初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字系列

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。

如何寫(xiě)出優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，就能為工作建立一個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)，幫助自己找到自己定位和價(jià)值，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇1)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一和初二乙班三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)量為12節(jié)，完成作業(yè)批改，月考和期中期末考試出題工作。

一、教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)伊始用了一節(jié)課時(shí)間，告訴大家，本學(xué)期課程繁重，上學(xué)期18周講9個(gè)單元，下學(xué)期17周講12個(gè)單元，真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候到了。英語(yǔ)的八大時(shí)態(tài)，本學(xué)期包含兩個(gè)，也是今后能否打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)，相當(dāng)于把之前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞乘以二，每個(gè)動(dòng)詞都有相應(yīng)的形式，現(xiàn)在初二的孩子就是在這一環(huán)節(jié)的缺失導(dǎo)致跟不上了。我在甲班聽(tīng)寫(xiě)4次，乙班聽(tīng)寫(xiě)5次。額外印制練習(xí)題。我將初一每次考試試題，客觀50分，主觀題50分。為了鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，我重點(diǎn)練習(xí)句型轉(zhuǎn)換，甚至句子翻譯

初二乙班的孩子是與我相處最融洽的。每次查宿時(shí)，孩子們都會(huì)給我水果吃，考試前夕還會(huì)去我宿舍聽(tīng)寫(xiě)單詞，就這樣，一邊哄著一邊要求，順利度過(guò)了英語(yǔ)背誦比賽，給她們介紹了英語(yǔ)配音軟件，對(duì)我的配音作品，她們瘋狂點(diǎn)贊，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的事實(shí)，多花時(shí)間和精力，最簡(jiǎn)化通俗的形式教會(huì)她們英語(yǔ)語(yǔ)法，比如“unless”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句?？傊@個(gè)班上學(xué)期剛開(kāi)始接手有點(diǎn)壓力，但是，也是這個(gè)班讓我去積極思考，改變知識(shí)點(diǎn)一般的講法。

二、作業(yè)修改

是我發(fā)現(xiàn)自己講課問(wèn)題極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我第一遍正式教學(xué)工作積累易錯(cuò)點(diǎn)的關(guān)鍵。是只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)積累的財(cái)富。作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)補(bǔ)上，一定要付出代價(jià)。面對(duì)學(xué)生謊稱(chēng)忘帶，實(shí)際未完成的情況，隨機(jī)應(yīng)變。

三、充分備課，

精心鉆研教材及考題，備課量較大。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;4、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題;5、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。

四、其他方面

工作之余，我還堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上個(gè)學(xué)期期末我們辦公室訂閱了北京師范大學(xué)出版的全國(guó)中文核心期刊《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)（中學(xué)版）》，具有極高學(xué)術(shù)價(jià)值，建議大家訂閱

五、下學(xué)期打算：

我非常期待第二次進(jìn)行初二英語(yǔ)的教學(xué)和思考，有新的領(lǐng)悟。甲乙兩個(gè)班有不同的班風(fēng)，學(xué)生不一樣，每帶一個(gè)新班，在學(xué)生適應(yīng)我之前，我會(huì)去適應(yīng)不同類(lèi)型的學(xué)生，因人施教，區(qū)分甲班和乙班的教法，不同章節(jié)內(nèi)容的教法，這也會(huì)使我成長(zhǎng)的更快。

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇2)

xxxx年是全球厄爾尼諾災(zāi)難年，在xx小小天地里，平靜簡(jiǎn)單重復(fù)工作著，猶如時(shí)鐘發(fā)條，簡(jiǎn)單準(zhǔn)確運(yùn)行中，簡(jiǎn)單的教學(xué)，簡(jiǎn)單的生活。如果不做看時(shí)間流逝，只用心體會(huì)每一刻教育生命的瞬間，只能說(shuō)教學(xué)工作最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單。xxxx年上半年工作結(jié)束了，在擔(dān)任5,6班的英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)擔(dān)任初二英語(yǔ)備課組的工作，四個(gè)月繁忙的工作中，不斷的重復(fù)中，體會(huì)著xx教學(xué)的變化，面臨著教育教學(xué)上的挑戰(zhàn)，我也是思考中調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏，下面是我的工作總結(jié)：

一常規(guī)教學(xué)zqmbj.cn

在5,6班的英語(yǔ)教學(xué)中，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，與初二英語(yǔ)組共同互研互磨中，抓住5，6班的特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真地完成了工作。

三月份的組內(nèi)聽(tīng)課給了我很大的啟示，組內(nèi)每位老師的認(rèn)真?zhèn)湔n講課，都呈現(xiàn)了他們不同教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)魅力，學(xué)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間是飛快，我還在路上，時(shí)代的變化太快了，不進(jìn)步就退步，想起了美國(guó)作家劉墉的一句話(huà):“不及時(shí)成功就是失敗的。”我們套用他的話(huà)，不及時(shí)進(jìn)步就會(huì)被淘汰的。

英語(yǔ)在高考和中考的中的變化都給我?guī)Я怂伎嫉目臻g，對(duì)待初中英語(yǔ)教學(xué)都是我們要考慮到的因素，我們還是要緊跟著時(shí)代的變化，給學(xué)生充分起飛的一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期，初三的英語(yǔ)的調(diào)研考試卷子，我都整理看了，從哈市模卷子發(fā)現(xiàn)中考的變化和走向，使自己有著敏銳的教學(xué)感悟。

本學(xué)期，我?guī)Я私谷灰幻贻p教師，但是，每天都是被聽(tīng)課，也是壓力，在競(jìng)爭(zhēng)和合作中，我必須努力帶好年輕教師，這是責(zé)任與義務(wù)的，他們基本上聽(tīng)完了本學(xué)期的48節(jié)新課，可以與他們討論研究形成了有效教學(xué)節(jié)奏。

備課組的工作，在每位同事的共同努力下，能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，互學(xué)互研的過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

二課堂教學(xué)改革

1.堅(jiān)持沿用xx預(yù)習(xí)卷，在使用預(yù)習(xí)卷中，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并逐漸地調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更正問(wèn)題，使其成為對(duì)教學(xué)有利的教學(xué)延伸導(dǎo)學(xué)案。分工明確，有效率地完成工作任務(wù)，有利于學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。我們是在繼續(xù)試用中。

2.堅(jiān)持自己做了小的實(shí)驗(yàn)中，充分給學(xué)生思考時(shí)間，不是我來(lái)講的多，而是把思考問(wèn)題的時(shí)間留個(gè)學(xué)生，自己心里也是沒(méi)有底，先不考慮成績(jī)，只是想什么才是對(duì)學(xué)生最好的放在首位。我嘗試的方法很簡(jiǎn)單，就是卷子批閱之后，讓學(xué)生把錯(cuò)誤的題重新思考，判斷自己的馬虎還是真正地拉下了知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)，我是從講的方式退了出來(lái)留個(gè)學(xué)生自己思考時(shí)間，對(duì)于學(xué)生主動(dòng)思考還有幫助，最初，自己也是不適應(yīng)，總是想要講講，目前看還是有效的!

三學(xué)習(xí)培訓(xùn)

xxxx年的上半年里，3月28日，29日我參加了由中國(guó)日?qǐng)?bào)社，21世紀(jì)英語(yǔ)教育聯(lián)合會(huì)，全國(guó)民辦中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)和中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)公辦的xxxx年中小學(xué)名校校長(zhǎng)國(guó)際峰會(huì)，主題是基礎(chǔ)教育核心素養(yǎng)培養(yǎng)。聆聽(tīng)了外語(yǔ)專(zhuān)家龔xx，劉xx，許xx，褚xx，李xx（xx建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)），朱xx和周xx（xx三十五中），郝xx（xx朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)），孫xx（上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)）發(fā)言，猶如與智者對(duì)哈，與明師同行。本次xx學(xué)習(xí)給我了幾方面啟示：1校長(zhǎng)的思路學(xué)校的出路，校長(zhǎng)的理念，學(xué)校師生的行為素養(yǎng)。2英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)3執(zhí)著堅(jiān)持的教育人生4謀求最好的發(fā)展。

4月份20,21日參加了全市英語(yǔ)教師培訓(xùn)，聽(tīng)了兩節(jié)課，指導(dǎo)鄭xx老師聽(tīng)說(shuō)課，組織初二英語(yǔ)Chant表演，聽(tīng)了趙xx教研員講座，兩天學(xué)習(xí)給了我思考的機(jī)會(huì)，還有看到了全市英語(yǔ)教師教學(xué)水平和各校差距。xx教師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，及年輕教師青春活力給了我們很大鼓舞，也是讓全市老師耳目一新。

在忙碌的工作中，不忘記學(xué)習(xí),記得有這樣一句話(huà)“比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快學(xué)習(xí)的進(jìn)步能力，或許是唯一可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，讀書(shū)，是與經(jīng)典為友。那些教育的大道理，都是來(lái)自遠(yuǎn)古的智慧，我們其實(shí)是后覺(jué)者必效先覺(jué)之所行，我在效仿時(shí)，我學(xué)到了很多，運(yùn)用于我平時(shí)的教育教學(xué)，那么多的經(jīng)典我只要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就可以發(fā)揮的極好的。多看看，多記一下筆記，多體會(huì)感悟。經(jīng)典中，蘊(yùn)含了智慧，那里有要的.答案。

四與同事為友

想來(lái)這學(xué)期里，指導(dǎo)了鄭xx老師出全市的課，指導(dǎo)了王經(jīng)緯和宮小云老師出全市調(diào)研探討課，在我付出同時(shí)，我收獲更多了，磨課的過(guò)程感受不同教師教學(xué)思想碰撞，我能學(xué)到很多嶄新教學(xué)想法，我很感謝我的同事們。我在初二年組合作了很多老師們及他們的教育理念思想，與我工作合作過(guò)的老師們，都是我智慧的源泉，這需要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)的眼光，有一種詩(shī)意般的閑情，“閑上山來(lái)看野水，忽于水底見(jiàn)青山”,讓自己發(fā)現(xiàn)生活中每個(gè)人的美好，欣賞并學(xué)會(huì)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地你變得智慧了。你不想試試嗎？先有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼和一顆感悟人生的心吧。

初二工作結(jié)束了，哼著簡(jiǎn)單的曲調(diào)，想著過(guò)去，想著未來(lái)，對(duì)今天工作上的不滿(mǎn)統(tǒng)統(tǒng)作為對(duì)明天的期待吧。我知道生命不僅有奔跑，還有閑情散步和靜思，在這浮躁的社會(huì)里，大家恨不得快的飛上天時(shí)代，我不斷地告訴自己---簡(jiǎn)單到把一切浮躁的假的教學(xué)內(nèi)容剔除得干凈利落，我想我會(huì)收獲到了教育最核心的真諦。

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇3)

本學(xué)年我擔(dān)任初173和174班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔(dān)任174班的班主任。我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作，做到為人師表、教書(shū)育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、英語(yǔ)教學(xué)工作

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)查看教參或詢(xún)問(wèn)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)把握該課知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備學(xué)生備教材相結(jié)合。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的接受能力和掌握程度指定相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與方法，不斷尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，如編口訣、巧記單詞等。

2、勤思考，勤聽(tīng)課，勤請(qǐng)教

作為一名經(jīng)驗(yàn)不足的老師，必須多與其他老師交流討論，多鉆研討論教法。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平才可以不斷提高。因此，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多深入課堂去聽(tīng)課，不斷提高自身的教學(xué)水平，以及提高班級(jí)管理能力。不僅要聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，也聽(tīng)了其他新老師的課；不僅聽(tīng)了英語(yǔ)課，也聽(tīng)了其他科的課；不僅聽(tīng)了公開(kāi)課，也聽(tīng)了常態(tài)課。在聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，課后做好反思，并嘗試著把那些金點(diǎn)子應(yīng)用到自己的課堂中。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

堅(jiān)持貫徹我?！澳繕?biāo)—導(dǎo)學(xué)—檢測(cè)”三環(huán)智能課堂模式，盡量多地開(kāi)展小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力，追求做到“把時(shí)間還給學(xué)生”。同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生多聽(tīng)多讀，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。督促學(xué)生做好筆記，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

4、在教學(xué)中滲透德育

利用我們的教材，適當(dāng)?shù)匮由?，在教授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的道德水平，貫徹學(xué)校的德育工作。同時(shí)，在課堂上及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，及時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生的先進(jìn)行動(dòng)。

二、班主任工作

在這個(gè)學(xué)年，我們班曾多次獲得“學(xué)風(fēng)班”和“文明班”，各項(xiàng)活動(dòng)也能順利開(kāi)展。在班主任工作上，我主要做到以下幾點(diǎn)：

1、自我充電，蓄銳自強(qiáng)，樹(shù)立威信

初中是學(xué)生心理變化最大的一個(gè)階段。一開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學(xué)生學(xué)會(huì)了體諒，但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間的權(quán)威，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好各項(xiàng)工作的無(wú)形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書(shū)籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個(gè)工作重點(diǎn)之一。

2、觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話(huà)，親近學(xué)生

班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師，又要做學(xué)生的朋友與助手。因此當(dāng)學(xué)生情緒波動(dòng)時(shí)，我就及時(shí)找他談心，特別是當(dāng)平時(shí)表現(xiàn)好、長(zhǎng)期在順境中成長(zhǎng)的學(xué)生遇到挫折而無(wú)法從中擺脫出來(lái)時(shí)，通過(guò)談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心；對(duì)于學(xué)困生，要有耐心，多一份寬容，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不是最差的，我能做的更好；當(dāng)學(xué)生特別是住校生生病時(shí)，給予及時(shí)照顧與關(guān)心，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)健康、督促學(xué)生把落下的功課補(bǔ)上。

班級(jí)管理只靠班主任一人是不行的，因此要營(yíng)造學(xué)生間互助的氛圍，利用班會(huì)課讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)與任課老師的交流，引導(dǎo)學(xué)生與課任教師的關(guān)系

經(jīng)常和班級(jí)的任課教師溝通，從另一個(gè)方面來(lái)了解班級(jí)的實(shí)際情況，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng)，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù)；轉(zhuǎn)換中等生；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師交流，穩(wěn)定學(xué)困生的情緒波動(dòng)。

正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任課教師的偏見(jiàn)，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式。

4、豐富學(xué)生的課余生活

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的興趣，培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛(ài)好。并在活動(dòng)中融入德育教育，如積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)、

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇4)

雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是期望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的`英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)教師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供給一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū)，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而到達(dá)全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的歡樂(lè)氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣貌想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視?huì)怎樣做？”那樣的話(huà)我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不細(xì)心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛(ài)。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富趣味的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，就是我最大的心愿！

一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了，看時(shí)光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，可是總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我明白我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取有益的提議及意見(jiàn)，豐富自己的教學(xué)方法，請(qǐng)相信我在不懈的努力！

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇5)

高一下學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任高一多個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期中，本人積極配合學(xué)校及年級(jí)段的工作，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，合理安排時(shí)間，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、按照教學(xué)常規(guī)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

備課方面

認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書(shū)，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。積極配合新課改，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)高一英語(yǔ)組集體備課后，制作適合本校學(xué)生水平的學(xué)練案。

上課方面

1、在新課改之初，很多學(xué)生由于習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，對(duì)新課改的上課方式非常不習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我耐心培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，漸漸地，學(xué)生開(kāi)始習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。

2、教師不僅是傳授學(xué)生知識(shí)，而且其上課狀態(tài)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天我都保持飽滿(mǎn)的精神，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，充實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，以營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

考試方面

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前幫助學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作業(yè)和輔導(dǎo)方面

針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，在作業(yè)的布置方面以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，重點(diǎn)放在單詞拼寫(xiě)、選詞填空、閱讀理解等，讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

聽(tīng)課：聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是對(duì)一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，才能更快的提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。本學(xué)期，我積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課的主要對(duì)象是英語(yǔ)組老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。聽(tīng)課時(shí)，我認(rèn)真做聽(tīng)課筆記，聽(tīng)完課后，通過(guò)比較自己 和其他老師上課的不同，積極反思自身教學(xué)中的不足，然后將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

二、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

經(jīng)過(guò)高一下學(xué)期的教學(xué)工作，我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，這只是一個(gè)開(kāi)始。要成為一名優(yōu)秀的教師，我還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)素，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

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