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幼兒園教師2023工作計劃1000字模板

發(fā)布時間:2023-01-24

幼兒園。

為了更好的完成工作,使工作有序開展,我們應該書寫一份好的工作計劃了,簡單地說,工作計劃實際上就是工作打算或者說工作安排,所以你在寫工作計劃時要注意些什么呢?相信你應該喜歡小編整理的幼兒園教師2023工作計劃1000字模板,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!

幼兒園教師2023工作計劃(篇1)

為打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,現(xiàn)制定以下工作計劃。

工作目標

一、強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核。

二、規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。

三、突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破

四、家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

五、優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

主要工作及措施

1、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),積極營造民主、開放的教學氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍。

2、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、營造良好的人文環(huán)境

(1)加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。

(3)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

3、組織各類人員外出參加業(yè)務培訓

突出特色,配合幼兒園的特色課程“珠心算”,本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

幼兒園教師2023工作計劃(篇2)

為了能讓自己不斷的提高,本學期我參加新一輪骨干教師的申報評選活動。

隨著二期課改的深入,以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。要成為一個骨干教師:在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念,正確樹立目標意識,為提高幼兒的素質做出了自己的努力。結合幼兒園的辦園特色,我不斷摸索、自我挖掘,端正了自己的前進方向,平日做有心人,想幼兒所想,做幼兒所做,盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮的活動室環(huán)境;全力為幼兒創(chuàng)設一個自主、平等的教學環(huán)境;努力為幼兒營造一個寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進步,我們共同品嘗成功果實的甜蜜。

要成為一個骨干教師:平日里用心于每一天的帶班,因為真正在無人關注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。教師的職能角色,決定了我們必須要有高度的負責精神,對每一個孩子都要認真負責,能在孩子們身上捕捉閃光,有時是份感動,有時就是信息。在制定教育計劃中,非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求,更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀,平日的工作就是今后開放展示的基礎,機遇是給有準備的人,只有不斷地積累,不斷地準備,才能走上通向成功的紅地毯。

要成為一個骨干教師,不僅要自身提高,還要帶領大家一起互相學習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學習、平時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。只有勤奮學習,才能抓住機遇,立足于更高的起點,向骨干教師的目標方向邁進。

要成為一個骨干教師不僅我愛孩子,現(xiàn)在的我要讀懂孩子,孩子的本質都一樣,他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格;愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能干;愛能讓我與孩子們心靈相通,促使我不斷創(chuàng)新、

不斷探索,讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。

要成為一個骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè),教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題,既要學會寬容孩子又要為自己留有教育的余地。

我會以這次評選為契機,繼續(xù)學習,不斷地抓住機遇,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質、高能力的青年教師!yJS21.cOM

幼兒園教師2023工作計劃(篇3)

一、一般方面

1、在老師的指導下,玩戶外大型玩具。

2、學會和同齡人一起玩游戲,用禮貌的語言交流。

3、懂得愛護電器和材料,不摔不亂扔玩具。

二、自理

熟悉當天的活動,幫助孩子提高自助能力,基本能自己吃飯、洗手、上廁所、入睡,培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心,讓孩子感受到成功的喜悅。

第三,認知方面

1、引導孩子認識自己的班級、老師和班里的孩子,知道自己是哪個幼兒園的孩子。

2、引導孩子掌握一些基本的日?;顒樱眯陌岬首?,安靜地聽故事。

3、引導孩子知道杯子、毛巾架等物品的標記,知道一個人有一件東西,不能隨便用別人的東西。

四、護理和保健

1、清理整理各種活動場所的衛(wèi)生工作,為孩子創(chuàng)造一個溫暖舒適的活動環(huán)境。

2、通過老師講解、聽生活故事等多種形式,讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品進入公園。

五、社會發(fā)展

引導孩子熟悉和熱愛小班,愿意和老師親近,主動和老師交談,喜歡和伙伴一起活動,彼此相處融洽,使用禮貌用語:謝謝,抱歉,不要緊,不客氣等。

不及物動詞物理顯影

1、引導孩子認識自己的五官和身體各個部位的名稱,了解它們的用途,懂得保護自己的'身體,掌握一些自我保護的基本方法。

2、引導孩子享受晨間活動和戶外活動,靈活學習一些玩具的基本玩法,初步感受活動的樂趣。

具體措施:

1、在日常生活中,注意觀察,及時指導,以兒歌、故事、游戲等形式進行。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、以身作則,經(jīng)常與孩子使用禮貌語言,經(jīng)常使用雙語交流,幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣。

3、將安全知識融入主題活動,讓孩子在學習過程中提高安全意識。比如“如何安全玩?!边@個主題,你知道了手腳的用途,就知道了如何保護自己的身體。在其他活動中,通過圖片、兒歌等形式,教育孩子不要玩危險的東西,懂得保護自己。

4、對于孩子的個體情況,要多和家長溝通,形成共識,共同做好保育和教育工作。

5、注意對孩子的個別指導,發(fā)現(xiàn)有不良習慣的孩子要加強指導和幫助。

班級作業(yè)措施:

1、我班比較年輕,兩個老師要共同努力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強孩子日常生活和學習套路的訓練,按照每月和每周的教育目標進行有針對性、有目的的教育。

2、在工作和教學中不斷反思和改進,耐心聽取各種意見,提高保育和教學質量。

3、不要忘記教育教學中的保護工作,教育與保護相結合,充分利用飯前或睡前交談等一些生活環(huán)節(jié),加強對幼兒良好生活和行為習慣的培養(yǎng),以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

六、父母工作

1、使用家庭聯(lián)系人列表定期向家長報告孩子在公園的情況。

2、利用好父母的接送時間,每天和家里聯(lián)系,讓父母放心的把孩子交給老師。從而形成家庭接觸的良好氛圍。

3、為曠工的孩子做好工作。對于不到一天大的孩子,鼓勵他們按時來到公園。

幼兒園教師2023工作計劃(篇4)

一、常規(guī)工作

1、持續(xù)完善各崗位規(guī)章制度和工作職責,強化園內(nèi)規(guī)范管理。

2、完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。

3、召開頭腦風暴,規(guī)劃親子圣誕節(jié)主題活動。

4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高業(yè)務素養(yǎng),開展相互間的觀摩活動。

5、認真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,結合《幼兒園一日保教常規(guī)細則》,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣和交往能力。

6、通過開展家長半日活動開放、家長會,讓家長了解幼兒近兩個月在園的生活學習情況,進一步促進家園共育的目的。

7、加強幼兒園網(wǎng)站,父母課堂及班級網(wǎng)頁建設,發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及家園互動功能。

8、召開園所安全會議,開展防震或防火演練活動。

二、教育教學重點工作

1、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學能力,基本功培訓和教育信息技術能力。

2、加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng),增強教研活動的實效性。

3、幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子,并記錄其成長,豐富自然角。

4、安排值日生,擺放、整理班級玩具和物品,感受勞動的快樂。

5、根據(jù)要求布置班級環(huán)境,設計優(yōu)化區(qū)角、投放適合班級幼兒身心發(fā)展特點的區(qū)角材料。

6、做好教學業(yè)務檔案資料的管理,注意各種教學資料的累積。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好流感的預防工作,根據(jù)天氣情況,提醒家長為幼兒及時增減衣服,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

2、保證幼兒膳食質量,通過召開伙委會等會議了解,聽取家長、老師的建議,科學合理地安排幼兒膳食。

3、做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

4、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

5、師幼每天堅持晨練,做好廣播操和課間操,增強體質減少發(fā)病率。

幼兒園教師2023工作計劃(篇5)

一、指導思想:

以學習貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德為準繩,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強教師教書育人的責任感和使命感。要以更新師德觀念、規(guī)范師德、提高師德為重點,進一步加強學校師德建設,增強教師素質,努力建設一支師德高尚、工作精湛、愛崗敬業(yè)、適應現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質教師隊伍。

二、本學年道德建設的重點:

大力加強師德師風建設,堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置,弘揚熱愛、以身作則、無私奉獻的精神。以活動為主線,多渠道、多層次地開展多種形式的師德教育,可以將良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為和人格品質。

1、學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、定期的師德教育和“提高人文素質”的讀書教育活動?!笆蚜紟煛痹u選。

3、進一步規(guī)范教師言行,學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”先進事跡和崇明縣師德楷模,要求全體教師做到“三愛”:熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛學生,不斷加強自身建設和修養(yǎng)。

三、具體措施:

(一)加強領導和規(guī)范,強化師德建設理念。

1、學校把師德建設放在重要議事日程上,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強做好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。

2、使教師的道德教育規(guī)范化、制度化。教師集中學習與平時學習相結合,集體學習與個別學習相結合,每學期安排不少于4次集中學習。

3、規(guī)范師德行為。對照師德相關規(guī)范的要求,教師在教育教學過程中反思總結自身存在的問題,開展批評和自我批評,撰寫師德自查自糾的書面材料,有效解決教師之間存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建立健全家長與學校的聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等形式,促進教師、學生和家長之間的相互溝通,爭取家庭和社會對學校教育的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷調查,征求家長意見,調查師德,評價師德,自覺積極接受學生、家長和社會的監(jiān)督,增強工作透明度,增強學校與家長、教師和學生的有效互動,建立人民滿意的學校。

(二)加強學習,提高職業(yè)道德。

1、組織所有老師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī),落實縣教育局關于加強師資隊伍建設的相關要求。結合師德的學習內(nèi)容,每個老師每學期都要寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。除了掌握專業(yè)知識外

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、生活和成長,積極幫助解決實際困難,讓教師感受到學校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定師資隊伍。繼續(xù)關注教師心理健康,充分利用教師見面會、個別談話、心理健康教育和輔導等方式,有效引導教師急躁情緒,確保教師以良好的心態(tài)在學校工作。

4、樹立師德建設的典型,充分發(fā)揮表率作用。開展“兒童喜愛的好教師”評選表彰活動,探索典型,以身作則,加大宣傳力度,促進師德建設健康發(fā)展

(四)完善教師職業(yè)道德評價體系,確保師德建設健康發(fā)展。

建立師德檢查制度,制定教師月度考核指標體系,對教師進行月度考核。(師德占總考核的10%)

2、學校將把教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件,進一步完善師德評價體系,促進師德建設的發(fā)展,塑造師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德考核,將師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)違背職業(yè)道德的言行,及時對涉及的教師進行批評教育。情節(jié)嚴重的,按照有關規(guī)定給予教師紀律處分,在評聘教師時扣除相應分數(shù),當年不能評聘晉升。

幼兒園教師2023工作計劃(篇6)

不知不覺又迎來了新的一年,作為一名幼兒園教師我深深感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點、努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)、以適應時代的需求、幼兒的需求、成為一名合格的幼兒教師。

為了自己更好的工作、并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應有的素質。

不知不覺我已來園兩年多的時間了,在這兩年的時間里也讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無錯。但在這兩年時間我也缺乏很多知識,同樣需要向每位教師們學習,虛心接受他們提出的建議。

在新的一年里我將把我的工作計劃重新梳理、爭取在新的學期里有一定的發(fā)展,讓每一個今天都比昨天進步,不做不動腦子的事。

(一)

1、教育教學方面

安全方面:“無論什么時候都要讓孩子在老師的視線范圍內(nèi)。”時時排查教室的安全隱患、如在喝水時、在去廁所時、戶外活動時。在幼兒來園、離園時無論自己是什么班次都要配合另外兩位老師看住孩子,不會再讓安全事故發(fā)生,因為安全事故如果發(fā)生了,你其他的工作做得再好也會被否定。

2、保育工作:

春季是傳染病的高發(fā)期,做好晨檢工作,和消毒工作,嚴格按照園里的計劃執(zhí)行,在保育方面做到不讓孩子交叉感染,讓孩子吃好、喝好、睡好。這樣才能減少病毒,提高孩子的出勤率。

3、良好習慣:

這半年是幼兒的關鍵時期,關系到幼小銜接、所以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣尤其重要,讓幼兒學會傾聽、良好的坐姿,正確的握筆姿勢、良好的學習習慣,為了讓幼兒入小學后跟上節(jié)奏、所以要加強幼兒這一方面的管理。

4、集體活動:

在集體教學的時候、我要充分準備各種教具,激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒在玩中學、在學中玩。

5、家園共育:

充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

(二)自我方面

每一個學期的個人計劃幾乎都對自己提出了要求,但好像都是在空談,到了期末總結的時候,回過頭來一想、這些計劃我完成了哪幾項,都沒有完成。

在這里首先我不會和去年一樣把園里的各項業(yè)務常規(guī)積攢在一起,到交的時候在狂補,今年我會利用空余時間隨時記錄每個月的一些事情,這樣成長檔案就會不知不覺的完成。在利用空余時間多讀一些專業(yè)書籍,隨時記錄做為理論筆記。提高自己的專業(yè)能力。

幼兒園教師2023工作計劃(篇7)

一、指導思想

以推進二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準繩,加強學習、研究,整體地領會與把握,并積極開展實踐研討,努力提高教師專業(yè)化水平與保教質量,使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學期,我園仍是9個班,其中2個托班,2個小班,3個中班,2個大班。本學期,我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師?,F(xiàn)在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,一級教師18名,平均年齡27歲??傮w來說,我園教師較年輕,學歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學經(jīng)驗。

(二)保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過學習,教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實際工作中能嘗試運用新理念。如:教師能知道并注意關注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動,但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面,仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學,有效地促進了師生互動、生生互動,幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高,學習習慣得到改善,而這些反過來又激發(fā)了

教師的教學熱情,教學質效得到提高。

3、通過學習,教師對整合這一理念開始重視起來,但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說,托班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等,但不能有效運用信息技術,充分發(fā)揮信息技術功能。

(三)幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動場地,所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),應加強幼兒音樂、美工的教育,以培養(yǎng)幼兒的審美藝術能力,我園幼兒的語言表達能力也應加強培養(yǎng)。

三、主要目標

1、繼續(xù)開展二期課改研究,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動的科學性和有效性,促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,促使教師專業(yè)化水平提高。

四、主要工作

(一)加強教育教學研究,繼續(xù)學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念,大膽實踐,加強保教工作過程化管理,逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。

1、加強學習、研究《指南》、新教材,領會其精神實質,轉變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續(xù)組織

教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動,促教師整體地領會、把握新教材,促教師教育觀念的轉變。

措施:

①以班組教研組為單位,一起通讀主題全部內(nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導入,何地導入,以何種方式導入等。

②以綜合教研組為單位整體學習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關鍵詞、關鍵句,并結合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強實踐研討,促觀念向行為轉化

大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓,豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

研究專題:如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應?

3、結合反省課題,開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案,進行實踐驗證,在此基礎上進一步完善教案。

4、加強保教常規(guī)管理,全面提高保教質量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化。

②組織教師認真學習教師一日活動操作規(guī)范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學等,并與月考核、學期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

5、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究,

①學習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

②加強2-3歲教材的學習研究實踐

③托班獲獎教師展示活動

④加強托班“市青年教師課題”的開展。

(二)立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,切實提高

教師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源,加強自培工作

①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

②遵循自愿的原則,開展各類培訓(英語:著重口語訓練;繪畫;吉它;長笛;信息技術培訓:Authorware6.0)。

措施:

A、學期初,向全體教師發(fā)放“培訓征詢表”,了解教師愿意參加培訓及愿意承擔培訓項目的情況,并制訂相應的培訓計劃。

B、規(guī)范培訓,鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務:每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄,學期末視出勤情況給予一定的學分,記入“十五”期間教師培訓情況記載卡,培訓者則在學期末給予一定的獎分。

2、加強崗位練兵活動,加快教師師能提高

①各班網(wǎng)頁制作與交流

②開展案例評比活動

③結合區(qū)教研室的精神,開展“說新教材”評比活動

④每位教師學習1-2本保教理論書籍,撰寫1-2篇學習體會(包括結合反省課題的案例寫一篇論文),開展1-2次理論指導教育的實踐活動。

幼兒園教師2023工作計劃(篇8)

一、端正思想 明確認識(指導思想)

堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質為目標,以學習貫徹十六大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,形成實、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,幼兒園培訓工作計劃。

二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量,是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學,因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學改革

積極開展教育科學研究,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質的目的。

三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)

適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前,首先制定了較為全面的培訓計劃,使教師能在培訓中得到全面的提高,有了可靠的保證。

1開展生動的師德教育活動,加強師德建設。

組織教師認真學習十六大精神,學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴,工作計劃《幼兒園培訓工作計劃》。

2.整理教師的整體素質,認真組織好教師的業(yè)務學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學初,要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學過程中,側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成,努力提高保教質量。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”,搞好課題研究培訓工作。

本學期,我們組織教師認真研究、實踐、總結,上好課題研究課,寫好有關論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,各教研組做到有計劃、內(nèi)容,有總結。切實提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。

四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結,完善思路,形成體系)

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實踐不斷探索,才能使各類培訓最終形成課程化體系。

總之,教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。

幼兒園教師2023工作計劃(篇9)

隨著春天的臨近,我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想,貫徹著《綱要》的精神,在幼兒教育這個大“舞臺”上,努力做好自己的本職工作。

一、現(xiàn)狀分析:

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名,女生7名。由于本班是今年剛收的新班,除極少數(shù)幼兒滿4歲,大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應還有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力,社會交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習慣等方面嚴重缺乏,因而培養(yǎng)自理能力,學習社會交往,養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)生活活動

1、能高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁,學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二)教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育,通過給幼兒提供展示自己的平臺,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學,創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段,讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節(jié),組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合,對小班來說,家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流,努力達到教育思想上的一致,讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,正確認識到家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是:

1、通過各種方法(例如:家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

6、盡量擠出時間與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想,在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況。

幼兒園教師2023工作計劃(篇10)

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下,本學期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下:

一、班級情況分析

本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經(jīng)過小班一年的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,注意力分散,良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況,我們將有計劃有目的的開展活動,幫助幼兒有所改善。

二、指導思想

本學期,我們將以園工作計劃為核心,繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神,進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,全面實施新教材,以推進課改為工作核心,以主題活動為實施途徑,以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法,體驗社會生活,鍛煉合作交往,在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。

三、班級工作目標

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,認真把握專業(yè)理論學習的機會,求真務實地開展教育教學研究工作,班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境,本學期,我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。

四、實施內(nèi)容與措施

(一)教育教學工作

根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的`教育教學內(nèi)容,在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:

1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,根據(jù)這幾個主題制定相應的學科活動,認真鉆研教材、備課、制作教具,認真準確的分析出重點和難點。

2、教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式,仔細觀察孩子們的活動情況,做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,調整好自律與自由間的關系,使幼兒形成良好的生活學習常規(guī),使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流,促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展。

5、深入到孩子當中,平等地對待并尊重每一位幼兒,對幼兒做到關心、耐心、細心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6、認真開展各種體能游戲活動,鼓勵他們準時來園參加早煉活動,養(yǎng)成早睡早起的習慣,增強小朋友的體質,促進其健康。

7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律,以他們生活節(jié)律為依據(jù),制定一日作息制度,合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間,使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā),結合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡主題的形式開展教學活動,充分調動幼兒學習的主動性,促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發(fā)展。

9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,逐步豐富詞匯量,養(yǎng)成良好的傾聽習慣,提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識,懂得不到危險的地方玩耍,學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

(三)創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。

(四)保育工作方面

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2、開展多樣的戶外活動。

(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

(4)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。

(五)家長工作

1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2、根據(jù)每位幼兒和家長的需要,采取適當?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。

3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便家長進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

幼兒園教師2023工作計劃(篇11)

“一年之計在于春”,為了把這一學期的各項工作做好,在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班,年齡均在5"6歲,且9月份就要上小學,處在這個年齡階段的幼兒,他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,具體方案如下:

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用語言交往的基本潛力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手潛力;因此,幼兒園一切教育活動及其評價,都應以教育目標為導向,密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育資料、方法和過程。

二、教育教學工作

由于本人任職英文老師,而本班又是學前英文班,固教學重點都放在英語方面,本學期我們繼續(xù)采用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,而且強調發(fā)展孩子在聽說技能中的語言潛力。在教師的正確指導下,學習外語能夠幫忙孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,并對他們的認知發(fā)展起著用心的作用。另外,期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,因此要為考試打下良好的基礎,爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面,透過一個學期的觀察,同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是十分重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好,沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始,我們的重點就是把原先遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”,班上老師要齊心協(xié)力,達成一致,讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,注意班上常規(guī)。老師不僅僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對于個別孩子,老師須耐心的教育,同時還能夠與這些家長多進行溝通,讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。

三、家長溝通工作

在教育工作中,家長工作占據(jù)著十分重要的作用。透過家長工作,家園相互溝通,配合一致,促進幼兒健康和諧發(fā)展;透過家長工作,指導幫忙家長,很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,給幼兒以用心而富有成效的影響;透過家長工作,調動家長關心、支持、參與園所教育和管理的用心性,共同辦好幼兒園。

在本學期,我將會運用各自的專業(yè)知識,讓幼兒快樂、健康地成長,期望在期末總結時,我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

幼兒園教師2023工作計劃(篇12)

大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學前晚期,是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入小學打下良好的基礎。本學期大班德育工作將從以下幾方面入手:

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

1、晨間活動:幼兒到園時要學會同老師問好,與小朋友互問好。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,然后一起迎接后進班的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。

2、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

3、進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

5、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教育

1、“三八”婦女節(jié)到了,我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”,讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,并鼓勵幼兒大膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母。

2、三月五日是“學雷鋒日”,為此我們開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關心集體、熱愛集體,為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里,我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們了解樹的成長過程。

4、五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡樂的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

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計劃使我們做事有了目標。寫工作計劃是每一個職場人所必備的生存技能,工作計劃能夠讓我們鍛煉自己的思考能力和梳理能力,那么我們要怎么去構思一篇更有效的工作計劃呢?你也許需要"幼兒園班級安全工作計劃"這樣的內(nèi)容,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!...

2022-12-18 閱讀全文