精選2022年春園長工作總結(jié)2500字集錦8篇

春園工作總結(jié)。

一寸一光陰，一歲一洗禮，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。這不，又到了寫總結(jié)的時候了?？偨Y(jié)能充分體現(xiàn)我的能力和價值，擴展數(shù)據(jù)注意力。寫總結(jié)應(yīng)該注意什么？小編為大家呈上收集和整理的精選2022年春園長工作總結(jié)2500字集錦8篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

2022年春園長工作總結(jié)【篇1】

xx春學段教育教學工作總結(jié)

充實而緊張的教學生活總是過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，我接手一年級已是整整一年了。在這一年中，第一個學期是痛苦的，但第二個學期是快樂的——我和我的學生們一起體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是很大，但是這一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子們在悄無聲息中發(fā)生著喜人的變化。我看在眼里，喜在心上。在共同的生活、學習中，在朝夕相處的愉悅中，我們達成了太多的默契。在盡情享受成長、成功喜悅的同時，也反思著自身的不足。現(xiàn)對本學期的教育教學級班級工作總結(jié)如下：

一、教育教學

在教學中，除了認真?zhèn)?、上好每一?jié)課，從始至終，我拋棄急功近利的做法，不用近乎殘酷的強化訓練、超多作業(yè)量等來給孩子加壓，從不拖堂、不多占、不剝奪孩子上體音美等心愛學科的權(quán)利（因為教過這些所謂的副科，所以深知孩子們對它們的喜愛），基于此，我不敢占用這些老師的領(lǐng)地，而是放眼未來學生的可持續(xù)性發(fā)展，抓住孩子的興趣點，利用有限的四十分鐘，在語文的自留地里，在愉悅、和諧、平等、美好、快樂的氛圍中學習知識。

別無所求，每當看到孩子們聽說下一節(jié)是語文課而歡呼雀躍時，我的心和他們一樣，也高興的要蹦出胸膛了?？吹胶⒆觽儗W習語文的興趣如此強烈，我還有什么不知足的呢？我仿佛看到他們未來對祖國語言文字的深厚感情，仿佛看到未來的他們誓把祖國文化傳向世界所有角落的雄心壯志！

1、立足課堂，落實雙基

我們知道，課堂使學生習得知識、落實雙基訓練的主陣地。對于一年級下學期的孩子，識字教學是重點。很多孩子由于沒有學前的拼音基礎(chǔ)，致使在識字的過程中還不能夠?qū)ψ衷~進行準確拼讀。所以，我就針對這種情況在識字的同時繼續(xù)進行拼音教學的復習鞏固。在日常教學工作中，我除了對學生進行聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)知識訓練，還重點教會他們學習的方法和技能。并讓他們做到不死學知識、不學死知識，而是學會舉一反三，觸類旁通。

2、積累提高，形成素養(yǎng)

（1）每日必寫：主要對于生字詞的學習識記。每天的課前，由老師讀前一天學過的生字組成的詞語，從起初一個詞讀三遍，到后來一次讀三個詞，同樣讀三遍。再后來讀簡單的一句話，三遍后檢查聽記情況。既復習鞏固了生字詞，同時訓練了學生良好的聽記能力。

（2）每日必練：我把它和“每日必寫”同時稱為“課前智力操”。它是“每日必寫”的提高和延續(xù)。具體做法是：學生聽讀小短文（或片斷），之后拋出問題。在老師讀前，我明確要求認真傾聽，邊聽邊思考，形成想象。一開始多數(shù)孩子不習慣，注意力也不夠集中，聽讀后往往對于問題答非所問，甚至需要老師再反復讀。但久而久之，他們大多數(shù)能做到聽記準確，對于問題的回答更是一針見血。這樣，在潛移默化中訓練了學生的注意力、聽記能力和想象能力等。

（3）每日必讀：在每天上、下午的預備鈴過后，是我們雷打不動的日有所誦。我總要抽出五至十分鐘時間，為孩子們演繹精彩的童話故事。本學期，《狼王夢》《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《活了一百萬次的貓》《松樹先生和月亮》《逃家小兔》《失落的一角》等紛紛走進我們的課堂，孩子們在享受經(jīng)典故事的同時體驗到了一種誦讀的快樂。這些故事對于我來說，盡管已記不清是第幾遍讀了，但每當給孩子們再次激情演繹這些感人的故事時，我還是被感動得淚眼婆娑，如鯁在喉。

3、課內(nèi)消化，課外拓展

針對小學生的年齡和記憶特點，對于他們在學習過程中出現(xiàn)的記得快，忘得也快等，我總是以單元為單位對新進學習的知識進行內(nèi)化吸收，找出知識點，從字到詞，從詞到句，從句到段，由段到篇。把一單元內(nèi)的知識進行系統(tǒng)、歸類，形成知識鏈條，利于學生記憶。同時，我根據(jù)所學內(nèi)容進行適當?shù)恼n外拓展，找出每一課的突破口，把知識延伸的課外，延伸的學生的生活中。

不僅如此，我還把文本中出現(xiàn)的“空白”進行篩選，有意識地對學生進行文本“填空”，使“空”處不“白”，在“空”處出“彩”。即在文本空白處激發(fā)學生思維，形成想象，并于低年級學生說話、寫話等緊密結(jié)合，達到讀、想、說、寫同步訓練。因此，在我的帶領(lǐng)下，我們組老師“確立了于文本空白處激發(fā)學生的想象力——接受美學對語文閱讀教學的啟示”的實驗課題。目前，該課題正在實驗之中。

4、

優(yōu)差攜手，齊頭并進

一個班級中，學生的智力發(fā)育、身體素質(zhì)、家庭環(huán)境等都是影響他們學習成績的重要因素。特別是班里存在幾個年齡太小、身體發(fā)育較晚、智力發(fā)育障礙的學生更是如此。在語文學習過程中，我就發(fā)現(xiàn)同樣的知識點對于所有孩子來說接受的程度并不一樣。因此就不免出現(xiàn)優(yōu)中差不等。為了讓那些不能適應(yīng)學習或是學習有困難的孩子不至于落得太遠，我在對學生學習品質(zhì)進行逐一分析掌握的同時為他們的學習伙伴進行了重新編排，即由小老師帶小學生。讓優(yōu)等生做學習困難生的老師，以幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的做法確實初見成效。不僅樹立了一些孩子的自信心，而且培養(yǎng)了他們的責任感，同時加深了他們和學習伙伴的友誼。

二、班級管理

我覺得，一個優(yōu)秀的班主任，不能只做一個合格的教書匠，而忽略手中幾十名孩子的養(yǎng)成教育、人格形成和未來發(fā)展。從接手班主任工作以來，我便一直在試探摸索一種新型的、適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的班級管理模式，我暫把它叫做“生態(tài)型發(fā)展式班級管理模式。”

“生態(tài)型發(fā)展式班級管理模式”的核心理念是：關(guān)注生命，回歸生命本真，直面人的生命自主成長過程；引導學生追尋“生命與實踐”的教育智慧，觸動生命的靈動和發(fā)展。逐漸做到：自主管理、自主教育、自主實踐、自主監(jiān)督和自主提高。三年以來，特別是實踐于去年接手的這個一年級，現(xiàn)在可以說初見成效。下面就以下幾方面談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┚唧w做法。

1、人性化治班——尊重、贊美每一位孩子，還他們以人性的光芒與尊嚴。我們知道，人人都希望能得到別人的尊重和贊揚，孩子更不例外。他們盡管年齡小，但有著和我們相同的人格、尊嚴等。我們不能因為他們小而忽視他們的存在，無視他們的人格和尊嚴。所以，在班級管理中，我特別注意保護孩子們的自尊。我的具體做法是：尊重和信任學生，給學生一個美名。

在教育管理工作中，我深信尊重和信任學生,可以啟發(fā)學生的心靈、思維。對于這一點，我深有體會。去年剛接這個班，看過班上的學生簿，聽到鄭老師介紹許多初露端倪的“壞孩子”時，給我對新學期的興奮和快樂染上了憂慮的色彩。并且，在別的老師給我講他們的“可惱”之處時，我時常捫心自問：我該怎樣辦？我們都知道，在訓練狗狗時，人人都懂得贊美——即使是小小的一點進步，為什么我們想改變別人時，不用改變寵物的方式呢？為什么不用嘉許代替斥責呢？即使是最小的進步，我們也試著用贊美去評價，從而激勵孩子不斷地進步。本學期，我思來想去，決定這樣辦。當我看到最調(diào)皮不聽話的某某時，我會說：“某某，我知道你是個天生的領(lǐng)導人才，今年我要靠你把我班變成全校最好的班?！蓖瑫r那幾天我一直悄悄對他強調(diào)這一點，夸獎他所做的一切，并評論他的行動正代表著他是一個很好的學生。有了值得奮斗的美名，即使一個六七歲的孩子也不會令我失望。因此，我總結(jié)一條經(jīng)驗，假如你真想在困難的領(lǐng)導方法上超越自我，來改變其他人的態(tài)度和舉止，請記?。骸敖o他人一個美名，讓他為此而努力奮斗！”

2、科學化管理——形成良好班風的有力保障。開學初，我便把小干部培養(yǎng)工作列入了工作日程，利用業(yè)余時間培養(yǎng)班級管理工作的骨干力量。我給他們講班干部的職責、義務(wù)，給他們舉例說明管理班級的方法、藝術(shù)等；告訴他們當班級和個人都需要他的時候要以班級的是為重，這就叫顧全大局；班干部不僅要學會吃虧，要大公無私，還要學會寬容和關(guān)愛。一個學期下來，我們班發(fā)生了可喜的變化：地面上的雜物越來越少了，隨手撿起雜物同學越來越多了；不文明的現(xiàn)象越來越少了，好人好事越來越多了；令老師生氣的事越來越少了，令老師感動的事越來越多了；流動紅旗更是常駐我們班了現(xiàn)在，班級學風端正，凝聚力強；學生陽光快樂，積極向上。現(xiàn)在的班級，人人有事做，事事有人管。為讓學生人人參與班級事務(wù)管理，培養(yǎng)人人對班級的責任心，形成關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)，我對班里的事務(wù)進行了細化分配與管理。大事有人做，小事人人做。不管是課前的紀律維持，課間的安全護導，還是開關(guān)燈、節(jié)能、門窗通風、衛(wèi)生間的水管（盡管不是我們的管轄范圍，但是我告訴孩子們，節(jié)約用水，人人有責。所以只要我們的孩子看到水管在自動流水，就不會袖手旁觀）等一些雞毛蒜皮的小事也會有孩子主動承擔和問責。

3、智慧化教育——做智慧型老師、對學生實行智慧化教育一直是我為人師的追求。然而說到容易做到難。它需要教師在工作中要勤于思考，善于反思，更要不斷尋找和把握教育契機，充分利用教育機智，總結(jié)篩選出最適合本班學生的教育方法，使更多的孩子在老師充滿智慧的教育中受益終身。所以，工作中處理問題（不管是課堂問題還是課下問題），我從不簡單粗暴，而是蹲下來細聽學生道出原委，然后審時度勢，給予他們能積極、愉快接受的解決方法。有一次正在上課，所有的孩子都在聚精會神地朗讀課文，忽然有一個孩子大叫起來：“老師，大蜜蜂！”瑯瑯的書聲戛然而止。所有的眼睛都離開了課本，順著那個孩子手指的方向望去，同時也發(fā)出了尖叫聲。我也聽了下來，看到教室里飛來一只不明飛蟲，盡管我也叫不上來它的名字（狀似馬蜂，但是沒有毒針，不會蜇人），但是我以最快的速度判斷出這小飛蟲的特征。同時告訴學生：孩子們，你們應(yīng)該感到很驕傲啊！是你們動聽的讀書聲把這只可能是蜂王的“大蜜蜂”給吸引來了（我也暫時保留了那個調(diào)皮孩子送它的稱呼）。讓我們繼續(xù)用優(yōu)美的讀書聲來表示對這個小家伙兒的歡迎吧！我也沒有想到，一句話把所有孩子的目光又拉回到了書中?？?！一個個讀書的表情更專注了，聲音更動聽了，甚至一些孩子還不自禁地加上了表演動作。就這樣，一位不速之客的突然“造訪”變成了優(yōu)美的小插曲。

4、數(shù)量化積累——對每一位同學的成長積累實行量化管理。我把孩子們在日常行為中形成的積累分為正積累和副積累。即正確的、對他人、對班級有益的稱為正積累，反之則稱為副積累。從平日的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孩子們很珍惜、看重我發(fā)的各式各樣的小獎品、獎卡等，所以我不收也不換，而是讓孩子們裝進備好的成長袋中，寫清楚該獎品或獎卡的由來，以記錄他們的成長過程，并長期保存。如果某位同學的副積累達到一定的數(shù)量，那么就要進行相應(yīng)的懲罰，即收回我發(fā)放的部分獎品。這樣，孩子們?yōu)榱瞬蛔屪约旱莫勂繁焕蠋熓栈?，則自覺約束自己的行為，盡量保住自己的獎勵成果。

三、班隊活動

作為班主任兼中隊輔導員，我深知班隊活動是建設(shè)一個積極向上、班風浩然、凸顯生命活力和朝氣的班隊集體的生命源泉。所以，在做好教育教學和班級管理工作的同時，我不忘用孩子們喜聞樂見的中、小隊活動來吸引他們，從而增強教育效果，加強班集體凝聚力。

1、以事實發(fā)生為切入點，利用有形教育資源開展系列活動。

進入一年級下學期，班上所有的孩子們都帶上了標志著孩子積極進取、具有先進團隊精神和巨大感召力的紅領(lǐng)巾。利用這一孩子們看得見、摸得著的有形教育資源，我在班里開展了“我為領(lǐng)巾添光彩”“隊旗下面我成長”“我是光榮的紅領(lǐng)巾”等系列活動。孩子們或唱、或演、或講、或做、或?qū)?、或畫，用自己最喜歡的方式表達著入隊后的喜悅。

2、以突發(fā)事件為契機，開展靈活多樣的活動或展開討論。

班隊活動的開展有時并不是按部就班，很多時候當班里或?qū)W生中出現(xiàn)某些不良的現(xiàn)象或不好的思想、行為傾向時臨時有感而開展的。如針對有小朋友故意對他人惡作劇然后再向其道“對不起”，我在同學們中間開展了“不讓‘對不起’成為擋箭牌”的討論。針對有些孩子由于對自己要求不嚴，影響了班級的檢查分數(shù)時，我就利用班隊會時間讓他們討論思考：怎樣能保住流動紅旗等。

３、

以富有紀念意義的節(jié)假日等為契機，開展系列活動。如：三八婦女節(jié)——為媽媽、奶奶、女老師等做一件有意義、令她們感動的事，或做一張賀卡，寫一句祝福的話等。在“世界讀書日”到來之前舉行了“讀經(jīng)典的書，做有根的人——親子共讀交流展示會”。還有在“”四川汶川大地震一周年紀念日，我在響應(yīng)學校為災(zāi)區(qū)孩子捐贈學習用品的同時，還在班里召開了主題中隊會：災(zāi)難中的小英雄。向同學們介紹了一些在地震中表現(xiàn)勇敢的孩子的英勇事跡，并以寫話的形式讓孩子們寫一下聽后感等。而且還在學校避災(zāi)訓練演習以外，反復訓練當災(zāi)難來臨時的應(yīng)急做法等。同時我還讓孩子明白了：生命屬于我們只有一次，要學會珍惜，學會愛護，學會讓平凡的生命在危難時發(fā)光。再如“六一”兒童節(jié)到來之前，我利用隊課時間讓孩子們展開討論，設(shè)計“六一”行動——“我的六一我做主”——為過一個快樂而有意義的“六一”兒童節(jié)而做準備。

當然，為設(shè)計、準備、組織活動，需要付出很多，我不僅利用休息日加班加點，廢寢忘食，而且還對個別學生進行家訪和個別訓練。雖然辛苦疲憊，但看到孩子們?nèi)〉玫南踩诉M步，看到他們花朵般綻開的笑臉，我全然沒有了勞累和辛苦，心里溢滿了甜蜜的喜悅。

我深知：教師不是企業(yè)家，無任意挑選“原料”的權(quán)利；教師是教育家，應(yīng)傾注愛心教好每一個學生。

總之，為了能讓我手里的所有孩子快樂成長，讓他們的生命之路灑滿陽光，也為了自己做班主任之初的夙愿，我每天披星戴月，早出晚歸，認真閱讀、學習名師的教育教學、管理經(jīng)驗，在實踐中運用教育理論，向優(yōu)秀教師、名師、專家學習------我始終以學生的姿態(tài)充當教師的角色，不恥下問。在教育教學的道路上留下了一串串堅實的腳印，也讓自己的心靈實現(xiàn)了詩意的棲息

2022年春園長工作總結(jié)【篇2】

本學年的后勤工作在落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求時，進一步樹立服務(wù)思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標，腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù)，全面提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。

一、指導思想

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，認真貫徹《xx》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好幼兒安全、衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。

二、具體工作與措施

（一）做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務(wù)工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級臥室、玻璃、自來水、電等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫(yī)生做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為全園師生服務(wù)。

（2）召開膳食委員會，接受家長委員提議，改進幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：

加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，生活教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜物。

（四）加強后勤員工隊伍建設(shè)，努力規(guī)范化管理：

1、繼續(xù)加強員工的思想工作，引導他們牢固樹立以保教為中心、提高服務(wù)意識，樹立工作主人翁精神。

2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責》及工作考核制度，每月評選服務(wù)之星獎優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。

3、加強后勤人員業(yè)務(wù)學習，定期組織后勤人員學習幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施；特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品安全、注重理論聯(lián)系實際，牢固樹立服務(wù)第一。

三、加強了衛(wèi)生與安全管理，提高了操作規(guī)范化

1、層層簽訂責任書。明確各自的職責，貫徹一崗雙責的原則，做到職責明確。

2、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

3、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時把好進貨關(guān)，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

4、進一步增強了門衛(wèi)管理，把好接送制度關(guān)，提高安全責任意識。嚴格對外訪人員一律按照規(guī)定進行登記，嚴格要求家長配合入園、離園幼兒務(wù)必出示接送卡，并刷卡方能接送，對委托他人的須向老師說明事由，同時在接孩子時電話與家長確認后方可接送，杜絕幼兒亂接現(xiàn)象。

四、配合了幼兒園各項活動，做好了后勤工作

本年中，幼兒園開展了重陽節(jié)感恩、敬老活動；開展家長開放日，組織親子一日游活動；開展親自運動會；參加xx技能比賽；我們后勤人員極力配合園里舉行各項活動，滿足活動的需求、相關(guān)事宜聯(lián)系等。

五、存在問題及今后努力改進的方向

本學年后勤本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，在園長的領(lǐng)導下，與老師們同心協(xié)力，認真、踏實地完成了各項工作，我們雖然取得一定成績，但是也還存在一些不足；以后還要加強學習，加強管理力度，不斷總結(jié)，進一步提升服務(wù)水平。

2022年春園長工作總結(jié)【篇3】

幼兒園xx年春園務(wù)工作總結(jié)

本學期我園共有12個班級380幾位幼兒，教職員工45人。在《綱要》精神的指導下，為了不斷提高教育質(zhì)量，突顯辦園特色，我園全體教職工以良好的精神面貌、積極的工作狀態(tài)，面對每一個孩子，取得了較好的辦園效益，在不斷的工作實踐中，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、目標明確、良性發(fā)展培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、活潑開朗、的性格。追求幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)技能。當然，在做好保教保育的基礎(chǔ)上，安全衛(wèi)生等方面也盡力全面做到位。二、教師隊伍建設(shè)和管理。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心、責任心的高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最為關(guān)心的問題。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。每周四進行園內(nèi)教研。舉行教師的舞蹈比賽，繪畫比賽、教職工朗誦比賽等。為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工資制度的改革，在基本工資基礎(chǔ)上特設(shè)了工作質(zhì)量考核獎，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質(zhì)量。三、不斷完善保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。1、保健指標本學期，我們堅持了由學校后勤園長、保健醫(yī)生為主的膳食管理，努力改善幼兒伙食。我們繼續(xù)堅持“一餐兩點”，堅持每周把菜譜發(fā)到園網(wǎng)站和張貼在校門口公告欄，使家長對伙食費的管理、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。2、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，通過區(qū)角設(shè)置及活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期里，舉辦了“六一”親子游園活動，每個月的月底匯演，幼兒的繪畫比賽，卡拉OK比賽，畢業(yè)匯演的多次活動。使幼兒不斷的受到鍛煉。3、家園聯(lián)系當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。當然我們也一直都在努力做到更好。我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子游戲、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。四、堅實的后勤保障1、完善辦園條件本學期，我園又為幼兒購置了市內(nèi)桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學習空間。2．健全各項保健制度進一步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。指派保健教師參加幼兒園保健方面的專業(yè)培訓，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作向前邁進了一大步。做好安全工作為前提幼兒園能夠有良好的發(fā)展，必須建立在安全的基礎(chǔ)上，所以安全是我們工作的重中之重。每月安全的常規(guī)工作有：1、進行安全設(shè)備的排查：周邊環(huán)境、園內(nèi)環(huán)境、消防栓、滅火器等。2、安全教育：每月教師先對安全教案進行設(shè)計再對幼兒進行教育、同時進行安全演練。3、針對專題教育則采取先寫方案在執(zhí)行的方法：”不跟陌生人走”“防溺水工作”等。這些工作在同行及家長面前得到了較好的評價。當然，不足之處也是不少，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強，藝術(shù)領(lǐng)域開展的還不夠豐富等等……接下來，將不斷的努力，不斷的把每件細小的事情做好，力求做到更好。

2022年春園長工作總結(jié)【篇4】

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升。

三月

1、加強常規(guī)工作管理督導

各班主任一人一個檔案盒，要求嚴格執(zhí)行保教管理制度，教師在學期初制定班務(wù)計劃、教學計劃及各領(lǐng)域計劃，并提前一周準備周計劃和教案，每周一上午八點前及時更換。對教師備課教案采取不定時抽查，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。學期末統(tǒng)一收回教師檔案盒，要求教師上交聽課筆記、各項觀察記錄表及各類計劃和總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、固定時間組織教師共同學習

每周四下班后是我們的集體備課或組織教師論壇學習時間。集體備課分年級由各年級組長組織，從選材、討論到定稿，針對每個年齡段的幼兒制定合理的教學方案。教師論壇由各中心發(fā)言人組織實施，是將每位教師工作中的亮點拿出來分享，再將工作中存在的困惑進行討論解惑。

四月

1、申報縣級課題

這學期我們確立并申報了縣級課題《優(yōu)化戶外體育活動組織與實施的研究》，確定了課題負責人及成員，預計在xx年7月完成此課題。

2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展

本學期我們將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為首要學習要點，組織教師深入學習《指南》，將《指南》參透，并深入應(yīng)用平時的教育教學中。還組織了以語言領(lǐng)域為主的公開課，活動中老師們以獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學方法和充滿童趣的教學語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學習環(huán)境中提升幼兒的各項能力。我們在每節(jié)課后，及時針對授課教師的教學活動進行點評，大家在探索交流中及時發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，梳理經(jīng)驗、歸納提升、達成共識。此次公開課活動后，我們選出范琪老師代表幼兒園參加第三協(xié)作區(qū)的的教研活動。

五月

我是幼兒教師，我為自己代言

今年的5月20日至6月20日是全國學前教育宣傳月，我們制定了詳細的實施方案，落實到人，在規(guī)定時間內(nèi)完成各項活動內(nèi)容。此次宣傳月活動期間，全園教師積極參與，以多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。

六月

六一是孩子們的節(jié)日，我們提前一個月布置到每個班，由各班教師組織。此次活動有孩子們熱情活潑的舞蹈，還有家長們的積極參與，讓六一活動更加精彩圓滿。

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

2022年春園長工作總結(jié)【篇5】

20__年，是xx學院提升、加壓驅(qū)動的關(guān)鍵一年，也是xx學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年，更是本人參加工作之初的奠基之年，按照xx學院黨總支的統(tǒng)一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發(fā)展、學生工作辦公室日常事務(wù)處理等四項主要工作，在院領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下、在各位同事的關(guān)心和幫助下，工作整體進展順利，也取得了一定成績，為進一步認清形勢，明確任務(wù)，查找不足，尋找對策，現(xiàn)將一年來本人的工作情況，匯報如下：

一、學習情況

(一)政治理論學習方面。

20__年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一個中國共產(chǎn)黨黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別圍繞深入學習落實科學發(fā)展觀、踐性社會主義核心價值體系，來提升自己的思想境界，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，團結(jié)同志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。注重強化政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，和各位同事一起認真把好每一個環(huán)節(jié)，使各項工作都方向正確，業(yè)績突出。

(二)業(yè)務(wù)知識學習方面。

我認真學習學院學生工作手冊、xx學院各種規(guī)章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作程序、輔導員工作指南、黨務(wù)工作手冊、xx學院學生工作制度匯編等，為全面深入了解學校和學院的基本情況;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省干部選學活動，認真聽講、深入領(lǐng)會、細心思考。

(三)專業(yè)理論學習方面。

沒有放松專業(yè)課的繼續(xù)學習，我作為專業(yè)的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的積極性，反而更加激發(fā)了我對理論學習的極大熱情。專業(yè)知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽網(wǎng)理論專版、網(wǎng)重要評論版資料版等，及時了解本專業(yè)最新重大理論熱點難點問題，并結(jié)合自己實際工作，最大可能的講理論融入到現(xiàn)實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題為將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考，另外一篇題為簡析社會主義和諧文化的基本特征，其中后一篇已經(jīng)被xx學院學報編輯部收稿，計劃在20__年第一期出版。

二、崗位職責履行情況

(一)深入細致地做好學生資助工作。

作為學生資助工作的新兵，在院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進入工作狀態(tài)，工作整體進展順利，比較客觀公正地做好家庭經(jīng)濟困難學生的貧困認定工作、助學貸款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助政策和措施落到實處。

(一)全面負責學生工作辦公室的日常事務(wù)。

我始終堅持立足于本職，盡心盡力開展好各項工作。在及時完成上級部門和領(lǐng)導分配的各項任務(wù)的同時，很好的保證了學生工作的有序進行。對于學工辦常規(guī)工作，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量地如期完成。如重大節(jié)假日值班安排、國家獎助學金申報評定、各項評估材料的收集與整理、綜合素質(zhì)積分測評、評優(yōu)創(chuàng)先、勤工助學及各種材料報送等;認真盤點并清查學生工作辦公室現(xiàn)有物品及固定資產(chǎn)，并做好整理歸類，做到心里有數(shù)，為全面搬遷至新校區(qū)打好基礎(chǔ);認真完成學生處、組織部、宣傳部、教務(wù)處等校部機關(guān)下達的各種文件的上報與信息反饋。

(二)扎實做好往屆畢業(yè)學生檔案管理工作。

認真將學生辦公室現(xiàn)有學生檔案按年級整理歸類，共有三屆畢業(yè)生共計178份檔案在辦公室留存，做表登記造冊，以便將來學生查詢。

三、存在問題及努力方向

盡管自己取得了一些應(yīng)有的成績，但也不可避免地存在著一些問題，特別作為學生思想政治工作的一名新兵，理論知識還不夠充分，管理水平和能力還需要進一步提高，工作的規(guī)范性有待強化，對外交往的藝術(shù)性與思想道德境界需進一步提升。

(一)勤于學習、善于思考，全面提高自身綜合素質(zhì)。

傳文明之道、授理想之業(yè)，解成長之惑。是輔導員傳道授業(yè)解惑的本質(zhì)要求。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高德育教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立終身學習的理念。不僅要進一步加強學習馬克思主義哲學，還要加深對現(xiàn)代科學知識的學習，不僅要熟悉思想政治工作原理，而且還要抓緊分秒時間尤其是要利用好空余時間學習心理學、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取能做到一專多能。另外還要更加注重積極參與到學生實踐和學生活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、自

我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，理論水平得到進一步提升，實際工作能力進一步增強。

(二)敢于擔當，無私奉獻，牢固樹立愛崗敬業(yè)的神圣使命。

我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。馬上就要到帶學生，一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，樹立起較高的威信。

(三)勇于探索，虛心學習，爭取并力求做到創(chuàng)新性地開展工作。

通過這半年來與學校校部機關(guān)領(lǐng)導、學院領(lǐng)導、各位輔導員同事們的接觸，我覺得更多的是我從領(lǐng)導和同事們身上學到了很多東西，包括自己曾經(jīng)所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，尤其是在日常工作中的接觸，通過彼此交流和溝通，在他們身上我又重新找到了自己新的努力方向，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同事們的朋友，我和他們一起參加院系組織的活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼。不過我深感自身還存在這樣那樣的不好的習慣和問題，性格過于外相和直爽，表達方式近乎張揚而不內(nèi)斂，偶爾也會不被同事接受，產(chǎn)生一些不必要的誤解，但這些也絲毫不會影響我工作的積極性和對理想的執(zhí)著追求，我將繼續(xù)在領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在各位同事的關(guān)心和幫助下，盡職盡責，竭盡全力把工作做好，把朋友交好，把學生工作的事情辦好，共同為xx學院早日建成高水平教學研究型大學貢獻力量，不懈奮斗!

2022年春園長工作總結(jié)【篇6】

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

三、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一、加強學習，提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應(yīng)的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力

有個別幼兒特別細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

五.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。

在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!

2022年春園長工作總結(jié)【篇7】

幼兒園xx年春保教工作總結(jié)

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》《3--6歲兒童發(fā)展與學習指南》為指導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、教育教學工作1、加強常規(guī)工作管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學計劃以及個人工作計劃，要求教師提前一周上交周計劃和教學教案，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課仍然一周一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃每周組織開展教研活動，本學期重點圍繞“什么是教研”“領(lǐng)域教學的開展”“蒙氏教學園本化”以及“表演游戲”這四大塊展開研討，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。通過一天一檢查的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。三、大型活動1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性2、組織了幼兒親子游玩活動。陽春三月，春暖花開之時，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風箏。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。家長開放日活動為了讓家長更進一步了解幼兒一日生活常規(guī)和幼兒園教育教學內(nèi)容，按大中小班的順序分三天進行了家長開放日活動，在活動中家長積極參與，用心的觀摩，針對此次活動提出了寶貴的意見和建議，最重要的是我們園又一次的得到了家長們的肯定。4、開展了六一親子游園活動。這次活動，充分體現(xiàn)了家長的配合及重視教育的程度，孩子們天真活潑可愛的一面也表現(xiàn)得淋漓盡致，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。四、教師業(yè)務(wù)培訓工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓。通過“理論指導---曲目練習----集中考核”的方式促進教師專業(yè)進步。五、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

2022年春園長工作總結(jié)【篇8】

轉(zhuǎn)眼間，一個學期在繁忙而重要的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教導方針，關(guān)注幼兒個體差異，匆匆進幼兒富有個性的、主動的人格成長，為其打下優(yōu)越根基。本學期在全園教職工的配合盡力下，盡力完成各項工作，并取得優(yōu)越的造詣。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)如下：

一、落實制度，明確分工;

1、落實制度：

在往年的根基上，把各項制度落實、實施。該獎則獎，該罰則罰。進步教師的責任心，以及服務(wù)的積極性。

2、明確分工

將責任規(guī)化到個人，對工作呈現(xiàn)失誤的教師，嚴格按制度進行責任追究。

通過健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都井然有序，從保教到保育、從情況扶植到教師治理，隨時都保持著優(yōu)越的狀態(tài)。

二、強化內(nèi)部治理，凝聚全園教師

我園注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法看法，采納對話式而非命令式;思想上，勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施機動多變。盡力營造康健溫馨的文化氣氛。在包管教導今世化扶植投入的同時千方百計地進步教職工福利報酬;以務(wù)實的風格投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)圖強;以滿腔的工作激情親切凝聚人心。不擺架子、不說空論、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝交心，引導教職工珍愛自我、酷愛生活、愉快工作。情浸染、彈性化的治理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的居心性、主動性、創(chuàng)造性。

三、增強對幼兒的治理力度，晉升幼兒園整體素質(zhì)：

1、對每位教師進行過細、明確的責任劃分，由一個幼兒到一班幼兒，到一整個幼兒園。逐次增強對幼兒的治理力度，力爭做到有幼兒的地方必有先生。

2、俗話說:“三歲觀大，七歲觀老”。3—6歲的孩子各類行為尚未定型，增強對他們的品德教導，使他們形成優(yōu)越的行為習慣，是異常緊張的， 也是實施素質(zhì)教導的癥結(jié)一環(huán)， 著名教導家葉圣陶老師說:“什么是教導?簡單一句話，便是要養(yǎng)成優(yōu)越習慣。”可以觀出完美的教導從來都是異?？粗貎?yōu)越習慣的訓練和培養(yǎng)的。行為習慣包括很多內(nèi)容，如禮儀教導、勞動、生活習慣、愛惜物品、自理才能等。

3、“國學”是中華民族的精華，“禮儀”是中華文明的精髓。通過傳承經(jīng)典讓孩子們學會孝順，懂得要感德，為此還開展了課間手語操《厚德載物》。

四、多次舉辦大型運動，加強家長對幼兒園的了解度

1、三八親子運動：“三.八”節(jié)是阿姨、先生、媽媽、奶奶的節(jié)日，孩子們知道有這么一個節(jié)日的存在，然則由于年齡小而且這個節(jié)日又不是本身的，所以印象不深。個別幾個才能強的幼兒領(lǐng)悟性快，很快就說出這個節(jié)日的名稱，但部分幼兒要說上好幾遍他才知道，總的來說，三八在孩子的生活中照樣缺少感性經(jīng)驗的。什么是婦女，孩子根本理解不透徹。所以我們主要想通過這樣一個親子運動，讓孩子萌發(fā)、體驗關(guān)切長輩，愛長輩的感情。

2、端午主題運動

3、“傳承經(jīng)典 愉快發(fā)展”六一運動

4、消防演練、防震減災(zāi)、世界地球日、防拐運動.....

5、買辦卒業(yè)典禮

五、每月開展班級特色運動，富厚幼兒運動

小一班班級特色運動:

三月:水果沙拉

四月:夢幻泡泡

五月:愉快玩泥巴

六月:變廢為寶

小二班班級特色運動：

三月：小廚師真能干

四月：護蛋行動

五月：感德母親

六月：我能行，我最棒

中班班級特色運動

三月：植樹節(jié)

四月：親子豆子粘畫

五月：母親節(jié)

六月：環(huán)保時裝秀

大一班班級特色運動：

三月：我是環(huán)保小衛(wèi)士

四月：愉快跳蚤市場

五月：采茶葉

六月：參看植物角

大二班班級特色運動：

三月：超市購物

四月：愉快跳蚤市場

五月：各類各樣的樹葉

六月：巧手來扎染

班級特色是我園的一個運動展示與體現(xiàn)，是進步幼兒興趣的特色運動，在這學期中，各班每月都邑開展林林總總、內(nèi)容富厚多采的班級特色運動，每個小朋友都積極參加。通過特色運動的開展，既增加了同學之間的情感，同時也起到凝集班級榮譽感的作用。

六、公開教導教授教化運動，進步教授教化技能。

1.教師能認真執(zhí)行教授教化計劃和教授教化進度講課。控制各學科的教法和技能。采取恰當?shù)拇胧┙M織幼兒運動，使幼兒在開心的運動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2.講堂教授教化上教師能以直看教授教化為主，教授教化歷程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩。

七、放學期假想：

1、定好明確的學期目標，加大治理力度。

2、優(yōu)化教師步隊，增強教師步隊扶植，增強講堂教授教化治理。

3、加大對幼兒園的鼓吹力度，讓更多的人了解我們。

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