感動的作文。
作文是人們常用的一種記錄生活的方式,寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng),一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改,那么,你知道怎么寫作文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的以感動為主題的作文,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
放學(xué),我回到家,把書包放在地上,敲了敲門,沒人應(yīng)聲,于是取出鑰匙。
家里一片漆黑,母親還沒用回來,我覺得很累。我疲憊的.坐到沙發(fā)上。
回想起小時候母親為我開門,又替我提書包的情景,才發(fā)現(xiàn)今天是多么的冷卻,難怪一進(jìn)門就沒了精神,不由得有些傷感。
我習(xí)慣地朝冰箱走去,冰箱照例貼著母親留下的紙條,大致又是交代她和父親去向和為我準(zhǔn)備的晚餐。她甚至還提醒我不要忘記吃個蘋果,我不禁暗笑:又不是小孩子了,何必這么放心不下呢?
其實這樣的紙條在我的抽屜里已積成了厚厚的一摞,每一次開頭總是這樣寫著:孩子,真是抱歉,迎接你的又是一張紙條······母親的口吻始終沒有改變過,在她眼里,我永遠(yuǎn)都是一個長不大的孩子。
我走到窗邊,天已經(jīng)很黑了,那條曾經(jīng)走過千百個來回的小路,依舊沒有母親的影子。我在屋里來回走著,無所事事。忽然看到墻上那懸掛的照片,對母親的這個樣子,我已經(jīng)很陌生了。我所熟悉的母親那頭略白的頭發(fā),那張爬滿皺紋的臉,那張干瘦的手······我心里覺得酸酸的,突然覺得,是我偷走了母親的年輕。風(fēng)餐露宿之時,披星戴月之時,櫛風(fēng)沐雨之際······母親為誰辛苦為誰忙?答案是不言而喻的??墒牵姨婺赣H做過什么呢?我連母親唯一想要的好成績都沒能給她······
“吱”——門開了,母親回來了。我不想讓母親看到我這么晚了還沒有睡,就馬上躺了下來,背對著門。我看不見母親,但是我清楚感覺到,母親輕輕地推開了虛掩的門,看見我睡了,生怕驚醒我甜甜的美夢,又輕輕地關(guān)上了門。
我躲在被窩里,眼里忽然有一種澀澀的潮濕。
如今的我們,已經(jīng)長大了。在這趟成長列車中,經(jīng)歷千辛萬苦,盡力磨難坎坷。但我將回憶之門關(guān)上,而那難忘的都已成為了“那一次”。但是“那一次”我依然未忘,因為“那一次”,我感動了。
我熱愛圣誕節(jié)勝于所有節(jié)日,全部因為父親給我講的那些圣誕故事。有一次,我夢見:我坐在雪車上,拎著一大袋禮物,為世界的每個角落的孩子送禮物……
一年一度的圣誕節(jié)到了,也隨著年齡的增長,我對圣誕老人充滿了疑惑。我問父親:“爸爸,世界上真的有圣誕老人來為我送禮物嗎嗎?”“一定有的,一定會有的?!备赣H用堅定而肯定的眼神看著我。我按舊規(guī)矩,依舊把紅襪子放在陽臺,然后假裝睡覺等圣誕老人的到來。
到了半夜,寒風(fēng)冽冽,猶如尖針?biāo)频卮踢M(jìn)人們的身體。又猶如可怕的狂犬,向我們不停的狂吠。我依舊在等待。
“嘰。嘰。嘰”我忽然聽見了行走的聲音。圣誕老人來啦。我迫不及待地把頭向外看,可這一霎間使我的心驚訝起來:這是父親和母親。他們?yōu)槭裁磿谶@呢?外面的風(fēng)吹得越來越激烈,但我不覺得冷,因為我感到溫暖的存在。只見他們披著大衣,哆哆嗦嗦地往我的紅襪子塞禮物,他們把大衣弄得緊緊地。昏暗的燈光照在他們的臉上,深邃的皺紋。銀絲的白發(fā),一個個印在我濕潤的雙眼,眼淚情不自禁的劃過我的臉頰。我看著禮物,心中有一種說不出的甜蜜。
第二天,我拿起禮物,走到他們的面前“爸媽,圣誕老人給我禮物啦!好開心??!”只見他們對我會心的一笑。
圣誕節(jié)的“那一次”,我感動了,正是因為“那一次”,讓我懂得了生活的幸福。父母愛的珍貴,從而真正的領(lǐng)悟到生活的真諦,知道我——長大了。
大家還記得5.12大地震吧,在那場大地震中讓我們失去了千千萬萬善良的同胞,在那一次大地震前后,涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的動人故事。那一次,我內(nèi)心無數(shù)次的感動無以言表。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時,像我們這么大的孩子沒有經(jīng)驗,驚慌失措,但這時多數(shù)的老師挺身而出先讓學(xué)生跑出,總是最后才出來,有的還永別他心愛的學(xué)生們。但也有一些老師在這時只顧個人安危,拋棄學(xué)生們,自己跑了,大人們把這些老師稱為“范跑跑”。這正是,哪里有可卑的利己主義,哪里就有悲壯的舍己救人!
那一次,一些永恒的瞬間深深的留在我腦海中:可樂男孩,樂觀向上的精神感動我;母親用脆弱的血肉之軀頂起萬斤巨石護(hù)衛(wèi)著懷里的孩子,這是震撼的力量??;救災(zāi)的隊員用鮮血淋漓的雙手,刨出廢墟下的人們,所有這些可敬的人,讓我感動;唐家山堰塞湖的驚險,到現(xiàn)在想來還有后怕;地震來臨時,我們?nèi)珞@弓之鳥的到處躲藏,心有余悸,可以想象當(dāng)時在震區(qū)中的人們的困境;震后我重返災(zāi)區(qū)現(xiàn)場,斷臂殘痕,觸目驚心,大自然的無情可怕,但也讓我感受到團(tuán)結(jié)一心,可排除萬難;重游災(zāi)后重建點,嶄新的聚源中學(xué),嶄新的科學(xué)規(guī)劃的居民安置點,拔地而起的新城,讓我深深感受到祖國的強大和災(zāi)區(qū)人民的堅強。
地震無情人間有情!地震給人們以摧毀和磨練,但那些感動,我受益終身!
老師,朋友是我們成長中的不開缺少的部分,他們在我們困難時給予我們幫助;在我們悲傷時帶給我們歡樂;在痛苦時撫慰我們的心靈。他們帶給我們無盡的感動。
小時候,我常常體弱多病,動不動就發(fā)燒、感冒,卻還老是不想打針,吃藥,所以病老是好不了。
終于,有一次上課,我又發(fā)燒了。可我卻不想讓老師、同學(xué)知道。于是就趴在課桌上,想著堅持到下課??墒?,老師卻發(fā)現(xiàn)我的精神萎靡不振。于是叫我起來,問我怎么了。我支支吾吾的說我有些難受。于是,老師就上前摸了一下我的頭,“哎呀,發(fā)燒了。”
老師急急忙忙的與幾個同學(xué)把我扶著走出了教室。我迷迷糊糊中,好像被什么絆了一下,一下子就摔倒了。老師急忙把我拉起來,打了一輛車,吧我送到醫(yī)院。又給我媽媽打了電話,迷迷糊糊就睡著了。
第二天早上,我醒來后,發(fā)現(xiàn)媽媽、爸爸都在我的床邊,看護(hù)我。我聽爸爸說,我昨天燒到40°,還好老師同學(xué)把我送來的及時。我一聽,心中有些后怕,卻又對老師和同學(xué)十分感激。
到了晚上,又有幾個同學(xué)來看我望我了。他們害怕我落下今天的課程,于是專程來為我補課。我感動的流下眼淚。一直到了很晚這幾個同學(xué)才回了家,而我的心情卻久久不能平復(fù)。
老師,你是我們?nèi)松械臒羲瑸槲覀冎敢綐?biāo),卻又像媽媽一樣,對我們關(guān)心,看護(hù),無微不至。
朋友,你們在我困難時幫助了我,你們對我來說比如何東西都要重要,你們永遠(yuǎn)是我的好朋友好兄弟。
老師,朋友,你們在我心中就是親人那般重要,你們帶給我無限的感動。
“友情大過天!”這是我一直堅信得一句話,我有自己的閨蜜,有自己的朋友,他們之中有的感情很深,也有的如一抹輕煙,只是單單認(rèn)識而已。就是因為生活中有了他們,才使我一次又一次深受感動。
那一天,雨還滴滴答答地響著,潮濕的天氣襯托著我擔(dān)心的心情。上午最后一節(jié)課下課了,“怎么辦,我沒帶飯盒?”我話音剛落,平時一起的幾個朋友紛紛擁過了,“什么,我也陪著你不吃了,”“你借她的吧,她有多一個?!薄耙晃页鋈ベI東西給你吃!”同學(xué)們個個都在為我想辦法,就是在我這么需要幫助的時候,他們都一個個陪著我。此時,我望著窗外,真的有那么一瞬間,淚水掉了下來,心里真的有一股暖流劃過,似乎把我給濕潤了。
就在這時,一個飯盒遞過我手上,“借給你,快點去吃飯吧?!蔽铱粗幸环N說不出的感謝之情。那一次我真心覺得感動了。
是啊,這可能就是同學(xué)們最純潔的友情,互相幫忙,不受任何條件的影響!一個人有困難,全部人都為你擔(dān)憂,為你想辦法,為你解決!真的,我懂得了,懂得了珍惜友情,珍惜身邊的每一個人。改變了對同學(xué)的看法,從此更加能融入班集體,和他們友好相處。
我確信,友情永遠(yuǎn)是你堅強的后盾。
《愛的教育》是意大利著名小說家亞米契斯于年完成的一部嘔心瀝血的著作。讀完這本書,我深受教育,流下了許多感動的淚,慚愧的淚。
《愛的教育》以一個名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日記體的形式,詳細(xì)描述了安利柯一個學(xué)年期間在學(xué)校、家庭和社會中的所見所聞,期間穿插了他的父母、姐姐寫給他的勸戒啟發(fā)性文章以及老師在課堂上宣說的精彩的“每月故事”?!稅鄣慕逃菲綄嵉淖掷镄虚g將“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,有師生之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫過于《災(zāi)難》這篇文章了。它講述了二年級的洛佩諦為救一個即將被馬車軋著的孩子,軋傷了自己的腳,今后只能拄著拐杖行走了的感人故事。這個才不過二年級的小男孩,為了幼小而奮不顧身,將自身安危置之度外,卻把他人的生命放在了第一位。年僅歲的孩子竟擁有如此高尚美好的品質(zhì),這是多少人應(yīng)當(dāng)慚愧不已的呀!小小年紀(jì)就可以做出這樣的舉動,難道不足以讓人敬佩嗎?不足以令人稱贊嗎?勇敢的小洛佩諦用自己的腳換回了一個陌生孩子的性命,用稚嫩的雙手拯救了一個幼小的靈魂,用博大而無私的愛感動了所有人。
《愛的教育》那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》第篇——《告別》就讓我見證了師生之間、同學(xué)之間那難舍難分的深情厚誼。讀著讀著,我不禁浮想聯(lián)翩,仿佛看到了幾個月以后,畢業(yè)時依依惜別的動人情景,那種一步一回頭的不舍,那種久久凝望的留戀,那種潸然淚下的無奈。到那時,我們就要告別母校,告別老師,告別六年來朝夕相處的好伙伴了。想著想著,珍珠般的眼淚便奪眶而出……
愛,像空氣,隨時隨地都圍繞在我們身邊,因其無影無蹤、無聲無息,常常會被我們所忽略,可是它在我們生活中卻是不可缺少的,同樣也是沒有任何限制的。小到同學(xué)的友好交談,老師對學(xué)生的親切鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到為和平獻(xiàn)身,捐獻(xiàn)骨髓、善款,幫助希望工程……
《愛的教育》真是一本洗滌心靈的好書啊!它用樸實的語言吸引了我,更用深厚的愛感動了我,教育了我,啟發(fā)了我。我也要如文中的孩子一樣,熱愛祖國,關(guān)愛他人,敬愛父母,用愛感動他人!
我害怕著冬天,害怕著冬天里刺骨的寒冷,害怕著冬夜里西北風(fēng)撞擊門窗時的肆意獰笑,害怕冰冷而安靜的寂寞,我總是習(xí)慣性讓自己鉆進(jìn)被窩里躲藏,強迫自己迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng),那樣我會遺忘掉一切的恐懼。
冬天了,我便無處可去,把自己封閉在自我的空間,尋求著自給的一絲暖意。
我以為這個冬天會和以往的冬天一樣,在漫長的等待中度過。
那些問候總會被我不經(jīng)意的忽略掉,那些關(guān)心總被我的無所謂省略掉,我習(xí)慣把自己融入進(jìn)這冷冷的氣候中,讓自己也變得冷冷的。
我說我冬眠了,可以絕食了,我說我冬眠了,可以暫時地遺忘掉所有的是是非非,我只是在說著我冬眠了。
“我給你買了你最喜歡的零食,還有咖啡?!蔽铱蘖?,暖暖地哭了。
那應(yīng)該是一個陌生的人,一個不懂我習(xí)性的人,居然送給我咖啡,我沒有感動,真的沒有感動,但是我哭了。
多年養(yǎng)成的習(xí)慣,習(xí)慣在深夜捧著咖啡杯,輕茗著苦澀的熱咖啡,聽那些憂傷的音樂,讓自己在苦澀憂傷中感受一絲絲的甜意。
除了要好的朋友曉得我有這樣的習(xí)慣,幾乎沒有任何人懂得我的習(xí)慣。
就是這么一個人,一個幾乎我不認(rèn)識的人,在這個寒冷的冬夜,提醒著我,丫頭該睡了,丫頭蓋好被子,丫頭明天降溫了,丫頭記得多穿點……
就是在這寒冷的冬天,有這么一個人給了我一份暖暖的感動。
冬夜還是這么的冷,呼呼的西北風(fēng)同樣在襲擊著門窗,恐嚇著膽小的我。冷冷的空間里,寂寞的音樂在回蕩,透過熱咖啡的霧氣,我暖暖地笑了,因為我并不孤單,寒冷中總會有那么一些人不經(jīng)意地給我傳遞著暖暖的感動。
今日,依舊是雨天,豆大一般的雨點從天而降,再加上刺骨的寒風(fēng)迎面而來,寒風(fēng)聲猶如野獸的咆哮,使放學(xué)的路變得更加艱難。路上行人來來往往,五彩繽紛的傘來回流動,大家在群傘下奔向各自的目的地。
前面有一位姐姐,穿著一條紅色的長裙,只見她左手持著雨傘,右手提著袋子,小心翼翼地朝前走著。忽然,她把袋子放下,蹲了下去,路面上的積水將她鮮艷的長裙沾濕,她站起來,顧不上拿起放在地上的袋子,追上前面的一位同學(xué),同學(xué),你的e通卡掉了。那位同學(xué)連忙道謝,并接過e通卡,隨后那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影,那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了,像一簇跳動的火焰,閃耀在我的眼中、心中。
從后邊走來了一對父子,那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小,小到只夠一個人遮擋,可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經(jīng)濕透了,還體貼的問孩子會不會冷,書包重不重,會不會餓這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親,怎能不令人動容。
雨還在嘩嘩地下著,我還看到了許多令人感動的事與人:冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學(xué)、雨中護(hù)送學(xué)生的老師一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇,化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空,感染著更多的人們。
暑假的時候,表弟來到了我們家里玩。
一天晚上,爸爸從冰箱里面拿出了一個西瓜放在桌上。我一看,高興地喊了一聲:“吃西瓜了!”便拉著表弟站在了桌前。
爸爸沖著我們兩人微微一笑,手拿起刀,把圓形的西瓜一分為二了。
哇!紅色的果肉在明亮的燈光下面閃著有人的光彩,引的我的口水都要墜延三尺。爸爸讓媽媽把其中的一半西瓜送給一樓的老奶奶。
桌上只剩下半個西瓜了,半個西瓜在爸爸的手下變成了大小不等的四瓣,是手里的刀沒拿好,還是另有原因,反正四塊瓜的大小很明顯。
爸爸伸手拿過那塊大的西瓜給了表弟。哼!什么爸爸,偏心眼兒。
我心里暗想。表弟接過爸爸給的西瓜,并沒有馬上往嘴里面送,而是轉(zhuǎn)身遞給了媽媽:“姑姑,您吃?!薄安?,樂樂,還是你吃吧。”表弟堅持把西瓜給了媽媽。他轉(zhuǎn)身走回桌前,又把一塊大一點兒的西瓜送到了爸爸的面前:“姑丈,您吃?!卑职譀]有說話,朝我看了看,便把西瓜接過去了。
我驚呆了,兩眼望著表弟。只見他又回到桌前,把兩塊西瓜拿起來比較了一下,把其中的一塊大一點的拿了起來,送到我的面前:“表哥,你吃。”我不知道自己是怎么把瓜接在手里的,只覺得臉上火辣辣的。
我茫然的掃視周圍。
表弟的舉動深深的感動了我。
慚愧與內(nèi)疚包圍了我……
……
相關(guān)推薦
水滿有時觀下鷺,草深無處不鳴蛙。又是一年夏天和我們?nèi)缂s而至,初夏時分,我們欣賞陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我們怎么動筆寫夏天寫景作文呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《以夏天為主題學(xué)生寫景即興作文》,希望能為您提供更多的參考。...
老師布置寫作任務(wù)時,我們需要嘗試各種文體,作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利,欣賞好的文章是欣賞一種美,擔(dān)心自己作文不好怎么辦?小編特地為大家精心收集和整理了“以勞動為主題的小學(xué)生作文700字精選”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。五一假期的第二天,天氣晴朗,我去鼓浪嶼。從輪渡碼頭出發(fā),海面上一艘艘快...
節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分,在重要的大暑來臨之際,可能老師會要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題作文,寫作文可以鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達(dá)能力。高質(zhì)量的大暑節(jié)氣作文是什么樣子的呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《以大暑節(jié)氣為主題的小學(xué)作文》,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品,也是我們的作品。作文考察學(xué)生對語文知識的綜合運用能力,寫作文雖然不困難,但也需要我們下功夫。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢?以下是小編精心收集整理的以保護(hù)環(huán)境為主題的作文800字系列9篇,帶給大家。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!人類的祖先從誕生到這個世上,就有了一位美麗...
最新更新