[推薦]寫浣熊的作文模板5篇

浣熊的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“浣熊的作文”。

寫好作文是學(xué)生必須掌握的能力，如果沒人傾訴的時候，寫作就是你的療愈者。有的文章讓人看了賞心悅目，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？編輯推薦你不妨讀一下寫浣熊的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫浣熊的作文(篇1)

我是小浣熊萌萌，我的家在森林里，我曾經(jīng)過著無憂無慮的生活。

有一天，我跟小伙伴們在森林里玩捉迷藏，卻不小心迷路了。我焦急的到處尋找他們。我繞過片片野草地，穿過茂密的樹叢。突然，我看到樹上有一個蜂窩，我瞬間有了超能力，飛快的爬上了樹，把我的小手輕輕伸進(jìn)了蜂窩，我果真摸到了蜂蜜，趕緊放在嘴里舔一下，哇！實在太甜了！

我心想，如果把這些蜂蜜帶回家，爸爸媽媽一定會很高興吧！我滑下樹來尋找裝蜂蜜的罐子?！熬让?！誰來救救我們?。　辈贿h(yuǎn)處傳來小伙伴的呼救聲。我順著聲音的方向?qū)ふ胰?，看到小伙伴們都被捆綁在一起，我想去解救他們。但是，一把長長的獵槍對準(zhǔn)了我！我害怕的舉起了雙手。我不知道我們做錯了什么，人類為什么要抓我們？是我們不能在自己的家園捉迷藏嗎？還是我不該偷蜂蜜？聽這些人說要把我們的皮毛扒下來做衣服，我好害怕，誰能救救我們！

寫浣熊的作文(篇2)

深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校四（6）班陳琦思

不管是誰，只要走進(jìn)我的小房間，都會喜歡上我那像個童話世界一樣的小床。在我的小床上，只要你仔細(xì)聆聽，你會聽見布娃娃和小蜜蜂的呢喃；聽見史努比和咖啡貓的嬉戲聲；狗熊老師和小樹熊同學(xué)的談話；你會看見白雪公主和七個小矮人在跳舞當(dāng)你欣賞完這些，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這些嶄新的玩具中，居然坐著一只默默無語的很舊的小浣熊。它全身的顏色幾乎快褪盡了，一點也沒有其他小伙伴的鮮艷亮澤。我之所以不丟棄它，是因為我和它之間發(fā)生過許多娓娓動聽的故事，我把它當(dāng)作我永恒的朋友。

記得剛上學(xué)時，我的英語成績不是很理想，后來有段時間我非常認(rèn)真地讀英語、寫單詞。從那以后我的英語成績突飛猛進(jìn)。我有位當(dāng)英語老師的哥哥就把這只小浣熊送給了我，并告訴我：浣熊天性勇敢，好斗，希望你像它一樣勇敢，自信，永不服輸。從此，這只小浣熊就成了我形影不離的好朋友。

這只小浣熊全身淡黃色，毛茸茸的，摸上去十分舒服。它的小腦袋圓圓的，兩只小耳朵呈半圓形地豎著仿佛在傾聽小伙伴的談話。它那雙烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在臉上，好有神采呀！它的眼睛周圍長著咖啡色的毛，使它顯得更加勇敢、憨厚。小浣熊的小嘴總是微笑著，好象在它的生活中永遠(yuǎn)充滿著快樂。它的四條腿做出搏斗的樣子，好象隨時準(zhǔn)備與敵人做殊死的搏斗。每次見到它憨厚淳樸、勇敢的神態(tài)，我總會想起一段往事。

記得有一個漆黑的夜晚，爸爸媽媽有事出去了。他們臨走時再三交代我：不要給任何人開門，爸爸媽媽回來自己有鑰匙開門。他們一走，我非常害怕。我就趕緊打開電視，把電視的聲音開得大大的，好讓自己不害怕。我心里一個勁兒地說：爸爸媽媽，快回來吧！看著電視，我的心慢慢地平靜下來了。忽然，我聽見有人上樓的腳步聲。開始，我以為是電視里面的，可仔細(xì)一聽，不是，而且腳步聲越來越近，最后在我家門口停住了。我那顆剛平靜的心又開始怦怦地跳個不停，我渾身發(fā)抖，縮在沙發(fā)上一動也不敢動，心想：這絕對不是爸爸媽媽，要是小偷怎么辦？緊接著，又傳來輕輕地敲門聲，我連氣也不敢出，兩眼緊緊地盯著門，心想：完了。忽然，我想起了我的小浣熊。于是，我壯著膽子，抖抖索索地走到房間緊緊地抱著它。觸著它柔軟的毛，看著它亮亮的眼睛，又想起了哥哥的話，我感覺好多了。敲門聲又響起來了，我用力捏捏了小浣熊，用顫抖的聲音說：誰呀？請問，趙先生住在這兒嗎？外面的人說。哦，原來不是小偷。我大聲說：不在這兒。對不起，找錯地方了。那人說完就走了。哦，原來是虛驚一場，自己嚇自己。從那以后，我更喜歡我的小浣熊了。是它，給了我勇氣，使我戰(zhàn)勝了自己。

每當(dāng)我和同學(xué)之間有不快時，小浣熊是我最忠實的聽眾。每當(dāng)我失敗，非?；倚臅r，它仿佛對我說：好朋友，別灰心，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來。當(dāng)我取得成績時，它好象早說：朋友，別驕傲，繼續(xù)努力！

小浣熊和我一起分擔(dān)著歡樂、成功、傷心、難過。它是我永恒的朋友，對我不離不棄，永不會背叛我。

（此文發(fā)表于《深圳晚報》的校園童話欄目）

寫浣熊的作文(篇3)

可愛的浣熊

在梁老師家中我看到了一只可愛的浣熊布娃娃，它可愛極了，它的出現(xiàn)讓我眼前一亮。

我非常喜歡這一個浣熊布娃娃，雖然他的樣子很簡單但是很有意思。

浣熊身上幾乎全是淡黃色的，非常吸人眼球，它的耳朵前面是灰色的后面是淡黃色的，它的眉毛是咖啡色的非常的濃厚，它的臉蛋是灰色的，浣熊的眼睛外面一層是深黃色的里面一層黑黑的顯得炯炯有神，尖尖的白色鼻子，鼻頭是棕色的，微笑的嘴巴是黑色的，它的脖子上有一個棕色的蝴蝶結(jié)讓人覺得非常神色，它的尾巴是橙色與灰色相間。

浣熊不僅可愛，而且非常“善解人意”。

浣熊非常的“善解人意”。記得有一次，我的一個好朋友周止塵丟失了一支鋼筆而且我又買了一支和周止塵一摸一樣的鋼筆，她卻以為是我偷的，那一天晚上我去梁老師家學(xué)習(xí)，我看浣熊，浣熊看著我好像對我說：“小朋友，小朋友，別生氣你忘記了你鋼筆頭染有修正液了嗎？周止塵的鋼筆卻沒有。當(dāng)時我立刻打開筆盒，看了看自己鋼筆頭的確。第二天去向周止塵澄清了清白，還我清白之身。這個浣熊可真“厲害”

我喜歡梁老師家的浣熊。它不但可愛，而且也“幫助”我和周止塵消除了誤會，讓我們從新和好如初。

作者；韋紫馨

指導(dǎo)老師；梁少珍

寫浣熊的作文(篇4)

在我家里擺放著各種各樣的玩具，有小猴、小牛、小熊貓其中，我最喜歡的就要數(shù)小浣熊了。小浣熊是一個手偶，它是我四歲時姑姑送我的生日禮物。它長著圓溜溜的鼻子，半圓形的耳朵，脖子上還系著一個綠色的蝴蝶結(jié)，只要你一動它，那一雙黑黝黝的小眼睛就咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)個不停，好像要對你說些什么。它的全身都是金黃色的，可愛極了。

小浣熊就像我的一個知心朋友，記得有一次。媽媽讓我做幾道應(yīng)用題，我做著做著，遇到了幾道難題，就不想做了。聽著樓下小伙伴們快樂的玩耍聲，就想早點兒下去玩。這時我想瞞著媽媽不做這幾道題，去樓下找小伙伴們玩游戲。于是，我從椅子上站起來，要下樓去玩。剛走到門口，又停了下來。我看見擺在桌子上的小浣熊，用眼睛看著我，好像在說：小主人，你不能走，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)，你肯定得挨罵了。再說，遇到困難就退縮，太不堅強了！我看著小浣熊，不好意思的又坐到了書桌前，做起題來。我苦思冥想、開動腦筋終于把這幾道題做完了。我看著我的小浣熊，它好像在對我笑、夸我是一個勇于戰(zhàn)勝困難的好孩子呢！我抱起小浣熊，使勁得親了它一下，開心的笑了。

這就是我的小浣熊，當(dāng)我遇到困難時，它會給我力量、給我加油；當(dāng)我開心的時侯，也會和我一起歡樂。小浣熊，我喜歡你！

寫浣熊的作文(篇5)

我的小浣熊是我過生日爸爸給我買的，我很珍惜它。

小浣熊有一對深棕色的又小又扁的招風(fēng)耳，它的額頭是黃色的，從遠(yuǎn)處來看它的眼睛和鼻尖都是黑色的，像三顆黑珍珠閃閃發(fā)亮。小浣熊的眼睛下面是它的鼻子。它的鼻子特別大，是白色的，活像大雪球。小浣熊的脖子又粗又短。脖子下面有一個胖乎乎的身體。它的手像毛茸茸的黃色球。下巴下面系著一個咖啡色的領(lǐng)結(jié)。這個領(lǐng)結(jié)讓小浣熊顯得很有紳士風(fēng)度，仿佛像一個系著領(lǐng)帶的老板。

晚上，我抱著它睡，它的身上的毛又輕又暖和，使我的夢更甜美。它還能我分憂解難。一次，我非常難過，便向小浣熊傾訴著。小浣熊好像看穿了我的心思，我覺得它仿佛在說：“高興點，不要天天皺著眉頭。”我看了看它不知怎么了，我漸漸開心起來，把煩心事兒忘得九霄云外去了。

可愛的小浣熊你給我?guī)砜鞓?，幫我分憂解難，你是我的好伙伴。