小學(xué)二年級數(shù)學(xué)日記。
你掌握【日記】的寫作格式規(guī)范嗎?堅持寫日記可以積累知識。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶W(xué)二年級簡單數(shù)學(xué)日記 ”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
1、今天晚上,我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后,剛要離開,我看貨架上正好擺著牛奶,于是我讓媽媽買些牛奶,媽媽同意了。可是,剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底買一箱,還是買一瓶?我猶豫了。zqmbj.cn
突然,我的腦筋一轉(zhuǎn)有了,只要比較一下。于是,我開始算起來:零賣如果買12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而整箱的只賣21.6元,少了8.4元,所以我決定買整箱的。
2、今天晚上,我看見一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué),剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟。
吃過晚飯,我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個棒棒糖,大約有2克,付了一元錢,我邊吃邊往大潤發(fā)超市走去。
進了超市,里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克,兩瓶2×320=640克;我還要了兩袋開心果,一袋200克一袋320克,兩袋共200+320=520克。媽媽還買了好多其他東西、比如:石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子……到收銀臺那一算,哇!你猜多少錢?600多元!沒想到吧!
在回家的路上,姑媽對我說:“琪琪,你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),生活中到處都是數(shù)學(xué)問題,只要你用心去琢磨,就會有驚奇的發(fā)現(xiàn)?!蔽艺f:“知道了,原來生活真奇妙!”
那天,數(shù)學(xué)的一個單元學(xué)完啦,老師就進行啦一次測試。
拿到試卷,我先大致瀏覽啦一下,嘿,好簡單!我不禁沾沾自喜,立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?!吧成成场辈坏?0分鐘,我就一口氣答完啦所有的題目,筆朝桌上一扔,也不檢查,就趴在桌上神思起來。想著想著,我好像聽到啦馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音:“徐浩宇100分!”又仿佛看見啦我滿面春風(fēng),伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意,竟控制不住地笑啦起來。
真的到啦報分的那天,我自信滿滿地來到學(xué)校,走路時甚至連門都嫌小,更別說拿正眼看人啦。報分啦,看著同學(xué)一個個沮喪地下臺,看著座位上等待報分的同學(xué)擔憂的模樣,我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來:“徐浩宇84,要嚴重批評?!蔽乙幌伦咏┳±病N乙詾樽约郝犲e啦,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我確定啦這一現(xiàn)實。我羞得滿臉通紅,真恨不得找個地洞鉆進去。我呆呆地站起來 ,呆呆地取回啦試卷。
下課啦,我獨自趴在桌子上,看著試卷上一個個的紅叉,又想到自己之前的驕傲自滿,自以為是,真是后悔不已。突然,我感覺自己的視線模糊啦,眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來,滴在桌子上,滴在試卷上……
那一次,我哭啦,傷心地哭啦!
今天,我們一家人很早就起床了,準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。
在車上,爸爸對媽媽說:“這車的車牌也不錯哦!
”我馬上問:“車牌是什么哦?”
爸爸回答:“2816”。
我想了想,說:“這有什么特別呢?”
“你再想想吧!”爸爸說。
我開始有點不耐煩了,于是問媽媽,媽媽笑了笑說:“孩子,我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎?”
“對啊,對??!二八得十六??!”我興奮地說,“原來這數(shù)字那么的有趣!”
爸爸這時也笑了,說“只要你在平時的生活中仔細地觀察,肯定會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方!”
在一路去和回來的路上,我一直看這窗外,看這每一輛在我身邊經(jīng)過的汽車的車牌!
我們家的書房是長方形的,它的長有7米,寬有4米,坐南朝北呈列著.
一進門,正對著的是一張大的紫紅色的書桌,它也是長方形的,大約長有2.5米,寬有1.2米,那是我爸爸的書桌,旁邊還有一張小一點的長方形的書桌,大約長2米,寬1米,我媽媽經(jīng)常在這看書.
另外靠著墻邊有一排沙發(fā)和一個茶幾,墻角是一個空調(diào)和一個飲水機和書柜,它們也都是長方形的
最后,我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個正方形,真奇怪!
這就是我家的書房,歡迎小朋友來我家玩
1、今天晚上,我看見一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學(xué),剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟.
2、傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實在是一種很好的解題方法.
今天早上做作業(yè)時,媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡,我看了一下,馬上跟媽媽說:“不對,媽媽,你好像弄錯了,老師說每天100道口算題,你今天給我2張,雖然第二張的題目不到一半,但2張加起來就有100多道啦?!睕]想到媽媽給我的回復(fù)卻是――就只有100道,沒有多也沒有少,不信你自己數(shù)數(shù)看?!昂?!”我可不想多做點,最近這些口算題比起一年級可難多啦,我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數(shù)起來,我先數(shù)第一張:一共有4列,每列有20行,就是20+20+20+20=80(道),再數(shù)第二張也有4列,每列只有5行,就是5+5+5+5=20(道),第一張80加第二張20道,剛好:80+20=100(道),沒有多一道,也沒有少一道。
媽媽說原來今天在操作電腦時,排版沒有排好,平常是只有一張的(4列,每列25行)今天就多用了一張紙,但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學(xué)乘法了,以后你就會知道4個20相加,不用20+20+20+20=80這樣來算,可以用4×20=80,這樣算題就簡單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙!
今天,我在一本書上看到一道題:一個九宮格,在里面填上1至9,使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15.一開始,我試了好多次都沒有成功,后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:只要7、8、9不碰面,5永遠在中間。我又用這個訣竅做了題,果然好做多了,我一下子就做了出來。我是這么做的:先在最中間填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右邊填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又檢查了一遍,確定我做對了。
這道題看似挺簡單,做起來卻有些難,真有趣呀!
我要當醫(yī)生
今天,老師要我們當“醫(yī)生”。咦,老師要我們當醫(yī)生干什么呀?哦,原來,老師把我們前幾天筆算錯的題,寫在黑板上。
然后,老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來,有的毛病出現(xiàn)在十位不承認,個位向十位借一,十位說:“我這里還是原來的數(shù)?!边€有的毛病是個位滿十了,沒有向十位進一。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來,他們終于病好了。我希望他們以后也會當醫(yī)生,不要再做病人了。
點評:小作者的題目就帶有趣味性,確實,數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的,只要用心,善于發(fā)現(xiàn),就能體會學(xué)數(shù)學(xué)的重要,產(chǎn)生“我要學(xué)”的強烈求知欲。
有趣的問題
課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應(yīng)該有2+2=4(人)?!?/p>
小文搖搖頭說:“不對,誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,是問兩個爸爸兩個爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個女兒,1個媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個女兒,1個媽媽。
反過來想,兩個媽媽和兩個女兒在一起,至少有3個人?!贝蠹衣犃硕颊f:“你真會動腦筋?!?/p>
我的榜樣
到今天為止,我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷,其中的難題被我一一攻克了。在學(xué)校做復(fù)習(xí)卷的同時,我還在課外找了些數(shù)學(xué)題做做。
有道題目,我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然,一個小朋友想跟她交朋友,問她今年幾歲。冬冬笑了笑,說:“把我的年齡加上7,除以4,乘3,減2,正好是10,你說我?guī)讱q?”那個小朋友聽了,答不上來。
我一讀完題目,就照著冬冬的話把它整理成了一個算式:{
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