年終教師工作述職(系列11篇)

年終教師工作述職。

在不經(jīng)意間，時間已經(jīng)流失，這一段工作即將進(jìn)入我尾聲。按照慣例，要寫一篇崗位述職報告了，述職報告要求報告人對自己過去的工作找出內(nèi)在的規(guī)律，你覺得寫崗位的述職報告需要參考模板嘛？以下由我們收集整理的《年終教師工作述職》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

年終教師工作述職(篇1)

本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。

當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的，11班的，12班的在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。

12班的同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動后及時進(jìn)行總結(jié)，反思?？傊?，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力!

年終教師工作述職(篇2)

尊敬的各位評委：

大家好！我是xxx中學(xué)的一名教師，任教十幾年來，我曾多年擔(dān)任班主任工作和初中三個班政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。任教期間兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作，在德能勤績各方面都獲得了較大的進(jìn)步，取得了較好的成績，現(xiàn)分述如下：

一、涵養(yǎng)品德，為人師表

自任教以來，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育教學(xué)思想端正，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，尊敬上級，關(guān)愛學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)。

二、履行職責(zé)，刻苦鉆研

1.教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性地嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。

所任科目學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何為善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

2.隨著教育改革的不斷深入，一種平等的、對話的、相互作用的新型師生關(guān)系逐步建立。

這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實踐使我認(rèn)識到班主任工作的重要性意義所在。美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望自己被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)可。”學(xué)生是正在成長的個體，你的關(guān)愛，你的激勵和你的認(rèn)可都可能給他的一生帶來變化。所以，自己在班主任工作中力爭做一個發(fā)現(xiàn)者，探索者，以真誠和平等，以寬容和博愛去感化、激勵他們成長。

3、積極參與教學(xué)研究工作。

科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革。

三、工作量與出勤。

任教以來，堅持出全勤，從未出現(xiàn)曠工和誤課現(xiàn)象，特別是擔(dān)任班主任工作以后，總是堅持早到晚歸，甚至以校為家，圓滿地完成了學(xué)校的各項任務(wù)。

四、教學(xué)成績

近幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和自己的不斷努力下，教學(xué)上取得了顯著的成績。近三年所教班級教學(xué)成績始終名列同學(xué)科之首，20xx年榮獲市級嘉獎稱號，20xx年榮獲市級先進(jìn)教學(xué)工作者，自己所撰寫的教案也曾多次獲獎。

以上是我近幾年來的工作總結(jié)，此次申報無論成功與否，都不會改變我工作和生活的常態(tài)，我仍將一如既往的熱愛教學(xué)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的重大任務(wù)，今后，我必將更加努力，力爭成長為一個各方面都很優(yōu)秀的中學(xué)教師。

年終教師工作述職(篇3)

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級5個班的地理課。由于升中考不考地理，學(xué)生的地理基礎(chǔ)較差，把地理當(dāng)作是副科，對地理學(xué)習(xí)缺乏興趣，不重視。還有些學(xué)生認(rèn)為地理非常難學(xué)。就這些現(xiàn)象我覺得如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高教學(xué)效果是最主要的，我是一名剛剛?cè)谓痰睦蠋煟瑢虒W(xué)工作比較陌生，對如何提高教學(xué)效果認(rèn)識不多，因此在教學(xué)過程中積極請教有經(jīng)驗的地理教師，再根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。高一地理個人工作總結(jié)。具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真上好第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

俗話說的好：“好的開始是成功的一半”，教師在講第一節(jié)課時，教師首先要抓住地理學(xué)科綜合性強知識面廣的特點，講好第一節(jié)課，這是學(xué)生對地理是否有興趣的第一束火花。教師可以提出一些趣味性強易引起學(xué)生思考與聯(lián)想的問題。從而引起學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣。我在講第一節(jié)課時，由于新教材沒有緒論，我也沒急著上新課，我以聊天的形式讓學(xué)生了解了高中地理的結(jié)構(gòu)以及地理與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，

在講地理與日常生活的關(guān)系時，讓學(xué)生先看阿拉伯地區(qū)與青藏高原地區(qū)人們所穿服飾的不同，以及為什么南方和北方所建的房子形狀不同，讓學(xué)生展開討論這些現(xiàn)象與地理的關(guān)系，這樣不僅為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下了必要的基礎(chǔ)，同時這些現(xiàn)象就發(fā)生在學(xué)生身邊，是學(xué)生有興趣并渴望知道的東西，因而能使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)地理能增長見識，非常有用，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、設(shè)計好每一節(jié)課的導(dǎo)入新課部分，適當(dāng)制造懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

在每一節(jié)課的開始要特別注意新課的導(dǎo)入。高一地理個人工作總結(jié)。可采用講故事、做游戲等趣味較強的教學(xué)方法導(dǎo)入新課，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)興趣。

例如：在講這一課時之前，我先給學(xué)生講述了一個關(guān)于三國時期的小故事：“在三國時期，諸葛老師設(shè)計把司馬懿及其部下引致上方谷中，然后截斷谷口，實施火攻。諸葛老師在山上見魏延誘司馬懿入谷，一霎時火光沖天，心中甚喜，以為司馬懿此番必死，沒想到天降大雨，火不能著，司馬懿乘機殺出。諸葛老師大嘆：‘謀事在天，成事在天!不可強也?！偻ㄟ^拋出問題“葫蘆峪的降水是天意嗎?峪中降水是怎樣形成的?”。這一個小故事不但使學(xué)生的注意力迅速從課間的非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)移到課堂上，而且對本課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而產(chǎn)生了主動學(xué)習(xí)的心理，積極性被調(diào)動起來。

例如在講之前，我引用漂流瓶的故事，提出“為什么臺灣的小朋友能撿到來自舊金山小朋友丟的漂流瓶”懸念一出，學(xué)生精神為之一振，接著就討論開來，好奇心一來，學(xué)習(xí)的興趣就被調(diào)動起來了，后面的東西就好講多了。

三、穿插趣味故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生大多是喜歡聽故事的，在地理教學(xué)中，可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事，把學(xué)生的注意力集中起來，學(xué)生又可以從中獲得一定的知識。例如，在講地理與日常生活的關(guān)系時，我講了粵菜與湘菜在不同地域不同氣候條件的影響下形成清淡與辛辣的特點，學(xué)生聽得津津有味。通過小故事也使學(xué)生明白了氣候與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

四、設(shè)計好提問，啟動學(xué)生思維

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)避免出現(xiàn)“滿堂灌”的現(xiàn)象，否則學(xué)生昏昏欲睡，根本打不起精神，更別提興趣了。所以在課堂上老師應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生自己開動腦筋思考，引導(dǎo)他們得出正確的答案。要做到這一點，其中很重要的一點是要設(shè)計好提問，由淺入深，啟發(fā)學(xué)生思考。

年終教師工作述職(篇4)

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三個班的綜合實踐教學(xué)以及圖書管理室的工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學(xué)期，我準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動.這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個班的綜合實踐教學(xué)，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠。

四、績

由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設(shè)，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個光榮稱號。

年終教師工作述職(篇5)

20xx年xx月，我來到xx中學(xué)。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。

首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會，參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動中，是課題《學(xué)校、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。

脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

年終教師工作述職(篇6)

20xx年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有必須的距離，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫忙下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx。

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班群眾的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先務(wù)必充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機，從而點亮學(xué)生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知潛力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的潛力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步構(gòu)成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每一天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。

10年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已構(gòu)成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗改善小學(xué)生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。

三、團(tuán)支部工作及其他

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、職責(zé)、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆，情緒雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙月刊的雜志，此刻已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

同時，本學(xué)期，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余，用心寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己的一份力。

年終教師工作述職(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好

我叫333，現(xiàn)擔(dān)任12模鉗班班主任。時間匆匆，不知不覺這是自畢業(yè)到我校工作的第六個年頭，在這幾年的時間里我的變化很大。這些年來在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗為我們成功的完成教學(xué)、管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)對近兩年的思想、工作、學(xué)習(xí)等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一簡約匯報：

一、思想方面

政治思想

堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) ，在過去的時間里，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，深入貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校的聲譽，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。像今年剛剛結(jié)束十八屆三中全會，會議期間我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，使自己對國家各方面的政策有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識。

教育思想

隨著近年來教育的不斷改革，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者。我校是中職院校，我們學(xué)校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個問題就是學(xué)生的素質(zhì)較差，但不是所有的問題都是學(xué)生素質(zhì)造成的。那么，我們就不能用初中或高中的`教育方式，我們要多去觀察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，采用科學(xué)的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個問題就是科學(xué)施教的同時，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，并積極參與聽課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也越好。

二、工作方面

在教學(xué)工作中，我每學(xué)期所帶課程都不一樣，機械制造工藝基礎(chǔ)、機械制圖、金屬切削原理與刀具及數(shù)控原理與系統(tǒng)還有汽修方面的。我本身是學(xué)機械的，像數(shù)控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動機維修等這些科目本身就有難度，對我來說就更有難度，但我沒有因為有難度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我?guī)Ь褪菍ξ易畲蟮男湃?，而是把困難轉(zhuǎn)化成動力，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評。

在班主任工作中，我所帶

12 模鉗班是男生班?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，有很多事需要你非常謹(jǐn)慎的去處理，如果方法不當(dāng)就不能取得良好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在學(xué)生的角度考慮問題。就像今年，我堅持早上讓他們訓(xùn)練，剛開始他們就出現(xiàn)抵觸情緒，因為別的班幾乎不會訓(xùn)練，最后，不管我的課再多，時間有多緊，我充當(dāng)教官進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中像兄長那樣去教育他們、感化他們，當(dāng)然該嚴(yán)的時候是很嚴(yán)格的。因為訓(xùn)練很辛苦，我會經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，隨時了解他們的動向，當(dāng)學(xué)生心里有煩惱時，我會聽他傾訴并給他一些建議，并且及時的出現(xiàn)在他們需要的場合，給與他們幫助，讓他覺得老師時刻在關(guān)注著他們，關(guān)心著他們，使他們得到心理上滿足，而產(chǎn)生積極上進(jìn)的動力。現(xiàn)在，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學(xué)生的尊重?，F(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)都很表現(xiàn)很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會得到回報，就像陳校長所說的“用心教學(xué)”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時到班，在班內(nèi)制訂了一系列合理而又嚴(yán)格的班級規(guī)章制度來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，在班內(nèi)平等對待每一個同學(xué)，不會因班委或那個同學(xué)表現(xiàn)很好犯錯誤而網(wǎng)開一面，而是更加嚴(yán)格的進(jìn)行教育、處罰，這樣同學(xué)才會擁護(hù)班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學(xué)的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。

在招生工作中，只有親身經(jīng)歷招生的過程，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處，一句話“任務(wù)繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作，付出了很大的努力，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作。

三、在學(xué)習(xí)方面

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我利用空閑時間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力完善自己的專業(yè)不足之處。

近兩年，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使自己不得不認(rèn)真去學(xué)習(xí)，同時也認(rèn)識了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老、中、青年教師，經(jīng)過老師、老師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，使我個人的理論水平及實操技能得到很大的提高。雖然學(xué)到了不少東西，但俗話說的好“知識無止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多，我不會因?qū)W會一點點東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一臺階。在校的教學(xué)過程中，把我所學(xué)知識用在日常的教學(xué)管理工作當(dāng)中去，并且把所學(xué)到的成果、經(jīng)驗與同專業(yè)的同事分享。

經(jīng)過近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了，但我不會因此停止學(xué)習(xí)、停止提高，我會不斷努力學(xué)習(xí)為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學(xué)習(xí)，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事監(jiān)督，隨時提出意見。

這是我兩年來的工作，特做此簡約報告，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

年終教師工作述職(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

三、班主任方面

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這教師的期待，是我的心愿。

年終教師工作述職(篇9)

我從事教育教學(xué)工作以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待教書育人的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，下面，我就這幾年來在本單位的德、能、勤、績四方面履職盡責(zé)情況，向領(lǐng)導(dǎo)和同事作如下報告：

一、德

我堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。無論在學(xué)校中擔(dān)任副校長職務(wù)，還是教師中普通一員，我都積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度；并能從各方面嚴(yán)格要求自己，端正教學(xué)工作思想和態(tài)度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作，做到愛校如家，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，全心全意搞好教育教學(xué)工作，努力做到言傳身教，教書育人，為自己樹立了“教育好每一個孩子”的目標(biāo)，努力做到“不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的教育”。自覺踐行德育要求，為學(xué)生做出榜樣，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度干好每一項本職工作。

二、能

調(diào)入小溪中心小學(xué)任教這幾年間，我把提高教學(xué)技能和管理技能這兩個能力作為教育教學(xué)工作的核心目標(biāo)。首先，鉆研和領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，立足本班學(xué)生的實際情況，結(jié)合教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n教學(xué)方案，圍繞著每一節(jié)課的教學(xué)重點和目標(biāo)，搜集選擇貼近目標(biāo)的素材，精心設(shè)計教學(xué)課件和進(jìn)行課堂活動，做到因材施教，及時進(jìn)行課后反思，虛心與同事交流備課和實施課堂活動的。經(jīng)驗，不斷完善和提高教學(xué)能力，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗。其次，把繼續(xù)教育中學(xué)到的課程理念和教學(xué)管理制度應(yīng)用到教學(xué)課堂活動中，反復(fù)實踐驗證，提升教育教學(xué)管理水平。第三，經(jīng)常性參與聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗和教學(xué)技巧，不斷改善自己的教學(xué)方式，開闊了視野，積累了經(jīng)驗，提高了能力素質(zhì)。第四，認(rèn)真履行本職職責(zé)。擔(dān)任湖田小學(xué)副校長和中心校信息員期間，協(xié)助湖田小學(xué)校長搞好學(xué)校各項工作，運用自己的特長整理和歸類學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”“雙基”材料，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊賞；充分發(fā)揮寫作能力為中心校撰寫信息報道，反映基層小學(xué)的校園風(fēng)貌以及教學(xué)新氣象。在高南小學(xué)任教期間，雖然自己是一名普通教師，但是依然積極為學(xué)校的教育教學(xué)工作出謀獻(xiàn)策，及時地把學(xué)校快訊及時報道出來，并熱心地幫助其他教師做好教學(xué)資料整理工作。

三、勤

我始終把教育教學(xué)工作放在第一位，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從來沒有出現(xiàn)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，充分利用課余時間進(jìn)行備課、批改作業(yè)、家訪，不計個人得失，激情做好學(xué)校各項工作，實現(xiàn)出滿勤，具有較高的責(zé)任心。

四、績

這幾年間，我在教學(xué)方面取得不少成績。剛到湖田小學(xué)五年②班任教時，這個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)很差，學(xué)生吵架、打架現(xiàn)象不斷，對學(xué)習(xí)失去信心，全班語文學(xué)習(xí)成績居于中心校最后一名，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我經(jīng)過兩年的不懈努力，這個班級班風(fēng)十分良好，學(xué)生改變了身上種種不良習(xí)氣，有了為集體爭榮譽的觀念；學(xué)風(fēng)也變得十分濃厚，在初考中，我任教的語文成績進(jìn)步了三個名次，綜合科目成績名列中心校第二名。在高南小學(xué)任教一年期間，通過我認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)之后，中心校學(xué)年考核中，五年①班語文成績也向前邁進(jìn)了兩個名次。同時，我經(jīng)常性地利用自己的特長撰寫信息報道，及時把校園風(fēng)貌、信息報道出去，為學(xué)校教育教學(xué)工作添磚加瓦。

今后，我將本著干一行，愛一行，專一行的職業(yè)精神，繼續(xù)在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，教育好每一個學(xué)生，繼續(xù)做一名思想進(jìn)步、有愛心、理念新的教師，在黨的教育事業(yè)中不斷探索和事件，不斷地提高自身的素質(zhì)水平。

年終教師工作述職(篇10)

一年來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作，并引以為豪；我深愛我的學(xué)生，因為師生之間講究一個緣分，因為他們是我們的希望和未來；敬業(yè)是我的工作態(tài)度，工作中我處處嚴(yán)格要求自己，每天早起晚歸，明天學(xué)生走后我才離開學(xué)校、每天總是早到校，因為我是班主任而且還負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

坦誠公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)歷告訴我：人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。在教學(xué)管理中、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情”。我公正地對待每一個人，每一件事，對一切不良現(xiàn)象敢于批評，絕對不好人主義，從不拉私人感情，深入實際，虛心聽取大家的意見。在學(xué)校，我經(jīng)常與學(xué)生們一起探討問題、談工作、談想法、談學(xué)習(xí)、提建議； 廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人。作為班主任，我時刻銘記兩句話：“學(xué)高為師，德高為范”，“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范”。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來顯赫的經(jīng)濟(jì)效益，但它關(guān)系到祖國的未來，關(guān)系到中華民族的繁榮和昌盛。一個廉潔開明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的教師；一個德高的教師，能培養(yǎng)出一屆屆有品味的學(xué)生。本人能識大體，顧大局，不計個人得失，有較強的民主意識；對待學(xué)生，能坦誠相待，以人為本，始終貫徹以學(xué)生為中心的教育情懷。

鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說，一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，形勢在變化；作為教師，面對的是一天天長大的學(xué)生，如何才能使學(xué)生真正長大，首先教師要先“長大”；讀萬卷書，行萬里路。只有學(xué)習(xí)才能使教師的工作做得更為順利，做得更加出色，才能使教師在精神方面更加富有，才能以此增強教師的職業(yè)幸福感。我這人沒上過大學(xué)，基礎(chǔ)差，底子薄，但我敢于面對，從未放棄過學(xué)習(xí)。當(dāng)別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我還在工作；當(dāng)別人在“斗地主”、搓麻將的時候，我還在看書。我不僅自己善于學(xué)習(xí)，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)，把我讀過的好文章、好典故、好書籍推薦給他們，大家一同分享。通過讀書學(xué)習(xí)和深入鉆研，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了，我也更進(jìn)一步領(lǐng)會了“與時俱進(jìn)”的重要思想。

我一貫堅持以愛國主義教育為主題，以養(yǎng)成教育為主線，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點；以塑造良好的心靈為目的；以課堂教學(xué)為主渠道，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的是非觀念。在師德建設(shè)中，我堅信：只有具備了高度的社會責(zé)任感和良好的

職業(yè)道德，才能為人師表，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才的重任。教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人，因為教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。堅持課程改革，堅持科研興校，科研興教?！疤柮刻於际切碌?。”時代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、勇敢地擯棄舊事物，果斷地接受新事物，敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個人也在教學(xué)研究、課件制作、撰寫論文等方面有了很大的提高。

年終教師工作述職(篇11)

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。我擔(dān)任四（五）、四（六）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。一學(xué)年中的收獲，粒粒皆辛苦。

一、思想素質(zhì)

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。教學(xué)中我是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。

三、廉潔從教

作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。當(dāng)一個廉潔奉公、大公無私、處處時時為他人利益、集體利益、社會利益著想的道德品質(zhì)的高尚人，是人民教師一生的追求。所以，教師首先應(yīng)該成為品德高尚、行為端正、學(xué)識淵博的人，才能為人師表。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。

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