追風(fēng)心得體會(huì)。
某些事情讓我們心里頓悟后,不妨將自己的理解記錄進(jìn)心得體會(huì)中。團(tuán)隊(duì)的合作是離不開對(duì)于彼此的密切了解的,其實(shí)大家可以將很多事情的心得體會(huì)拿出來交流。一篇好的心得體會(huì)可以才哪些方面入手呢?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《《追風(fēng)的箏人》心得體會(huì)》,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
看完《追風(fēng)箏的人》這部小說之后,很多人都被哈桑的單純、忠誠(chéng)打動(dòng)。或許,許多人都會(huì)感動(dòng)于小說第一頁的一句話:“為你,千千萬萬遍。”第一次讀到這句話時(shí),說實(shí)話,我也是震撼的;第二次讀到時(shí),心里是困惑的,明知朋友背叛自己卻仍然選擇相信嗎?千千萬萬次付出換來的是千千萬萬次傷害,這樣的忠誠(chéng)真的令人贊揚(yáng)嗎?當(dāng)我合上這本書,腦海里回想起這句話時(shí),卻痛苦起來,我討厭這個(gè)句子,以及這個(gè)句子中對(duì)哈桑的贊揚(yáng)。
因?yàn)?,這讓我想起一個(gè)詞匯——愛的炮灰,有時(shí),我們會(huì)甘愿做一個(gè)人的炮灰,覺得那樣才有愛一個(gè)人的感覺;有時(shí),我們需求別人做自己的炮灰,來證明這個(gè)人確實(shí)愛自己。殊不知,愛與被愛是平等的。
阿米爾一開始一直渴望哈桑做自己的炮灰,童年時(shí)的他沒有把哈桑當(dāng)作真正的朋友:十八年來他很少進(jìn)入哈桑那破舊的房間,各種宴會(huì)也不帶他參加,甚至還阻止哈桑與父親的親近。風(fēng)箏事件之前,他與哈桑有過一段對(duì)話:“我(哈桑)寧愿吃泥巴也不騙你?!?/p>
“真的嗎?你會(huì)那樣做”
“做什么?”
“如果讓你吃泥巴,你會(huì)吃嗎?”
“如果你要求,我會(huì)的。不過我懷疑,你是否會(huì)讓我這么做。你會(huì)嗎,阿米爾少爺?”
哈桑的反問令阿米爾尷尬,他寧愿自己沒有質(zhì)疑哈桑的忠誠(chéng)。然而哈桑不久之后還是做了炮灰。
在風(fēng)箏比賽中,阿米爾渴望勝利,因?yàn)樗畲蟮脑竿堑玫礁赣H的愛,而哈桑知道這一點(diǎn)。為了捍衛(wèi)這個(gè)風(fēng)箏,他付出了慘痛的代價(jià)。然后,他捍衛(wèi)的人只是躲在一邊看著這一切的發(fā)生。阿米爾也很愧疚,但他既沒有膽量阻止阿塞夫的暴行,也不情愿跳出來讓出那個(gè)風(fēng)箏。
于是,哈桑理所當(dāng)然地淪為了炮灰,他付出了鮮血、創(chuàng)傷和尊嚴(yán),換取的只是被趕出這個(gè)家。阿米爾只是在想:為了贏得爸爸,也許有人是必須付出代價(jià)的,而這個(gè)人就是哈桑。哈桑知道阿米爾看到了這一切,但他還是一如繼往地奉獻(xiàn)。所以,做阿米爾的炮灰,主要還是哈桑自己的選擇。
但他為什么甘愿做炮灰,也許是忠誠(chéng),但在我看來,這更是一種恐懼。作為一個(gè)哈扎拉人,哈桑珍惜這份友誼,但同時(shí)也是不安的,因?yàn)楹ε率?,所以更加珍惜?/p>
其實(shí)小說的一開始就預(yù)示了一種悲劇性的結(jié)局,這也是我重讀《追風(fēng)箏的人》所發(fā)現(xiàn)的。絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)說的第一個(gè)詞匯是“媽媽”,而哈桑說出的第一個(gè)詞匯卻是“阿米爾”,對(duì)于這個(gè)細(xì)節(jié),我的理解是,哈桑將阿米爾視為最親近的人,阿米爾是哈桑的“心理媽媽”。所有的孩子都渴望獲得“心理媽媽”的愛,為了達(dá)到這一點(diǎn),他們不惜付出代價(jià)。哈桑不例外,阿米爾說出的第一個(gè)詞匯是“爸爸”,那么爸爸就是他的“心理媽媽”,為了獲得他的愛,阿米爾可以付出一切代價(jià),并最終不惜將哈桑犧牲。
阿米爾渴望哈桑做他的炮灰,哈桑則主動(dòng)動(dòng)愿意做阿米爾的炮灰,然而任何一個(gè)人都不值得另一個(gè)人做炮灰,因?yàn)榉瞰I(xiàn)者的付出會(huì)壓得接受奉獻(xiàn)者喘不過氣來,后者會(huì)發(fā)現(xiàn)除非他主動(dòng)給予,否則他心中只會(huì)有歉疚。
45°仰望星空,看,那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏。
哈桑,他是追風(fēng)箏的好手,他追風(fēng)箏的時(shí)候,從來不用看著天空,大家經(jīng)常說他追風(fēng)箏的影子。其實(shí)他只是……知道。是的,他知道,他知道風(fēng)箏飛向哪里,他會(huì)拼了命地去追,甚至愿為此付出生命的代價(jià)。
阿米爾,哈桑的小主人,哈桑眼里的朋友,哈桑同父異母的哥哥。為了得到真正的父愛,他背叛了哈桑,將一個(gè)謊言隱埋了四分之一個(gè)世紀(jì)。為了追尋他的風(fēng)箏:勇敢、誠(chéng)實(shí)、正直,他放棄了美國(guó)安逸的生活,重回故土。最終他還是追到了,盡管傷痕累累,但那是他人格中必不可少的部分。在缺失了四分之一世紀(jì)后,他終于成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。
“為你千千萬萬遍”哈桑這句話在書本中反復(fù)出現(xiàn),每一次都充滿了震撼力和感染力。我愛極了這句話,那么真、那么純。
他會(huì)毫不猶豫地吃泥巴來表示對(duì)主人的忠心;他會(huì)拼了命的為主人去追最后的風(fēng)箏;他會(huì)掩飾恐懼站出來保護(hù)他的主人;他會(huì)重回戰(zhàn)火彌漫的喀察爾守護(hù)主人空落落的房子。
他會(huì)為他的主人——千千萬萬遍。
他用天使般的眼睛看待這個(gè)不公的世界,用整日的微笑去接待這個(gè)冷酷的世界。他活的那么完整、那么獨(dú)特。人們總說,世界上沒有完美的人。悲觀的看來,連完整的人也沒有多少。正因?yàn)檫z憾和后悔,才讓人們不斷的追尋著人生中所缺失的風(fēng)箏。
或許,我們都是追風(fēng)箏的人,我們每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,不論它意味著什么,都讓我們勇敢地去追吧!
一切都是那么色彩斑斕、那么悅耳動(dòng)聽,一切都是那么鮮活、那么美好。哈桑式停下來,轉(zhuǎn)身,雙手放在嘴邊,說:為你,千千萬萬遍!。在斗風(fēng)箏比賽中阿米爾贏得了冠軍,拿回了最后的藍(lán)色風(fēng)箏,終于得到了他多年來夢(mèng)寐以求的東西-父親的愛,可是內(nèi)心卻覺得十分空虛,也許這代價(jià)太大了。這在他目睹阿桑被阿塞夫強(qiáng)暴而沒有挺身而出的那一刻,他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想到的,他注定只能走在那條黑暗荒蕪的小徑
在阿米爾少年時(shí)期,與父親為數(shù)不多的交流中,就被告知世上的罪行只有一種,那就是盜竊,其他罪行都是盜竊的變種。當(dāng)你殺害一個(gè)人,你偷走一條性命、當(dāng)你說謊,你偷走別人知道真相的權(quán)利、當(dāng)你詐騙,你偷走公平的權(quán)利成年時(shí)期的阿米爾卻得知,父親偷走的東西非常神圣對(duì)他而言,得知有兄弟的權(quán)利;對(duì)哈桑來說,是他的身份,但是他找到一條將負(fù)疚變成善行的路。
被拉辛汗告知回到巴基斯坦有一條再次成為好人的路,阿米爾是矛盾的。雖然他之前不止一次告訴自己懦弱不可恥,但這并不能使它釋懷,特別是在阿桑明明知道手表是阿米爾特意制作的表象后,阿米爾爸爸問手表是不是他偷的?,是,他明白了,這是個(gè)下在他身上的咒語,終此一生,他都將背負(fù)著這個(gè)謊言。他需要救贖嗎?只有沒有良心、沒有美德的人才不會(huì)痛苦,他顯然做不到,自己隱藏了那么多年的秘密,終于可以昭告天下了。
阿米爾在拉辛汗安排的司機(jī)法里德的幫助下,他終將踏上了那條自己的贖罪之路救出阿桑的兒子索拉博。而他遇到的對(duì)手卻是小時(shí)候欺負(fù)哈桑的那個(gè)少年阿塞夫,他會(huì)再次懦弱嗎?在阿塞夫痛打阿米爾,阿米爾不喊痛反而大笑,他笑的是當(dāng)年那個(gè)懦弱怕事的自己,他笑的是這次自己終于不再懦弱了。最后索拉博用彈弓(當(dāng)年阿米爾送給哈桑生日禮物)打瞎了阿塞夫的眼睛,那個(gè)的彈弓,阿米爾和索拉博逃了出來。
這本書,最出名的一句話是:為你,千千萬萬遍。這句話,有三個(gè)人說過,哈桑對(duì)阿米爾少爺說過,在阿米爾前往阿富汗給予他出車導(dǎo)向服務(wù)的法里德對(duì)阿米爾說過,以及阿米爾對(duì)哈桑的兒子說過。忠誠(chéng)與信任,背叛與放棄,是這個(gè)阿富汗世界里最多討論的問題??墒?,我并不覺得,犧牲自己為了他人,千千萬萬遍,是一件值得高興的事情。
因?yàn)檫@句話「為你,千千萬萬遍」,是一句重比千斤的承諾,對(duì)說出承諾的人和接受承諾的人來說,都是一個(gè)極大的壓力,壓得雙方都喘不過氣。有人確實(shí)說自己不求回報(bào),犧牲付出一切,比如你的父母,你的愛人,可是,說出這句話的時(shí)候你已經(jīng)有了他人給予回復(fù)的期許。于是伴隨著失望,你就有了悲傷的心。多么希望千萬個(gè)故事中,人們可以不說:為你,千千萬萬遍,而說:為愛,千千萬萬遍。因?yàn)閻凼怯篮?,比人類的「你」,長(zhǎng)存于世。
寫在「追風(fēng)箏的人」結(jié)局之前。我以為最喜歡的阿米爾的父親這個(gè)角色人物,一生也充斥了謊言。這里最悲情的人物,我想是阿里,除了同情,我同時(shí)也有些敬佩。他的無奈下,卻也有堅(jiān)定的自我。拉辛汗這個(gè)角色也很關(guān)鍵,他是真相的守護(hù)者,也是真相的延續(xù)者。
也許人生中謊言,無處不在,你信任的人,你不信任的人,你愛的人,你不愛的人,甚至包括你自己,都有秘密。秘密是為了保護(hù)自己的利益,保護(hù)自己的面子,保護(hù)自己的一切。但欺騙就跟盜竊一樣可惡,它剝奪了他人知曉真相的權(quán)利,真相大白的時(shí)間點(diǎn),對(duì)命運(yùn)的方向影響太大了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)跟阿米爾父親制造的這個(gè)跟哈桑有關(guān)的這個(gè)謊言的時(shí)候,我仿佛覺得自己受到了欺騙一樣。這就是作者想要讓讀者感受到故事中阿米爾一樣承受著知道真相后對(duì)欺騙接受不了的痛苦。
追風(fēng)箏的人我本來有很多的感想,現(xiàn)在只想流淚,安靜地在音響里流淌出的古典吉他聲,靜靜地坐一會(huì)。我們都嘗試愛與被愛,卻抵不過內(nèi)心的懦弱、自私,還有他人的選擇。此刻我無法書寫太多讀后感,因?yàn)檫@些故事里,都有自己和這個(gè)熟悉世界的影子,被人剝奪的真相究竟有多殘酷?你永遠(yuǎn)猜不透人性的背后,是怎樣的赤裸裸。你后悔,你勸慰,你遺憾,你痛苦,卻總是發(fā)現(xiàn),人生路上,根本沒法回頭。
其實(shí)以為從現(xiàn)在開始就收手,做個(gè)好人,彌補(bǔ)過錯(cuò),但你根本沒法抹去你曾造成的傷害,而那傷害,改變了許多人生。這本書之前,我在大學(xué)的時(shí)候,看過電影,故事情節(jié)只有那一幕印在腦海:哈桑受人欺侮,而阿米爾在內(nèi)心煎熬之后選擇視而不見。當(dāng)我終于看到這本書的時(shí)候,我后悔自己沒有先看書,不管電影看沒看過,一定要看書,譯作是精彩,但原著,我想還會(huì)有更多作者想要表達(dá)的感情在里面。
胡賽尼有三部曲,我結(jié)束翻閱了兩部,而另一部燦爛千陽,原本想一氣呵成看完三部曲的我想再等等,再等等,因?yàn)槲乙泊嗳酰词惯@只是千里之外的陌生人的故事,我也脆弱到?jīng)]法一次性承受。作者寫出來這些故事,目的不是讓人去傷感那些痛苦和無奈,而是讓人知曉,即使殘酷到?jīng)]有人性,這個(gè)世界仍有美好,仍有未來,仍有路可以走。就像這部小說的譯者所說的那樣,你的風(fēng)箏,只有追到了,才是健全的人。加油去追吧,你的風(fēng)箏,它就在那,雖然會(huì)隨風(fēng)飄舞到?jīng)]有方向,但它有一根線攥在你手里,即使被其他的線割斷,它也只屬于你。
在一片火紅的晚霞下,一只風(fēng)箏飄蕩空中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,低低的,甚至看不清它是什么顏色?一個(gè)小男孩在后面追,這是《追風(fēng)箏的人》的封面,一幅讓人捉摸不透的畫面。這究竟是一個(gè)怎樣的故事?風(fēng)箏需要追嗎?不是應(yīng)該風(fēng)箏跟著人跑嗎?為什么要追風(fēng)箏?帶著幾許沖動(dòng)與期待,我翻開了這本書,走入了一個(gè)細(xì)膩樸實(shí)而又充滿感動(dòng)與震撼的世界!卡勒德胡賽尼,正是他,阿富汗一位名不見經(jīng)傳的作家,以史詩般的歷史景觀,向我們講述了一個(gè)蕩氣回腸的人性故事,揭露了主人公一段漫長(zhǎng)的贖罪之旅。
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺,然而和他吃著同一奶水長(zhǎng)大,有著先天性兔唇情若兄弟的哈桑,卻因?yàn)殡A級(jí)和一段不可告人的秘密成為主仆,種族的對(duì)立和迫害醞釀了最終的悲劇。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng),用自己的風(fēng)箏線把別人的線割斷,然后追到那只掉落的風(fēng)箏,便是贏者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手,哈桑是追風(fēng)箏的好手。悲劇正是來自追風(fēng)箏大賽后的一場(chǎng)意外的背叛。當(dāng)哈桑在追風(fēng)箏的巷子里遭遇人生最大恥辱的時(shí)候,阿米爾卻眼睜睜的看著發(fā)生在眼前的一切而無動(dòng)于衷。命運(yùn)從此開始轉(zhuǎn)變,阿米爾對(duì)哈桑有著深深的愧意,他想只要把哈桑趕走那么他就能得到解放,所以一次又一次的傷害哈桑。當(dāng)成年后的阿米爾知道一切真相時(shí),他再次回到飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的阿富汗,并選擇了自己獨(dú)特的贖罪方式。愛、恐懼、愧疚、贖罪……都交織在這部驚世之作里。
小說中的哈桑是一個(gè)對(duì)主人公忠誠(chéng),愿意為主人公付出一切代價(jià)做出任何犧牲的小男孩。一句“為你,千千萬萬遍”深深的打動(dòng)了我,它讓我深切的體會(huì)到了哈桑心中的“忠誠(chéng)”二字的分量,”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來,真的是讓人揪心的疼,一直到了后來,他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他,他都沒有背棄他,一直護(hù)著他,忠誠(chéng)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語而是一種義無反顧的支持和信任的情感。而阿米爾是一個(gè)怯弱,傲慢,虛偽,自大的男孩。小說正是通過哈桑的忠誠(chéng)與阿米爾的虛偽與怯弱在一次風(fēng)箏比賽中的正面交鋒讓阿米爾走上了一條錯(cuò)誤的背叛之路?!叭松钔纯嗟氖虑槟^于良心的責(zé)備”。在漫長(zhǎng)的歲月中,阿米爾開始了對(duì)自己犯下的罪行的無盡懺悔與救贖之旅。
在結(jié)局時(shí),阿米爾終于找到了哈桑的兒子結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。
或許,我們心中都有這樣一只風(fēng)箏;或許我們都面臨過與主人公阿米爾相似的困境,在生命成長(zhǎng)的某個(gè)階段,有過那么一次深刻的錯(cuò)誤。然而沒有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的,丑惡的。也許我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人,那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風(fēng)箏,或許就象征著那些無法讓我們心靈安定的譴責(zé),愧疚與恐懼。我們每個(gè)人都在它的下面苦苦追逐,奔跑。如果說盧梭的《懺悔錄》寫得真實(shí),坦誠(chéng)的話,那我覺得這篇懺悔與救贖錄就寫得情真意切?!坝行┳镞^只能補(bǔ)贖,不能洗刷!
讀完這本書,也許我們能悟出一些什么。我們需要戰(zhàn)勝的就是自己。應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,我們無法推卸;應(yīng)該克服的困難,我們無法逃避;應(yīng)該面對(duì)的人生,我們無法選擇?!白凤L(fēng)箏”的人,只要努力找到正確的方向,只要堅(jiān)信它總有落下的那一刻,風(fēng)箏最終會(huì)被追到,并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣,在苦苦地追尋后找到那個(gè)打開自己心結(jié)的鑰匙。讓我們追隨作者筆下的那只風(fēng)箏,在幸福與痛苦,感動(dòng)與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。
對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書,說真的,這本書在我床頭放了很久很久。我之所以會(huì)帶回來這本書,也許是被它奇怪的名字吸引了,也許是被它的作者吸引了,又或者是被它的內(nèi)容所吸引。一名阿富汗的作家,寫的關(guān)于兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故。這就是這本書簡(jiǎn)單的概括,在我看來實(shí)在是不能作為這本小說的簡(jiǎn)介,然而簡(jiǎn)單的字里行間卻隱隱透露出故事中始終貫穿存在著的巨大悲傷,像是一片灰暗的天空,壓得人永遠(yuǎn)透不過氣。
追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場(chǎng)盛大的搏斗,你必須要把你周圍所有的敵人消滅光,你才能成為勝利,同樣,你必須把你周圍的風(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身。這在我看來,是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對(duì)他來說具備著無尚的重要性,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣他才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!而追呢,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要。你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的高潮也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始,一直就覺得整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的,可以看得出來“我”一直在為過去所干得事而后悔和難過。阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直備受折磨。確實(shí),對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說,那樣的事情他不會(huì)處理,他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé)了。但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了,如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?,他將無法釋懷。從“我”的角度來描寫哈桑所為“我”受的苦難,更加讓讀者覺得切身體驗(yàn),小說中,我們一直是從“我”的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命,肯付出一切的小孩。也許在他的骨子里,也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說的那句話“為你,千千萬萬遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來,真的是讓人揪心的疼,一直到了后來,他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在傷害他,他都沒有背棄他,一直護(hù)著他。感人的純真友誼,很自然地,我被這孩子給震撼了,他塑造的角色一直讓我覺得心里挺難受的,總是不自覺地哽咽。
故事的后來還在繼續(xù),阿里和哈桑一起離開了,接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗。阿米爾和爸爸也被迫離開,離開了故土,踏上了去往美國(guó)的路,后來他和爸爸也一直在美國(guó)生活,并且他在美國(guó)還娶了妻子,有了安定的生活,只是爸爸去世了,阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子,我一直這樣認(rèn)為。
很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗,回來時(shí),他帶了一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去了,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少了一樣,就是不再微笑了,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏,卻使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角。我覺得,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡(jiǎn)單地生活才對(duì)。
小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來,又回到了風(fēng)箏中去,世界早已不同,但也許這是最好的結(jié)局。很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,“為你,千千萬萬遍”;很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,“為哈桑,千千萬萬遍”。
第一次讀這本書的時(shí)候,它給我的感覺是深沉的,懊悔的。我能感覺得到作家寫它時(shí)的沉重,懺悔和渴望贖罪。
這本書和其他的小說不同。這本書全文的感情一直很平穩(wěn),沒有刻意加工的大起大落,全文像流水一般流暢,以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受,給我,給讀者的心靈帶來了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書都會(huì)以一種黑暗的角度來描述,其實(shí)這種書我一點(diǎn)不喜歡,因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂郑乙嗖幌矚g那些書的作者,因?yàn)樗麄兘o人一種賣弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺。而追風(fēng)箏的人 的作者卻真實(shí)的讓人感覺到他心中的情感,絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑,因?yàn)樗艺\(chéng),真誠(chéng)。他不僅一次的對(duì)阿米爾說為你,千千萬萬, 每當(dāng)我看見這句話,我的心中都充滿了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無僅有的,我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友,而且是可以獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想,他從不把哈桑當(dāng)朋友,他嘲笑他昧,甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí),選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧,但正因這份懊悔和羞愧,他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑,陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了,但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。
當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí),他對(duì)在阿富汗的哈桑感到非常抱歉,當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí),卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了,只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬苦把他從自己的老敵人手里救出來,并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一起放風(fēng)箏的時(shí)候,他仿佛又看見了兒時(shí)快樂的自己。
我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人,或是贖罪,或是追夢(mèng),其實(shí)這并沒有什么條件,但我們一定要去追,要有追的勇氣。
放風(fēng)箏的人在前面跑,而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追,或許這也是一種幸福吧。
《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,無法面對(duì)哈桑,于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再次回到故鄉(xiāng),希望能踏上再次成為好人的路……小說如此殘忍而又如此美麗,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖,讀來令人蕩氣回腸。
我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說的,故事娓娓道來,輕筆淡描,情節(jié)卻是引人入勝的。小說以第一人稱視角描述整個(gè)故事,詳細(xì)描寫主人公在阿富汗的童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫,給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性,讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說還是在看一本來自阿富汗小人物“阿米爾”的傳記。
結(jié)局看完了,心中的震撼仍在縈繞。在一個(gè)陷入戰(zhàn)亂的國(guó)家,兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大,不曾分離的男孩,一個(gè)是厲害的追風(fēng)箏的人,一個(gè)是天賦的說故事的人,奇妙的組合,演繹一段奇妙的友誼,有堅(jiān)貞的忠心,有懦弱的背叛,曾經(jīng)那個(gè)“為你,千千萬萬遍”的人終于永遠(yuǎn)成為記憶中無法磨滅的影像,如今“我”也終于找到那個(gè)能為之千千萬萬遍的托付。一切源于風(fēng)箏,一切又都結(jié)束于風(fēng)箏。
這部小說有一個(gè)特殊的背景——阿富汗,那里的人們很喜歡放風(fēng)箏,那里有風(fēng)箏比賽,“我”阿米爾有一個(gè)很好的爸爸,有一個(gè)很忠心的玩伴,有不同于爸爸的期望的愛好,有一位知心的拉辛汗的支持,很多很多原因,讓我不知不覺就陷入故事中,小說里的我是平凡的,犯的錯(cuò)也是在情理之中,一切都那么自然,可文字的力量卻深入人心,讓人久久不能忘懷那個(gè)追風(fēng)箏的人——哈桑,這絕對(duì)是一部值得看的書。
幼師資料《《追風(fēng)的箏人》心得體會(huì)9篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了追風(fēng)心得體會(huì)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
工作讓我們每天都要接觸文檔,不熟悉寫作話題時(shí),可以鉆研一下范文模版,我們可以將范文里的精彩點(diǎn)用在自己的作品里,你知道哪些簡(jiǎn)短可讀的范文呢?急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“看《追風(fēng)的箏人》有感”,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“風(fēng)箏心得體會(huì)”。當(dāng)我們閱讀文章或?qū)W習(xí)時(shí)有所理解或感受,我們可以按照自己的想法寫一篇心得體會(huì)。好的心得體會(huì)可以就所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和溫習(xí),那么應(yīng)該怎樣記錄這些心得體會(huì)呢?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的追風(fēng)箏的人心得體會(huì),相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。...
我們?cè)谌粘I钪谐31灰恍┣楦兴騽?dòng)。也許我們可以將自己的感想寫進(jìn)心得體會(huì)里。通過心得體會(huì)可以看出自己的思想方面的成長(zhǎng),寫心得體會(huì)重點(diǎn)寫什么內(nèi)容?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒教學(xué)心得體會(huì),大家不妨來參考。希望你能喜歡!...
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“家訪心得體會(huì)”,敬請(qǐng)瀏覽。在日常生活中,對(duì)某件事有了自己的想法和看法時(shí),每個(gè)人都需要擁有一篇自己的心得體會(huì)。心得體會(huì)就是我們自身的經(jīng)驗(yàn)談。你知道想要寫好心得體會(huì)的關(guān)鍵是什么嗎?下面是編輯為你精心整理的“家訪心得體會(huì)”,希望對(duì)大家有所幫助。...
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編花時(shí)間整理了《丑小鴨》心得體會(huì)9篇,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。每個(gè)人對(duì)美的追求是不同的,每個(gè)人都...
最新更新