關于小學科技節(jié)活動方案1000字(合集6篇)

只有準備充分，后面的工作才能真正達到水到渠成的效果。為了落實工作項目的要求，我們要事先規(guī)劃好一個階段的工作方案。方案比話語易于執(zhí)行、更嚴謹。怎樣完善好自己的活動方案呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬详P于小學科技節(jié)活動方案，歡迎大家參考閱讀。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇1

一、 活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

二、 活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、 活動主題

熱愛科學，創(chuàng)造未來

四、 活動準備

1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、 研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。

3、 學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

五、 活動內(nèi)容

1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、 科技小制作比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

a 科技手抄報比賽方案

一、 活動目的

1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

2、報面設計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小制作比賽

一、 活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二、 參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊科技黑板報評比

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。

三、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

關于小學科技節(jié)活動方案 篇2

一、指導思想

為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我?！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

二、活動主要板塊

1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

三、各板塊活動具體安排

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班。

形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

（四）少兒藝術表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

對象：全體學生

要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

四、其它說明：

各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇3

一、活動主題：綠色低碳，我愛科學

二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

三、活動時間：20xx年11月

四、參加對象：全校學生

五、活動內(nèi)容：

1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

（3）在?？萍嘉幕囆g節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

2、制作科普板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3、紙飛機競賽

紙飛機競賽規(guī)則：

1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇4

為了豐富學生的科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

1、看一本科學書籍。

參加對象：全體學生。

2、設計一種未來的蔬菜水果。

參加對象：1——2年級學生，

參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）

3、畫一張科技幻想畫。

參加對象：3——6年級

參賽要求：

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動形式：

（1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

（2）11月26日參加學校比賽

比賽對象：3-6年級每班2人

地點：另行通知

參賽注意事項：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

（2）撲克牌從地面開始搭建。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇5

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。

二、活動主題：

探索、實踐、創(chuàng)新——倡導低碳生活

三、活動時間：

20xx年5月9日～5月20日

四、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

活動時間：5月19日～5月20日

2.科普講座（負責老師：朱靜 ）

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

活動時間： 5月16日～5月20日

（二）科技競賽

1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

（三）繪畫比賽

1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）

參加對象：一～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：美術教室

競賽要求：讓學生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：電腦房

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。

（四）科普文章寫作比賽

參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在500字以上。

探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

上交時間：5月20日放學前

（五）七巧科技競賽

比賽時間：5月18日

比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加

比賽內(nèi)容：

利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目，再對其進行評分。

五、科技節(jié)總結。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇6

以科學發(fā)展觀為指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進學校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

一、活動主題

體驗 創(chuàng)新 成長

二、活動口號

科技引領 攜手創(chuàng)新 共建和諧

三、活動內(nèi)容

開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

四、參加對象

全校學生。

五、活動時間

xx年9月21日—11月10日

六、成立活動組委會

為確保本屆科技節(jié)達到預期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導工作。

成員名單：

組長：錢方理

成員：各班班主任 專業(yè)指導師

職責：

組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。

各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。

專業(yè)指導師：

陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本?？苹卯嬜髌返脑u選工作。

孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

錢方理：負責學生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

何調(diào)溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。

七、活動要求

1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關情況及資料。

4、各指導師要盡職盡力，確?；顒淤|(zhì)量與效果。

八、活動安排

本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。

第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。

第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

1、啟動儀式

①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

②各班向學生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

③倡導師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①各班召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；

③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

1、讀一本科學童話故事書

時間：利用綜合實踐活動課

活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

2、舉行科普知識競賽

3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領取。

3、科學幻想繪畫比賽

總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背后。

4、電腦作品比賽要求

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

科技小發(fā)明：符合小學生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

3—5項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。

第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）

本屆科技節(jié)表彰設個人獎和團體獎。

個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

附件:名額分配、各類作品登記表

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小學科技活動方案六篇

根據(jù)公司新一階段的任務要求，常常需要提前準備一份方案。要怎樣寫一份讓需求方滿意的方案呢？我希望我的“小學科技活動方案”能成為您的最佳選擇，我們將持續(xù)為您提供更多內(nèi)容和服務，期待您能多關注我們！

小學科技活動方案【篇1】

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

三、活動目標：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

四、活動要求：

點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動對象：全校學生

六、活動時間： 5月份

七、活動內(nèi)容：

1．“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。

九、活動規(guī)則：

（一）紙飛機競賽規(guī)則：

膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

的時間長短計算成績。

4．每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學生發(fā)班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會，以最好成績計算。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

。

2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（×，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。

4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標準：

以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。

觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

二、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格

調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造?？梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)

2、 比賽前評委應對模型進行檢查，做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改。三次點名不到場作棄權處理。

選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。

4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5、 裁判發(fā)出“預備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計時。

或其它物體上面，停止計時。

3．一人一機，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學科技活動方案【篇2】

1、 主題：創(chuàng)新、節(jié)約與環(huán)境保護

二、活動目的：

1、引導學生運用所學的知識開展各項科技創(chuàng)新活動結合日常生活中遇到的問題提出設想大膽創(chuàng)新在實踐中感受科學、體驗科學

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、

三、活動要求：

1.營造積極開放的活動環(huán)境，動員全體員工參與活動，使每個學生都可以在活動中鍛煉自己和表現(xiàn)自己

2、以班為單位個人為主體緊密結合我?？萍冀逃厣鶕?jù)班級實際情況調(diào)動每位學生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍

三。4各活動負責人應及時制訂活動計劃和競賽規(guī)則，以利于活動的正常有序運行，確保活動過程的安全

4、 時間：10月15日-11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動內(nèi)容：

1科技知識競賽：36年級每班5名學生參加中高年級評比

2、小制作、小發(fā)明：23年級每班至少1個小發(fā)明2個小制作46年級每班至少2件小發(fā)明3件小制作一年級請積極參與小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性實用性

3、科學幻想畫：1年級每班至少3幅23年級每班至少5幅46年級每班至少5幅作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k橫豎均可評選標準：想象力、科學性、繪畫水平作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題

4、科普小報：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?3年級每班至少2件46年級每班至少5件要求版面清晰整潔報頭突出層次分明色彩搭配協(xié)調(diào)

5、科技征文：可以是**也可以是小調(diào)查形式3年級每班至少2份46年級每班至少4份文章簡短有力內(nèi)容新穎字數(shù)不限

6、科技知識講座

7、黑板報評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報

8班會活動：以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、節(jié)約或利用新能源為主題

七、有關說明：

1、科學幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標簽小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明并配上學生的生活**

2參賽作品可在家長和老師的指導下獨立完成

三。所有作品均被選派參加市創(chuàng)新大賽

4、所有作品請按時上交負責人

八、具體分工：

1科技小報和幻想畫藝術團的老師負責指導和挑選

2、科技小制作、小發(fā)明由科學組負責指導、評選

三?？萍夹?*語言負責指導和選拔

4每各班主任負責收集板報作品

5、廣播站及時作好各班活動進**況的追蹤報道

6、各班、廣播站做好活動宣傳

7以上活動鼓勵一年級學生積極參與

九、獎項設置：

1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%按年級分設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）

2、根據(jù)累計積分將評選優(yōu)秀組織班級若干用于獎勵積極組織活動的先進班級學校在考核中給予獎勵

3、積分方法：

個人一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分

團體一等獎8分，二等獎5分，三等獎2分

小學科技活動方案【篇3】

小學科技教育是全面實施素質(zhì)教育的一項重要工程，科技課是一門實踐性很強的課程,教師要轉變教育觀念和教學方式。

小學科技活動方案范文1

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主**科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。

一、社團的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

2成員：以五年級為主，每班5-8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發(fā)芽實驗方案及觀察記錄。

第5周：蚯蚓選擇實驗計劃和觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第7周：制做一個環(huán)保瓶并觀察。

第八周：學習如何制作靜脈標本。

第9周：采集葉脈標本。

第十周：制作葉脈標本(原色)。

第十一周：制作葉脈標本(彩色)。

第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學小**的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學小**的撰寫二)。

第14周：學習如何制作樹葉標本。

第十五周：采集、壓制。

第16周：紙張，固定和標簽。

第17周：自制葉片標本展示與評價。

第18周：閱讀科普書籍或文章。

第19周：寫一篇關于閱讀科普書籍或文章的文章。

第二十周：學做一件科技小作品

小學科技活動方案范文2

指導思想：

全面落實科學的教育發(fā)展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口，打造學校品牌亮點。

工作要點：

1、 搞好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學校的特色工程。做好這項工作，既要重視，又要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學?？萍柬椖康膶嵙Γ箤W?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

2、 注重環(huán)境建設營造科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。

設想在校園網(wǎng)開設科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學校科學教育的又一陣地。

3、 開展科技活動，全面推進學?？破战逃?/p>

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M步和創(chuàng)新已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

***同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強調(diào)指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來。要敢于開拓創(chuàng)新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

a、 開展科普知識宣傳展示活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普**展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

b、通課堂**科普知識影片。

c、 開展師生科普**競賽。

d、 組織開展相關涂裝、小型生產(chǎn)、飛機模型等項目的競賽。

e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f、 做好科技特色學校和綠色學校的評估工作。

4、 發(fā)揮科技示范項目優(yōu)勢，以科技活動推動科學教育

經(jīng)過幾年的努力，學校的科技活動在多次活動中取得了顯著成績，成為我校工作的一大亮點。繼續(xù)做好這方面的工作，做好相關活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深化。

a、 繼續(xù)開展學校科技生產(chǎn)小組的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營**科學、學科學的氛圍。

b、 參加各級科技成果競賽，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層樓。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、**能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。學生還可以把自己生活中的一些小知識以稿件的形式通過郵箱發(fā)給老師，一旦稿件被征用，就必須有獎。

12月：上學期科技活動課將有較好的學生作品，并以展覽形式向學校匯報。

2009年2月的專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識

3月項目實踐(科技制作) 參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽

4月參加濰坊機器人大賽，面對生活，讓學生應用知識解決學生問題

活中的一些實際問題。

5月項目實踐(創(chuàng)新設計制作)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學生達到一定的創(chuàng)新可行性。

6月總結評比表彰

2017年小學科技活動計劃示范文本3

一、指導思想：

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主**科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。

二、活動目標：

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，儲備人才，為參與城市科技創(chuàng)新競賽奠定基礎。

三、活動方式：

科技社團主要以“專題講座”、“**科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

二、活動時間：

活動時間：每周三下午3:00-4:30。

成員：以

三、四、五年級為主，共12人。

三、活動地點：學校科學實驗室

四、社團活動的具體工作安排

第一階段是與教材緊密結合的科普活動

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的讀圖能力和各種工具的使用技能，提高動手能力。

第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)

自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學生達到一定的創(chuàng)新可行性。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學科技社團，學習社區(qū)活動的要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學習辨認校園的植物。

第八周：閱讀科普書籍或文章。

第九周：討論和分析寒假發(fā)明的**點子。

第十周：科技創(chuàng)新理念選題展示，學生互評。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。

第13周：科學小發(fā)明講座6捕捉小發(fā)明的目標。

第十四周： 總結表彰。

小學科技活動方案【篇4】

一、活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要提起玩具，就會想到各種各樣的商場

二、設計理念

個人實踐是在感知和經(jīng)驗的基礎上內(nèi)化的

在小學階段對科學學習能力的要求不能過高必須符合小學生的年齡特點“自制玩具”的實踐活動可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、

三、活動目標

1培養(yǎng)敏銳的科學觸覺，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S和準確的分析能力

2掌握科學的思維方式和獨特的科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐

三。培養(yǎng)科學實踐的勇氣、毅力和耐心，發(fā)揚團隊精神

四、活動準備

1.參加人員

活動輔導老師：四年級科學老師

活動參與學生：四年級全體學生

2.學生可準備的材料

⑴收集廢舊物變廢為寶

紙、線、布、橡膠、塑料制品、瓶子、瓶蓋、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、莖、葉、花、果實和種子）

動物（動物身體的一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨頭、珊瑚等）

小學科技活動方案【篇5】

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題：親歷科學探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

小學科技活動方案【篇6】

一、活動目的

為進一步推進學?？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，我校將組織開展南華小學科技節(jié)活動。

二、活動主題

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動時間

2009年4月份

四、活動內(nèi)容

（1） 宣傳（完成時間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負責人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負責人：三樓班主任（二）重點活動篇（完成時間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學生征文的主題為“節(jié)約資源、保護環(huán)境”，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小**為主，字數(shù)在500~之間。

年級：四至六年級學生，每班至少選兩篇**到學校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級：3~6年級學生，每班至少選2篇**到學校。

（3） 特色活動（完成時間：第三周）

1、科技創(chuàng)新小制作大賽

活動主題：節(jié)約、創(chuàng)新

具體要求：鼓勵學生人人動手，獨立或合作設計制作科技創(chuàng)新作品，作品必須由學生親手制作，具有一定的科技含量，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。請在作品的適當位置貼上標簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學校將組織專業(yè)教師頒獎。

（與寒假作品結合）

2、召開科技主題班會。

（4） 總結（完成時間：第四周）

1**科普影視（組織學生參加一年以上）。

2、活動資料收集整理存檔。

3、總結活動情況，表彰先進。

關于學生感恩節(jié)活動方案1000字

一個人正如同一只時鐘，是以他的行動來定其價值的。在工作即將開始進行時，我們一般會制定一套方案。制定方案要落到實處，不可架空。那我們需不需要提前就做好方案呢？由此，有請你讀一下以下的“關于學生感恩節(jié)活動方案”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇1】

活動目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：

PPT、1名同學準備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學朗誦感謝

活動過程：

孟：大家好，我是孟希妤。

孔：大家好，我是孔芝瑩。

合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

孟：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人

孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

孟：下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學，大家歡迎。

孔：大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母！有請吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂依.鄭鉦宇孟：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

孔：下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：

1、你母親的生日？

2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

孟：

3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

4、你父親喜歡吃的菜是？

孔：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

孟：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

孟：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

孔：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？有請葉孫煒。陶源。朱慧琳同學發(fā)言。

詩歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴康諾，羅逸人，袁初琦同學

合：“感恩班隊活動到此結束！請孫老師總結班會，大家歡迎。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇2】

活動名稱：

“春風十里，不如有你”感恩節(jié)活動

活動時間：20xx年11月22日（可根據(jù)學校實際情況調(diào)整）

活動地點：xx小學活動禮堂

參與對象：參加活動以家庭為單位（家長和孩子）、教師

　宣傳方案：

1、線上活動宣傳：通過學校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。

2、線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。

具體方案

一、活動現(xiàn)場

活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

　二、宣傳方式

1、宣傳時間：最好提前一周。

2、具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。

3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。

　三、活動流程：

1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）

3、學生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?分鐘）

4、學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動——推南瓜賽跑（10分鐘） 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。

6、制作感恩卡（20分鐘） 老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

7、發(fā)放禮品（20分鐘） 為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。

　四、后續(xù)活動：

1、活動各類資料的整理與歸檔，進行后期宣傳。

2、活動反思與小結。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇3】

1、前期活動準備

物品購買：由辦公室人員負責

條幅打印：由實踐部負責

桌椅設備：由宣傳部負責聯(lián)系，實踐部負責搬運

宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印

網(wǎng)絡宣傳：由網(wǎng)絡部人員負責

人員安排：由辦公室人員負責

活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負責

2、活動期間：

1）早上有實踐部人員負責現(xiàn)場設施安排

2）現(xiàn)場應由7~10人負責宣傳和工作

3）由現(xiàn)場人員負責活躍現(xiàn)場氣氛

3、活動內(nèi)容：

1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。

2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。

3）由現(xiàn)場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上（注明那人的班級姓名宿舍號），由現(xiàn)場人員送至那人手中。

4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。

5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》

6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本）

7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

4、活動后期：

1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處

2）由網(wǎng)絡部負責活動總結，并公布于網(wǎng)上

3）由剩余部門負責現(xiàn)場衛(wèi)生

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇4】

對此次活動進行總結、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結大會。

十一;贊助協(xié)議

尊敬的贊助商：

誰是當今擁有狂熱激情，年輕活力，對例如感恩節(jié)等大型活動充滿熱情，積極參與的領頭軍――大學生！誰是帶動而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅低位的群體――大學生！誰會對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類產(chǎn)品――大學生！

可見，大學生作為一個強大的消費群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學的某次活動，必定會得到豐厚的回報，極大的提高本企業(yè)知名度。

南昌理工學院南北校青年志愿者工作部于20xx年11月上旬舉辦一個關于感恩節(jié)的活動，歷時一個月。期間包括三個部分：第一環(huán)節(jié)：寫感恩信、橫幅簽名和愛心展示；第二環(huán)節(jié)：進行感恩演講；第三環(huán)節(jié)：感恩晚會。我們青年志愿者協(xié)會是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解。現(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。

一、可行性分析

1、本次活動得到了校團委和學校相關部門的大力支持，意義大。

2、此學期大一新生共10000余人，其消費能力強，對本地市場各公司商家尚不了解，廣告宣傳對其消費中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹立良好的公司形象。

二、宣傳方式

1、橫幅：在學校顯眼的地方懸掛橫幅，（橫幅內(nèi)容為活動的內(nèi)容和公司的相關宣傳--贊助商的名稱）。

2、我們將在宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。

3、在廣場的指定地點供應貴公司提供的產(chǎn)品的同時作宣傳，以提高貴公司在校內(nèi)外的知名度。

4、青年志愿者協(xié)會是一個較為強大的組織，在社會上也具有一定地位，我們可以通過贊助“青年志愿者協(xié)會”的活動的名義來增強企業(yè)的社會效益。

三、宣傳效應

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關注，互惠互利。

1、本次活動還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。

2、在貴公司供應的產(chǎn)品的地點宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。

四、活動所需物品

1、本次活動需要貴公司的大力相助提供一定的活動經(jīng)費

五、贊助活動意義

增加學校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學習、共同發(fā)展。

擴大貴公司在學校的影響，通過全面的宣傳，提高貴公司在校的市場占有率。

通過相關贊助活動樹立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會效益

我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。

活動地點：南昌理工學院南北校區(qū)、英雄校區(qū)

涉外事宜：南昌理工學院青年志愿者工作部

聯(lián)系方式：（志愿者工作部部長-解新輝）

（志愿者工作部部長-崔曉樂）

希望貴公司能慎重考慮我們的建議，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責，貴公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動！

最后預祝我們合作成功，大家努力！

南昌理工學院青年志愿者工作部

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇5】

1、活動前期宣傳

2、做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣傳單

3、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳

4、活動的開展

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心。

項目四：組織秘書部全體成員為學校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝福。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友，還可以參加一個“抱抱留影”的活動?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟睢．斕鞎粝罗D載照片的網(wǎng)絡地址。

5、活動后期安排

在活動舉行后，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學校四季花奶茶店，④活動的策劃，照片，放在愛心社的博客和群共享上，加強愛心社的宣傳力度。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇6】

第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的'心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間安排：——

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇7】

一、活動目標：

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。 “誰言寸草心。報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、 活動主題：感恩從心開始 讓愛溫暖彼此

三、活動時間：

20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4個階段

三、活動實施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。(三月份)

1、通過班會，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳，班級共同商議并學習《感恩的心》主題曲。

2、召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會。

第二階段;五個“感謝”系列活動：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。

(一)、感謝父母養(yǎng)育我

1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。

2、布置愛心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

② 在活動月期間，做一件令父母感動的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

(二)、感謝老師教育我

1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。

2、開展“尊師重教”活動。

(1)要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

(三)、感謝同學幫助我

召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

(四)、感謝社會關愛我

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.

(五)、感謝自然賜予我

結合學校環(huán)保郊游開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。建議學生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇8】

（一）、前期準備階段

1、和同學們交流溝通確定活動主題。

2、完成活動策劃。

3、同學們積極準備與感恩節(jié)相關節(jié)目，如感恩小品、手語等。

（二）、活動階段

1、開展班會

班會正式開始，由團支書李慧主持會議，首先由班長程廣玉發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學生代表王贊發(fā)言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學的積極討論，每組派一個同學發(fā)言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。

2、開展班級晚會

首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始，同學們積極表演節(jié)目，女生xx宿舍的感恩手語，317宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇9】

　一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　三、活動時間：11月的第4個星期四

四、活動地點：學校內(nèi)。

　五、活動前期準備

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8.購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。

我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇10】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：20xx年11月。

四、活動地點：學校內(nèi)。

五、活動前期準備

1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報等。

5、與大鄒廣電站合作，讓學生在電臺免費點歌送祝福(寫好祝福語)。7．少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

關于學生感恩節(jié)活動方案【篇11】

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。

二、活動時間：xxxx

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內(nèi)容及安排：

(1)宣傳發(fā)動階段(xxxx--xxxx)【第3周】

1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

(2)全面實施階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

②三、四年級學生結合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

五、六年級學生開展“寫給××老師的一封信”活動。

以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

3、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

組織三—六年級學生觀看“2020年感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會、回報社會。

4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。

關于春節(jié)過年活動方案1000字

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，教師以活動的形式進行教學，更是有利于師生之間感情的交流。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供關于春節(jié)過年活動方案1000字，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

關于春節(jié)過年活動方案 篇1

一、活動主題

春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)期間，中國漢族和一些少數(shù)民族舉行各種慶祝活動。這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各民族特色。

受中國文化的影響，一些屬于漢字文化圈的國家和民族也有過春節(jié)的習俗。春節(jié)這天，人們盡最大努力回家與親人團聚，表達對來年的殷切期待和對新年生活的美好祝愿。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。

為了幫助學生們了解和進一步挖掘我國傳統(tǒng)的春節(jié)文化，讓他們感受濃濃的文化氛圍，體驗活動過程中的艱辛和快樂，確定以“玉犬迎新春萌娃過大年”為主題開展這一實踐活動。

二、設計理念

在整個活動中，以搜集春節(jié)及春節(jié)的相關資料來體現(xiàn)學生的自主學習;教師通過組織學生的調(diào)查匯報和交流活動，體現(xiàn)教師指導者、合作者和支持者的地位;活動過程中采用小組合作的學習方式，促進學生相互學習、相互交流和團結協(xié)作;在活動和交流中對學生進**感、態(tài)度、價值觀的教育。

三、活動目標

1.知識目標：

①豐富學生的語言，積累關于春節(jié)的民俗以及春節(jié)的周邊文化，豐富學生關于春節(jié)的認識、加強學生的名族使命感。

② 激發(fā)學生主動學習的欲望，促進學生的知識認知，拓寬知識面。

2.情感目標：

① 激發(fā)學生對我國最隆重的節(jié)日春節(jié)文化形式的熱愛。

② 通過小組合作和參與社會活動，他們可以在自己的活動中獲得快樂和成就感，并感受到與他人合作和交流的樂趣。

③培養(yǎng)學生對祖國歷史文化的熱愛之情，養(yǎng)成為繼承和發(fā)揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)而努力學習的優(yōu)良品質(zhì)，感受中華民族豐富的語言文化。

3.能力目標：

① 培養(yǎng)學生調(diào)查、收集和處理信息的能力。

② 培養(yǎng)學生參與社會活動的能力，在實踐中增強團隊合作和人際交往的能力。

四、活動形式

調(diào)查，觀察，訪談和經(jīng)驗。

五、活動時間

2018年2月6日-3月3日

六、活動過程

(一)準備階段

1確定組長，以小組為單位策劃活動，制訂小組活動計劃；

2.明確各小組調(diào)查任務

鷺群：春節(jié)的起源、興起和意義。

天鵝組：故事(以打印、粘貼等多種形式的方式制作**并茂的手抄版)。

雛鷹組：拜年的意義、注意事項及祝福語，要拜年照制作一個手抄版。

海鷗組：春節(jié)調(diào)查問卷。(找路人完成調(diào)查問卷春聯(lián)的分類)要**，感受及體會。

白鴿組：年夜飯(與媽媽一起去買食材、準備食材、制作食材、全家人其樂融融的吃年夜飯的場景**或彩印制作成冊)。

雨燕組：放鞭炮的由來、放鞭炮的時間以及意義組織一個**并茂的手抄報。

鴻雁組：制作中國結(需要學生提供制作中國結的場景、**、以及**)。

精衛(wèi)集團：以掃塵為主題，要求學生提供**、意義等制作手稿。

(二)實施階段

鷺集團：通過走訪、上網(wǎng)、查閱相關書籍，了解春節(jié)的起源、興起和意義，并復制相關內(nèi)容。

天鵝組：通過訪問、上網(wǎng)或查閱相關書籍，了解關于春節(jié)的故事(以打印、粘貼等多種形式的方式制作**并茂的手抄版)樂飛組：在馬路上找路人完成調(diào)查問卷，并依據(jù)調(diào)查問卷寫出總結。

雛鷹組：學生通過查閱圖書、上網(wǎng)，或去向家長、長輩了解拜年的意義、注意事項及祝福語，要拜年照制作一個手抄版。

海鷗組：春節(jié)調(diào)查問卷。(找路人完成調(diào)查問卷春聯(lián)的分類)要**，感受及體會，并據(jù)此寫出總結。

白鴿集團：年夜飯要求學生和媽媽購買食材、準備食材、制作食材。年夜飯的全過程要求學生全程參與。并要附上全家人其樂融融的吃年夜飯的場景**，并把**或彩印整理一下制作成冊)

雨燕組：通過訪問、上網(wǎng)、查閱相關書籍，先了解放鞭炮的由來、放鞭炮的時間以及意義組織一個**并茂的手抄報。

鴻雁組：制作中國結需要學生提供制作中國結的場景、**、以及場景)。

精衛(wèi)集團：以掃地為主題，要求學生參加掃地活動，并提供**、含義等制作手稿。

(三)成果匯報

1.開學后開展“你眼中的春節(jié)”匯報活動。

學生把自己進行的實踐活動成果以小組的形式粘在黑板上，依次上臺講解：首先響亮、有感情對自己的成果進行講訴，接著講解你眼中春節(jié)的意義，并評選出來最佳的小組以及最佳個人作品。

活動結束后，回顧整個活動的成果。

關于春節(jié)過年活動方案 篇2

一、活動目的

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收獲快樂，祝福XX”為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，校園慶元旦活動方案怎么寫。

二、活動時間：XX年12月31日下午

三、活動地點：本班教室

四、參加人員：本班老師、全體同學

五、活動準備：

1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學生準備節(jié)目

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。

六、活動過程：

1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》

2、開場白：

男：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，XX年元旦如約而至;

女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天;

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長;

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

男：瀏河小學校六年級2班XX年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

3、班主任致新年賀詞。(略)

4、游戲：猜猜猜(每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多)

5、活動一：個人才藝展示(略)

6、游戲：腦筋急轉彎(略)

7、、活動二：互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方)

8、結束語：

男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間

男：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恒的記憶永留心間

男女合：××小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!老師們，同學們，再見!

一、活動主題

“歡樂慶新春 和諧興XX”

二、活動時間

20xx年2月9日(11：30—14：30)

三、活動地點

局十二樓會議室

四、參加人員

局機關全體干部職工。

五、活動目的

今年聯(lián)歡會本著“和諧、奮進、喜慶、熱烈”的原則，以文藝節(jié)目表演為主，展現(xiàn)機關干部職工的才藝，同時穿插輕松活潑的游戲節(jié)目，提高晚會的互動性和參與性，真正起到全員聯(lián)歡的效果，進一步融洽同事關系、干群關系，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感，讓全體機關干部職過一個歡樂、詳和、美好、難忘的新春佳節(jié)。

六、活動要求

1、節(jié)目內(nèi)容：反應本單位精神風貌的自編自演的文藝節(jié)目及集體游戲。

2、表演形式：獨唱、表演唱、聯(lián)唱、對唱、舞蹈及曲藝節(jié)目(戲曲、小品、相聲、快板、三句半)、樂器演奏(民族樂器、電聲樂器)等，表演形式不限，每個節(jié)目時間控制在3-5分鐘左右。

3、上報時間：以支部為單位上報節(jié)目，各支部書記牽頭，把好節(jié)目質(zhì)量關，務于1月25日前把本支部節(jié)目單報到政工處，寫清節(jié)目名稱、表演形式、參加人數(shù)、道具準備等情況說明。表演人員自備伴奏背景音樂。DVD、CD及MP3格式均可，于2月8日前上報政工處。

七、領導機構

為使本次活動籌備和召開順利實施，力求工作活動兩不誤，真正達到預期目的。成立聯(lián)歡會籌備領導小組。

1、領導小組

組 長：XX

副組長：XX、XX

成 員：XX、XX、XX、XX

八、具體分工：

本次活動由XX牽頭協(xié)調(diào)各部門組織實施。

1、晚會總監(jiān)由XX擔任。

2、晚會策劃由XX擔任。

3、撰稿及主持人由XX擔任。

4、演出場務由XX負責。(聯(lián)系演員、保證節(jié)目的連貫性，提醒演員提前做好上場表演準備)

5、獎品購買發(fā)放由XX負責(擬按機關在職職工人數(shù)購買聯(lián)歡會紀念品，并購買游戲、競猜活動小獎品等。

6、游戲人員調(diào)度由XX勇負責。

7、技術保障由XX負責。

(1)燈光、音響要指定專業(yè)負責人負責。

(2)多媒體設備：筆記本電腦×1臺、投影儀×1臺、小電視×1臺、話筒×2支、胸麥×4支(相關調(diào)試及保障工作擬由XX協(xié)助專業(yè)人員共同負責)。

8、服務保障由XX負責。會場布置及活動餐飲工作等。

(1)會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，桌椅從進門開始按“U”型向主席臺延伸，整個會場要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺要考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的方便。

(2)舞臺背景設置：第一排為 “歡樂慶新春 和諧興XX”字樣;第二排為 “XX局機關20xx年春節(jié)聯(lián)歡會”字樣。

九、籌備進程安排：

1、1月25日召開春節(jié)聯(lián)歡會籌備會議，各支部完成節(jié)目上報。(聯(lián)歡會籌備領導小組成員及各支部書記參加)

2、2月1日前，完成節(jié)目流程和串詞的編寫、進一步落實負責各項工作的人員。

3、2月8日前晚會所需物品采購到位;會場布置完成;進一步落實晚會聚餐準備工作。

4、2月8日11：30聯(lián)歡會正式開始。

關于春節(jié)過年活動方案 篇3

為豐富教職工課余文化生活，增強教職工的身體素質(zhì)，激勵教師間團結、奮進、協(xié)作，并以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年，我校決定舉辦第三屆教職工迎新年趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、組織安排

組 織 策 劃： 黨支部、工會、體育組

裁 判 長： 蔣雷鳴

裁 判 員： 蔣雷鳴 葉 萍 徐紅衛(wèi)

張云霞 史衛(wèi)萍 湯 莉 衡 亮 金銘君

器 材 準 備： 蔣雷鳴 徐紅衛(wèi)

獎品準備落實：徐紅衛(wèi) 黃水華

仲裁委員會： 李繼鋒 耿青連 王建茗

攝影與報道： 湯建平

攝 像： 王 旭

保 健: 許 瑾

保 衛(wèi)： 魏 寧 李海波

二、活動時間

二O一六年元月二十一日下午2:30

三、活動地點

學校食堂、籃球場

四、比賽方式

1.見《河濱小學教職工迎新年趣味運動會競賽規(guī)程》

2.各組組長負責組織。

五、獎勵規(guī)定

各單項得分的總和為該組的總分，總分前六名的為一等獎，其余的為二等獎。

關于春節(jié)過年活動方案 篇4

一、全場商品2折起

活動期間，全場商品2——8、5折銷售(6樓百元街全場8折)

(金銀珠寶飾品、名表、化妝品詳細折扣請見柜內(nèi)明示)

二、購物一小時幸運5分鐘

2月8日——2月17日，在每天正常營業(yè)時間，每小時抽出5分鐘，凡在此5分鐘購物的顧客，將獲得所購商品金額的半額返款。

注：

1、返款全部以贈券(a券)形式體現(xiàn)

2、抽獎方法：10：10分抽取9：00——10：00時間段，11：10分抽取10：01分——11：00時間段，以此類推，晚間20：00——21：00時間段獲獎結果于當日21：10分抽取，清場時間順延，請物業(yè)公司電工、保安做好相應準備。

3、抽獎地點：6樓服務臺抽獎現(xiàn)場;

4、返款地點：6樓服務臺;

5、返款時間：當日營業(yè)時間;

6、單筆最高返款金額以5000元為限，5000元以上視同5000元檔;

7、對獎時間以收銀機制小票上打印的交易時間為準;

8、幸運中獎顧客務必憑完整購物憑證當日領取返券，過期視同自動放棄;

9、本活動所返贈券使用期限限定在2月18日——3月30日使用，過期作廢;

10、抽獎結果及時在現(xiàn)場及廣播中公布。

關于春節(jié)過年活動方案 篇5

為了讓學生體驗生活、享受生活，在融合、歡樂的氛圍中體驗到收獲的.快樂，營造一種休閑娛樂、祥和的校園氛圍，學校大隊部根據(jù)學校的實際情況，特在元旦來臨之際舉辦本次校園美食狂歡節(jié)。

20xx年12月30日下午3：00—4：00；打掃衛(wèi)生：下午4：00—4：30。

各年級段教室。

全體教師和學生、家長志愿者各班5名。

1、總負責（各班級巡視）；

2、安全教育（提前布置做好安全教育，活動當天緊急情況處理）；

3、攝影、班主任（活動結束后將照片發(fā)至z老師郵箱）；

4、衛(wèi)生管理：各班主任（安排好當天衛(wèi)生大掃除人員）；

5、活動策劃、報道。

1、各班以班級為單位，由班主任老師組織學生在教室內(nèi)開展美食分享會。注：不建議現(xiàn)場燒菜。

2、各教室進行簡單布置，營造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動的環(huán)境。各班安排活動主持人，設置節(jié)目游戲活動環(huán)節(jié)，增添歡樂！活動照片結束后挑選5張發(fā)至邵曉紅老師郵箱。

3、每位學生自帶一道菜（要求家長或者孩子自己燒的且要新鮮），盡量做到品種多樣，食品豐富。

4、活動結束后，各班清理好活動場地，做好班級清潔工作，4點40大隊部負責檢查各班衛(wèi)生。

關于春節(jié)過年活動方案 篇6

從化市總工會元旦、春節(jié)

“紅紅火火過大年”志愿服務活動的方案

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推動志愿服務活動持續(xù)健康發(fā)展，按照**文明辦、省文明辦的統(tǒng)一部署和廣州市文明委《關于在元旦春節(jié)期間組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動的通知》（從文明委〔2011〕12號）精神，2012年元旦春節(jié)期間在全市廣泛開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動。根據(jù)總工會的實際情況，活動計劃如下：

一、指導思想

在元旦春節(jié)期間組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動，必須深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，以培養(yǎng)志愿服務文化為核心，以豐富群眾節(jié)日文化生活、力所能及關愛生活困難群眾為出發(fā)點和落腳點，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務，著力提高公民文明素質(zhì)、社會文明程度和居民生活質(zhì)量，進一步形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的人際關系，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

二、活動內(nèi)容

（1） 開展關愛幫扶志愿者服務。

活動時間：2012年1月中旬

組織機構：市總工會、各鎮(zhèn)、街道、公園、系統(tǒng)、工會

組織人員：工會工作人員和志愿者

活動主題：圍繞辭舊迎新、幫扶助困、服務職工，廣泛開展“送溫暖”志愿服務。

（二）、開展送平安志愿服務

時間：2012年1月中下旬

組織機構：明珠工業(yè)園區(qū)工會聯(lián)合會、從化經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高新技術產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合會

組織人員：從化經(jīng)濟開發(fā)區(qū)珍珠產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合會、高新技術產(chǎn)業(yè)園總工會全體職工

市總工會全體工作人員和志愿者。

活動主題：開展了“紅紅火火過大年平安和諧在新春”系列普法宣傳活動，，將平安、和諧、祝福送到職工中。

（3） 開展送體育志愿者服務活動

時間：2012年1月下旬。

組織機構：市總工會、鎮(zhèn)、街道、公園總工會。

主辦方：市總工會志愿者，鎮(zhèn)、街道、公園總工會工作人員。

活動主題：各級工會在春節(jié)期間積極組織留守的外來工**春節(jié)聯(lián)歡晚會，參加各種游園活動，增加免費開放的體育活動室、閱覽室等，積極為他們送上豐富多彩的文化娛樂節(jié)目，讓他們度過愉快開心的節(jié)日。

三、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各單位要把開展好“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動，作為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神的重要舉措，作為活躍群眾節(jié)日文化生活的重要形式，要研究制定具體詳細的活動實施方案，強化保障措施，保證整個活動安全、有序地開展。團市委要發(fā)揮好牽頭組織作用，推動落實“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動各項任務。

（二）創(chuàng)新形式，廣泛發(fā)動。各單位要堅持面向基層、面向群眾，把“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動與“我們的節(jié)日”主題活動、“送溫暖獻愛心”活動、創(chuàng)建全國文明城市主題月活動相結合，從辦得到、職工群眾又迫切需要的事情入手，多提供人性化、個性化的服務，多做雪中送炭的工作，努力在志愿服務中體現(xiàn)人文關懷，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目。

（三）大力宣傳，營造氛圍。各級工會要在元旦、春節(jié)期間開設專欄，開展志愿服務活動當天邀請新聞中心及時進行宣傳報道，努力擴大社會影響力，營造有利于志愿服務的濃厚氛圍。

（4） 做好資料整理，及時報送資料?！凹t紅火火過大年”主題志愿服務活動的開展情況是全國文明城市測評的一項重要標準，也是明年廣州市公共文明指數(shù)測評的一項重要內(nèi)容。各有關單位要認真總結活動的經(jīng)驗和做法，同時及時整理、歸檔活動計劃、*、**等資料。

并于2月10日前將組織開展活動的方案、小結、**等資料報市總組織宣教部。

從化市總工會

2011年2月10日

關于春節(jié)過年活動方案 篇7

活動名稱：愛心傳遞、溫曖石馬!

活動策劃：xxx

活動時間：20xx年正月初三上午

活動目的及意義：本次活動把了解現(xiàn)狀、弘揚精神、愛心服務結合起來，以“幫助需要幫助的人”為出發(fā)點，用心服務、無私奉獻為宗旨。觸發(fā)人們的愛心，弘揚愛心公益服務精神，同時對培養(yǎng)青少年的社會責任感也有很重要的現(xiàn)實意義。通過活動為石馬有愛心的人士提供奉獻愛心、志愿服務的機會，并讓更多的鄉(xiāng)親積極參與到愛心公益活動中來。手拉手、心連心、抱團共同關愛家鄉(xiāng)孤寡老人、兒童、重大疾病、貧困家庭、貧困優(yōu)秀學子，給他們送愛心、送關懷，為他們提供力所能及的幫助。從而對他們的人生價值觀起到正確的引導作用，對生活充滿陽光、希望!!

活動流程：

1：各活動車輛到達后按各組順序一字排好(留組隊位置)，參加慰問的車輛左邊群旗、右邊組牌及人員，xxx負責指揮停放車輛、掛絲帶、貼標等.

2：各委員及組長7：30分之前集合并準備照相工具和慰問物資(分好各組慰問品);

3：7：50分各組長分別集合各小組人員按順序排好隊并清點人員，各組組長安排二到三名人員到xxx處領取相應人數(shù)的義工服、帽子、群旗等，活動完成后由各組長負責收齊上交xxx并清點數(shù)量。

4：8：00全體集合，A、由會長講話及頒發(fā)愛心模范獎牌;B、由副會長頒發(fā)優(yōu)秀志愿者獎牌;

5：8：30分前各小組、全體活動人員照集體相;照集體照前介紹藍絲帶助學學生并感恩發(fā)言：A：xxx、B：xxx。秘書長提相應要求。

6：照相完成后各隊返回原位按順序排好，以先后順序各組安排三名人員到(xxx)處領取慰問品;各組長負責到(xxx)處領取慰問金。

7：9點前各組長檢查人員、車輛安排情況、慰問品、慰問金是否到位準確無誤，9點準時出發(fā)，慰問活動開始。

8：慰問過程中各組長負責調(diào)查、了解慰問戶情況，并認真做好記錄和安排人員拍照，記錄情況必須真實無誤。(詳細了解、記錄慰問戶的家庭成員、工作、經(jīng)濟收入等情況，)慰問戶最迫切的幫助必須要記錄好、并作出評審是否符合藍絲帶慰問標準!!!

活動前期：

1：xxx負責準備：音響

2：xxx軍負責準備：組牌、慰問牌、藍絲帶、利是封、獎牌、車貼膠紙

3：xxx負責準備：所需慰問物資如(油、米粉、面、糖果等)，照相用的凳子、義工服、帽、群旗、橫幅。

活動后期：

1：慰問活動開始后，由慰問組最近慰問任務的一組負責打掃場地衛(wèi)生、歸還所借物品。

2：慰問完成后聚餐人員12點前到達新都酒店聚餐，不聚餐人員上交義工服、帽子、給組長統(tǒng)計無誤后統(tǒng)一上交(王雪萍秘書)處歸類統(tǒng)一保管;

3：所有志愿者(以家為單位)統(tǒng)一到新都酒店領取活動紀念品;

4：各組的調(diào)查、慰問記錄情況、相片按(一戶相片一戶記錄情況)發(fā)送給(張志軍秘書長)處統(tǒng)一備案存檔，在藍絲帶的`統(tǒng)一組織、宣傳下，倡導并組織青年志愿者及其它愛心人士對石馬貧困家庭、孤寡老人、兒童、困難家庭優(yōu)秀學子、提供全面的志愿服務，給他們送愛心、送關懷，為他們提供力所能及的幫助，使他們得到關愛，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立、自強、自信的人。同時也給自愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示藍絲帶的精神、宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的愛心人士加入到我們藍絲帶大家庭來，更大更好的為石馬公益事業(yè)做貢獻!!

注意事項：

1：參加義工人員一律按規(guī)定穿戴統(tǒng)一服裝、帽子，保持良好公益形象;

2：參加活動人員必須服從安排，活動期間禁止嬉戲打鬧;

3：時刻關注兒童的人身安全，禁止他們有任何危險的行為，禁止收取慰問戶的任何東西;

4：尊重他人、強調(diào)合作精神，遵守時間，保持良好的精神狀態(tài)，展現(xiàn)藍絲帶的優(yōu)秀精神風貌;

5：保持藍絲帶的良好形象，做到不亂丟垃圾、隨地吐痰等，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生;

6：活動完成后自愿聚餐者，費用實行AA每人80元(小孩50元)，聚餐時弘揚：喝酒不開車、開車不喝酒、酒后駕車后果自負。結算后余款存入石馬藍絲帶公益帳戶;

7：密切關注天氣變化，注意保暖和是否準備遮雨工具，活動風雨無阻如期進行!

8：在活動期間各自注意個人安全，此活動屬自愿原則，風險自擔，本組織單位不承擔對自然災害、個人突發(fā)事件等意外事件帶來的后果。

關于春節(jié)過年活動方案 篇8

為認真貫徹落實區(qū)委宣傳部《關于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》，更好地活躍節(jié)日期間的群眾文化生活，現(xiàn)就在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動提出如下方案：

以****重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以春節(jié)、元宵節(jié)文化活動為載體，通過開展一系列扎實有效、豐富多彩的活動，營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

1月—2月

開展向勞動模范、道德模范、“三八”紅旗手、感動人物等先進人物拜年活動。

開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動。

1、開展關溫暖活動。組織空巢老人、關愛殘疾人和困難群體服務活動，向敬老院、福利院拜年。

2、開展送文化活動。在社區(qū)開展“我們的節(jié)日”送歡樂活動。

3、開展送平安創(chuàng)建活動。重點對未成年人進行監(jiān)督指導，宣傳綠色上網(wǎng)，文明燃放煙花爆竹。

開展群眾性節(jié)日文化娛樂活動。

開展形式多樣的節(jié)慶文化娛樂活動。例如：舉辦迎新春聯(lián)歡晚會，組織老黨員和群眾開展春節(jié)座談會、茶話會、鄰里節(jié)等活動。

充分利用社區(qū)公告欄的功能，在墻上宣傳那些樂于助人、樂于奉獻的居民。在整個社區(qū)營造一個良好的氛圍。

關于春節(jié)過年活動方案 篇9

一、開場：

各位同事，大家中午好，今天是有行動，每個人都了不起”的年度主題活動。新年新氣象，在中國農(nóng)歷新年即將到來的時候，公司每位員工都會憧憬新的一年工作、學習和生活會發(fā)生怎樣的變化，值此萬象皆新之際，我們推出本次年度主題活動，來推動公司全體員工對新的一年人生目標進行美好規(guī)劃，并通過在座各位的組織實施來積極推動全員夢想的實現(xiàn)，同時也達成團隊的集體夢想。

二、活動節(jié)點安排：

周工作例會上，主持人向各部門負責人傳達活動開展方式、各節(jié)點日期、活動流程、活動意義等相關內(nèi)容。

，各部門負責人、經(jīng)理、主管分別找所屬員工進行一次談心活動，激發(fā)員工對新年、新生活、新目標的明確和憧憬。

，行政管理部將彩色封面紙下發(fā)到各部門，各部門再統(tǒng)一將封面紙裁剪成心形，并下發(fā)到每位員工手中，請員工將工作目標、學習目標填寫在“夢想之心”上，填寫完畢后，收集匯總至行政管理部。

，周晨會上由x總正式宣布該活動的正式啟動；晨會結束后，各部門分時間段將“夢想之心”張貼在培訓室“我的2018”展板上，張貼前三大部門依次在培訓室集會，部門員工對著同事大聲宣讀自己的“夢想之心”，部門負責人在旁邊大聲詢問：“2018，有沒有信心達成你的'新年夢想”，該員工做出誓言性回答。

a、后援部門（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00

b、售后服務部（xx部、xx部）：9：00—9：15

c、銷售部（xx部、xx部）：9：15—9：30

其他部門應在培訓室外駐足觀看，但不能進入培訓室，并保持安靜。

三、后續(xù)跟進活動：

從二月開始，每月最后一周，各部門負責人須分別和部門所屬員工進行一次談心活動，并記錄在該員工的“夢想達成進展記錄表”上，按照該員工的“夢想之心”督促督導他按照自己的既定目標去努力奮斗。行政管理部負責”夢想達成進展記錄表”的每月下發(fā)、收集、匯總分析、再下發(fā)工作，并按月邀約部分進展緩慢員工進行開導性談心，督促其履行自己的承諾。到2018年12月最后兩周的時候，行政管理部將根據(jù)全體員工的夢想達成情況進行匯總分析，并提交公司中干會議進行“2018年夢想之星”的評選工作，若在2018年中有新入職人員，我們將按照活動流程，根據(jù)其入職時間設計制定符合其本人的“夢想之心”，并按活動儀式增加上活動展板。

四、活動推進人員：

銷售部：xx、xxx；（銷售、裝飾部）

售后服務部：xxx、xx、xxx、xx；（服務、配件部）

后援部門：xxx、xx、xx、xxx。（關愛、市場、財務、行政部）

注：平均每人對應員工六人。

關于春節(jié)過年活動方案 篇10

酒店的發(fā)展離不開員工的辛勤勞動，每年在快到春節(jié)的時候，如果能舉辦一場有范的晚會，回饋員工，讓其更有歸屬感。一場好的晚會活動，離不開好的策劃方案，下面這份方案你絕對不能錯過。

其實，大家通過春節(jié)晚會尋找的就是一種感情。越感情越民間，過年的感覺就越強，因此，我們山寨的春晚就要多給觀眾一些民間的感情，展現(xiàn)民間的絕活，展示大眾的口味，產(chǎn)生民間情感的。給民間的草根英雄、網(wǎng)絡紅人提供一個多元化的展示舞臺，同時，也會帶給我們大家體驗到一種真正屬于我們大眾口味的春晚。

節(jié)目設置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節(jié)目形式以及總體設計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務。同時要采用一些傳統(tǒng)的節(jié)目，豐富本次晚會的節(jié)目形式，使本次晚會定位與流行與傳統(tǒng)的結合處，這將是本次晚會的出彩點。

同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術，全方位提高春節(jié)晚會的技術含量以及品質(zhì)，也能提升現(xiàn)場熱度。

節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯(lián)歡的`效果，更有助于同事關系的進一步融洽。

大概時間安排：

17：00——20：00 吃年夜飯

20：00——1：00 新春晚會

酒店多功能會議廳(大概容納500人)能提供餐飲以及演出場地。

酒店各部門選送的節(jié)目、邀請民間紅人等

全酒店的人員

1.年夜飯

2.新春晚會

會場舞美設計要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設計上考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的方便。最重要要體現(xiàn)民間晚會的氛圍。

12月15日前 發(fā)布部門表演節(jié)目數(shù)量及要求，演出場地、贊助等相關活動信息，媒

12月31日前 演出節(jié)目第一期開始篩選

1月5日前 新年晚會節(jié)目創(chuàng)意倒計時(如：怎么開場、怎么調(diào)動氛圍、怎么走感情路線、在新年倒計時怎么操作、怎么結束晚會、后續(xù)怎么延續(xù)等)通知第一期節(jié)目審查通過名單、各演出單位上報服裝道具經(jīng)費預算、籌備組作節(jié)目安排，主持人串詞確定。

1月8日 節(jié)目第一次彩排

1月10日 節(jié)目第二次彩排，確定來賓人數(shù)等。

1月19日 晚會正式演出

關于春節(jié)過年活動方案 篇11

為認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步密切黨群干群關系，幫助基層群眾度過一個歡樂、祥和的節(jié)日，經(jīng)研究決定，在新春佳節(jié)即將來臨之際，廣泛開展集中走訪慰問送溫暖活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、提高認識，明確開展走訪慰問活動的重要意義。

在全區(qū)開展的“下基層、訪群眾、辦實事”活動中，各街道辦事處及區(qū)直幫扶工作隊深入基層、深入農(nóng)村社區(qū)幫助基層抓好理論武裝、理清發(fā)展思路、解決突出問題、加強基層組織建設、建立體制機制，得到了廣大人民群眾的充分肯定，推動了下基層活動深入扎實開展。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在此期間集中開展走訪慰問活動，察民情、知民意、解民憂，對于密切黨群干群關系，維護社會和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。同時，開展走訪慰問活動，可以使廣大機關干部能夠更好地深入基層、貼近實際，對于增強宗旨觀念和為民意識，轉變工作作風起到促進作用。

二、突出重點，切實幫助群眾解決實際困難。

各單位要把春節(jié)期間集中走訪慰問活動作為深化“下基層、訪群眾、辦實事”活動的大事來抓，要把解決好困難群眾的現(xiàn)實問題作為重點，堅持領導帶頭、廣泛動員，分級負責，讓廣大黨員干部和群眾真正感受到黨和政府的溫暖和關懷。一是要充分調(diào)查了解。各辦事處要對轄區(qū)的困難黨員和群眾進行充分的調(diào)查摸底，了解群眾的期盼和呼聲。各幫扶隊要帶著感情和責任深入基層，了解和掌握群眾所思、所急、所盼，認真聽取基層黨員干部群眾對本部門本單位工作的意見和建議，根據(jù)工作職能職責和幫扶單位的實際，進一步明確幫扶工作的思路和具體措施。二是要開展多種形式的送溫暖活動。各辦事處和區(qū)直各幫扶工作隊要對本轄區(qū)或所幫扶村(社區(qū))的居民群眾，重點對貧困黨員、困難戶、低保戶、孤寡老人、貧困學生等弱勢群體和烈軍屬、老黨員進行走訪慰問，把黨和政府的關懷與溫暖送到群眾家中。三是要注重解決突出問題。各辦事處和各幫扶工作隊要結合走訪掌握的情況，繼續(xù)加大工作力度，力所能及地為群眾解決一些急需急盼的現(xiàn)實問題，切實為群眾辦幾件實事。四是要注重加強宣傳引導。各辦事處和各幫扶工作隊要認真宣傳貫徹黨的十八大精神，廣泛開展科技培訓、全民健身、文化演出等活動，教育引導群眾移風易俗，勤儉節(jié)約，提倡健康、文明的生活方式，反對封建迷信和鋪張浪費，廣泛開展法制宣傳教育，增強群眾法律安全意識，確保群眾過一個歡樂、祥和、安全的新春佳節(jié)。

三、加強領導，確保走訪慰問活動取得實效。

開展走訪慰問活動，是當前做好幫扶工作的一項重要任務。各單位要高度重視，加強領導，精心組織。各單位要及時開展調(diào)查走訪，摸清幫扶村困難群眾情況，制定好走訪慰問計劃，并由主要負責同志帶隊進行走訪慰問。要抓住這次走訪慰問的時機，在本部門、單位認真開展一次深刻的群眾觀教育活動，切實增強干部的宗旨觀念和廉政意識，提高辦事能力和服務水平，促進機關作風轉變。

各辦事處和區(qū)直各幫扶工作隊要認真做好春節(jié)期間走訪慰問工作，并將走訪慰問活動開展情況形成書面材料于2月20日前報區(qū)委組織部組織科。

元旦春節(jié)期間送溫暖活動實施方案報告

市總工會下發(fā)了《關于元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展送溫暖活動的通知》，要求全市各級工會在20xx年元旦、春節(jié)期間繼續(xù)開展以“進萬家門、知萬家情、解萬家難、暖萬家心”為主要內(nèi)容的送溫暖活動。通過多種途徑和形式，切實幫助困難職工解決生產(chǎn)生活上的實際問題，確保職工群眾過一個歡樂祥和的節(jié)日。

省、市各級領導十分重視今年的送溫暖活動。12月23日省總工會下發(fā)了《20xx年元旦、春節(jié)期間省總工會開展送溫暖活動的方案》，將組成11個調(diào)研組，分別由省總工會領導同志帶隊，分赴全省17個市和部分省產(chǎn)業(yè)、大企業(yè)走訪慰問、調(diào)研情況;近日，市委、市政府先后召開了由有關部門參加的送溫暖活動安排專題會議，研究兩節(jié)期間群眾生產(chǎn)生活問題，隨即市委、市政府及其“兩辦”，先后下發(fā)了《關于做好春節(jié)期間有關工作的通知》和《關于在元旦春節(jié)期間認真開展走訪送溫暖活動的通知》，對元旦春節(jié)期間做好走訪送溫暖活動和群眾生產(chǎn)生活工作提出了明確要求，進行了具體部署，由市級領導帶隊，分市直和縣區(qū)對困難群體中的代表進行走訪慰問。為做好省市各級領導走訪慰問的準備工作，現(xiàn)就全市工會開展送溫暖活動提出如下實施方案：

一、送溫暖活動的主要內(nèi)容：

本次送溫暖活動，市總工會確定自元旦開始，到1月底結束。主要是協(xié)助安排市委、市政府和上級工會領導以及市有關部門的走訪慰問活動;同時，市總工會將統(tǒng)一組織力量，抽調(diào)市總機關有關部門人員深入困難企業(yè)和特困職工家庭訪貧問苦，認真搞好調(diào)查研究，切實掌握困難職工的生產(chǎn)生活狀況，組織、指導基層工會開展好“五送”活動，具體幫助職工群眾解難事、辦實事、做好事。各級領導在走訪慰問活動中重點了解的內(nèi)容如下：

1、傾聽下崗失業(yè)人員和特困職工的意見、呼聲和要求，體察職工情緒，準確了解特困職工的生活狀況及迫切需要解決的問題。

2調(diào)查了解企業(yè)拖欠職工工資，特別是各地解決拖欠進城務工人員工資的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，促進問題的解決，井做好政策法規(guī)的宣傳工作。

3調(diào)查了解企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放、失業(yè)保險、城市居民最低生活保障等社會保障政策，以及促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)政策的'執(zhí)行情況，督促政府有關部門盡快解決問題，確保各項政策落實到位。

4貫徹落實市總工會《關于元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展送溫暖活動的通知》的情況，開展送溫暖活動的打算、措施等。

5走訪慰問企業(yè)困難職工、勞模先進人物和軍轉干部家庭，廣泛宣傳黨的十八屆五中全會精神和有關政策，做好職工群眾的思想政治工作。

二、走訪慰問的重點對象

l、下崗失業(yè)人員以及尚未納入低保范圍的特困職工;

2、因大病、災害等原因造成家庭特別困難的職工;

3、企業(yè)中生活困難的勞動模范和軍轉干部及單親女職工。

三、組織形式

省總工會領導來臨沂走訪時，除聽取市總工會匯報外，還要聽取走訪困難企業(yè)、特困職工家庭所在縣區(qū)工會匯報(每戶1000元慰問金)，了解特困職工的思想和生活狀況，傾聽他們的意見要求，檢查指導工會送溫暖活動的安排和開展情況。

市及市有關部門領導分組走訪慰問的形式和對象，由有關部門和單位另行安排。其中，工會負責困難企業(yè)中特困戶的名單確定和走訪安排。各縣區(qū)工會要分別確定兩個特困企業(yè)，并從每個特困企業(yè)中確定兩戶走訪對象，即每縣區(qū)確定兩個特困企業(yè)、四戶特困職工家庭上報。

各縣區(qū)對于省、市領導走訪外的各自掌握的特困職工戶，要認真落實市總送溫暖通知精神，扎扎實實地開展好各項送溫暖活動，并認真做好送溫暖總結和統(tǒng)計工作。省以上困難勞動模范的走訪慰問，市總工會根據(jù)全總、省總工會要求正在制定方案，將安排專門資金走訪?？h區(qū)的困難市勞動模范，由縣區(qū)優(yōu)先納入送溫暖對象中自行安排走訪;市直單位的困難市勞動模范，由市總工會統(tǒng)籌兼顧。

四、時間安排

省總工會領導同志的走訪慰問，從元旦開始，到1月底結束。屆時，由市總工會另行通知。

市領導同志的走訪慰問的時間是1月6日至10日。

各縣區(qū)總工會要將確定走訪的困難企業(yè)和特困職工戶名單及其簡要情況于4日下午前報市總工會生產(chǎn)保障工作部。

五、幾點要求

1、各縣區(qū)和市直各單位工會要把關心職工疾苦，幫助他們解決好生產(chǎn)生活問題作為當前的首要任務和全局性工作抓緊安排部署、抓好落實。特別是對省、市領導走訪慰問的準備工作，要精心安排、精心組織，確保走訪活動的順利進行。

2、要充分利用各種新聞媒體，做好送溫暖活動的宣傳報道工作，體現(xiàn)工會組織的特色，營造全社會關心困難企業(yè)、關愛特困職工、扶危濟困的良好社會氛圍。

3、在開展送溫暖活動中，要廉潔儉樸，輕車簡從，食宿從簡，嚴以律己，率先垂范，做好表率。

關于春節(jié)過年活動方案 篇12

一、聯(lián)歡會時間與地點

時間：暫定20xx年1月12日(星期五)下午2:00

地點：另行

二、節(jié)目類型

以工會小組為單位，組織兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目必須是群體朗誦，另一節(jié)目形式不限，自備音樂光盤或U盤，并于20_年12月28日(星期四)之前將節(jié)目名單報館分工會委員王征(電話：85258705)。

三、有關要求

1.節(jié)目內(nèi)容健康向上，能展示我館職工團結奮進的精神風貌和良好的藝術品位。

2.各部門負責人負責此次文藝節(jié)目，工會小組長積極配合，協(xié)助并組織好排練。如工會小組由兩個及兩個以上部門組成，文藝節(jié)目也相應由這幾部門負責人共同負責和組織。

二等獎兩名、三等獎兩名，參賽節(jié)目人數(shù)少于本工會小組人數(shù)五分之四(包括返聘人員)的，不能參評一、二等獎20xx年迎新春聯(lián)歡會活動方案及文案20xx年迎新春聯(lián)歡會活動方案及文案。其他形式節(jié)目另設創(chuàng)意獎一名，人氣獎一名。

4.本次抽獎環(huán)節(jié)設一等獎2名，二等獎4名，三等獎40名。

庫室開放和讀者學習。

四、評分標準

內(nèi)容健康向上

參與人數(shù)多。

能開拓創(chuàng)新、服裝美觀大方20xx年迎新春聯(lián)歡會活動方案及文案活動方案。

觀眾反應良好為參考依據(jù)。

五、長沙理工大學圖書館分工會工會小組人數(shù)

館辦公室與系統(tǒng)管理部工會小組：20人

文獻采編部與閱讀輔導部工會小組：18人

云塘閱覽部、信息管理部與科技查新中心工會小組：_人

云塘流通部工會小組：27人

A館服務部與B部服務部工會小組：26人

[參考]小學科技節(jié)活動的方案2000字精選

很難想象，對于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會能成功。按照企業(yè)公司的慣例，我們現(xiàn)在首先要做的就是寫一份工作方案。方案一般是根據(jù)工作目標和實際內(nèi)容來制定的。撰寫方案時我們需要考量哪些因素呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“小學科技節(jié)活動的方案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學科技節(jié)活動的方案 篇1

一、指導思想：

以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

二、活動主題與口號

主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

口號：動手動腦，放飛夢想

三、活動目的、要求

活動目的：通過活動，引領學生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學的魅力，培養(yǎng)學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質(zhì)。

活動要求：

1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調(diào)動每位學生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。

四、前期活動安排及要求

時間：9月3日-9月28日

1.學校宣傳發(fā)動：

(1)學校黑板報與宣傳欄，設計與科學相關的圖文信息。

(2)做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2.班級組織安排：

(1)在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

(2)各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

(3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學生。

五、科技節(jié)具體時間：

9月 28 日

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務處

活動安排：

(一)全體集合，領導做動員講話。

(有教研中心分管科學的領導致辭，有學校領導講話，有學生的發(fā)言)

(二)觀看五年級航空模型比賽表演。

比賽的項目：

1.彈射模型滑翔機留空時間

2.手擲模型滑翔機留空時間

3.手擲模型滑翔機直線距離

4.電動線操縱模型飛機基礎飛行

要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽;第四項屬于表演項。

場地：學校操場

負責教師：z

(三)各場地開始活動

1.四驅車比賽

場地：南樓科技活動室。

人員：三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

形式：復合賽道。

要求：

(1) 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

(2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。

(3)自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

計分方法：

負責教師：z

2.電腦制作類

場地：辦公樓三樓微機室。

人員：四、五年級自愿報名

形式：(1)提交作品類：參賽選手，利用信息技術課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術性五個方面打分。

(2)現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當場打分。

負責教師：z

4.科技知識競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級每班三人

形式：必答、搶答

負責教師：z

5.美術類比賽(將作品分為三等，按等級計分)

(1)現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫(主題自定)，時間2個小時。

地點：南樓美術室 。

責任人：z

(2)泥塑：三至五年級每班限報2名(主題自定)，時間：2個小時。地點：泥塑室。 責任人：z。

(3)剪紙：興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加)，時間：2個小時，地點：美術二室。 責任人：z。

6.趣味競賽項目

項目一：小小建筑師

人員：一、二年級每班4人，共11組。

比賽規(guī)則：每班準備一副撲克牌(54張)、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目二：紙飛機留空時間賽

人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

比賽規(guī)則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。(不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組(每班1人)，二年級每5人為一組(每班1人)，每組取第一名，最后累計班級成績。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級每班限報10名

比賽規(guī)則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

項目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準備;全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤(除雞蛋外的所有東西)。

負責教師：z

比賽場地：南樓二樓

項目五：魔方競賽(提前作好學生調(diào)查，看看他們水平如何)

人員：三、四、五年級每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

負責教師：z

場地：學校操場。

項目六：遙控車繞標賽

人員：三、四、五年級，每班學生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。

負責教師：z

項目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

負責教師：z

項目八：吹泡泡比賽

人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組(每班1人)，二年級每6人為一組(每班1人)，每組取第一名，最后累計班級成績。

負責教師：z

比賽場地：學校操場

(四)頒獎

(五)領導講話作結。

小學科技節(jié)活動的方案 篇2

一、指導思想

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。

二、活動主題

科技筑夢 創(chuàng)新成長

三、活動時間

20xx 年7月1日至 12月30日

四、科技節(jié)組委會

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負責方案設計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

攝影：

后勤保障：

五、活動內(nèi)容

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢 創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設計，創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。

(二)活動安排

1、科學幻想畫比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)

2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

5、七巧科技，項目負責人：美術組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

小學科技節(jié)活動的方案 篇3

時間：20xx年3月22日14：40

一、 參賽對象

1-2年級學生自主到班主任處報名，3-6年級到科學老師處報名，截止日期3月21日。

二、項目組織

三、競賽規(guī)則

1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌，保持零件完整即可。

2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶，家長、班主任、同學等請不要闖入警戒線影響比賽。

3、為防止互相干擾，運動員應在競賽前30分鐘，將遙控器（含備用遙控器）交指定地點保管，未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格（每個遙控器上必須有明顯的班級和姓名）。

4、運動員每輪競賽結束后，必須及時將遙控器送到指定地點，違者取消競賽成績。當所有運動員競賽結束后，才能取回自己的遙控器。

5、賽前由裁判根據(jù)頻率互不干擾原則進行編組，每組2——3名運動員，按序進行競賽。

6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始，提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘（由裁判長告知運動員本人）。

7、每輪競賽的圈數(shù)為5圈，所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈，則該名運動員的該輪成績?yōu)?80秒。

8、在競賽過程中，運動員必須在規(guī)定的操縱地點操縱模型，模型必須按照競賽的指定路線行駛，只有按規(guī)定路線行駛的圈數(shù)才計算成績。

9、模型在行駛中出現(xiàn)故障，允許運動員進行修理。故障排除后，允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽，并在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計算圈數(shù)，但維修時計時不停止。

10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置（秒表不停），之后繼續(xù)比賽。

11、競賽進行2輪，第1輪前60%進入第二輪，以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

12、競賽規(guī)則如有更改，以補充規(guī)則為準。

13、行駛路線圖：

四、人員安排

裁判長：（濮）許炯（萬）藍虹

計時裁判：（濮）周租青、邵時松、王會麗（萬）曾自宏、楊曉、吳學俊

遙控器裁判：（濮）陳靈蕓、高飛（萬）韓燕、孫燕玲

攝影：（濮）周延明（萬）陸柯請兩位老師提前做好準備

帶隊：各班主任

電子屏：（濮）徐群偉（萬）林薇薇

（內(nèi)容）

創(chuàng)新少年低碳達人——杭州濮小教育集團科技節(jié)

勇往直前風馳電掣

雷速登遙控車競速賽

時間：14：40-16：00

地點：操場

人員：只要你有雷速登，就可以報名！

五、 評獎和獎勵

不分年級、班級，按總人數(shù)30%評為陽光北斗星，30%評為科技北極星。

小學科技節(jié)活動的方案 篇4

一、指導思想

為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

二、活動主要板塊

1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

三、各板塊活動具體安排

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班。

形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

（四）少兒藝術表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

對象：全體學生

要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

四、其它說明：

各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學科技節(jié)活動的方案 篇5

為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步推進我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動，具體通知如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平，切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、活動主題：

“探究實踐創(chuàng)新”

三、活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：各中小學分管校長、科技輔導員

領導小組下設辦公室，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

四、活動時間

第一階段：20xx年3月，啟動階段；

第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。

五、活動安排

第一階段：組織動員

制定本?；顒臃桨福龊脛訂T工作，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至z。

第二階段：方案實施

（一）學校普及性活動

1．組織開展“六個一”活動。

舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

2．結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

3．開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關科普活動。

5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

（二）區(qū)級特色活動

1．開展河包區(qū)第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

3．開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

4．組織開展河包區(qū)第二屆科學影像節(jié)競賽活動（六月份）；

5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；

8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

以上活動的文件另發(fā)。

（三）組織參加各級競賽活動

1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；

2．組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）；

3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

4．組織參加20xx年全國青少年科學調(diào)查體驗活動（六月份）；

5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節(jié)活動（十月份）；

7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學校

第三階段：成果展示、總結表彰

各校展示中小學生科技創(chuàng)新活動成果，總結科技節(jié)活動經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

六、活動要求

1．高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領導小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng)，確?？萍脊?jié)各項活動安全有序地開展。

2．精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

3．加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經(jīng)驗，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

七、表彰和獎勵

1．單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

2．對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學校，授予優(yōu)秀組織獎。

3．評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。

4.科技節(jié)活動開展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。

小學科技節(jié)活動的方案 篇6

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

走進創(chuàng)新 放飛夢想

三、活動領導小組

組 長：陳樹森

副組長：李孟黨

組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪

四、活動時間：20xx年11月

五、參加對象：全體學生

六、評獎辦法：

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學生

時間：11月

負責人：各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責人：各班主任

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

(3)內(nèi)容以科學知識為主(標題自擬)。

(4)講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

作品上交時間： 11月9日

2、畫一幅科學幻想畫

參賽對象：1-2年級

負責人：彭 拓

作品要求：

(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。

(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

作品上交時間：11月9日

3、科技小發(fā)明

負責人：何詩婷、黃 敏、

活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

4、智力七巧板

負責人：張 平、劉丹丹

活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓工作。

2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

(三)現(xiàn)場比賽類

總負責人：何詩婷

1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時間：11月14日

2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

時間：11月15日

3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機擲遠比賽”

時間：11月16日

以上六項活動詳見具體活動方案。

(四)科技實踐類

總負責人：麥穎林

1、科學研究論文

負責人：毛玥、董春晶

活動要求：

(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

2、科技實踐活動報告

負責人：管杰、羅飛虹

活動要求：

1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

小學科技節(jié)活動的方案 篇7

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇一

1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：

統(tǒng)一于9月22日當天交學生服務中心。

各班要充分認識開展這項活動對推動我?？萍计占敖逃吞岣邔W生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的.內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確?；顒拥捻樌_展。

2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。

3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創(chuàng)作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。

4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽要求：

主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)

“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。

要求詳見附件1.申報日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團體賽：

根據(jù)?！爸橇ζ咔砂褰M合與分解”比賽成績，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。

二、科技創(chuàng)新大賽

（一）項目與要求：

1.現(xiàn)場賽：報名表10月22日交打印室周麗

科幻畫現(xiàn)場賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優(yōu)推薦1——3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。

2.征集賽：

（1）小發(fā)明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽（注明作品名稱，作者，學校班級，指導師，聯(lián)系號碼），附500字以內(nèi)詳細介紹、查新報告各一份。

（2）小論文：三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。

（3）科技實踐活動：三到六年級每班2篇。a.每個集體項目的申報者不得超過3人，b.每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項目報告、附件各一份。

上報要求：

以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。

灣龍區(qū)實驗小學學生服務中心

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇二

一、指導思想

進一步加強學?？萍冀逃牧Χ?，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

二、活動主題

“崇尚科學探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學

四、活動時間

20xx年11月

五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。

（一）看科普電影，寫觀后感。

組織：由科學老師利用科學課組織學生觀看科普電影，學生完成觀后感。

推薦影片：“地球停轉之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。

（二）參與科技實踐活動

組織3—6年級同學參與一次科技實踐活動

三年級：制作凈水器

利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎上鼓勵學生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

四年級：食品相關調(diào)查報告

分小組完成一份關于食品安全的調(diào)查報告表，提高健康意識。

五年級：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

六年級：天文知識手抄報

設計、完成關于宇宙的手抄報，提高關心科學發(fā)展的意識。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示。

（四）“金點子”創(chuàng)意活動

１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成。“金點子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（五）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年11月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費，你行動了嗎？”

六、組織安排

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示?！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進行評選。

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇三

一、指導思想

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。

二、活動主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動時間

20xx年7月1日至12月30日

四、科技節(jié)組委會

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負責方案設計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

攝影：

后勤保障：

五、活動內(nèi)容

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設計，創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。

(二)活動安排

1、科學幻想畫比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)

2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

5、七巧科技，項目負責人：美術組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇四

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間

xx年12月——xx年1月

三、活動對象

全體師生

四、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

（一）科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班。

板報內(nèi)容：收集有關的科學小常識和科學小故事等。

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處。

（二）科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術班。

比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1．參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

截止時間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

（1）想象力

（2）科學性

（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）

（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：xx年1月8日

（四）趣味魔方挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一至六年級學生

比賽方法：

1．根據(jù)要求5分鐘之內(nèi)還原面數(shù)多少決定勝負。

2．數(shù)量賽；根據(jù)要求在規(guī)定時間內(nèi)能還原面數(shù)多少。

比賽時間：xx年1月13日

（五）紙張承重挑戰(zhàn)賽

參賽對象：四至六年級學生

比賽辦法：

1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

2．每個代表隊所用的比賽用品有學校提供。

3．各隊根據(jù)提供的用品設計組合好橋型模型。

4．根據(jù)模型承重的多少評獎。

比賽時間：xx年1月12日

（六）紙飛機挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一、二、三年級學生

比賽辦法：

1．在規(guī)定時間內(nèi)折出紙飛機。

2．并投擲試飛，根據(jù)飛行的距離遠近記錄成績并評獎。

比賽時間：xx年1月7日

六、活動成果展示

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇五

活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。

設計理念

在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內(nèi)化形成。

在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點?！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

活動目標

1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。

3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神。

活動準備

1.參加人員

活動輔導老師：四年級科學老師。

活動參與學生：四年級全體學生。

2.學生可準備的材料

⑴.收集廢舊物，變廢為寶。

紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。

⑵.利用自然物，就地取材。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等。）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。）

活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題。科學就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。

1、活動步驟及完成時間

9月20日-9月21日制定活動計劃。

9月22日-9月23日查找相關材料，設計小組活動方案。

9月24日-9月28日學生討論可行方案。

9月29日-9月30日學生動手制作。

10月8日-10月10日完成實踐報告。

2、活動形式

活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。

3、活動要求

①各小組要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

活動實施情況

一、問題的形成。

經(jīng)常看到學生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值腵能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就因應而生。

二、分組制定計劃

34為一個小組，選擇好材料。

紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等。）

線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等。）

布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等。）

橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等。）

瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。）

瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等。）

吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等。）

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等。）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。）

三、指導制作玩具。

1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性。

體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結構是否可以利用？

累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。

⑶制作后的玩具應該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。

四、活動總結

興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

1.“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。

從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。

2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。

3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。

自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。

4.自制玩具是創(chuàng)造性活動。

“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據(jù)自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。

讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。

五、作品展示、介紹

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇六

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

走進創(chuàng)新放飛夢想

三、活動領導小組

組長：陳樹森

副組長：李孟黨

組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

四、活動時間：20xx年11月

五、參加對象：全體學生

六、評獎辦法：

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學生

時間：11月

負責人：各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責人：各班主任

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

(3)內(nèi)容以科學知識為主(標題自擬)。

小學科技節(jié)活動方案七篇內(nèi)容篇七

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的愛好。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學活潑手實踐能力。

3、注意探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

熱愛科學，創(chuàng)造未來

1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。

3、學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、科技小制作比賽。

3、中隊科技黑板報評比。

第6周~~第8周

詳見各項比賽方案。

小學科技節(jié)活動的方案 篇8

一、“七巧科技”系列比賽

1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：

統(tǒng)一于9月22日當天交學生服務中心。

各班要充分認識開展這項活動對推動我?？萍计占敖逃吞岣邔W生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的.內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確?；顒拥捻樌_展。

2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。

3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創(chuàng)作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。

4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽要求：

主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)

“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。

要求詳見附件1.申報日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團體賽：

根據(jù)校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。

二、科技創(chuàng)新大賽

（一）項目與要求：

1.現(xiàn)場賽：報名表10月22日交打印室周麗

科幻畫現(xiàn)場賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優(yōu)推薦1——3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。

2.征集賽：

（1）小發(fā)明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽（注明作品名稱，作者，學校班級，指導師，聯(lián)系號碼），附500字以內(nèi)詳細介紹、查新報告各一份。

（2）小論文：三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。

（3）科技實踐活動：三到六年級每班2篇。A.每個集體項目的申報者不得超過3人，B.每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。C.項目報告、附件各一份。

上報要求：

以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。

灣龍區(qū)實驗小學學生服務中心

小學科技節(jié)活動的方案 篇9

一、活動目的：

為了全面普及科學技術知識，讓更多的學生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學生動手動腦的能力，推動我?？破战逃陌l(fā)展。

二、活動主題：

科技給我力量，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

三、活動形式：

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

四、活動要求：

1、時間：9月27日

2、地點：學校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級每班8人。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

2）紙結構要求

A、利用兩張A4紙制作一個結構模型。

B、不低于14厘米高，結構形式不限。

C、一個小時內(nèi)獨立完成。

3）測試承重要求

A、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

C、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

獎項設置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。

評委：全體美術教師

關于小學元旦活動方案1000字精選

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，在家長也在現(xiàn)場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的關于小學元旦活動方案1000字精選，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關于小學元旦活動方案 篇1

“繽紛社團，展我風采”

20xx年元旦即將到來，為豐富校園文化生活，發(fā)展學生的興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，加強師生思想道德建設，在全校營造知榮明恥、和諧奮進的良好的節(jié)日氛圍，推動和諧校園建設的縱深開展，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。經(jīng)學校研究，決定在全體師生中開展墟黃中心小學“繽紛社團，秀出風采”慶祝元旦暨社團活動展演活動?，F(xiàn)將有關具體工作安排如下：

一、指導思想

慶?；顒又v求既隆重熱烈，又簡樸活潑，安全有序，讓社團成為每個孩子張揚個性的沃土；讓社團成為每位教師彰顯特色的舞臺。

二、活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

三、參加人員：全體師生

四、時間安排:20xx年12月31日下午1：30——3：30

五、具體分工：

1.后勤組負責舞臺搭建和活動用品的準備。（zz及六年級學生全體男生負責）

2.電教組負責音響設備、攝影、攝像。（zz老師負責）

3.教導處、教科室負責學生觀看場地安排及進出場。（zz、老師負責）

4.調(diào)度組負責整臺節(jié)目的上、下場順序。（zz及各參演社團負責老師）

5.安全組負責舞臺安全及舞臺工作。（zz老師負責）

6.宣傳組負責營造氛圍，準備標語等宣傳材料。（z、德育處、后勤）

六、注意事項

1.各年級、處室要充分認識這次社團展演慶祝活動的重要意義，在組織活動時，必須周密安排，做到安全第一，防患于未然。

2.活動期間，全體教師必須和學生一起觀看演出，做到安全、有序、歡樂、祥和，共同慶祝元旦佳節(jié)。

3.各班主任要認真組織學生觀看，加強“觀賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀眾，自覺遵守會場紀律，聽從值日老師指揮，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)目結束要鼓掌致謝！

4.值日老師積極進行檢查、巡邏，嚴防外來人員的進入，確?；顒影踩?。

望各級部處室接到通知后，認真組織發(fā)動，積極做好活動開展前的組織宣傳工作，進一步激發(fā)廣大師生工作與學習的積極性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)我校師生的良好精神風貌，確?；顒荧@得圓滿成功，努力營造一個安全祥和、熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。

關于小學元旦活動方案 篇2

一 、活動主題

展示風采喜迎新年

二 、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動組委會及其分工：

四、 活動內(nèi)容、時間及負責人

活動時間：_年_月_日

活動內(nèi)容及負責人：

1、新年致辭 郝校長

2、學生演講 負責人： 王東主任

3、優(yōu)秀學生頒獎 負責人：張玉主任

4、校猜謎活動負責人：呂仁

5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責人：各班主任、各級部主任

6、學生主持負責人

7、學生主持詞：王少平主任

五、活動準備：

1、學校主會場地點及布置： 電教室 滕_燕孫_平 楊_波

2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊_波臧_軍

3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育。

活動備注:

1、周三上午放學前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關歡慶的幾個標題大字。

②第二行小字：╳╳班╳╳活動。

③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

關于小學元旦活動方案 篇3

一、指導思想

為了使少全校師生過一個有意義的元旦，充分享受成長的快樂，引導他們在活動中感受吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生的廣泛愛好，發(fā)揮學生的個性特長，感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。通過開展豐富多彩的藝術活動,進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑的校園文化氛圍和營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，發(fā)揮藝術學校的特長，扎實推進教育教學改革。

二、活動目的

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

3.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的各種游戲，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

三、活動主題：

展示風采迎接新年

四、活動時間：

12月30日下午

五、活動形式：

以班級為單位，舉辦聯(lián)歡會。

六、活動地點：

各班教室

七、活動內(nèi)容：

1、一至五年級班主任組織學生在班級以自娛自樂為主。

八、具體人員安排：

為了增進師生之間的情誼，除各班班主任外，其他老師也將參與到各個班級，與同學們聯(lián)歡。

九、具體要求：

1、聯(lián)歡會上節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展一些趣味游戲，如：擊鼓傳花、貼鼻子等。中高年級可以百花齊放，開展如猜謎語、成語接龍、講故事比賽等等?；顒訒r，前黑板和教室可以適當?shù)牟贾谩?/p>

2、各班主任提前布置準備，確?；顒佑行蜻M行。在這里需要強調(diào)幾點：

(1)學生禁止攜帶煙花爆竹、易燃易爆以及噴雪、氣球等危險物品。

(2)活動過程中，各班同學不要大聲喧嘩、相互不要擁擠。

(3)活動期間嚴禁學生在操場內(nèi)逗留。

(4)活動中嚴禁發(fā)生損壞、破壞財產(chǎn)的現(xiàn)象。

(5)活動結束后，各班要徹底打掃班級衛(wèi)生，保證室內(nèi)外清潔，并將桌椅擺放整齊，確保不影響元旦放假后正常上課。

##結束

關于小學元旦活動方案 篇4

一、活動目的

值此元旦之際,為豐富學生課余生活,創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學生積極投身健康的體育活動中,做一個健康向上,充滿活力的小學生。

二、活動時間

20__年12月31日(星期三)

三、活動地點

地點:甌海區(qū)溪郭一小操場

四、活動內(nèi)容:

1、慶“元旦”入隊儀式(8:50——9:20)

2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)

3、慶“元旦”趣味運動會(上午10:00開始)

上午:1-3年級:1分鐘跳短繩4—6年級50米迎面趣味接力比賽

下午(13:30開始):4—6年級:跳“8”字繩比賽

1-3年級50米迎面趣味接力比賽

五、參賽人員

(1)1分鐘跳短繩:全班;

(2)跳“8”字繩比賽:全班;

(3)50米迎面趣味接力:全班(具體人數(shù)以比賽當天同一年級段最少的班級人數(shù)為準)

六、參賽辦法

1.1分鐘跳短繩集體賽

A、一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。

B、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次,如未完成,則計算為一次失敗。

名次設定:全班參與,以成績總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。

2.跳“8”:字繩集體賽

A、比賽要求全班參與,分成四組,四年級每組最少為11人,五六年級每組最少12人組成,其中2人負責搖繩,搖繩兩人間的距離為3米,其余同學進行跳繩。

B、比賽開始,先由裁判員提示做好比賽準備,然后發(fā)出比賽指令,負責搖繩的隊員開始運作,比賽正式進行。

C、比賽方法:以8字接力。

D、比賽跳繩過程中可以停頓,以3分鐘結束時的總次數(shù)為最后成績。

名次設定:全班成績的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名

本次活動各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提前跟學生工作處說明。

未盡事宜,另行通知。

3.迎面趣味接力賽

本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長50米,寬1.25米。

(1)每班面對面站好,每人只跑1次,各隊持棒排頭向對面跑去,將棒子傳交給對面排頭,排在隊伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進行,直至各隊最后一人。

(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內(nèi),跑錯跑道取消比賽名次。

(3)每班最后一名跑的同學必須在手臂上佩戴好紅領巾,以便區(qū)分。

七、錄取、計分及獎勵:

1.本次比賽只計團體成績。

2.團體名次:各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取。

八、裁判員安排

總指揮:z

50米迎面趣味接力比賽裁判:z(負責計時及成績的記錄)

z(負責發(fā)令及學生的檢錄工作)

zz(負責清點學生人數(shù))

1分鐘跳短繩裁判員安排:

z(負責計時和發(fā)令)z(負責收回成績單)z(負責學生的站位)

場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名

跳“8”字繩比賽裁判安排:

林輝(負責計時和發(fā)令)林南平(負責收回成績單)周建海(負責學生的站位)

場地號碼 裁判員名單

甌海區(qū)溪郭一小學生工作處、體育組

關于小學元旦活動方案 篇5

1.學生全員參與，班主任和配班老師進班參與活動并同時進行妝扮(服裝、道具和化妝)。

2.各班可適當布置教室，渲染童話節(jié)氛圍。

3.鼓勵師生充分發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料自制服飾道具。

4.妝扮角色為童話人物，活動形式不限，鼓勵創(chuàng)新形式，突顯班級特點。

5.各班留好圖片、視頻等資料，以備家長會或其他活動使用。

七、注意事項：

1、觀看劇目各班自選。請?zhí)崆跋螺d好影片，以免網(wǎng)絡故障影響觀看效果。

2、請?zhí)崆罢{(diào)試好投影或電視，準備好小音箱，保證播放效果。

3、學生講故事的內(nèi)容和妝扮的角色各班要提前進行調(diào)研。以免故事或角色雷同。

八、獎勵措施：

為鼓勵師生和班級積極參與活動，學校將根據(jù)教室布置在各年級評選“最美童話教室”、根據(jù)角色妝扮評選“最美童話教師”若干名。同時，各班評選出“最佳妝扮獎”和“最佳創(chuàng)意獎”各一名，由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，同時學校將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀獲獎同學參加全?！巴捁?jié)”展演(具體時間待定)。

關于小學元旦活動方案 篇6

一、活動主題：我的童話我做主

二、活動時間：20xx年12月31日全天

三、活動地點：各班教室

四、活動目的：

通過觀看動畫、講故事、cosplay(角色體驗)，展示學生喜愛的圖書，使學生了解故事角色中人物特點，進一步理解故事內(nèi)涵，激發(fā)學生讀書欲望，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與合作意識，同時為學生提供個性展示平臺。

五、活動內(nèi)容：

(一)看一看我喜愛的童話影片

(上午第1-2節(jié)課)

各班組織全體同學觀看一部適合本年級學生年齡特點的童話影片。

(二)講一講我最愛的童話故事

(上午第3-4節(jié)課)

各班以小組為單位，經(jīng)過討論，選取小組成員最喜愛的一篇或數(shù)篇童話故事，在班級內(nèi)講故事。講訴方式不限，可以推選小組代表，也可以由全體成員共同講訴。

(三)扮一扮我心中的童話角色

(下午2：:0-3:00)

各班以小組為單位，根據(jù)組內(nèi)成員喜歡的童話故事或其他書籍中的人物形象在家長的協(xié)助下進行服裝設計和化妝，并在班級內(nèi)展示。小組展示時，每位同學要講述自己所扮演角色的出處和人物特點，也可以談一談喜歡這個故事或這個人物的原因，還可以和小組成員一起表演故事的部分片段(全員性參與為主，表演時間不宜過長)。

六、活動要求：

1.學生全員參與，班主任和配班老師進班參與活動并同時進行妝扮(服裝、道具和化妝)。

2.各班可適當布置教室，渲染童話節(jié)氛圍。

3.鼓勵師生充分發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料自制服飾道具。

4.妝扮角色為童話人物，活動形式不限，鼓勵創(chuàng)新形式，突顯班級特點。

5.各班留好圖片、視頻等資料，以備家長會或其他活動使用。

七、注意事項：

1、觀看劇目各班自選。請?zhí)崆跋螺d好影片，以免網(wǎng)絡故障影響觀看效果。

2、請?zhí)崆罢{(diào)試好投影或電視，準備好小音箱，保證播放效果。

3、學生講故事的內(nèi)容和妝扮的角色各班要提前進行調(diào)研。以免故事或角色雷同。

八、獎勵措施：

為鼓勵師生和班級積極參與活動，學校將根據(jù)教室布置在各年級評選“最美童話教室”、根據(jù)角色妝扮評選“最美童話教師”若干名。同時，各班評選出“最佳妝扮獎”和“最佳創(chuàng)意獎”各一名，由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，同時學校將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀獲獎同學參加全?！巴捁?jié)”展演(具體時間待定)。

關于小學元旦活動方案 篇7

一、活動目的：

為了活躍校園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文藝素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的`激情投入到新一年的學習中去。

二、活動主題

三、活動時間

四、活動對象

五、活動地點

六、活動內(nèi)容

（一）“英語歌曲聯(lián)唱慶新年“活動

全校師生齊聚后操場，開展“英語歌曲聯(lián)唱慶新年“活動。

（二）文藝聯(lián)歡活動

節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、歌伴舞、智力競賽、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、猜謎語、詩歌朗誦、快板、三句半、樂器演奏、英語表演等均可，各班教小組自行決定。

七、活動要求：

1、學生全員參與，班教組員進班協(xié)助班教組長組織活動。

2、各班活動要有主題并制作活動PPT，可適當布置教室，渲染節(jié)日氛圍。

3、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內(nèi)容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

4、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng)。

5、活動結束后，上傳3張活動圖片至德育處。

八、注意事項：

1、安全：服從老師的安排，班教組長是安全第一責任人。

2、衛(wèi)生：搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈教室后放學。

3、時間安排：英語歌曲聯(lián)唱活動下午第一節(jié)課，文藝聯(lián)歡活動下午二、兩節(jié)課。

端午節(jié)的活動方案小班1000字合集

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？請閱讀由小編為你編輯的端午節(jié)的活動方案小班1000字合集，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

端午節(jié)的活動方案小班(篇1)

1.初步了解端午節(jié)的一些習俗，試著學做香包。

2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。

3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備：

課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。

活動過程：

一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動。

1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看?(播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。)他們在過什么節(jié)呀?哦，在過端午節(jié)。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢?

幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)

幼：賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的啊?電視里，賽龍舟啊可熱鬧了!)

幼：掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)

幼：插艾草。(是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。)

兒歌小結：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。

(評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風俗習慣，并以兒歌的形式加以總結。)

2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。(哦，你吃過三角粽。)

幼：我吃過方方的粽子。(哦，你吃過方方的枕頭粽。)

3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點擊出現(xiàn)相應的粽子。)

幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的?；ㄉ粘云饋碓趺礃?香香的。

小結：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊!

(評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。)

二、講解制作香包的方法。

1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么?(對還要掛香包呢)!看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什么?(這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。)

2.誰來聞聞，香包怎么樣?(香香的)香香的，它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。)

3.小結：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。

4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個，如果成功了，要給我點掌聲哦?？醋屑毨?先來選個袋子，看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉，涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么?(流蘇)對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美!你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領大不大，那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試。

(評析：這個環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個習俗，掛香包。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎。)

三、幼兒制作香包，教師巡回指導。

1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。

2.交代操作要求：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好，輕輕地去吧。

3.巡回指導，(欣賞激勵的語氣)我看到______的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了;______已經(jīng)把香包裝飾好了;______小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機里的香包。

4.介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包?

你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎?

你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?

(評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。)

四、活動延伸，唱歌《端午節(jié)》

我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。

五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀!

五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀!

(評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。)

端午節(jié)的活動方案小班(篇2)

一、設計思考

端午節(jié)是我國歷史最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。端午節(jié)自古以來就是民間非常重視的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的風俗習慣：吃粽子、賽龍舟、戴五色線等。為了讓幼兒了解端午節(jié)的習俗，提高幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛傳統(tǒng)文化，為他們奠定傳統(tǒng)文化根基。根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各個班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

二、活動目標：

1、初步認識“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)文化，對端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟等活動有初步的認識。

2、感受集體文化的氛圍，讓幼兒愛上集體活動，通過活動培養(yǎng)活潑開朗的性格。

三、活動準備：

1、空蛋殼、油畫棒、記號筆、即使貼、剪刀、膠水

2、裝飾好的三個彩蛋。

四、活動過程：

(一)談話，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友，你們知道馬上什么節(jié)日要到來了嗎?(端午節(jié))端午節(jié)是我們國家最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年在這一天我們會舉行特別的活動慶祝它，比如：吃粽子、賽龍舟等......

明天就是端午節(jié)了，有三個打扮得非常漂亮的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友們找找看他們有什么不一樣的地方呢？

(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞

提問：他們的打扮有什么特點呢？你們喜歡他們的打扮嗎？

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，給每個蛋寶寶的身上涂滿膠水，每個地方都均勻涂滿，不能太多。

(2)蛋寶寶滾在裝滿色彩指頭的盤子里，滾一滾，翻個身，跳個舞，保證貼紙均勻的貼在但寶寶身上。

b：幼兒操作，教師巡回指導

(三)彩蛋展覽，相互評價

端午節(jié)的活動方案小班(篇3)

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。

活動目標

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動準備

1.知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

活動過程

一、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經(jīng)驗。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內(nèi)容

三、嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒說說粽子的味道。

端午節(jié)的活動方案小班(篇4)

活動目標：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結

端午節(jié)的活動方案小班(篇5)

一、活動目標

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動流程

（一）、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

（二）、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

　三、活動結束，教師總結

教學反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

小百科：端午節(jié)，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后裔將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；個別地方也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法?？偟膩碚f，端午節(jié)起源于龍圖騰祭祀，把端午視為“惡月惡日”起于北方，注入夏季時令“祛病防疫＂風尚，附會紀念屈原跳江自盡等歷史人物紀念內(nèi)容，最后形成如今端午節(jié)文化內(nèi)涵。

端午節(jié)的活動方案小班(篇6)

　一、活動來源

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　二、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

三、家園共育

1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日品嘗粽子的快樂；

　四、活動過程

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 教師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

教師提問：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？

1、交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。

教師：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

2、遷移端午經(jīng)驗 （如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）

觀看賽龍舟視頻，知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

1、觀看“賽龍舟的視頻” 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氛圍。

2、鼓勵幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

品嘗粽子，感受濃濃的節(jié)日氛圍。

1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

教師提問：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

2、觀看包粽子視頻，了解包粽子所需要的材料。

（1）討論、認識包粽子的材料。

提問：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。）

（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 教師小結，活動結束：端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽）、掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）、佩香囊等習俗。在民俗文化領域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古，其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲。

端午節(jié)的活動方案小班(篇7)

活動目標：

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動準備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷

端午節(jié)的活動方案小班(篇8)

活動目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道賽龍舟是集體活動。通過游戲感受賽龍舟的激烈氛圍，體驗團隊合作精神。

活動準備：

龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。

活動流程：

首先，在比賽中展示龍舟比賽的圖片，引導孩子理解這項活動。

1、圖中的人正在進行什么活動?他們劃的船和我們平時看到的有什么區(qū)別?

2、引導孩子觀察討論。

雕刻師小Ku：圖中的人正在進行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的'形狀。我們平時看到的船都是普通的船。

第二，通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。

現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導孩子根據(jù)故事進行討論和回答。

第三，通過龍舟的圖片引導孩子了解龍舟的特點。

1、你見過龍舟嗎?它的特點是什么?龍舟中間是什么樣的?兩頭在哪里?水龍頭在哪里，像什么?

2、請觀察圖片并回答。

肖Ku老師：龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄，龍頸長。龍頭裝在龍的長頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹，像一只野鴨浮在水面上。有時龍舟上插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

4、要明白賽龍舟是一項集體活動，需要大家的配合。

1、龍舟需要多少人?為什么不能一個人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?

2、經(jīng)過觀察、思考和討論，孩子們說出了自己的想法。

小Ku老師：通常龍舟上至少有17個人。一個人劃不了龍舟。這是一場需要每個人相互合作的比賽。劃龍舟的時候，大家一起努力，一個是舵手，一個是鼓手加油，一個是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進。

5、通過游戲感受賽龍舟的合作精神。

1、今天我們來學習一下成年人劃龍舟的方法?，F(xiàn)在讓我們分組玩這個游戲。我會當鼓手給大家加油，你會隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。大家的行動來了!否則，龍舟無法快速向前劃水。

2、孩子們分組坐在自己的小椅子上，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、剛才我們劃龍舟的時候，大家的槳都是同一個方向，沒有碰撞，你是什么感覺?

小Ku老師：玩這個游戲，一定要聽同一個鼓，從一個方向開始劃。每個人都要有相同的速度和動作，這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到，龍舟劃得很快，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>

活動擴展：

引導孩子回家和父母講龍舟的故事，和父母玩龍舟游戲。

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