有關(guān)了不起狐貍爸爸心得體會(huì)

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)。

對(duì)待一件事的看法隨著時(shí)間的過(guò)去而發(fā)生改變時(shí)，大家可以通過(guò)文字的方式來(lái)記錄內(nèi)心所想，心得體會(huì)可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來(lái)寫。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“了不起狐貍爸爸心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇1】

我和兒子一起讀了童話書《了不起的狐貍爸爸》。翻開書，立刻就被書中精美的漫畫所吸引，故事情節(jié)及語(yǔ)言更是讓人愛(ài)不釋手，于是一口氣讀完了這本書。讀過(guò)之后更是讓人回味無(wú)窮。

故事描述了一個(gè)聰明、善良、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的狐貍爸爸，它是個(gè)好爸爸、好丈夫。可是，狐貍爸爸所做的每件事情都是正確的嗎?讓我們來(lái)看看《了不起的狐貍爸爸》中的一個(gè)片斷。獾突然說(shuō)道：“狐兄，你一點(diǎn)兒也不為此感到擔(dān)心嗎?”“擔(dān)心?”狐貍先生說(shuō)道，“為什么擔(dān)心?”“所有這……這些偷竊行為?！焙傁壬Ｏ聛?lái)不挖了，兩眼凝視著獾，好像他完全傻了似的。他說(shuō)：“我親愛(ài)的長(zhǎng)毛的老古董，你知道全世界有誰(shuí)在他的孩子快要餓死的時(shí)候，也不偷幾只雞?”盡管狐貍爸爸的偷竊行為有一個(gè)非常好的理由，那就是為了養(yǎng)活他的孩子們?？墒?，不管是為了什么而偷，也不管偷了什么，都是不對(duì)的，因?yàn)槟鞘前炎约旱目鞓?lè)建立在別人的痛苦之上的行為，更是違法行為，應(yīng)當(dāng)為我們所唾棄的。

看完書之后，我與兒子展開了討論。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)狐貍爸爸所表現(xiàn)出來(lái)的聰明、善良、勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)佩服不已，完全沒(méi)有意識(shí)到狐貍的行為有什么不妥。于是我讓他假設(shè)自己就是那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之一時(shí)，他又覺(jué)得狐貍爸爸不應(yīng)該去偷東西，而是應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物。因?yàn)橛形谋颈旧韮r(jià)值觀的引導(dǎo)，同樣是那只狐貍，飼養(yǎng)場(chǎng)主換成自己后，孩子對(duì)狐貍爸爸的看法由欣賞變成了批判。孩子讀書的時(shí)候，不知不覺(jué)就被書中的觀點(diǎn)引導(dǎo)從而影響了自己的正確判斷。古語(yǔ)云“盡信書，不如無(wú)書”，這不僅是讀書的方法，也是做人之道。

總的來(lái)說(shuō)，《了不起的狐貍爸爸》一書用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)，描寫了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動(dòng)物們身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明逃出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的魔爪生存了下來(lái)，故事生動(dòng)有趣，愛(ài)恨分明，讓人讀了愛(ài)不釋手。

通過(guò)與孩子的交流，發(fā)現(xiàn)孩子從書中學(xué)會(huì)了多個(gè)成語(yǔ)和好句子。如:絞盡腦汁、詭計(jì)多端、寬宏大量，描寫比恩瘦得像鉛筆，邦斯矮的站在世界上任何一個(gè)游泳池里的淺水一端，他的下巴都會(huì)在水面以下等等。

大家都知道讀書有很多好處：獲取知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力，審美情趣，開闊眼界，教育孩子是非善惡，擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。但是所有這些都應(yīng)該在快樂(lè)的前提之后，因?yàn)榭鞓?lè)就是孩子成長(zhǎng)的需要，只有有了快樂(lè)孩子才能更好的成長(zhǎng)、發(fā)展。

與孩子一起讀書，就會(huì)經(jīng)常交流心得體會(huì)，這樣就可增進(jìn)與孩子之間的親密關(guān)系。文學(xué)是一個(gè)由想象構(gòu)成的世界，只有經(jīng)常與孩子共讀，就可提升他的寫作能力，想象力、創(chuàng)造力將獲得不斷的滋養(yǎng);讀書不僅可以增加知識(shí)而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;共讀會(huì)增進(jìn)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳承交流以及獨(dú)立思考和休閑娛樂(lè)的效果。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，正確的引導(dǎo)孩子在其中去追尋，去探索，去翱翔，去享受吧!

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇2】

在很久以前，山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)主，他們是博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯是養(yǎng)雞的飼養(yǎng)主，邦斯是養(yǎng)鴨和鵝的飼養(yǎng)主，比恩是養(yǎng)火雞和蘋果園的飼養(yǎng)主。他們又卑鄙又小氣，是因?yàn)椴还苷l(shuí)從那里偷走一點(diǎn)東西也不愿意。山谷的上方有一片樹林，樹林里有一棵大樹，大樹下面有一個(gè)洞，洞里住著狐貍先生、狐貍太太，還有他們的四個(gè)小狐貍。狐貍先生很聰明，每天晚上狐貍先生就會(huì)去找食物，他先用鼻子聞一聞，然后再偷走雞、鴨、鵝和火雞，回去讓小狐貍吃。狐貍也很勇敢，他一直都在冒著被飼養(yǎng)主抓住的危險(xiǎn)去飼養(yǎng)場(chǎng)偷吃的。而三個(gè)飼養(yǎng)主人發(fā)現(xiàn)了大樹下面的洞，就用鐵鍬挖，他們說(shuō)不把狐貍殺了，就不回自己的飼養(yǎng)場(chǎng)。狐貍先生知道了，也想把洞挖的更深一些，就一直挖下去，三個(gè)飼養(yǎng)主人用鐵鍬挖沒(méi)有成功，就用挖掘機(jī)挖，而狐貍先生也不吃不喝的挖。我很佩服狐貍先生，是因?yàn)樗芰瞬黄稹?/p>

后來(lái)每個(gè)飼養(yǎng)主用了很多很多的辦法去挖，可是全都失敗了，是因?yàn)樗麄兒鼙?。狐貍先生挖著挖著，挖通到了博吉斯的一?hào)雞舍里，狐貍先生趕緊拿了幾只雞，然后繼續(xù)挖，挖著挖著遇到了獾，就請(qǐng)他一起搞一個(gè)宴會(huì)。然后狐貍和獾一起挖，又挖到了邦斯那里，又拿了一些東西，然后又挖，挖到了比恩那里，又拿了一些蘋果酒，然后用推車把東西推到了另一個(gè)洞里，他們開始吃了起來(lái)。而博吉斯他們還在挖，我覺(jué)得狐貍先生真的很了不起，而博吉斯他們很笨。書中的狐貍爸爸憑著他的聰明和勇敢，一次次戰(zhàn)勝了三個(gè)貪婪的農(nóng)場(chǎng)主的陰謀詭計(jì)，成功塑造了小狐貍心中的狐貍爸爸勇敢和聰明的形象。也許，在每一個(gè)孩子心中，爸爸都是那樣的無(wú)所不能，那樣的一無(wú)所懼，但是，我們又真正的做到了嗎?捫心自問(wèn)，我覺(jué)得我做得太不夠了。究竟是無(wú)條件地只管給予孩子想要的一切，百般寵溺，還是和孩子一起分享他(她)們的快樂(lè)，同他(她)們一起去面對(duì)各種困難，戰(zhàn)勝困難。是選前者還是選后者，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已不言自明，而要真正地做到，卻不是一句話，也不是想想而已。

我覺(jué)得：狐貍爸爸就是一面鏡子，能讓我時(shí)刻反省自己;狐貍爸爸就是老師，告訴我應(yīng)該怎樣做一名合格的爸爸;狐貍爸爸就是高處的一盞明燈，時(shí)刻提醒著我前面的路還長(zhǎng)著呢!謝謝你，了不起的狐貍爸爸!

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇3】

放暑假了，老師布置我們讀一本名叫《了不起的狐貍爸爸》。主要講了狐貍爸爸經(jīng)常去博吉斯、比恩、邦斯的飼養(yǎng)場(chǎng)的飼養(yǎng)場(chǎng)偷東西，飼養(yǎng)場(chǎng)的主人就想盡各種辦法抓住狐貍爸爸但都沒(méi)有成功，最后他們就像了一個(gè)驚人的辦法：那就是用挖掘機(jī)從地底下挖出狐貍一家。

有一天，狐貍爸爸為了心愛(ài)的狐貍媽媽和狐貍寶寶又準(zhǔn)備出動(dòng)，可是在狐貍洞的洞口它聽到了輕微的沙沙聲，聰明一世糊涂一時(shí)的狐貍爸爸以為是虛驚一場(chǎng)，于是繼續(xù)向洞外爬出，這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了某個(gè)地方閃閃發(fā)光，但是為時(shí)已晚，那是一根槍管，于是在博吉斯、比恩、邦斯的一通亂射之下，它丟掉了自己最美麗的狐貍尾巴。受傷并痛苦的狐貍爸爸逃回到洞里之后，比恩想到了一個(gè)非常妙的主意：把狐貍一家從湖里洞中挖出。

主意一出立即得到了博吉斯、邦斯的贊同，于是大家紛紛回家拿鐵锨，開始了他們偉大的工程，于是在生死存亡之際狐貍爸爸和他們開展了一場(chǎng)挖地道比賽，狐貍一家贏得了小小的勝利;可是好景不長(zhǎng)博吉斯開來(lái)了可怕的挖掘機(jī)，可憐的狐貍一家開始了挨餓，看著狐貍媽媽和狐貍寶寶餓得奄奄一息，狐貍爸爸在第三天終于想到了一個(gè)大膽的計(jì)劃，于是在狐貍爸爸的帶領(lǐng)之下，狐貍一家通過(guò)挖地道到達(dá)了博吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)、比恩的秘密蘋果酒窖，并且在這個(gè)過(guò)程中達(dá)到了獾的理解和支持，并且成為好朋友，最后大家去行了一個(gè)盛大的宴會(huì)，狐貍一家交到了很多朋友，并且得到了狐貍媽媽的稱贊，而博吉斯、比恩、邦斯仍然在苦苦的等待，他們?cè)谙牒傄患乙欢斐鰜?lái)了，否則他們就會(huì)餓死在洞中，這讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事《守株待兔》。

通過(guò)這個(gè)故事我們認(rèn)識(shí)到了極致多謀的狐貍爸爸，讓我們知道天無(wú)絕人之路，只要我們開動(dòng)腦筋，沒(méi)有我們克服不了的困難。希望在以后的成長(zhǎng)路程中，我能像狐貍爸爸一樣臨危不亂、多動(dòng)腦筋，做一個(gè)了不起的“自己”。

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇4】

嗨，大家好!我是金中實(shí)小二年級(jí)班的節(jié)閏智。最近我讀了一本書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》。

它是由獲得英國(guó)“白面包兒童圖書獎(jiǎng)”， “世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”以及三度獲得“愛(ài)倫。坡文學(xué)獎(jiǎng)”的英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾所寫的。這本書講述了三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主博吉斯，邦斯和比恩為了報(bào)復(fù)聰明的狐貍先生，一次又一次的找機(jī)會(huì)要干掉狐貍先生，但是狐貍先生簡(jiǎn)直是太聰明了，我都不知道該怎么形容好。不過(guò)按博吉斯，邦斯和比恩的性格，他們是不會(huì)善罷甘休的，最后干脆直接就守在狐貍先生的洞門口，等著狐貍先生自投羅網(wǎng)。還好，狐貍先生找到了他們?nèi)齻€(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)的入口。他們最終不但沒(méi)有被餓死反而每天像國(guó)王一樣吃飯!看完這本書后，我覺(jué)得人們千萬(wàn)不要像比恩他們那樣自私，吝嗇;要學(xué)會(huì)和睦相處;否則一定會(huì)逐漸失去民心。

當(dāng)然啦，我們也要學(xué)習(xí)狐貍先生的聰明機(jī)智，冷靜沉著，這讓它一次又一次的粉碎了他們的陰謀!還有就是那幾只小狐貍在自己都三天三夜沒(méi)喝一滴水，沒(méi)進(jìn)一粒糧食的時(shí)候，仍然能夠給自己的爸爸以信心和鼓勵(lì);給媽媽以關(guān)懷。讓我感動(dòng)讓我學(xué)到不達(dá)目的誓不罷休!

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇5】

這幾天，我和翼兒讀了英國(guó)作家羅爾德.達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。

書中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。

狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。

狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。當(dāng)面臨來(lái)自敵人的巨大威脅時(shí)，他沒(méi)有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內(nèi)心深處有一股強(qiáng)烈的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感、使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，有4只活潑可愛(ài)的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，狐貍爸爸完全做到了這一點(diǎn)，他完美地詮釋了什么叫責(zé)任。

狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)精神。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人，這是一種多么崇高的精神境界啊!

但這個(gè)故事值得我們深思的是事情的起因以及解決矛盾的方式方法。誠(chéng)然，我們?cè)诟星樯虾芡椤⒅С趾傄患业奶幘?、行為。我們無(wú)不為狐貍爸爸的智慧所折服，為狐貍爸爸的勝利所激動(dòng)，也為飼養(yǎng)場(chǎng)主受到的懲罰所歡呼。但應(yīng)該說(shuō)，是狐貍爸爸的偷竊行為導(dǎo)致了飼養(yǎng)場(chǎng)主的極端報(bào)復(fù)行為，狐貍一家死里逃生也比較幸運(yùn)。博吉斯、邦斯、比恩的確不討人喜歡，但他們是通過(guò)自己的努力來(lái)獲取勞動(dòng)成果，如果這種成果是合法的，那就理應(yīng)受到保護(hù)。對(duì)于不勞而獲和投機(jī)取巧的行為，是不應(yīng)該提倡和傳播的。在一個(gè)有良好道德風(fēng)尚和良好秩序的社會(huì)，應(yīng)該灌輸積極進(jìn)取、勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀。同時(shí)，在一個(gè)法制的社會(huì)，僅僅依靠個(gè)人對(duì)真、善、美、丑的認(rèn)識(shí)來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題是不夠理性的，用以強(qiáng)凌弱的方式來(lái)解決矛盾爭(zhēng)端是不能接受的，這樣往往會(huì)引起更大的矛盾問(wèn)題。通過(guò)法律的手段是必要和有效的，我們不能以另一種更加錯(cuò)誤的手段去試圖糾正已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤。因此，我們可否提倡弱勢(shì)一方通過(guò)提高勞動(dòng)技能，變成自食其力的勞動(dòng)者。同時(shí)，對(duì)于條件優(yōu)越者，應(yīng)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助弱勢(shì)者改變艱苦的生活條件。只有建立互諒互讓、互相幫助的社會(huì)環(huán)境，大家都做遵紀(jì)守法的公民，提倡和平共處，才能真正建立大同世界。

總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于承擔(dān)責(zé)任，他的精神和品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)矛盾的處理，理應(yīng)有更好的方式，大家都有責(zé)任建立一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇6】

上周我們讀完了《大林和小林》，眼看又到閱讀課了，該給孩子們講些什么呢？目光不由得在書柜中搜索，來(lái)回掃視幾次后，我的眼光停留在《了不起的狐貍爸爸》的這本書上，我利索地從書柜中抽出書，隨手翻了翻，呵，就是它了。

踏著鈴聲我走進(jìn)了教室，孩子們?cè)缫焉扉L(zhǎng)了脖子眼巴巴地盯著我手中的書。我不緊不慢地開始調(diào)試投影儀，終于有孩子忍不住了：“老師，這節(jié)課我們看什么書？”一人起了頭，底下便開始紛紛附和?？纯次缚谝驳醯貌畈欢嗔?，我將書放上了投影儀，“哇！??”“是《了不起的狐貍爸爸》！”“這本書我看過(guò)的，很好看！”孩子們議論紛紛，我說(shuō)：“大家想看嗎？”自然異口同聲道：“想！”教室中一下子就安靜了。

閱讀書籍當(dāng)從“預(yù)讀”始，所謂預(yù)讀也就是讀封面、讀目錄、讀人物表、讀封底。我讓孩子們讀了封底和封面后，梳理了從中收獲的信息，并簡(jiǎn)單地介紹了作者。接著便帶著孩子們一起看人物表。

這本書的人物表是有插圖相襯，筆調(diào)夸張，特點(diǎn)鮮明，一看到圖片孩子們就興奮了，哇哇地笑成一片。我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師今天要考考大家的眼力，看看你們能不能通過(guò)人物的插圖，猜出人物的身份、性格特點(diǎn)?！边€別說(shuō)，這幫小鬼還挺厲害，都能猜得-不離十，他們通過(guò)博吉斯的大肚子，猜測(cè)他是有錢的貪吃鬼；通過(guò)比恩手拿酒瓶的醉態(tài)猜出他是個(gè)酒鬼；猜邦斯的時(shí)候花了點(diǎn)時(shí)間，有的猜他是個(gè)邋遢鬼，有的猜他是個(gè)廚師??孩子們猜得不亦樂(lè)乎，有些還有憑有據(jù)說(shuō)得頭頭是道，我也忍不住笑稱他們真是做偵探的好苗子，觀察入微。隨后通過(guò)投影儀孩子們集體閱讀了第一、二兩章。故事的語(yǔ)言給人一種輕松的美感。孩子們讀得津津有味，有些孩子視力不好看不清，同桌就輕輕讀出給予提示，讀到有趣處都有默契地哧哧發(fā)笑，伴隨著午后暖暖的陽(yáng)光，這樣美妙的畫面真是令人陶醉啊！第一章內(nèi)容主要介紹了比恩、邦斯和博吉斯三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，這三個(gè)人物性格特點(diǎn)和外貌特點(diǎn)都非常鮮明，介紹邦斯時(shí)作品中是這樣描寫的：“他長(zhǎng)得很矮，站在世界上任何一個(gè)游泳池里的淺水一端，他的下巴都會(huì)在水面以下?！蔽矣眉t筆在書上將這句話劃了出來(lái)，引導(dǎo)著孩子們用夸張的語(yǔ)調(diào)讀出邦斯的“矮”。讀后我告訴孩子們這是一種夸張的寫法，并帶著試一試的心情讓他們說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法有什么好處，其實(shí)我對(duì)他們的回答并不抱任何希望?？僧?dāng)應(yīng)佳訊說(shuō)出夸張能讓事物的特點(diǎn)更加鮮明、更加生動(dòng)時(shí)，我不得不佩服這幫小鬼，真是不容小覷啊！接著我趁熱打鐵讓孩子運(yùn)用這種手法來(lái)形容一下比恩和博吉斯，許航彬說(shuō)比恩是

一根行走的電線桿，呂傲說(shuō)博吉斯走起來(lái)是一個(gè)滾動(dòng)的大西瓜??孩子是越說(shuō)越興奮，說(shuō)到最后還給三個(gè)人都取了外號(hào)：電線桿、死胖子、矮冬瓜。盡管取外號(hào)并不是個(gè)好行為，但不管怎樣我想這三個(gè)角色一定走進(jìn)了孩子們的生活，走進(jìn)了孩子們的記憶的最深處。雖然首次嘗試，說(shuō)得都比較稚嫩，想象也不夠大膽，但是我還是對(duì)孩子們表示了贊賞，給予了鼓勵(lì)，我想有些嘗試是會(huì)在孩子們的心里留下痕跡的，有些進(jìn)步也會(huì)是潛移默化的。和孩子們閱讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)修辭手法并不是我們的最終目的，能讓孩子們?cè)敢馊プx，喜歡去讀才是讓我們?yōu)橹橹畩^斗的源動(dòng)力呢！

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇7】

最近我讀了一本書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》我被書中機(jī)智勇敢的狐貍爸爸和聽話懂事信任爸爸的四只小狐貍深深感動(dòng)。

書中講述的是在一個(gè)山谷里，狐貍爸爸、狐貍太太和四只可愛(ài)的小狐貍過(guò)著快樂(lè)的生活，然而有三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想捉住它們一家。他們分別是：養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)主博吉斯、鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主邦斯和火雞飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主和蘋果園的主人比恩，他們的模樣都很奇怪：博吉斯胖的出奇；邦斯是小矮個(gè)，比恩瘦的像一支鉛筆。他們都是最小氣，也都是卑鄙惡心的家伙，他們?cè)骱藓傁壬?jīng)常吃掉他們的雞鴨鵝，所以三番五次想捉住狐貍先生一家。先是守在洞口，用槍射擊狐貍爸爸，使狐貍爸爸失去了一條美麗的尾巴，然后他們決心把狐貍一家從洞里挖出來(lái)，于是他們用挖土機(jī)來(lái)挖山，挖掉了一座小山。最后在山里布下了天羅地網(wǎng)，并在洞口死死守侯，想要餓死狐貍先生一家。但是狐貍爸爸是多么了不起的一只狐貍啊！它是不會(huì)讓他的妻子和孩子們被活活餓死在洞里的。它想出了一個(gè)好辦法，將洞挖到三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的莊園下面，于是它鼓勵(lì)孩子們一起挖洞，盡管屢次遇到驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，但狐貍爸爸始終帶著孩子們不停的挖洞，孩子們也十分信任自己的爸爸，它們挖著挖著遇到了獾先生一家和兔子一家，然后它們同心協(xié)力一起挖洞，最終終于挖到了博吉斯的儲(chǔ)存室、邦斯的火雞場(chǎng)和比恩的地窖下，獲得了許多食物。終于，盛大的宴會(huì)開始了，動(dòng)物們盡情吃了起來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都吃撐了，狐貍爸爸最后做了發(fā)言，大家再慶祝一番，美好的生活開始了。這個(gè)美妙的故事就圓滿的結(jié)束了！對(duì)了，還要說(shuō)一下，博吉斯、邦斯和比恩在哪里呢？他們還死守在洞口呢！哈！哈！三個(gè)愚蠢的農(nóng)場(chǎng)主真是賠了夫人又折兵啊！

其實(shí)動(dòng)物和人類多么的相似，為了孩子是能夠付出任何代價(jià)的。有一次我發(fā)高燒，吃了退燒藥還是不退燒，爸爸媽媽陪在我身邊，無(wú)法入睡。直到凌晨四點(diǎn)爸爸說(shuō)：“我們還是去醫(yī)院吧！”我們到了醫(yī)院里，媽媽跑前跑后找醫(yī)生找護(hù)士，爸爸抱著我焦急的等待，我看著爸爸的眼神，心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定好好孝順爸爸媽媽。多么偉大的父愛(ài)和母愛(ài)??！

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)人們是多么需要聰明和機(jī)智??！在面對(duì)困難時(shí)，就應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，去戰(zhàn)勝困難，從而獲得勝利。就像我們?cè)诮庖坏篮茈y的數(shù)學(xué)題一樣，如果不是很容易就能解答，那就要想辦法去解答，多想幾步，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，多動(dòng)腦筋就一定能解答。我們?cè)谏钪幸彩且粯?，也需要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的人，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜地面對(duì)困難，勇于去想辦法，這樣才能找到真正的方法和出路。同時(shí)我們做任何事情還要有恒心，定下了目標(biāo)就要努力去實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，要對(duì)自己有信心，要相信可以幫助我們的人們。

我會(huì)不斷地鼓勵(lì)：“要多動(dòng)腦筋，碰到不灰心！我能行，別停下，我很快會(huì)的！”

了不起狐貍爸爸心得體會(huì)【篇8】

在老師的推薦下，我閱讀了世界奇幻文學(xué)大師羅爾德。達(dá)爾的經(jīng)典作品《了不起的`狐貍爸爸》。這本書講了這樣一個(gè)故事：山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，這三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的主人都是最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是伯吉斯、邦斯和比恩。

山谷上面有一片樹林，樹林下的樹洞里住著狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四個(gè)小狐貍，他們一家過(guò)著快樂(lè)的生活。為了生活，狐貍爸爸經(jīng)常去三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)弄些雞、鴨子或者是鵝這一類吃的?？墒?，有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)四弥鴺?，陰險(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外，結(jié)果狐貍爸爸的尾巴被打斷了，他們還覺(jué)得不解恨，用更狠毒的辦法——先用鐵鍬、后來(lái)又用挖掘機(jī)挖狐貍一家生活的洞穴，希望這樣可以逮住它們，同時(shí)又守在洞口，想餓死它們。狐貍爸爸帶著妻子和孩子們同鐵鍬和挖掘機(jī)展開了殊死的競(jìng)賽，被困洞中、饑餓難耐以后，狐貍爸爸急中生智，又帶著小狐貍們把地道一直挖到了的伯吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的秘密蘋果酒窖，它們把偷來(lái)的東西用來(lái)召集所有受他連累而被困的動(dòng)物們開了一個(gè)豐盛的宴會(huì)，并讓他們永遠(yuǎn)留下來(lái)，一起創(chuàng)造了地下村莊，過(guò)著快樂(lè)的生活。

看完這個(gè)故事，覺(jué)得狐貍爸爸真的非常了不起，它既聰明，又勇敢，擁有一種頑強(qiáng)的生命力和永不屈服的精神。面對(duì)三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的種種迫害，他始終沒(méi)有屈服，雖然已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西，甚至連水也沒(méi)有喝，但是他沒(méi)有放棄對(duì)生的希望，在生死關(guān)頭，他能夠急中生智，想到把地洞挖向三個(gè)農(nóng)場(chǎng)，來(lái)解決他們的食物和飲水問(wèn)題，同時(shí)，克服了生理極限，堅(jiān)持到底，最終如愿以償，過(guò)上了幸福的生活。所以，一個(gè)人要想能夠得到幸福的生活，要想做成一件事，要想成就自我，這些都需要開動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)新，努力嘗試各種辦法和途徑，還要任勞任怨，付出艱苦的勞動(dòng)，遇到困難時(shí)要不言放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著于自己內(nèi)心的追求，不要隨波追流。

這個(gè)故事也讓我們看到了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主代表著一類卑鄙、自私、殘忍、冷酷的人。地球是個(gè)大家庭，動(dòng)物以及其他的生物是與人類息息相關(guān)的，一些人為了自己，傷害動(dòng)物、殺害動(dòng)物、破壞自然。每天為了人類享有美味，大量的野生動(dòng)物甚至是珍稀動(dòng)物以各種殘忍的方式被殺害，成為人類的盤中餐；為了人類擁有華麗的服飾，同樣有大量的動(dòng)物慘遭殺害，它們的皮毛成為人類服飾的原料；人類還在建筑房屋、制造家具、生產(chǎn)紙張等過(guò)程中大肆濫砍濫伐森林。這些愚蠢的行為破壞了原有的生態(tài)平衡，結(jié)果自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，現(xiàn)在大自然開始瘋狂地報(bào)復(fù)人類，人類也只好接受懲罰。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，人類覺(jué)得自己的力量越來(lái)越強(qiáng)大，覺(jué)得自己好像真的就是宇宙的精華、世界的主宰、萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，在自然和動(dòng)物面前是絕對(duì)的強(qiáng)者，可以為所欲為地去征服、去占有、去開發(fā)，殊不知，這只是人類妄自尊大而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，如果不尊重自然、尊重動(dòng)物、尊重這個(gè)星球上其他的生物，人類之路會(huì)越走越窄，最終走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。所以，人類的生存和發(fā)展絕對(duì)不能只顧眼前，只圖一朝一夕的利益，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為萬(wàn)世計(jì)。為了將來(lái)能夠持續(xù)更好的發(fā)展，讓我們一起熱愛(ài)大自然，善待生命，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做到對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然懷有慈愛(ài)之心、敬畏之心，努力使人與動(dòng)物、人與自然和諧相處！

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