魔法學(xué)校的作文通用4篇

魔法的作文。

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。怎么樣才能寫出來(lái)好文章呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《魔法學(xué)校的作文》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

魔法學(xué)校的作文【篇1】

我終于考進(jìn)了魔法學(xué)校啦！聽說(shuō)這所學(xué)校可是魔法國(guó)魔法省魔法市的重點(diǎn)學(xué)校哦。老班（班主任）會(huì)是誰(shuí)？誰(shuí)是我同桌？我滿懷著希望，踏著一串大問(wèn)號(hào)走進(jìn)了教室。

真沒(méi)想到，老班居然是鼎鼎大名的魔術(shù)師劉謙。他用他一貫的口頭禪跟我們宣布：“我們魔法學(xué)校每節(jié)課都要換座位，同桌隨機(jī)選定。下面是見證奇跡的時(shí)刻……”

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我的同桌竟然是莫扎特！老師出了一黑板的數(shù)學(xué)題目，我埋頭苦算著，莫扎特卻一動(dòng)不動(dòng)，盯著黑板發(fā)呆。我小聲地提醒他：“小莫，快做題呀！”莫扎特茫然地看著我說(shuō)：“這個(gè)旋律也沒(méi)有，節(jié)拍也亂套了，是什么曲子??？”我暈！結(jié)果，小莫榮幸地得到了老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”——倒背乘法口訣表50遍。

下面是英語(yǔ)課。告別了莫扎特，我迎來(lái)的新同桌是孔子。這位國(guó)學(xué)大師看著字母ABC，一個(gè)勁地?fù)u頭。我耐著性子教這位老師的“祖師爺”如何發(fā)音，但孔子很倔，堅(jiān)持地說(shuō)著他的“之乎者也”，邊說(shuō)還邊晃著腦袋，一副自我陶醉的樣子。我倒！

終于熬到了第三節(jié)課——語(yǔ)文課。我想這回孔子可以大顯身手了，可是我的同桌又換成了畢加索。我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)開始講課了。畢加索好像對(duì)課文一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，自顧自地在他的作業(yè)本上拼命地涂鴉。我用肘關(guān)節(jié)輕輕地撞撞他，但他絲毫不理會(huì)。我看見他用漢字在畫畫，但太抽象了，我看也看不懂。畢加索得意地告訴我，這是他創(chuàng)作的《格爾尼卡》。我張大了嘴巴半天也合不攏，原來(lái)這幅聞名世界的名畫竟然是這樣創(chuàng)作出來(lái)的！我服！

最后一節(jié)課是音樂(lè)課，高斯成了我的新同桌。大家手捧著樂(lè)譜齊聲唱起歌來(lái)，但高斯一直在沉思。音樂(lè)老師發(fā)火了，點(diǎn)名叫高斯起來(lái)獨(dú)唱。高斯理直氣壯地說(shuō)：“這些數(shù)字之間都沒(méi)有運(yùn)算符號(hào)，所以運(yùn)算結(jié)果會(huì)有N種可能呢！”我汗！哈哈，真不愧是數(shù)學(xué)王子??！

在魔法學(xué)校的一天，是特殊的一天。我跟這些大師級(jí)人物做同桌的體驗(yàn)是特別的。我也明白了一個(gè)道理，那就是，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做到最好。

魔法學(xué)校的作文【篇2】

傳聞歷十年之久的追星踏月學(xué)校在次風(fēng)云在起，魔王重現(xiàn)世界，魔法學(xué)校裝備升級(jí)，準(zhǔn)備與魔王展開世紀(jì)之戰(zhàn)……

小喵一轉(zhuǎn)腦袋，看到了站在不遠(yuǎn)處的魅魔，有些吃驚的看了看，很快便將其認(rèn)了出來(lái)，畢竟魅魔總是能讓人印象深刻，那天在樹上，小喵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也看到了莫妮卡，自然不會(huì)認(rèn)不出來(lái)。

張易陽(yáng)與露露及夏亞打了招呼，一面向洞穴深處走去，一面向大家介紹即將與他們一起生活的莫妮卡。

不得不說(shuō)，魅魔的魅力是強(qiáng)大的，稱的上是“專業(yè)交際花”，即便沒(méi)有使用任何魅惑性的魔法，莫妮卡還是在短時(shí)間內(nèi)便與幾個(gè)小家伙交談甚至說(shuō)笑起來(lái)，這倒是讓張易陽(yáng)省去了許多說(shuō)辭。

對(duì)莫妮卡而言之后的幾天對(duì)她的沖擊尤其的巨大，第一次接觸陶制品的時(shí)候，她甚至以為這是一種“特殊的石頭”，從她的口中，張易陽(yáng)了解到，在惡魔的世界中，燒陶這種手藝還沒(méi)有被發(fā)明，惡魔們更多的是使用骨制或者木制的容器；而多種多樣的美味食物更是令魅魔對(duì)于每日的餐點(diǎn)都是期盼萬(wàn)分，事實(shí)上，由于生活逐漸安定，各種烹調(diào)用具與各類工具也都被張易陽(yáng)制作了出來(lái)，所以每天的食物都很有些向“食不厭精”的方向發(fā)展。\煎、炒、烹、炸、蒸、煮等等手法都被開始使用到制作食物中去，而食材的挑選也越發(fā)的品種豐富，而隨著對(duì)深淵中各種常見的植物以及魔物了解的加深。\每日地菜單中也很是總結(jié)出了幾種經(jīng)典搭配。風(fēng)味獨(dú)特地菜肴來(lái)。

而張易陽(yáng)制作的多種棋類游戲當(dāng)真是老少皆易、男女通殺、有教無(wú)類……當(dāng)溫飽不成問(wèn)題之后，這些安全甚至不用外出便可以進(jìn)行的有趣游戲帶給了洞穴中所有成員以巨大的樂(lè)趣，現(xiàn)在，每天的捉對(duì)撕殺幾乎是必做的功課了，而莫妮卡的加入對(duì)于小家伙們無(wú)疑是一個(gè)好消息，這意味著她們有了新的伙伴。

這天一早，張易陽(yáng)便領(lǐng)著捕獵隊(duì)出發(fā)了，如今地捕獵行動(dòng)已經(jīng)不用每日進(jìn)行。^^一般行動(dòng)一次之后獵獲的食物便可以供兩三日的日常食用，當(dāng)然，他們通常也不會(huì)捕獵過(guò)多的食物，除非是在寒季等特定的季節(jié)中。畢竟在這個(gè)沒(méi)有冰箱之類儲(chǔ)存工具的時(shí)代，太多的食物并不容易儲(chǔ)存，他們還是愿意食用新鮮的食物。

莫妮卡跟在張易陽(yáng)的身后，與小喵走在一塊，此時(shí)地她，那一身極端暴露的“三點(diǎn)式”已經(jīng)換成了新的服裝。是用無(wú)翼龍皮制作地，張易陽(yáng)上次獲得的整張地龍皮大部分都還沒(méi)有使用，張易陽(yáng)在這些方面還是相當(dāng)?shù)拇蠖鹊?。而莫妮卡以前身上穿的工藝粗糙的裝備，也讓他很是看不上眼。^^^^

事實(shí)上，莫妮卡如今的衣裝還是相當(dāng)?shù)谋┞叮@然，魅魔地審美觀念以張易陽(yáng)前世的水準(zhǔn)而言，走的是“性感路線”。上身從之前僅僅一副黑色皮胸罩變成了如今青黑色的“無(wú)翼龍皮半裸內(nèi)衣”，這件類似胸圍一般的內(nèi)衣將莫妮卡的胸背以及腰腹部的一部分僅僅地圍了起來(lái)，其余地肩臂、深深的乳勾以及其下地小蠻腰都裸露在外。內(nèi)衣在胸腹中線處以繩索交叉相連，設(shè)有活結(jié)，必要的時(shí)候，只要簡(jiǎn)單的一拉便能將這件內(nèi)衣脫下，不過(guò)，顯然這件內(nèi)衣圍的有些緊，這使得胸前洶涌澎湃的波濤更加的引人眼球。\而莫妮卡的下身則多了一條超短皮裙。同樣是以無(wú)翼龍皮選取較柔軟的部位制作。

魅魔顯然也頗為喜歡如今的這身裝扮。每天都穿在身上，事實(shí)上。遮掩了一些部位后，反而使她從當(dāng)初純粹的裸露肉感尤物變成了如今尤抱琵琶半遮面的火辣艷女，也說(shuō)不清究竟哪種更加的誘惑一些。

似乎女**美的本能無(wú)論任何的種族都存在，莫妮卡如今經(jīng)常向小喵求教制作衣物的知識(shí)，而小家伙也樂(lè)得做老師，一大一小兩個(gè)女人經(jīng)常泡在一塊嘗試著研究各種材料，倒讓她們之間的關(guān)系拉近了不少。^^^^

“帥帥的主人……您這是在做什么？”莫妮卡有些疑惑的看著張易陽(yáng)正在捕捉一種名為“魔腔蟲”的小型生物，不由得好奇的問(wèn)道。魔腔蟲其實(shí)并不是一種普通意義上的“蟲子”，它是一個(gè)類似紡棰大小的凹凸不平的橢圓體，呈灰黑色，上面長(zhǎng)滿了疙格瘩瘩的小肉瘤，摸上去便仿佛蟾蜍的表皮。這種魔腔蟲，沒(méi)有任何的眼睛嘴巴等部位，也幾乎沒(méi)有任何的物理攻擊力，但觸覺(jué)相當(dāng)靈敏，空氣中微微傳來(lái)的震動(dòng)，就能讓它們分辨出其他生物的輪廓形狀。

魔腔蟲平時(shí)依靠身體的蠕動(dòng)前進(jìn)，以植物枝野為食，在遭遇敵人時(shí)，會(huì)猛的張開身體的一端平時(shí)封閉的生殖孔，從中噴射出黑色的溶液球攻擊對(duì)手，這種溶液具有腐蝕效果，這些腐蝕性液體平時(shí)儲(chǔ)存在它們身體內(nèi)部一個(gè)特制的腔囊中，相當(dāng)?shù)穆闊?，再加上它們個(gè)頭不大，身無(wú)幾兩肉，所以除了一些專門以之為食的捕獵者外，很少有生物愿意實(shí)用它們。^^

“食物！”張易陽(yáng)的回答異常的簡(jiǎn)潔：“你別看這些家伙長(zhǎng)的惡心，其實(shí)它們的味道相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)?！薄安皇前伞蹦菘ò欀碱^看著不遠(yuǎn)處的樹干上一只一動(dòng)不動(dòng)的魔腔蟲，它們的顏色幾乎融為一體，如果不仔細(xì)觀察的話，一定會(huì)忽略過(guò)去。

“我小時(shí)候曾經(jīng)吃過(guò)這種東西，我記得很難吃……”莫妮卡撇了撇嘴巴，忍不住又退后了兩步：“相當(dāng)?shù)碾y吃，就和泥漿一樣……”

“那是因?yàn)槟愕闹谱鞣椒ú粚?duì)，而且，我敢肯定你一定把它體內(nèi)的的內(nèi)臟咬破了……”張易陽(yáng)捕捉魔腔蟲的方法相當(dāng)?shù)挠腥?，?dāng)他發(fā)現(xiàn)魔腔蟲后，便手持一根柳條樣的軟樹枝緩緩的接近上去，猛的揮出樹枝，緊接著啪的一聲抽擊在魔腔蟲的身上，受到驚嚇的魔腔蟲會(huì)立即吐出溶液球來(lái)攻擊他，閃身躲開攻擊后，張易陽(yáng)會(huì)繼續(xù)重復(fù)之前的攻擊，一般兩到三次攻擊后，魔腔蟲便吐完了它所有儲(chǔ)存的溶液，這時(shí)，張易陽(yáng)便可以走過(guò)去將其捕獲。^^

這種方法說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并不容易，第一樹枝的落點(diǎn)和勁力都需要準(zhǔn)確，第二，反應(yīng)必須迅速，要在間不容發(fā)間閃過(guò)溶液球的攻擊，所以這一次小喵與莫妮卡都只能在一旁看著，卻無(wú)法幫上忙。

將捕捉到的魔腔蟲丟進(jìn)麻袋中，由魅魔提著，雖然莫妮卡并不喜歡這種蠕動(dòng)的軟體動(dòng)物，但是主人的命令是無(wú)法抗拒的，于是莫妮卡只能屈服。

魔法學(xué)校的作文【篇3】

今天，我去金鑰匙魔法學(xué)?？既雽W(xué)試

我進(jìn)了魔法區(qū)域，來(lái)到金鑰匙魔法學(xué)校，只見大門自動(dòng)開啟，從里面出來(lái)了一張魔毯把我載了進(jìn)去進(jìn)去后，我只看見一棵又高又大的樹，叫遮天樹這棵樹大概有幾百米高，要十幾個(gè)人才能把它抱住而它那茂盛的枝葉就把整個(gè)魔法學(xué)校遮住了下雨時(shí)，魔法學(xué)校因?yàn)橛袠鋼踔?，所以不?huì)被淋濕

在遮天樹后面就是教學(xué)樓教學(xué)樓旁邊有很多物體在飛來(lái)飛去走進(jìn)前一看，原來(lái)是一群白天馬和魔法學(xué)校的老師們?cè)诮掏瑢W(xué)們用掃把來(lái)飛行老師們手上都拿著一根魔法棒，頭上戴著黑色的四方帽，衣服是黑色的，好像連衣裙，學(xué)生們穿的衣服也一樣，只是沒(méi)戴帽子老師見到了我，問(wèn)：“你是來(lái)考入學(xué)試的新生嗎？是就快進(jìn)去吧”我聽了，就開門進(jìn)了教學(xué)樓

我進(jìn)到教學(xué)樓，里面只有一條走廊我一直走，發(fā)現(xiàn)原來(lái)旁邊都有一道暗門旁邊有一個(gè)按鈕我的好奇心上來(lái)了，我一按，只見門開了，原來(lái)里面是學(xué)生宿舍我走到一個(gè)彎道，向左轉(zhuǎn)有一道門我一打開，只見里面是一個(gè)大廳，大廳又有很多門：有校長(zhǎng)室圖書室實(shí)驗(yàn)室和教室我推門進(jìn)了教室（實(shí)際上是站在門口看大家上課）里面的同學(xué)正在學(xué)習(xí)“冰凍術(shù)”一位同學(xué)一念：“嗎哩嗎哩轟”一道金光飛過(guò)來(lái)打中了站在門口看熱鬧的我我頓時(shí)變成了一塊冰老師見了很焦急，她念：“轟嗎哩嗎哩”用烈火術(shù)幫我解了凍，然后去批評(píng)那位同學(xué)，說(shuō)他亂用法術(shù)我趕快逃了，免得又被冰住

我這次進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里面的同學(xué)正在做煉妖試驗(yàn)只見一位同學(xué)失敗了，它把一只豬和一只小鳥煉，煉出了一只長(zhǎng)著翅膀的豬了因?yàn)樘柿?，所以飛不高我捧腹大笑，又出了實(shí)驗(yàn)室

這次我進(jìn)了校長(zhǎng)室校長(zhǎng)給了我一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“我們這次將從你們這些人里選個(gè)同學(xué)入學(xué)，要努力呀”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地看題目雖然題目的確有點(diǎn)難，但是靠我地聰明才智，一下就做出來(lái)了

過(guò)了幾天，我收到了錄取通知書：

湯競(jìng)智同學(xué)，祝賀你順利通過(guò)了金鑰匙魔法學(xué)校的入學(xué)考試，鑒于你的聰明才智，金鑰匙魔法學(xué)校決定錄取你為該校學(xué)員，歡迎你入讀

魔法學(xué)校的作文【篇4】

今天，我坐在列車上，在車上我遇見了哈利和他的朋友。他告訴我，這個(gè)列車要去魔法學(xué)校，天??！是去魔法學(xué)校，難道我被錄取了？這是不是做夢(mèng)呀？我狠狠地打了一下自己的臉，唉呀！好痛，原來(lái)這不是夢(mèng)，我便興高采烈地回到了位置上。

中午，我的肚子餓得“咕咕”直叫，哈利見了，連忙叫朋友給了我一些食物，拿到食物，我就大口大口地吃了一頓，但是當(dāng)我打開盒子時(shí)，一只青蛙從里面跳了出來(lái)，嚇得我目瞪口呆。終于來(lái)到了魔法學(xué)校，那格帶我們進(jìn)入了魔法學(xué)校，這時(shí)，一位女老師叫到了我的名字，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，只見她把一個(gè)帽子戴在我的頭上，我這時(shí)松了一口氣，可當(dāng)聽到帽子會(huì)說(shuō)話時(shí)，我便當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，大家連忙把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有事時(shí)，大家都松了一口氣。

一天，我們遲到了，忽然看見有一只貓?jiān)谥v臺(tái)上跳下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺催t到了？”見我們遲遲不敢回答，她只好說(shuō)：“回座位吧！”有一次，我們來(lái)到了操場(chǎng)，一位老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我來(lái)練習(xí)飛天?！贝蠹叶几隽耍挥形疫€如夢(mèng)游的站在那里，老師看見了，便拿出了一根棍子，在我的頭上使勁一敲，說(shuō)：“不許走神。”淚流滿面的我頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包，旁邊的人哈哈大笑，我怒氣沖天，跟著哈利學(xué)，學(xué)會(huì)后，往上一坐，飛了上去，給旁人帶來(lái)了一個(gè)下馬威，說(shuō)：“誰(shuí)要是在笑我，我就給誰(shuí)一個(gè)下馬威?！迸赃叺娜梭@呆了，我得意得嘿嘿直樂(lè)。在魔法學(xué)校還有很多趣事，也有一些驚險(xiǎn)的事，你想去魔法學(xué)校嗎？

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作文我的新教室(通用4篇)

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？或許你需要"作文我的新教室(通用4篇)"這樣的內(nèi)容,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作文我的新教室 篇1

在記憶的長(zhǎng)河中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那堂難忘的課。它將永遠(yuǎn)啟迪我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我記得是三年級(jí)的時(shí)候。那天，我的英語(yǔ)老師發(fā)了前一天的試卷，讓我的同學(xué)帶回去給父母簽字。而且這次考試我只考了86分，怎么給爸爸看？這時(shí)，該上學(xué)了，腦子里一片混亂……我無(wú)奈地向前看，就在這時(shí)，我想到了一個(gè)絕妙的辦法:把試卷上的“8”改成“9”。我覺(jué)得:爸爸會(huì)覺(jué)得我考了96分。看著我的“杰作”，我會(huì)意地笑了。

在家里，為了不打擾父親，我躡手躡腳地來(lái)到房間。這時(shí)，父親突然問(wèn)我:“溫瓊，你為什么一回來(lái)就進(jìn)了房間？”你不是剛考了英語(yǔ)嗎？把試卷拿給我，讓我看看。“聽到這里，我不禁大吃一驚。”我該怎么辦？“我別無(wú)選擇，只能給我父親看試卷。可能爸爸不會(huì)注意到我偷偷改了成績(jī)？我是這樣想的。我看到父親拿著試卷，神情嚴(yán)肅。突然，他臉上的笑容突然消失了，我心里知道，我的“杰作”暴露了。我忍不住低下頭，準(zhǔn)備接受父親的批評(píng)。過(guò)了很久，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“即使一個(gè)人做了錯(cuò)事，別人勇敢面對(duì)，也可能會(huì)原諒他。學(xué)習(xí)也是如此。只要發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并改正，成績(jī)就會(huì)提高?！拔蚁肫鹆烁赣H的教誨，下定決心要做一個(gè)豁達(dá)的人。

很久了，但我還記得。父親的教誨會(huì)讓我一生受用。

作文我的新教室 篇2

我現(xiàn)在的教室在郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報(bào)。春天，黑板上畫著花兒們爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放，藍(lán)天上飄著朵朵白云；夏天，黑板上畫著沙灘；秋天，黑板上畫著金黃色的田野；冬天，黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅，讀書聲在教室里久久回響。

不過(guò)，有些時(shí)候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學(xué)們就可以選操縱人員來(lái)負(fù)責(zé)操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿上宇航服，拿起電動(dòng)轉(zhuǎn)頭，幸運(yùn)的人還有可能轉(zhuǎn)到火星人的骨骼化石。

我還希望我們的教室變成時(shí)空穿梭機(jī)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《靜夜思》時(shí)，可以回到古代，把詩(shī)仙??李白這個(gè)大詩(shī)人請(qǐng)到我們的教室里，讓他給我們解釋詩(shī)意。當(dāng)我們要寫想象未來(lái)的作文時(shí)，可以飛到未來(lái)去參觀過(guò)后再來(lái)寫作文，那樣寫出的效果一定要好得多。

我更希望夏天時(shí)，一下課，教室就成了海邊，同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時(shí)，有許多花花綠綠的魚兒們?cè)谀愕纳磉呌蝸?lái)游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會(huì)變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀！

不過(guò)，我想完這些幻想，還是認(rèn)為我們現(xiàn)在的教室不錯(cuò)，因?yàn)槲铱梢院托』锇橐煌瑢W(xué)習(xí)，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂(lè)的歡笑聲！

作文我的新教室 篇3

我們的教室在學(xué)校的南邊，從南校門進(jìn)去走上大約兩百步左右，登上9號(hào)樓4樓，你就可以看到我們的教室。它高度大約有5米，長(zhǎng)度約有9米，寬約有7米，十分寬敞明亮。

一走進(jìn)教室門，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)平坦光滑的講臺(tái)，上面放著語(yǔ)、數(shù)、英三門主課的教科書；講臺(tái)后面的墻壁上掛著一塊黑板，黑板的周圍鑲著一圈金色的圍邊，黑板旁邊裝著一臺(tái)永遠(yuǎn)打不開的電視機(jī)，好像一位沉默不語(yǔ)的長(zhǎng)者。黑板上還能投影出投影儀上的內(nèi)容。黑板上常常寫滿了各種知識(shí)，這可是我們上課不可缺少的伙伴。黑板上也能記各種名單：比如衛(wèi)生、紀(jì)律小明星，這可是我們時(shí)刻關(guān)注的對(duì)象。

教室后面的墻壁上也掛著一塊黑板，這塊黑板的功能是寫黑板報(bào)的。上面常常畫滿了美麗的小插圖，寫著端正的字，是我們班同學(xué)展示才藝的地方。

教室中間擺著六排桌椅，它們擺放地整整齊齊，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，如果上課了，你會(huì)看到每個(gè)桌子后面都有一個(gè)坐得端端正正的小朋友，好像是正在努力學(xué)習(xí)知識(shí)的小樹苗。

在教室的左邊有一個(gè)植物角，有小巧玲瓏的仙人球；有美麗多姿的鳳仙花；有碧綠的吊蘭······每當(dāng)一下課，我們就聚在那兒，看看我們帶來(lái)的植物長(zhǎng)高沒(méi)有。這些植物給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

這雖然是個(gè)平凡的教室，但它是我們的學(xué)習(xí)勝地。我喜歡我們的教室！

作文我的新教室 篇4

我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個(gè)充滿靈氣的地方。

步入教室，首先映入眼簾的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候，老師經(jīng)常在上面抄寫、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。

我們教室的南邊有兩扇窗戶，早晨，窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人，伴隨著我們瑯瑯書聲。我們的視線只要往外看，總能看到賞心悅目的各種花卉，令我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著我們的獎(jiǎng)狀，還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè)。

我們的大書柜就在教室的西邊，本來(lái)空空的書架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著”齊頭并進(jìn)“，上面畫著一根根草桿，最底下布滿我們的照片。從下往上，貼著我們的獎(jiǎng)勵(lì)。孫老師在最頂拿著一個(gè)大喇叭，對(duì)著我們喊；”加油啊！“大書柜的右邊放著我們帶來(lái)的課外書。書柜下面的柜門上貼著我們的圖書目錄。這樣，本來(lái)死氣沉沉的大書柜一下子變得充滿活力，引人注目。教室后面貼著我們做的手抄報(bào)，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識(shí)。

我們教室的北邊有花香展示臺(tái)，上面貼著我們的書法作品，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫得很棒！那邊還有一些記分冊(cè)，公布我們的考試成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

我們的教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，我喜歡我的教室。

描寫春天的小學(xué)作文(通用4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫春天的小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是一門非常重要的教學(xué)科目，而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些像小學(xué)作文這樣的寫作作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？有請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷拿鑼懘禾斓男W(xué)作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

描寫春天的小學(xué)作文(篇1)

春天來(lái)了，小山悄悄換上了綠袍，小草依依不舍地離開泥土媽媽的懷抱，探出頭來(lái)，猶如一個(gè)害羞的姑娘，怯生生地看著這個(gè)世界。

柳樹舒展開了嫩綠的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在隨風(fēng)漫舞；夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。綠的柳，紅的花，真是美極了！

春雨輕輕地灑落，雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹、衫樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

空地上，拉著風(fēng)箏線的孩童們?cè)诘厣吓苤⑿χ?、歡呼著?？罩酗h蕩著各式各樣的風(fēng)箏，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。 它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

我看了這美麗的春景，陶醉不已，情不自禁地作詞一首：憶春天，春天好，風(fēng)景舊曾諳。桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。能不憶春天？

描寫春天的小學(xué)作文(篇2)

春天來(lái)了，春姑娘帶著微笑悄悄地來(lái)了。雖然我們學(xué)校不大，沒(méi)有那五顏六色的花，但我們校園里有一排排美麗的柳樹。當(dāng)我一走進(jìn)學(xué)校，我就會(huì)看見那一排排美麗的柳樹，心里非常地舒服。

前一段時(shí)間，老師讓我們?nèi)ビ^察柳樹。我從樓上往下看，它有點(diǎn)嫩黃色，好象似有似無(wú)的，當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，才能看見有嫩黃色的小芽。當(dāng)我下樓看的時(shí)候，我看見柳條已經(jīng)變得很柔軟了，掰也掰不斷。再看看那柳芽，就像是一個(gè)個(gè)小生命??！

今天我再看那一排排柳樹，可就跟前段時(shí)間的柳樹不一樣了。往遠(yuǎn)看柳樹就變成嫩綠色的了，就像披上了一層青紗。在近處看去，柳芽就長(zhǎng)出了一點(diǎn)小葉子了，淺綠色的柳絮包，就像一個(gè)個(gè)吃飽了的毛毛蟲。柳條變成了嫩綠色，讓我想起一首古詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，柳條就隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一個(gè)小姑娘在風(fēng)中跳舞。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，柳條就一順朝下，好像在聽同學(xué)們讀課文，也好像在看同學(xué)們上體育課。

啊，柳樹真美?。∷拖裎覀兊呐笥岩粯?，我喜歡這美麗的柳樹！

描寫春天的小學(xué)作文(篇3)

春天是門前清徹而又明亮的小溪，放聲歌唱，春天是嫩綠嫩綠萌發(fā)的小苗，茁壯生長(zhǎng)；春天還是一只只比翼雙飛的蝴蝶，翻飛盤旋。

每當(dāng)我看到城市被一大片的綠覆蓋，我就感到了春意盎然，可是現(xiàn)在春天是來(lái)了，卻跟我們玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因?yàn)槲蚁矚g春天，喜歡春天的顏色，更喜歡它所給予的美麗景色，也喜歡春風(fēng)吹過(guò)草地后的甜美味道。

于是我到了鄉(xiāng)下去尋找消失已久的春的感覺(jué)，春的氣息，我一到了鄉(xiāng)下，瞧著百年大樹那茂盛的樹葉，緊湊緊湊的，只能隱隱的看見幾束陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，我感覺(jué)春天的氣息撲鼻而來(lái)，我所有的煩惱都被丟到了九霄云外。

春天，真是妙不可言，它有著無(wú)限的活力，渲染了整個(gè)世界，它讓萬(wàn)物復(fù)蘇了，是它賦予了大自然的生命?？稍诔鞘欣飬s感受不到這種奇妙的感覺(jué)，是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我真希望有一天，春天也把生機(jī)勃勃的感覺(jué)一絲不藏的帶到城市里來(lái)。也可以人讓我在清晨打開窗戶，就能聞到春天的呼吸，嗅到大自然讓春天滋潤(rùn)后的芳香；不僅如此，春天的魅力還不只如此，、它還讓我感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息，一切的一切都變得生機(jī)勃勃，富有生命力，增添了幾分春的氣息。在春天里，雨后的竹筍節(jié)節(jié)高，我們也是如此。春天，當(dāng)?shù)谝宦暣豪?，第一滴春雨，第一聲春炮打響后，萬(wàn)物都活了，大地也被賜予了生命，大地中的小芽?jī)阂裁傲顺鰜?lái)，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。

這就是春天，這就是我想尋找的春天，這就是我心中的春天，這就是春天所擁有的魅力，這就是春天帶給我們的“營(yíng)養(yǎng)”。春天，我認(rèn)為是最美好的、最有活力的、最有感受的季節(jié)，正所謂：“一年之計(jì)在于春啊！”

描寫春天的小學(xué)作文(篇4)

春天到了，小草從土里鉆出來(lái)了，花兒也開了，小燕子從南方飛回來(lái)了，小樹也急急忙忙的打扮著自己比一比誰(shuí)更漂亮，大自然一片春機(jī)昂然，到處都可以看到春天的腳步，不信我?guī)銈內(nèi)タ础?/p>

在空中成群結(jié)隊(duì)的小燕子飛來(lái)飛去，他們就像春姑娘的信使，把春天帶到世界的各個(gè)角落，比如說(shuō)草原，麥田，森林，花園，公園…各個(gè)地方，聽著這美麗清脆的鳥叫聲，人們都沉浸在其中，無(wú)法自拔。

在大地上小草鉆出綠色的小頭，向冬天告別，它們迫不及待的給大地鋪上一層綠色的地毯，莊嚴(yán)又美麗，他們的種類很多，許多都叫不上來(lái)名字，雖然他們素不相識(shí)，卻有著同樣的理想，就是努力的生長(zhǎng)，面對(duì)生活。

在公園里，到處是花的海洋，不知名的花朵爭(zhēng)相開放，有粉的，紅的，白的，紫的……各種顏色各種種類，讓我目不暇接，今年的春天由于特殊原因比以往來(lái)的都晚一些，但一點(diǎn)都不影響春的美麗。

我面對(duì)春天真想成為一名詩(shī)人，用最美的詩(shī)句去贊美他，真想成為一名畫家，用最美的色彩去描繪它。我愛(ài)春天！

我學(xué)校里的同學(xué)作文通用6篇

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫作是語(yǔ)文中不可獲取的能力，寫作文可以記錄我們的生活。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？以下由小編收集整理的《我學(xué)校里的同學(xué)作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇1】

跟著時(shí)間的變化，小學(xué)的糊口已經(jīng)結(jié)束了，我來(lái)到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要錦繡綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，無(wú)邪爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……

隨即，我又有了在初中階段的第一個(gè)好同學(xué)——陳艷。她是一個(gè)文靜的小女孩，平時(shí)很少說(shuō)話，一張白皙的臉上長(zhǎng)著天使般的臉孔，一雙玄色的眼睛送給人們春天般的暖和。日子長(zhǎng)了，我對(duì)她有了更深的了解，總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不由于錦繡而可愛(ài)，是由于可愛(ài)而錦繡?！彼男撵`是夸姣的，我常常和她一起玩。跟著我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間不中斷增長(zhǎng)，我的一些壞毛病不中斷的減少。

這就是我對(duì)新同學(xué)陳艷的熟悉，短短兩周時(shí)間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會(huì)和她繼承相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的有點(diǎn)，我也會(huì)幫助她學(xué)好作業(yè)，知道我們成為親密無(wú)間的好朋友。

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇2】

有這么一個(gè)好同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課發(fā)言積極。你們猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我的同學(xué)——xxx。

xxx個(gè)子偏高，是女生中最高的一個(gè)。她留著一頭短發(fā)，月牙般的眉毛下有著一雙囧囧有神的大眼睛。她很樂(lè)觀，和同學(xué)相處的十分友好，她還非常樂(lè)于助人，總是在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。

有一天數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，翻開課時(shí)作業(yè)第七十九頁(yè)，看到第六題。大部分同學(xué)做這道題的時(shí)候都做錯(cuò)了。下圖中，大正方形的邊長(zhǎng)是12厘米，小正方形的周長(zhǎng)是多少厘米呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)講一下！”一半的同學(xué)都沒(méi)有舉手，老師點(diǎn)名：“xx，你來(lái)報(bào)一下算式?！薄?2-2-2=8，8-4=32?！眡x響亮地回答?！胺浅：茫≌?qǐng)坐?！崩蠋煴?yè)P(yáng)道。這道題我也錯(cuò)了，不明白為什么要乘以二呢？

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起?！跋抡n！”隨著老師這聲令下，一些同學(xué)就像小鳥一樣飛奔出了教室，而我還在位置上冥思苦想這道題。xxx看見了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“xx，你怎么了呢？”“老師剛才講的這道題，我還是不明白，你可以給我講解一下嗎？”我愁眉苦臉地說(shuō)道?！昂玫?！”xxx爽快地答應(yīng)了。她耐心地解釋道：“這道題是這樣的，大正方形在外面，小正方形在里面，它們之間間隔了二厘米，但是你看，兩邊都有間隔，所以一定要乘以二。你聽懂了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣??！懂了！懂了！”我恍然大悟地說(shuō)。解決了心中的疑問(wèn)，我開心地看起來(lái)課外書。

這就是我的同學(xué)xxx，一個(gè)助人為樂(lè)的人。

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇3】

明天就要開學(xué)了，今天我的心情十分激動(dòng)，及盼望早點(diǎn)兒見到老師和同學(xué)，又不知道見到他們?cè)撜f(shuō)什么好。

60天的暑假就這樣與我們依依告別了，一個(gè)快樂(lè)的暑假就這樣結(jié)束了。在這個(gè)假期中，我在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得了很大的提高！假期中，我過(guò)得十分充實(shí)，也十分愉快，想想到明天就要開學(xué)了，我還真的對(duì)這個(gè)暑假有些戀戀不舍！

新學(xué)期，又是一個(gè)新的開始，我們懷著激動(dòng)的心情迎接他的到來(lái)！新學(xué)期，我已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了，我要把自己當(dāng)作中學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，我們馬上就要小升初考試了，在過(guò)去的時(shí)間里，我們也有許多時(shí)間貪玩，但是，今年我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也懂得認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了！納悶，我們就要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，勇往直前！

沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出那有所得，因此，作為即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，把自己的理想化作前進(jìn)的動(dòng)力！

相信自己！新學(xué)期，新起點(diǎn)，我能行！在新的學(xué)期里，我相信我自己會(huì)再創(chuàng)輝煌！

加油吧！

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇4】

親，當(dāng)你還沉迷于暑假的網(wǎng)絡(luò)游戲和水中嬉戲時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)新學(xué)期的腳步正在慢慢走近？親，當(dāng)你還迷茫在鋪天蓋地的作業(yè)和多不勝數(shù)的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，你是否聽見新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響？親，當(dāng)金黃的楓葉開始飛舞，當(dāng)青翠欲滴的蘋果樹上的果子紅了臉，當(dāng)桂香出現(xiàn)在某個(gè)拐角，親，新學(xué)期的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。

親，開學(xué)了。我們將一個(gè)個(gè)戴上象征著榮譽(yù)、責(zé)任和義務(wù)的團(tuán)徽，從那一刻起，我們將不再是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員了，我們要擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)，在同領(lǐng)人中樹立起榜樣。

親，開學(xué)了。當(dāng)我們敬愛(ài)的老師再度站上講臺(tái)，再次教給我們知識(shí)時(shí)，他們不會(huì)再像初一一樣把我們當(dāng)作孩子看待。他們會(huì)把更多的自由、更多的時(shí)間留給我們，因?yàn)樗麄兿嘈盼覀儯覀兪欠褚矐?yīng)該更加地努力，以更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們？

親，開學(xué)了。我們要面對(duì)更重的學(xué)業(yè)，更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們不能再恐懼大考，因?yàn)槲覀円鎸?duì)更多的大考，我們中間的一些同學(xué)還要去參加市、省、甚至國(guó)家級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽。與各校的高手過(guò)招，所以，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

親，開學(xué)了。開學(xué)不是班主任站在講臺(tái)上重新宣讀學(xué)校各種規(guī)章制度和新學(xué)期課程安排，也不是校長(zhǎng)激情昂揚(yáng)的講話，更不能換了一個(gè)班級(jí)、幾位老師那么簡(jiǎn)單。開學(xué)了，重要的是我們揭開一個(gè)美好的開始，完成一段滿載的收獲。

或許，昨天你還可以向父母撒嬌，萬(wàn)事任由別人做主。

但今天，我們則必須開始規(guī)劃，開始學(xué)會(huì)面對(duì)！

聽，新學(xué)期的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，就讓我們一起起跑！

親，開學(xué)了！

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇5】

時(shí)間就像一塊橡皮，慢慢地擦去了我們美好的寒假。直到現(xiàn)在，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。

不是要去等待機(jī)會(huì)，而是要去創(chuàng)造機(jī)會(huì)；含淚播種的人，一定會(huì)含笑收獲。新學(xué)期，我們應(yīng)該制定新目標(biāo)：好學(xué)好問(wèn)多鉆研；勤學(xué)篤行樂(lè)奉獻(xiàn)；誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)自律健身心!

只走坦途的道路，永遠(yuǎn)也登不上高山；隨大流，永遠(yuǎn)也成不了人杰；美景在山巔，清泉在山澗；每個(gè)人都有理想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像船兒失去雙槳，在人生的長(zhǎng)河中，只能隨著風(fēng)浪不停地飄蕩，深地之藏只屬于勇于挖掘的人。

新學(xué)期，我們必須努力和奮斗。_寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)_；_書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟_。每一次成功的背后必有加倍的努力，只有不懈努力的人才會(huì)在人們失敗的地方獲得成功！

努力和奮斗是必須的，可人沒(méi)有志氣，一切都是無(wú)稽之談。志氣是不甘落后，力求達(dá)到一定目標(biāo)的決心和勇氣，是有理想、有信心的表現(xiàn)。有志氣的人，往往奮斗目標(biāo)是明確的，意志堅(jiān)定，不怕各種困難，最終達(dá)到成功。

說(shuō)到這兒，你一定想知道我在學(xué)校最喜歡的地方吧？新學(xué)期，我最喜歡的地方少了喧鬧，少了浪費(fèi)；多了寧?kù)o，多了節(jié)約，可謂是天地_糧_心啊！說(shuō)到這兒你應(yīng)該猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，它就是我們學(xué)校的食堂。

新學(xué)期的窗口已完全打開，我們相信自己，為了我們美好的理想，加油吧!新學(xué)期中，我們是團(tuán)結(jié)的，也是努力的，我們有志氣，為了我們的明天，奮斗吧！

我學(xué)校里的同學(xué)作文【篇6】

我的學(xué)校是我完成理想的開始，學(xué)校里一棵棵高大的樹在保護(hù)著我們，我的學(xué)校座落在繁華地段，校園里都是高樓大廈。

可是人們假傳包頭要地震了，今年很早我們的暑假就要到了，因?yàn)榻衲?月份，國(guó)家要修建我們學(xué)校的高樓，老師在飛快的趕課程，可是我們相信這一天永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的，在老師講課程的當(dāng)中我有很多題沒(méi)有懂。

我的同桌叫曹佳琪，她有一雙水汪汪的大眼睛，每次她都穿著即美麗又樸素的衣服，她是一位即干凈又不愛(ài)臭美的女孩，她的學(xué)習(xí)是我們同學(xué)里的第一名，我們都不如她，你們知道她為什么學(xué)習(xí)好嗎？有一次在二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，她考了88分，她就哭了。所以她每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我不會(huì)的題他就過(guò)來(lái)幫我，然后和我對(duì)題。假如你把她惹毛了，她什么都不會(huì)告訴你。但是她是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我學(xué)習(xí)的好幫手。

這就是我的同學(xué)和學(xué)校，也是我今天給大家?guī)?lái)的故事。

在學(xué)校集體打架的檢討書通用(4篇)

如果我們因打架斗毆違反了學(xué)校的紀(jì)律，那么老師就會(huì)讓我們寫一份檢討書，檢討書是一種反映我們犯錯(cuò)后心路歷程的書面文稿，通過(guò)寫檢討書的方式希望我們能吸取教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那您知道應(yīng)該如何動(dòng)筆寫打架檢討書嗎？為滿足您的需求，編輯特地編輯了“在學(xué)校集體打架的檢討書”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

在學(xué)校集體打架的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤，我表示堅(jiān)決承認(rèn)，不予狡辯。

我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月x日星期五下午，我因?yàn)楦跬瑢W(xué)因?yàn)橐恍┛诮前l(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。

此次錯(cuò)誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。年輕氣盛、年幼無(wú)知。脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。過(guò)于魯莽，手段卑鄙。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤認(rèn)真吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的控制力。

第四，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

檢討人

20xx年x月x日

在學(xué)校集體打架的檢討書 篇2

尊敬的教師：

那天，我與同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后因雙方爭(zhēng)執(zhí)到吵架，其次惡化到最終雙方出手傷人。對(duì)于此事，認(rèn)為我沒(méi)有控制好自我的情緒，所以才會(huì)先出手打人經(jīng)過(guò)這幾天的反復(fù)思考，我覺(jué)得自我的行為是幼稚、沖動(dòng)的。

經(jīng)過(guò)這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自我的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為。在那里我做出深刻的檢討！

一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，是要學(xué)會(huì)管理好自我的情緒。我們的情緒失控，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多，我要學(xué)會(huì)去認(rèn)真看待、寬容、包容我身邊的一切；學(xué)會(huì)大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

應(yīng)對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自我的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷。

作為一名中學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承之后教師的厚恩，我應(yīng)當(dāng)好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里本分老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)十分嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地明白錯(cuò)了。

對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，再也不打架了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：

第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予必須的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。

第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后進(jìn)取努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。

我們每個(gè)人都是團(tuán)體中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，僅有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造和諧友愛(ài)的班團(tuán)體。

經(jīng)過(guò)這件事我也感到很幸運(yùn)，今后不管做任何事都要三思而后行，對(duì)此我會(huì)經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)表示自我的覺(jué)醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

在學(xué)校集體打架的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

我知錯(cuò)了，今天我懷著萬(wàn)分愧疚和懊悔以及沉痛的心情給您寫下了這份檢討書。以向您表示我對(duì)打架這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不參與打架的決心。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，特別是自己作為一個(gè)高中上課時(shí)間和同學(xué)打架，對(duì)于自己不理智的行為，我很自責(zé)。我觸犯了學(xué)校的鐵律，深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家反省了半個(gè)月，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的.，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。希望老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

致此

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學(xué)校集體打架的檢討書 篇4

敬愛(ài)的xx老師：

您好！

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對(duì)不可以叫人，不可以摻雜社會(huì)成分，尤其我身為班干部，竟然還找校外人員打架解決矛盾，更是起到了極壞的帶頭作用。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問(wèn)題。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

對(duì)于我叫人打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心。本能平安的一個(gè)班卻因?yàn)榭诮怯辛嗣埽噯?wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響?？赡芤?yàn)槲业倪@一次錯(cuò)誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的第二次，第三次，況且，一個(gè)班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個(gè)錯(cuò)誤啊，老師您領(lǐng)導(dǎo)我們這一個(gè)班，就是希望我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力爭(zhēng)上游，可我卻……學(xué)校本該是一個(gè)圣潔的場(chǎng)所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復(fù)雜的社會(huì)成分。老師您沒(méi)有把此事推給學(xué)校，說(shuō)明您關(guān)心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響?yīng)q深。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。剛開學(xué)半個(gè)月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對(duì)班級(jí)的影響更大。

對(duì)于此次打架行為，我會(huì)銘記在心，以后堅(jiān)決不犯這種錯(cuò)誤。有問(wèn)題，通過(guò)溝通或求助老師的方式處理！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于節(jié)約糧食的作文通用(4篇)

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不地易;半絲半縷，恒念物力維艱。節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫后代的負(fù)責(zé)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了節(jié)約的警鐘，你是不是在整理關(guān)于節(jié)約的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于節(jié)約糧食的作文”，僅供參考。

關(guān)于節(jié)約糧食的作文(篇一)

現(xiàn)在，社會(huì)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象十分嚴(yán)重和普遍。有人喜歡請(qǐng)客吃飯時(shí)點(diǎn)一大桌子的菜，吃不完也不愿意打包；有的人在食堂里打飯菜也喜歡多打，吃剩下的就往泔水桶里一倒了之；還有的人在家里吃飯總要剩些米飯?jiān)谕肜铩@些農(nóng)民伯伯辛苦汗水的“結(jié)晶”就這樣被白白地浪費(fèi)掉了，你們不覺(jué)得可惜嗎?回想以前，這些行為根本就看不到，因?yàn)橐郧凹Z食產(chǎn)量少，并且都是經(jīng)過(guò)他們自己辛苦勞作才得到的，都非常珍惜這些來(lái)之不易的糧食。而現(xiàn)在，糧食種植基本都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，人力勞動(dòng)付出極少，糧食產(chǎn)量也大大提高了，很多人已無(wú)法體會(huì)到那種勞作的辛苦，因此養(yǎng)成了這種浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

聽爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候糧食完全依靠人力開墾土地、插秧、鋤草、施肥、收割……有時(shí)手上都做出了血泡。而且靠天吃飯，糧食產(chǎn)量本身就不高，萬(wàn)一遇上旱災(zāi)或蟲災(zāi)不光辛勤的勞動(dòng)白費(fèi)還會(huì)顆粒無(wú)收。因此，每天吃飯都省著，計(jì)算著，能喝稀飯絕不吃干飯，能省一口絕不多吃一點(diǎn)。一般他們每天就吃二兩米，也就相當(dāng)于現(xiàn)在的一碗飯，而當(dāng)時(shí)就這點(diǎn)米還得全家人吃上一天。能吃上一碗大米飯就是他們最大的愿望了。

反觀我們呢?現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，各種新的科學(xué)的種植方法和機(jī)械的普遍應(yīng)用，大大緩解了人的辛勞和提高了糧食的產(chǎn)量。但是機(jī)械也要靠人來(lái)操縱，總不可能人就呆在家里，機(jī)械自己去干活吧?所以說(shuō)，勞動(dòng)量是減少了，而不是沒(méi)有了。我們吃的每一粒米，仍需要有人為此付出“汗水”，畢竟天上不會(huì)有糧食掉下來(lái)?，F(xiàn)在有人覺(jué)得：反正糧食多，浪費(fèi)點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。如果讓這些人都親身去體驗(yàn)種一季糧食，我保證他們會(huì)有所覺(jué)悟的。其實(shí)我也經(jīng)常在家不把碗里的飯吃干凈，浪費(fèi)了很多糧食，我以后也要好好反省呀！

總而言之，我們現(xiàn)在還是需要提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。每當(dāng)我們端起碗，看著碗里的米飯，就要時(shí)刻提醒自己：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”?。?/p>

關(guān)于節(jié)約糧食的作文(篇二)

當(dāng)你捧著噴香的米飯、吃著雪白的饅頭、端起美味的面條時(shí)，你是否知道這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來(lái)的。糧食是我們?nèi)祟愘囈陨娴膶氋F資源。

目前，我國(guó)的人均耕地面積還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界水平，每年都要進(jìn)口大量的糧食才能滿足需求。節(jié)約糧食、珍惜糧食應(yīng)該成為我們每個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)。作為青少年，我們更應(yīng)該成為節(jié)約糧食的表率。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極參加節(jié)糧活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)糧知識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)節(jié)糧意識(shí)，每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，每天奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，用我們的行動(dòng)，用我們節(jié)省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人。盛飯要適量，吃多少盛多少，把我給大家提一些節(jié)糧的方法：碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家；積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

同學(xué)們，一粥一飯來(lái)之不易，讓我們以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起！

關(guān)于節(jié)約糧食的作文(篇三)

“節(jié)約”，是近年來(lái)很流行的一個(gè)詞，幾乎隨處可見：節(jié)約用水、節(jié)約用電﹑節(jié)約用紙等等。節(jié)約，是一種美德。例如，節(jié)約糧食。

因?yàn)槲业臓敔斈棠淌寝r(nóng)民，我知道糧食的來(lái)之不易，所以，我要提倡“節(jié)約糧食從我做起”

其實(shí)，在我剛看到“節(jié)約糧食，從我做起”這8個(gè)字的時(shí)候，我的腦海中曾經(jīng)閃過(guò)一絲疑惑，節(jié)約二字說(shuō)的容易，可是做起來(lái)會(huì)不會(huì)很難呢？節(jié)約糧食對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是否有好處呢？不過(guò)，很快我就想明白了，節(jié)約其實(shí)做起來(lái)并不難，相反可以說(shuō)還很簡(jiǎn)單，只要從生活中的一點(diǎn)一滴做起來(lái)就可以了，比如說(shuō)在出去玩的時(shí)候趕緊吃完碗里剩下的那幾粒米，幾根面，幾口饅頭就可以了，這樣，即便是對(duì)農(nóng)民伯伯沒(méi)有任何的好處，對(duì)我們來(lái)說(shuō)漸漸的也會(huì)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而且還不會(huì)讓農(nóng)民伯伯那一滴滴的汗白流，那一口口氣白喘，那一聲聲的“好累”白說(shuō)，那一份份的力氣白使，那一次次望著莊稼成熟的笑容白笑。

糧食，是農(nóng)民伯伯的汗水澆灌而成，是農(nóng)民伯伯一次次辛勤施肥而成，是農(nóng)民伯伯，總之，這一切的一切都告訴了我們一個(gè)道理，那就是糧食的來(lái)之不易，希望大家從自己做起，從而影響身邊的人，讓大家都懂得節(jié)約糧食。

鋤禾日中午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這是在很早的時(shí)候，古人寫一首詩(shī)叫《憫農(nóng)》，如果先不看內(nèi)容，光看詩(shī)名，憫農(nóng)就是憐憫農(nóng)民的意思，這里的憐憫并不是可憐的意思，而是要理解農(nóng)民的辛苦，他們每年辛勤播種，灌溉，施肥，除草，殺蟲，可是即使這么的辛苦，有時(shí)候遇上天災(zāi)，收的糧食也就只能夠一年的生活，這也就是為什么我們說(shuō)農(nóng)民雖然是生活在社會(huì)最低層的人，但是他們卻是最偉大的人。

所有的種種就是希望我們不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的糧食，因?yàn)楣?jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

關(guān)于節(jié)約糧食的作文(篇四)

在餐廳里吃飯，看到有許多同學(xué)將吃不完的饅頭、蔬菜等食品倒掉，我不禁想到：這是一種多么浪費(fèi)的行為啊，我們作為一名中學(xué)生，一定要把“節(jié)約糧食”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去！

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我們現(xiàn)在餐桌上白花花的饅頭、花卷、油餅等，都是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天辛苦一年的勞動(dòng)成果。

在春暖花開的季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地把種子種在田地中，給予他們適量的水量、充足的空氣、適宜的溫度，讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

在炎熱的夏天，太陽(yáng)如火紅的一把火，照滿了每個(gè)角落，燃燒了人們的身體，農(nóng)民伯伯依然頂著烈日在田地中除草、施肥、噴灑農(nóng)藥，讓禾苗擁有一個(gè)舒適、自然的生活空間！

轉(zhuǎn)眼間，到了秋收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上露出了和藹可親的笑容，一望無(wú)際，看到田野中那紅彤彤的高粱、已笑紅了臉，那棉花的嘴巴露出了雪白的牙齒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像剛下過(guò)一場(chǎng)鵝毛大雪，一層接一層，白雪皚皚，那田中的稻子，也笑折了腰，還有那金黃色的大豆，也堆滿了山，仿佛在與它的姐妹們說(shuō)：“喂，今年又是一個(gè)大豐收，你們看，我們籽粒飽滿！這就是我們勞動(dòng)人民的成果?！?/p>

時(shí)間如流水，寒冷的冬天已來(lái)到，但農(nóng)民伯伯仍未休息，還要給土、翻、澆、讓他們呼吸新鮮的空氣，擁有適宜的溫度，和適量的水分。營(yíng)造出更好的皮膚，為來(lái)年做好充分的準(zhǔn)備。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才有了餐桌上豐富的食物。而現(xiàn)在我們?cè)诓蛷d吃飯時(shí)，有些同學(xué)因饅頭的黑、白，而扔之地下，也有的因菜的胃口不適而倒掉，當(dāng)你自己在做這件事之前，有沒(méi)有想這些菜的來(lái)之不易！如果不親身經(jīng)歷，浪費(fèi)糧食的人永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得的！在如今的地球上，有多少人因沒(méi)有糧食而餓死??！

節(jié)約糧食吧！

文具盒里的文具作文(通用4篇)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)作文的寫作應(yīng)該比較熟悉了，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的文具盒里的文具作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

文具盒里的文具作文(篇1)

"身體是長(zhǎng)方形的，身體是彩色的，肚子里藏著嬰兒."猜猜這是什么？是的，這是我最喜歡的鉛筆盒。

我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，大約一分米長(zhǎng)，五厘米寬。鉛筆盒有一個(gè)漂亮的圖案。一只熊在商店里買棒棒糖。長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生看到熊的牙齒變黑了，說(shuō):“熊，不要吃太多多糖。你的牙齒全是黑色的?！蔽业你U筆盒是鐵做的。如果不小心掉地上了，再看看。還是很美很美。

我好不容易才拿到這個(gè)鉛筆盒。姐姐從北京買的，因?yàn)槲页跞谝粌?cè)得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)，姐姐送了我一個(gè)鉛筆盒作為禮物。

我的鉛筆盒可以裝很多文具。我的鉛筆姐姐和卷筆刀姐姐在一樓。它能像聰明的理發(fā)師一樣削出厚厚的鉛筆。二樓有一支鋼筆。這支鋼筆很淘氣。我一寫，就讓我的課本被墨水弄得亂七八糟。這層還有水彩筆，畫在我課本上的各種顏色。第三層包含尺子兄弟和修正紙兄弟。我畫畫的時(shí)候，尺哥幫我畫的線和他畫的一樣直。我寫錯(cuò)字的時(shí)候，改錯(cuò)紙哥幫我改，讓我改正錯(cuò)誤。

除了這些，文具盒還有很多功能。比如放大鏡，溫度計(jì)，指南針。除了這些，它還有一個(gè)小機(jī)關(guān)，只要你按下機(jī)關(guān)，它就會(huì)告訴你去東邊哪里，按兩下它就會(huì)自動(dòng)打開你放筆的那一層，這樣會(huì)讓你少一些麻煩，給你提供方便。這些功能態(tài)度真的不一樣！

希望以后的文具盒可以自己走路打開。晚上忘記刷牙，會(huì)提醒你，會(huì)發(fā)光。希望未來(lái)科技更加發(fā)達(dá)，做出更加美觀實(shí)用的鉛筆盒，為人類服務(wù)。

文具盒里的文具作文(篇2)

我有許多的文具盒，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，我和它們都是寸步不離的好伙伴。但是，我最喜歡的是“菁菁文具盒”。

“菁菁文具盒”呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，整體顏色是藍(lán)色。從正面來(lái)看，有幾個(gè)英語(yǔ)字母，還有一只小貓咪向你微笑呢。！

“菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層，第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，還有一幅是小蝴蝶，它們栩栩如生；第二層只能裝下三支筆，但中間也有一個(gè)圖案，圖案就是一只熊貓，正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圓溜溜、胖乎乎的樣子，會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽的名字：福福。

福福有個(gè)黑色的大眼圈，圓圓滾滾的身子，身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國(guó)，熊貓們有的在翻滾，有的在喝果汁，有的在拍皮球，還有的在和爸媽媽玩耍，它們一家是多么幸福??；第三層也可以裝筆，但是，我裝得可不是筆，而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。

“菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候，我把字寫成了詞語(yǔ)，我非常地焦急，膠布蹦蹦跳跳地跳出來(lái)，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，錯(cuò)字跑到膠布上面去了。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要連線，沒(méi)有尺子怎么也畫不直，這時(shí)候，尺子自告奮勇的跑出來(lái)，幫我把線連得直直的。連到第五條線的時(shí)候，鉛筆又?jǐn)嗔?，好朋友卷筆刀又飛奔過(guò)來(lái)幫我把鉛筆又卷好了。我心想：這次多虧了好朋友的幫助，幫我把線連完了，為了我的學(xué)習(xí)，朋友們?yōu)槲曳?wù)，我一定好好珍惜它們！

“菁菁文具盒”，你既美觀又實(shí)用，我愛(ài)你！同時(shí)，我也非常愛(ài)我的“好朋友”們！

文具盒里的文具作文(篇3)

我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

它的橢圓形鐵片外殼噴著淡黃色的油漆，看起來(lái)像一個(gè)被燈光照亮的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖片是一個(gè)穿著華麗衣服的漂亮女孩，一雙明亮的眼睛慈祥地看著我，仿佛在說(shuō)：我們以后會(huì)是形影不離的朋友。鉛筆盒的背面是一個(gè)可愛(ài)的紅色小精靈，非常漂亮。

打開文具盒的小磁鐵開關(guān)，首先映入你眼簾的是我的課程。課程表下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手睡得正香！他們躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的“小床上”，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“龍將軍”尺子舒服地躺在專門為它做的“大床”上。他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！

別看我的文具盒，平時(shí)什么都不說(shuō)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是挺熱情的。我一打開鉛筆盒，我的鋼筆就彈出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊。我開始畫的時(shí)候，尺子會(huì)給我鋪一條直線，讓我把直線畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鲃?dòng)幫我擦掉錯(cuò)誤.

鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒。

文具盒里的文具作文(篇4)

我有一個(gè)文具盒。記得那是一個(gè)暑假，我去西安玩時(shí)，姐姐買給我的。

我的文具盒全身呈粉紅色，像手提包一樣，是用既漂亮而又柔軟的布做的，上面還繡著一幅精美、漂亮的圖畫。圖畫上繡著一個(gè)長(zhǎng)凳，長(zhǎng)凳上面坐著一個(gè)漂亮的小女孩，正在認(rèn)真的讀著一封信，非常漂亮、非常精致，我非常的喜歡。

這個(gè)文具盒既有它的優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)布做的袋很大、很結(jié)實(shí)，放五、六只筆都不覺(jué)得多，可就是喜歡弄臟，這讓我非常的苦惱。

這個(gè)文具盒有三個(gè)大袋和一個(gè)小袋，看起來(lái)像個(gè)胖胖的娃娃似的，但是它們的用處可大呢！第一個(gè)用來(lái)裝圓珠筆芯和鉛筆芯，第二個(gè)用來(lái)裝圓筆和鉛筆，而第三個(gè)是用來(lái)裝尺、橡皮擦和修正液之內(nèi)的東西。最后一個(gè)小袋則是用來(lái)裝小紙片。而小紙片的功能是把每節(jié)課的內(nèi)容記錄下來(lái)，然后放在小袋里，把小袋裝的滿滿的。怎么樣？這個(gè)文具盒不錯(cuò)吧！

聽了我的介紹，你們一定很羨慕也很心動(dòng)吧！不要緊，明年我?guī)б粋€(gè)送給你們。

關(guān)于敬畏自然作文通用(4篇)

我們的生命源于自然，世界萬(wàn)物也都源于自然，保護(hù)它吧！所以，我們就付出行動(dòng)吧，從一點(diǎn)一滴做起，人人都敬畏自然、保護(hù)自然！那么優(yōu)秀的敬畏自然主題作文值得我們借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“關(guān)于敬畏自然作文”，希望能為您提供更多的參考。

關(guān)于敬畏自然作文(篇1)

某自然保護(hù)區(qū)禁止給野生動(dòng)物喂食，這看似沒(méi)有點(diǎn)人情味，剝奪了人們喜愛(ài)動(dòng)物而給動(dòng)物吃的權(quán)利，但這卻挽救了許多動(dòng)物的生命?！拔锔?jìng)天擇，適者生存，不適者淘汰”，這是有史以來(lái)自然界中一直存在的法則。人們應(yīng)抱有“尊重自然法則，敬畏生命”的態(tài)度去與自然和諧相處。

最近，一篇新聞上報(bào)道有位攝影師目睹了一頭小象落單了，從而被獅子吃掉的場(chǎng)景，這位攝影師并沒(méi)有去幫助那頭小象。新聞一經(jīng)播出，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)攝影師的謾罵聲不絕于耳，說(shuō)他不近人情，不愛(ài)惜動(dòng)物生命，更有甚者評(píng)論這位攝影師不愿放過(guò)任意一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面才不去救的。網(wǎng)上評(píng)論也不無(wú)道理，但對(duì)于自然我們必須學(xué)會(huì)“見死不救”。我十分贊同這位攝影師的做法，因?yàn)樗涝谶@自然界是有法則的，應(yīng)該尊重自然法則，順隨自然規(guī)律，敬畏這頭小象的生命，倘若他救了，這頭小象將會(huì)產(chǎn)生依賴性，在下一次危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，它還有那么幸運(yùn)嗎？肯定沒(méi)有。這就導(dǎo)致了它不會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遲早會(huì)被吃掉。

不要讓所謂的.善意行為而葬送了許多生命。在沙灘上有位好心人看見一個(gè)小海龜往海邊爬，出于善意，他護(hù)送海龜?shù)胶＿叢②s走了老鷹。但他不知道在他走后，成群的海龜出來(lái)，被老鷹飽餐了一頓，原來(lái)他救的第一個(gè)海龜是它們中的偵察兵。因?yàn)橥炀攘艘粋€(gè)生命而葬送了許多生命，這便是不尊重自然法則而帶給我們慘痛的教訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)尊敬自然法則，敬畏生命，不要插手自然界，不要讓你的善意變成你的悔恨。

隨著科技發(fā)展，人們工廠排放的廢氣、廢水污染空氣和水，濫砍濫伐現(xiàn)象到處都在發(fā)生，人類這些破壞自然的行為現(xiàn)在已經(jīng)逐漸遭到自然的懲罰。沙塵暴、全球變暖、海平面上升等。全球變暖，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致許多北極熊無(wú)法生存找不到食物。之前就有報(bào)道一頭北極熊是活活餓死的，全身只剩下一層皮，連一點(diǎn)油脂都沒(méi)有?？吹竭@些不免讓人痛心。

人們敬畏生命，敬畏自然，就是敬畏自己賴以生存的這個(gè)世界和法則。懷著敬畏之心去對(duì)待自然。同時(shí)讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓人類與自然和諧相處。

關(guān)于敬畏自然作文(篇2)

童年，一只神奇的大鳥從莊子的“逍遙游”里飛到我的夢(mèng)中，它“翼若垂天之云”，震天動(dòng)地。它綺麗眩目的色彩像是集合了宇宙間一切的精華與靈氣，那博大與神秘的氣勢(shì)直擊我的靈魂，我不由得把這只大鳥當(dāng)作了自然的化身，也第一次明確地感到了自己對(duì)“自然力”的壯美、神秘與莊嚴(yán)的敬畏。我從小崇拜著自然，并瘋狂地?zé)釔?ài)著它，我決定記述一些人類與自然之間的恩怨糾葛，這畢竟是一段不該被遺忘的歷史。

那是一個(gè)刀耕火種的年代，人們?yōu)樯娑疾?，但靈魂卻與自然相通，顯現(xiàn)出大海一樣蔚藍(lán)透明的顏色。擁有純凈靈魂的人類建立起了一個(gè)個(gè)詩(shī)人的國(guó)度，用自己全部的智慧去謳歌自然：人們贊美著喚醒大地的春神，贊美著呼風(fēng)喚雨的龍王，贊美著一花一草中的精靈。自然母親愛(ài)護(hù)著這些純真可愛(ài)的幼子，并微笑著送給他們青山綠水和如鏡的藍(lán)天。

然而，孩子終究是會(huì)長(zhǎng)大的?！肮I(yè)革命”機(jī)器的轟鳴聲如雷鳴電閃般劈開了大地，人類的文明開出了燦爛的花朵，可是，大自然的噩夢(mèng)卻也由此開始?？缛牍I(yè)文明時(shí)代的人們開始嘲笑著自己“孩提”時(shí)的愚蠢，他們笑著拋棄了田園牧歌般的生活，建起了林立的工廠，用混凝土和管件覆蓋了詩(shī)意的大地。他們撕扯下森林的外衣，用鋼鐵的飛行器丈量、瓜分著藍(lán)天，用皮靴踐踏著那些寂寞了萬(wàn)年的陸地。他們無(wú)比自豪地看著自己造出的機(jī)器征服著自然，并像所有處在叛逆期的孩子一樣，陶醉在這種忤逆的快感里，不能自拔。

象征著人類智慧的科學(xué)在發(fā)展，人們的生活變得舒適而安全，對(duì)于自然的美好幻想?yún)s被無(wú)情地摧毀。潛水艇的發(fā)明使人魚和龍王化作了泡沫，登月飛船把嫦娥和玉兔的幻想擊得支離破碎。人類把自然的美麗肢解成分子和原子去分析，用定量和公式去詮釋。于是，人類自認(rèn)為自然已不再神秘，不再值得去膜拜，曾經(jīng)的“敬”與“畏”也蕩然無(wú)存。自然已經(jīng)靈肉俱殘，形神俱毀。忘記了對(duì)自然的敬畏，人類在物欲橫流的社會(huì)中迷失了。自然的大門也對(duì)人類永遠(yuǎn)地關(guān)閉了。從此，人們?cè)僖矡o(wú)法讀懂自然的智慧，只能在痛苦中孤獨(dú)地跋涉。

人類泯滅良心背叛愛(ài)情與友誼時(shí)，沒(méi)有看到天鵝對(duì)愛(ài)侶獻(xiàn)出一世的忠誠(chéng)；龍舌蘭25年才開一次花，在選擇了一生一次的“戀愛(ài)”后立即香消玉殞；野牛為了同伴的生存可以主動(dòng)把自己送入獅口。人類在不珍惜生命、畏懼生活的時(shí)候，沒(méi)有看到一花一草正為了生存，努力地承接著陽(yáng)光雨露；飛禽走獸為了生存，把每一餐都當(dāng)作生死攸關(guān)的神圣儀式。自然中的每一種生命歷程其實(shí)都值得人類去敬畏，自然的智慧其實(shí)無(wú)處不在，只是人類那雙被自負(fù)蒙蔽的雙眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)，也不愿發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)自然便是解除痛苦的一劑良藥。

然而人類最終疲憊了──物質(zhì)享樂(lè)的盡頭只有心靈的荒土。當(dāng)人類想要回歸自然、尋找精神家園時(shí)，卻只看到了沙礫與廢墟。人類再一次被自然折服了，在經(jīng)歷了如此漫長(zhǎng)的輪回之后，終于伏在大自然腳下。人本是自然的孩子，人類在傷害自然的同時(shí)，難道不正是在傷害著那個(gè)自然性的自己?jiǎn)幔?/p>

人類惟有再次敬畏自然?！熬次贰北闶且环N距離美，是一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的莊嚴(yán)?！熬次贰北闶怯啦煌Ｖ沟膶W(xué)習(xí)與思考，因?yàn)樽匀坏闹腔圻@樣玄妙，這樣博大精深，人類在她面前永遠(yuǎn)是幼稚的孩童?！熬次贰眳s不是單純地回到人類的“童年”，而是在理解尊敬的基礎(chǔ)上尋求共存，是對(duì)生命的尊敬和生生不息的祈愿。它是人與自然間新訂立的契約，是一句融化冰雪的“對(duì)不起”和一點(diǎn)希望的火光。

關(guān)于敬畏自然作文(篇3)

敬畏自然，自然是我們賴以生存的家園。它通過(guò)植物的光合作用提供我們不可或缺的氧氣；經(jīng)過(guò)上千上億的演變才有了我們現(xiàn)在使用的煤；匯集上萬(wàn)條溪流才有了大海的雄闊。自然用它那無(wú)限的動(dòng)力產(chǎn)生了我們今天用的資源，用那堅(jiān)持不懈的精神在構(gòu)造我們的家園，難道你不心生敬畏嗎？

敬畏自然，自然是我們忠誠(chéng)的朋友。當(dāng)自然環(huán)境被我們的不合理的行為做法破壞時(shí)，它沒(méi)有惱怒，而是用天氣的惡化、災(zāi)害的到臨來(lái)警告我們，讓我們自己敬畏，美化自然，保護(hù)自然的萬(wàn)物，使我們了解它對(duì)我們的重要性。我們醒悟后，它沒(méi)有語(yǔ)言只有笑容，示意我們與它一起做朋友，和諧共處。

敬畏自然，自然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。自然界包羅萬(wàn)物，其中有不少生物值得我們學(xué)習(xí)。俗語(yǔ)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，綻放出它的美麗，散發(fā)她的芬芳迷人的香氣，使我們想到我們的學(xué)習(xí)，我們正是缺少梅花的堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)的精神，使得我們半途而廢，迎難而退?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！鼻嗌徃邼?，不與他人同流合污，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。所以，自然提供榜樣的典范，賦予我們新的體會(huì)，讓我們彌補(bǔ)自己的不足。難道它不令你心生敬畏嗎？

敬畏自然，是因?yàn)樗档米鹁?，?yīng)謹(jǐn)慎待之。自然使我們修養(yǎng)正氣，在行為上有所節(jié)制，提供了我們基本的需求，創(chuàng)造了萬(wàn)物豐富我們的生活，又孜孜不倦地給予萬(wàn)物精神內(nèi)涵，使我們認(rèn)識(shí)、了解違反常規(guī)的事物的真正意蘊(yùn)。為了我們的將來(lái)注入無(wú)限熱血，只是為了我們的子孫能擁有更加美好的環(huán)境。

敬畏自然，就要愛(ài)護(hù)尊重它，不要損傷它創(chuàng)造的生命，誠(chéng)懇地像朋友一樣對(duì)待它。他用無(wú)聲的言語(yǔ)來(lái)回復(fù)你的誠(chéng)懇和善良，讓我們與自然和諧共處，融入美妙的自然，感受它給我們帶來(lái)的物質(zhì)和精神財(cái)富，更好地敬畏自然吧！

關(guān)于敬畏自然作文(篇4)

“轟隆，轟隆，轟隆隆隆……”駭人的雷聲震耳欲聾，急促熾亮的閃電劃破了以往的寂靜。傾盆大雨從天而降，愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈大，憤怒地猛捶著大地，它的聲音絲毫不遜于那驚天雷鳴。此時(shí)的天空并非是一如既往的安靜。它變得狂躁，暴烈。那一聲聲低沉卻又足以令人毛骨悚然的雷聲，是它醞釀了數(shù)天，壓抑了數(shù)天后的爆發(fā)！

“轟??！”響徹天際，“轟隆！”震撼人心。銀白色的閃電也隨即而至，從空中疾速地閃下，停滯在半空中，又迅速收回。似乎它不想讓人瞧見它的模樣，從而保持自己的神秘感。一顆顆不遜于豆大般的雨滴，在地面狂舞起來(lái)。水花四處迸濺，灑落在半空中，即后，又一次向大地沖去，狠狠的撞向地面。天空在此時(shí)，顯得無(wú)比的低沉，神秘，而又狂躁。

突然，一個(gè)閃電附和著雷聲從天劈下，它的速度驚人，使我想看清它的樣貌，也束手無(wú)策。然而，不但沒(méi)有看見，我的雙眼還受到了莫大的驚嚇。過(guò)了許久，那白色的幻影還在我的眼睛里徘徊，我再也不敢往天空中看。

閃電的性格是十分狂躁且易怒的，它在你的面前一閃而過(guò)，容不得你去看清它的樣貌，若是你硬要與它對(duì)抗，頑固的去揭開它的面紗，那么最終受傷的人必定會(huì)是你。

我想，大自然的力量是我們無(wú)法抗衡的。它創(chuàng)造了一切生物，同樣也是偉大的。若是我們一如既往的傷害它所創(chuàng)造的生命，它將會(huì)憤怒，它會(huì)怒吼，他會(huì)狂躁，最終以像雷聲，閃電，傾盆大雨的駭人的而又無(wú)法抗拒、一發(fā)不可收拾的宏偉氣勢(shì)來(lái)與人類斗爭(zhēng)。最后的結(jié)局難免淪為：兩敗俱傷。只是從此，某些生物，便不復(fù)存在！

雷聲變得小了，但卻是同樣的低沉。閃電的氣勢(shì)弱了，漸漸不再出現(xiàn)。雨點(diǎn)開始在空中旋轉(zhuǎn)，隨后輕快地跳落在地。此時(shí)的交響曲變得低沉，深遠(yuǎn)……天空漸漸地露出它善意的面容，但卻是同樣的深邃，神秘……回想起剛才的畫面，我依然久久無(wú)法釋懷。

一聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲再一次響徹天際，但它卻在宣布著交響奏的謝幕。我再一次感嘆道：這就是大自然的力量，如此駭人，如此值得敬畏！

很久，很久，那一聲聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲依舊在我心里回蕩，動(dòng)人心魄。令我，思緒萬(wàn)千……

這就是大自然的力量，人類無(wú)法抗衡。我們唯一的選擇就是——敬畏大自然！