小學學校工作計劃和活動安排模板6篇

小學學校工作計劃。

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小學學校工作計劃和活動安排 篇1

一、活動目標：

為了豐富學生的'課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

二、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

三、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。

四、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

五、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，

在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

六 、 主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：個別指導、分組教學等

七、活動安排：

1、定時活動，每周三周五的第八節(jié)課。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。

八、活動內(nèi)容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿，并練習成品舞。

4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。

小學學校工作計劃和活動安排 篇2

2011-2012年秋季小學學校工作計劃及主要活動安排

2011年9月2日

一、指導思想

本學期我們將以干部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質(zhì)；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質(zhì)量；以“自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”的拼搏精神，使各項工作實現(xiàn)新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發(fā)展。

以區(qū)教育局2011年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環(huán)境，培養(yǎng)一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色，新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面。

二、工作目標

規(guī)范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創(chuàng)新品牌，興特色，創(chuàng)一流學校。

三、工作思路

（一）以生為本，創(chuàng)設健康發(fā)展的平臺

1、著力推進德育為先的育人體系；

2、密切關(guān)注學生學習的精神狀態(tài)；

3、扎實推進減負增效的工作步伐。

（二）以師為基，營造專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境

1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設；

2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；

3、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，全力營造和諧環(huán)境。

（三）以質(zhì)為要，探索質(zhì)量提升的多種途徑

1、大膽調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，凸顯學生主體作用；

2、加強研究教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建校本教學模式；

3、增強科研興教意識，形成教學研究網(wǎng)絡；

4、完善質(zhì)量考評機制，實行全面質(zhì)量考核。

（四）以校為功，思考事業(yè)發(fā)展的必由之路

1、認清形勢，積極加快發(fā)展步伐；

（1）認清形勢，打破常規(guī)，加快步伐跨越發(fā)展；

（2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發(fā)展；

（3）夯實基礎，扎實管理，追求卓越內(nèi)涵發(fā)展；

（4）文體并舉，彰顯個性，提升品位特色發(fā)展。

2、立足校情，努力實現(xiàn)三個層面質(zhì)量提升

（1）以學校常規(guī)管理為突破口，努力提高管理質(zhì)量；

（2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質(zhì)量；

（3）以質(zhì)量考核目標為立足點，努力提高辦學質(zhì)量。

四、具體工作及措施

（一）加強隊伍建設，提高管理質(zhì)量

1、進一步加強干部隊伍建設。牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學生，研究學生，尊重學生，關(guān)愛學生，促進學生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。

2、進一步加強黨員隊伍建設。首先，黨支部要充分利用“三會一課”開展黨的基礎知識和基本理論的宣傳教育。其次，開展主題教育活動，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員教師在學校發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，為和諧發(fā)展營造良好的內(nèi)外部環(huán)境。第三，深入學習“三個代表”重要思想，實踐科學發(fā)展觀，開展長效的保持共產(chǎn)黨員的先進性教育活動。第四，開展黨員與教師與學生結(jié)對幫教活動。第五，深入推進廉潔文化進校園工作，積極創(chuàng)建廉潔文化示范校。

3、進一步加強教職工隊伍建設。首先以國家實施的績效工資為龍頭，積極穩(wěn)妥的實施績效工資制度。其次，健全校長、教師交流制度。第三，實施教師讀書工程，“讀教育名著，做學者型教師”的活動。第四，以“學高為師，德高為范”為教師的座右銘，實施“名師工程”，加強對骨干教師的培養(yǎng)。第五，抓青年教師隊伍建設，開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。第六，進一步完善績效考核方案，建立科學的績效考評體系。

（二）創(chuàng)新德育形式，提高德育實效

1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，，開展“播灑愛心星、科學管理星、教育藝術(shù)星、關(guān)注成長星、師范引領(lǐng)星”為主要內(nèi)容的“五星”級班主任評選活動。健全班主任每月例會制度，強化班級管理。

2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發(fā)揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。

3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養(yǎng)學生，自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規(guī)范行為。

4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。

（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國專題教育，觀看視頻，開展主題班團隊會、教師節(jié)、國慶等活動，多途徑貫徹落實。

（2）學會尊重、注重自尊、懂得尊重的權(quán)利和責任，學會尊重他人，注重寬容，同時尊重自然，注重和諧。

（3）學會溝通。溝通、配合是高效、高質(zhì)量完成任務的關(guān)鍵，通過溝通加深相互了解，達成共識，把握成功。

（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關(guān)因素，加強學習的自我意識。

（5）學會生活。教育學生定立志向，學會誠信、學會獨立，樹立信心。培養(yǎng)獨立生活能力、自理能力、自控能力、協(xié)調(diào)能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活方式、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。

5、加強德育常規(guī)管理工作

（1）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務管理、育人的統(tǒng)一；注重良好的學風建設，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

（2）開學第一個月，對學生進行全面細致的行為規(guī)范教育，通過軍訓、制度教育、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（3）加強值周班的培訓、管理、認真做好公平、公正的值周評比工作。

（4）加強傳染病預防和宣傳，堅持晨檢，努力提高健康水平，確保師生的生命安全。

6、提倡班級特色管理

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

7、加強心理健康教育

開展好心理健康教育講座，普及心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。

8、加強法制、安全教育

法制、安全教育長抓不懈。開展《未成年人保護法》、《義務教育法》、《道路交通管理法》、《消防安全法》等法律法規(guī)系列教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，組織學生參加法制競賽。

9、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。

（1）充分發(fā)揮學校的宣傳欄、板報、報刊、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領(lǐng)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

（2）充分發(fā)揮政教處、少先隊和學生會等社團組織的作用，開展綠色校園和書香校園活動。

（3）加強留守學生管理

堅持留守學生每月例會制度，開展生活衛(wèi)生、紀律評比和宿舍展示活動，把宿舍變成德育教育的重要陣地。在創(chuàng)建平安校園建設中充分發(fā)揮其作用。

（4）開展每天記誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣活動。政教處制定方案，積極開展“創(chuàng)文明班級、爭當文明學生，創(chuàng)十佳少年、優(yōu)秀學生干部”等系列教育活動。

（5）學校要圍繞辦學理念布置校園文化，不同區(qū)域體現(xiàn)不同文化內(nèi)涵。

（三）深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

小學學校工作計劃和活動安排 篇3

活動目標：

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周兩次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。

培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：個別指導、分組教學等

活動安排：

1、定時活動，每周星期二、星期四課外活動。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。

活動內(nèi)容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個月對學生進行關(guān)節(jié)訓練，訓練關(guān)節(jié)的靈活性，為訓練基本功打基礎。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

小學學校工作計劃和活動安排 篇4

本學期，我校將認真貫徹落實教研室工作意見和學校工作計劃精神，繼續(xù)堅持為教學服務、為教改服務，為學校服務，為師生服務的宗旨，積極組織實施，開展活動，為深化教育教學改革，落實新課標精神，提高我校教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展而努力。

一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學習型團體。

1.各級科教師要進一步加強學習，端正教學思想。堅持個人自學和教研時間集中學習相結(jié)合，做好每一次的學習筆記。同時大膽鼓勵有所作為的教師參加評優(yōu)活動，促進教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2.周二上午,組織全體教師進行業(yè)務學習或集體備課，針對本校課改實踐中的熱點、難點和典型問題，進行分析、研討、學習、辯論、交流。另外要鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁，擴大交流面和信息量。鼓勵教師上網(wǎng)與同行共同研討教學中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的交流互動作用。

3.加強校本教研，提升教師整體素質(zhì)。認真抓好新教材培訓工作，準確把握新教材教學目標、教材特點和編寫意圖，指導教師創(chuàng)造性用好教材。充分利用各種媒體資源，組織教師看、評、學，推動教師的專業(yè)發(fā)展。構(gòu)建“實際教學問題”系列化專題學習活動，把先進的教育理論、教育理念的學習與教師的實際教學問題相匹配，激發(fā)教師內(nèi)在的學習需求。

二、樹立質(zhì)量意識，講求實效，落實教學常規(guī)工作。

1.加強學習，提高認識，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。明確教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校辦學水平和辦學效益的重要標志；明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標尺。全體課任教師要認真落實我校教學常規(guī)評價表，做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織學生考核。要認真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，繼續(xù)采用“讀教參、注教本、寫教案”的方式，落實好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度，以求提高課堂教學效率。廣大課任教師應求真務實上好每一節(jié)課，認真落實新課標理念，充分利用各種教學媒體和教學手段，注重學生的知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。加強教學過程管理，互相督促，互相勉勵，把關(guān)注每一位學生的發(fā)展，提高教學質(zhì)量，落實到平時的點滴工作之中，實現(xiàn)年段過關(guān)目標。本學年我校教研組將開展隨堂聽課活動，研究常態(tài)下的課堂教學改革，開展課堂教學有效性策略研究，努力摒棄課堂教學中的形式主義，切實提高課堂教學效率。

2.正確解讀教材，變傳統(tǒng)備課為教學設計。能否正確解讀教材、領(lǐng)悟教材是衡量一個教師是否合格，是否成功的一桿標尺，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)學生實際水平對教科書進行“再度開發(fā)”。在教學設計時要注意更符合學生的實際，使課堂教學更有效。為鼓勵教師積極參與以行動研究為主要方式的教科研活動，更好地推進小學語文課改。

3.關(guān)注后進生，培養(yǎng)特長生?？迫卫蠋熢诮虒W過程中，尤其要關(guān)注后進生，關(guān)心、呵護他們，采取不同的方法，激發(fā)其學習興趣，樹立其學習信心，提出不同要求，分別對待，促使他們在原有基礎上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學、休學等有悖師德的做法。

4.在教學過程中還要善于發(fā)現(xiàn)，培育學生的學科特長，如朗讀、背誦、寫字、辦手抄報、習作、口頭表達等，在全面訓練的基礎上，可以個別輔導，帶動全班，努力使每個學生的個性潛能得到充分發(fā)揮，大力開展語文拓展活動，舉行作文競賽等形式多樣的語文活動，共同分享讀書、作文成功的快樂，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的可持續(xù)發(fā)展能力，并為其今后能更好地掌握和運用語言文字，在社會生活中表情達意打下扎實的基礎。

三、參與課題研究，大膽實踐，提高課堂教學效率。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道、主戰(zhàn)場。實施素質(zhì)教育，必須優(yōu)化課堂教學，本學期將繼續(xù)加大力度做好教科研工作，使課題研究成為每位教師的自覺行動。

1.我校“培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀方法的研究”的教學模式。課題實驗取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實踐，培養(yǎng)學生的問題意識，激發(fā)學生的學習興趣，改變教學方式，結(jié)合課程改革和新課標的理論學習，針對班級實際，在原有課題實驗的基礎上，提出新問題，擬定本學期的實驗計劃（溶在學科計劃之中），進行課題實驗，努力探究符合新課標理念教育教學方式。本學期，每位中青年教師都要上一堂課改實踐匯報課，選好開課內(nèi)容，上報學校。開課時間由學校教導處統(tǒng)一安排。開課內(nèi)容和時間一經(jīng)上報，不得隨意更改。應根據(jù)“課改”實踐匯報課評價要求，以及新課標的理念，組織教師認真聽課、評課、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務考核依據(jù)之一。在組織教師進行“課改”實踐匯報活動時要把好兩個關(guān)。①備課關(guān)。要求學校組織教研組或同年級教師進行集體備課，教者說課，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案；②材料收集關(guān)。教師“新教材”的匯報課，開課、評課結(jié)束后，應及時收集說案、教案、教后記和評分表等材料存檔，作為學期末檢評的必備材料之一。

2.加強年青教師的培訓工作，我校指定具有指導能力的教師為年青教師的師傅，訂立師徒合同，落實指導措施，為年青教師提供具體的教育教學幫助，指定的師徒對象是：黎廣芬——謝東琴；林燕媚——莊麗珠；胡杏花——鐘國雄。年青教師要虛心好問，不恥下問，理論聯(lián)系實踐，不斷提高教育教學水平，每一對師徒相互聽課5節(jié)，并有聽課記錄，師傅要精心指導徒弟，力爭兩年成才。

以上教學教研工作計劃，希望各位教師共同努力，抓好落實，為語文教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高而盡心盡責。

小學學校工作計劃和活動安排 篇5

一、指導思想

為了進一步弘揚“__”精神，深入我校教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務水平，培養(yǎng)教學骨干，進一步拓寬教學名師培養(yǎng)渠道，比賽促練，促進我校青年教師盡快成長，利于教師傳幫帶工作的開展，特舉行__教師基本功大賽。

二、參賽對象

在職教師

三、比賽項目

比賽內(nèi)容“三字一課”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和微型課。

“兩字”采用現(xiàn)場書寫形式，在規(guī)定時間內(nèi)完成粉筆字和毛筆字書寫(臨時提供書寫內(nèi)容)。鋼筆字及微課教師可自行完成上交。

四、比賽要求

1、“三字”：

粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委制定唐詩或宋詞一首，按要書寫并寫明參賽者姓名。要求字體工整清晰，美觀。

2、微型課教學：

以模擬課堂為載體，每位參賽教師進行3—10分鐘左右的模擬課堂教學。微型課不在乎教學環(huán)節(jié)的完整性，但整體上仍包括引入課題，內(nèi)容講授和總結(jié)三個步驟。微型課的整個過程要精練：切入課題要迅速，講授線索要明亮醒目，收尾要快捷;同時講授人表現(xiàn)要干練，語言要準確，簡明。

(具體要求及時間需要和教務處商議決定)

五、時間安排

1、5月26日(周二)全體會動員

2、5月27、28日(周三、周四)早上9：00——16:30課余時間進行毛筆和粉筆字的比賽

3、5月29日(周五)評委進行評比三字

4、6月份進行微課上交及評比

六、獎項設置

1、學校設各單項比賽一、二、三等獎若干;

2、學校對獲獎者頒發(fā)獲獎證書;

3、分發(fā)鼓勵獎品

七、比賽組織工作

1、教師基本功比賽領(lǐng)導小組：組長：

2、各項比賽評委

三字比賽：

微型課：

攝像：

八、材料準備

A4紙100張;毛筆10支;宣紙25張(一裁四);墨汁2瓶;調(diào)色板8個，白粉筆2盒

九、地點安排：

毛筆字和粉筆字在二樓物理實驗室

十、具體要求如下：

(一)毛筆字：師德

(二)粉筆字：七言古詩一首

望廬山瀑布(唐李白)

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(三)鋼筆字：七言古詩一首

無題(唐李商隱)

相見時難別時難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

備注：提前布置安排，協(xié)商好工作人員及服務人員，動員會將下發(fā)鋼筆字書寫紙，周四以年級組為單位上交。

小學學校工作計劃和活動安排 篇6

以踐行”三個代表”重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展，共創(chuàng)美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長。

一、活動內(nèi)容

（一）目標任務針對我校xxx多人留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學、不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關(guān)注；

（二）工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關(guān)注的大事：

1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。

2、請保留此標記造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境。婦聯(lián)、團委、鄉(xiāng)政府是社會群團組織，我們組織這一次活動，意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。

4、學校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

二、活動要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開始，直至七年級之前，重點是小學階段。聯(lián)系要求：定期到學校、家庭了解留守兒童階段性的學習、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網(wǎng)絡，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務婦女兒童，服務經(jīng)濟建設，服務“三農(nóng)”大局的意識。

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