[最新]我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短700字10篇

我感動(dòng)了作文。

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇1)

雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的傘上，我獨(dú)自一人走在被雨沖洗著的黃昏里。

倏地，我意識(shí)到又一個(gè)春天將要降臨，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處樹(shù)梢上的迎春花正在怒放。一年又要過(guò)去了，在這一年里，我做過(guò)了什么呢？

在前方，一個(gè)不大不小的點(diǎn)貿(mào)然出現(xiàn)在綠叢中，仿佛為一幅只用綠色渲染、不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)添上了點(diǎn)睛之筆。走近一看，方知道那是一只蝴蝶。

一只受傷了的蝴蝶。

我停了下來(lái)，出神地望著那只蝴蝶。它并非貌出驚人，體型也不是很大。那對(duì)嬌小、似乎一捏即斷的翅膀，再用力也抬不起來(lái)了，即使這樣，它依然冒雨堅(jiān)持著。

我像是忽然被點(diǎn)醒了似的。一只小小的蝴蝶，它都有資格為自己的生命去努力，都有資格去綻放，而我們又有什么理由不去拼搏呢？我們?cè)囘^(guò)頂著嚴(yán)寒傲立在雪中嗎？我們嘗過(guò)在體無(wú)完膚的情況下還堅(jiān)持著嗎？我們感受過(guò)萬(wàn)箭穿心的彷徨嗎？都沒(méi)有吧。那我們有什么借口可以放棄？我在這個(gè)雨天里責(zé)問(wèn)著，思考著。

我留戀地看了一眼剛死去的蝴蝶，然后繼續(xù)在這條看似無(wú)窮無(wú)盡的道路上前進(jìn)。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇2)

打開(kāi)記憶的匣子，在里面尋找著，尋找著一顆被打動(dòng)的淚花打濕的貝殼，固然是被淚水打濕的，但那是被滾燙的淚水打濕的，是被打動(dòng)的淚水打濕的……

那是一次期末考試，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒檢查里面的考試器具時(shí)，忽然我的面前一黑，完了，我忘帶尺子了。我想：假如現(xiàn)在回家去拿，肯定來(lái)不及了，向同學(xué)借，他們都只帶了一把。怎么辦呢？我心急如焚，這時(shí)監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻不知如何是好。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我祈禱著不要有需要用尺子的標(biāo)題問(wèn)題，但愿著老天幫我一把?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，需用尺子的標(biāo)題問(wèn)題竟然有3道，整整10分??！我只好先做前面，到了需尺子的那道時(shí)我剛想跳過(guò)去時(shí)。

突然聞聲背后傳來(lái)了稍微的尺子中斷裂聲，接著一把中斷尺從后面遞了上來(lái)，我的心一顫。那么漂亮的尺子啊！是誰(shuí)會(huì)在我“危急”的時(shí)刻給我濟(jì)困解危。打動(dòng)的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著淚水，才不使它流出來(lái)。考試結(jié)束后，我問(wèn)后面的同學(xué)是誰(shuí)把尺子借給我的，當(dāng)我好朋友說(shuō)出是他給我的，剎那間，我心中的那份打動(dòng)就是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)。后來(lái)，我把那把中斷尺收藏起來(lái)……

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇3)

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字篇1可能是對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)吧，我對(duì)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)情有獨(dú)鐘?！对俦缓傭_一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》等都是我非常喜歡的。而其中給我感觸最深的就是《狼王夢(mèng)》。

在同伴索索被抓走后，這些小羅漢們，決定冒著危險(xiǎn)去把索索救出來(lái)。這不離不棄的友誼，深深地把我感動(dòng)了。在我們學(xué)校，卻沒(méi)有一人好好地幫助過(guò)自己的同伴，名義上的好朋友，都是沒(méi)有真感情的。我期望我們學(xué)校也有這樣的一個(gè)重友誼的人。

星期日是媽媽的生日，爸爸和小明已經(jīng)幫媽媽準(zhǔn)備好蛋糕和禮物。就等媽媽呢？等媽媽回來(lái)給她過(guò)一個(gè)開(kāi)心又美好的生日，不一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，爸爸和小明一起說(shuō)：“媽媽祝生日快樂(lè)?！眿寢尭袆?dòng)地都要哭了。這真是一個(gè)美好的夜晚?。。?！

感動(dòng)作文500字篇5一個(gè)周六的傍晚，天空下起了綿綿細(xì)雨。我上完補(bǔ)習(xí)班趕著回家，于是加快腳步走到車(chē)站等候公交車(chē)的到來(lái)。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)，裝點(diǎn)著我們的城市。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇4)

享受一杯苦咖啡端起一杯濃濃的咖啡，濃香沁透了整間屋子，頓感一片苦澀，正在我為其苦澀而感到無(wú)奈與彷徨時(shí)，卻從苦中滋生——題記享受一杯苦咖啡還記得是那一日，你我坐在收悉的飯店里，盡管我們多次湊錢(qián)來(lái)這里吃飯，卻可能是你我最后一次聚在這里：我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了?？粗阄⒓t的臉龐，失去了往日的鮮亮，我們互相對(duì)視，總想開(kāi)口，卻又欲言又止，仿佛我們從收悉的朋友，剎那間變成陌生人一般。我仿佛看到了從前的我們，我們就坐同桌，互相看著陌生的彼此，眼睛里閃爍著期望與歡樂(lè)，同樣也是沉默，但卻滋味不同；也不知道是什么時(shí)候，我們逐漸混得很熟，一起回家，一起談天說(shuō)地，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的討論著今天經(jīng)歷的種種趣事。竟無(wú)話(huà)可說(shuō)，這種沉默壓抑著我，我甚至想離開(kāi)這尷尬的局面，卻挪不動(dòng)我自己的身體?？匆?jiàn)你眼角泛起的淚花，雖然我心里與你同樣難過(guò)，我不想悲傷的離去，我變將眼淚咽回肚子里，強(qiáng)忍著對(duì)你說(shuō)：你哭了“你忽然回過(guò)神來(lái)？往日一般的微笑又浮現(xiàn)在你的面頰上”你一定是看錯(cuò)了：我絕對(duì)沒(méi)有哭“我們才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已經(jīng)過(guò)去一半，我還按照我們平時(shí)的老樣子，將你最?lèi)?ài)喝的奶昔，換成苦咖啡，我詫異的看著你，你不是平常最討厭喝苦苦的東西了么，你只是微微一笑：什么也么有說(shuō)“東西很快就吃完了？看著你躊躇的用勺子，卻極為苦澀，看著你慢慢的端起這杯咖啡。極不情愿的硬灌倒肚子里去，看著面部微妙的變化，我都感到舌頭上一片苦澀，看著你艱難的喝完了那杯咖啡，竟然還笑呵呵的對(duì)我說(shuō)，我忍不住，的笑出聲來(lái)，說(shuō)，你還喝“使離別凝重的氣息”逐漸變得緩和起來(lái)，空氣中彌漫著的悲傷也幾乎盡都消散“看著你一邊說(shuō)苦”一邊咕咚咕咚的喝著水，心里想著：你總是這樣能緩和氣氛“還記得有一次，讓你狠狠地摔在了結(jié)實(shí)的地板上”我急忙向你道歉，不斷地重復(fù)著對(duì)不起，笑著對(duì)我說(shuō)。沒(méi)什么大不了：就當(dāng)是我與大地親密接觸罷了，回想過(guò)后，我不禁覺(jué)得，真是有福氣呀，你總是那么體諒我，我竟然要離開(kāi)你：想到這里“我急忙拭去，擔(dān)心被你看到，因?yàn)槲也幌氡瘋碾x開(kāi)。走在夕陽(yáng)下的街道上”我吞吞吐吐的說(shuō)，你可別哭了，你也微笑的回應(yīng)道，我連苦澀的咖啡都已經(jīng)強(qiáng)忍了，分離怎么會(huì)使我哭泣呢，聽(tīng)到這里，你喝咖啡，是為了壓制自己悲傷的情緒，不愿意讓我留下遺憾：

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇5)

每束陽(yáng)光都有溫暖人心的理由；

每陣清風(fēng)都有吹拂大地的理由；

每一份愛(ài)都有無(wú)怨無(wú)悔的理由。

三改人生夢(mèng)赤子之心

拄著拐杖的他，在落日余暉的映射下，是那么的瘦?。凰拿婵S里帶白，像是大病初愈，他的胡須像濃墨寫(xiě)的隸體一字；他，便是魯迅了。

魯迅為救國(guó)，毅然離開(kāi)家鄉(xiāng)，到南京學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)；后來(lái)，他又轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)，遠(yuǎn)涉重洋到了日本，為普救人們于苦難中，有一次他看電影，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人急需治療的不是身體而是靈魂。于是，他又毅然放棄即將學(xué)成的醫(yī)學(xué)，棄醫(yī)從文，拿起文學(xué)這個(gè)武器，用筆批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，用筆的鋒芒去和敵人作斗爭(zhēng)。

魯迅，一尊熠熠閃光的燈塔，照耀著廣漠的黑夜，萬(wàn)古不滅。

友情的絕唱伯牙絕弦

柔和的清風(fēng)拂過(guò)幽靜的竹林，婉轉(zhuǎn)的琴聲躍過(guò)清澈的小溪；月光如水傾瀉在草地上，一人忘神地彈著美妙的歌曲，一人則站在光滑的石頭上細(xì)細(xì)品味；琴聲靜靜濡染著林間的翠綠，編織著一個(gè)友愛(ài)的歌謠。伯牙不作鐘期逝，千古令人說(shuō)破琴伯牙絕弦，知音難尋??！

俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。但是鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為知音已死，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以，終生不再?gòu)椙倭恕?/p>

借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲

伯牙絕弦，一首傳誦友情的歌曲，永世不衰！

愛(ài)讓我感動(dòng)，那是一份無(wú)言的愛(ài)！

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇6)

最近，我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，我從這本書(shū)里受益匪淺！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了，使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)去充實(shí)自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不去動(dòng)腦，學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書(shū)后，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，才能提高成績(jī)。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”，也不會(huì)失去新“奶酪”。不然生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去目標(biāo)。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且從中找到新的快樂(lè)。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇7)

平凡使我感動(dòng) 偉大使我們感動(dòng)，是人們所公認(rèn)的，但平凡同樣也會(huì)使我感動(dòng)，一次難忘的經(jīng)歷使我感動(dòng)，一句真誠(chéng)的慰問(wèn)使我感動(dòng)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作使我感動(dòng)。 敬一丹說(shuō)：“有時(shí)候平凡中的人和事也會(huì)使我們感動(dòng)?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點(diǎn)。 上初中時(shí)，早上五點(diǎn)多鐘起來(lái)上學(xué)，還帶著濃濃的睡意，打開(kāi)門(mén)牛奶已送到我家門(mén)前，拿起熱乎乎的牛奶走在大街上，聽(tīng)見(jiàn)喳喳的聲音以為有鬼，抬頭一看原來(lái)是清潔工在打掃大街前面的路，已掃得干干凈凈，真不知他們是什么時(shí)候出來(lái)掃的，他們的行為深深的感動(dòng)了我，送奶工不管風(fēng)吹雨打的為我們送牛奶，清潔工不辭辛苦的為我建造美好的生活環(huán)境，難道他們就不平凡嗎？ 他們?cè)谄椒仓型赋隽瞬黄椒?，他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，他們的行為使我們深深感動(dòng)著。 曾聽(tīng)老師說(shuō)，他看見(jiàn)自己的一個(gè)女學(xué)生，在一次集體搞衛(wèi)生的時(shí)候，用自己的手摘了一顆所有人看見(jiàn)而沒(méi)有搞的雜草。通過(guò)這件事老師說(shuō)她一定會(huì)有出息，果然不負(fù)重望考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。 摘草誰(shuí)不會(huì)呢？為什么別人都不去摘那顆雜草，而只有她去摘呢？那是因?yàn)樗幸粋€(gè)良好的習(xí)慣，而別人沒(méi)有，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作感動(dòng)了我們班的所有同學(xué)。 摘草難道就不平凡嗎？平凡中使我們感動(dòng)的事情太多了。在路上一個(gè)撿垃圾的動(dòng)作使我感動(dòng)；在車(chē)上一次讓座使我感動(dòng)，一次拾金不昧的行為使我感動(dòng)。 雖然這些都是生活中的一些小事，但從其中折射出了人性的光輝，折射出了人世間的真善美。 讓我們從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人，也使自己被平凡中的事所感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)的人是幸福的，有一個(gè)善感的心就是幸福的基礎(chǔ)。 讓平凡感動(dòng)我們吧！曾經(jīng)讓我感動(dòng)翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少?？墒?，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧 桂花 讓我感動(dòng)在我們小學(xué)的操場(chǎng)旁，有一棵百年小葉金桂，那是所有景色中最亮麗的風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，桂花樹(shù)一片金黃，在綠葉的襯托下，金燦燦的桂花似乎是半懸在空中。密密麻麻的桂花與綠葉擋住了背后的樹(shù)枝，慢慢地向外伸展。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的花香迎面撲來(lái)，在涼絲絲的秋風(fēng)中添加了一絲獨(dú)特的色彩。走到近處，花香更加濃郁，似乎身邊都是桂花在飄落，才會(huì)有這種芳香。仔細(xì)的瞧一瞧這些桂花，誰(shuí)又能想到遠(yuǎn)處那片金黃色是這樣弱小的桂花組成的；那濃濃的香味是這樣不起眼的桂花散發(fā)出的呢？輕輕用手摘下一小片，放在掌心上，才發(fā)現(xiàn)一片連指甲蓋大小都沒(méi)有的花朵只有四片花瓣，或許是因?yàn)樗鼘?shí)在太小了。連它的花蕊都找不到。他的小巧使花的顏色更純潔，更美麗。小小的花朵聚在一起，變成了一簇簇的桂花團(tuán)，四瓣花瓣都充分展現(xiàn)了它的美麗，和其他桂花一起迎著陽(yáng)光，快速的生長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，它們變得閃閃爍爍，使整棵桂花樹(shù)充滿(mǎn)了活力與秋天的氣息。一簇簇的桂花使我想到了運(yùn)動(dòng)會(huì)上那團(tuán)結(jié)的一幕。特別是在我們班方陣表演時(shí)的一個(gè)托舉動(dòng)作。把一個(gè)人托到空中，四肢騰空光靠一個(gè)人一定不容易，但六個(gè)人一起用力把人托上去并非難事。那六個(gè)人就像桂花一樣團(tuán)結(jié)在一起用它們的力量把最美最壯觀的一幕展現(xiàn)給所有的人。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇8)

5.12大地震那天，殘酷無(wú)情的地震把四川、汶川的許多美好的家園都給毀了。這是多么令人傷心、令人難過(guò)的事。

5月12日14時(shí)28分，四川、汶川地震災(zāi)情發(fā)生后，解放軍叔叔得知消息后，連夜工趕往四川、汶川。因?yàn)槁芬呀?jīng)斷掉了，解放軍叔叔就步行去。

在救人的時(shí)候，解放軍叔叔很辛苦，即使頭上露出了汗珠，他們只是輕輕一抹，又接著救人了。解放軍叔叔的那雙手不知救起了多少條生命，那雙手不是一雙平凡的手，那是一生中最珍貴的手，那雙手血肉模糊。我特別敬佩解放軍叔叔那種不怕死的'精神。

特別是“抗震小英雄”之中的林浩，林浩在這次地震中立了功。二年級(jí)的林浩在地震發(fā)生時(shí)，用他最快的速度從樓上跑到操場(chǎng)上，后來(lái)，他又看到了幾名同學(xué)不在樓道上不敢下來(lái)，林浩又“嗖”的一聲跑回去救了兩名同學(xué)。

當(dāng)記者問(wèn)他為什么要執(zhí)行這個(gè)職事呢？林浩自豪地回答：“我是班長(zhǎng)。”在場(chǎng)的所有人都沒(méi)有想到一個(gè)這么小的孩子竟然能回答出這樣負(fù)責(zé)任的話(huà)。林浩拯救了兩個(gè)幼小的生命。

林浩，是你感動(dòng)了我，你能以一個(gè)班長(zhǎng)的名義做了一件好事，非常了不起。林浩能想到他是一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)在別人困難時(shí)幫助別人，而林浩就業(yè)是利用這句話(huà)來(lái)拯救了兩個(gè)幼小的生命。

林浩，你是一個(gè)助人為樂(lè)的小學(xué)生，在別人眼里你就是一個(gè)大英雄。林浩，我佩服你！

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇9)

我感動(dòng)了

國(guó)慶節(jié)的那個(gè)晚上，爸爸媽媽從冰箱里拿出了一個(gè)大大的西瓜放在了桌子上，我一看高興地喊了一聲:“吃西瓜嘍！”便拉著我的表妹坐在桌前吃西瓜。爸爸沖著我們笑了笑，手起刀落，橢圓的西瓜一分為二了。啊，紅紅的瓜瓤在燈光下顯出誘人的光彩，讓我們的口水都“飛流直下三千尺”，我越看越想吃了。就在這時(shí)，媽媽拿起一大半西瓜給了樓上的王奶奶。

我看著桌上的那一半西瓜，再看看爸爸，心里想：看你怎么分。爸爸一向都是向著表妹的。果然不出我所料，半個(gè)西瓜在爸爸的手下就變成了大小不均勻的兩塊西瓜。我屏住呼吸，沒(méi)有出聲，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著爸爸手上的刀。爸爸手上的刀要在動(dòng)了，小的一塊又變成更小的兩塊。是手上的刀沒(méi)有拿好，還是其他原因，反正兩塊西瓜的大小很明顯。不用說(shuō)，大的那一塊爸爸肯定要給表妹了。

果然，爸爸拿起大的那一塊遞給表妹，我心想：哼！爸爸偏心。表妹接過(guò)爸爸手中的西瓜，表妹并沒(méi)有往嘴里送，而是轉(zhuǎn)身遞給正在看電視的媽媽?zhuān)f(shuō)：“姨媽?zhuān)愠园??！薄安?，珊珊，你吃吧?！北砻霉虉?zhí)地把西瓜遞到媽媽的手中。然后，她轉(zhuǎn)身走到桌前，有把另一塊大一點(diǎn)的西瓜遞給爸爸，說(shuō)：“姨爹，你吃。”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，朝我看了看，把西瓜接了過(guò)去，兩眼望著妹妹。只見(jiàn)她又回到桌前，拿著西瓜比了比，把大的那一塊遞給我。

妹妹的行為讓我十分感動(dòng)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉了下來(lái)。

我感動(dòng)了作文簡(jiǎn)短(篇10)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)講的是一個(gè)小故事，書(shū)上說(shuō)：從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧，一個(gè)名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛(ài)吃奶酪的家伙。

有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來(lái)，直到有一天，嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站時(shí)，奶酪已經(jīng)沒(méi)有了，它們并不吃驚，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩?，它們二?huà)不說(shuō)，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí)，嚇的不知所措，哼哼說(shuō)：“奶酪一定被人拿走了，我們?cè)谶@兒等?！薄昂茫　边筮笳f(shuō)。于是它們就在奶酪C站等著。過(guò)了4天，還是沒(méi)有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來(lái)對(duì)哼哼說(shuō)：“不能等了，要等你自己等。”一說(shuō)完就走了。沒(méi)多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。

我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)，明白了一個(gè)深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！