關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃3500字(集錦5篇)

學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃。

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關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為導(dǎo)向，以落實管理規(guī)范為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，進一步強化質(zhì)量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和身心健康發(fā)展。

二、主要工作與措施

(一)扎實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學(xué)秩序

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教務(wù)處認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊開足各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校不超過6小時;保證各年級學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時;保證學(xué)生睡眠10小時，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課。教務(wù)處和值日行政加強巡視，督促教師執(zhí)行規(guī)定，教學(xué)秩序規(guī)范。

(2)規(guī)范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報，無學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補報，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變動。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調(diào)整、接收;及時、準(zhǔn)確完成學(xué)生的信息上報。

(3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通過面談、會議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時予以總結(jié)表揚，供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方進行不定期跟蹤調(diào)查。

2、嚴(yán)抓教學(xué)，提高課堂效率

(1)規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學(xué)目標(biāo)明確(包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫好教學(xué)反思，其余教師按原有月工作考核要求寫教學(xué)反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎(chǔ)上，課前進行二次復(fù)備，進一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達到什么目標(biāo)。其次繼續(xù)實行候課制度，即候課鈴響，教師要離開辦公室，到教室門口等候，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節(jié)課學(xué)生活動的時間不少于25分鐘(學(xué)生動筆作業(yè)的時間不少于8分鐘)。堅決杜絕六種現(xiàn)象：不備課進課堂;課堂不能完成教學(xué)任務(wù);放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(新授課、練習(xí)課等)教學(xué)要求組織教學(xué);私自調(diào)課或換課;無故將教學(xué)時間送給其他學(xué)科的教師;曠課。

(2)深化活力課堂。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點和個性差異，關(guān)注動態(tài)生成，倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)評價。要合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類教具、學(xué)具的使用中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。教師在課堂上要注意三個方面：教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度，教學(xué)過程與教案的吻合程度(備課與上課要一致)，教學(xué)目標(biāo)的達成程度。

教務(wù)處將進一步改革聽評課制度，實行“行政預(yù)約”和“教師邀請”的聽課辦法;進一步強化推門聽課，每月不定期開展推門聽課活動，實行聽、看、查、問等形式，采用定性和定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合的考核方法進行評課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量

(1)課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，做到數(shù)學(xué)不過日、語文不過篇，作文不過周。

(2)各類作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細(xì)心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個“√”。中高年級學(xué)生打好記分格。

(3)對學(xué)生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語;對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記(如：小紅旗、五角星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。

(4)教師批語要書寫認(rèn)真規(guī)范，無錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學(xué)生要認(rèn)得出、看得懂，并成為學(xué)生寫字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實行面批。批改要及時，有激勵性指導(dǎo)性評語，認(rèn)真規(guī)范。教師根據(jù)批改情況認(rèn)真做好記錄，重視批改后的評講。

(5)作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴(yán)禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學(xué)生進行指導(dǎo)。每天有一定量的課堂作業(yè)，內(nèi)容要少而精。大作文(含二年級寫話)一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。

教務(wù)處會重點檢查教師批改講評的時效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。

4.優(yōu)化檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量

(1)每月進行單元檢測或校質(zhì)量調(diào)研。單元檢測由教研組長負(fù)責(zé)，教研組長安排好命題(試卷采用署名制)、檢測時間，測試成績匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將繼續(xù)做好校質(zhì)量調(diào)研，加強三個層面(任課教師、年級組、學(xué)科組)的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問題的途徑。再對這些學(xué)科和班級進行二次跟蹤質(zhì)量調(diào)研，努力縮小差距。

教師必須要有質(zhì)量意識，各科都要努力提高成績，縮小班級與班級之間、我校與城區(qū)學(xué)校之間的差距。教師要認(rèn)真研究和分析調(diào)研試卷，要加強反思，及時查漏補缺，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。抓培優(yōu)補差，促進學(xué)生均衡發(fā)展，要從最后一名學(xué)生抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績，讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中求升。

(2)其他檢測。通過單項測試狠抓學(xué)生基本功，用歸類復(fù)習(xí)努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過全面的質(zhì)量檢測對全體教師進行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進行統(tǒng)一檢測。三年級、六年級為市調(diào)研重點年級，其他年級為市隨機調(diào)研年級，教研組長、教師必須“早、細(xì)、實”針對班級、學(xué)生實際情況制定相關(guān)工作計劃和措施，加強學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力。科學(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進程，夯實基礎(chǔ)、階段過關(guān)。減少盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。

(二)加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

加強教研組建設(shè)力度，努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學(xué)科團隊，幫助薄弱教師。同時，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。

1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。

教研組長、辦公室主任作為教師教學(xué)行為的第一負(fù)責(zé)人，一定要盡職盡責(zé)，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組教師參加校級教研活動情況，指導(dǎo)開課教師做好各項準(zhǔn)備工作;關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，進行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)(鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導(dǎo)學(xué)等)方面加以指導(dǎo);深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作;協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

2、教研活動有效開展。

以教研組為單位，認(rèn)真制定教學(xué)活動計劃，確保本組教學(xué)研究活動正常有序地進行，做到人人參與，積極交流教學(xué)得失，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習(xí)、骨干教師講座等作用落到實處。

3、課務(wù)活動人人受益。

(1)提高每兩周一次的顧問指導(dǎo)課實效，專家指導(dǎo)課安排重在指導(dǎo)青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動全過程，達到“一人上課，全組得益”的預(yù)期效果。

(2)精心組織“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。開學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學(xué)期每門學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、綜合)每周都有一節(jié)公開課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負(fù)責(zé)組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認(rèn)真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案，并將電子稿交教務(wù)處留檔。

(3)結(jié)合各級各類教學(xué)設(shè)計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開課，如新教師展示課;一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓(xùn)展示課;名師工作室交流課等。學(xué)校對取得市級及以上公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學(xué)中不斷錘煉自己。

4、青藍工程和諧進取

發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍工程”落到實處，骨干教師熱情指導(dǎo)，年輕教師更要虛心好學(xué)。每位教師每月聽課不少于8節(jié)，新上崗教師做到能聽一節(jié)上一節(jié)，盡快入門。提倡跨學(xué)科聽課、辦公室教師互相聽課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識，教研組長分工，任課教師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)(作業(yè)采用署名制)，力爭精講精練，實用實在，實現(xiàn)資源共享，互相提攜，力爭不讓一個班級掉隊。

學(xué)校期末會做好教研組考核，根據(jù)《教研組考核方案》，對教研組進行考核，做到有獎有懲。

(三)加強社團建設(shè)，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、打造書香校園。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，營造校園書香氛圍。本學(xué)期學(xué)校圖書室將加大圖書流通力度，開學(xué)第一周各班圖書角按規(guī)定進行圖書借閱，班主任、語文教師指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間讀書讀報。三到六年級要求學(xué)生寫好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實處。一學(xué)期各年級開展一次以讀書為主題的活動，通過讀書演講比賽、古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動，拓寬學(xué)生閱讀面，濃郁班級讀書氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2、強化特長培養(yǎng)。各學(xué)科要針對學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)科興趣，形成學(xué)科特長。開學(xué)后盡快組建社團，制定活動計劃正?；顒?，做到有備課、有記錄、有成效，使學(xué)生個人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂等校級社團更要加強訓(xùn)練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學(xué)生文藝會演繼續(xù)保持團體一等獎水平，市田徑運動會成績保持全市前列并進位爭先。語文學(xué)科要加強課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解水平;數(shù)學(xué)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，爭取在省市數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績;英語學(xué)科重視學(xué)生的詞匯積累，加強語法訓(xùn)練。學(xué)期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語“字母過關(guān)、詞匯競賽、語法競賽”等學(xué)科類競賽來檢驗考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、加強體藝衛(wèi)教育和實踐類課程教育。

(1)牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”活動和“2+1”工程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生合格率達98%，優(yōu)秀率達15%。

(2)重視科技活動的開展，加強信息技術(shù)教育。鼓勵學(xué)生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)造能力。

三、主要工作行事歷

九月份

1、完成學(xué)籍管理工作。

2、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進度。

3、學(xué)習(xí)教學(xué)“五認(rèn)真”。

4、每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課安排。

5、第一次集體備課活動(教研組疏通教材)。

6、月工作考核及推門聽課活動。

7、書法考級報名工作。

8、準(zhǔn)備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測。

9、新上崗教師亮相課。

十月份

1、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。

2、市田徑運動會。

3、骨干教師及支教教師展示課。

4、字母過關(guān)

十一月份

1、期中知識質(zhì)量調(diào)研。

2、一年級拼音過關(guān)。

3、書法考級。

4、月工作考核及推門聽課活動。

5、經(jīng)典誦讀知識競賽。

6、青年師技能競賽。

十二月份

1、各學(xué)科類競賽(“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語法競賽”)。

2、專家指導(dǎo)課。

3、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。

__年一月份

1、年級組單項考查、學(xué)校單項抽測。

2、術(shù)科考查。

3、2+1項目過關(guān)測試。

4、期末復(fù)習(xí)、期末考試。

5、各項考核匯總造獎。

6、各種資料收集、匯總、整理。

關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃 篇2

2011年小學(xué)教學(xué)工作計劃、2011學(xué)校教務(wù)處工作計劃

新的學(xué)期即將開始了，我校繼續(xù)堅持以人為本，貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，加強管理，深化改革，團結(jié)務(wù)實，奮力拼搏，繼續(xù)強化隊伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，整體上要使我校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益有所提高，突出工作主旋律，潛心教學(xué)研究，努力推動新課程改革步伐，本學(xué)期特制定教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)觀念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

以創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進?！睘槠鯔C，引領(lǐng)教師進一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，并倡導(dǎo)老師積極參加10月份區(qū)組織的師德演講比賽。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認(rèn)真的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，強化教學(xué)常規(guī)為著手，以加強信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機，通過強化師資、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序進行，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、強化計劃管理，保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)

開學(xué)初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求方向正確，切實可行，內(nèi)容具體，重點突出按照教務(wù)處下發(fā)格式擬定，在期中、期末定期檢查教學(xué)計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實施。

2、加強教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)評價機制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④考試⑤教學(xué)測評)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。期初召開教研組長會議，經(jīng)常深入教研組活動，有針對性的指導(dǎo)、督促開展教研活動，加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和教材教法，練習(xí)測試等方面的研究，本學(xué)期末開展優(yōu)秀教案(常規(guī)教案和電子教案)，優(yōu)秀作業(yè)評展活動，教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽課反饋，常規(guī)檢查，考試成績等。根據(jù)《民族中學(xué)教師發(fā)展性評價方案》，對教師進行業(yè)務(wù)測評，為教師評優(yōu)，晉級提供客觀依據(jù)。

3、加強師資隊伍建設(shè)，著力塑造民中教師新形象

加強教師職業(yè)道德的建設(shè)，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座(校長，書記主講)，以弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范為宗旨，以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

4、加大教師對信息技術(shù)應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和能力

我校在資金十分緊張的情況下，給每位教師配置一臺筆記本電腦，能否使計算機最大限度地服務(wù)于教學(xué)，是我們面臨的一個新問題。

電腦進辦公室面臨一個管理的危機，電腦往往被運用到娛樂當(dāng)中，如打游戲，看電影，網(wǎng)聊，炒股票等，這將嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，而教育信息化潮流不可逆轉(zhuǎn)，我們對于電腦的使用要做合理的引導(dǎo)，從本學(xué)期起推進電子備課制度，通過電子教案的輸入，編輯，修改，打印，在一定程度上能提高電腦的使用效率，扼制電腦的無序使用。

傳統(tǒng)的紙質(zhì)教案作為一個封閉的系統(tǒng)，教師很難把平時獲取的各種各樣的備課資源融進自己的教學(xué)計劃中。而采用電子備課，就可以很方便的把媒體中獲取的相應(yīng)資源拷貝和輸入到相應(yīng)的教學(xué)單元中去，整個系統(tǒng)就是一個不斷更新，完善和升級的動態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過每年的積累，就是一個十分完善的教學(xué)資源庫。

本學(xué)期末要求每位教師遞交一份電子教案，一篇課后反思配合校園網(wǎng)建設(shè)，為教案交流教學(xué)反思欄目提供稿件。

加強信息技術(shù)培訓(xùn)，開展有計劃的專題培訓(xùn)，包括文字輸入能力，文檔編輯和排版能力，課件制作技術(shù)，信息的搜集與資源整合能力等，使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請專業(yè)教師與校內(nèi)教師講座相結(jié)合)。

5、鼓勵各學(xué)科繼續(xù)開展第二課堂活動，豐富學(xué)生課余活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

各教研組，備課組根據(jù)各學(xué)科特點，內(nèi)容，進度，自行決定活動時間、內(nèi)容，像英語單詞競賽、詩歌朗誦比賽、戲劇表演、科技小制作、地理繪圖比賽、時事政治講座等。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的作用，圖書館、微機室、體育館午休時間繼續(xù)開放。

(二)、高三備考工作

高考工作歷來都是學(xué)校教學(xué)中從工作，本學(xué)期高考復(fù)習(xí)進入二輪學(xué)習(xí)階段和沖刺階段，高三的學(xué)生和教師或多或少承受一定的壓力，學(xué)校要給予高三教師更多的物質(zhì)和精神關(guān)懷，全力調(diào)動高三教師積極性，倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神，使高三教師統(tǒng)一思想，形成團結(jié)，緊張的教研氛圍，在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，形成全年級教師攜手進取的態(tài)勢。高三教師還要給學(xué)生更多的關(guān)愛，鼓勵學(xué)生增強信心，減緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)，正確對待每一次考試成績，合理定位。

1、經(jīng)常深入高三，規(guī)范高三備考過程

教務(wù)處采取隨堂聽課、座談，教學(xué)常規(guī)檢查等方式，多做調(diào)查研究及時把握高三教學(xué)動向，保證高三備考規(guī)范進行。提高課堂教學(xué)效率，要突出重點，貼近考點，側(cè)重難點，基礎(chǔ)和能力并重，高三教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀x年高考試題動向》，《x年高考考綱》，(利用每周集體備課時間學(xué)習(xí)，討論)，力爭達到《市教育局工作目標(biāo)考核方案》考評標(biāo)準(zhǔn)。

2、深化備課組活動，確保階段性目標(biāo)順利實施

周五下午第九節(jié)高三集體備課，備課組要研究高考說明，捕捉高考信息，研究3-5年高考試題，關(guān)注海南、寧夏及全國二卷試題，結(jié)合我校學(xué)生實際情況制訂階段性復(fù)習(xí)計劃。備課組長要根據(jù)階段性考試如命題、閱卷和統(tǒng)計結(jié)果，組織本組教師進行質(zhì)量分析，進行教學(xué)反思，及時總結(jié)和改進學(xué)習(xí)策略。加強藝術(shù)生管理，抓雙基，加課時，根據(jù)藝術(shù)生實際制度復(fù)習(xí)計劃。

3、因材施教，全程關(guān)注各層次學(xué)生

加強點班管理，確定有望上線學(xué)生人數(shù)，時時關(guān)注這些重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，我校的尖子生一般存在短腿學(xué)科，任課教師要做到心中有數(shù)，盡最大努力補齊薄弱學(xué)科。在關(guān)注重點學(xué)生同時，我們更不能放棄大多數(shù)學(xué)生，不能進本科可以進?？?，可以重讀，可以學(xué)技術(shù)或去就業(yè)。

4、組織好四次大型模擬考試(兩次東三省聯(lián)考，兩次西北地區(qū)聯(lián)考)，負(fù)責(zé)好高考報名工作和填報志愿工作。

5、積極參加教研活動，廣泛搜集高考信息。

教務(wù)處、教研組長、備課組長、任課教師發(fā)揮各自信息優(yōu)勢，與先進校進行聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們科學(xué)復(fù)習(xí)方法，搜集一些有價值高考信息，使高三復(fù)習(xí)達到事半功倍的效果。

(三)、教研、備課工作

教研、備課活動做到三保證，三落實。即時間保持，內(nèi)容保證，人員保證;主持人落實，中心發(fā)言人落實，活動記錄落實。教研活動要研究教材，研究新課標(biāo)，研究學(xué)生，研究教法，研究如何提高課堂教學(xué)有效性，如何提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期計劃做好以下幾項工作。

1、進一步強化落實師徒結(jié)隊工作，發(fā)揮師帶徒的作用，教務(wù)處加強督導(dǎo)作用，本學(xué)期末評選優(yōu)秀師徒，并做經(jīng)驗交流。

2、組織以學(xué)科為單位的說課活動，強化教師熟悉課標(biāo)，駕馭教材的能力，研究課堂，研究學(xué)生，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)水平。

(四)、課改工作

推進新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。真正做到高一抓養(yǎng)成，高二抓技能，高三抓沖刺。

在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)的同時，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展。

1、鼓勵開展校本課程的研發(fā)工作，根據(jù)學(xué)科特點和本人特長，編寫校本課程。本學(xué)期高一語文組丁會軍老師為主講的語文校本可即將實施，希望由語文學(xué)科帶動其它學(xué)科的校本課程。

2、建立補考制度，嚴(yán)格學(xué)分制度管理。確保教學(xué)評價的準(zhǔn)確性，公正性，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

3、開足、開齊通用技術(shù)、綜合實踐、研究學(xué)習(xí)、校本課、音、體、美課，并加強督查，體育課實行走班制，課時安排有剛性與彈性相結(jié)合，期末進行結(jié)合實踐，研究性學(xué)習(xí)成果展。不斷完善、補充學(xué)生成長過程性評價，充實學(xué)生成長記錄袋，搞好學(xué)生結(jié)合素質(zhì)評價。

4、摸索走班制教學(xué)，學(xué)生選課制度，高二部分學(xué)科要進行選課、走班。

三、本學(xué)期主要工作安排

三月：

1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課表，印發(fā)教學(xué)進度表。

2、召開高二備課組長會，了解各學(xué)科教學(xué)進度，制定新課改下的教學(xué)計劃。高二開走班選修課。

3、分別參加高一、高二、高三學(xué)年組會，要求各學(xué)年總結(jié)寒假教學(xué)情況、上學(xué)期期末考試(統(tǒng)考)質(zhì)量分析及新學(xué)期教學(xué)計劃。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、高三參加?xùn)|三省聯(lián)考，開辦尖子生提優(yōu)補差班。

6、檢查開學(xué)初教案，寒假作業(yè)批改情況。

7、擬定《課堂教學(xué)情況日反饋表》，加強教學(xué)監(jiān)控。

四月：

1、各項常規(guī)教學(xué)檢查。

2、高三兩次模擬考試，調(diào)節(jié)課時，重新編制課表。每次模擬后召開質(zhì)量分析會。

3、高考報名工作。

4、請丁會軍老師給高三講座。

五月：

1、組織高一、高二期中考試。高三兩次模擬考試。參加各學(xué)年組質(zhì)量分析會，了解教學(xué)情況。

2、以學(xué)科為單位，開展說課比賽。

3、檢查各教研組、備課組開展的第二課堂活動情況。

4、請丁會軍老師給高一學(xué)生開校本課。

5、普及計算機進課堂教學(xué)技能專題培訓(xùn)。

六月：

1、組織高三學(xué)生參加高考，負(fù)責(zé)填報志愿工作。

2、組織高三教師學(xué)習(xí)新課改精神，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)應(yīng)用。

3、評比優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組。

4、學(xué)生成長記錄袋、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動學(xué)生作品展。

5、教學(xué)常規(guī)檢查及匯總。

七月：

1、組織期末考試。

2、檢查各項計劃落實情況，做工作總結(jié)。

3、安排暑假教學(xué)工作。

關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點的辦學(xué)理念，進一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的，建立健全教師業(yè)績考核。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標(biāo)上臺階。

二、重點工作

1、切實加強我校《教學(xué)常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。

3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復(fù)習(xí)備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。

4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。

5、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，實踐教學(xué)為中心，按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標(biāo)檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認(rèn)真落實中專各專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃，全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。

6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。

7、進一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進度，清晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可行的技能達標(biāo)方案。

8、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動。

三、實施辦法

1、提高思想認(rèn)識，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)進一步加強學(xué)習(xí)，增強責(zé)任意識。

增強教師責(zé)任意識，強化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表、作息時間表的嚴(yán)肅性，維護各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

(2)加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真(即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學(xué)，項目式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質(zhì)量管理，認(rèn)真做好高考備考工作。

(1)按照職高新的高考變化方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍，重新認(rèn)識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的門檻效應(yīng)。

(2)指導(dǎo)和督促職高教師加強學(xué)習(xí)，共同研究探索職高對口升學(xué)備考方案，樹立備考要從一年級抓起的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭今年高考升學(xué)上臺階。

(3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗課)特點是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。

(4)切實做好高三年級學(xué)生的思想政治工作，加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。

3、實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試-分析-總結(jié)，檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4、進一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要。大力推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年教師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅持先聽課后上課。青年教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。

6、立足課堂改革，形成自我特色。加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當(dāng)擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學(xué)研究，想辦法讓學(xué)生聽得進，學(xué)得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

7、加強中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實習(xí)基地，開展見習(xí)、實習(xí)基地的聯(lián)誼活動，確保見習(xí)、實習(xí)陣地。

8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標(biāo)和技能考證實施方案。開展好各種教學(xué)競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團活動的開展，完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實。

10、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核，促進學(xué)科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學(xué)科進行考評，形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口，進一步細(xì)化教學(xué)管理，增強全校師生的競爭意識。完善教學(xué)考核與評價制度，把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)?？己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

11、繼續(xù)優(yōu)化獎學(xué)金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，補貼生活費或免除學(xué)費。

12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。

(1)合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。嚴(yán)格考紀(jì)，加強考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

13、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。

(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進行比較和學(xué)習(xí)，取長補短。及時聽取、吸收教師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。

(3)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。

(4)主動和上級教學(xué)管理部門聯(lián)系與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

四、具體工作安排

二月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

編印課程表、實訓(xùn)課表、校歷、作息時間表、高一、二、三年級周六課表和教學(xué)用具的籌備以及高一、高二春季免費生統(tǒng)計表

2、學(xué)生報到注冊。

3、清點和分發(fā)春季教材、教學(xué)用具。

4、做好高考報名工作、獨生*錄統(tǒng)計上報工作、少數(shù)民族優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作等。

5、制訂各種計劃：

(1)教學(xué)工作計劃。

(2)教研組、專業(yè)組計劃。

(3)制定專業(yè)課技能考證、普通話過級、技能達標(biāo)實施方案。

6、召開教研組長、專業(yè)組長會，學(xué)習(xí)教研組計劃或?qū)I(yè)組計劃，組織上年秋季期末考試成績分析會，商討各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)進度;討論中專技能考證、技能達標(biāo)實施計劃、專業(yè)技能實訓(xùn)實施計劃、學(xué)科計劃、第二課堂活動計劃、校園藝術(shù)團活動計劃、各專業(yè)見習(xí)實習(xí)計劃等。

7、09汽修、09旅游實習(xí)實訓(xùn)活動安排。

8、組織高三師生復(fù)習(xí)備考會，細(xì)化目標(biāo)，強化責(zé)任。

9、開學(xué)典禮，籌備各種獎項。

10、組織第一次教學(xué)檢查

關(guān)于學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作：

(一)、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控

1、堅持對與年級組差距較大的部分學(xué)科進行質(zhì)量跟蹤指導(dǎo)，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長組成調(diào)研組，不定期進行聽課，不定期進行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學(xué)月工作例會，在校長室的帶領(lǐng)下，與教導(dǎo)處的分管主任與各學(xué)科教研組長共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

4、堅持每月對一個年級進行教學(xué)視導(dǎo)，讓教管人員深入課堂，了解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

(二)、科研引領(lǐng)教學(xué)。

1、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期，對教研活動有以下要求：

(1)聽課要求：教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學(xué)科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

(2)立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺，教師應(yīng)通過自己個性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學(xué)科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當(dāng)堂反饋，不再集中研討)。

(3)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(主要以優(yōu)秀課例光盤學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))

周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學(xué)組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。

(4)加強理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀，認(rèn)真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

(三)、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。

(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導(dǎo)處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

(3)持續(xù)推進書香校園建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責(zé)任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位。語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識與技能，使學(xué)校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。

(四)重視班級管理

班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

(五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率到100%。

(六)加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。

網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

實驗室做好學(xué)生實驗登記及演示實驗的準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

(七)加強學(xué)籍管理和留守兒童及進城務(wù)工子女就學(xué)管理。

嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

(八)中心學(xué)校工作

1、繼續(xù)加強對四小點教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。

2、規(guī)范四小點課堂教學(xué)常規(guī)管理。

3、指導(dǎo)四小點開展課堂教學(xué)交流研討活動。

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