我的同桌班長讀后感范文精選6篇

我的同桌班長讀后感。

閱讀完作者寫的作品以后，其實我的內心五味雜陳。一篇讀后感應該體現(xiàn)自己對書中內容的見解。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“我的同桌班長讀后感范文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我的同桌班長讀后感范文【篇1】

星期六，媽媽給我買了一本《我的同桌是班長》，這本書內容幽默搞笑，看完這本書，讓我心情舒暢。

這本書的主人公叫楊自熱，他是一個好動、好說的男生，他的同桌——蔡一心是他們的班長。和班長是同桌后，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突后，他感覺老師總在包庇班長。他想盡一切辦法，企圖收買或制服班長，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧……最后老師和班長為了幫助他，就讓他當了副班長，他感到自己有了責任后表現(xiàn)得越來越好了。

讀了這本書，也聯(lián)想到了我自己的班級，也會有這樣調皮的同學，我非常喜歡這本書，同時也讓我明白：不管在在今后的學習還是生活當中，我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學，自己也要做到取長補短。學會團結同學，要有一顆寬容感恩的心，真誠對人，這樣我們的生活才會精彩無限，生活和學習才會有滋有味！

一本小小的書，讓我懂得了許多許多！

我的同桌班長讀后感范文【篇2】

一個小男孩，戴著一頂墨綠色的帽子，手中抱著一本書，眼睛好像恨不得要看見同桌小女孩的作業(yè)答案，那個小女孩，雙手緊緊地捂住自己本子的答案，還盯著小男孩，眼睛里似乎要噴出火星來了，這就是紀實小說《我的同桌是班長》這本書的封面。

這本書講了一個嬉皮笑臉，油嘴滑舌的淘氣包男孩楊自熱和一個在缺少父愛的環(huán)境下生活的哭包小男孩尹鋼的一件件歡樂的、悲傷的事情。

這本書最讓我感動的是尹鋼母親的耐心教導和對小尹剛的的關懷。雖然有些過激，但還是無微不至。但是小尹剛并不領情，還一昧地想掙脫媽媽的關懷。讓我又討厭小尹剛又可憐小尹剛，可憐是因為他小時候就失去了父親，討厭是因為他很不聽話，就這樣一個小小的人物，讓我感慨萬分。

其實我們曾經(jīng)少不更事，以為父母嚴格的要求是虐待，是折磨，以為自己就是一個普照天下的小太陽，身邊的親人都是圍繞著我們轉的星星。于是，調皮與任性就成了我們的真實寫照，直到有一天，我們才忽然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么多年來，自己卻一直對親人的關愛熟視無睹，而那關愛的點點滴滴竟是如此美好，叫人回味無窮，正如那沁人的水蜜桃。

我的同桌班長讀后感范文【篇3】

在《我的同桌是班長》的書中，我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個好說話，好動的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，總是覺得自己被班長蔡一心監(jiān)視或者覺得班長會到老師那里打小報告，每一次發(fā)生沖突，他總覺得每一個老師都包庇班長。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書桌下面看漫畫書或者玩，老師說他兩句，他就對老師大叫大吼大叫。其實楊自熱是一個十分聰明的學生，只不過他不愛學習。

在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個調皮愛給別人起外號的孩子，在《我的同桌是班長》的書中第四章“大屁股”相親記里面，他給家里的小保姆取了一個外號叫“做大屁股”，文章里寫因為楊自熱家的小保姆腿粗，屁股大，所以在家管她叫“大屁股”，和楊自熱家中的小保姆相親的對象李陽，楊自熱也幫他取了一個外號叫“瘋狂英語”。楊自熱真有趣。

在楊自熱的對話中表撒出他是一個驕傲自大的孩子。

雖然楊自熱愛給別人取外號，可他也算是動腦筋，他能看到別人的特征，然后幫別人取外號。他總覺的老師幫著班長，可他最后認清自己的錯誤，他也很勇敢，居然當著全班同學的面前自己舉薦自己當副班長，我覺得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續(xù)把好處發(fā)揚下去。

我的同桌班長讀后感范文【篇4】

暑假里，我看了許多本對我們小學生有益的課外書，其中《我的同桌是班長》這本書特別有趣，令我百看不厭。

《我的同桌是班長》這本書的主人公叫楊自熱。書中主要寫了一個好動、愛說話、愛做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心成了同桌，所以感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗走，不得安寧……

我非常喜歡這一本書，因為里面的每一個故事都非常生動，有趣，有些句子也會令我捧腹大笑，如：“女生穿裙子叫乖，而穿褲子叫帥。但是男生穿裙子呢，叫變態(tài)！所以，我有時候想做一個女生！”書中的每一個句子都非常容易理解，不像中國四大名著那樣很難看明白。

讀了這本書，我明白了一個道理：故事的主人公是一個調皮搗蛋的差生，但對于男生來說，這是天性，在差生身上，往往具備許多優(yōu)點。就用楊自熱來說吧，他在辯論會上念出了別人改編的一首詩，結果被老師表揚了……所以，差生也有做得好的一面，我們不應該歧視他們。在學習或者生活中，我們應該多幫助他們，讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步，大家一起學習，一起進步。

讓我們不要帶著有色的眼光去看待每一個人，大家要互相幫助，和睦相處，這樣我們的社會才會更加美好。

我的同桌班長讀后感范文【篇5】

　已經(jīng)有很長時間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關于調皮鬼楊自熱的書。

主人公楊自熱就像平時班上淘氣的學生一樣，喜愛說話、做小動作，卻不怎么喜歡學習，雖然成績不咋的，但他卻是一個可愛、勇敢、正直的男孩。這個學期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自己時刻受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。

其實這種情況很常見，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個學生的態(tài)度，但還是會有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不合適，因為每個人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學得很好，但我卻不一定能，因為我的天賦不一定是這個，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點?？鬃右苍f過：有教無類，因材施教。所以老師們要改變自己的觀點，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就像書中的老師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會去尋找楊自熱的優(yōu)點，盡管楊自熱成績不好，老師還是讓他當上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。

能在這個世界生存的人，肯定會有他們獨自的優(yōu)點，所以，不要讓別人的缺點蒙住了你的雙眼

我的同桌班長讀后感范文【篇6】

暑假里，我看了許多本有益的課外書，其中《我的同桌是班長》這本書顯得十分有趣，令我看得愛不釋手，百讀不厭。這本書的作家是大家耳熟能詳?shù)奈槊勒浒⒁蹋衙總€故事都寫得詳詳細細。主人公楊自熱出生于富裕家庭，學習不好，是個好動，好說話的男生，也因為自己與同桌蔡一心班長合不來，感覺自己受到監(jiān)視，也同時感到老師在包庇班長，而且每次都會發(fā)生沖突。

他想盡一切辦法，想多次收買制服班長，軟硬兼施，后果不堪設想，最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，并且出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情……這時讓我想起了我的好朋友小力，他個子高，膽子大，他的專長是運動，打羽毛球、打籃球對于他來說，小菜一碟，而且用一個字形容——帥。每次大掃除，他總是一馬當先，雖然累得滿頭大汗，但卻忙得不亦樂乎。

每個故事都有趣極了，如“沒勁的電視節(jié)目”的內容，情節(jié)非常簡單：一位記者想采訪北京大學的某一位學生，看見了一位女生坐在圖書館臺階上認真看書，便走上前采訪，到了最后才知道原來她是掃圖書館的，大家都哈哈大笑起來，唯獨小露姐姐氣的上氣不接下氣，因為剛才有人說這個人像小露姐姐。我看了，也忍不住開懷大笑。