關于英語教研組工作計劃1000字

工作計劃怎么寫會更好呢？工作計劃的功能能給出組織所要達到的目標，明確成員的工作任務。下面的內容是小編為大家整理的關于英語教研組工作計劃，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

關于英語教研組工作計劃【篇1】

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

（二）、發(fā)揮教研群體作用，用心開展學校教研組活動，做到教研活動經?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經?；?/p>

根據教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師用心準備，課后聽課教師用心參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，用心準備教學資料，編制貼合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也能夠是以年級為單位進行的群眾備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但群眾備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

（三）加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改善教學、提高教學質量的用心作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制職責到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。

（四）加強規(guī)范化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

（五）認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。

本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：

一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。

二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

關于英語教研組工作計劃【篇2】

一、認真落實二期課改，繼續(xù)樹立課改理念。

為了學生的可持續(xù)性發(fā)展而教學，全體英語教師要不斷研究教材，把二期課改理念、兩綱精神等落實到平時的課堂教學中，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據學生的特點，因材施教，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，強化基礎，探索適當的教學方法，減負增效，提高教學質量。我們將認真積極參加各類培訓，還要開展校本研修，理論和實踐相結合，多交流教學體會，加強聯(lián)組教研，形成濃厚的教研氛圍。

二、從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價這五個教學環(huán)節(jié)著手，扎實開展英語教學的常規(guī)工作。

1、加強備課的'規(guī)范性和針對性。

備課組要定時定點集體備課、資源共享。研究教學目標、教學內容、重點難點，研究學生，研究教學方法，研究習題，切實解決教學中的一些問題。教師備課要有規(guī)范的格式，不僅備教材，還要關注學生的實際情況和需要，研究確定教學方式和教學手段。在每節(jié)課后進行教學反思。還要注重英語拓展課的備課。四個年級的備課組之間還要經常聯(lián)合備課，進行交流，互相學習，借鑒經驗。

2、努力提高課堂教學的實效。

我們要因材施教，根據學生的不同情況和層次，選擇靈活多樣的教學模式，以激發(fā)學生的學習興趣，想方設法向四十分鐘要效益。多用現代化的教學設備，如多媒體等輔助教學，以提高課堂的效率。同時我們將相互推門聽課、相互學習、共同進步。

3、精心設計和選擇作業(yè)。

我們要把握好適度的作業(yè)量，精心設計校本作業(yè)，自編習題，自編測驗卷來提高教學的有效性。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層選擇性作業(yè)，使每位同學都能通過作業(yè)有所收獲。這也是我們已經在開展的課題“初中英語分層作業(yè)的設計與實踐的研究”的繼續(xù)實踐和推廣。

4、加強對學生的學習輔導。

我們要認真及時批改作業(yè)，從作業(yè)中捕捉到學生存在的問題，從而可以對學生進行個別或集體的學習輔導，督促訂正。特別是對后進生要有耐心，常抓不懈。而對一些學有余力的學生，教師可以對他們進行提高性的學習輔導，鼓勵他們參加各類競賽。

5、合理評價，重視過程。

測驗考試要根據課程標準把握試題要求，兼顧學生差異，對學生進行合理評價。還要深入進行考試的質量分析，認真填寫《學生成長手冊》相關內容，對學生的學業(yè)成績進行多元化的評價。

三、加強教研組建設，每兩周開展一次教研組活動，要有主題和實效性。

可以進行教學研究；觀摩評議教學課；交流課題進展情況；進行說課評課的探討；組織教師學習英語，提高專業(yè)水平等等活動，豐富教研組活動的形式。教研組要檢查、督促常規(guī)工作的落實情況，爭創(chuàng)特色教研組。

四、為了提升教師自身專業(yè)化的發(fā)展，我們將珍惜學校為我們搭建的平臺，積極開展好教學展示等活動。

五、繼續(xù)開展“光明鏈”的教研活動，將與光明中學或光明小學英語教研組開展教學交流。

六、我們將開展一些適合學生的課外活動和小競賽。

激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，營造英語氛圍。如：“迎世博，講禮儀?！钡碾p語宣講等。

關于英語教研組工作計劃【篇3】

本學期我們將努力學習最新的教改動態(tài)，研究考綱和中、高考的要求，使我們的教學工作能適應現代中、高考不斷變化的要求，我們全組老師都要堅持學習現代教育教學新理念，經常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質，為提高英語教學質量和我校英語教師教學素養(yǎng)而奮斗。由此，我們教研組計劃如下：

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，繼續(xù)認真學習新課程標準，為學生提供優(yōu)質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成每次集體備課任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致，齊心協(xié)力的工作作風，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。

二、工作思路

本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為核心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中,讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

三、工作目標

1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。

2、認真開展本校英語教研活動，以活動促教學，以交流促發(fā)展。

3、搞好本學期三節(jié)英語公開課，力圖從各方面著手，全面提高本校英語教師的教育教學水平。

四、主要工作

（一）加強理論學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《英語教學大綱》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件。

3、組織本教研組教師撰寫教學反思和各類專業(yè)文章。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全組教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

㈢加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率

組織初三、高三英語教師認真學習《大綱》和《中、高考說明》，扎扎實實教好第一輪，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

五、教學要求

（一）備課要求

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人,有活動記錄，內容包括：

1．鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

2．研究學情:分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

3．精選習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

（二）上課要求:

1.貫徹課改精神,以人為本,以“互動”求質,以“應用”為根.

2.設計生活場景,激發(fā)學生的學習興趣.

3.注意學生層次的不同,探索對其各種能力的培養(yǎng).

4.課堂教學中堅持精講多練,及時反饋.隨時調整課堂教學

另外，教研組,備課組應總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,如:

1.新課導入的特殊方式.

2.調動學生興趣的一些做法.

3.學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法.

4.課后任務布置的科學性.

六、本學期重點要做的幾件事：

1、加強學法指導。任課教師繼續(xù)對學生進行學法指導，介紹英語學科的基本內容，基本要求和學習方法，讓學生對本學科有個整體的了解，從而更好的適應高中英語課堂教學。積極開展啟發(fā)式教學和任務型教學，注重思維能力和自學能力的培養(yǎng)。

2、本學期繼續(xù)搞一項全校英語活動，初步定為英語朗讀比賽。

3、培養(yǎng)學生讀英語的習慣。從讀準每個單詞開始，鼓勵學生多讀，建立良好的英語語感。

4、規(guī)范英語組教學常規(guī)的檢查，包括英語教師教案書寫，英語作業(yè)的布置與批改，督促英語組教師的聽評課。幫助新近教師盡快適應我校的教學工作。

關于英語教研組工作計劃【篇4】

一、指導思想：

以江澤民同志的三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。

二、本學期各年級具體目標：

初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導學法。

初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。

初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。

三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：

1、積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣

2、聽說，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。

3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。

4、巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。

四、本學期重點工作和措施

1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點：

(1)備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動

(2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。

(3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。

4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。

10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。

11、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時備用。

12、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來。

總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。

關于英語教研組工作計劃【篇5】

在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的年必定一會取得新的成績，現將制定工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真學習三步系統(tǒng)構圖教學法，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

(二)發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經?；?，深化三步構圖的教學設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。

根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結對，聽課計劃為15節(jié)課。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備學習卡，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構圖學習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

(四)加強規(guī)范化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

總之，本學期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

關于英語教研組工作計劃【篇6】

一、指導思想

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研潛力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。

以“閱讀聯(lián)想，對話應用，自主學習，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用潛力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的學習興趣和未來學習潛力為根本，在語言學習基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要用心發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是合作提高;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習潛力、創(chuàng)造潛力、合作互助潛力打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網上教研相結合的應用研討，推動教學改革。

三、本學期主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

全體英語教師都要抽出時間學習新理論，（小學教科室工作計劃以先進的教育理念指導自我的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改善評價資料和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的潛力，全面提高學生的素質。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、資料充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄

(1)每周五午時第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，透過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最終將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研潛力，將科研工作落到實處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

透過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。

(3)寫教學反思

對自我的教學不斷反思，才會有不斷的提高。所以根據自我的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

指導檢查教師的教學工作，個性抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前帶給給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。

4、抓好英語起始教學。

三四年級學生剛開始學習英語，必須要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語教師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展思考。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說潛力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自我整理錯題集的習慣

(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。個性注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自我的習題，從而強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

關于英語教研組工作計劃【篇7】

一、指導思想

本學期我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，繼續(xù)深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學變革為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、工作重點

1、教研組建設：

教研組的建設仍然是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續(xù)做好主題教研工作。

2、做好線上教學與線下教學的銜接過渡工作。

3、做好單元課時整合和優(yōu)化教學。

4、提高學生的英語實際應用能力

基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，推進以學生為主體的課堂教學，在課堂中最大程度地發(fā)掘學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質和文化品格。

5、做好疫情期間因各種原因無法落實學習的后進生輔導工作。

各年級具體工作

三四五年級教研重點

a、、英語學習興趣培養(yǎng)；

b、課本知識盡量全面掌握；

c、三、四年級落實單詞、句子認讀和書寫，五年級落實單詞拼寫和大語篇閱讀。

d、認真實在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學，開展系列針對性的活動；

e、做好課外閱讀指導工作。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a、監(jiān)控好六年級的教學質量，為畢業(yè)統(tǒng)考做好準備。

b、梳理復習計劃，收集整合復習資料。

c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，尤其是聽力和閱讀。

三、工作安排

四月份：

1、開展三浦云教研活動。

2、制定本學期工作計劃。

3、開展“線上教學與線下教學如何有效銜接”教研活動。

五月份：

1、鄭理亞老師分享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學和作業(yè)輔導”心得。

2、做好常規(guī)檢查準備工作。

3、汪京燕老師分享“單元課時整合和優(yōu)化教學”心得。

4、汪京燕、陳小嫻老師組內開課PEP4 Unit4 B Let’s learn&read and write,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

六月份：

1、陳倩倩、楊余姚老師組內開課：PEP6 Unit5 B Let’s learn&talk,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

2、鄭理亞老師組內開課：PEP6 Unit6 A Let’s learn&B Let’s learn,實踐“單元課時整合和優(yōu)化教學”。

3、集體備課：六年級復習課動詞時態(tài)復習。

4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內開課：動詞時態(tài)復習。

5、做好期末常規(guī)檢查準備。

七月份：

反思本學期教學及教科研工作，做好總結。

關于英語教研組工作計劃【篇8】

一、指導思想：

本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為中心，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

二、工作目標：

1、搞好英語教學研究，組織好教師認真做好課堂教學模式和課題研究工作。

2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程，追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

三、工作重點及具體措施：

（一）、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到三多二研一寫。

1、三多即多用教學資源、多向有經驗的英語教師聽課、多寫教學反思。

2、二研即研究教材教法、研究學生。

研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容和學生的學習特點，研究教學方法。

3、一寫即寫考點分析。

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，并與常見考點結合進行分析。

（二）、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言運用能力。為此，我們將努力做到以學生為主體。以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言實踐活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣和自學能力的培養(yǎng)。

4、組織教師積極參加網絡教研，加強全員培訓交流學習，加強課程標準學習。

（三）、積極開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語綜合素養(yǎng)。加強學生競賽活動。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期，我們將根據不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如詞匯默寫比賽。讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣，并獲得語言交際運用能力。并促進學生書寫水平的整體提升。

四、教研活動課安排表

周次

主題

要求

備注

第1周

制定學期教研計劃，教師各種計劃

檢查工作手冊

第2周

討論教研組計劃

修改建議

第3周

第4周

第一次教案作業(yè)檢查

交教案作業(yè)

第5周

國慶休假

第6周

課程標準學習

第7周

第二次教案作業(yè)檢查

交教案作業(yè)

第8周

七年級詞匯默寫競賽

第9周

第10周

第三次教案作業(yè)檢查

交教案作業(yè)

第11周

課程標準學習

第12周

八年級短語默寫競賽

第13周

20xx年學業(yè)水平測試卷分析（完成雙向細目表）

第14周

第四次教案作業(yè)檢查

交教案作業(yè)

第15周

上交各人教學常規(guī)相關資料

交電子稿并打印

關于英語教研組工作計劃【篇9】

結合我校本學期辦學的總體思路和教導處的工作安排，特制定英語教研組工作計劃如下：

一、指導思想

依據《英語課程標準》對英語教學工作的要求和指導。全體英語教師應該利用好現有教材對學生進行聽說讀寫的訓練，培養(yǎng)學生的英語思維，讓學生在輕松活潑的氛圍中學好英語。教師也要在教學實踐中不斷積累經驗、成長和提高。

二、總體工作目標

組織本組教師認真研讀《英語課程標準》，合理安排自己的教育教學活動。有效處理和利用教材，使課堂教學水平達到最大化呈現。嚴謹求實，教出成績。為學生進一步的英語學習奠定良好的基礎。

三、具體工作設想

1、做好組內相互學習工作

（1）認真組織新課標學習活動。采取自學、組內研討和教研室培訓相結合的方式。使每位英語老師都能對英語教學做到心中有數。既有教學經驗、又有理論基礎。對教育教學做到游刃有余。

（2）積極開展各類聽評課活動

結合我校英語組教師的實際情況，使每一個教師都盡快提高自身的教育教學水平。我們準備安排組內互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課，以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議?；ハ鄬W習、取長補短、共同提高。

（3）做好每次考試后的質量分析工作

結合學校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后，讓各位教師認真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點。反思自己的課堂教學行為并不斷改進教學方式方法，真正提高教育教學質量。除此以外，要特別重視每個教學單元學完后的單元檢測，對學生的學習情況做到隨時掌握。

（4）組織學生的英文書寫競賽活動

為提高學生的英文書寫規(guī)范度，倡導他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴抓常規(guī)學習中的書寫之外，組織學生進行一次英文書寫競賽活動。并對表現優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。以倡導更多的學生參與到規(guī)范書寫的行列。

（5）重視介紹英美國家文化背景知識

《英語課程標準》也把文化背景知識的介紹列入了分級標準之列。我們應該結合本學期將會遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日，給學生全面介紹相關知識。甚至還可以組織一些適當的活動讓學生參與并感知。這不僅能開闊學生的視野，還能培養(yǎng)他們學習英語的興趣。

四、本學期教研活動的預期效果

希望在全組成員的共同努力下，打好學生的英語學習基礎，培養(yǎng)其對英語學習的興趣。并提高教學成績。使我們自己的教育教學能力和科研能力也有進一步的提高。

關于英語教研組工作計劃【篇10】

一、目標

認真學習市局兩院和校教務處的本學期工作計劃，注重校際信息交流、本組各備課組之間的傳承以及備課組內的相互學習，認真貫徹落實教學研究院提出的“促進有效學習”課堂變革為核心，強化教師對“基于學情、學為中心”的課堂教學體驗；開展初高中學段教學銜接的研究，了解高中學段的真實需求，進一步提高教學針對性和有效性，努力減輕師生不必要的課業(yè)負擔。

各項教研活動的設計以提高教師的基本素養(yǎng)和義務教育階段學生英語學習的興趣為宗旨，發(fā)揚本組的工作態(tài)度“熱情、友愛、責任、合作”。

二、工作要點和具體實施方案

根據本組的目標和實際情況，本學期本組將重點做好下列幾件事。

（一）常規(guī)工作：認真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎發(fā)揮教師個性，探索不同年級英語實效課堂的各種課型模式。根據教務處的安排，備課組商議推出最合適的老師進行自分教學的各種課堂展示。各年級段的側重點如下：

1、初一年級---關注起始教育---主要落在上好銜接課讓學生明白初中英語學習的任務、樹立學好初中英語的信心。

2、初二年級---關注本年級學生的特點，著重說明重視本年級學習的重要性，盡量抑制英語學科學習的兩極分化現象，并培養(yǎng)學生的中考意識，在承接原來備課組自分教學的基礎上繼續(xù)修改補充完善“自分教學電子書包應用”。

3、初三年級---總結前幾屆英語學科有效復習做法的基礎上本學期的課堂，計劃好中考復習的進度和課堂基本模式，爭取讓學生在一模前對英語學科的中考有總體的認知和把握。

（二）隊伍建設：本組教師沒有近三年畢業(yè)的新教師，其中高級職稱的超過組員的一半，然而因為我市近三年的初高中分流，現有五位高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產期，因此現有兩位新老師在初一年段代課。此外，有一位美國籍的本科生在我校任七八年級的口語教學。鑒于實際情況，本學期的師資隊伍建設將著重在以下幾個方面努力：

1、適時關注指導七年級備課組活動的規(guī)范開展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。

2、切實發(fā)揮高級教師的示范作用。我們將根據學校的要求，讓高級教師參與開展各級各類的示范課、搞好組內講座的同時，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學校乃至全市有一些影響。

3、落實原高中教師在初中教學中獨特的作用。初高中的英語學習有相當的區(qū)別，但作為一個學科，它的教和學又應該是連貫的。我市初高中分流大環(huán)境造就的五位高中老師留任初中，可以用高瞻遠矚的視角來看待初中的教學。因此，在高中老師努力適應初中學生的基礎上，應該讓任教過高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語教學的影響等問題進行思考，并轉變成為自身特有的教學風格。

4、探索美籍外教對本校學生學習興趣以及本組教師聽力口語提高的作用。外教由于生長的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應我校的英語教學，同時也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。

（三）學科特色：探索適合本校實際的英語學習活動，努力使之成為改變我校英語學習氛圍的契機。本學期，我們將分年段做開展活動。

1、初一年級---重視習慣的培養(yǎng)--練習英語書法和大聲朗讀，并伺機開展比賽（本學期或者下學期進行）

2、初二年級---重視英語語感的培養(yǎng)—每天背誦3句英語基本句型

3、初三年級---重視應試技巧和英語素養(yǎng)的結合---重視在語篇中進行有效詞匯拓展。

（四）外教參與本組教師教研活動并做主題的發(fā)言，并參與組織學生課外活動。

關于英語教研組工作計劃【篇11】

新的學期開始了，也是這一屆初中學生面臨畢業(yè)的一個學期。為了搞好本學期工作，挺高教學成績，使學生順利地升入樺南一中等更高一級學校，給社會、人民和學校一個好的交代，特此擬定工作計劃。

一、業(yè)務學習。

首先學習英語知識，提高駕馭英語的能力。第二學習英語課程標準，把握分級標準，更好地使用課堂用語。第三學習素質教育理論、魏書生教育法等，進一步完善教育觀念。學習的方式是集中學習（學校組織的）和分散學習（自學）相結合，組長給提供一些材料。通過學習提高思想認識，增強知識能力，使業(yè)務水平大大提高。要求組員積極參加學校舉辦的各種業(yè)務學習提高活動。學習要有筆記心得體會，筆記和心得體會不少于10000字。

二、集體備課

集體備課時間和主講人一覽表姓名周次曾凡國1、6郭威2、7和平3、8劉淑香4、10劉興杰5、11每周一個人，主講人寫出教案兩份存檔。

集體備課內容要求做到“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法學法、備練習。做到“五統(tǒng)一”:進度統(tǒng)一，目標統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，課型與方法統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。主講人或者中心發(fā)言人可以先說課，其他組員集體討論研究，提出改進意見，補充完善。并交流教學心得，及時寫出教學反思。

三、聽課和評課

教師每學期聽課至少20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。聽課筆記應有評語和教學建議。盡量多聽本組成員的課包括復習課，取長補短。要參加學校組織的比武課、示范課、觀摩課，向他人學習，向楷模學習。學習教學經驗，改進教學方法。使教學業(yè)務水平和課堂教學質量得到提高。

評課。先由執(zhí)教者自我評價，找出成功與不足之處，使其對自己課堂的課后進行反思。聽課教師要認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現教師講課的優(yōu)點予以充分的肯定。同時也中肯地提出自己的建議。

四、科研活動

每人本學期寫一篇論文，主要面向我校的'課題，有關英語口語教學方面的。論文的題目如下：姓名曾凡國劉興杰劉淑香何平郭威論文題目課堂中充分使用英語口語教學口語教學在課堂中的應用教學中英語口語的巧用英語口語在課堂中的應用英語口語教學中實效性結合日常的教學工作，撰寫出論文期末上交給教導處。

二○XX年二月

Yjs21.Com更多工作計劃擴展閱讀

關于教研組工作計劃1000字(匯總11篇)

為了更有效率的完成工作，我們要沉下心來，好好梳理一下工作計劃。工作計劃可以作為一份結果文件。你知道該怎樣寫好一份工作計劃呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關于教研組工作計劃”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

關于教研組工作計劃(篇1)

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

關于教研組工作計劃(篇2)

外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃提要：以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育

外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃

一、基本情況

本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學高級教師，基本能勝任本職工作。

二、指導思想

以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育。

三、工作目標

加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。

四、具體措施

1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長。

3．認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

4．積極創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

5．參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

6．指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

五、活動內容

第1周：1.學習學校工作要求；

2.制定教研組、備課組工作計劃、

第3周：1.學習各科新課程標準；

2.評議組內教研課；

第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；

2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

第7周：1.專題理論學習；

2.組內教師教研課研討。

第9周：1.探討學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策

2．組內教師教研課研討；

第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

2.組內教師教研課研討；

第13周：1.期中考試總結。

2.認真完成期中考試質量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

第15周：1.專題理論學習研討；

2.組內教師教研課研討；

第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二；

2.組內教師教研課研討；

第19周:1.搞好期末考試復習、命題工作；

2.撰寫總結、論文。

關于教研組工作計劃(篇3)

一、指導思想

以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們全體地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質量。

二、工作目標

圍繞學校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

三、具體措施

1、形成良好的地理組團隊

有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個人教育教學素養(yǎng)

地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高。

3、積極開展一課一研活動

落實學校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據各人的特點給每個人安排具體的任務，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責，主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負責，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責。

4、積極開張聽課活動

本學期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學中滲透高考知識。每聽一節(jié)課，課后要及時反饋、交流。

5、關注青年的成長

有師徒關系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長。

6、地理組本學期要完成的常規(guī)工作

高三本學期主要進行二輪、三輪復習，進度保持一周一個專題，盡量在二測前二輪復習結束；高一高二保持一節(jié)一課的進度，做到在考試前兩周結束新課。

7、進行培優(yōu)活動

本學期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。

8、課題研究有所突破

我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學后，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。

關于教研組工作計劃(篇4)

一、指導思想

本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。

3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中，每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們全體數學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

3、精心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。

4、認真上好每一節(jié)課

本學期根據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成績合格率。

關于教研組工作計劃(篇5)

一、指導思想

本學期，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園保教計劃為依據，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質量，提升發(fā)展內驅力。努力實現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。

二、教研目標

1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質以及改進保教工作的積極作用，積極主動地參與研究；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。

2、使教師能夠明確科學教育的主要目標，掌握科學探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內容，投放材料具有目標性、層次性、可操作性。

3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。

4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在活動中的指導、觀察、反思的能力。

三、現狀分析

本學期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。

但還存在一些不足：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

4、教師安于現狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現自我。

四、具體措施

（一）加強理論學習，提高教師理論水平。

展開小組交流活動，組織組內教師學習理論知識，重視反思與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，切實提高組內教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力。

（二）班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、抓好一日常規(guī)，使教學活動井然有序。

重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透，按時進行教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。

2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經驗分享與互相提高的的效果。

3、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。

通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。

（三）注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量。

1、根據中班幼兒實際，教研組共同研究教材。

針對性的制定主題活動計劃，各班結合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

2、組織組內老師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。

每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經驗、互相學習。

3、注重教學反思。

為了切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

4、開展公開課展示活動。

經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。

5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結合，努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。

6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

（1）中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數學體驗活動基礎上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。

（2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

（3）確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

7、加強家園聯(lián)系，提高保教質量。

各班充分運用班級網站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。

關于教研組工作計劃(篇6)

一、指導思想：

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的 體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動中學習”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾 向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合 作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現，學會探究，學會合作，形成發(fā)現問題與解決問題的能力。

二、活動目的

使學生走出課堂，走出學校，融入社會大環(huán)境去關注社會生活、社會生產和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調查、搜集資料，制作標本等教學形式，促 使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與課外相結合，理論與實踐相結合，達到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養(yǎng)團隊精神和合 作意識的目的，要通過實踐活動，讓學生體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂，讓學生有所收獲，有所提高。

三、參加人員：

宣化鎮(zhèn)蔡溝4——6年級學生

四、領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

照 相：

保 安：

五、安全負責人：

各班班主任及搭班老師

六、領隊：

總領隊: 各班領隊：各班班主任

七、活動要求：

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動計劃，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規(guī)章制度，確保活動的順利有序進行。

3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的計劃，做到既突出重點，又全面參與?；顒右欢ㄒ獓@當地的實際需要展開，努力為社區(qū)解決一些實際問題，力戒形式主義。

4、密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規(guī)模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調一致，集中精力做好這項計劃。要高度重視宣傳計劃，完成規(guī)定的宣傳報道與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全

八、活動安排：

九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學生了解家鄉(xiāng)的種植產業(yè)，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

十月份：請社會乒乓球愛好者到學校做表演，培養(yǎng)學生 體育愛好;請社會書法愛好者屈春森、李松錄 王松炎 來校做書法表演。培養(yǎng)學生健康的文化愛好。

十一月份：參觀文化遺產觀星臺，領略天地之中的風采，學生通過自己搜集資料，來了解觀星臺的歷史。

十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環(huán)保意識。

一月份：到白沙湖撿垃圾，做環(huán)保計劃。

關于教研組工作計劃(篇7)

一、指導思想：

以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導，配合上級“課堂教學研究年活動”，認真學習《數學課程標準》，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質，數學教研組工作計劃。

二、工作要點：

1、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話，切實轉變思想，統(tǒng)一認識。

通過學習了解國家數學課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容，認真領悟數學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設計數學實踐活動作為數學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。

2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。

關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式，讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。

3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學過程。

要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現有教材。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。

4、開展教育科研活動，提高教科研能力。

圍繞學?，F有課題，加強科學研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數學學科實際的課堂教學模式，進一步提高教學質量。認真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質量的實踐課。進一步強調教學后記的撰寫和整理。教學后記，有助于知教知學，有利于教學經驗的積累和教訓的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。

教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文與教學案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。

5、切實搞好課堂教學，提高課堂教學效率。

結合教學改革現狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結構式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計，提高備課的實效。

在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數學活動，讓學生在一定數學環(huán)境中獲取數學知識，獲得情感體驗；要重視改善學生的學習方式，課堂提問不要太細，要大步驟，留給學生探索的機會；要關注學生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。

6、改革教學手段，掌握現代化教學技術，提高課堂教學效率。

要繼續(xù)推動教學手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時，用好現代化的教學手段，特別是多媒體、信息網絡的應用，要體現現代教學手段在課堂教學中的不可替代性，每學期電教手段的使用不少于總課時數的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。

7、強化內功，進一步提高教師的教學水平。

⑴加強業(yè)務學習和交流，每學期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。

⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學特色，教學風格的青年骨干教師，樹立學科帶頭人。

8、認真貫徹素質教育要求，組織好數學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數學課外活動，為學生營造良好的數學氛圍。

9、組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。

對照先進教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設。

三、主要工作安排：

二月份：

1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。

2、定出研究課題，落實實踐課內容及時間。

3、籌建興趣小組。

三月份：

1、參加課程改革通識培訓。

2、組內學習《數學課程標準》。

3、查閱作業(yè)、備課。

四月份：

1、組織教師參加心理健康教育研討會。

2、教學研究月活動。

3、課改實踐課。

五月份：

1、組織學生參加學科知識競賽。

2、結合學校課題撰寫教學論文。

3、參加學校的課改培訓。

六月份：

1、制定期末復習計劃，組織好復習迎考。

2、期末作業(yè)、備課檢查。

3、數學興趣組的考核與評優(yōu)。

關于教研組工作計劃(篇8)

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

3、切實作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

(三)加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。(重點：備課)

4、開展教師幫扶結對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學學習。

3、畢業(yè)班教學工作座談。

十一月份：

1、與xx小學開展教學研討活動。

2、教學效果檢測。

3、教學開放周。

4、座談開放周課堂教學實例。

5、常規(guī)教學檢查。

十二月份：

1、中高年級數學競賽。

2、視頻課堂教學學習。

3、迎接教學常規(guī)考評檢查。

4、教學效果檢測。

元月份：

1、期末教學工作檢查。

關于教研組工作計劃(篇9)

新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞，產生了許多困惑。

在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

一學期工作計劃

1，繼續(xù)加強組員的理論學習。

2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。

3，開展“多多合唱團”的培訓。

4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。

二措施

1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設計的分享。

2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3，由張正一、楊曉楠老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

三具體安排

九月

制定工作計劃

開展理論學習：奧爾夫音樂理論1

十月

奧爾夫音樂游戲的操作

“多多合唱團”的組合與練習

十一月

奧爾夫音樂游戲的操作

舞蹈與律動的教學探討

十二月

“多多合唱團”的組合與練習

舞蹈與律動的教學探討

元月

學期活動階段小結

三月

制定新學期活動目標

“多多合唱團”的練習

四月

“多多合唱團”的練習

開展理論學習：奧爾夫音樂理論2

五月

舞蹈興趣活動

六月

“多多合唱團”的展示表演

一、本學期教學目標：

【歌唱歌謠】

1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱

2.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調。

3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感;并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表現

【韻律游戲】

1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。

2.能夠較自如的運用和控制自己的身體動作;你簡單實用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合

3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系，能根據音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現。

【玩奏樂器】

1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。

2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調;嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現音樂。

3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。

4.碰鈴鈴鼓響板。

【音樂欣賞】

1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。

2.初步學習運用語言，美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

二、教學進度

（一）九月

1.歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)

2.韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

3.韻律游戲《熱帶叢林》(親子)

4.歌唱歌謠《小腳》

5.音樂欣賞《游樂場》

6.玩奏樂器《廚房音樂》(蒙氏)

（二）十月

1.歌唱歌謠《洗手擦臉》

2.韻律游戲《小小音樂家》

3.歌唱歌謠《劃船》

（三）十一月

1.韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)

2.音樂欣賞《紡織歌》

3.歌唱歌謠《鴿子》(蒙氏)

4.韻律游戲《快樂小豬》(蒙氏)

5.音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進行。

6.玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴

7.歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

（四）十二月

1.韻律游戲《圣誕禮盒》(親子)

2.玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選腕鈴(蒙氏)

（五）一月

1.韻律游戲《小貓釣魚》(親子律動)

2.音樂欣賞《糖果舞會》(蒙氏)

3.玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓

4.民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》(蒙氏)

【注】十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可根據本班課時完成情況來調整。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。音樂小組教研時間：每個月23次教研如有問題可隨時進行交流。

關于教研組工作計劃(篇10)

一、指導思想

本學期數學教研組將依據校工作計劃，在校教導處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規(guī)落實為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二、主要工作

(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)促進教師專業(yè)成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

關于教研組工作計劃(篇11)

本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉型為重點，引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平，服務于學生發(fā)展，落實“守正出新，轉型升級”的辦學思路，為實現“省內領先、國內一流、業(yè)內知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：

一、認真落實學校各部門安排的各項工作

1、加強教師師德師風教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（1）根據學校要求，高度重視組內師德師風建設，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。

（2）加強業(yè)務學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結合我校的教學實際，探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的.見識，提升專業(yè)素質，在全省展現本組教師的風采。

2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題，結合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。

3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內容，在參加省內相關活動取得好成績的基礎上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結合學生實際探索相應的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調查研究展示活動等。

二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高教育教學效益。

1、加強集體備課，聚焦課堂教學。

（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

（2）落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。

第一，依托高一、高二教學實踐研究，探索并打造適合我校學生實際的轉型高中政治特色課堂。

第二，加強學科組內部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學的基礎上，提升課堂教學的有效性。

2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng)，借助相關平臺展示中青年教師風采，提升學校的省內影響。

（1）繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)系。

（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關部門舉辦的培訓與比賽活動。

（3）拓展與海南師范大學馬克思主義學院和?？谑邢嚓P學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，發(fā)揮骨干教師的引領作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領和輔助，年輕教師為主導教學師資配備組合，順利完成新老交接。

4、強化責任意識，提高教學質量。

（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，相互學習，相互支持，共同分享教學經驗，提高教育教學水平。

（2）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業(yè)高質量地完成，提高學習成績。

5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質量。

（1）高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。依據省相關部門要求，結合我校實際情況，協(xié)調教學進度，在高一結束時順利完成教學任務，達到學業(yè)水平考試的要求。

（2）高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎上，深入學習研究近期有關新高考國家和省內文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領會新高考導向與命題趨勢，在夯實基礎的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。

（3）高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、海口市的高三備考研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內容，對現有資料，試卷要精心篩選，緊密結合新課程，避免重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策?？傊?，不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。

（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。

目前，我校高中政治教研組的成員構成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉變教學方式，不斷學習與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應新形勢下的工作要求。我們將在學校相關部門的關懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升高中政治學科的生命力。

關于小學英語教研組工作計劃通用

按照公司領導的指示，我們需要根據工作內容仔細規(guī)劃下一階段的工作計劃。寫工作計劃是為了明晰下一個工作目標，你是否在尋找一些工作計劃做參考呢？也許下面的“關于小學英語教研組工作計劃通用”正合你意！還請多多關注我們網站！

小學英語教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

根據學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關注學生的終身發(fā)展，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以改變教與學的方式為主攻方向，打造小英語教學特色。深化校本教研，優(yōu)質高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團結一致，真抓實干，使我校的英語教學質量再上一個臺階。

二、工作重點

1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務水平。

2、引導教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

3、做好校本課程的開發(fā)和實施。

三、工作措施

（一）、加強理論學習，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

首先，根據小學教學常規(guī)實施要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課，提高備課質量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

（三）、加強教研組建設，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。

2、促進新教師成長。組織新教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設

1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度?，F在，英語教師擔2個班的課，有的老師還跨年級，而且班額大，每周5課時，并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務相當艱苦。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。

2、加強中小學英語教學的銜接（重點是五年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

3、積極利用網絡平臺。近年來，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

四、主要活動安排

9月份：

四年級老師示范課

10月份：

三年級單元研究課

11月份：

五年級單元研究課。

12月份：

1、認真?zhèn)湔n上課，接受鎮(zhèn)中心校調研。

2、三年級單元研究課。

次年1月份：

1、五年級單元研究課。

2、組織學生期末質量監(jiān)測。

五、教研組成員

祝玲、徐應運

小學英語教研組工作計劃 篇2

一、指導思想：

英語作為我們基礎教育階段的一門基礎學科，其課程設置應符合信息時代人才素質培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，我們應繼續(xù)圍繞二期課改，以全面推進素質教育為核心，改革的重點在于轉變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀的能力，加強校本教研，積極開展課題研究等活動，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。

二、教學工作要求和措施：

（一）、加強理論學習，更新教學觀念

1、要求：重點學習《新英語課程標準》等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

2、措施：

（1）確定以“提高自身的口語能力，培養(yǎng)學生標準，悅耳的語音語調。結合學校德育主題，開展“迎世博——每周大家學一句的活動”的學期教研主題。

（3）認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

（4）結合教研主題，設計一系列符合同學年級特點的小型學科競賽項目。

（二）、抓實教學常規(guī)

1、要求：實實在在抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結構，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、措施：

（1）充分發(fā)揮教研組作用，周三認真參加教研活動，每月確保至少一次交驗大組活動，每周確保至少一次備課組活動。

（2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習等活動，通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。

（3）反思英語課堂教學，積累教學隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務素質。

（4）認真完成聽課要求，配合教導處定期做好落實常規(guī)（教案，作業(yè)等）檢查督促工作。

（5）規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

（6）加強信息培訓，學會制作課件，讓多媒體、校園網絡進教室，要求英語教師盡快掌握現代教學手段學會做簡單的課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。在教研活動中開設技術上的專題培訓，請有經驗的老師指導。

三、每月教研工作安排：

三月份：確定教研組教研主題，完成大組計劃。交流期末閱卷情況。

1、教案檢查。

2、學習二期課改新標準后的感想交流。（課前反思。）

四月份：教學常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。

2說評課、采取問答互動式交流活起來，體現研究課題的內容。

3、期中考試復習。

五月份：迎接學業(yè)水平診斷

1結合校開放日，選取教師實踐中典型的課例進行分析。

2單元卷出卷交流。

六月份：課題研究總結的教研活動

1課題研究情況交流。

2隨筆和實例分析交流。

3各項資料檢查。

4期末工作。

小學英語教研組工作計劃 篇3

一、指導思想

以學?？傮w工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。

二、工作目標

1、以新課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。

2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

3、加強理論學習，教師共同商討后進生轉化等教學過程中遇到的難題，為本校質量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎。

三、教研工作要求

（一）加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

（二）實實在在搞教研，真真切切談教學。

抓好教學常規(guī)，采取一切有效，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結構，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

四、教研工作措施

（1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準時在既定校區(qū)進行聽課研討。并確保教師備課的充分與講課的質量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

（2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級，并以班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進步。

（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。

小學英語教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

認真學習區(qū)英語教研計劃，以學校工作計劃及要求為依據，以新課標改革為契機，以課堂教學、教研組建設和課題研究為突破口，強化教研活動的針對性，提高教研活動的有效性，從而進一步提升我校英語教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力，發(fā)展學生的綜合能力，提高我校英語課程的實施質量。

二、主要工作

（一）認真學習新課標，使新理念成為有效教學的方向盤。

1、認真學習修訂后的《英語課程標準》，積極參加各級各類培訓活動。學習并領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念。

2、認真學習《小學英語新課程遠程研修叢書》、《義務教育英語課程標準（20xx年版）解讀》，并針對小學英語課堂教學設計、小學英語閱讀教學、小學英語故事教學等方面進行深入思考和交流，收獲英語教學新理念、思考課堂教學新視角。

（二）規(guī)范課堂教學常規(guī)，構建有效的快樂課堂。

（1）立足課堂，構建快樂有效的小學英語課堂教學模式。抓實常規(guī)教學，創(chuàng)新課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。公開課可圍繞中高年級語篇教學、寫作教學等專題有針對性地展開。

（2）組織中高年級教師進行教材教法培訓。根據新教材特點和學生學情特點創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行合理的處理。其它年級也可根據實際情況對教材進行適當的調、改、補、刪、合，靈活有效地組織教學，使課堂教學成為一個動態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程。

（三）全面研究學生的學習，促進學生的和諧發(fā)展。

（1） 根據各年級學生的特點，積極開展有特色的英語課堂教學活動。四年級重在課文朗讀和表演，尤其是集體朗讀和小組表演；五年級主要培養(yǎng)學生閱讀和交流能力，其中包括話題表述、自主提問、話輪轉換能力；六年級重在培養(yǎng)學生閱讀和寫作能力等綜合能力，能根據話題、情境、提示進行小語篇寫作，促進全體學生英語素養(yǎng)的全面提高。

（2）確定各年段的考查目的和重點。基礎和趣味并重，尤其要關注學生的興趣和習慣養(yǎng)成；基礎和能力并重，畢業(yè)班教師要多關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

（3）加強對學生學習習慣的培養(yǎng)和研究。全體英語教師要努力培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，要有針對性地指導學生掌握正確的學習方法。如朗讀時如何給句子標調、如何有規(guī)律地記憶單詞等等。

（4）教研組將組織各類特色活動，如四年級首字母填空比賽、五年級英語回答問題比賽、六年級英語寫作比賽等，讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣，并獲得有意義的語言交際運用能力。

（5）關注英語學習中的弱勢群體。要從人本的角度出發(fā)，關注學習有困難或性格內向的學生，認真有效地做好補差工作，促進各類學生英語素養(yǎng)的有效提高。

（四）立足課堂實踐，改革教科研意識。

（1）開展具有校本特色的研究活動，研究教學實際中出現的熱點與難點，如開展高年級的語篇教學研究、閱讀能力培養(yǎng)研究、復習教學研究等等。使這種常態(tài)的研究活動不僅能成為個人反思的載體、集體研討的平臺，而且能促進每位教師實踐與理論的交互推進，從而提高教研組研究的實效性。

（2）提倡教師進行有效的網絡教研。全體教師可共享網絡優(yōu)秀教學資源；并鼓勵教師多關注牛津英語教研網，與省內同行加強溝通交流，提升教師對新課程的感悟能力。

（3）積極組織教師參加各類教育教學論文評比活動。

（五）開展豐富多彩的英語活動，提升學生綜合語用能力。

根據區(qū)教研室對各年級段的考核要求，本學期我校準備開展一系列豐富多彩的英語校園活動，以此激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生各方面的學習能力。四年級學生開展首字母填空比賽，重點訓練學生的詞匯運用能力；五年級開展英語回答問題比賽，以此提高高年級學生的日常交際用語運用能力；六年級開展英語寫作比賽，要求學生能根據話題、情境或提示進行小語篇寫作，培養(yǎng)學生讀寫相加的綜合語言運用能力。

小學英語教研組工作計劃 篇5

新學期我們英語組將一如既往的以學校和教學室工作計劃為依據，以市區(qū)教研室精神為指導，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以打造青年教師隊伍為契機，認真學習課改理論， 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

工作目標：

1.強化教研組建設，培養(yǎng)研修合作團隊，打造英語特色課堂，鞏固“三特一促”成果。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3.加強理論學習，推動教學改革。

4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動課改。

工作措施：

（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧，讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺。

1.教研活動常規(guī)化。本學期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，我們將開展靠近名師，優(yōu)質視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼活動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

2.認真做好創(chuàng)建工作。學習區(qū)內其他先進教研組的經驗，積極開展各項活動，精心安排、籌備，認真參與。

3.做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

（二）、 加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學》等專著；開展教學改革實踐根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

（三）、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。進一步落實集體備課，備重點，備難點，備教學方法，備學生活動，做到定時、定人、定地點、定課程。課堂教學常規(guī)要重抓。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3.關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

（四）、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

小學語文教研組工作計劃1000字

時光如電一般的飛馳，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。我們需要寫一份工作計劃，只有規(guī)劃好小學語文教研組計劃，下一階段的工作就會做得更好！由此，幼兒教師教育網為你收集并整理了小學語文教研組工作計劃 為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

小學語文教研組工作計劃 【篇1】

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成績，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據我們語文組工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。

二、工作目標

1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生以識字為主；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量。

3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

三、具體措施

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。教師上好課及時上傳教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。積極組織教研活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營

造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。 每學期期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

四、活動安排:

三月份

1、制定教研工作計劃；

2學校開學工作督導；

3、教師制定教學計劃；

四月份

1、每周最少聽一節(jié)課

2、優(yōu)質課評比；

3、準備期中考試

五月份

1、 教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查；

2、認真總結期中考試

3語文教研活動，研討“課堂訓練的有效性”；

六月份

1、語文教研活動，解決教學中出現的問題。

2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查；

3、復習迎考；

4、教研工作總結。

20xx 03 8

小學語文教研組工作計劃 【篇2】

指導思想：

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，活化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度。拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固樹立為基礎服務的思想，提高服務質量。

主要工作：

⒈強化說明性意識，深化教學改革

本學期，我們要繼續(xù)高舉課改大旗，扎實推進語文教學改革。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

⒉努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有獎地促進我校青年教育的專業(yè)成長

①改變教研形式。學校教研組是廣大青年肯干教師成長的搖藍。本學期，教研活動在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

②提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的語文，讓自己的課堂教學語言變得準確、形象、生動，為學生示范；語文教師博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。

⒊課題研究

本學期以“讀寫結合”為中心課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。

附教研活動安排表

周次活 動 內 容形 式主持人

二學習新課標，通過教研活動計劃學習討論教研組長

四組織語文教師業(yè)務學習學習交流教研組長

六如何進行語文實踐活動研究聽觀摩課教研組長

八小學語文創(chuàng)新學習能力培養(yǎng)公開教學高素筠

十學習新《義務教育法》和新《教師道德規(guī)范》學習交流夏保華

十二發(fā)揮主體作用，構建語文“樂學”課堂公開教學孔艾梅

十四恰當運用表演法，提高教學效果公開教學李翠霞

十六在語文教學中，讓學生體驗生活情趣公開教學陳大能

小學語文教研組工作計劃 【篇3】

一、指導思想：

本學期我們語文教研組本著以新語文課程標準為引領，以學校與教導處的工作計劃為核心，以學生為本，以遠程研修、課題研究為載體，立足課堂教學，規(guī)范教學常規(guī)管理，深入開展課題研究，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、努力目標

我們語文教研組教師共20人，老教師經驗豐富，工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自我獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位教師都能進取參加教學研討活動，進取組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師必須能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

三、工作重點

1、進取支持和配合學校的教育教學工作，把讀書和習字作為今學期的主要工作，組織語文教學研討活動和學科競賽，打造書香學校，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調發(fā)展。

2、把課堂作為主陣地，嚴格執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在教育局視導中取得好的成績。

總結起來就是：注重學習，教學扎實；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試優(yōu)良。

四、具體工作

(一)很多閱讀教育教學理論書籍和文學性書籍，提升教師自身的素質。

1、為提高教師的理論水平，堅持間周至少組織一次理論學習活動，我們的活動形式仍然同上學期，一是語文組的團體活動，

一是年級組的團體活動。資料繼續(xù)以《課程標準》《小學語文教學》、《xx教育》等刊物及網絡上的一些語文教學的重點、熱點文章和研修視頻，經過教研博客發(fā)帖子等形式討論交流。俗話說“活到老，學到老”，我們也常說要給學生一杯水，自我就要有一桶水，所以，我們平時除了讀教學理論書籍，還要讀一些文學方面的書，這方面我們都應像xx、xx教師等學習，不能吃老本。所以我們仍然提倡個人讀書，多讀書，一是從讀書的數量最少一本，

二是從讀書的質量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還能夠在摘錄后面寫自我的分析見解。這項活動以推選幾名教師進行團體交流，同時還能夠穿插一些骨干教師的教學經驗方面的交流。保證各年級組一人次。

因為，今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊伍，所以我們能夠以一本好書，或者是自我教學獨到的一些經驗體會來談，咱們從一年級開始，每次活動主要有一個年級組做好交流準備，同時做好教研活動記錄。教學反思還和上學期一樣，期末學校將組織評選，要把本學期的教學反思裝訂成冊，期望教師們認真對待教后反思，并計入期末考核。我們要努力將教研組建設為學習型組織，重視同年組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。

2、平時的語文常規(guī)教學工作要扎實有效。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)每一天總量不超過1小時。異常是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置，實施質量監(jiān)控。今學期我們語文教師在新課程標準指導下，能夠探索如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，作業(yè)布置要緊扣教學目標，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業(yè)負擔。力求在聽說讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。作業(yè)評比時的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報。

3、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)常態(tài)課，同時本學期我們語文學科將繼續(xù)參加xx省小學教師遠程研修，觀摩課例、磨課。重新觀看遠程研修視頻。我們全體教師要經歷“三次備課兩次打磨”的過程，包括制定計劃、編制教案、備課研討和修改教案、上研究課，分工觀課、課后評議等，我們全體語文教師要全部參加本次活動，年輕教師要主動承擔上課的任務，將磨課當作自我成長的舞臺。其他教師分工承擔團體備課、觀課、評課等任務。青年教師爭取在課堂教學基本功大賽中取得佳績。

4、加強教研組內的師徒結隊活動和日常交流性聽課，異常是邀請式聽評課，我們教師盡量多聽課，教研活動中團體評課，爭取共同提高。

(二)重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

1、利用早讀時間，背誦我們編寫的《誦盈每朝》。視導前和期末組織兩次檢查。上學期，我們的課本發(fā)到學生手里較晚，可能學生們背的少。本學期咱們從開始就重視起來，期望學校內每一天早晨都書聲瑯瑯，如果教師們覺得哪篇資料不適宜，能夠找其他資料替換，并且把底稿交給任教師，我們能夠對《誦盈每朝》不斷地修訂。檢查的時候，主要從背誦的數量和質量上兩個方面考評。我們這學期必須要做好這件事情。

2、另外，今學期我們還想組織課文朗讀比賽，此刻，發(fā)現學生的朗讀水平不如以前，這應當引起我們語文教師注意。平時，在語文教學中要重視這一塊，朗讀比賽也是我們期末單項檢測的一項。大約在11月份左右舉行。期末還進行語文綜合實踐的單項檢測。語文綜合實踐主要考察教師怎樣開展活動。

3、加強寫字教學研究。新課標在這方面有了十分明確的要求，我們學校今學期不光堅持習字一刻鐘的做法，還開設了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學是一大促進。我們語文教師應當是責無旁貸，要異常做好指導工作。同時，還異常抓好作業(yè)的書寫，不僅僅要數量，重要的是保證質量。異常是低年級。

(三)確定本組課題，深入開展研究。

本學期的小課題申報仍舊以個人為單位，每人限報一項小課題，本學期的小課題研究能夠是上學期小課題的延續(xù)，也能夠是從自我的教學中發(fā)現問題，提煉課題。我和xx教師還承擔著區(qū)級課題，那顆教師感興趣也可參與進來。各位教師要在區(qū)級課題的引領下，進取開展個人課題的研究，爭取多出成績。期末我們仍然要組織優(yōu)秀小課題評選。第三周把計劃發(fā)教導處郵箱及個人博客。號召教師從開學初就進取收集、準備材料，爭取多出成果。

四、主要工作安排

1、九月份為教學常規(guī)活動月，在活動期間，我校語文科將組織語文教研活動活動交流學習新課標的體會。完成教研組計劃的制定。

2、語文組研討活動交流：學習新課標的體會

3、語文組研討活動：骨干教師專題講座

4、語文組研討活動：觀看研修視頻

5、語文組研討活動“青年教師讀書匯報交流”活動

6、遠程研修磨課。

7、本學期將開展開展“課文朗誦”比賽活動。開展“小學生書寫之星”評比活動、開展3—6年級“創(chuàng)新作文”競賽活動課文朗誦寫字比賽和作文競賽，為學生創(chuàng)立展示自我的舞臺。各項比賽要從開學就扎實訓練，以此促進學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質。

小學語文教研組工作計劃 【篇4】

一、指導思想

本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標

(一)、學好理論，更新觀念，提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文教師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，經過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自我的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

(二)、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年教師每學期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。

(三)、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語本事。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

(四)、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟。

(五)、開展科研，突現重點

1、經過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、在教學之余多寫實踐中有自我思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”；開展“同課異構-連環(huán)改善”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學本事。

三、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。

2、組織學習《新課標》解讀材料。

3、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學檢查。

十月份：

1、組織學生國慶節(jié)演講比賽。

2、團體備課的聽課、評課活動。

3、學生作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學檢查。

十一月份：

1、學習有關教學新理念的文章。

2、團體備課聽課、評課活動。

3、部分教師上研討課。

4、期中教學檢查。

十二月份：

1、組內教師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學檢查。

一月份：

1、制定復習計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結。

3、組織學生期末考試

4、期末教學質量分析。

英語教研組學期工作計劃

為了更迅速地達到工作目標，這時候我們不妨制作一份工作計劃。工作計劃是一份有目的有組織性和有條理的方案旨在實現工作目標，這里是我們?yōu)槟扑]的“英語教研組學期工作計劃”，如果我的策略能夠幫助你解決問題請把它收藏起來！

英語教研組學期工作計劃 篇1

-英語教研組第一學期工作計劃

2009――度英語教研組第一學期工作計劃 一、指導思想： 認真貫徹和執(zhí)行《全國基礎教育課程改革剛要（試行）的有關精神，全面落實教研室的工作計劃，根據英語學科特點，進一步推進素質教育進程，以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，以吃透教材，探索教法為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，堅持面向全體學生，關注學生的終身發(fā)展，進一步認真落實教學研討、課改實驗等常規(guī)工作，結合我校英語課堂教學實際，探索教學規(guī)律，不斷提升教師的教學水平和研究水平，，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。 二、現狀分析 上學期，經過全體英語老師的共同努力，我們英語教學取得了一定的成績。在區(qū)英語統(tǒng)考中，以平均分超出全區(qū)平均分的優(yōu)良成績取得了一致的好評，社會效果良好。本學期轉進了部分學生，普遍英語基礎較差，每班都還存在三分之一的后進生。因此針對此情況，因材施教，合理的安排教學內容，逐步縮小學生之間的差距尤為重要，同時給英語教師提出了一個更高的要求。 三、工作目標 1、踏實教改，積極研究，提高英語課堂教學質量。 2、繼續(xù)轉變教學觀念，提高服務意識，將親情化教育滲透在課堂內外。 四、工作重點及具體措施 （一）、提高教育教學理論水品，轉變教育觀念。 我們英語教研組現有教師4人，是一支年輕有為、團結上進的團隊。過去的一年里，我們學校開展了“讀書好，讀好書，好讀書”的活動。本學期，我們英語組將以學?！瓣柟庾x書”活動為契機，再一次發(fā)動全組教師“多讀書，讀好書”，努力提升教師的文化修養(yǎng)。 1.我們英語組將精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，進一步開展《英語課程標準》的學習和研討活動，要求每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，結合學校提出的“三三感悟式”學習法，認真撰寫學習心得體會，適時交流讀書心得，以提高自身的理論素養(yǎng)。 2、建立“英語圖書角”，為教師讀書提供物質保障。我們將把學校和我們個人訂閱的書刊、報紙、雜志等集中在一起，成立我們英語組共同的、溫馨的學習港灣。讀書的同時，我們認真做好學習筆記，寫好學習心得，爭做“書香教研組”，爭做“書香教師”。 通過以上措施，使全體教師在書香中陶冶情操，提升境界，爭做“處事有好心、平時上好課、學生有好感、教育有好法、創(chuàng)出好經驗”的“五好教師”。 3.課余，備課組成員堅持每周學習閱讀專業(yè)教學理論報刊、書籍，摘錄先進的教學理論，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。我們應更新教學觀念，建立“新英語教學觀”：小學英語首先是重視激發(fā)學生學習英語的興趣，其次應該讓每位學生能聽懂、會讀、會說、會寫一定的英語單詞、詞組和句型，用英語交際、交流，實現“信息差”的互補。聽說領先、讀寫應該緊跟。聽說讀寫四者相輔相成，缺一不可。 （二）、認真貫徹教學“六認真”要求，提高教學質量。 1、加強集體備課。針對我校英語教師普遍年輕，教學經驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學期我們將繼續(xù)開展集體備課，完善備課組的.建設。各年級之間要增加經驗交流的機會，實現資源共享，共同進步。每個備課組成員都要從自己所任教的教材中選擇一到二個單元，和其他成員共同分析教材內容，確立重難點，探討有效的教學方法。并在實踐后能針對自己上課的得失，及時寫課堂隨筆，再利用業(yè)務學習的時間和大家交流。同時備課組長還要定期對組員的備課進行檢查，提出建議，目的在于讓我們英語組的每個成員能夠互相交流，提高課堂教學水平，使新教師能更快的成長。 2、加強課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：（1）每個年級的英語教學都要確立課堂教學思路，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）加強低年級英語課堂教學的研究。教師要根據低年級學生的心理特征，采用有效的管理手段，保證課堂教學的順利進行；課堂要以視、題不給、說、唱、畫、游、演等教學活動為上課的主要形式，通過形式多樣的游戲活動，保持課堂教學的趣味性，激發(fā)并保持學生對英語學習的興趣。（3）加強對六年級英語教學的研究。教師應該要針對學生中出現的錯誤進行有效講解，有效的復習，確保我校的畢業(yè)班英語成績再上一層樓。 3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。注意要求應依據教材，更注意難度要根據學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學得自信。 4、加強學習習慣的培養(yǎng)。 抓好“聽”的習慣，在課堂上，要求學生認真聽錄音或教師的發(fā)音，聽清后再模仿；同學發(fā)言時，要用心聽他人的發(fā)言。抓好“寫”的習慣，平時教師批改作業(yè)時一定要嚴格要求，規(guī)范書寫。抓好“做題”習慣，讓學生養(yǎng)成仔細審題，認真答卷，細心檢查的習慣。 （三）加強教研組建設，提升教師水平1、促進新教師成長。從“六認真”著手，加強檢查監(jiān)督，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。 2、兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討。要求上公開課的老師第二天上深一度。本組開展教研、科研活動不少于15次。每人對本學科組教師至少聽評課10節(jié)。 3、加強課題研究，提高教師教科研能力。每個英語教師要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法，及時總結反思，積極撰寫論文和隨筆，踴躍參與各類各項的評比活動。 4、開展好學生的各類英語競賽。對各種活動評獎，鼓勵先進，學生提高了英語學習興趣，增強了學習英語的氛圍。另外，英語教師還認真組織、輔導學生積極寫英語小作文，踴躍投稿，提高學生的英語書寫能力。 5、提高學生的英語實際應用能力。 以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

英語教研組學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和市教研室英語學科工作計劃展開各項工作，積極研究教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高；增進組內溝通與交流，提高英語教學工作的幸福愉悅感。

二、主要工作目標：

1、搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3、努力提高英語教學質量，切實提高我校學生的英語素養(yǎng)。

三、具體工作內容：

1、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平。常聽課文錄音，多研究教材、教法以及學生，勤寫經驗總結和教學反思，深入學習《英語課程標準》，樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

2、改變教學觀念，樹立新型的課堂教學觀，努力提高學科的整體教學質量，以教研促教學，

樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

3、加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。

具體工作措施：

4、有計劃地開展豐富多彩的面向全體的學生英語活動，激發(fā)每位孩子的英語學習潛能和興趣。

四、具體活動安排

周次日期內容

18月29日

英語教研組學期工作計劃 篇3

圍繞學校教學工作計劃,現制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計劃。

主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。

工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。

工作任務：

一、 加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質量。

1、集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

2、聽課交流：(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。

(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結。

(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課，及時發(fā)現問題。

(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

3、會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。

4、材料上交：

(1)備課組計劃、總結

(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

(3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片

(4)學科習題資源庫電子稿,經備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)

(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。

5、參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

二、以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。

本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。

教師活動：1、以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。

2、 參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(某月某日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)

3、 英語學科開放日展示活動

學生活動：

原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺;少搞競賽類。

某月份：

(1)7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。)

(2)6、7(后10班)年級書法大賽

某月份：

(1)聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協(xié)調)

(2)9年級閱讀競賽

某月份：

(1)8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

(2)6年級英語朗讀大賽

(3)英語學科開放日展示活動

某月份：

(1)8年級百題大賽

(2)搜集上交各備課組習題與活動材料

(3)青年教師上繳聽課總結和做課反思

某月份：

(1) (1)小課題研究成果體會交流。

(2)本學期繼續(xù)學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。

附：2016-2017上學期教研活動流程表

時間內容

某月份學生活動：

7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展

6、7(后10班)年級書法大賽

7年級每月口語測評檢查

教研活動：(1)備課組長溝通會

(2)教研組會

某月份學生活動：9年級閱讀競賽

7(前10)、8(后10)年級學法指導講座

7年級每月口語測評檢查

教研活動：青年教師(35歲以下)會課及研討

某月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

6年級英語朗讀大賽

教研活動：英語學科開放日展示活動

某月份學生活動： 8年級百題大賽

教研活動：(1)搜集上交各備課組習題與活動材料

(2)青年教師上繳聽課總結和做課反思

英語教研組學期工作計劃 篇4

一、指導思想

按照教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高, 深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業(yè)水平和教學能力。

二、主要工作

(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。針對上學期檢查中暴露的簡案過多，詳案不足;每課時要寫重難點，教學目標;教學反思數量不多，篇幅不足等問題進行改進。教研組內每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

(二)、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每兩周活動一次，時間固定在單周周一下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂40分鐘要質量。

(三)、繼續(xù)深入開展課堂教學改革。

堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動教學管理、課堂教學、作業(yè)改革、學習指導與教學評價等領域的教學改革活動。在七、八兩個年級中繼續(xù)課堂改革活動，開展好課堂研究聽課評課活動，讓英語課堂如何適應新的課堂教學模式，讓英語課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。

(四)、深入研究中考題型

我校中考英語成績各項指標都比較落后，因此平時要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學生學的輕松些。教研組活動時多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進整體教師的解題和命題能力。

(五)、繼續(xù)加強學科資源庫建設

對教學資料和網絡資源進行收集和管理，實現資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等進行收集。并進一步搜集整理網上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。七、八年級的預習案電子文檔也要及時上傳到學校資源庫中保存。

(六)扎實開展第二輪全員研教工作。

結合第二輪全員研教活動，在集體磨課、課堂觀察、評課議課、課后反思方面加強活動力度，并積極參加教研論壇與縣級賽課及巧教型教師等活動。

(七)加強后20%學生的轉化提升工作

建立良好的師生關系，有效開展與之相應的教學常規(guī)管理，積極實施分層教學，并通過向后20%學生開展問卷調查，不斷調整師生關系，促使教師親近學生，努力實現后20%學生的轉化與提升目標。

三、主要活動安排：

三月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2、各備課組制定教學進度計劃

3、第一次教研活動

四月份：

1、第二次教研組活動

2、全員研教(以學校為單位)

3、市中考復習會議

磨課)

5、常規(guī)檢查活動及反饋

6、期中考試

五月份：

1、第四次教研活動(期中考試試卷情況反饋)

2、“全員研教”活動

課后反思)

4、制定期末復習計劃

六月份：

1、 期末總結

2、 學業(yè)考試閱卷及試卷分析

3、 期末常規(guī)檢查

英語教研組學期工作計劃 篇5

一、本組基本情況

本組共有使命感，在教育教學中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學工作中，在各級領導和同仁一如繼往的關心和支持下，本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。

二、工作目標：

合作、積極向上的教研組氛圍。

學情，組織學生開展學科活動，促進學生較全面地發(fā)展。

三、具體工作行事歷

9月份

1、制定英語教研組學期工作計劃。

2、各年級制定教學計劃及進度。

，并布置新學期工作事項。

10月份

1、六年級學生能力測試摸底。

2、市小學英語教師優(yōu)秀論文評比。

3、請市教研室領導指導課題組工作實施。

4、全體英語課堂教學研討，教學檢查。

11月份

1、本校教學研討，集體備課。

句子過關。

4、參加市案例設計評比競賽。

5、課題組成員集中研討活動。

12月份

1、選拔參加片英語基本功競賽教師。

2、參加全市小學英語寫字比賽。

3、了解“小學英語教學評價研究”課題研究落實情況。

元月份至2月份

背誦過關。

3、制定復習計劃，期末測試。

4、評比優(yōu)秀教研課

5、整理“小學英語教學評價研究”課題組資料。

6、撰寫學期工作及專題總結。

四、英語教學研討課安排表

三全鎮(zhèn)活動

說明：

1、各英語教師每月將備課筆記交到中心校考核一次；

19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調研，并將情況反饋給相關人員；

4、學期結束將結合各人的表現給予公正評價，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

請所有相關人員提前作好準備，屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調整時間，則另行通知。

英語教研組學期工作計劃 篇6

一、指導思想

認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

二、主要工作

1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。

3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。

實踐、反思相結合。

總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

三．工作目標:

1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

3、認真組織和準備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。

4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。

四、教研組成員

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語教師

五、日程安排

1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內容。制定各個年級的教學計劃，制定各學年的進度表。

2、9月24日參加全市的網上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。

3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。

4、11月末制定期末復習計劃。

5、一月份上交教研活動工作總結。

新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改進計劃的實施為抓手，努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心 “深化課堂教學改革，提升教育教學質量”，進一步加強教學基礎管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導教師間的彼此學習交流，提高教師自身素養(yǎng)，實現教師的專業(yè)化發(fā)展，同時，增強學生學習的自覺性，體現以學生發(fā)展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，切實提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質的學生。

本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

1、課題引領促教研。

在專家做專題指導的基礎上，積極推廣已經結題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。以此激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高，同時不斷促進教師的專業(yè)成長。

2、單元設計促優(yōu)化。

備課始終是教學五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學設計，體現個性化。

3、教學研討增效益。

進一步完善開課方式，提高教學觀摩、研討質量。本學期區(qū)級、校級骨干每學期參與教學研討課，其余教師進行觀摩和評課。繼續(xù)推進課堂教學改革，激發(fā)學生主動學習的積極性。觀課要求：每位教師每學期觀課不少于，其中校內觀課不少于。

4、作業(yè)輔導促質量

教師在完成課堂教學的基礎上精心設計、挑選習題，針對學生不同實際水平，盡可能體現分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法，主動對學生進行課外輔導，指導學習方法。對學習有困難的學生，適時進行“查缺”、“補漏”，輔導應耐心、細致、循循善誘。對學有余力的學生開展各種提高、競賽輔導，培養(yǎng)學生的特長、愛好。對課余的輔導做好適時的記錄。

5、及時梳理促提升。

各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經驗，填寫活動記錄。

探究型課程。

教師在課內和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。老師可根據自己的特長和愛好，開設英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級博客上及時發(fā)布學習成果。相關老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作，爭取收獲更多更高水準的獎項。

以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。

英語教研組學期工作計劃 篇7

新的一學年又開始了，本教研組在這新的一學期中計劃本著以上海市新的英語課程標準為綱，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用； 加強教科研力度和備課組建設，提高教師研究考試的能力；以落實課堂教學改進計劃的實施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究，積極進行英語課堂教學實踐； 加強教師隊伍建設，進一步促進信息技術與外語教學的整合，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設的各項工作思路為指引，持續(xù)提升由中學外語教學工作質量。具體工作計劃：

1．加強新教材教學研究，認真學習新的英語課程標準，加強二期課改教材的學習與研究，保證新課標落實到各年級的課堂中。

本學期教研組應繼續(xù)組織教師認真解讀并領會新課標，使各位老師能結合自己學生的實際情況，把新課標的要求落實到各年級的教學中去。教研組內要多相互交流，相互取長補短，使各年級、各班級的英語教學平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內教研活動時間，進行理論學習2-3次；理論結合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課，相互學習的基礎上，組內全體老師應該積極參加區(qū)、學署層面的教師培訓，還要積極安排各年級教師向有經驗的外校老師學習。并做到及時交流，使全組老師能盡快地適應新教材的體系和內容。

2．加強教科研力度和備課組建設，提高教師研究考試能力。

加強教科研力度的落實主要應該體現在加強備課組的建設上，只有真正做到備課組活動的正?；?，才能切實落實科研與課堂教學相結合。做好測驗與考試工作是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組經常進行有效的交流活動，并要求月考中盡量做到自己命題，適時地對學生進行測試，以檢驗學生對知識的掌握，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進兩綱教育，有效實施市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見，提高教學的有效性，和學校的課程領導力。

3．落實市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見，常抓不懈，一如既往地做好英語教學常規(guī)工作。

本學期對英語學科來講，各年級都存在時間緊、任務重的困難，但是我們全體英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學常規(guī)工作，著重關注教師德備課、教學、作業(yè)、輔導和評價五個環(huán)節(jié)，只有這樣，教學成績才有可能提升。首先，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計算機硬件設施的支持，但也不能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術結合到學科教學的過程中。其次，外語組的老師個個干勁足，上課各有特色。本學期我們要在以往的經驗指導下，做到多學習，多思考，體現課堂教學中學生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學期內抓住區(qū)、學署和學校提供的教研機會，認真完成學校布置的聽課任務。而且在聽課后要多思考，總結經驗教訓，在自己的工作中做到揚長避短，從理念到實踐真正改進自己教學。第四，要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導，教研組更要做好畢業(yè)班學生和教師的服務工作。第五，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認真批改，學校的生源和學科的特點是兩頭的學生差距很大，結合這一特點全校英語教師應該在教學中盡量體現因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五，改革評價方法，是評價真正改善教學工作，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務。

本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計劃通過各種有效措施，突出團隊合作精神，爭取使組內老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升。

老師個個干勁足，上課各有特色。本學期我們要在以 往的經驗指導下，做到多學習，多思考，體現課堂教學中學生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學期內抓住區(qū)、學署和學校提供的教研機會，認真完成學校布置的聽 課任務。而且在聽課后要多思考，總結經驗教訓，在自己的工作中做到揚長避短，從理念到 實踐真正改進自己教學。第四，要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導，教研組更要做好 畢業(yè)班學生和教師的服務工作。第五，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學生們從題海中解脫出來。布置的作 業(yè)要求認真批改，學校的生源和學科的特點是兩頭的學生差距很大，結合這一特點全校英語 教師應該在教學中盡量體現因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差，來保 證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五，改革評價方法，是評價真正改善教學工作，激發(fā)學生 學習興趣，提高學生的學習能力服務。本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計劃通過各種有效措施，突出團隊合作精神，爭取使組內 老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升。

英語教研組學期工作計劃 篇8

本學期教研組工作將以課程改革為中心，結合本校英語實際情況，以提高教學質量和提升教師教育教研水平為工作目標，以教研培訓為工作抓手，以學科核心素養(yǎng)提升為重點，促進教師專業(yè)成長，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓方式。

一、加強課程理解和實施，推動英語課程改革

課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系問題，深入推進中小學素質教育。

，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫一篇教學論文或教學經典案例，開設一節(jié)市級或校際研究課，命制一份高質量的試卷。

微學習”，要求本校教師積極參與“精品課”,“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教研活動。進一步加強英語學科教研網和網絡信息平臺建設，為以后的教學提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。

4.通過優(yōu)秀教師指導青年的方法開展研訓活動，提高研訓質量。充分利用好QQ群平臺，關注群內的優(yōu)秀資源，及時下載并收集優(yōu)秀課件和資源，并對其展開教研活動，與本校學生知識背景為出發(fā)點，能化為適合本校學生的資源，網絡資源作為提升教學智慧的重要途徑。

提高課堂教學有效性、推進減負工作的制度和策略。

6.不斷總結學科教學經驗，及時反思。組織本校英語教師積極參與論文評比活動。

二、抓好“五認真”，提高教育教學效益。

初中教學“五認真”考核細則》，認真落實“五認真”要求。對備課筆記，每周一檢查，對其中存在的問題優(yōu)點進行表揚推廣，對存在的問題，及時提出并及時整改。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導教師積極開展教學設計研討、展示活動，鼓勵教師編寫詳細教案，并及時進行教研活動，取其精華，舍其糟粕，夯實教學基本功，提升教學領導力。這一學期，要求每位教師開設

議課的水平和能力。每周開設一節(jié)校內示范課，課后組織教師評課，提出問題和建議。每位教師每學期開設一節(jié)優(yōu)秀課。

優(yōu)秀教研組評價標準》，大力推進校本研訓活動，充分開發(fā)校內教研資源；要及時發(fā)現先進典型，總結經驗，加以推廣。每周與教研組開展交流與研討，指導學?？茖W合理地開發(fā)校本課程。

4．抓實英語課外閱讀活動。為積極響應國家“全民閱讀”號召，全面貫徹落實英語課程標準英語課外閱讀要求，提升學生的英語閱讀素養(yǎng),教育局下發(fā)了《關于推進xx市中小學英語課外閱讀的通知》，將在全市積極推進中小學英語課外閱讀。

三、開展多種培訓，提升教育教學水平。

1.積極參與基地培訓，市級基地培訓活動。同時將基地培訓與市級教研活動有機融合，充分發(fā)揮其積極作用。

體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養(yǎng)的共同提高。

研究、示范功能，在課題研究、創(chuàng)新教學設計、學術論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破。

四、抓實課題研究，提升教科研能力

⒈探索英語學科課題研究的原則和方法，研究應從教學中的問題入手，提高課題研究的針對性和實效性。注重應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；研究應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.各課題組人員各司其職，及時整理相關資料。鼓勵教師積極參與論文的研究和投稿，不斷提升個人素養(yǎng)

五、加強考試研究，提高學科教學質量

⒈認真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學工作的得失，總結經驗，查找問題，提升考試研究的水平。認真做好20xx年中考英語試卷分析工作，明確中考方向，優(yōu)化教學方法。組織對20xx年中考英語聽力口語自動化考試結果分析，有效指導初中英語聽力口語教學工作。

2.抓好初三英語復習工作，明確初三復習要求和目標，交流復習計劃和方法，開設復習教學的研究課和示范課，提高復習效率。

3.配合市招辦做好英語口語自動化考試

英語教研組學期工作計劃 篇9

一、指導思想：

以學校和教導處工作計劃為依據,繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、教研目標及任務

1、繼續(xù)圍繞研究課題，結合教材及各年齡段學生特點，從課堂教學入手，研究課堂內如何開展英語活動。

2、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學，研究如何切合英語學科特點的具體措施，組織教學。

3、從課外活動入手，結合校園英語氛圍的營造，研究英語活動的可行性、實效性及多樣性。

4、提高備課質量，集中群體智慧，求真務實，結合學科特點研究小班化教學。

5、有機結合學情，以學定教，深入研究分層教學。

三、工作重點及具體措施：

(一)學習理論，轉變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、課改實踐告訴我們，要進一步提高課改實施水平，轉變觀念是關鍵。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神，要總結近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質的提高.

2、組織教師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學生的發(fā)展。要創(chuàng)設有利于學生學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發(fā)學生的學習活力。

3、積極鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加縣級的論文評比。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理，全面提升教學質量

1、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。這學期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認真聽錄音，模仿錄音中的語音語調，以確保教學的準確性。

2、認真上課。課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。要關注語言的運用，引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用能力;要關注語境的創(chuàng)設，更要關注語境的真實、自然;要關注活動的設計，更要關注活動的有效性，切實抓好學生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高。這學期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計劃的安排好自己的課程。

3、認真聽課。每學期教師聽課不少于10節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進行評課。

4、認真批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍，并且要重點抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)。

5、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。

6、認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，建立學困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。

7、對學生的學繼續(xù)開展深入的研究。學生是一切教育活動的主體，對學生的學習進行研究，既體現對學生的人本關懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。

(三)加快教師專業(yè)成長

1、以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。

2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要結合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。

3、教研活動做到“三化”，即經?；ｎ}化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐―反饋―調整―再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

(四)本學期教研組研究主題：如何提高學生的英語口語交際能力?

三年級的目標：能用英語進行簡單對話、交際。

四年級的目標：能根據圖片、情景或提示說話，不少于2-3句。

五年級的目標：根據所給話題結合關鍵詞進行表達，不少于3-4句。

英語教研組學期工作計劃 篇10

一、指導思想

利用學區(qū)年紀輕、學歷高、干勁足的年輕教師，開展聯(lián)片教研活動，充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢，增強學科教研氛圍，有效促進教師的學習交流、實現教師的英語教學水平的共同提高。

二、工作要點

1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課，能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。

2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學外語教學》（小學篇）、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育 教師在職學習的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關于（中）小學英語教學方面的書籍。

3、落實常規(guī)，加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時，針對學區(qū)的教育現狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學資源，提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。

5、加強教研組制度建設。

教研組制度 ：

（1）全員參與制。

（2）一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表，對全員進行理論學習輔導。以求更新教師們的教學觀念，調整教學理論的知識結構。

（3）教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。

（4）評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結束后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要瀏覽聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內容。每個人回家一個星期內上交評課稿。

（5）每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度，即每個月至少寫一個教學反思，向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題，一個有新意的典型案例，設計一份試卷，上一節(jié)研討課（或說課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。

（6）請假制。每周四下午的教研活動為工作時間，如有特殊情況需向學區(qū)教科研負責人請假。

英語教研組學期工作計劃 篇11

一、指導思想

本學期我們小學英語教研工作繼續(xù)以區(qū)、?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我鎮(zhèn)英語教學水平。本學期我們要始終圍繞“如何提高農村小學學生學習效率的研究”的研究，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量，學生學習質量為目的，使我鎮(zhèn)英語教學工作邁入一個新的臺階。

二、工作目標

1、加強集體備課，上課研討活動，積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3、積極參加區(qū)教研中心和學校組織的各種活動。

4、繼續(xù)注重小學生良好的英語學習習慣的培養(yǎng)，開張豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活。

三、本學期工作重點、措施

上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，突出教案的針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。

集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極舉行參加各項活動。繼續(xù)開展小學英語文化藝術節(jié)活動，開展豐富多彩的學生活動，比如書法，朗誦比賽，故事表演等，促進學生全面發(fā)展。

討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加區(qū)、校舉行的教師技能競賽活動。

四、具體工作安排：

九月份：

參加新課標、新教材備課研討會

組織學習區(qū)教研計劃，制定本學期教研計劃及各年級課程綱要

參加五年級教學質量抽測分析會

十月份：

組織青年教師積極參加青年教研小組教研活動。

參加名師送課活動及區(qū)“小學生學習習慣養(yǎng)成現場會”

開展教研組集體備課教研活動

十一月份：

開展集體備課、上課研課活動

準備迎接區(qū)教學視導。

十二月份：

繼續(xù)組織青年教師參加青年小組教研活動。

組織教師參加鎮(zhèn)級教師專業(yè)技能大賽

組織三年以下教齡的教師參加區(qū)專業(yè)技能展示。

元月

積極參加區(qū)小學英語教師才藝展演活動

制訂合理的復習計劃，組織期終檢測

教學工作總結及反思。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《關于英語教研組工作計劃1000字》一文，希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了英語教研組工作計劃專題，希望您能喜歡！