關于幼兒園安全教案小班1000字系列

幼兒園安全教案小班。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編特別編輯了“關于幼兒園安全教案小班1000字系列”，或許你能從中找到需要的內容。

關于幼兒園安全教案小班【篇1】

幼兒園小班安全教育活動教案《防雷電》

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1）錄音機、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4）教師小結。

A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在電線桿下。

D）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

關于幼兒園安全教案小班【篇2】

一、 教學目標：

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

二、 教學準備：

斑馬線的圖片、事例1"2個

三、 教學過程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。

提問;1、你知道這是什么嗎?

2、它用來干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：1、有了斑馬線會怎么樣呢?

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

(三)總結以上所說的事，進行反思。

活動反思：

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

幼兒園小班安全《過馬路》教案 篇3

活動目標：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。

2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。

活動準備：環(huán)境和材料創(chuàng)設：多媒體制作《小老鼠進城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯系;

活動過程：

一、引導幼兒觀察討論。

1、選定一個十字路口，帶領幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導幼兒說說行人是怎么過馬路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進城》，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個辦法，應該怎樣過馬路才能安全的到達?(小結：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結：橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全，所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

二、結合游戲活動，進行實踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

延伸活動

1、在以后較長的一段時間內讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。

關于幼兒園安全教案小班【篇3】

教學根本目的：1、教孩子學習些許交通規(guī)定，認知些許交通安全標識。

2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習性。

教學預備：

場景圖片5張。交通信號燈標識各一張，交通標識圖5張。

教學過程：

一、猜謎語，導入新課。

交通信號燈與斑馬線，可融合班內墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。

二、融合場景圖片，學習交通規(guī)定。

1、孩子自由舉起手回答，自個兒還明白哪一些交通規(guī)定?

2、孩子講出來的可融合圖片解說，沒有料想到的展示圖片，說一說圖片上的孩子做的對不對，應當怎么樣做才是服從交通規(guī)定。

三、認知交通安全標識。

展示圖片，請孩子猜一猜它表示啥?

四、學童謠記交通規(guī)定

童謠：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。

頭手不出車窗戶外面，不在路上玩游戲。

交通規(guī)定非常關鍵，我們將它記得牢。

五、交通信號燈與小駕駛員

請兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個小駕駛員服從交通規(guī)定。

關于幼兒園安全教案小班【篇4】

美工活動：

制作安全標志

活動目標：

1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準備：

安全標志個、蠟筆、紙。

活動重點：

初步懂得學會看安全標志，避開危險物，不做危險動作。

活動難點：

指導幼兒學習如何設計制作安全標志。

課前反思：

通過講講、做做、貼貼等活動來學習制作簡單的安全標志，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個地方要小心。

活動過程：

1.出示安全標志

a.小朋友，這是什么?

b.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

e.現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標志。

(二)做做

1.幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。

2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認為不安全的地方。

2.請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎?

關于幼兒園安全教案小班【篇5】

保護耳朵

活動目標：

1.懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

2.知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：多媒體、樂器

活動過程：

一、導入激趣

摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

　二、討論耳朵的作用

1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5.教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

　三、討論如何保護自己的耳朵

1.那耳多對我們重不重要啊？

2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3.我們要怎么樣保護耳朵呢？

（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。

（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童不用耳機聽收音機。

（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

教學反思：

整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。

關于幼兒園安全教案小班【篇6】

活動目標：

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

活動準備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只

活動過程：

一、開始部分組織教學

二、基本部分

1、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔"驚慌"萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來！來人哪！救命呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

2、總結："媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

3、提問："小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"

三、結束部分

教師講評

關于幼兒園安全教案小班【篇7】

活動目標：

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

2、幼兒能夠在上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3、體驗討論和探索的樂趣。

活動過程：

一、導入環(huán)節(jié)

情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

2、請小朋友大膽講述自己的想法。

二、請幼兒仔細觀察，大膽說說

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

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