[熱門]政治教師工作計劃模板5篇

政治教師工作計劃。

工作計劃大大提高了工作效率和進程的速度。我們需要很多工作計劃模板嘛？也許下面的“政治教師工作計劃模板”正合你意！希望能對你有所幫助，請收藏。

政治教師工作計劃模板 篇1

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的中心，教學(xué)目標(biāo)正確與否，不僅關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，而且關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展，決定著教學(xué)過程的意義。新課程確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)，這三個目標(biāo)是緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成的。知識與技能目標(biāo)是基礎(chǔ)，只有掌握基礎(chǔ)知識才能以此為基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格。過程與方法目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力和掌握學(xué)習(xí)的方法，此目標(biāo)的落實有助于其它兩個目標(biāo)的實現(xiàn)。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)重在體驗與感受，它貫穿于前兩個目標(biāo)之中。在過程中體驗，在體驗中培養(yǎng)情感、態(tài)度和價值觀。只有當(dāng)“情感、態(tài)度和價值觀”目標(biāo)得以實現(xiàn)時，才能更好地促進整個目標(biāo)的實現(xiàn)。

高中政治課教學(xué)目標(biāo)與新課程確立的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)是一致的，是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比，情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)是一大亮點。在新課程的課堂上落實情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)，就能更好地培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自覺性和主動性，促進認(rèn)知的優(yōu)化、內(nèi)化和深化，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。就會使學(xué)生更好地收獲學(xué)習(xí)的成功與快樂，從而有利于構(gòu)建有生命力的課堂，使新課程的教學(xué)因此煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。以下，本人將結(jié)合自己的教學(xué)實踐來談?wù)勅绾斡行У芈鋵嵡楦?、態(tài)度與價值觀目標(biāo)，提高教學(xué)效果。

一、以新的教學(xué)理念為指引，優(yōu)化教師教學(xué)行為，讓學(xué)生積極參與

“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”是新教學(xué)理念在教學(xué)過程中的重要要求。在此指引下，不斷優(yōu)化教學(xué)行為、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、構(gòu)建有效地課堂流程與方式、積極開展課例研究，更好的落實情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。

政治課應(yīng)該最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要想使學(xué)生獲得情感體驗，形成態(tài)度，做出價值選擇，必須鼓勵學(xué)生大膽地表達自己的想法，教師則要完整地傾聽別人的觀點，尊重不同的意見。為了讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中感受情感，明確態(tài)度，樹立正確的價值觀，我激勵學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如在課堂上，學(xué)生們可以自由發(fā)言，通過這種課堂組織形式來引導(dǎo)鼓勵學(xué)生真正參與到課堂中來。同時體的教學(xué)實踐中，也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。

當(dāng)然，在學(xué)生積極發(fā)揮主體作用的同時，教師的主導(dǎo)作用也不容忽視。教師在課堂教學(xué)中要有激情，否則就不可能點燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價值觀去影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的形成。教師應(yīng)該充滿激情的組織課堂探究，精心設(shè)計。同時適當(dāng)?shù)倪\用激勵的評價語言，都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。

在課堂探究中，教師和學(xué)生是一種面對面的交流，雙方相互交流，師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學(xué)過程中要擺正自己的位置，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。

二、教學(xué)設(shè)計要堅持時代性和科學(xué)性結(jié)合，激發(fā)情感共鳴

教學(xué)設(shè)計非常的關(guān)鍵，它關(guān)系著整堂課能否真正的讓學(xué)生喜歡，吸引學(xué)生積極的投入，達到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。在政治課堂的設(shè)計上，有效的落實情感、態(tài)度與價值觀是我們努力的方向。創(chuàng)設(shè)情景就是要創(chuàng)設(shè)一個動情的、想說又能說的、想做也能做的寬松氣氛，吸引學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，這是為了學(xué)生持續(xù)發(fā)展終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這方面至關(guān)重要。例如，在學(xué)習(xí)《認(rèn)識運動，把握規(guī)律》這課的時候，為了讓學(xué)生更好的從情感上得到共鳴，在課堂的結(jié)尾我巧妙地設(shè)置了一個短篇欣賞：生命的列車。該短篇對于引導(dǎo)學(xué)生感悟怎樣運用辯證唯物主義的運動觀去看待和珍惜人生，如何讓自己把握住相對的靜止，在絕對的生命運動中讓自己的人生少一些遺憾，多一些價值等問題的思考起到了很好的導(dǎo)向作用。

在情景的精心創(chuàng)設(shè)下會呈現(xiàn)出學(xué)生的參與的狀態(tài)、學(xué)生的交流狀態(tài)和學(xué)生的達成狀態(tài)，如果我們努力去選擇、優(yōu)化教學(xué)情境必將有利于課程的開展，更有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成。

三、教師駕馭課堂的能力與教學(xué)效果之間的關(guān)系

學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的過程，就是以已有的認(rèn)知為基礎(chǔ)，不斷構(gòu)建的過程，所以要吸引學(xué)生聽下去，首先要提高自己的語言能力，為此，教師要培養(yǎng)自己的語言表達能力，還要使語言基本能做到抑揚頓挫，才能使自己也投入到課堂教學(xué)的情感體驗中去，從而感染學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ジ形蚝腕w驗。只有你課程講的豐富多彩了，學(xué)生才能感受到一種情感宣泄的力量，這對于落實情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)也有著非常好的作用。這對于提高政治課堂效果也是非常有用的。

引導(dǎo)學(xué)生更積極的去發(fā)現(xiàn)世界，更辯證的去看待社會，從心靈深處打動自己，打動他人，創(chuàng)設(shè)出一門學(xué)生樂于接受，教師樂于講授的政治課是政治課教學(xué)一個更高的境界。

實踐證明，有效的落實情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)，而不是把它作為可有可無的目標(biāo)，能夠更好的落實三維目標(biāo)，更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，融洽師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，這對于提高整個政治課的常規(guī)教學(xué)效果來說，都是非常有用的。

政治教師工作計劃模板 篇2

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

二、初二學(xué)生特點總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)任務(wù)和進度初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

五、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。3.認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

(二)、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平1、極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)、嚴(yán)于律己，教書育人教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

政治教師工作計劃模板 篇3

本學(xué)期擔(dān)任高二五個班的政治教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校工作計劃、文理科學(xué)生的特點和自己的以往工作經(jīng)驗和不足，特擬定個人教學(xué)工作計劃，如下：

一、進一步規(guī)范教案。參照學(xué)校規(guī)范教案的環(huán)節(jié)，今后重點規(guī)范教案如下環(huán)節(jié)，如標(biāo)識板書標(biāo)識或板書設(shè)計、重點難點如何突破、反思方面等。

二、課堂教學(xué)方面。進一步精煉教學(xué)語言，突出重點，增強課堂趣味性。同時加強課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，特別是上課睡覺，玩手機等電子設(shè)備的同學(xué)要長期加強思想教育轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)其逐步學(xué)習(xí)政治的興趣。

三、結(jié)合授課整體計劃進行定期作業(yè)測驗。反饋其掌握情況，并有針對性解決。

四、因材施教。深入了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。加強對特長生的指導(dǎo)，特別是文化課的培養(yǎng)，采用多提高多鼓勵，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)信心;加強對高分學(xué)生的差科心理引導(dǎo)，使其意識到“短板效應(yīng)”，增強其“攻艱”的信心和毅力;指導(dǎo)學(xué)困生注重基礎(chǔ)，以興趣為先導(dǎo)，多關(guān)愛交流，給予更多的鼓勵。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)?；顒印?/p>

六、積極參加教研活動，保質(zhì)保量完成聽課任務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，上好每一節(jié)課，不定期進行理論學(xué)習(xí)，爭取能夠發(fā)表一兩篇論文。

政治教師工作計劃模板 篇4

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，同時，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流，促進我組青年教師快速成長。

二、主要工作要點

1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。

2.組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。

4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。

5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃，夯實基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平。

8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。

9.積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷。同時，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動》。

10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開課教學(xué)常態(tài)化。

三、具體活動安排

周次

活動內(nèi)容

第xx周(8.24—8.30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。

第xx周(8.31—9.6)

全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。

第xx周 (9.7—9.13)

高二年級教師同課異構(gòu)，所有教師聽評課。

第xx周(9.14—9.19)

政治教師工作計劃模板 篇5

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，認(rèn)真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量。

二、教材特點

九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認(rèn)清國情、國策，肩負(fù)民族振興的使命，這是對第一單元的深化，又為第二單元打下基礎(chǔ)。中學(xué)生要自覺肩負(fù)責(zé)任和使命，更好地融入社會，就要在了解國情、國策的基礎(chǔ)上進一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。可見，第三單元是第二單元內(nèi)容的具體化。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第四單元進一步讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立共同理想，培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神，立志報效祖國。同時，青少年作為祖國的未來，民族的希望，幫助學(xué)生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注，也是全書的落腳點。

三、學(xué)情分析

目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認(rèn)為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標(biāo)，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。

本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，基礎(chǔ)比較差，理解運用能力有待加強，上課時缺乏自主表達的勇氣，做主觀題時總是回答不到重點。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真分析研究20__年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在平時的教學(xué)中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。

2、認(rèn)真研究、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計，認(rèn)真研究、仔細(xì)領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認(rèn)清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點。

3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，打好扎實的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點突出;抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。

4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實處，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進行要求的教學(xué)方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學(xué)要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。

5、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實際的教學(xué)實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，尊重學(xué)生的個體體驗，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學(xué)生的經(jīng)驗，提升學(xué)生自我成長的需求。

7、不以掌握教材知識為惟一目標(biāo)。改變大量機械、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議教師自行編制練習(xí)，增強訓(xùn)練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)。

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