一個蘋果讀后感500字匯總

一個蘋果讀后感。

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。作文內(nèi)容不固定，每個人都有自己的想法，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學(xué)多寫，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《一個蘋果讀后感500字匯總》，希望對你的工作和生活有所幫助。

一個蘋果讀后感(篇1)

有一個旅行者獨(dú)自在沙漠中長時穿行，一場突如其來的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個口袋，最后在褲子口袋里找出了一個泛青的蘋果。他看到了這個泛青的蘋果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開始了跋涉，24個小時的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個蘋果。每當(dāng)他口唇干裂時，他都會看一眼蘋果，那個泛青的蘋果給了他一種力量，使他堅持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f過：“有了堅定的信念，就能活下去?！?/p>

著名的愛迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒有放棄;帕爾曼在上千萬觀眾面前站起來，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞?，所以他成功?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績，越王戰(zhàn)敗后，回國不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動，但他也不放棄。

之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞?。我們要像他們一樣，有不放棄的精神，同時也要有信念，堅定的信念。正所謂貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>

一個蘋果讀后感(篇2)

故事里寫了一個小哥哥，他家里很窮。有一天他出門，遇見一顆快要枯死的小樹。小哥哥看見了，趕快拿了一個水壺到河邊盛水，就馬上給小樹澆水。這顆小樹苗被小哥哥救活了，幾年過去了，小樹苗結(jié)出了僅有的一個紅蘋果。因?yàn)閶寢屔×?，小哥哥想要一個紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣，想用賺的錢給媽媽買蘋果，他砍累了，靠在蘋果樹上休息。這時，蘋果樹拼命搖晃，要讓蘋果掉下來，它想把這個唯一的蘋果送給這個小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個蘋果送給了他的媽媽。

這個故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報。要像故事中的蘋果樹一樣，小哥哥給予了蘋果樹幫助，而蘋果樹也報答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫著我和媽媽，上面還寫著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時，媽媽感動得流下眼淚，說我真是個乖孩子。媽媽平時辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓髣e人，我們要做個有感激之心的人！

一個蘋果讀后感(篇3)

今天，我讀了《還有一個蘋果》這篇激勵所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個旅行者遭遇了一場沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無影無蹤，他搜遍了全身，卻只有一個泛青的蘋果，他告訴自己：我還有一個蘋果，我還有一個蘋果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋果時整個人都精神百倍，經(jīng)過三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個蘋果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個人只有堅持不懈，堅貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說過：逆境造就人才，順境埋沒人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時，他克服痛苦，一蹦三尺高說：我終于成功了！。貝多芬說過：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛因斯坦在小學(xué)時，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說決不可能比這更差的板凳了，愛因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛因斯坦堅持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時他沒有堅持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時我因?yàn)閷W(xué)騎自行車摔倒，就說再也不要騎車了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵，我堅持了下來，又開始練習(xí)，過了兩三個星期，我最終學(xué)會了。要不是堅持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會騎車了。

我讀了《還有一個蘋果》后，才知道，做任何事都要堅持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

一個蘋果讀后感(篇4)

《一個紅蘋果》這篇文章主要講了作者和和兩個朋友一起去參加軍事演習(xí)，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時她們?nèi)齻€女兵哪里有什么節(jié)水意識，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長打電話請求送水來。。連長火了，說：你們以為這是在玩嗎？這是在演習(xí)！演習(xí)就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴(yán)令我們必須無條件的保證通訊的暢通，保證演習(xí)的圓滿完成，否則按戰(zhàn)時軍律從重嚴(yán)懲。

站長提議去兩公里外的接力站要點(diǎn)水，她們沒有同意，因?yàn)檫@是違反演習(xí)紀(jì)律的，被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長想了想，吩咐她們兩個值班，他拿了一個小鐵鍬，找了一個低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的，但去沒有一滴水。黃昏的時候，突然，從沙丘后面冒出一個人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨?？隙ㄊ蔷€兵在查線路，她想。他走進(jìn)了，取下挎包打開，挎包里有一個紅紅的蘋果。她們一直珍藏著這個蘋果，直到演習(xí)結(jié)束才拿出來吃。

這篇文章告訴我們要幫助別人。

一個蘋果讀后感(篇5)

《一個蘋果》寫了在已經(jīng)幾天沒有喝過一口水，喉嚨早已經(jīng)煙熏火燎的情況下，一個火線運(yùn)輸員撿到一個蘋果，不舍得吃，遞給了喉嚨啞了的連長，連長又把蘋果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭，傷員小蘭把蘋果給了步話機(jī)員小李，小李又把蘋果給了司號員，司號員把蘋果給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員把蘋果給了小蘭，蘋果轉(zhuǎn)了個圈兒，最后又回到連長手里。連長無奈，只好命令大家分吃蘋果，可蘋果傳了一圈，還剩下大半個。

我讀了這個故事，十分感動。一個蘋果，對喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要！可他們在如此艱苦的環(huán)境下，心中想的只有別人。而我們呢？心中只有自己。記得學(xué)校發(fā)水果，我們班同學(xué)蜂擁而搶，有的人壓到了同學(xué)，差點(diǎn)闖了大禍。拿到了蘋果呢？有些同學(xué)吃了一半就隨手一扔，有些干脆沒，扔半路上。和戰(zhàn)友們相比，我感到很慚愧。

我以后一定要學(xué)習(xí)戰(zhàn)友們，相互間互相關(guān)心照顧，心中時刻只有他人。同時，我們應(yīng)該珍惜今天這來之不易的幸福生活

一個蘋果讀后感(篇6)

《只要還有一個蘋果》講的是：斯坦利·庫尼茨在穿越大沙漠時，遇到了一場大風(fēng)暴，這場風(fēng)暴讓他只剩下一個蘋果。他很慶幸。幾天后，土著人救了他，他手里還攥著一個干癟的蘋果。

這篇故事中的斯坦利·庫尼茨，在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時候，在他變得一無所有只剩下一個蘋果的時候，他沒有放棄希望，因?yàn)?，他還是有一個蘋果的。

這一個蘋果，讓斯坦利·庫尼茨懂得了自己還有希望，并不是一無所有了，讓他有了生存下去的勇氣，最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推?，他終于得救了。

這篇故事最讓我感嘆的地方是：當(dāng)斯坦利·庫尼茨只剩下一個蘋果的時候，他沒有放棄希望，堅持著，等到了土著人把他救了起來。斯坦利·庫尼茨的這種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。

《只要還有一個蘋果》這篇文章告訴我們：信念的力量是神奇的。即使身處逆境，它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；即使遭遇不幸，它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰，是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動力。

一個蘋果讀后感(篇7)

在星期五，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《一個蘋果》。這篇課文深深地感動了我。這篇課文講了在抗美援朝的時候，防炮洞里的八位軍人與敵人作戰(zhàn)中，有一個火線運(yùn)輸員在來的路上撿到一個青里透紅的蘋果給連長品嘗。此時此刻，大家的喉嚨都煙熏火燎，可連長卻讓給了別人……最后，還是回到了連長手里。之后，連長命令大家共同分享蘋果。轉(zhuǎn)了一個圈，蘋果竟然還剩下大半個。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，大家迸出了幸福的淚花。我明白了他們擁有比山高，比海深的情誼。然而，生活中也有不少這樣的例子。

在一天下午，我和幾個朋友一起出去玩。正在興頭上，我神不知鬼不覺地被一扇門撞到了腳，原來認(rèn)為沒什么大礙，后來血流不止。朋友們看到我這情況，便紛紛拿出自己的零花錢，陪我蹣跚的走到醫(yī)院買了一片創(chuàng)口貼，我的疼痛才略微緩解下來。但還是留下了疤痕。每當(dāng)看見這個疤痕，我就會想起那件感人肺腑的事。

在《一個蘋果》中，大家舍己為人傳遞著一份真情，在這發(fā)達(dá)的時代。我們也要有一種舍己為人的精神，為大家作出貢獻(xiàn)。讓我們?yōu)榇硕?，延續(xù)下去！