小學(xué)英語工作計(jì)劃。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學(xué)英語工作計(jì)劃”為你推薦以下內(nèi)容。
工作計(jì)劃在我們工作中是不可避免的。制定好工作計(jì)劃后,我們在實(shí)際工作中就有前進(jìn)的方向。我們究竟如何才能寫好一份工作計(jì)劃呢有請駐留一會,閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的三年級小學(xué)英語工作計(jì)劃,希望能為你提供更多的參考。
一、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的備、教、批、輔、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:①本學(xué)期實(shí)踐先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好兩頭,采用兵教兵的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
學(xué)習(xí)方面:多讀書,讀好書,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
教研方面:準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
三、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
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三年級學(xué)生共221人,大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),但有一部分同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的,從來沒有學(xué)過英語,英語基礎(chǔ)更差,教學(xué)難度很大,同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生,他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
二、教材分析
教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動,如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生,拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí),喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計(jì)的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。
三、教學(xué)目的 :
使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目的要求:
1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計(jì)教案。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去quot;滿堂灌quot;的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
聽:能夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。
說:能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題(使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài))。
讀:能夠辨認(rèn)單詞和句子。
寫:能夠書寫字母和主要單詞。
教學(xué)安排:
教學(xué)時(shí)間
第一周到第六周
教學(xué)內(nèi)容
Target: What’s you name ? I’m Tony .I’m Jenny . What’s your name ? I’m Gogo .What’s this ? It’s a desk . And this ? Oh, it’s an eraser . Can you read ? Yes , I can . What about you ? No, I can’t .But I can fly . Alphabet : Aa –Zz. And writing: Aa –Zz.
教學(xué)目的
Key: hello , hi , goodbye, bye , apple , ant , banana, bear , cat , carrot , table , desk , chair, book , pencil, eraser, fly , read, sing , draw , swim ,cook , dog ,duck , elephant, egg, fish , fox ,goat , girl , hippo ,hat ,insect ,ink.
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
The Key Words
The master sentences of Target.
教具
Picture Cards,paper,dice ,large sheet, colored chalk,paper cups, blindfoldsandpaper. Picture Cards a-I , magazine pictures of sports and sportequipment, and different types of balls .
教法
ConversationChant activity
備注
三會:hello , hi , goodbye, bye , apple , ant , banana, bear , cat , carrot , table , desk , chair, book , pencil, eraser, fly , read, sing , draw , swim ,cook , dog ,duck , elephant, egg, fish , fox ,goat , girl , hippo ,hat ,insect ,ink. Small , soccer, basketball, baseball, dodge ball, badminton.
二會:
一會:
其它:What’s your name ? I’m …
What’s this ? It’s a/an …And this? Oh, It’s a/an …
Can you…? Yes , I can . / No, I can’t .What about you ? No, I can’t . But I can …
教學(xué)時(shí)間
第七周到第十二周
教學(xué)內(nèi)容
Target: Who’ s she ? She’s my mother . Who’s he ? He’s my friend .Who’s that boy ? He’s my friend .His name is Ben . Look ,that’s my teacher . What’s her name ? Her name’s Ms. Black . Is this a panda ? No, it isn’t . Is this a panda ? Yes , it is .
教學(xué)目的
Key : family ,mother , father ,sister ,brother , friend, juice , jam , kangaroo , kite, lion ,lemon ,teacher, student, parent, baby, girl, boy, monkey, melon, noodles, nose, orange, ox, whale, panda, polar bear, lion, tiger, rabbit, panda, piano, queen, question, rabbit, rice .
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
The Key Words
The master sentences of Target.
教具
Picture Cards g- r,classroom objects, etc. market.
教法
Conversationshadow quizstick figures etc.
備注
三會:family ,mother , father ,sister ,brother , friend, juice , jam , kangaroo , kite, lion ,lemon ,teacher, student, parent, baby, girl, boy, monkey, melon, noodles, nose, orange, ox, whale, panda, polar bear, lion, tiger, rabbit, panda, piano, queen, question, rabbit, rice .
二會:
一會:
其它: Who’ s she ? She’s my…Who’s he ? He’s my … Who’s that boy ? He’s my … His name is Ben . Look ,that’s my …What’s her name ? Her name’s …Is this a /an…? No, it isn’t . Is this a /an…? Yes , it is .
教學(xué)時(shí)間
第十三周到第十九周
教學(xué)內(nèi)容
Target: What color is this ? It’s orange . Look , it’s an apple . It’s red . Yes ,It is. How old are you ? I’m ten. This is my brother .How old is he ? He’s seven . What do you like ,Tony? I like cheese. What do you like ,Jenny ? I like cake. Yum !
教學(xué)目的
Key: red, yellow, blue, green, orange, purple, sun, soccer, tiger, TV, umbrella, unhappy, balloons, candles, presents, cookies, plates, cups,violin, volleyball, watch, window, box, exercise, cake, cheese, ice cream, bread, salad, soda, yo-yo, yogurt, zebra, zoo .
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
The Key Words
The master sentences of Target.
教具
Picture Cards s-z, market. Pictures CardsdiceColor paperetc
教法
ConversationSong activityCategoryetc.
備注
三會: red, yellow, blue, green, orange, purple, sun, soccer, tiger, TV, umbrella, unhappy, balloons, candles, presents, cookies, plates, cups,violin, volleyball, watch, window, box, exercise, cake, cheese, ice cream, bread, salad, soda, yo-yo, yogurt, zebra, zoo .
二會:
一會:
其它:What color is this ? It’s …
Look , it’s an …It’s …Yes , It is.
How old are you ? I’m …
This is my …How old is he ?He’s …
What do you like , …? I like … What do you like ,Jenny ?I like…Yum !
小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本學(xué)期,我繼續(xù)承擔(dān)301、302、303班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過第一冊的學(xué)習(xí),學(xué)生圍繞生顏色、認(rèn)識自己的身體、數(shù)字、動物、食物幾個(gè)話題,學(xué)習(xí)積累了一些基本的常用詞匯;學(xué)習(xí)了日常的見面和告別問候語;學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的常見發(fā)音,達(dá)到能認(rèn)讀字母,完成字母音和字母形的對應(yīng)關(guān)系,學(xué)習(xí)了正確書寫26個(gè)字母。從課堂觀察和檢測顯示,話題詞匯的音形義的掌握率達(dá)到學(xué)生95%以上;對核心句型的認(rèn)讀、理解、運(yùn)用的掌握率達(dá)到80%以上,絕大多數(shù)學(xué)生能聽懂能回答,主要欠缺的是對句型的認(rèn)讀;字母書寫要求正確、規(guī)范、美觀,這一目標(biāo)達(dá)標(biāo)率在85%左右,個(gè)別字母的書寫字體和其他字母不統(tǒng)一。這一學(xué)期在此基礎(chǔ)上,新增幾個(gè)話題的學(xué)習(xí),繼續(xù)落實(shí)學(xué)生字母書寫的字體規(guī)范性、提高核心句型的認(rèn)讀能力。
二、教材分析
三年級下冊,總共分為6個(gè)學(xué)習(xí)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。圍繞話題介紹朋友、家庭、動物、水果、方位、數(shù)字展開基本詞匯和核心句型的學(xué)習(xí)。對基本詞匯達(dá)到聽懂、認(rèn)讀、表達(dá)的要求,對核心句型達(dá)到認(rèn)讀、理解、替換關(guān)鍵詞加以運(yùn)用的要求。語音學(xué)習(xí)板塊,學(xué)習(xí)元音字母的短元音。需要達(dá)到根據(jù)規(guī)則拼讀符合規(guī)律的單詞,根據(jù)規(guī)則拼寫符合規(guī)律的單詞。
三、教學(xué)措施
為落實(shí)本冊教材的教學(xué)要求,采取以下教學(xué)措施:
1、加強(qiáng)聽力練習(xí),每天布置網(wǎng)絡(luò)聽讀作業(yè),提升聽能。
2、用好作業(yè)本,整理作業(yè)本批改中出現(xiàn)的薄弱知識和難點(diǎn),出好一周一次的核心知識練習(xí)。
3、每個(gè)單元的基本詞匯和語音知識進(jìn)行過關(guān)檢測。學(xué)完一個(gè)單元,要求回家過關(guān)一次、小組過關(guān)一次、教師處過關(guān)一次,共計(jì)三次。
4、課前兩分鐘問答練習(xí),針對學(xué)習(xí)過的核心句型進(jìn)行問答,鞏固復(fù)習(xí)。
5、一月一次階段檢測,及時(shí)總結(jié)調(diào)整教學(xué),查漏補(bǔ)缺。
6、加強(qiáng)與家長的交流反饋
四、教學(xué)進(jìn)度
次
日期
進(jìn)度安排
1
2.12---2.18
Unit1partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
2
2.19—2.25
Unit1partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
3
2.26---3.4
Unit2partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
4
3.5----3.11
Unit2partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
5
3.12---3.18
Unit3partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
6
3.19---3.25
Unit3partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
7
3.26—4.1
Recycle1三月月考
8
4.2---4.8
Unit4partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
9
4.9---4.15
Unit4partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
10
4.16---4.22
Unit5partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
11
4.23---4.29
Unit5partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
期中檢測
12
4.30---5.6
期中分析、查漏補(bǔ)缺
13
5.7---5.13
Unit6partA
Let’slearn
Let’stalk
Let’sspell
14
5.14—5.20
Unit6partB
Let’slearn
Let’stalk
Starttoread
15
5.21---5.27
Recyle2五月月考
16
5.28—6.3
復(fù)習(xí)單元一二三
過關(guān)
17
6.4---6.10
復(fù)習(xí)單元四五六
過關(guān)
18
6.10---6.17
復(fù)習(xí)字母短元音
19
6.18---6.24
2.期末考試(根據(jù)區(qū)里安排)
,提示學(xué)生找共同點(diǎn),使學(xué)生簡單了解一些語音知識。
Unit5Let’seat
教學(xué)重點(diǎn):表達(dá)自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語:
Ilike…Havesome…
5個(gè)表食品的單詞:chicken,hotdog,hamburger,bread,F(xiàn)renchfries。
教學(xué)難點(diǎn):chicken,bread和Frenchfries三個(gè)單詞的發(fā)音
Unit6Happybirthday6課時(shí)
重點(diǎn):能認(rèn)讀數(shù)字1—10.
能按指令語做相應(yīng)的動作。
難點(diǎn):數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音,尤其是3、5、9三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。
Unit1Hello6課時(shí)
Unit2Lookatme6課時(shí)
Unit3Let’spaint6課時(shí)
Recycle13課時(shí)
Unit4Weloveanimals6課時(shí)
Unit5Let’seat6課時(shí)
Unit6Happybirthday6課時(shí)
Recycle23課時(shí)
每單元安排一次練習(xí):8課時(shí);復(fù)習(xí)、考查:2課時(shí)
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。下面是我的教學(xué)計(jì)劃:
第一單元重點(diǎn)是will的將來時(shí)使用。談?wù)擃A(yù)測未來。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀,暢想美好的未來。
第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題,學(xué)習(xí)如何給出合理的意見。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。
第三單元圍繞過去進(jìn)行時(shí),討論UFO的話題。本單元可以讓學(xué)生開闊視野,對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
第五單元學(xué)習(xí)用if 引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⒓优蓪ΑJ雇瑢W(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛??梢耘e辦聚會,增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi),講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,家人朋友的呵護(hù)與幫助之情,國家與社會的培養(yǎng)。
第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時(shí)討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想,號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活。
第七單元學(xué)習(xí)禮貌請求和對待別人的抱怨時(shí)如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱,西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因?yàn)闇贤ǖ募记刹粌H代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng),也能現(xiàn)實(shí)國家的文明水平。培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的品格zqmbj.cn
第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi),用自己的心意對親人朋友表達(dá)美好的祝愿。
第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá),談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂園,拓寬學(xué)生的視野。
第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突,使學(xué)生多了解英美文化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
中國自古以來就是文明禮儀之邦,外國人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時(shí)也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。
喜歡《三年級小學(xué)英語工作計(jì)劃2000字(系列5篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計(jì)劃模板,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)英語工作計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
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那么,我們可以提前準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃能讓自己對整體的工作有一個(gè)總體的謀劃與安排,你有沒有關(guān)于寫工作計(jì)劃方面的疑惑呢?急你所急,我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕靶W(xué)三年級班主任工作計(jì)劃”,僅供參考,我們來看看吧!...
為了后續(xù)工作能順利完成,我們應(yīng)該開始準(zhǔn)備下一個(gè)階段的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃要簡潔、具體、清晰,切忌空大,不能含糊。我們真的清楚怎樣寫好工作計(jì)劃嗎?有請駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦小學(xué)語文工作計(jì)劃三年級,如果對這個(gè)話題感興趣的話,請關(guān)注本站。...
為了讓工作計(jì)劃順利進(jìn)行,我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。我們在制定工作計(jì)劃時(shí),要明確工作目標(biāo),且要明確工作重點(diǎn),一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以讓我們事半功倍的完成工作。一篇工作計(jì)劃應(yīng)該要怎么寫呢?以下便是小編收集歸納的“三年級英語社團(tuán)工作計(jì)劃”希望對您有所幫助! 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基...
職場中,我們或多或少都會進(jìn)行文檔編寫,可以在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的范文。對照著范文寫,方向就不會跑偏了,在寫范文時(shí)應(yīng)該從何處著手呢?幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“小學(xué)英語三年級教學(xué)工作計(jì)劃”,歡迎你的品鑒!...
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