我們整個學習生涯都有作文這一項。寫作前，需要我們發(fā)現(xiàn)值得發(fā)現(xiàn)的素材，經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。什么樣的作文才是最適合我們的？以下是編輯收集整理的“花若盛開蝴蝶自來作文”，希望你能從中找到有用的內容！
曾經(jīng)，有一個人為了得到錦繡的蝴蝶，邊買了一雙跑鞋、一只網(wǎng)子。穿上運動鞋，奔跑追逐了良久，終于在氣喘吁吁、滿頭大汗中捉到了幾只?？墒呛诰W(wǎng)子里恐驚掙扎，涓滴沒有錦繡可言。一有機會，蝴蝶就會飛走。這就是“追求”。另一個人也很喜歡蝴蝶，他買了幾盆花放在窗臺上，然后悄悄地坐在沙發(fā)上品著茗茶，望著蝴蝶翩翩而來，如同吸蜜的蝴蝶。這就是“吸引”。
好比良多初入職場的人，不要整天忙著建什么人脈，把你的專業(yè)做得出色是根本，自身要專業(yè)能力有專業(yè)能力，要素質有素質，天然就有人找你了，你也就有人脈，而不是天天請人吃飯、唱歌就能交到所謂的“朋友”。所謂人脈就是人與人之間的價值交換，沒有價值的人脈是一種短暫的求助關系。在你這里獲得不了價值別人不會跟你保持什么關系。所以不要再去鋪張時間鋪張金錢去建立自己所以為的人脈。你要做的就是努力進步自己，在對待朋友的真誠上，在業(yè)務的專業(yè)上，在道德涵養(yǎng)的高度上，在對待人生的心態(tài)上等等。把買十件衣服的錢拿來買一件，你的衣柜就經(jīng)典了;把做十件事的精力拿來做一件，你的事業(yè)就經(jīng)典了;把零亂的情感會萃在一個人身上，你的愛情就經(jīng)典了;當你足夠優(yōu)秀的時候，你同樣會吸引優(yōu)秀的人來到你身邊。
我們生命中的一切所愿，實在不應該用“追求”，而應
該用“吸引”。追求很難得到，吸引不請自來。“追求”，是從自我的角度和需求考慮，忽視了事物內在的微妙規(guī)律—量力而行，所以經(jīng)常事與愿違。“吸引”則是從完善自我、奉獻自我出發(fā)，順應了天理，投其所好，因而皆大歡喜。
你若盛開，蝴蝶自來。所以，經(jīng)營好自己，從自身看待問題，進步素養(yǎng)，增加吸引魅力，是人生的真諦。
當你從十層樓往下看時，看到的全是美景；當你從二層樓往下看時，看到的全是垃圾。人生若沒有格式，那糊口一定不夸姣。
——題記
人在成長的過程中，老是會碰到一些各式各樣的問題。好比：良多人對你的不理解。有段時間老是被人曲解，就似乎做什么事情都不合錯誤。所以，就急于求成地向別人解釋，解釋自己的初衷?？墒?，慢慢地發(fā)現(xiàn)，不懂你的人始終是不懂你。不論你做多少遍解釋，都換不來所有人對你的滿意。后來發(fā)現(xiàn)，越長大自己想解釋的東西就越少了。由于，自己逐漸明白，終會有懂你的人。對于討厭自己的人，倒不如用解釋的時間，去讓自己變得更加優(yōu)秀。把自己的胸襟放得寬一點，再寬一點。要心存感謝感動。生命中的每一個人，就算是你的對手，你也要感謝感動她。由于，是她在逼著你努力，讓自己成為但愿中最好的樣子容貌。在人之下時，把自己當人，在人之上時，把別人當人。
馮唐說過：你來，無論多大的風雨我都去接你；你走，我亦不挽留。可我想告訴你，我一直在你的身后，只要你愿意回頭。但愿你需要努力時，不偷懶；面對難題時，不退縮；碰到挫折時，不頹廢。
花若盛開，蝴蝶自來！
后記：班會的標題問題是我眼中的他她，要寫的是自己的好朋友。說來也逗。本來要寫自己的好姐妹，可是提筆不知不覺就寫到了她。我們之間實在是有過許多不痛快的，以至于到我演講前我們的心結仍是沒有打開?？墒?，當我開始演講時，我就知道，無論我們之間之前有過多少不痛快，有過多大的隔閡，都不能阻止我奔向她。
不得不說，實在成長中所有的'煩惱、不開心、朋友間的爭吵，只是成長中的一個小插曲。所以但愿在未踏上社會之前，我們要好好珍惜不摻雜任何利益的情誼。
當你從十層樓往下看時，看到的全是美景；當你從二層樓往下看時，看到的全是垃圾。人生若沒有格局，那生活一定不美好。
題記
人在成長的過程中，總是會遇到一些各式各樣的問題。比如：很多人對你的不理解。有段時間總是被人誤解，就好像做什么事情都不對。所以，就急于求成地向別人解釋，解釋自己的初衷。可是，慢慢地發(fā)現(xiàn)，不懂你的人始終是不懂你。不論你做多少遍解釋，都換不來所有人對你的滿意。后來發(fā)現(xiàn)，越長大自己想解釋的東西就越少了。因為，自己逐漸明白，終會有懂你的人。對于討厭自己的人，倒不如用解釋的時間，去讓自己變得更加優(yōu)秀。把自己的胸襟放得寬一點，再寬一點。要心存感激。生命中的每一個人，就算是你的對手，你也要感激她。因為，是她在逼著你努力，讓自己成為希望中最好的模樣。在人之下時，把自己當人，在人之上時，把別人當人。
馮唐說過：你來，無論多大的風雨我都去接你；你走，我亦不挽留?？晌蚁敫嬖V你，我一直在你的身后，只要你愿意回頭。希望你需要努力時，不偷懶；面對困難時，不退縮；遇到挫折時，不頹廢。
花若盛開，蝴蝶自來！
后記：班會的題目是我眼中的他\她，要寫的是自己的好朋友。說來也逗。本來要寫自己的好姐妹，可是提筆不知不覺就寫到了她。我們之間其實是有過許多不愉快的，以至于到我演講前我們的心結還是沒有打開。可是，當我開始演講時，我就知道，無論我們之間之前有過多少不愉快，有過多大的隔閡，都不能阻止我奔向她。
不得不說，其實成長中所有的煩惱、不開心、朋友間的爭吵，只是成長中的一個小插曲。所以希望在未踏上社會之前，我們要好好珍惜不摻雜任何利益的友誼。
精選閱讀
作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。作文寫作步驟有那些？以下是由小編為大家整理的“蝴蝶作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
蝴蝶是一種很美麗的昆蟲，說起蝴蝶，大多數(shù)的人可能都喜歡。
一天下午，我一個人在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶被雨水打在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫抖著，它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐啊！它從哪里來？又要飛向哪里呢？我癡癡的望著它，忽然好像有一滴圣潔的水滴落在我靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔弱而有強烈的光照亮了，我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶撿起來，放在手心里，這時已經(jīng)凍僵的小生命停留在了那一刻，它的細細的腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口哈著氣，送給它一絲溫暖，我本以為這樣它會活過來，但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纖細了。
你看，那白茸茸的'透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的觸須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳，可是，這纖細的小生命，它飛翔出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。當我們在暖和宜人的陽光下，走到一望無際、開放著金黃色花的菜田間，或雜生著不計其數(shù)的無名野花的草地上時，大的小的蝴蝶們，總在那里飛翔著，一下飛向這朵花，一下飛向那朵花，它們在這浩瀚的田野里歡快地游玩著，因為這就是它們的家。在它們中間，我想尋找一只與“白蝴蝶”一樣的蝴蝶，可我并未找到。在田野里住著很多的蝴蝶，而且種類繁多，我們常?？匆姌渖巷w舞著一團一團的蝴蝶，在五彩繽紛的地方，連蝴蝶也不是粉白淡黃的了！這些蝴蝶翅翼的顏色，就像虎皮一樣，黃黑斑斕。但也沒有我所想找尋的“白蝴蝶”。
我喜歡蝴蝶，我更難忘那只死在我手中的白蝴蝶。
在一片茂密的森林里，住著一只蝴蝶和一只蜜蜂，蝴蝶是一只愛漂亮的蝴蝶，蜜蜂是一只勤勞的蜜蜂，它們住鄰居。
錦繡的蝴蝶以為自己最錦繡，瞧不起勤勞的蜜蜂，就不和蜜蜂一起玩耍，蜜蜂感到非常自卑。
可惡的毒蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它們不輯穆的事情，就想把蝴蝶吃掉。一次，毒蜘蛛跑到蝴蝶家的房屋頂上，等待“獵物”的到來。
第二天早晨，蝴蝶出來晨跑，一不小心，被毒蜘蛛守株待兔的網(wǎng)網(wǎng)住了，蝴蝶怎么也擺脫不出來，毒蜘蛛正要把蝴蝶吃掉的時候，正巧蜜蜂采蜜回來了，它看見蝴蝶有危險，絕不猶豫就向毒蜘蛛飛來，把毒蜘蛛身上蜇滿了刺，毒蜘蛛被嚇跑了，蜜蜂用嘴將毒蜘蛛的網(wǎng)咬中斷，這樣，蝴蝶得救了。蝴蝶感謝感動地說：“謝謝你蜜蜂，不是你及時趕到，我就沒命了?！毙∶鄯湔f：“不用謝，換成是你也會這樣做的?！?/p>
在明媚的陽光下，蜜蜂在花叢中飛來飛去采蜜，蝴蝶把采好的密送回家。
從此，蝴蝶和蜜蜂輯穆相處，互相幫助，成了形影不離的好朋友。
小題1:小說以“蝴蝶”為題，極富詩意，吸引讀者；同時文中對蝴蝶的極力描寫，使小說在沉郁的氣氛中增添了些許快樂與浪漫，又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉變的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美麗心靈的寫照；
小題1:⑴神態(tài)描寫和動作描寫，表現(xiàn)了雪得知不能受到“她”的資助后失落與痛苦；
⑵心理描寫，“后悔”寫出了“她”對不能再資助雪的痛苦，也表現(xiàn)了“她”對雪的同情。
小題1:與丈夫離婚后能帶大兒子，有自己的事業(yè)，她是一個獨立自強的人；犧牲自己的健康事事業(yè)滿足兒子出國的愿望，她是一個熱愛兒子、體貼兒女的好母親；條件不算優(yōu)越但長期資助貧困生，她是一個善良、有愛心的人。
小題1:她既要滿足兒子出國的要求，因為她不想兒子重蹈她的覆轍，所以會送兒子出國；但又不想放棄對雪的資助，因為只要不資助雪他可以滿足兒子出國的要求，現(xiàn)在他賣掉房子，表明她想放棄對雪的資助。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構手法等幾方面進行鑒別欣賞。此處是極富詩意，吸引讀者；同時文中對蝴蝶的極力描寫，使小說在沉郁的氣氛中增添了些許快樂與浪漫，又是促使“她”態(tài)度發(fā)生轉變的原因；“蝴蝶”更是象征主人公，是他美麗心靈的寫照；
小題1:了解小說常用的人物描寫手段，明確人物描寫手段對塑造人物思想性格特征的作用。作答時要進行具體分析。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。能結合文本具體作答。
小題1:只要內容設計合理，理由充分，文通句順，書寫認真即可。
太陽漸漸升了起來，那紅紅的臉蛋，笑瞇瞇的發(fā)出金燦燦的光芒照射著大地。
一只蝴蝶慢慢張開雙眼，穿上五顏六色、光彩奪目的衣裳。大聲地吹起了號角：“起床了！起床啦！準備開工了！”突然，蝴蝶就成群結隊，匆匆忙忙打扮著、梳妝著，各自都有自己的造型，美麗極了！
蝴蝶們肚子一直咕嚕咕嚕地叫著。然后就飛去找食物了。一路上，小鳥向“我”問好！魚兒跳出水面向“我”招手。小蜜蜂也跟著我們飛去尋找美味的食物。
忽然，我們看見的一片花海，香味芬芳灑滿了整個花的海洋，我們我們津津有味地“品嘗”著花粉，不一會兒，就把空蕩蕩的“小肚子”給填的滿滿的了。
此時應該是大顯身手的時候了。繼而就在這片花海中翩翩起舞了。瞧，這優(yōu)美的舞姿和著這優(yōu)美的音樂，多么動聽、多么好看呀！穿著各種各樣的衣裳，跳著各式各樣的舞姿，讓人看得眼花繚亂，贊嘆不已，真是完美極了！
我仿佛也變成了其中一員，參加它們的舞會，陶醉其中忘了世界，忘了自我
蝶兒，真美！
1.【命題立意】本題考查對所說明的事理的探究。
【答題思路】“不假思索”是在第4自然段結尾提出，所說明的理由要在后文去找，細讀第6——9自然段，可知肌肉記憶“不假思索”之因。
【標準答案】肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）從此肌肉的動作可以自動進行，不再需要大腦的指示。（3分）（意思對即可。共3分）
2．【命題立意】本題考查對說明順序的辨識。
【答題思路】本文是篇事理說明文，本文由生活現(xiàn)象引出所要說明的事理，然后重點說明了“不假思索”的肌肉記憶的原理，最后說明這種記憶的特點。這是邏輯順序。
【標準答案】邏輯順序（1分）先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（1分）再說明肌肉已憶“不假思索”的原理，（1分）最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點。（1分）（意思對即可） （共4分）
3．【命題立意】本題考查對鏈接材料與原文內容聯(lián)系的理解。
【答題思路】題目所引鏈接材料，與原文內容相關，若置于原文開頭，則能引出說明對象，又由于材料生動有趣，所以有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；若置于結尾，會讓讀者感動文章所說明的事理魅力無窮。
【標準答案】示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分） ?示例二：放在文章結尾部分。說明科學家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，（1分）讓人感受到科學的無窮魅力。（1分）（共2分）
4．【命題立意】本題考查聯(lián)系實際理解說明文所說明的事理。
【答題思路】只要結合選文所說明的“不假思索”的肌肉記憶原理鼓勵小明大膽游泳即可。注意：要結合文章內容，并用鼓勵的語氣。
【標準答案】示例：小明，別怕！你學過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以后很難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。（結合文章內容，2分；用鼓勵的語氣，1分。共3分）
二
1.【命題立意】本題考查對文章主要內容的概括。
【答題思路】可從第一、二、三自然段中找出關鍵句子，然后概括。如“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入
鹽卻對身體產(chǎn)生危害?！薄盀槭裁贷}攝入過多會導致高血壓呢？”就從正反兩面說明了鹽與人類健康的.關系。
【標準答案】適量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引起高血壓等多種疾病。（說明：本題4分。）
2.【命題立意】本題考查理解說明文語言準確性的能力。
【答題思路】可試著刪去“盡量”，再讀句子“其次食物加工、烹調時少放鹽。”體會沒有“盡量”的句子的句意，可知“少放鹽”的“少”的程度沒有用上“盡量”明顯。
【標準答案】“盡量”一詞的運用更加嚴密地說明了食物加工、烹調時少放鹽的程度。（說明：本題4分。）
【答題思路】第②段中“日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍?！币痪渚途C合運用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。其作用要結合本段的中心句“雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害?！眮砘卮稹?/p>
【標準答案】示例：通過舉例子，更加增強了“過多地攝入鹽對身體產(chǎn)生危害”這一說法的可信度。通過列數(shù)字，更加準確地說明了秋田縣居民每人每天鹽攝入量高。通過作比較，更加清楚地說明了秋田縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。（說明：本題4分。
4.【命題立意】本題綜合考查對文段內容的理解和對中心句的概括的能力。
【答題思路】題干中要求填寫本段的中心句，那么所填句子必須能概括整段的內容，橫線后面的句子“首先對每天鹽攝入采取總量控制”是突破口?！白詈髴噙x擇含鉀多、含鈉少的綠色食品”也是提示主要內容的句子，可供參考。
【標準答案】示例：減少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的攝入量呢？（說明：本題4分。）
三
1.【命題立意】本題考查對文章閱讀對象的辨識能力。
【答題思路】根據(jù)文中所說明的注意事項 及文章的語言特點，可知是寫給小朋友們看的?？蓮膬热莺驼Z言特點等方面談判斷寫給誰看的理由。
【標準答案】小朋友（孩子）或小學生理由：①內容比較簡單，語言比較淺顯，適合孩子閱讀；②用了較多的語氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營造情境；③有些表達含有提醒孩子的語氣，如“要記住喲”。
2.【命題立意】本題考查對文章內容的理解。
【答題思路】從“在室內”的第②條和“在室外”的第①條可知：在室內”和“在室外”的防護措施，共同強調的一個要點是：保護頭部。
4.【命題立意】本題考查個性探究的能力。
【答題思路】題目要求根據(jù)“在室內”部分的內容，對室內布置提出一些建議。答題的時候，先看下文中相關內容，然后根據(jù)地震時的救急措施提出對應的室內布置的建議。如，可根據(jù)“利用墊子或枕頭保護頭部”的措施，在室內各個房間適當放置墊子或枕頭等。
【標準答案】①準備急救包，放到方便拿到的地方；②在各個房間適當放置墊子或枕頭；③走廊、門口不要堆放雜物，保持通暢，在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線；④掛放的東西要加以固定，過重的東西不要放在高的地上；⑤對笨重的家具要進行固定。
四
1.【命題立意】本題考查對文章主要內容的概括。
【答題思路】解答本題，要綜合概括幾則材料的內容。第一組材料“【環(huán)保資料】”里重點談了造成大氣污染的原因——“由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境”。第二組材料“【媒體信息】”突出說明了大氣污染的危害。綜合這兩個方面的內容就是上述文本的主要內容。
【標準答案】(3分)人類不合理的生產(chǎn)和生活活動造成大氣污染，大氣污染嚴重危害自然環(huán)境、人類健康和社會經(jīng)濟的發(fā)展。
1.蝴蝶絢麗色彩產(chǎn)生的原因及其對色彩的應用。
2.(1)這是擬人的說法，其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身I：的鱗片經(jīng)光學反射和折射的結果，
因為它擅長運用物理原理，故如此說。
(2)化學界的精靈。
3.舉例子。
4.起到了很好的限定作用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
5.本文生動的主要原因，是很多地方運用了擬人的修辭，如文中擬的小標題，還有一些很典型的`句子。
如：(1)其中有一些種類還會在陽光下不時地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時刻不忘為自己濃妝
淡抹一番。(2)擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術家們還用各種化學顏料將自
己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。(3)它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果
自負，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識而退避二舍。
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了?！焙犃耍X得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？”花兒們都點頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
一陣眩暈后，我陷入黑暗，大腦仿佛失去了意識，人似乎也輕盈了許多，在無盡的黑暗中下墜、下墜
背后一陣刺痛，使我迷迷糊糊睜開了雙眼，四周都變得龐大無比，而我，竟變成了一只蝴蝶。我扇了扇翅膀，這是怎樣一雙美麗的翅膀啊!尾部泛著點點星藍，中間用淡紫色與黃色點綴，如仙子一般，美得令人陶醉無法自拔。
我開始嘗試飛行，仿佛這是我與生俱來的本領，我很快就學會了。我輕盈地飛舞著，在枝葉間嬉戲著，享受著飛翔帶來的無窮樂趣。剛飛離樹梢，一只粉白相間的蝴蝶迎面而來，談笑間，我大概了解了一些關于蝴蝶家族的常識。為了不暴露我的真實身份，在以后的生活里，我仿照別的蝴蝶勞作，日子過得倒也平淡。
但是，有一天，我突然遇見了一個人類，欣喜中竟一時忘記了我現(xiàn)在的模樣，沖上前熱情地向他問好。他顯然不知道我在講什么，面對他越來越近的雙手，我已無處可逃，只好任由他擺布。
我被裝進了一個玻璃瓶，那一刻，世間萬物都與我隔絕，無論是天空還是森林都被蒙上一層薄紗，而我也第一次感到了絕望。我看著玻璃瓶上倒映著的那個身影，兩只夢幻而又美麗的翅膀輕輕扇動著。如果這是他抓我的原因，那我寧可不要這份美麗。突然，我感覺到一陣劇烈的晃動，一只蝴蝶被放了進來——那只粉白蝴蝶。她說：我看到你被人類抓走了，所以就飛來救你，可是沒想到??對不起!說這些話時，她臉上不再有初見時的那熱情純潔的笑容，取而代之的是滿臉的恐懼與慚愧，唯獨沒有后悔。我的眼晴濕潤了，意識到所有生靈都擁有著珍貴的情意，都有著美好的情感。但是，死神是無情的，那個人邪惡地笑著，好像在為自己留住了蝴蝶的美麗而沾沾自喜。我望著他，他臉上的表情是那么熟悉，我想起了當初有多少蝴蝶被我用玻璃瓶活活悶死??
人類啊，從睡夢中清醒過來吧!有多少生靈死于你們掌下，它們也是有情感、有生命的，你們?yōu)楹尉腿绱斯虉?zhí)，如此執(zhí)迷不悟呢?
我最喜歡的花就數(shù)蝴蝶蘭了。
在春天里，她們還是淡淡的粉色花瓣，最下方有斑斑駁駁的小紫色點兒，看上去好似一只還沒長大，但卻有生命力量的小蝴蝶。隨著時間的流逝，蝴蝶蘭開始慢慢地變成了紫紅色。在夏天里紫紅色的蝴蝶蘭可愛了，因為她們的莖不再像春天那樣縮起來，好像不愿意讓人看見似的。在夏天里他們就完全不一樣了。
蝴蝶蘭都從花盆邊上鉆了出來，似乎想要別人第一眼就看見她們。蝴蝶蘭們一朵有一朵的姿勢，有的把頭探出花盆，有的把自己藏在花群中，還有的把花瓣翹得很高，遠遠的看上去真像是一只蝴蝶。如果把眼前的一大盆蝴蝶花看作是一大幅活得畫，那畫家的本領可真了不起。一陣秋風吹來樹葉落了一地，可是堅強的蝴蝶蘭還是沒有掉下來，但不再是夏天那樣亭亭玉立的模樣，她們好像一位為老太太依偎著對方。秋天，夏天的蝴蝶蘭都很美麗，但我最喜歡的蝴蝶蘭還是夏天的，她們生機勃勃亭亭玉立的感覺令我陶醉。
對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？
我們家陽臺的花盆里，養(yǎng)著幾株蝴蝶花。
蝴蝶花有五片花瓣，好像一只正展開翅膀盡情飛翔的蝴蝶，有的還是花骨朵兒，被幾片綠葉包得嚴嚴實實的，好像一只害羞的小蝴蝶，用自己嫩綠的翅膀遮住自己的臉。蝴蝶花有兩片花瓣是紫紅色的，有兩片花瓣是白中帶紫的，還有一片花瓣是紫得快發(fā)黑的紫色、嫩黃色和白色組合而成的，真是五彩繽紛呀！蝴蝶花的花心好像兩只黃色的毛毛蟲，可愛極了！
為什么這種花的名字叫蝴蝶花呢？因為它長得像蝴蝶，有一次連我都被它迷惑了。
那天，我突然看到蝴蝶花的旁邊多了一只蝴蝶，我非常高興，心想：蝴蝶花長得就是像蝴蝶，把真正的蝴蝶都迷惑了，我一定要把這只真蝴蝶給捉住。于是，我靜悄悄地靠近蝴蝶，生怕發(fā)生一點聲音，然后猛地一把抓過去，抓掉了蝴蝶的兩只翅膀。我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是新長的蝴蝶花瓣。
我在網(wǎng)上查到，蝴蝶花的藥名是射干，用根狀莖及葉入藥，能清熱解毒，止咳利咽，主治咽喉腫痛，扁桃體炎，支氣管炎，咳嗽氣喘等。
蝴蝶花是多么美麗呀！當我看到它時，心里就有一股舒暢的感覺，當我聞到它時，我覺得自己仿佛隨著那淡淡的清香飛入了仙境。啊
我家對面的門前有一大叢漂亮的花，它們在陽光下競相開放，五顏六色。蝴蝶花在這些花中脫穎而出，宛如一顆鉆石在花叢中閃耀著他的光芒。
蝴蝶花是一種由主干分離出枝葉后開出的花朵。蝴蝶花是因為長得像蝴蝶而得名。一般在七到八月開放，九月凋謝，也有少數(shù)生命力強的可以開到十月。蝴蝶花的主干呈深綠色，分枝為淡綠色?；ǘ湎掠幸还墓牡男∧?。里面有許多細小的小籽。
蝴蝶花的花瓣大多為橘紅色，一共有六朵，，沒三朵的形狀是一樣的，其中三朵較大的上面顏色分布不一樣，頂端是統(tǒng)一的淡橘黃色，末端上有一些點點的紅色。較小的三朵花瓣為淡橘黃色在周圍，紅點則在中間?；ò瓴粌H在顏色分布、形狀大小和蝴蝶翅膀很像，而且用手摸上去的感覺也極為相像。蝴蝶花沒有濃烈的香味，而是淡淡的幽香，讓人心曠神怡。
蝴蝶花的時間觀念也極強。它們每天傍晚時會收攏，接著花瓣卷成一條毛毛蟲的樣子。次日清晨，便“破繭成蝶”，張開花瓣，從一條“毛毛蟲”蛻變成了一只美麗的“蝴蝶”。
蝴蝶花，美麗的蝴蝶花!你像一只五彩斑斕的蝴蝶在我心中飛舞!
我坐在有些昏暗的屋子里，靜靜地待著，外面的天空漸漸地變暗了，陽光穿不透那笨重、陰冷的云層，只好沮喪的收起了光束。烏云已不由分說地來勢洶涌地占領了屋頂上的一大片天空，漸漸的，它仿佛更加逼近了，厚重的云團讓我喘不過氣來。
雨終于落下來了，雨珠邁著輕快的步伐從打開的窗戶蹦了進來，恍惚間，我看到了雨珠跳進了我的手心，旋轉著優(yōu)美的華爾茲，轉啊，轉啊，一直跳進了我的心里。全身心打開的毛孔感受著這雨的潤滑、冰涼。我的心仿佛聽到了雨對我的傾訴，我們的靈魂碰撞在一起，雨絲與我奏成了一篇憂傷的樂章。
雨漸漸下大了，我有些失落，不得不去關上窗戶。忽然看到一只疲倦的蝴蝶悄無聲息地停落在玻璃窗上。它全身濕透了，黑色的羽翼閃著水光，像兩團無底的黑洞，讓人著摸不透。它蜷縮著，抖索著，十分無助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放進我的手心，意想不到的是，我的指尖剛剛觸到它的翅膀，它一個用力的掙脫，撲楞著翅膀，又再飛進灰蒙蒙的雨霧之中。
我站在窗前，凝望著這若隱若現(xiàn)，漸行漸遠的身影，仿佛這是雨霧中開出的一朵蝴蝶花。
我站了許久，對這個小小的生命不禁充滿了敬意，它是如此的頑強，用自身小小的身軀對抗著這個無情的大自然。我原本陰沉的心情也因這朵蝴蝶之花變得明亮起來。
我們的校園是綠色校園，四季都有花兒的陪伴，我心中最美的花是蝴蝶花。
學校辦公樓前的花圃里，開滿了絢麗的蝴蝶花。一朵朵，一簇簇，像極了真正的蝴蝶，微風吹來，蝴蝶花輕輕地搖擺，就像蝴蝶在輕扇翅膀，我想真正的蝴蝶要是來采蜜的話，該找不到自己的同伴了。
我喜歡蝴蝶花已經(jīng)到了愛不釋手的地步了，每一次看見綻放的蝴蝶花，我都會被它吸引，目不轉睛地看著它們，它們也扇動著翅膀歡迎我。
一次體育課，在操場邊的花壇旁，我看見一個大姐姐，看起來應該是四五年級的，她也許是受傷不能跑，一邊看著自己班的人跑，一邊拿著一個水杯給那些快要枯萎的花朵澆水，其中還有一些我不常見的紫色的蝴蝶花。原來大姐姐和我一樣喜歡蝴蝶花。
我想：花兒們一定希望我們多給它們澆水施肥！
從前，在一片幽靜的山野里，一株美麗的蝴蝶花悄然開放了，它有玫瑰色的花瓣，像一只只舞動的蝴蝶，潔白的花蕊，不時還會發(fā)出沁人心脾的的芳香，真惹人喜愛啊。
它長在不起眼的野花叢中，它很高傲。一天早上，一朵野花對它說：“哇！你真美麗，和我們一起去玩吧！”“哼！”你們離我遠點！你們這些低等花跟我玩，不配?！焙湴恋卣f。一只小鳥對蝴蝶花打招呼，蝴蝶花懶洋洋地說：“好。”蜜蜂飛來了溫柔地說：“親愛的蝴蝶花小姐我能采您那香甜的花蜜嗎？”蝴蝶花不屑一顧地說：“就你是無法配上我的蜜，只有那高貴的蝴蝶才配得上我?！泵鄯涫仫w走了。
一天，天才蒙蒙亮，一位勤勞的花匠來到樹林，他驚奇地發(fā)現(xiàn)在那不起眼的野花叢中有一株美麗的蝴蝶花，花匠拿來小鐵鏟，小心翼翼地將蝴蝶花連根挖出放入車上往城市駛去。一路上蝴蝶花高興極了，心想：“要是我進了城市，人們一定會贊揚我，那時我就成明星了?！笨僧斔M了花圃時，它呆了，這有雍容華貴的牡丹，嬌艷欲滴的玫瑰，蝴蝶花自卑極了。一天，一群小朋友來到了花園，一個小朋友驚奇地說：“這是什么花這么美?！逼渌∨笥崖劼暥鴣怼：犃伺d奮極了。一個小朋友對媽媽說：“把這花買下來吧！”花匠說：“讓它留下來吧?！?/p>
現(xiàn)在蝴蝶花明白了一個道理：“在山野里，我是那么出色，但我不該那么高傲。在百花叢中，我也有自己的風采，無須那樣自卑。
寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書，我發(fā)到的是一本散文《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來。
作者以第一人稱我來寫的，我在書里是一個小女孩，住在王園子里。書中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書中我的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬樣樣都行，我認為像月巧這種和睦、快樂的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來，竟忍著疼痛把自己天生多出來的第六根手指砍掉了（因為這是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動極了。
我討厭王園子里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，王園子里的人因為鐘秋生是光棍而叫他鐘瞎子，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因為鐘秋生的緣故，也被人們視為災星，她到哪家串門，哪家人就擔心得不得了。過年時，那些紅米去過的人家就會剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來的寶寶給活埋了！王園子里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛上了一個光棍有錯嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會像以前那樣幸福
看完后，我仍回味著書中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。
春天來了，花園里盛開了鮮艷的黃***花，蝴蝶花有五瓣花瓣，形狀像蝴蝶，中央有深紫色的花蕊，形狀也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花。
在我很小的時候，我以為那是一只只的蝴蝶，就悄悄地去捉，結果才知道，那是花。蝴蝶花大約有六，七厘米高。，它的葉子是綠色的，像翡翠，看了讓人心醉，它的枝頭就開著花，微風吹過，花兒輕輕搖動，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。我仔細地看了一會兒，覺得這些蝴蝶花真好看。它的共有5片花瓣，上面有兩片，中間兩片，下面一片。上面的兩片是純黃色的，就像蝴蝶的頭上的兩根觸角;中間的兩片略小一些，上面有棕色的斑塊，就像蝴蝶的翅膀;最下面的只有一片，這一片比其它的都大一些，也有棕色的斑塊，就像蝴蝶的尾巴。我認真觀察了好幾盆，發(fā)現(xiàn)蝴蝶花花瓣上的斑紋竟有好幾種，有的是塊狀，有的是條狀，還有的是星狀，好看極了。而蝴蝶花的葉子則是長條形，邊緣呈鋸齒狀，如翠綠翠綠的小草，把蝴蝶花兒襯托得更加活潑可愛。與眾不同的是它的花瓣大小不一，上面兩片花瓣大，下面兩片花瓣小。清風輕輕吹過，它不時擺了幾下，仿佛正在花叢中飛舞的彩碟。好象小孩那紅撲撲的臉蛋。似乎米老鼠滑稽的面孔。
雖說蝴蝶花沒有牡丹那么富麗堂皇，比不上怒放的碧桃那么鮮艷，可它有著一絲絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠出飛來。
前日父親買來一盆蝴蝶花。盡管只有幾片小小的葉子，卻使家里充滿了春天的生機。初夏，蝴蝶花開出了一朵藍紫色的花，在綠葉叢中顯得娉娉婷婷。六片花瓣錯落有致，宛若一只俏立枝頭的蝴蝶，花瓣的邊緣濃得像要滴下藍墨水來。她在風中撲動著翅膀，獨自舞蹈。我欣賞著她的一舉一動，一顰一笑……忽然覺得她是如此孤獨，寂寞。
作文的重要性不言而言，寫作文可以記錄我們的生活。“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。作文怎么樣才能寫得好？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《關于蝴蝶花的作文(系列7篇)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
春節(jié)一過，天氣漸漸潤朗起來，到處都是花紅柳綠的清新?？山锹淅锏哪桥韬ㄒ廊荒敲吹脑?。
它干枯瘦小，仿佛一折，它那纖細的枝就會斷掉;它軟軟地趴在盆中，沒有一絲生氣，沒有一點春光的氣息。好歹是個生命，不忍丟棄，只好將它請到遮光避風的角落里便安置了。只有在澆花時，才會想到它。我一點也不喜歡它。
這棵花是母親在母親節(jié)的時送給奶奶的，那時我十分喜它、愛它，可到后來一一點一點變得枯萎，我依然憐它，但怎么也不會想到它如今會墮落到這般模樣，像雜草般無聲無息地蟄伏著。我曾多次給奶奶提到它：扔了吧，我讓母親買更漂亮的，它在這里無非就是煞風景的。但每次都被拒絕。
幾星期后，我回到老家，看到陽臺上像是千萬只蝴蝶在飛舞，有紅有粉有紫，五顏六色的一團春光。那葉真嫩，仿佛綠要溢出來，讓小小的空間充滿春的味道。唯獨令我眼熟的只有下面的盆，那是我和母親挑了好久的。但我依舊不確定那到底是不是原來的那盆。
它可是真的美。我忍不住走上前去摸它，綠茵茵的甚是可愛。這時奶奶走了過來，摟著我的肩說：看到了嗎？這就是那盆蝴蝶花，當初你要放棄它，我堅持要留下它，現(xiàn)在它可是花滿枝頭了呀！
看著它，我羞愧地低下了頭，想起我以往對它種種的冷漠、敷行，甚至要將它丟掉，再想起因班級工作給我?guī)砝_，哭著嚷著向班主任辭掉班干部工作，侮恨之情油然而生。是啊，在成長的路上，輕易放棄常會擾亂我們的步伐，讓我們錯過最美的風景。我們每個人在懷疑與掙扎的背后的堅持，雖有迷茫，雖有委屈，雖有煩惱，但只要我們不曾脫離航線，便不會迷航。如同眼前的這盆蝴蝶花，只有愿意堅持，才能品味到花開驚艷的時光;只有愿意堅持，才能品味到花開滿枝的驚喜。
我家對面的門前有一大叢漂亮的花，它們在陽光下競相開放，五顏六色。蝴蝶花在這些花中脫穎而出，宛如一顆鉆石在花叢中閃耀著他的光芒。
蝴蝶花是一種由主干分離出枝葉后開出的花朵。蝴蝶花是因為長得像蝴蝶而得名。一般在七到八月開放，九月凋謝，也有少數(shù)生命力強的可以開到十月。蝴蝶花的主干呈深綠色，分枝為淡綠色。花朵下有一鼓鼓的小囊。里面有許多細小的小籽。
蝴蝶花的花瓣大多為橘紅色，一共有六朵，，沒三朵的形狀是一樣的，其中三朵較大的上面顏色分布不一樣，頂端是統(tǒng)一的淡橘黃色，末端上有一些點點的紅色。較小的三朵花瓣為淡橘黃色在周圍，紅點則在中間?；ò瓴粌H在顏色分布、形狀大小和蝴蝶翅膀很像，而且用手摸上去的感覺也極為相像。蝴蝶花沒有濃烈的香味，而是淡淡的幽香，讓人心曠神怡。
蝴蝶花的時間觀念也極強。它們每天傍晚時會收攏，接著花瓣卷成一條毛毛蟲的樣子。次日清晨，便“破繭成蝶”，張開花瓣，從一條“毛毛蟲”蛻變成了一只美麗的“蝴蝶”。
蝴蝶花，美麗的蝴蝶花!你像一只五彩斑斕的蝴蝶在我心中飛舞!
有一天，媽媽從舅媽家弄來了一株蝴蝶花，隨水就栽在了院子的一個角落里。它很不起眼，沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的婀娜多姿，只有瘦弱枯黃的枝葉，就這樣，我們把它漸漸遺忘了。
一次，我在家里聽悅耳的音樂，聽著聽著，一首熟悉的旋律在我的耳畔響起，“你看路邊有一只美麗的花蝴蝶……”這時，我突然響起院子里的那株蝴蝶花，我連忙跑向院子，哪里還有蝴蝶花的影子呀，這里早已被雜草霸占了。我扒開草叢，眼前一亮，哇，蝴蝶花竟奇跡般的開了花。只見它葉子如碧綠的寶劍直插土中，三片紫色的花瓣在枝頭綻放，里面吐出三瓣白舌頭，上面還點綴著粉紅的小點，周圍還有皺皺的花邊，就像一個穿著紫色百褶裙的姑娘，正好奇地張望著這個世界；蝴蝶花，花如其名，乍一看，又像一只亭亭玉立的紫蝴蝶。
想不到小小的蝴蝶花，生命力竟這樣頑強。自從它來到我們家，我們從來都沒有細心照料過它，沒有澆水，施肥就更不用說了，但是，它憑借自己頑強的生命力，和惡劣的環(huán)境作斗爭，把自己最美麗的一面展現(xiàn)在我們面前。
我久久地凝視著蝴蝶花，腦海中浮現(xiàn)了那些頑強的人物：“小蘿卜頭”、童第周、愛迪生……他們正如蝴蝶花一樣，在逆境中，依然能夠不屈不撓地同命運作斗爭，這種精神難道不值得我們學習嗎？
小神花把彩色給了白云、湖水、小草......自己就變成了小白花，心里十分難過，它非常后悔把色彩給了別人，自己卻變得毫無光澤。它聽說昆侖山上有個蝴蝶仙女可以實現(xiàn)人的愿望，使人變美！于是它翻山越嶺、披荊斬棘終于登上了昆侖山，找到了蝴蝶仙女的住處。它請求蝴蝶仙女賜給它美麗。
蝴蝶仙女對小神花說：“我可以給你美麗，不過以后你就只能像普通的小花一樣，不能有自由也不能有魔力！”小神花想了想還是答應了。蝴蝶仙女無奈的搖了搖頭，只見她袖子一揮，小神花的身上便長出了許多蝴蝶花紋。小神花看到自己變得如此美麗非常高興，拜謝過蝴蝶仙女后便回家去了。
過了沒幾天，小神花又來到了蝴蝶仙女的住處，一臉的沮喪，它請求蝴蝶仙女再還回它自由。蝴蝶仙女生氣地說：“你不能不遵守諾言??！”但當聽完小神花借顏色的故事后，她非常為此感動，她決定再次還給它自由。
有了自由小神花的周圍天天又有了美麗的蝴蝶圍繞，大家也因此叫它蝴蝶花！
春風送暖，大地回春，綠草萌發(fā)，百花齊放。在這大好春光中，那些不起眼兒的小東西居然還成為了一個個春的主角，那它們一定是人見人愛的花呀！
春天開的花有很多，什么櫻花、海棠花、桃花一起開放，真是百花爭春??！它們都是那么的美麗，但我覺得它們都不如蝴蝶花。
春天的蝴蝶花有黃、有粉，黃色黃的好像雞蛋黃，而粉色也有點粉中帶白，使人總想去采它，而蝴蝶花形狀像一只在莖上翩翩起舞的蝴蝶，它的桿和莖總是筆直聳立在哪里，那一朵花在哪兒呢？你不仔細看，還以為是蝴蝶呢，走進一看才能知道蝴蝶花在哪兒。
蝴蝶花不怕寒冷，它在風雨中無論待多久它都焉不了。它就是有這樣頑強的生命力，讓它存活了那么久。
下了一夜的大雨第二天早上七點，我剛起床，我就來到窗邊。我一看，??！我家樓下花園里的蝴蝶蘭開花了。它開的是那么艷麗，讓人看不出一點要焉的樣子。反而其它花呢？它們早已被一夜雨水沖洗的死去活來了。只有蝴蝶蘭還聳立在哪兒。過了一會兒，雨過天晴，我來到樓下看它。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶蘭身上全是雨水珠就像在雨中沒有穿雨衣的人一樣，結果被雨水淋成了落湯雞。其它花早已奄奄一息，但它在陽光下歡笑著，在微風中舞蹈著，在人們的注視中歡唱著。它永遠是那么光彩照人，它總向著太陽嘆吁著呼吸。
我打算在家種一盆蝴蝶蘭，因為它不怕風雨寓意著頑強的生命力，它鮮艷的顏色象征著幸福生活的到來，這就是我愛的蝴蝶蘭！
在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤懇懇地勞動，花蝴蝶卻成天從早到晚地在外面玩耍。
有一天愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜。可結果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么？你瞧我無憂無慮地整天玩耍，多自在呀！”小蜜蜂沒有回答它，仍舊采自己的蜜?；ê匦χw開去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。
一次，花蝴蝶來到公園玩，看見小蜜蜂還是在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追趕著要捉它。花蝴蝶趕緊往高空飛去。孩子們才停了下來，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲?；ê阍诟呖招南耄骸叭藗?yōu)槭裁粗徊蹲轿?，而不去捉小蜜蜂呢？”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“你看人家小蜜蜂不停地勞動，為人類釀出甜美的蜜汁；而你只知道在外面玩耍。因而人們當然不要你這樣沒有用的東西了?！被ê犃诵呒t了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了?！?波鼎文學.tyfjddb.)
后來，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉。人們也就不再那么討厭她了。
蝴蝶家族的蝴蝶都姓花。王后是花馨兒、國王是花昌兒，而我就是最小的公主花沁兒。我有2個公主姐姐、1個王子弟弟，大公主是花荷兒、二公主是花蕾兒。小王子呢，就是花康兒。
有一天，母后叫我們姐弟四人去采蜜。我們個個都興高采烈的飛向花叢，這時大公主花荷兒發(fā)現(xiàn)花康兒不見了。等一下，花康兒不見了，大家快找找，它有可能躲在附近。好！我和花蕾兒異口同聲地說。我們開始找花康兒了，在花叢里、樹林里。只要是花康兒能去的地方，我們都找了，可就是找不到花康兒。就在這時，我說：要不然我們先把蜜采了。要不然，母后該生氣了。至于花康兒嘛，也許它找不到我們，就回家了。如今只能這么辦了。花蕾兒，你怎么看？花荷兒說。沁兒說的對，我也同意?；ɡ賰阂餐饬?。于是，我們采起了蜜。
到了黃昏，我們該回去了。以前我們采完了蜜，總會很高興的，但是這次我們高興不起來。回了家，母后問我們：花康兒呢？它不是跟你們一塊去采蜜了嗎？。我坦白的告訴母后：花康兒不見了，我們到了花叢才發(fā)覺它不見了，我們哪兒都找了，就是沒找到它。母后說：好了，你們不要自責了。這樣吧，明天我率領蝴蝶們去找花康兒，你們采蜜都累了吧，去飯廳吃飯去吧。好！我們一起說道。吃了飯，我們都去睡覺了。我想：花康兒一定會找到的，我只需要安心睡個覺。
作文是人類精神生活的表現(xiàn)可以通過它展示出內在的美好和善良，作文是作者內心思想和情感的交流。寫作文一般需要我們描述人的真實故事，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？謝謝你的支持我會一直努力成為更好的創(chuàng)作者。
我有一只白色的蝴蝶風箏。買時，是因為它像一位纖細、素潔的美女。我喜歡它的淡雅，不張狂的白色中透著一股暖暖的粉紅色，修長的竹枝使蝴蝶在柔弱中顯出一絲剛毅。這剛柔并濟的蝴蝶帶給我的是怎樣一種純白的歡樂。
那時，春花爛漫。遍野的花草樹木，把這春天襯托得詩意起來，我?guī)е环N追求浪漫的心態(tài)跑在田埂上，奔在草地上，追著天空的白云，讓心中的激情隨著白蝴蝶的張馳而展現(xiàn)青春的美麗。試想：夕陽籠蓋四野，給大地繡上一朵朵紫紅的光暈，風因為傍晚的倦色而時息時止，而我的白蝴蝶卻在這時候，以強有力的翅膀，呼喚萬物的蘇醒與重生。那該是怎樣美麗的情景。
童年，是快樂的。然而，快樂的日子卻是一去不復返了。白色的蝴蝶一直被冷落在高高的柜臺上，每當我看到它那白色的翅膀仿佛又回到了童年，回到了田野，回到雙翅在風中抖動的時刻。然而，我卻是不屑于放風箏了。也許是歲月的蹉跎磨平了我幼時玩耍的情趣，也許是時間的倉促讓我來不及？但最重要的原因是：它不時尚了。當流行歌曲變幻的速度比秒針還快時，我愈來愈討厭它了，討厭它的不合時宜，討厭它過時的款式，討厭它不能挑起眾人對我的艷羨。
于是，我千方百計地想扔掉它，然而童年時對它的偏愛卻充斥著我的心靈，無法釋手。也許，自生自滅是最好的歸宿。所以，我尋求著扔掉它的正當理由，企盼著有兩全其美的辦法：既能擺脫它的糾纏，又能心安理得……
有一次，淘氣的表弟，素有“敗家子”之稱的子澄到我家，我千哄萬哄地拿我的蝴蝶風箏給他玩，那一刻白蝴蝶翅膀“哧啦”一下被撕裂的聲音，竹架“咯噔”一下被折斷的聲音，在我耳邊作循環(huán)運動。這之后，小表弟竟連看也不看，但白蝴蝶在遭此大劫之下，骨架竟完好如初。真是甩也甩不掉，我的心里頗有失落感，或許天意如此，順其自然吧！
從此，冷落成為白蝴蝶生活的主題。一日，忽然一眼望見那近似枯萎的白色像欲綻未放的花苞，包含著蕭條寒冬中所有的寒烈。白色，已不是純的白。塵土禁錮了它靈魂中所有的感性和激情，麻木一點點撕裂它純白的面孔，它只是一只受人唾棄的無法言老的風箏。我心中淡淡泛起一層令人心酸的黃色。我不禁一顫：這可愛的生靈被我世俗的眼光折磨成了什么模樣！我抬起右手，想讓體溫釋去它心靈上的冰凍，然而，心已被凍結，當我的手輕輕觸到它時，它竟像一只受驚的雛鳥爆裂的一生驚叫——竹架折斷了，翅膀撕裂了。這似曾相識的聲音像咒語一樣咬住我的雙耳不放。哦，這難道就是我千方百計想聽到的聲音？這難道就是我想得到的結果？然而，這聲音此刻卻如此深刻，如此真實，我不禁有種想哭的沖動。
蝴蝶終于去了，帶走了我白色的遺憾。失而復得，得而復失的情愫，竟像舊痛新傷一樣一起折磨我負罪的靈魂。然而，遺憾終歸是遺憾。有時候我會想：淡淡的遺憾感覺，是否會使我感有所得？
蝴蝶，是一種極為美麗的昆蟲。她那雙漂亮的翅膀，哪怕只看一眼，都會忍不住嘖嘖贊嘆。
那么，蝴蝶這雙嬌艷的翅膀，是生來就有的嗎？不是。蝴蝶要想獲得這樣一雙翅膀，可是要經(jīng)歷一段艱難過程的。蝴蝶在沒有翅膀之前，只是一只不起眼的小毛毛蟲。她若想要擁有一雙動人的翅膀，首先需要做好心理準備，因為擁有它的過程，必定是漫長而煎熬的。卵期，幼蟲期，蛹期，成蟲期，她需要用一生來感受，來珍惜。
然后，它還得擁有過人的勇氣，因為成蝶的過程中還會有許多不可預知的困難與危險。被天敵捉走，被“誤傷”，遇見危險的幫助，雖說坎坷，但得克服。在理解并具備條件后，她就可以開始真正刺激的“成蝶之旅”了。
知道了這些以后，你是否聯(lián)想到了自己？至少我是的。像蝴蝶一樣，人在生命中會遇到一些困難，而你是勇往直前，找到解決問題的方法，還是放棄退縮，自己生悶氣，就看你對生活的態(tài)度了。人，一定要樂觀的活著，勇敢堅強的面對人生，向前沖。但記住，樂觀不是別強迫，也不是縱容，而是要努力做自己。不要給自己找理由，不要以為自己可以允許自己犯錯，自強自立，想蝴蝶一樣的永不退縮，就一定是一個成功的人。加油！
留連戲蝶時時舞，安閑嬌鶯恰恰啼。
題記
夜晚降臨，我打開臺燈，在那里溫習，學習的壓力，使我喘不外氣來，天天都筋疲力盡。
我放下手中的筆，打開窗戶，望著窗外的夜景。一只小蝴蝶，引起了我的留意。它休憩在一片菲薄單薄的樹葉上，不停地扇動著斑斕的翅膀，像剛下凡的仙女，甩動輕巧的長袖，五顏六色的翅膀，優(yōu)雅柔柔的姿態(tài)，忍不住，讓人羨慕她的錦繡。記憶猶如溪水，流進我的大腦，我忽然對未來布滿了但愿，凝望著這只小可愛飛遠，直到消失，我默默的關上了窗戶。
一次暑假，我去看鄉(xiāng)下的姥姥。姥姥出去了，我就坐在菜園里等姥姥。時間一分一秒的過去了，姥姥回來了，手緊握著像是有什么寶物似的，我好奇地跑上去，問道：“姥姥，你手里攥的是什么啊？”。姥姥望著我期待的眼神，神秘地回應“等一下你就知道了”。姥姥把合攏的手慢慢露出一個小縫，生怕它出來似的，我湊過去看，里面竟是一只可愛的小蝴蝶，我開心的合不攏嘴。
姥姥小心翼翼地把一條小生命握在手里，它一直在掙扎，我不忍心看它痛苦的表情，掰開姥姥束縛蝴蝶的手，望著它飛走了，看著煽動翅膀飛向遠方，此時的我在想：“這時的蝴蝶真美，但是它原來就是只毛毛蟲啊，一步步破開繭的枷鎖束縛，才成為世人賞識的精靈呀！”。單單這瞬間的蛻變，讓我喜歡上了蝴蝶。
直到現(xiàn)在，我才明白蠶破開蛹的禁錮，擺脫絲線的囚禁，不顧一切，努力化繭成蝶，為的是在天空中飄動。而我，解開心靈的枷鎖，沖破思惟的牢籠，為的.是讓自己的人生唯一無二，不同凡響，彰顯出屬于自己的糊口色彩。
回過神來，望著窗外吊在樹上的蠶繭，應該也在擺脫絲線的束縛，不顧一切，努力化繭成蝶，在天空中翩翩起舞吧！
我向往蝴蝶一樣的人生，它敢于變成蠶蛹，就一定有著掙開蛹殼的的底氣和勇氣，經(jīng)由磨練，化作一只五彩繽紛的蝴蝶。
我向往蝴蝶一樣的人生，只要我堅持不懈砥礪前行，就一定有著燦爛夸姣的前程。
原以為，可以默然感受你的注視，可當你的注視真的默然時，我的心竟如玻璃般破裂了。
那些清風細碎的夜晚，我常常無法入睡，思緒總穿透無邊的黑夜，飄去很遠。偶爾翻出前人的殘詩斷章，便被一中綿長的記憶牽引著，有青春從籬墻上輕輕剝落。
想起和你相處的日子，不禁涌出一種美麗而惆悵的溫馨。
多少次校園的長亭里，我覺出你眼中的熱度；多少次輕雨敲碎夢境好，我看見你在窗外，想拾起晶瑩的雨外，想拾起晶瑩的雨滴；多少次放飛的季節(jié)，你望著我黑發(fā)上的彩蝴蝶，若有所思……
我卻故意升起一層厚重的霧，為眼睛設防。然后，若無其事地在你的視野里走來走去。
分手是在畢業(yè)宴席上。那天，頭上的彩蝴蝶顫顫的，耀眼。宴廳布置得很洋氣，在也精美，與你絕對的農(nóng)民形象反差強烈。你說是本色。我知道。你是那片丘陵的兒子。無法更改嗎？
你特意在廳堂里播放《蝴蝶飛呀》。憑著幾分醉意，你舉杯而來，兩杯盈盈咫尺間，瞬間的碰撞，有短裂的聲音，四眸相視無言。
你終于義無返顧地離去。在一霎那，我著的做了蝴蝶，哽咽的心在世俗的誘惑中墜落；你卻成為沙丘，為處在低潮的生命升起希望的紅帆……
原以為，可以默然感受你的注視，可當你的注視真的默然時，我的心竟如玻璃般破裂了。于是，含淚想起遠方的沙丘，比蝴蝶永久。
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的了不起的蝴蝶-蝴蝶作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶從來都是美麗與優(yōu)雅的象征。那你可曾見過他們勇敢而又堅強的一面呢？
雷聲一陣又一陣，閃電一道又一道，興許是雷公在上面耍酒瘋吧。雨下起來了，滴滴滴的。
今天今天的數(shù)學測試卷結果這不是出來了嗎？考砸了。我把試卷揉皺，塞進柜子里。這幾天不知道怎么了，心情總是煩躁，心中總有不快，脾氣也暴躁了許多。外面下著一次薄雨，散落的水珠就像是清晨的薄霧，給樹林蒙上了一層神秘的面紗。
這樣的話很盛，我卻覺得它們開的不是時候。我越看越不順眼，忍不住拔了幾朵，扔在地上，踩了幾腳。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一點純白色，看著很清純的樣子，主要是我看著順眼，那些花太妖艷了。
撥開草叢，是一只蝴蝶，一只素白的蝴蝶。在紅花綠葉的襯托下，多了幾分仙味，仿佛是不食人間煙火的仙子。小小的翅膀，卻像時折翼了一般，雨竹也順著葉子滴到了它的身上。一滴，兩滴，三滴，但它的'頭并沒有低下去，反而是更頑強地挺起頭，挺起身子，接受著雨水的洗禮。這是一種磨煉嗎？它的翅膀雖然有點殘缺，但是它的翅膀永遠做著展翅高飛的動作，即便翅膀不能動彈，翅膀也有沒有要垂下去的意思，啥一次聽的比一次高，最后翅膀竟然動了起來。我又驚又喜，要知道翅膀上有一些小洞周圍也有許多裂痕，它終于展翅高飛，鼓動著纖細的身子擺動著美麗的翅膀，搖搖擺擺的飛走了。它去哪兒了呢？我想，應該是它夢想中的地方吧。望著遠處的天邊，覺得天邊的太陽光非常的光彩奪目，天空什么時候也這么五彩斑斕呢？蝴蝶一定會笑著看著太陽的，直到它落山。
有什么想不通的嗎？不，沒有了。還有什么不明白的嗎？不，也沒有了。曾經(jīng)的問題，我找到了答案，是蝴蝶告訴我，我少了做事的耐心和少了迎刃而上的勇氣。沒什么的，一切都要自己把握，曾經(jīng)的驕傲放縱都已經(jīng)煙消云散，每每走在繁華盛開之地，我總是想你去哪了呢？我好想告訴你，你是那么了不起的蝴蝶。
微風吹著一片黃葉，打著卷兒，在空中飄飛，似乎在痛苦地掙扎，渴望飛到天空最高處去，但是沒有用，它仍然是風的仆人。
一陣清風把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落葉怎么是柔軟的?不像是一片枯萎的葉子，仔細一看，竟然是一只折翅的蝴蝶!儼然要失去了生命，失去了自由。它不能在美麗的花叢中飛舞，也不能再見到自己的伙伴，多可憐呀!我要把它帶回去，帶它到溫暖的地方，保留它的美麗，讓它無憂無慮，讓它睜開眼晴欣賞著這個大自然。
突然，它從我的掌心中飛走了，在我眼前蕩游了一會兒，漸漸地隨著風時而高，時而低，時而近，時而遠，飄飄蕩蕩地，消逝在天空中。我似乎聽到了它的吶喊，只要天空還在，生命就不會拋棄自己。噢，我明白了，明白了它為什么不愿意讓我?guī)ё咚?，明白了它為什么和風來回做著游戲，天蔚藍蔚藍的，它不是風的仆人，而是在駕駛風，向神奇的理想樂園飛奔而去。
我又聽見了那聲喊叫，只有天空才能真正地擁有它，它喜歡在風中飛舞，那是多么地自由舒心啊!在天空飛舞，好像比它們的生命還要重要，風就像它的母親呵護它，照顧它。
我仿佛又聽見了那個聲音，只要天空還在，生命就不會拋棄自己。
點評： 小作者捕捉到了生活中一個極平常的鏡頭，即折翅的蝴蝶極力振翅高飛的瞬間，加以想象，挖掘出了生活的哲理——“只要天空還在，生命就不會拋棄自己”。這種以小見大、平中見奇的手法出自三年級小同學的手，真讓人難以相信。而且，她的筆調是多么曲折多變啊，從“黃葉”變成蝴蝶，從“溫暖而沒有自由”到“神奇的理想樂園”，從“風的仆人”到“駕駛風的天使”……小作者就是在這種前后對比變化之中逐漸寫出了蝴蝶的心靈追求和精神品質的，真不簡單。
春天到了，鮮艷的花朵綻放著，空氣中彌漫著花朵的清香。在花叢里最常見的就是身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的華麗舞蹈家——蝴蝶。
我喜歡出去散步，看蝴蝶的精彩演出。它們有的踮起腳尖，跳起優(yōu)雅的芭蕾舞；有的扭來扭去，跳起歡快熱鬧的廣場舞；還有的單腳站在花蕊上，優(yōu)雅地在花朵中心旋轉著，就像音樂盒中的跳舞小精靈，忘情投入。有一次，我竟然看見兩只蝴蝶“打起架”來，它們在花叢中追來追去，互不相讓，戰(zhàn)況很激烈。回家后，查了資料才知道原來它們是在玩耍。
有一次和爸爸去公園，爸爸用網(wǎng)子抓來一只蝴蝶，它披著黑大衣，上面點綴著彩色斑點，小小的頭上長有長長的胡須，像扎著的兩條小辮子。細長的身體上撲動著兩片像扇子似的柔軟翅膀，樣子漂亮極了。我把蝴蝶裹在手里，手上就粘上一層粉末，滑滑的，我連忙把它放進盒子里。它剛開始進入盒子時，很緊張，使勁地拍打著翅膀，身上的粉末彌漫在盒子中，在陽光的照射下，竟然發(fā)出閃閃的金光。為了安撫它，我拿來兩朵假花，放在盒子外，可是不管用，蝴蝶依舊十分緊張。我仍不死心，把假花放進盒子里，你猜怎么著？它仍然對那假花不理不睬，慌張地飛來飛去。經(jīng)過一番折騰，它翅膀上的粉末已經(jīng)所剩無幾了。少了粉末的蝴蝶飛得越來越慢，漸漸安靜下來?？粗诤凶永锿纯鄴暝贈]有優(yōu)雅的舞姿，我于心不忍，打開蓋子，把它放回了大自然這更大更美的舞臺。
上寫生課時，經(jīng)常要去野外，導師三令五申：畫畫可以，但是別追蝴蝶。學生們對此感到疑惑，問導師為什么？導師說：為了你們的安全，有些美好必須學會放棄。
導師的愛，學生們心領神會了。但時間一長，學生們發(fā)現(xiàn)原本豐富多彩的寫生課，已漸漸乏味。有時候，他們畫瀑布，只能遠觀，不能走近，每次有調皮的男生偷偷走近瀑布，導師就大聲吼叫，罵得他們狗血噴頭。有時候，女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語，摸索著走近懸崖，導師發(fā)現(xiàn)后，立即把她們訓得面紅耳赤。
久而久之，學生們逢到寫生課，都老老實實遠眺山水，靜觀花樹，默默畫畫，直到畢業(yè)。導師在畢業(yè)典禮上，神情凝重：“你們終于平平安安地走完了四年的大學生活，我終于可以松一口氣，為你們感到自豪?？墒俏蚁雴栆粏柎蠹?，這四年里到底收獲了什么？”
此話一出，大家議論紛紛。有人說，學到了精湛的繪畫藝術；有人說，得到了真金不換的友誼；還有人說，走遍了大半個中國長了見識。導師笑了笑：“你們說得都沒錯，可是你們忘記了我反復強調的一句話，那就是千萬別追蝴蝶?！?/p>
禮堂里突然安靜下來，同學們面面相覷，不明白導師的意思。導師緩緩道：“我要向大家說聲對不起，因為這四年來，我禁錮了你們的思想，禁錮了你們的自由。而藝術是無疆界的，思想是無疆界的，自由是無疆界的，可是我為了你們的安全，卻從一開始就禁錮了你們的心靈，讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好，就是藩籬外的蝴蝶，懸崖邊的花草，迷霧中的鳥語，山壁上的飛瀑。在這里，我要強調的是，你們走出了校門，要想走向成功，就不得不勇敢地面對一切，既要有風險意識，更要有挑戰(zhàn)風險的技能。這些在學校里是學不到的，但社會中，這些經(jīng)驗教訓卻無處不在。希望你們走出校門，有機會、有能力沖破藩籬，接觸到更多的美好！”話音落地，禮堂里響起了激奮人心的掌聲。
你的心里是否也有一堵籬墻，擋住了美麗的蝴蝶，遮住了迷幻的風雨，讓你謹小慎微，讓你步步驚心？沒關系，只要有一天你愿意沖破它，踏訪那美好的，彩虹還在，幸福還在，一切都還來得及。
正埋頭吃飯，余光中有一個小黑影閃過，開始并沒有在意，待我抬起頭時，一只蝴蝶已經(jīng)落在餐桌上了……
作為一只蝴蝶她算不上是錦繡的，薄薄的翅膀上簡樸的勾畫了幾道花紋，是造物者隨意的一筆，擔負不起華麗的稱贊，但是這么只平凡卻吸引到我了，落在我的眼前，兩顆不同思維卻平等平凡的心靈相遇，就像是一面鏡子在我面前，我專注地望著這鏡像。
她沒有要走的意思，電風扇鼓動起的氣流撩動著翅膀，微弱地搖晃，細如白發(fā)的腳在餐桌上有點打滑，不停地抵著想要得到一點平衡，幾乎是被風吹著走得，她爬上了一次性的飯盒邊沿，增大的摩擦力使她站穩(wěn)了腳跟。我捉摸不透這個小家伙畢竟在盤算著什么，竟癡癡地——正想著，蝴蝶緩緩展開了翅膀，宛如輕薄的紙屑，順著風飄走了。面前就只剩下這一次性飯盒，一點氣憤也沒有，浮泛的讓人窒息。
回過神來，不禁自嘲了一番，一直平凡不外的蝴蝶，出于本能的一個停留，竟讓我產(chǎn)生這么多無聊的揣測與解讀，有點神經(jīng)由敏了，可是——再平凡的過客，在我的世界里泛起都不會渺小，由于我裝載的收留器亦不大，況且不是還有“莊生曉夢迷蝴蝶”這種更為怪誕的玩味么，這樣想輕微能讓我的神經(jīng)質得到些許說得過去的解釋。
學習糊口仍是要繼承無聊地進行著，能看得到前方有光，但不知道在多遠的地方，我仍是會注意下過往的”蝴蝶“，，由于我不想錯過激起漣漪的震源，即便再小。非要說出個為什么，只能再說我一直在享受糊口，在清淡中品味出別樣的甘甜。
蝴蝶是大家經(jīng)常所見的一樣昆蟲，蝴蝶可以使人帶來歡樂，蝴蝶可以使人帶來微笑，可以使人帶來幸福。可是蝴蝶卻觸動了我幼小的心靈。
在一個陽光明媚的早晨，我想：今天總算可以玩啦！可是，媽媽卻走過來說：今天你要做一張語文試卷和一張數(shù)學試卷！現(xiàn)在就做！快點！我只能無可奈何的答應她了。哎，我的夢想又一次被母親給拒絕了。實在想說一句話，真想挖個洞鉆進去，一輩子在里面。
我急急忙忙地把媽媽所說的作業(yè)都做完了，我有點情不自禁，想去外面抓蝴蝶了。我拿上網(wǎng)都，跑下樓梯，抓蝴蝶去了。我東抓西抓，壓根兒也抓也不抓到，但是我卻看見了蝴蝶中極其美麗動人的蝴蝶公主。我真想把她給抓到，我小心翼翼的等候它上當，正在它采花蜜的一瞬間，我小心翼翼地、迅速的把它給套牢了。我開心極了，西理想：后天，總算可以拿到學校里面去，給大家看了。在我心想的那段時間里，蝴蝶公主居然，在不停的掙扎，它渴望求生的欲望。在這時，我突然發(fā)現(xiàn)，蝴蝶公主不見了，那只蝴蝶在空中不停的飛舞著，仿佛在跟我說：請不要把生命看得那么輕而易舉，你會慢慢懂得生命的意義的。
蝴蝶觸動我的心靈，這句話使我終生難忘。
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