在學(xué)校的事作文11篇

在學(xué)校作文。

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的在學(xué)校的事作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

在學(xué)校的事作文(篇1)

為更好的讓孩子們體驗傳統(tǒng)文化，增長知識，同時也為期末復(fù)習(xí)減壓，在家委會的倡導(dǎo)，老師的支持下，三年級十班利用12月20日周末時間組織一次“迎冬至，包餃子”的活動。

周六一早，大家都大包小包按照事先的分組分工，帶來包餃子、煮餃子的工具、材料，孩子們興奮的歡蹦亂跳，媽媽們擺好鍋碗瓢盆開始揉面、活餡兒，爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長們包餃子的時間，孫晨翔爸爸還通過圖文、視頻，給同學(xué)們介紹冬至的成因、由來、古今習(xí)俗和各地冬至美食。同學(xué)們知道冬至為什么白天最短，解傳統(tǒng)冬至風(fēng)俗，還見識古人有趣的畫九、寫九文化。

當(dāng)看到最后大大的餃子圖片時，孩子們已經(jīng)急不可耐，家長就帶領(lǐng)同學(xué)們分組進行包餃子比賽：同學(xué)們看家長的演示后，充分發(fā)揮自己的想象和動手能力，包出形態(tài)各異的餃子，看著自己展示的作品，大家就更饞。這時熱騰騰的餃子出鍋，大家吹著熱氣爭先品嘗，還不時點評“這個胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯”“還是香菇的香啊”……結(jié)果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快。

屋外冬日暖陽，屋內(nèi)餃子飄香，大家歡聲笑語，其樂融融，xx級十班的大家庭通過這次活動進一步增進交流，孩子們學(xué)到傳統(tǒng)文化知識，增進友誼，也增添快樂的記憶。

在學(xué)校的事作文(篇2)

“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場文藝會，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會，我們用快樂來擁抱新年!

“哈哈，哈哈”一陣開心的笑聲從我們班傳了出來。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢。這兩個機靈鬼，平時就愛逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。

沒想到嚴肅的劉老師，也表演了一個節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開始踢了，“一、二、三、四、五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個，臉上也露出了孩子般的笑容。

接下來的活動更加精彩?！斑^獨木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開始，班上的氣氛達到了極點，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒有找到?jīng)Q竅，兩個人都掉了下來。便認真地看別人是怎么過的。哦，兩個人要抱著過，團結(jié)就是力量!于是我又上去試了試，果然成功了。同時也明白了，合作便是雙贏!

更讓開心的是，我當(dāng)任這次文藝會的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現(xiàn)在終于“夢想成真”!

活動還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋中……

在學(xué)校的事作文(篇3)

雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了！

雨，猶如千千萬萬個小珍珠，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，仿佛無數(shù)個小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹匯成了一幅自然風(fēng)景畫。片片花瓣像片片粉紅色的獨木舟，輕盈地在水里漂浮。??！雨，輕輕地落在校園里。

小樹用他那大大的嘴巴喝著甜美的雨水，

欣喜若狂地說：“這場及時雨可真來之不易??！我要洗個快活澡，讓我的樹葉變得更潔凈?！庇谑?，小樹展開枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水里沐浴著。?。∮?，柔柔地落在校園里。

雨像是個時裝設(shè)計師，為小樹換上新的時裝；雨是個音樂家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章；雨是個嚴厲的老師，用閃電和狂風(fēng)當(dāng)做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

雨灑落在校園里，讓校園煥然一新，充滿了詩情畫意。我愛你，雨！

在學(xué)校的事作文(篇4)

春，不知在什么時候絡(luò)繹在每個角。縱情展現(xiàn)自己的妖嬈嫵媚，以至于學(xué)校也變的有了生機，有了生機！起先走進學(xué)校，沒有一點春意。但愈走愈濃時不時飄來一小團柳絮，伸手去摸像雪但又不像，像蒲公英？沒錯便是蒲公英，軟軟的柳絮落在手掌，悄悄的一捏散了，但又很快的聚在了一同。

向著柳絮飛來的當(dāng)?shù)刈吡艘欢斡挚吹搅艘豢么淞?，樹的枝條順著樹樁彎下，每根都是那么綠，綠的想讓人永久的停歇在這兒，讓麻雀，爭著在樹上搭窩駐守。有幾個枝條總是環(huán)繞在一同，高高彎下，似乎女孩子的馬尾辮。但是一旁的小路穿插在座椅中心，座椅是紅的。座椅下有數(shù)不勝數(shù)的花草，現(xiàn)在是春天，所以許多花兒仍是花骨朵兒。當(dāng)然，也有刻不容緩想體現(xiàn)自己的身姿的，現(xiàn)已早早地站在那，如同傲嬌的說瞧瞧你們再瞧瞧我。圍觀他們的人也許多玫瑰開的大紅，再加上人們的圍觀就更紅了。就連簇擁在一同的花瓣，也舒打開了。

壓的枝干抬不起頭。牽?；ú煌?，把自己喇叭大大的打開，如同一個“百事通”有點兒事兒，就會告訴我四中的同伴。更美的是模糊的細雨下過花兒們個個都散發(fā)著淡淡的幽香花香包圍著讀書廣場，在這時許多同學(xué)們都喜愛在這兒經(jīng)是吟誦，花香沁入身體，每位同學(xué)都沉溺，在花香中，每位同學(xué)都愛惜著，享受著這一刻。

以至于這兒成了同學(xué)們談?wù)摰慕裹c。而這僅僅春天學(xué)校的一角，但已足以標明，由于在這兒。這小小的“國際”，有誰不會喜愛呢？

在學(xué)校的事作文(篇5)

有些工作在數(shù)學(xué)上被稱為必定事情。那么說的話，那么在我玩得正高興時要回學(xué)校補課這件事也算是必定事情。非常多人對此都咬牙咬牙切齒不已，為何要褫奪我的暑假！怨聲從五湖四海掩蓋過來，幾近蓋住了這座小都會。不過對某些工作我們是計無所出的。所以，再不愿意我們也要在八月里回到學(xué)校的襟懷。

班上有一半同學(xué)是新相貌的。剛開端上課老師就跟我們說要整理神情，以學(xué)習(xí)為重。然后試卷遮天蔽日地蓋過來；好像大家對此早已多如牛毛了，試卷剛發(fā)得手便篤志揮筆。我是不習(xí)性這類環(huán)境的，所以在課堂上我一面聽數(shù)學(xué)老師講函數(shù)的缺乏性一面闃然看雜志；下課時就和一旁的同學(xué)吹吹噓。生活也過得有滋雋永。

盡管云云，但當(dāng)我的雜志看完新的資料書疊得老高時，我也感化到了壓力，因而開端忙著做資料書。小已說，我們已步入了高三的大門了。我說，從而我們就得活得像高三的樣。

炎炎夏季，在家里倒不感覺熱，然而在課堂里，就如身處蒸籠一樣，水份鹽分持續(xù)從毛孔里輸入，泅濕了衣服，然后揮發(fā)加入水輪回其中的一個次序。成天要洗三次澡，也顧不上啥節(jié)用用水、愛惜水資源這些諄諄告誡的勸說了。我只了解水是萬物之母，從而當(dāng)我沖涼時就感覺這類舒服和呆在子宮里有羊水浸著差不多。

雖然說光陰寶貴，但也有輕松一下時。吃完晚餐后，我和小超一般都會去走廊的盡頭何處吹吹風(fēng)。在何處可以看見這座都會的東邊；衡宇良莠不齊，在建的貿(mào)易樓與掉了瓦片的年久失修的舊屋孕育鮮亮的對照。小超-常?？粗b遠的公路，指著它跟我說，從何處可以乘車去到深圳。接著就會說往后我有錢了要住在大都會、我要開個人飛機毋庸擠公交之類的空話。我說你依然是想一想高考可不可以考個本A吧。這時候小超就會變得擔(dān)心起來，說真不知道該何如學(xué)才能學(xué)得好。我的心猛地一顫，好像發(fā)現(xiàn)了往后所有同學(xué)都自問這個難題。我很-難過，為何我就沒這類憂慮認識呢？

成天媽媽打電話來問我某某處何如去，叫我上網(wǎng)幫她查應(yīng)乘哪輛公交車，她帶弟弟去玩。我一面承諾一面替本人感覺到傷心：為何我要補課他人就那么超脫歡快呢！假如毋庸補課，我想我也能夠在表面四處逛，看五顏六色的夜景，任太陽暴曬。可實際即是那么殘暴。它殘暴還不算，還要找樣?xùn)|西來跟你對照，提示你是如許的悲慘。

依舊是用飯、學(xué)習(xí)與安排。忙，忙，忙，日子就這樣急急忙忙地往日了。八月二十八日，月考考完，然后休假。我們要搬到其余宿舍住，忙得不可開交，場合就好像是上個學(xué)期末那一天一樣。男生們奔放地說回家要大吃大喝三天，犒勞一下本人。學(xué)校的炊事實在不敢奉承；飯?zhí)靡虌尪秲上伦由鬃?，一勺菜就沒多少了。我們只有眼巴巴看著肉片幽美地落回菜盆里，計無所出。

而我留在學(xué)校不回家，由于媽媽不在家。弟弟應(yīng)當(dāng)從廣州回來了。面臨著偌大的宿舍，我其實不感覺到-難過，而是悠閑，最少毋庸準時起床了。

暑假就果真這樣往日了，我的高中糊口的最終一個暑假啊，就這樣囑咐殆盡，見義勇為地離我遠去。多少都有點丟失。然而誰叫我是高三的學(xué)生呢？有些事總得錯過以便更好地具有其余吧。

化州市第三中學(xué)高三:顏巳淦

在學(xué)校的事作文(篇6)

秋季運動會后，我的感冒又很不幸地加重了，結(jié)果經(jīng)過半天太陽的照射，冷風(fēng)的一吹，我感到一陣陣頭暈，身子一會兒冷，一會兒熱，完了，我發(fā)燒了，于是，在我終于無比高興地聽完了結(jié)束語，回家后，立刻倒在了床上。

一直到媽媽下班，我才醒過來，媽媽很體貼地說：“反正今天沒作業(yè)，你不想起來就算了。”當(dāng)我再次睜開眼的時候，早就是第二天的早上了，我的燒也退了，我條件反射地看了看床頭的鐘，不好，7點一刻，平時都出家門了，完蛋了，這回鐵定要遲到了，我大叫著：“不好！”從床上坐了起來，媽媽走來卻說：“沒事，我跟周老師打過電話了，今天你遲點去，不急。”

7點45了，我和爸爸站在校門口，校門口一個人也沒有了，只有穿著制服的門衛(wèi)站在門口，我不禁一陣膽怯，雖然寫過請假條了，進學(xué)校不會被記名字，但我可不是××，沒有這方面的經(jīng)驗，何況面前就是那位嚴肅的門衛(wèi)大叔呢？爸爸給我背上書包，仔細地叮囑著我，一會兒“不舒服就跟老師講”，一會兒是“藥要記得吃”，一會兒又是“記得多喝水”，我有些不耐煩，但心中的不安卻也少了很多。

我向校門口走去，踏上臺階，正準備把媽媽寫好的請假條拿出來，那位一向嚴肅的門衛(wèi)大叔卻向我露出了少見的微笑，我一愣，又聽見他說趕緊進去吧。我回一個虛弱的微笑，回頭向爸爸招招手，百思不得其解地走進了校門，奇怪，一向嚴肅的門衛(wèi)大叔居然沒看請假條就讓我進去了，估計連“身經(jīng)百戰(zhàn)”的經(jīng)常遲到的××也沒有享受過這種待遇，我小聲嘀咕著爬上了樓梯。

當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口，正想喊報告時，周老師一改往日的嚴厲訓(xùn)問，點點頭，讓我進去，坐在位子上，我終于明白了，這是體諒。

門衛(wèi)聽到我和爸爸的話，直接讓我進去了，周老師知道我的情況，也沒再加盤問。爸爸看出了我的膽怯，體貼地通過我們之間的話，讓我進了學(xué)校。這一切都是他們對我的理解和體諒。

站在學(xué)校的門口，也是站在體諒的門口。

在學(xué)校的事作文(篇7)

上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過程中得到一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添一些色彩。

記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄就是太圓。我有點焦躁不安，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做一次。過一會兒，包餃子的步驟我完成，接下來就是包餃子。這次真的是一項艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的餡兒就露出來；我向左捏，右邊的餡兒就露出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破。我又拿一塊“肚皮”補上，餃子還真是“殘兵敗將”??！我瞄媽媽一眼，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算吧，我是沒有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學(xué)！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學(xué)的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑下來。我眼前浮現(xiàn)以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

媽媽把餃子拿進去煮，過一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚我，我心里美滋滋的，簡直比吃蜜還甜。

通過這次包餃子，我領(lǐng)悟到：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！

在學(xué)校的事作文(篇8)

今天是冬至，我們在筆暢學(xué)校包餃子，我很高興。

我?guī)硗?、筷子、面杖和面板。老師準備面粉、肉餡和面團。開始包餃子，老師拿出面團，搓成一根又粗又長的面條。然后拽成許多均勻的小面團，分給同學(xué)們。我先把小面團揉成兩個小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。老師說：“要搟四周，不要搟中間?！蔽艺罩蠋煹腵要求去做，最后，一個圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成。

老師在我們的面片上放一些香香的肉餡。我把面片對折一下，沿著面片的邊緣一點一點地捏，而餡就像一個調(diào)皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈。不過，最后我還是把它捏好。我看看其他幾個同學(xué)的餃子，有的無精打采，像個懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個包子；還有的像一個烏龜。真是千奇百怪！

餃子煮好，一股濃濃的香味飄進教室。教室里滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。

今天，我不只是吃餃子，還解餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！

在學(xué)校的事作文(篇9)

每當(dāng)我吃餃子的時候，我都會想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個雨天，我們都沒有出門，媽媽建議：我們來一個包餃子比賽吧！我和爸爸說：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準備好。我宣布：“包餃子比賽現(xiàn)在開始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會兒，一個飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來后，細心地一捏一捏，捏出來像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當(dāng)媽媽撈出來時，我包的餃子全散開。媽媽說：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因為我經(jīng)常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散。”

聽完媽媽的話，我明白一個道理：做人做事都要學(xué)會鞏固細節(jié)，先把事情學(xué)會，再求速度，因為熟能生巧！

在學(xué)校的事作文(篇10)

金秋時節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來到告別一個假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長學(xué)生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛?cè)雽W(xué)的這個時候。

那時，爸爸陪我來到這報到，我同這些新同學(xué)一樣，對這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過了兩年的初中時光。

七年級的我，初來乍到，顯得有些拘謹，坐在一個全新的教室，面對一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進教室，點完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助?！敖杞o你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識了所有人，并與他們一起進入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過了一年的時光，共同邁進了八年級的教室。

八年級的我們沒有七年級那般輕松了，學(xué)科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請你也來分享一下，看你有沒有感同身受。

場景一

“同學(xué)們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交。”數(shù)學(xué)課代表站在講臺上向同學(xué)們宣布。幾個成績好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場熱火朝天的作業(yè)工程就展開了……

場景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室?！薄暗葧海以谒瘯骸?。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢到大洋彼岸了吧“?。】烨逍岩幌掳?！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對話。

場景三

兩同學(xué)在班級追逐，突撞進班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)?！翱质秋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。

七、八年級的生活讓我們長大了許多，有初至校園的孤獨，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學(xué)，他們也一定會有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

在學(xué)校的事作文(篇11)

學(xué)校是每個人成長都要跨過的殿堂，它看似樸實無華，實則育人于無聲之處，教人于無聲之間。動人的課堂，奧妙的知識，整齊的筆記，無一不留下我們成長的足跡。

學(xué)校在我的成長史上留下的濃墨重彩的一筆莫過于教我與人為善，推己度人。從誦讀子所不欲，勿施于人圣人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學(xué)的溫暖背影；從聆聽國旗下講話對同學(xué)們善舉的表揚，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動的鮮紅，行走在校園，無處不氤氳育人的氣息，無處不刻畫著善良的痕跡。

在這樣氛圍的熏陶下，一向膽小沉默的我竟也會主動站出來，用一個個小小的善意幫助他人。那天下午，我本應(yīng)像往常一樣騎車回家，然而一個小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時我心中起了憐惜之情?；仡^一望，她孤身一人站在學(xué)校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長長的黑影，顯得那個無助的小小身影尤為孤獨可憐。我走上前去，又因生分不敢開口?？粗嗟猛t的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是說了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個小姑娘。你怎么了？別怕，有什么事我會幫助你的。你為什么哭?。克槌榇畲?，嘴里吐出了幾個字：媽媽還沒來。

我聽后心中了然，一邊安慰著她，一邊帶著她去找老師。經(jīng)我簡短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話后一個焦急的聲音穿透話筒：老師，我在路上遇到了點麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等著我。掛了電話，小女孩臉上終于不再滾落金豆豆了。

不久，她的媽媽來了?？吹叫∨㈤_心地飛撲向她的媽媽，我的心都被她的笑容甜化了?？粗@溫馨的景象，我微笑著默默地離開了。回家的路上，單車格外地輕，我腦海中浮現(xiàn)著老師講到潤物細無聲時，告訴我們要像春雨潤物一般，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報。回想起這一經(jīng)歷，我覺得也算是不負老師的教誨與期望。

學(xué)校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會我們善良，讓我們成為一個有善心的人，一個有靈魂的人，一個大寫的人，學(xué)校是我們成長的殿堂！