寫頑皮的同學(xué)作文600字

頑皮同學(xué)作文。

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。好的作文會取得高分，會被當(dāng)做寫作模板。作文到底怎么寫才好？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫頑皮的同學(xué)作文600字》，有需要的朋友就來看看吧！

寫頑皮的同學(xué)作文(篇1)

同學(xué)們送給他調(diào)皮鬼的外號，精瘦精瘦的，渾身上下摸得到骨頭，媽媽常常一邊看我，一邊嘆氣：你吃進(jìn)肚子的那些東西不知都跑到哪兒去了，瘦得像猴子。我特別調(diào)皮，非常愛動，這可能就是我瘦的原因吧。爸爸總是笑我是猴子屁股——坐不住。我一玩起來就收不住，玩得滿頭大汗，像剛撈上來的水人，我還特別愛開玩笑，有時能氣得別人火冒三丈，有時卻能讓人大笑不已……我雖然玩起來很瘋，可學(xué)習(xí)我也從來沒落下過。老師也夸我腦子好用，數(shù)學(xué)書上那些難題趣題，不少同學(xué)看了就抓頭皮，我就偏偏愛鉆愛解。我數(shù)學(xué)常?？家话俜帜兀∫?yàn)樘{(diào)皮，老師和爸爸媽媽不知教訓(xùn)了我多少回了。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級了，已經(jīng)懂得了，要想成功，必須在求知這條路上踏踏實(shí)實(shí)走下去，我是一個調(diào)皮的男孩子，一雙明亮的眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴大大，在課堂上回答問題很響亮，我喜歡踢足球，足球場上常常能見到我的身影，我喜歡打籃球；我的英語也學(xué)得很好；我還是班上的電腦科代表；放學(xué)回到家；我還喜歡看課外書，我的爸爸媽媽都說我很調(diào)皮。我只是很喜歡動手搗鼓一些玩意，家里的很多東西幾乎都被我拆過了，總想看看那些收錄機(jī)、電話機(jī)、電腦等電器里面的結(jié)構(gòu)是怎么樣的，結(jié)果被我拆過的東西又裝不回來，爸爸媽媽就拿我沒辦法，也許他們也覺得愛動手的孩子并沒有什么不好，我跟爸爸去超市買東西，看見里面的東西應(yīng)有盡有，一雙手就沒辦法控制了，禁不住摸摸這里，擺弄擺弄那里，爸爸看見了，耐心地對我說，你不要亂動這里的東西，碰壞了東西可要賠錢的呀“聽了爸爸的話，我才忍住了，都能管管自己的手了，我真希望隨著年齡的增加，我能改掉這個毛病，一短黑頭發(fā)，一雙眼睛排序，就是太調(diào)皮了，因?yàn)槲业恼{(diào)皮，老師和家長不知道多少次，在學(xué)校和同學(xué)逗著玩，但不小心把他的頭，用粉筆眼睛打，回到家里。我父親知道，飛到我的一頓臭罵，我真是啞巴吃黃連有苦說不出，在家里。

寫頑皮的同學(xué)作文(篇2)

馮煜翔是我們班最頑皮的同學(xué)。

有一次，上美術(shù)課的時候，馮煜翔看見美術(shù)老師這么不嚴(yán)肅，就開始搗亂課堂了。

他大聲喧嘩，發(fā)出幾聲怪叫，又說了幾句臟話。我實(shí)在受不了了，就去告老師，范老師罵了馮煜翔幾句，馮煜翔不感到后悔，還罵了范老師幾句，范老師叫馮煜翔站到上面去，這樣我就不會受打擾了。半晌，馮煜翔又發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)——盧禹翔，他踢了很多下盧禹翔。

后來，盧禹翔被馮煜翔打哭了，范老師看見了，抓起馮煜翔就想打他，可是還逃不過馮煜翔銳利的眼神，他往下一蹲，馬上鉆進(jìn)了別人的課桌底下。

他嬉皮笑臉地說：“哈哈！抓不到我！”

于是，范老師和馮煜翔玩起了“躲貓貓”的游戲。

這時，陳老師來了，她大罵道：“馮煜翔，你以后不要上美術(shù)課了，跟我到辦公室上語文課去?！庇谑?，陳老師把馮煜翔帶走了。

課堂上，我想對馮煜翔說：“你以后不要再搗亂了，不然，我們想聽的人都不能聽了。”

寫頑皮的同學(xué)作文(篇3)

我班的調(diào)皮大王圓滾滾的身子，很打眼的大嘴，你可千萬別以貌取人，一雙小眼睛整天東瞅西瞧，時刻捕捉著戲弄人的機(jī)會。他就是我班調(diào)皮大王——王亦日。調(diào)皮大王最喜歡在課堂上惡作劇。一天同桌A君起來回答問題，他悄悄地將人家凳子挪開。A君毫無防備，摔了個四腳朝天。他還假裝好人忙去攙扶，嘴里不住的說：摔疼了吧？其實(shí)同桌心里明鏡似的！兩邊的同學(xué)都提防著他。每次坐下前都會用腳碰碰凳子或者用手按住，深受其害的還有前排同學(xué)，他忙蹲到地上。慢慢鉆到桌底，伸出手輕輕地將塊東西放在B君的凳子上，然后一臉壞笑的爬上來，毫不知情的B君坐下時也沒什么異常，B君卻站不起來。只得雙手撐住凳子，屁股努力上抬，我們才發(fā)現(xiàn)褲子和凳子間連著一條粗細(xì)不均的白線，原來那是嚼過的口香糖。等B君要找他算賬時，有次課間調(diào)皮大王突然頭腦發(fā)熱，將全班同學(xué)都得罪了。老師剛出教室，他跟著跑出去將門鎖上了。同學(xué)們在里面急得哇哇大叫，保管鑰匙的班長想爬窗戶出去開門。

寫頑皮的同學(xué)作文(篇4)

說起我們班的假小子曾姝心，那可是無人不知，無人不曉。

你看，曾姝心又在和一群男生玩狼人殺呢!白天請睜眼，黑天請閉眼，輸了低下頭去，贏了露出讓人輕松的微笑。狼人殺的口訣又響在我的耳畔了。

丁零零，丁零零上課鈴響啦!大家戀戀不舍地離開了講臺桌。下課再玩!巨大的聲音從我耳邊響起，我抬起頭，原來是姝心在和男生們說話，她的聲音比全班男生合起來的聲音還要大。

耶!下課啦!姝心又想一溜煙似地跑出教室，可還是被老師捉住了。曾姝心，一心想著玩，還沒下課呢!老師話還沒說完，就被姝心打斷了，老師下課了呀?您為什么說沒下課呢?姝心說到。哎!曾姝心呀!曾姝心，下課鈴是響了，我還沒說下課吧!就這樣，老師拖堂讓下課十分鐘就沒了，更讓姝心遺憾的是玩耍的時間消失了。

這節(jié)課是自習(xí)課，語文老師讓我們寫試卷下課收，剛好和姝心最要好的兩個男生就坐在姝心后面，她和兩個男生又一起玩起了狼人殺，我覺得姝心已經(jīng)把試卷寫完了，就讓她玩一會兒吧!誰知，下課了，我看了一眼姝心的試卷，發(fā)現(xiàn)她一題都沒寫，做為班干部的我，總要管管她吧!我走到她身邊，說到：姝心，你的試卷要什么時候才寫呢?試卷，是自習(xí)課的作業(yè)嗎?我為什么不知道呢?她趕緊補(bǔ)起試卷來，我收齊其它試卷送到語文老師辦公室，只能讓她慢慢補(bǔ)。

姝心，你是我見過最頑皮的小女孩，比男孩子的玩勁還大。曾姝心這個名字真不適合你，收曾皮蛋還差不多呢!

寫頑皮的同學(xué)作文(篇5)

“嘩......嘩......”天空突然變了一副臉，唉！不知是誰把天空惹惱了，轟隆隆的雷聲過后，便下起了密集的大雨點(diǎn)。

那天，正是放學(xué)的時候，這天氣可真是太麻煩了，早不下，晚不下，偏偏要這個時候下。

我快速跑到外面一看，“天哪，這么多人，簡直是人山人海。”我在擁擠的人群中，尋找著媽媽那熟悉的背影。可我找了半天，都一無所獲，于是就有點(diǎn)不耐煩了：這樣干等著，還不如去班里幫助老師整理一下教室，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！

到了教室，只剩下3-4個同學(xué)在補(bǔ)課，老師看到了我，滿臉笑容地對我說：“你來的正好，幫老師教一下這幾個不會做題的同學(xué)。”終于有機(jī)會展示我的強(qiáng)項(xiàng)了，我心里暗暗地想。

我快速跑到王思楠的面前，王思楠看見我來了，原本愁云密布的臉馬上轉(zhuǎn)了晴天似的，開心極了。于是，我開始耐心地給她講解，可王思楠卻并不認(rèn)真聽講，雙手在下面不停地玩著她的.小玩具，我提醒自己忍，可我一忍再忍，最后，我的忍耐到達(dá)了極限，在忍無可忍的情況下，我大喊一聲：“王思楠，我不教你了?！蹦菈K聲音如同雷電似的，說完這句生氣的話，我看她都不看她，扭頭走了。

王思楠呀王思楠，請你以后不要再貪玩了，學(xué)習(xí)時要注意力集中，不要做小動作，要不然，你永遠(yuǎn)什么都學(xué)不好！

寫頑皮的同學(xué)作文(篇6)

作文開篇點(diǎn)題，正文用詳細(xì)事情來論證，結(jié)尾再總結(jié)升華。正文大課間時間到了，伴隨著一陣音樂聲響起，同學(xué)們紛紛用右手抱著球，排隊(duì)來到操場上，等待課間足球操的開始。一聲哨響，同學(xué)們都把足球放在地上，接著向后轉(zhuǎn)身，空氣中彌漫著熱浪，沒有一絲絲涼意，要是這樣跑下去還不把人曬熟了。我就耍了個小聰明。從兩個球中間穿過去，這不就省力氣了嗎？我開始偷偷實(shí)施我的計(jì)劃，體育老師和語文老師在說話，我趁這個機(jī)會穿了過去，沒發(fā)現(xiàn)，字型跑步，有個同學(xué)告訴我說：語文老師看見你偷懶“只是沒說你罷，我的心情一下子跌落千丈。怎么也提不上勁，不知道還有啥好的補(bǔ)救措施，我想第二項(xiàng)活動我盡量表現(xiàn)好點(diǎn)，也許會掩蓋我剛才的小聰明。誰知不了語文老師把我叫到一旁，說。你是班里的三好學(xué)生，你今天不但沒起到帶頭作用“你認(rèn)為你做得好嗎，老師怎么能放心讓你去管其他同學(xué)呢，聽了老師的話。我的臉像被火燒似的？低著頭回答道？我下次不敢了，我會好好表現(xiàn)的，我連續(xù)踩球“中間沒有間斷，可不知是誰的球把我的球撞飛了，心中暗想。肯定少不了一頓狂風(fēng)暴雨，如果被老班罰抄課文，我趕緊去撿回我的足球。我的足球被他們幾個調(diào)皮的同學(xué)給踢飛了“我默默的愣了三秒鐘”忽然發(fā)現(xiàn)了一個體育老師似乎注意到了我們，快停下。

寫頑皮的同學(xué)作文(篇7)

他，一雙小小的眼睛，一雙小小的耳朵，卻是1米6的身高，并在我們班上有著頑皮大王的稱號。他就是姚佰軒。

姚佰軒他是四年級從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的，說來也巧，經(jīng)過幾次分班竟還和我在一個班。不知是他太頑皮，還是不愛干凈。每當(dāng)炎熱夏天看到他時，無論早中晚，都一定頂著一張花貓臉來上學(xué)，已有多次被老師拎到水池邊去。

他有著許多壞習(xí)慣，但如果能細(xì)心留心一下，也能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)，比如：十分聰明。

那是快要放暑假時，知了在窗外鳴叫著，池塘中的荷花已早成為花骨朵，幾朵提前開放的花兒，在散發(fā)著淡淡地清香，為炎熱的夏天增添了一絲涼意。我們坐在教室中寫著老師布置的作業(yè)，也許是太過悶熱，平時的熱血沸騰早已不蹤影，只留下筆劃過紙的沙沙聲。咦，這道題怎么寫？有人小聲地問了起來?？蓚€個都是緊鎖眉頭。

我煩躁在教室中環(huán)看一圈，無意中看到姚佰軒在小聲地嘟囔著什么。不一會兒，只見他緊鎖的眉頭漸漸放開，舉起手大聲喊道：老師我想到了！周圍的同學(xué)都一臉驚訝地盯著他，似乎想將他看穿。姚佰軒在同學(xué)和老師的注目禮中緩緩地報(bào)出了答案。

在那一刻我明白了，不能將某人的缺點(diǎn)定為那人的本性，而要將優(yōu)點(diǎn)無限放大。

初一:落殤~憶紫