有關五一的作文通用8篇

五一的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“五一的作文”，歡迎閱讀。

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以促進主動看書學習，提高我們的學習能力，寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求，你有了解的作文的一些要點嗎？也許"有關五一的作文"就是你要找的，供你參考和使用，請收藏和分享。

有關五一的作文(篇1)

“五一”國際勞動節(jié)來咯！用這三天假的時間體驗勞動糊口，還真是一種不同平常的經(jīng)歷。

第一天，天色晴朗，陽光明媚，我在家里進行了一次打翦滅！穿戴圍裙便開始勞動起來，家里的每個角落我都不放過，把房間進行了一次大變身，給衣服、鞋子洗了一次澡?！盎侍觳回撚行娜恕?，我終于在三個小時的浴血奮戰(zhàn)中解脫出來?；仡^一瞧，看見房間整整潔齊，角落里一點兒煙塵也沒有，心理很美滋滋的，固然早已把自己弄得灰頭土臉，滿頭大漢。

第二天，我回到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，又開始實踐“勞動光榮”這句真言。我束裝完備陪奶奶上山割草！固然把自己穿得水泄不通，但山蚊子仍是從我那臉上啟齒，割肉吸血。奶奶走前面，我在后，我和她都背了一個大竹簍所做的大背簍，手里拿著刀，奶奶一邊走一邊教我認那些山草，告訴我哪些草小兔子最愛吃，有時遇到好草，奶奶更是不顧安全往山崖上爬。

回到家后，天色很炎熱，坐在床上，想想那些樸實的勞動人民為了糊口天天日出而作，日落而息，年年如斯！眼里已不知起了一層水霧……。然后我陪奶奶拿草喂兔子，這些小兔子真的好可愛，紅紅的眼睛，長長的耳朵，吃草時樣子好迷人??！我看著這情景，什么苦都拋到腦后了！

第三天，為了更好地體驗勞動糊口，我戴上草帽，扛著鋤頭，在我死纏爛打的進攻下，爺爺終極仍是帶我上山干活。烈日下，爺爺扛著鋤頭，戴著草帽在地里忙活著，一會兒彎著腰鋤草，一會兒一揮鋤頭在土里播種、翻土。汗水濕透了他的衣服，烏黑的皮膚在烈日下是那樣的鮮明耀眼，彎曲的背，骨瘦如柴的身子有節(jié)奏地運動著。他那雙灰寶石似的眼睛四周全是如珍珠耀眼的汗水。我站在一邊只能干努目，埋頭鋤草，遞茶送水。心里很不是滋味！忽然明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的真正含義了！

三天時間，一晃便過去了！現(xiàn)在我也明白了勞動的艱辛，那些樸實的勞動人民真是值得我們尊重！

有關五一的作文(篇2)

今天，陽光明媚、萬里無云，我們一家人和一位小姐姐的一家人去海邊人家玩。

一到那里，我們停下車，邁著大步向前走。

到了第一站——水上樂園。我們買好票，開始等候。輪到我們了，我和小姐姐奮不顧身地跳進了球。我給自己數(shù)著節(jié)拍：“一、二、三、四、五……”小姐姐好像有些站不穩(wěn)，總是扒在球上。我的爸爸媽媽常常豎大拇指夸我，小姐姐的爸爸媽媽只能默默無聞地站在那里。實在，是由于我玩了好幾回經(jīng)驗豐碩，當然比小姐姐厲害。我的感觸感染是：“真好玩！”

接著，我們?nèi)サ诙尽獎澊?。一到船上，我就自作智慧地劃著船槳，我在往前劃，船靠著岸，不管我怎么往前劃船都在岸上，因此我在空費力。當我發(fā)現(xiàn)時，還來得及，我連忙把船往后劃。等到劃出了岸，我、小姐姐、爸爸齊心合力把船劃了一圈。我的感觸感染是：“海風吹吹，真爽，但是槳時在太重，但愿能盡快改善！“

有關五一的作文(篇3)

期待已久的五一假期終于到來了。

今天陽光燦爛，碧空萬里，姑媽開著車帶著我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱贊我是快樂小歌手。

車行了一個多小時，我們非常安全地到達了目的地。首先，我們來到了劉少奇銅像廣場，瞻仰了偉人的銅像。今天的太陽特別曬，陽光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。

接著，我們參觀了劉少奇紀念館。這里的一幅幅圖畫向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著，一旁的姑媽不停地為我解說，讓我更加了解了劉爺爺。頓時，我對劉爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>

最后，我們來到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門上“劉少奇故居”五個大字特別引人注目。劉爺爺?shù)呐P室里非常簡陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應該好好學習，天天向上，做一個有用的人。

今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂的五一。

有關五一的作文(篇4)

五一勞動節(jié)是什么意思呢？是全世界勞動人民的節(jié)日。我這個小勞動人民勞動節(jié)是這樣渡過的。zqmbj.cn

為了使這一天過的有趣，我必需通過勞動才能更深層的體會。剛吃完早飯，我就開始了忙碌的勞動。首先我第一次嘗試頓自己的床鋪，我一會把床上被子拉嚴整，一會兒在床下把床單扯平展，幾上幾下，像個活潑好動的猴子一樣上躥下跳搞得我氣喘吁吁，頓好的床鋪怎么看都不順眼，總不如奶奶頓的整潔、美觀。接著我又開始了書房的頓工作，我先把書桌桌面清空以利便打掃，用濕抹布擦得干干凈凈。最后開始頓書架，由于書架太高，為了我的安全，在爺爺?shù)谋O(jiān)視下，先擦灰塵，再按照種別分類擺放了書籍、功課本和學習文具等。我賞識經(jīng)我過頓的書架，各種學習器具分門別類、擺放有序，看起來順眼多了！

通過今天早上一個多小時的.忙綠勞動，讓我明白：勞動是辛勞的，但勞動是有成就感的，勞動是光榮、幸福的。祝全世界勞動人民節(jié)日快樂！

有關五一的作文(篇5)

蒲月一日是勞動節(jié)，這大家都知道。可在這一天，我們畢竟應該做些什么呢？我決定去紅樹林感觸感染天然風光。

當我躺在草坪上仰望天空時，我發(fā)現(xiàn)這兒的天空是湛藍的、純藍的，仿佛是那空靈的藍水晶，好像比任何地方的天空還要藍，還要美。那種美的感觸感染，是無法描繪出來的，無論是漢語、英語、法語，仍是繪畫、雕刻、寫作。這種美的感觸感染，只能在心里體現(xiàn)出來。人的心，是一個五彩墨盒，能繪出生避世界上所有的顏色，并附有感情色彩。

縷縷白云飄浮在天空中，烘托出天空的美，那清幽的美。真不知道良久良久以后，天空會是那么的藍，云朵會是那么的白嗎？也許會吧，但愿如斯。

天空，就像一面錦繡的鏡子，云朵，就像一位錦繡的仙女。許多年后，但愿天空不是一池被污染的水，但愿云朵不是一位丑惡的魔女。但愿……但愿……但愿……

前幾天剛下過雨，海水非常渾濁，希望過幾天，海水會重現(xiàn)原貌。聽媽媽說，那綠油油的是叫“紅樹”，具有預防海潮的作用。這些紅樹只是一些小苗子，它們會不停地汲取陽光、雨露和營養(yǎng)，最后長成參天大樹。

假如人類多種些紅樹，就不會有那么多的海嘯發(fā)生，就不會有那么多的人死亡，就不會有那么多的房屋倒塌……

有關五一的作文(篇6)

在天然課中，天然老師講了失重的感覺，我心里有一個愿望，要去乘過山車或海盜船。這次“五一”長假我預備感觸感染一下這種感覺。

我來到了森林公園，只見“過山車”那里人隱士海，一陣陣尖啼聲在我耳邊擦過，我心想：過山車那么嚇人，我仍是不乘了。在我的哥哥鼓勵下，我終于鼓起勇氣決定嘗試一下。我乘上過山車，系好安全帶，可是，我的心仍是怦怦直跳。開始了，車先是慢慢地開著，我心想：好慢啊，有什么可怕的呀！后來，我還沒有反應過來，一下子從高處往下一滑，我的心簡直都要跳出來了，可我仍是憋在心里，接著車子沿著環(huán)形軌道飛速滑行，整個人都倒了過來，徐徐地，車慢了下來，我心想：快點停下來呀！還沒有想完，車又快速滑行了，一下子十分猛烈，穿過那條像漩渦一樣的軌道。慢慢地，過山車終于停下來了，下去時，我的雙腳發(fā)麻，麻得連路也走不動了，心發(fā)窘，過了一會兒，我緩過了身子，這時回想起來，還挺刺激的。

夕陽慢慢地落了下去，天氣徐徐地暗了下來，我依依不舍地離開了，回到家時，我還念念不忘那“過山車”的刺激啊！

有關五一的作文(篇7)

盼望已久的五一勞動節(jié)小長假終于到來了，不愧是勞動節(jié)，爸爸去單位加班，媽媽又要幫哥哥姐姐們補習作業(yè)，我只好被爸爸媽媽送到鄉(xiāng)下的姥姥家。

鄉(xiāng)下的人們都喜歡吃婆婆丁，由于婆婆丁能消炎治病。姥姥家的婆婆丁吃完了，所以我決定和姥姥到樹林里去挖婆婆丁。這仍是我第一次去鄉(xiāng)下的小樹林，走了大約半小時才到達目的地。樹林里的空氣可真新鮮??！地上的小草剛剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的；高大挺秀的大樹聳立在那里，就像一排排站崗的哨兵。我不禁為大天然的夸姣而驚嘆！合法我沉醉在大天然的美景中，姥姥忽然打中斷了我，我們開始吧！姥姥首先教我熟悉婆婆丁，在田地、路邊、草地等地方隨處可見，有的婆婆丁才剛剛長出來，像一顆顆野草，它那鋸齒狀的葉子，分披發(fā)在中央兩側，有的中央還有一個小花苞。我用小鏟子小心翼翼的把婆婆丁一個個挖出來，抖了抖土壤就放進筐里，一會兒的功夫，我和姥姥就挖了滿滿的一大筐，看著我們的勞動成果，開心極了。

晚上，我把婆婆丁帶給辛勞工作一天的爸爸媽媽，看著爸爸媽媽吃著我親手挖的婆婆丁，我心里美滋滋的。我對爸爸媽媽說，這是我過得最有意義的五一勞動節(jié)。

有關五一的作文(篇8)

這幾天，碰勁經(jīng)由了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，不由自主地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。

那時的五一班，名氣在整個年段仍是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現(xiàn)在看來，我們六個女孩可以說是“神經(jīng)大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“灑脫地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區(qū)”，五二班是“五二小區(qū)”，五三班是“米花鎮(zhèn)”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經(jīng)由時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。

還記得，每到節(jié)日時，節(jié)日確當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節(jié)快樂”、“祝老師教師節(jié)快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日禮拜五，也就是西方人所說的“玄色禮拜五”。我們將那天上、下課的問候改成了“玄色禮拜五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有立異精神。那時，我們甭提有多自豪了!

還記得，“六一”有廣播操比賽。經(jīng)由五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優(yōu)越獎”。我把這個動靜帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的同道們!我們班廣播操比賽得了優(yōu)越獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發(fā)泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。

現(xiàn)在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些夸姣記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經(jīng)快樂的時光以無法挽回的姿態(tài)靜靜溜走，頭也不回?？粗F(xiàn)在坐在五一班教室里的學弟學妹們和認識的教室，算是物是人非吧?，F(xiàn)在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地收藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……