窗邊小豆豆的感悟1000字精選

窗邊小豆豆感悟。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容?。恳苍S"窗邊小豆豆的感悟1000字精選"就是你要找的，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊小豆豆的感悟【篇1】

書，多美的字。所以我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。每當我有時間，我就會像一個饑餓的人撲在面包上一樣看書。暑假期間，我自然讀了很多書。但最讓我感嘆的是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小學時的真實故事。一年級因調皮搗蛋被退學的小豆豆來到了巴學園。在小林老師的愛和引導下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個可以接受的孩子，讓她在生活中有了美好的未來。

如果小豆豆沒有轉學到巴學園，她會有今天嗎？因為她遇到了一個好校長。

為了讓永遠長不大的高喬保持自信，小林先生精心策劃了一場別開生面的運動會，讓他輕松拿走了所有的第一，把比賽的獎品定為蔬菜，讓孩子們親手品嘗成功的滋味。小林老師經常對小杜說：“你真是個好孩子?！币痪浜唵蔚脑捝钌钣绊懥怂囊簧?。小豆豆很幸運，因為她遇到了一位懂得教育的校長，一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家，一位連續(xù)聽了小豆豆四個小時卻從不打哈欠的好校長。小林先生為巴學園的孩子們設計了一些有趣的東西，有軌電車教室，海的味道，山的味道，節(jié)奏練習…

我知道我也是一個幸運的孩子，我遇到了一個好老師，一個品德高尚的好老師，一個懂得教育的好老師。

讀書，讓我閱讀和理解愛情，閱讀書中老師和同學的愛；讀書也讓我明白了我在生活中所能看到和感受到的愛。我要珍惜這份濃濃的愛。

窗邊小豆豆的感悟【篇2】

在那冬日暖暖的陽光下，我坐在窗邊讀完了這本書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使以及NHK著名電視節(jié)目主持人。

我是四年級的時候看的這本書，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻!在里面的人物中，我最喜歡的人物是小林宗作。小豆豆因為太淘氣小學一年級的時候就被原來所在的學校開除了。但小豆豆很幸運的遇到了巴學園的校長小林宗作先生。小林宗作先生并沒有因為小豆豆很淘氣，很奇怪而去不喜歡他，開除她。而是耐心的去引導和愛護小豆豆，這使得后面小豆豆變成了一個大家都能喜歡并接受的孩子。

在我看來，小孩子淘氣是人之常情，誰小時候沒有淘氣過一兩回呢，所以小豆豆的淘氣也是沒有什么的。并且小林宗作這個人物對于小豆豆的成長來說是非常重要的，他是小豆豆能被大家接受的關鍵，就像小豆豆后來所說，要是沒有小林宗作校長，可能也不會有現(xiàn)在的她。小林校長是一個非常好的老師與校長，作為老師他最經常對學生們說的一句話就是：你真是一個好孩子!這種區(qū)別于一味批評的培養(yǎng)，遠比所學的知識要重要的多。作為校長，他所創(chuàng)辦的是一所會尊重小孩子的學校。他可以富有耐心的聽六歲的小豆豆講四個小時的話而不打哈欠，也不打斷他;當小豆豆把糞池里的東西撈出來堆小山的時候，他只說：弄完之后要放回去噢!等等這些不一樣的教育方式，也讓這里的學生成長起來，變得懂事。

我覺得這本書其實告訴了我們一個非常好的道理：對于一些無心之舉犯錯誤的小孩子來說，我們要抱有耐心，不能一味的指責，可以換一種讓小孩子可以懂得自己錯在哪里，也更好讓人家接受的措辭，就像本書中的小林宗作先生一般。

窗邊小豆豆的感悟【篇3】

這個寒假，我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學第一天問燕子干什么的時候，我就想起了上幼兒園時的一件事。

那里我才五歲，我老纏著媽媽給我抓一只小鳥。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點頭說：“好好好，每天只知道要小鳥，明天放學的時候給‘大人’抓一只?！甭爧寢屨f完后，我手舞足蹈起來，一整天都是我的歡聲笑語，但媽媽的頭快炸了。

第二天放學后，我充滿了高興勁回了家。到家后，我立刻問媽媽小鳥在哪兒？媽媽一臉失落地說：“對不起寶貝，今天我沒有抓到你心中的小鳥，只抓到了一根小鳥的毛兒。”聽完后，我的高興勁一瞬間就沒了。忽然，我想到 了老師說要愛護小鳥，小鳥是我們人類的好朋友。我對一臉失落的媽媽說：“沒事，我不想要小鳥了，小鳥是我們的朋友。”媽媽半信半疑，又問了一句：“當真？”我連連點頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語，把我的頭快開炸了。

從此以后，我不能再想著抓小鳥了，因為我懂得了小鳥是我們的朋友，我們離不開它，它也離不開我們，我們要保護小鳥兒。

窗邊小豆豆的感悟【篇4】

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇1

最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我一直沉浸在書中“巴學園”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學校退學，就是這樣一個老師不被老師看好的學生走進“巴學園”，一個有著電車教室，很多大樹的學校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師和關心他人，還熱愛上了學習。

我覺得小豆豆是幸運的，因為在她成長的過程中，她的媽媽并沒有因為她的頑皮放棄她，而是又給她轉進了新的學校“巴學園”，這個學校里學生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經變成了一個好學生。

我多么羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細心呵護每一個學生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的學校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。

我們現(xiàn)在的學校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向后來的小豆豆一樣熱愛學習，喜歡讀書。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇2

小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學?！鞍蛯W園”。

在這個以廢棄電車為教室的學校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天，校長先生想和小豆豆談談，“談什么都行，把想說的話，全部說給校長聽聽?！苯Y果小豆豆開心的告訴校長，原來的學校里有個燕子窩;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著，還不時問道，后來呢?…結果，一直聊到了午飯時間，確切的說，是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這么久，更不用說如此耐心的聆聽了。

我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的渴望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事?同樣，孩子的時間也很寶貴，學鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。

巴學園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課;老師在早晨第一節(jié)課的時候，會把一天要學的內容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實踐精神也令人感慨，學校深夜要來一輛新電車，同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學校來吧?！苯Y果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實在太高興了，永遠不會忘記那快樂的一刻?！?/p>

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇3

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

在小豆豆看來，“巴學園”是一個與眾不同的地方。

“巴學園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”?！鞍蛯W園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！甭乩蠋熅蜁烂恳粋€學生的興趣所在。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇4

暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》一書，我覺得巴學園的校長真好!小豆豆的媽媽真好!

書中講，小豆豆是一個不愛學習，上課總愛做小動作的小女孩。她的學習成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心，一直鼓勵她?？尚《苟乖趺匆哺牟涣怂膲拿　Ｓ袔状?，數(shù)學老師催她交作業(yè)，小豆豆總說作業(yè)被別人撕了。后來校長知道了這事，小豆豆被退學了。

小豆豆的媽媽又把她送進了巴學園，那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時的故事，林校長一點不打瞌睡，認真聽她講，而且還夸小豆豆聰明，鼓勵小豆豆，只要她認真學習，一定會成為一名優(yōu)秀的小學生。這認小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話，認真上課，還積極舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學生。

我覺得小豆豆的變優(yōu)秀了，是因為有了媽媽和林校長的愛護和鼓勵。讀了小豆豆的故事，我也想到自己。

很小的時候，我特別膽小。一看到陌生人，我就紅臉，低頭，躲到媽媽懷里。記得有一天，我看到了一個很臟的垃圾桶，就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完，豎著大拇指，夸我“真棒!”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽，老師獎我一朵大紅花，說我是“小小作家”。之后，我愛上了編講故事，還常在班上講，老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。

還有一次，那年我上大班，被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽，我還要解說這個手工藝品。比賽前，園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習解說，當我站上高高的演講臺，看到臺下黑壓壓的人時，我的心砰砰亂跳，全身冒汗，一雙小手使勁拽著衣角，緊張地不敢說。這時，園長走過來笑著對我說：“我相信貝貝很棒!肯定能說好!”老師的鼓勵給了我力量，我竟然不怕了，很好作了解說。比賽時，還獲了獎。從此，我變得自信不膽小了。

小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W生，我改掉膽小的毛病，是因為我們有媽媽無私的愛護，更因為老師給了我們極大的鼓勵和自信。好媽媽和好老師，使我們變棒!讀后《窗邊的小豆豆》我覺得，媽媽，真棒!老師，真棒!

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇5

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。

這個故事是日本的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經歷，小豆豆最早在一個學校里上課，調皮搗蛋，被學校退了學。上了巴學園這個列車學校，巴學園的校長小林宗作先生有著獨特的教學方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個寬松的學習環(huán)境，讓小豆豆在巴學園變得乖起來了。在巴學園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學園學會了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。

讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽光生長，動物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。

我也很慶幸自己能就讀于中心小學。我們的數(shù)學老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個做的就是做數(shù)學作業(yè)，而且漸漸地對數(shù)學產生了興趣。我們的語文老師采用的是寬松法，她會考慮到大家的承受能力，相對布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成績提高了。我們的英語老師采用的是獎勵法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準備每一次的'英語考試。

我有一個這樣好的學習環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學習環(huán)境，讓我們在寬松的學習環(huán)境中快樂成長。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇6

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經常買一些的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇7

寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。

它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長的愛護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來，小豆豆在這樣的學習環(huán)境下，迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學生。

我是羨慕小豆豆的，調皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

我覺得書的主人公小豆豆非?？蓯?，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關愛每一個“窗邊的小豆豆”!

窗邊小豆豆的感悟【篇5】

童年的舊事幾乎已經被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了多彩的童年和難忘的過去。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門招收所謂“特殊學生”的學校。小豆豆是普通人眼中名副其實的“壞學生”。第一篇講的是小豆豆因為調皮被學校開除。于是我媽把小豆豆帶到了另一所學校，也沒有直接告訴小豆豆自己被退學了，因為我媽怕這樣會傷害小豆豆的自尊心和自信心。于是，巴學院的美好生活開始了.

說實話，我很羨慕小豆豆。她既淘氣又可愛。她在小林宗作遇到了一位出色的校長。小林校長對孩子的教育有獨特的看法。他耐心聽了六歲的小豆豆連續(xù)四個小時的話，讓她去巴學園上學；我也很羨慕小豆豆有一個善良的媽媽。直到她二十歲，她媽媽才告訴她，她被退學了，因為她小時候太調皮了。如果小豆豆是個六歲的孩子，她媽媽說：“怎么回事？你真的要退學了！”那么，這對小豆豆來說將是一個巨大的打擊，她會活得很難受，永遠無法恢復，不利于小豆豆未來的成長。

巴學園不僅僅是一所學校，更是一個充滿愛與幻想的地方。小兜頭學會了愛，學會了生活和成長，學會了在生命的分離中獲得感悟。于是，小豆豆開始懂得關心別人，從一個調皮的小女孩變成了一個樂于助人的好男孩，學習成績明顯提高。最后，他成了世界聞名的主持人。

我希望我們有一個“巴學園”！

窗邊小豆豆的感悟【篇6】

下午，我向曉堅姐姐借了一本非常好看的書-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁，就覺得非常有趣。

這本書的作者是黑柳徹子，是日本著名作家。書中講述了小豆豆開始在那個學校非常調皮，校長讓她退學，后來來到了巴學園，在小林校長的引導和愛護下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

我希望自己身邊也能有巴學園這樣的學校，更希望有小林校長這樣的老師，他不僅愛自己的學生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的游戲。

可是在我的學校，數(shù)學老師上課的時候在唱“催眠曲”；英語老師上課發(fā)音不準；品德老師喜歡說這個學生不好，那個學生不好。。。。。。而我上課時，數(shù)學課打瞌睡，英語課搞笑，品德課煩躁。而我應該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應該一心一意、專心聽講，不做小動作。

我的小名也叫豆豆，我覺得書中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應該超過書中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書，超過小豆豆。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《窗邊小豆豆的感悟1000字精選》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了窗邊小豆豆感悟專題，希望您能喜歡！