有地位，甚至連底下的丫鬟也看不起她。盡管如此，她依然希望和大家和諧共處，和大家相親相愛。她總是沒話找話，找新來不久的三奶奶聊天、討好季澤等，可是大家都不領(lǐng)情。正因?yàn)槿绱耍揪图拍聠蔚男母拥谋鶝?，這無疑于雪上加霜。感覺不到世間溫暖的七巧漸漸地變得冷酷無情，開始報復(fù)周圍得罪過她的人，企圖以這種方式來提醒人們她的存在。

此外，環(huán)境的變化也可以作為她心里畸形的另一個原因。頓時將一個單純地賣麻油姑娘置于一個爭權(quán)奪利、互相傾軋的大家族之中，逼迫著她不得不適應(yīng)這樣的生活。為了生存，她學(xué)會了爾虞我詐、明爭暗斗，欲望的增長，貪婪的快感也暗暗地推進(jìn)了她心里畸形的進(jìn)程!

在封建社會里，女人是悲哀的;在象征權(quán)利的大家族制度中，女人是悲哀的;然而不能自己、不被周圍理解和認(rèn)同的女人更悲哀!

讀《金鎖記》有感 篇4

《金鎖記》，實(shí)在不負(fù)傅雷的盛贊，當(dāng)真是“文壇上最美麗的收獲之一”。

《金鎖記》寫于1943年，小說描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程，刻畫了卑劣扭曲的人性。七巧嫁給姜家殘廢少爺，被壓迫，因出身被姜家人欺辱。三十年的折磨扭曲了她的性格，使她的行為越發(fā)乖戾霸道，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。30年來她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命。

作者是張愛玲，一個玲瓏剔透，極具才華的女子。我很少看她的書，因?yàn)槿淌懿涣俗髌返谋瘺?。她的心是冷的，筆是冷的，筆下的文字透著殘酷的理性。

她曾說，因?yàn)槎?，所以慈悲。也許正因?yàn)樗吹锰?，所以即便在描寫最善變的人心，最丑陋的人性，最扭曲的欲望，她的筆觸仍是冷的，美的，無悲無喜。她以一個美麗的蒼涼的手勢，冷靜地揭露華美完滿下的黑暗。這也許是她的悲憫吧，不是如觀音般普度眾生的慈悲，而是一種包容，一份理解。

《金鎖記》也同樣看得人心里發(fā)涼，而這與作品中有關(guān)月亮這一蒼涼意象的描寫是分不開的。文人騷客筆下，朦朦朧朧的月色像一襲飄逸輕紗，牽起人一腔的柔情似水。對故鄉(xiāng)親友的思念，對戀人的眷戀，對美人的贊嘆思慕就在月色中發(fā)酵……

張愛玲則不同，她的筆下，月亮從來都美得蒼涼，冷得瘆人。在《金鎖記》中她寫月亮寫到了一種極致。不同的人在不同的時期看到的月亮都是不一樣的，她不僅用月亮反映時間的流逝也表現(xiàn)人物的性格或心理變化，同時渲染氣氛。主人公七巧就像是一輪月亮，少女時明亮動人光芒四射；剛嫁進(jìn)姜家時處處被排斥侮辱，光芒開始黯淡下來，但到底還是帶著溫情的；到最后她一點(diǎn)點(diǎn)被染黑，被扭曲，變得陰冷瘆人。芝壽眼中“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是漆黑的天上一個白太陽?！?，月亮圓滿，她的心中卻是驚懼絕望的，強(qiáng)烈的對比反映了一種悲劇性。再寫“那扁扁的下弦月，低一點(diǎn)，低一點(diǎn)，大一點(diǎn)，像赤金的臉盆，沉了下去。”似是在預(yù)示著姜家這一封建貴族的沒落腐朽又似是暗示七巧這一輪月亮命運(yùn)的悲劇，渲染了凄涼氣氛。

《金鎖記》中同樣讓人驚艷的是服飾及色彩描寫。在她筆下，服飾和色彩仿佛都有生命，有其隱喻性。她曾說，衣服是一種語言，表達(dá)人生的一種袖珍戲劇。所以《金鎖記》中就連服飾都能撐起一場戲，能夠告訴你人物的性格，暗示你人物內(nèi)心怎樣變化，環(huán)境氣氛如何。實(shí)在讓人驚嘆！

曹七巧剛出場時“一只手撐著門，一只手撐了腰，窄窄的袖口里垂下一條雪青洋縐手帕，身上穿著銀紅衫子，蔥白線香滾，雪青閃藍(lán)如意小腳褲子”，顯得與眾不同。強(qiáng)烈且突兀的色彩搭配生動又引人注目，一個熱烈且尖刻潑辣的曹七巧形象躍然紙上。分家產(chǎn)時，七巧穿著“白香云紗衫，黑裙子”，“臉上像抹了胭脂似的，從那揉紅了的眼圈兒到燒熱的顴骨”。白與黑的搭配，香云紗衫的飄逸，胭脂似的臉色，曹七巧內(nèi)心的快樂根本無法掩飾。“玄色花繡鞋與白絲襪停留在日色昏黃的樓梯上。停了一會，又上去了。一級一級，走進(jìn)沒有光的所在”這是長安聽到七巧在戀人面前挑撥生事時候的絕望悲哀。

除了描繪服飾，張愛玲在《金鎖記》中也極喜歡用繁復(fù)鮮明的色彩來刻畫人物及環(huán)境。明明是沒落腐朽的封建貴族，她卻偏偏用著艷麗的色彩來描繪。但也許正是因?yàn)樯术r艷繽紛到了極致，反越讓我覺得處處充滿了詭異、冰冷和蒼涼，畢竟盛極必衰啊。

從結(jié)構(gòu)來看，《金鎖記》極是巧妙。文章可分為兩段。上段詳細(xì)寫七巧在姜家一天受盡欺辱壓迫的生活，中間以“鏡子里反映著的翠竹簾子和一副金綠山水屏條依舊在風(fēng)中來回蕩漾著，望久了，便有一種暈船的感覺。再定睛看時，翠竹簾子已經(jīng)褪了色，金綠山水換了一張她丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年”這幾句過渡跳躍到十年后?？梢韵胂笃咔墒窃鯓印笆耆缫蝗铡钡剡^著被姜家排斥厭惡，物欲被壓迫的日子啊！正是因?yàn)檫@樣巧妙的處理，所以文章下段中七巧分家后的轉(zhuǎn)變才顯得合情合理。

從文學(xué)作品的主題出發(fā)，四十年代的文學(xué)大多以同仇敵愾，抗日救亡為主流。然而就像張愛玲的伯樂柯靈說的那樣，“偌大的文壇，哪個階段都放不下一個張愛玲”。相對于新文學(xué)的啟蒙話語與革命話語，張愛玲更喜歡寫住在里弄，石庫門中的新舊市民，即所謂小市民的話語。

讀《金鎖記》，我也確是沒讀出什么紅色愛國革命精神來，最多也只是新舊時代交替下的混亂對小市民的精神沖擊罷了。比如七巧執(zhí)意要為長安裹腳，惹人笑話；比如七巧約見童世舫時的混亂搭配：身上穿著舊式“青灰團(tuán)龍宮織緞袍”，雙手捧著現(xiàn)代產(chǎn)物“大紅熱水袋”；再說童世舫其人，接受了西方教育，卻對未來充滿了迷茫不安。感情受傷后，就想要找舊式溫順女子。他夾在新舊時代之間搖擺不定，左右為難。

除此之外，我認(rèn)為《金鎖記》的主題更多地表現(xiàn)了人性之惡和女性命運(yùn)的悲劇性。七巧是可悲的。她小家小戶出身，許配個普通人家，也許夫妻倆湊合著也能和順地過完這一生?？善黄取帮w上枝頭”，嫁給大家族殘廢的少爺。即便是這樣，姜家仍認(rèn)為是她高攀了。她的正常情緒被壓迫，封建禮教叫囂著女子只是男人的附庸，逼她妥協(xié)，退讓，服從……沒有背景，孤身一人在姜家的七巧知道，順從只能被吃得連骨頭都不剩。她開始所謂的“反擊”，尖刻潑辣的話語下是她掙扎求生的卑微，是她厚厚的保護(hù)殼。金錢能帶給她安全感，能滿足她的物欲，是她付出青春，受盡三十年折磨才換來的。也因此，一旦抓住了她便再不能放手。是社會在逼迫她，我們又有什么理由過多地責(zé)怪她呢？

那個時代的女子都很可悲。出身大家族的女子，從小就被要求三從四德，被當(dāng)成“商品”，成年后“被估價”“賣“到婆家，接受所謂門當(dāng)戶對的家族聯(lián)姻。就像蘭仙，得不到季澤的寵愛要忍，面對季澤的風(fēng)流也要忍，她何嘗不是個悲劇呢？

新時代的我們是幸運(yùn)的，能夠接受教育，有更多選擇的機(jī)會。也許是被壓迫得太久，我們迫不及待地想要證明自己的能力，想要抓住這個難得的機(jī)會。這樣我們也許就能夠理解七巧，理解她對金錢偏執(zhí)的掌控欲，因?yàn)樗龑?shí)在太害怕失去，害怕一切回到原點(diǎn)。

不得不說，《金鎖記》在現(xiàn)代社會仍具有社會意義。曹七巧被金鎖鎖了一生，毀了自己，毀了親生骨肉，現(xiàn)代社會中又有多少人被鎖了呢？“寧愿坐在寶馬車上哭，不愿在自行車上笑”的言論一度甚囂塵上，不知快節(jié)奏高壓力下的城市又會出現(xiàn)多少個“曹七巧”？作者：阿一

讀《金鎖記》有感 篇5

《金鎖記》寫于1943年，小說描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧做過殘疾人的妻子，欲愛而不能愛，幾乎像瘋子一樣在姜家過了30年。在財(cái)欲與情欲的壓迫下，她的性格終于被扭曲，行為變得乖戾，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。"30年來她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命。"

張愛玲在本書中在空前深刻的程度上表現(xiàn)了現(xiàn)代社會兩性心理的基本意蘊(yùn)。她在她那創(chuàng)作的年代并無任何前衛(wèi)的思想，然而卻令人震驚地拉開了兩性世界溫情脈脈的面紗。主人公曾被作者稱為她小說世界中惟一的"英雄"，她擁有著"一個瘋子的審慎和機(jī)智"，為了報復(fù)曾經(jīng)傷害過她的社會，她用最為病態(tài)的方式，"她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片"，隨心所欲。

作者將現(xiàn)代中國心理分析小說推向了極致，細(xì)微地鏤刻著人物變態(tài)的心理，那利刃一般毒辣的話語產(chǎn)生了令人驚心動魄的藝術(shù)效果?！督疰i記》在敘述體貌上還借鑒了民族舊小說的經(jīng)驗(yàn)，明顯反映了類似《紅樓夢》之類的小說手法已被作者用來表現(xiàn)她所要表現(xiàn)的華洋雜處的現(xiàn)代都市生活。

讀《金鎖記》有感 篇6

張愛玲的小說《金鎖記》，寫了一個大的封建家族中一個只有名份但卻出身低微、沒有地位、不受尊重的女人的大半生，她既是封建社會的受害者，同時也是害人者。主人公的名字叫曹七巧，是麻油店小老板的女兒，之所以能夠嫁到姜公館這樣的公侯之家，是因?yàn)檎煞蚴莻€天生的軟骨病人，而且姜家又出了很多錢。但嫁到姜家之后，她因出身低微，倍受婆婆、妯娌乃至自已的丫環(huán)的蔑視和冷落，得不到起碼的尊重。她心里喜歡小叔子姜季澤，但季澤卻是只限于和她開開玩笑。

于是本來要強(qiáng)、潑辣的她就愈發(fā)口無遮攔，瘋瘋顛顛，別人也就愈瞧不起她。只有她的哥哥嫂子讓著她，是因?yàn)橄蛩獤|西。十年后成了寡婦的她分到了自已的公館，有了家產(chǎn)，她就把全部心力用在了護(hù)住錢財(cái)上，為自已帶上了一套金色但沉重的枷鎖。為了錢，她攆走了有意找她的姜季澤，病態(tài)地拆散了女兒的婚姻，故意在兒子、兒媳間制造矛盾?！叭陙硭髦S金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命?！?/p>

表面上看，曹七巧是被金錢迷亂了心性，變成了一個有著“瘋子的審慎和機(jī)智”的狠毒、絕情、病態(tài)的人，但其實(shí)是她的人性被所處的環(huán)境逼迫、扭曲的結(jié)果，在當(dāng)時社會中具有普遍性，而這種普遍性是與封建社會的根本相聯(lián)系的。作為女人（不僅是女人），除了生存必需的物質(zhì)外，男女之愛是她們的基本需要。但身處沒落公侯之家的七巧卻連正常的生理和感情需要都得不到滿足。她生命中有三個男人：丈夫、小叔子季澤、兒子長白。丈夫是個天生的軟骨病人，在她看來是“沒有生命的肉體”，“要是能有點(diǎn)人氣就好了”，她無法得到愛欲的滿足，甚至連她自已也弄不明白怎么會有了兩個孩子。

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