學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃2000字(通用6篇)

學(xué)校老師工作計(jì)劃。

人生不能失去目標(biāo)，不能沒(méi)有自己的計(jì)劃。我們罷休快速的制定下一階段工作計(jì)劃了。在工作中不要漫無(wú)目的，應(yīng)該為自己先建立目標(biāo)，之后設(shè)定完整的工作計(jì)劃。有哪些好的工作計(jì)劃可以作為參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇1)

0—3歲是人生最重要的開(kāi)端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來(lái)越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)注，幼兒園作為專門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責(zé)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導(dǎo)部門(mén)的合力，積極整合社會(huì)資源，注重隊(duì)伍建設(shè)，提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。

二、工作目標(biāo)：

1.不斷提高早教隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。

2.加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長(zhǎng)教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。

3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門(mén)的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。

三、主要工作措施：

1.開(kāi)展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn)

外出培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)與骨干教師參加“_省0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)技能、提升專業(yè)水平及帶教能力。

理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識(shí)，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。

2.完善嬰幼兒早教工作制度

做到專人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。要求各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真制定計(jì)劃，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用。

3.開(kāi)展社區(qū)早教服務(wù)

“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請(qǐng)兒保專家或我園保健醫(yī)生針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)注的孩子養(yǎng)育問(wèn)題，如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專題講座和咨詢。

家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費(fèi)向家長(zhǎng)發(fā)放早教知識(shí)宣傳材料，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)0—3歲育兒方法與知識(shí)。

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)為突破，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

“立足實(shí)際、抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色、規(guī)范提升”，努力使教科研能力及水平再上新臺(tái)階。

三、主要工作要點(diǎn)：

1、規(guī)范深化集體備課管理與推廣，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。繼續(xù)打造創(chuàng)新型集體備課模式，總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)成果，擴(kuò)大其影響力，形成具有學(xué)校特色的高效集體備課模式。各備課組要加強(qiáng)集體備課的落實(shí)力度，嚴(yán)格按照創(chuàng)新型集體備課模式有關(guān)要求，學(xué)期初備課組長(zhǎng)做好集體備課計(jì)劃分工，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，備出實(shí)效。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理，加大對(duì)集體備課的監(jiān)控力度，進(jìn)一步打造樣板集體備課組，并做好展示活動(dòng)，堅(jiān)持每周進(jìn)行跟蹤式巡查、量化，并就各備課組集體備課開(kāi)展情況進(jìn)行即時(shí)性總結(jié)通報(bào)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修和教師繼續(xù)教育的管理，提高師資水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修管理，積極組織廣大教師進(jìn)行省市網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及考試工作，合理利用網(wǎng)上資源為我所用，提高師資水平，有效促進(jìn)教學(xué)。

4、搞好名師管理與培養(yǎng)，發(fā)揮好輻射帶動(dòng)作用。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，制定培養(yǎng)計(jì)劃，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，強(qiáng)化培養(yǎng)措施，使其盡快成長(zhǎng)，本年度力爭(zhēng)培養(yǎng)3-5名市內(nèi)有影響的知名教師；同時(shí)根據(jù)名師培養(yǎng)方案，給現(xiàn)任名師定任務(wù)、壓擔(dān)子，激勵(lì)名師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，達(dá)到自我提高，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大影響力。做好現(xiàn)任名師的考核工作。

5、提高管理干部綜合能力。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升管理干部辦學(xué)思想、辦學(xué)理念以及教學(xué)改革以、教育教學(xué)管理的能力。

6、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。以學(xué)校名師工作室建設(shè)為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面提升教師特別是年輕教師業(yè)務(wù)能力。

7、深化課題研究，爭(zhēng)取更高層次。

（1）加強(qiáng)課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題與困惑即課題”的思想。學(xué)校將根據(jù)提高課堂效率、有效進(jìn)行小組合作等目前教學(xué)中存在問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行專題研討。同時(shí)要求每個(gè)學(xué)科備課組都設(shè)立課題組，學(xué)期初搞好各學(xué)科備課組的課題計(jì)劃，早規(guī)劃、早落實(shí)，進(jìn)行有效的課題牽動(dòng)，人人參與研究，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)、研究經(jīng)驗(yàn)等，以科研促教研，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)搞好省市縣優(yōu)質(zhì)資源推廣項(xiàng)目和市縣教科研成果推廣等評(píng)選上報(bào)工作。積極進(jìn)行省市縣“十二五課題”的評(píng)選上報(bào)工作。名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要成為課題研究的中堅(jiān)力量，積極帶頭進(jìn)行評(píng)選、總結(jié)反思。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、反思、材料等，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)創(chuàng)人人想?yún)⑴c書(shū)寫(xiě)交流活動(dòng)的新局面。

8、抓好藝體及社團(tuán)工作，彰顯辦學(xué)特色。

（1）積極取得音體美教師的理解與配合，通過(guò)召開(kāi)藝體工作推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)等加強(qiáng)音體美教學(xué)管理，助推藝體工作發(fā)展。

(2)嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)音體美學(xué)科的課堂教學(xué)管理意見(jiàn)，立足學(xué)校實(shí)際，做好音體美教師課堂常規(guī)的監(jiān)控與管理，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

(3) 分工明確，責(zé)任到人，充分準(zhǔn)備，積極務(wù)實(shí)組織訓(xùn)練，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的音體美各類競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)擴(kuò)大影響，使我校藝體工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（3）搞好社團(tuán)建設(shè)，做好監(jiān)督檢查與評(píng)價(jià)，抓出實(shí)效。學(xué)期初將學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行合理分工與規(guī)劃，讓每一個(gè)學(xué)生選擇適合自己的社團(tuán)，使學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)，全面提高服務(wù)能力。

（1）積極規(guī)范完善與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)員和功能用房管理員的崗位，努力做到實(shí)驗(yàn)室與電教器材室、體育器材室管理規(guī)范、檔案調(diào)理、帳物相符。

（2）充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器的功能，妥善保管、及時(shí)填充、安全使用，開(kāi)全開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課程，確保理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。

（3）加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)督促力度。要求理化生教研組制訂詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，列出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)清單。教科室通過(guò)巡查、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)抽測(cè)等手段進(jìn)行督查。

(4) 分工明確，責(zé)任到人，切實(shí)做好圖書(shū)配備和閱覽室開(kāi)放工作，力爭(zhēng)做到服務(wù)到位，發(fā)揮圖書(shū)應(yīng)有的作用。

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)情分析

高三一年的復(fù)習(xí)質(zhì)量直接決定著學(xué)子們的辛苦付出能否在最后時(shí)刻獲得理想的回報(bào)，其重要性不言而喻。因此，如何幫學(xué)生規(guī)劃高三一年的學(xué)習(xí)生活，如何使他們有的放矢、事半功倍地完成復(fù)習(xí)，是我們廣大教師在展開(kāi)高三教學(xué)之前以及之中要考慮的頭等大事。從英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，150分的分值更使得師生對(duì)其來(lái)不得半點(diǎn)忽視。

教師一定要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，一開(kāi)始就須對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排;在具體實(shí)施中，更重要的是要突出學(xué)生的主體地位，盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，督促他們不折不扣地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。盲目性和隨意性是復(fù)習(xí)課的兩大禁忌。一份遵循教學(xué)規(guī)律、可操作性強(qiáng)、貫穿復(fù)習(xí)始終的計(jì)劃有助于教師把控復(fù)習(xí)節(jié)奏，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞既定目標(biāo)有條不紊地開(kāi)展，從而提高復(fù)習(xí)效率。

二、教材分析(特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn))和工作目標(biāo)安排

說(shuō)明：執(zhí)行本計(jì)劃前，高三教材已經(jīng)教授并復(fù)習(xí)完畢;復(fù)習(xí)備考實(shí)施時(shí)段為20__年8月初至20__年6月初，除去各類假期和被占用時(shí)間外，實(shí)際可支配時(shí)間總計(jì)40周;在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)充分分析我們年級(jí)的具體教情學(xué)情，靈活參照使用。

一)老師們?yōu)閭淇柬氉龅?件事：

1、對(duì)照課標(biāo)、圍繞考綱，把握高考的整體要求;

2、深度分析近三年的高考真題;zqmbj.cn

3、全面了解所執(zhí)教班的學(xué)生情況;

4、依據(jù)本計(jì)劃再為各班制訂更具體、更詳盡的班計(jì)劃;

5、收集新信息，了解新動(dòng)向。

二)三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪，教材知識(shí)復(fù)習(xí)，包括語(yǔ)法項(xiàng)目復(fù)習(xí);

第二輪，高考題型分項(xiàng)復(fù)習(xí);

第三輪，高考綜合沖刺復(fù)習(xí)。

第一輪(__月～__月)：

利用《名師指津》和《高考3500詞》，大概5課時(shí)復(fù)習(xí)1單元教材內(nèi)容為一循環(huán)，具體安排如下：第1課時(shí)，布置學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，利用配套課件光盤(pán)，過(guò)好詞匯和句型關(guān)。輔以基礎(chǔ)性練習(xí)查驗(yàn)復(fù)習(xí)效果;第2課時(shí)，操練美句、活用語(yǔ)法;第3課時(shí)，走進(jìn)高考，實(shí)戰(zhàn)操練;第4課時(shí)，寫(xiě)作輔導(dǎo)，翻譯句子、欣賞美文;第5課時(shí)，自主復(fù)習(xí)。形式多樣，可老師就本單元內(nèi)容給予綜合性的總結(jié)和歸納，聽(tīng)寫(xiě)、看書(shū)、做題、討論均可;層次各異，學(xué)生完全根據(jù)自己的學(xué)能來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式;一輪復(fù)習(xí)中，每六周進(jìn)行一次階段性測(cè)試以強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果;每周三下午一次周練，要求全批全改;穿插聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練;另要求學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，具體安排是周一、三、五各做2篇閱讀，周二、四、六各做1篇完形。

第二輪(__月～__月)：

迎接聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，針對(duì)高考各題型作分項(xiàng)專題復(fù)習(xí)。老師要用高考真題為范例跟學(xué)生一道分析各題型的出題方式、考查重點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)適量練習(xí)促使學(xué)生把科學(xué)的解題技巧化為自覺(jué)的解題習(xí)慣。這輪復(fù)習(xí)中，階段性中心任務(wù)明確，可按如下方案分配時(shí)間和任務(wù)：語(yǔ)法填空;完形和閱讀交叉進(jìn)行，研讀10種類型的范文20篇并各寫(xiě)2篇(課內(nèi)外各寫(xiě)1篇)，重點(diǎn)在模仿中寫(xiě)作。

要求學(xué)生要特別關(guān)注易錯(cuò)題和經(jīng)典題，著力培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和改善閱讀質(zhì)量，堅(jiān)持6：4比例的閱讀原則(60%的文章精讀，40%的文章泛讀)，理清英語(yǔ)寫(xiě)作的基本套路。

第三輪(__月～高考前)：

每3課時(shí)(2+1模式：2課時(shí)做，1課時(shí)評(píng))完成1套高考模擬題，并要求學(xué)生重溫教材，回歸基礎(chǔ)。沖刺階段應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)試能力，包括應(yīng)試心理指導(dǎo)。具體說(shuō)來(lái)，就是要通過(guò)高密度的綜合套題強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)促使學(xué)生在應(yīng)試時(shí)做到合理分配時(shí)間，并能把一、二輪復(fù)習(xí)所掌握的知識(shí)淋漓盡致的發(fā)揮在考試中。簡(jiǎn)而言之，使學(xué)生把知識(shí)要能轉(zhuǎn)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)以免出現(xiàn)學(xué)得好卻考不好的現(xiàn)象。優(yōu)生要追求完形和閱讀的完美度，中生要注意在寫(xiě)作中力避語(yǔ)誤，差生要爭(zhēng)取多搶分。任何學(xué)生都應(yīng)該確保中低檔題的高正確率，謹(jǐn)慎對(duì)待甚至大膽拋棄偏題和怪題，關(guān)注熱點(diǎn)題和?？碱}，但也不要放過(guò)考綱范圍內(nèi)的冷點(diǎn)題，做到有備無(wú)患。重溫教材就是要把教材詞匯、短語(yǔ)、課文、語(yǔ)法等內(nèi)容再扎扎實(shí)實(shí)過(guò)一遍，使腦海里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)輪廓清晰，確保高中階段所學(xué)知識(shí)不漏網(wǎng)。最后幾天，老師一定要把時(shí)間交給學(xué)生，讓他們根據(jù)各自的具體情況來(lái)確定復(fù)習(xí)方式和內(nèi)容，但要提出整體要求：降低難度，回歸基礎(chǔ);減緩節(jié)奏，注重效益;排除疑慮，調(diào)控心態(tài);完善技巧，堅(jiān)定信心。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

一)制定計(jì)劃，構(gòu)建合理序列

[教師層面]：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)開(kāi)始前，首先對(duì)高三學(xué)年的復(fù)習(xí)內(nèi)容全面把握，整體安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，并詳盡制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)整體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的具體情況制定一套相應(yīng)的計(jì)劃。使學(xué)生能從教師的計(jì)劃安排中明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)、做法和安排。組內(nèi)老師要求互相聽(tīng)課每學(xué)期至少4節(jié)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，美美與共。

[學(xué)生層面]：學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃與安排，從中發(fā)現(xiàn)自己的缺漏并有意識(shí)地進(jìn)行補(bǔ)救，在自己的計(jì)劃中引出教師未復(fù)習(xí)到的知識(shí)死角和問(wèn)題所在，并安排出時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和難點(diǎn)的各個(gè)擊破。

二)細(xì)心謀劃，抓好“詞句篇章”

[教師層面]：計(jì)劃好的詞匯教學(xué)，在復(fù)習(xí)課文詞匯的同時(shí)，復(fù)習(xí)高考詞語(yǔ)

[學(xué)生層面]：學(xué)生除了掌握課堂上所講解的詞語(yǔ)意思，并要學(xué)會(huì)運(yùn)用。他們還要背誦新課文詞語(yǔ)、匯考詞語(yǔ)和高考詞語(yǔ)。通過(guò)參加聽(tīng)寫(xiě)、班級(jí)內(nèi)部小組詞匯競(jìng)賽和單元測(cè)試來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。每天都有聽(tīng)寫(xiě)。

[教師層面]：計(jì)劃好的寫(xiě)作教學(xué)

1、(輸入)背誦高中英語(yǔ)句型，背誦《名師指津》上的“晨讀狂背”

2、(輸入)作文專題講解與訓(xùn)練(《名師指津》上的習(xí)作欣賞分析)

3、(輸出)上半個(gè)學(xué)期是半月訓(xùn)練，下半個(gè)學(xué)期是周訓(xùn)練

[學(xué)生層面]：學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞并掌握優(yōu)美的詞句，不斷地修改自己的文章，在修改中提升自己的作文品質(zhì)。增加作文的訓(xùn)練量。教師全批全改后，在課堂上展示班級(jí)佳作，由學(xué)生指出值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，大家再根據(jù)講評(píng)受到啟發(fā)后，進(jìn)行習(xí)作修改，并背誦。

三)研究高考，準(zhǔn)確把握命題動(dòng)向

[教師層面]：深入鉆研考試說(shuō)明和歷年高考試題，準(zhǔn)確把握命題動(dòng)向，自己頭腦中首先有一套高考英語(yǔ)試題，并且不斷地增補(bǔ)、修訂。

[學(xué)生層面]：只有教師熟悉考綱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生也要做到心知肚明。只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。這里的“彼”一是指考綱，二是指老師的出題意圖。只有明確了考綱和出題意圖，學(xué)生解起題來(lái)才能得心應(yīng)手。每次的試題講解要請(qǐng)學(xué)生指出考點(diǎn)是什么。每個(gè)學(xué)生都備有考點(diǎn)積累本。

四、精講巧練，重視試卷講評(píng)的促進(jìn)作用

進(jìn)入高三后，試卷講評(píng)課也就成了高三英語(yǔ)課的重要內(nèi)容。如果試卷講評(píng)課上得好，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的記憶，促進(jìn)理解，提高分析能力和綜合能力等方面，都能起到較好的作用;否則，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)乏味，提不起精神，甚至呵欠連天，懨懨欲睡，這樣，很難收到好的效果。我們?cè)谶M(jìn)行試卷講評(píng)時(shí)，絕不能滿足于把答案一公布就完事，多方面多角度備課，注意處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。如果試題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基礎(chǔ)又好，得分也高，那么教在講評(píng)時(shí)，整個(gè)進(jìn)度就放得快。一些題可以點(diǎn)到即可，一些題甚至可以不講。講評(píng)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、比較以及解題思路上。如果試題比較難，學(xué)生得分不佳，則講評(píng)的速度放慢。但必須讓學(xué)生參與講評(píng)。有選擇地讓尖子生做老師，讓他們承擔(dān)一部分試題的講解。例如科技文閱讀題，可以讓抽象思維比較好的尖子生講解，他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解有時(shí)會(huì)比教師更加準(zhǔn)確。每一大題的一些基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)讓形象思維比較突出的學(xué)生講解。講解與做題不同，英語(yǔ)做題可以憑語(yǔ)感，而講解則需要有清晰的思路。因此，尖子生講題，一方面可以讓他們暴露問(wèn)題，另一方面可以讓他們進(jìn)行更深層次的思考。讓學(xué)生講的過(guò)程并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而更能促進(jìn)提高學(xué)生的聽(tīng)課效率，加深他們對(duì)于知識(shí)的理解與記憶。然后老師再歸納總結(jié)提升。在他們的講解中，普通學(xué)生也同樣有很大收獲，有時(shí)還會(huì)激起他們也想當(dāng)小老師的愿望，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)更強(qiáng)了。

五、培優(yōu)策略

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀行列時(shí)，為避免他們產(chǎn)生自滿或松馳心態(tài)，各科老師應(yīng)注意課堂和課后及時(shí)為他們?cè)O(shè)計(jì)新的“障礙”，由學(xué)校優(yōu)秀教師及時(shí)制定更新、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們時(shí)時(shí)保持上進(jìn)心。

每個(gè)老師要攀登新的高峰。其實(shí)各個(gè)年級(jí)那個(gè)班的尖子生相對(duì)集中大家肯定是了解的，這樣的班級(jí)對(duì)于學(xué)科老師要提前有“課程設(shè)計(jì)提醒”讓尖子生一定要做到基本每節(jié)課“有所獲”。

我們還可以考慮做以下工作：

(1)學(xué)校能夠定期召開(kāi)年級(jí)尖子生(前30名)座談會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的想法：

(2)制造機(jī)會(huì)，讓尖子生在班里當(dāng)“小老師”;

(3)備課組老師要及時(shí)碰頭，將本班的尖子生情況要及時(shí)分析總結(jié)，及時(shí)找學(xué)生談話彌補(bǔ)不足或消滅弱科，而不是只有班主任來(lái)做此項(xiàng)工作。

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇4)

一、發(fā)展目標(biāo)

遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書(shū)本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

三、教學(xué)研究計(jì)劃

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、多聽(tīng)課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。

四、課題研究計(jì)劃

參與校本課題的研究。

五、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

每節(jié)課教學(xué)寫(xiě)課后小結(jié)，每月撰寫(xiě)一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫(xiě)一兩篇論文。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)

利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃，做好繼續(xù)教育工作。

2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)自我學(xué)習(xí),從而熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能等。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

4、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

8、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、措施及方法：

1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來(lái)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育心得體會(huì)。

4、積極配合學(xué)校做好教育工作。

5、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

6、積極跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)，必須樹(shù)立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與要求

1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。

2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書(shū)籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。

5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。

6、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

7、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。

2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃5

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門(mén)所組織的培訓(xùn)，并專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步

1.鞏固三筆兩畫(huà):針對(duì)本人的個(gè)人情況，字和畫(huà)是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，在備課、填寫(xiě)相應(yīng)資料的過(guò)程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字，按時(shí)完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè)。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇5)

伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，自律委員會(huì)的工作也要開(kāi)始步入正軌了，我們紀(jì)檢部在上個(gè)學(xué)期的日常工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整體的工作水平已經(jīng)有了很大的提高。我部在這個(gè)學(xué)期會(huì)用更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真的態(tài)度投入工作中，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期我部工作仍分為兩個(gè)重要部分，一個(gè)是日常檢查，一個(gè)是在“紀(jì)律衛(wèi)生文明月”活動(dòng)中的檢查，具體如下：

日常檢查：

我部將采取固定檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式：

（1）對(duì)全體學(xué)生的日常生活、上課情況和宿舍的用電情況進(jìn)行全面地了解。檢查分為晚就寢的檢查、整頓熄燈后宿舍內(nèi)的紀(jì)律、宿舍安全方面等多方面檢查，各項(xiàng)檢查結(jié)果每周匯總一次，并及時(shí)向?qū)W工辦匯報(bào)以海報(bào)形式公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決，對(duì)問(wèn)題個(gè)人將上報(bào)其輔導(dǎo)員處，限期整改。

（2）配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展在大型晚會(huì)（元旦晚會(huì)）及活動(dòng)（體育節(jié)）上的紀(jì)律維持工作

（3）通過(guò)與各班班長(zhǎng)和紀(jì)律委員的溝通，盡量杜絕上自習(xí)占位置和在自習(xí)室教室桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象，并安排干事不定時(shí)在各教室各自習(xí)室抽查，對(duì)占位置和亂寫(xiě)亂畫(huà)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，有必要的話采取一定的懲戒措施。

在“紀(jì)律衛(wèi)生文明月”活動(dòng)中：

⑴加強(qiáng)常規(guī)檢查：加大對(duì)晚就寢的檢查力度。增加抽查自習(xí)室和同學(xué)上課情況的次數(shù)。

⑵在文明活動(dòng)月內(nèi)，舉行一定的評(píng)比使同學(xué)們積極地參加到活動(dòng)中來(lái)，評(píng)選出“紀(jì)律標(biāo)兵宿舍”“優(yōu)秀個(gè)人”等，并給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

除了正常的檢查工作我們部也會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)以及自律會(huì)的其他部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)，維持好活動(dòng)的秩序，為活動(dòng)的成功做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我部會(huì)在新學(xué)期中繼續(xù)為我基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的廣大同學(xué)服務(wù)，保證大家學(xué)習(xí)和生活的正常秩序。

學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃(篇6)

一.教材分析

本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南美術(shù)出版社五年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面，同時(shí)本冊(cè)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。具體有繪畫(huà)創(chuàng)作、手工、欣賞。課程以形式多種多樣，給學(xué)生較的藝術(shù)發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望

二.教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三.學(xué)生情況分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高，對(duì)于美的事物很有興趣，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作，也有一定的美術(shù)知識(shí)，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

四. 教學(xué)措施

注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過(guò)看欣賞、繪畫(huà)、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)欣賞、思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，大膽創(chuàng)作。

創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。

喜歡《學(xué)校老師簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃2000字(通用6篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計(jì)劃模板，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)校老師工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！