[薦]向上吧少年作文(合集12篇)

少年作文。

作文類(lèi)似于我們的秘密罐子，通過(guò)寫(xiě)作文有利于提升我們的敘述技巧。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？在此，你不妨閱讀一下向上吧少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

向上吧少年作文 篇1

風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天，世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因?yàn)橛姓嫔泼赖拇嬖凇Ｕ嫔泼廊缫幻钻?yáng)光，給人以生活的希望；如一場(chǎng)細(xì)雨，給人以煩悶時(shí)的清涼；如一座火爐，給人以寒冷時(shí)的溫暖。但現(xiàn)在，人們似乎把各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜奉為真理。而忘了人之初性本善的中國(guó)傳統(tǒng)。

我認(rèn)為，這是因?yàn)椋喝藗內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，在這個(gè)大千世界里，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都流露出無(wú)價(jià)的真善美。

真，真誠(chéng)。這或許是一種善意的提醒，當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時(shí)，總有一個(gè)千方百計(jì)想把你從漩渦中拉出來(lái)的人，這個(gè)人或許是你的父母、你的老師、你的同學(xué)，這不就是真誠(chéng)的體現(xiàn)嗎？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，這是我們應(yīng)該做到的。那么何為真人？對(duì)我們青少年而言，是要做崇德尚禮，富有愛(ài)心的人，做真誠(chéng)勇敢，追求真理的人；做身心健康，人格健全的人；做勤學(xué)思考，勇于探索的人；做自立自強(qiáng)，熱愛(ài)生活的人。作為新時(shí)代的青少年，我們要樹(shù)立學(xué)做人，做真人的意識(shí)。讓自己的夢(mèng)想在未來(lái)的天空中展翅翱翔，讓世界因你我的存在更加燦爛輝煌。

善，善良。美，心靈美?，F(xiàn)在有許多人問(wèn)這世人好人怎么這么少？可他們不知道，生活處處都存在著善，最美女教師張麗莉車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生，導(dǎo)致高位截癱，最美司機(jī)吳斌被玻璃碎片擊入腹部，肝臟破裂，在多根肋骨折斷的情況下，依然完成了靠邊停車(chē)、拉車(chē)剎、打開(kāi)雙閃燈等保站安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)。最美母愛(ài)吳菊萍徒手接住從10樓墜樓女童，被砸暈并且左手臂多處骨折。這些事情不就是善、美的代表嗎？在生活中，別人幫你照看行李，給你讓座師長(zhǎng)教人向善，生活教人尚美，而我們，則需要學(xué)會(huì)感恩回饋、團(tuán)結(jié)友善、熱愛(ài)生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。同學(xué)們，讓我們用激揚(yáng)的青春去開(kāi)拓人生，在奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中，描繪一幅真善美的溫馨畫(huà)卷，歌唱真善美的悅耳音樂(lè)，讓人們都能在動(dòng)容的同時(shí)，接受真善美的洗禮。

向上吧，少年！讓真善美伴你我行，讓真善美溫暖你我的心！

向上吧少年作文 篇2

社會(huì)是一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)著真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛(ài)。

讀完了這本書(shū)，我才知道什么是真善美。其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

真善美并不是做一些大事，在生活中可以是：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會(huì)被人尊重、受人歡迎。當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否能看到清潔工辛勤付出的汗水；當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候，你是感受到老師上課的辛苦；當(dāng)我們?cè)谏靸x式的時(shí)候竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的？這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì)得到別人的尊重嗎？

我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行。

向上吧少年作文 篇3

生活中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，我們時(shí)而自信滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)動(dòng)力，時(shí)而迷失自己，忘記前進(jìn)的方向。有時(shí)候我們需要自我的激勵(lì)，為自己喝彩：想唱就唱，要唱得響亮。為自己而活，為自己喝彩，因?yàn)樽约壕褪亲畎舻?，這不是盲目的自負(fù)，是對(duì)自己生活的一種積極向上的態(tài)度。喜歡同學(xué)常常對(duì)我說(shuō)的那一句：向上吧，少年!

人們羨慕那高大挺拔的松樹(shù)，沒(méi)有人會(huì)為墻角的那一顆小樹(shù)苗吐露贊美之聲，他一直堅(jiān)持向上的支柱就是自己的喝彩聲，向上吧，少年!當(dāng)無(wú)人喝彩時(shí)，我們只是應(yīng)該自卑，找一個(gè)角落躲起來(lái)，而是為自己喝彩，生活還是要繼續(xù)，當(dāng)你自己就要為自己加油。在一座陡峭的山崖上，有一朵沒(méi)有開(kāi)放的雪蓮，它長(zhǎng)得和雜草差不多，于是便招來(lái)了草的惡笑，可雪蓮不在乎，她在不斷為自己加油，為自己喝彩，吸收日月精華，陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，終于，它開(kāi)花了，圣潔而又高貴。一朵微小的雪花沒(méi)有人關(guān)注，也沒(méi)有人為之喝彩，但雪花知道，她是這世界最美麗的結(jié)晶，干凈透明，也給人們帶去了豐收，當(dāng)所有人看不到你的美麗的時(shí)候，要用但對(duì)自己說(shuō)：向上吧，少年!為自己喝彩才不會(huì)因?yàn)槿狈?dòng)力而停滯不前，因?yàn)楹炔什诺靡宰孕?，得以源源不斷的?dòng)力，成就自己。

我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無(wú)聞，但我相信，只要奮斗，就一定可以成功!但不要忘了：跌倒之時(shí)不要忘記為自己喝彩!

向上吧少年作文 篇4

真善美是生活的一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們領(lǐng)略人生的美妙；真善美是人生的一盞明燈一座燈塔，照亮著我們前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)；真善美是生命的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的世界，使生命之水永不干涸。

它是人類(lèi)的美好品質(zhì)，如青松，堅(jiān)定而底色常香；似梅花，高潔且暗香浮動(dòng)。我們要勇于追求真善美，讓真善美伴我行！

是他，用孝心寫(xiě)就了一首真善美的詩(shī)作。他在高官厚祿面前，毅然選擇了親情，選擇了烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。他的《陳情表》句句含情，字字有淚，不僅打動(dòng)了晉武帝那顆威嚴(yán)而冷酷的心，更感動(dòng)了無(wú)數(shù)后世人。何以至此？只因?yàn)橐粋€(gè)孝字。他就是一代孝者李密。

他為了照顧祖母，不惜放棄自己做高官的機(jī)會(huì)，真善美在他身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。我們看到他對(duì)老祖母的真情，看見(jiàn)了他用孝心抒寫(xiě)的真善美！古人如此重視孝道并親身踐行之，我們青少年又怎么能將它摒棄呢？

是他，用生命譜寫(xiě)了一曲真善美的贊歌！他有二十二年的飛行生涯，可命運(yùn)卻只給他十六秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。在這十六秒的時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來(lái)了航線(xiàn)下方村莊和百姓的安全。他就是當(dāng)代英雄李劍英。

在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫(xiě)了人民軍隊(duì)愛(ài)人民的贊歌。十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們的心中。他舍棄了自己的生命，與飛機(jī)一起飛向了善良，我們看見(jiàn)了他用生命詮釋的真善美，譜寫(xiě)的美德歌。這來(lái)自心靈深處的善良不正剝?nèi)チ巳藗冃撵`的堅(jiān)冰，給正在人生路口迷惘徘徊的我們指明了生命的方向？

是他，用無(wú)私耕耘了一方真善美的田疇！他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，就已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下時(shí)，卻仍專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。他從田野重重稻浪中走來(lái)，他是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì)責(zé)任、祖國(guó)情懷與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會(huì)的尊重。他就是雜交水稻之父袁隆平。

他用他的智慧和雙手培育出了雜交水稻，他流下無(wú)數(shù)的汗水只為讓所有人不挨餓。他用汗水和知識(shí)追求真誠(chéng)，給世界帶來(lái)了溫暖。我們看見(jiàn)他對(duì)世界人民的無(wú)疆大愛(ài)，看見(jiàn)了他用無(wú)私詮釋的真善美。作為一名正求知若渴的青少年，我們?cè)跄懿槐凰淖巫尾痪搿⑺臒o(wú)私胸襟所打動(dòng)？我們?cè)跄転榍笞晕野策m而不奮發(fā)向上呢？

真善美，早就是自古不變的人之血脈；真善美，真切地存在于生活的每一天；真善美，匯聚而成無(wú)窮的力量；真善美，甚至撐起一片璀璨的星空。

阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛(ài)情，三道淡似微風(fēng)。而佛門(mén)悟道也有三個(gè)階段，勘破，放下，自在。其實(shí)，無(wú)論是茶，還是禪，都是想讓人們回歸到至真至善，至靜至美的心靈，追求一種真善美的人生境界。

向上吧，少年！讓我們面帶微笑，用真善美做燈塔，從一朝一夕做起，從舉手之勞做起，在人海中激蕩起求真向善尚美的漣漪，將真善美累積成明日的太陽(yáng)，如此我們將迎來(lái)至真至善至美的人生。

向上吧少年作文 篇5

感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們血肉之軀；感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧之源；感恩朋友，因?yàn)榕笥呀o了我們快樂(lè)之本；感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給了我們生命之根。

我們應(yīng)該向父母感恩。有這樣一則故事深深地?fù)軇?dòng)著我的心弦：

我加班回來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)了，縮在被子里拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘已經(jīng)停了，天冷又不愿起來(lái)，就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)，叫她明天早上6點(diǎn)叫我起床。“好。”媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了。電話(huà)響的時(shí)候我還在做美夢(mèng)，外面的天黑黑的，我抬手看表才5點(diǎn)40分，便責(zé)怪媽媽打早了，媽媽在那頭突然不說(shuō)話(huà)了。漫天的雪，天地間茫茫一片，我不停地跺著腳，公交車(chē)站臺(tái)上站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。車(chē)來(lái)了，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)年輕的小伙子，他等我上車(chē)后就轟轟地把車(chē)開(kāi)走了，我問(wèn)他下面還有兩位老人呢，怎么不等他們就開(kāi)車(chē)了？小伙子很神氣地說(shuō)：“那是我爸媽?zhuān)裉焓俏业谝惶扉_(kāi)車(chē)，他們是來(lái)看我的！”我突然就哭了——看到爸爸發(fā)來(lái)的短信：“孩子，你媽媽說(shuō)，是她不好，昨晚她一直沒(méi)有睡，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到?！蔽液鋈幌肫鹨痪渲V語(yǔ)：“父親給兒子?xùn)|西時(shí)，兒子笑了；兒子給父親東西時(shí)，父親哭了?！?/p>

父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著我們的心。所以我們首先要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)向父母感恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！即使是我們那些不經(jīng)意間的舉動(dòng)：幫父母做家務(wù)，給父母捶錘背，都會(huì)讓父母倍加感動(dòng)。

我們應(yīng)該向老師感恩。是誰(shuí)用語(yǔ)言播種？是誰(shuí)用粉筆耕耘？是誰(shuí)用汗水澆灌？是誰(shuí)用心血滋養(yǎng)？又是誰(shuí)在黑板上寫(xiě)下真理與人生的真諦？是我們最偉大的老師！使他們把我們從懵懵帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博，是他們把我們從起點(diǎn)引向成功，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……

如果說(shuō)我們是小魚(yú)，那么老師就是浩瀚的大海；如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是肥沃的土地；如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是寬廣的藍(lán)天……盡管有再多的褒獎(jiǎng)詞，也道不盡老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)??！

我們應(yīng)該向朋友感恩。每個(gè)人的一生中都會(huì)有與自己志同道合的朋友。每當(dāng)我們遇到煩心事，朋友會(huì)不厭其煩地傾聽(tīng)，分擔(dān)我們的煩惱；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助我們，在背后永遠(yuǎn)支持著我們；每當(dāng)我們成功時(shí)，朋友會(huì)為我們喝彩，鼓勵(lì)我們更上一層樓。

我們應(yīng)該向祖國(guó)感恩。祖國(guó)就是哺育我們的搖籃，就是保護(hù)我們的臂膀，讓我們健康成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下綻放自己的光彩，閃耀自己的光芒。所以我們要懂得感恩祖國(guó)，在心里樹(shù)立愛(ài)國(guó)熱情，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約每一滴水，每一度電，這大概就是給祖國(guó)最好的禮物了吧！

生活中，有許多需要我們?nèi)ジ卸鞯娜耍卸饔陉P(guān)愛(ài)我們的父母，感恩于教誨我們的老師，感恩于扶持我們的朋友，感恩于佑護(hù)我們的祖國(guó)……感恩曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的所有人，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的成功。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕只是很微小的，亦足夠了。(指導(dǎo)老師：歐陽(yáng)琪琳)

向上吧少年作文 篇6

歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望實(shí)現(xiàn)復(fù)興，就有源源不斷的強(qiáng)大力量。

一個(gè)國(guó)家的前途和未來(lái)都是由有民族掌控的青少年創(chuàng)造，青少年要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國(guó)同行，為人民奉獻(xiàn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年要能夠自強(qiáng)，要滿(mǎn)懷信心為自己的理想和民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，要肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任，積極投身改革發(fā)展的偉大事業(yè)，做到自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，更不依賴(lài)父母老師，能控制自己的一舉一動(dòng)，并為之負(fù)責(zé)。

少年智，則國(guó)智。青少年在讀書(shū)時(shí)期要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做作業(yè)，能夠理解明白書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟給我們帶來(lái)的啟示，并把它運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，為自己的未來(lái)，為民族的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)，讓自己擁有一個(gè)幸福的將來(lái)，祖國(guó)擁有一個(gè)美好的明天。

少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。青少年是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，要能夠支撐起整個(gè)國(guó)家，就必須得進(jìn)步，若想進(jìn)步，青少年就必須克服自己所遇到的重重困難，在遇到困難的時(shí)候要不懈地往前沖，這樣我們就能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

除此之外青少年要學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種仁愛(ài)精神，感恩是一種民族性格的重要表現(xiàn)，感恩滋生了傳統(tǒng)社會(huì)濃郁的親情，友情和鄉(xiāng)情。中華民族之所以生生不息，歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)磨難，卻在跌宕起伏中傳承不輟，與歷史形成的這種感恩精神有密切的關(guān)系。

樂(lè)于助人是青少年缺少的一種美德。青少年在社會(huì)生活中要多幫助他人，在他人遇到困難的時(shí)候不能袖手旁觀，而應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，在別人向自己提問(wèn)時(shí)要耐心解答，不可視而不見(jiàn)或馬上拒絕，這樣我們才能得到他人的尊重。

讓我們真摯地對(duì)自己喊一聲：向上吧，少年！

向上吧少年作文 篇7

四月，太陽(yáng)不如夏天般火熱，也沒(méi)有冬天般溫和。天正好，風(fēng)正清，藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。

成功從不辜負(fù)有準(zhǔn)備的人藝術(shù)節(jié)讓所有同學(xué)的臉上洋溢出了微笑，而我和幾個(gè)朋友的神經(jīng)緊繃。沒(méi)錯(cuò)因?yàn)槲覀儙讉€(gè)有節(jié)目。節(jié)目是第五個(gè)，我們一邊自信于前段時(shí)間的刻苦排練，一邊緊張于一會(huì)這一場(chǎng)真正的演出。終于跟隨著主持人我們上場(chǎng)了。音樂(lè)起，身體動(dòng)起來(lái)，節(jié)目正式開(kāi)始了。心里默念拍子，注意變換著隊(duì)形，一切都還好。音樂(lè)停，動(dòng)作也隨之消逝，演出結(jié)束了。我們每個(gè)人心里都如釋重負(fù)，臉上樂(lè)開(kāi)了花。與其說(shuō)我們前段時(shí)間的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，倒不如說(shuō)是那段練習(xí)的日子讓我們今天的演出完滿(mǎn)、成功。完成了身體及心理上一次極大的挑戰(zhàn)，我回想起以前：膝蓋磕青過(guò)，腰摔傷過(guò)，意見(jiàn)不同吵鬧過(guò)一切困難我們都克服了，一步步走過(guò)來(lái)，做足了準(zhǔn)備，我們知道成功從不辜負(fù)有準(zhǔn)備的人。

夢(mèng)想之旅開(kāi)始啟航我們班有一個(gè)由四十個(gè)人來(lái)表演的大型朗誦節(jié)目《夢(mèng)想之旅》。先前我在教室里聽(tīng)他們排練過(guò)，朗誦的激揚(yáng)澎湃。這個(gè)節(jié)目是壓軸的，他們的表演超出了我的想象。領(lǐng)讀的四位同學(xué)聲音到最后已經(jīng)歇斯底里，后邊齊誦的同學(xué)也在盡自己最大的力量，他們臉上都帶著那份想為班級(jí)爭(zhēng)光的微笑。表演結(jié)束，他們微笑，他們滿(mǎn)足同事也不忘了向觀眾們鞠躬?！秹?mèng)想之旅》帶給我最大的震撼是它真的把我?guī)У搅藟?mèng)想世界。在那里我有雙翅膀，它帶我從白云看到不變藍(lán)天，從風(fēng)雨尋回夢(mèng)的起點(diǎn)。海闊天空的顏色就像夢(mèng)想那么妖艷。它帶我飛到我所向往的一邊。

四月，天不燥，風(fēng)不涼，我們?cè)撻_(kāi)始奮斗也該開(kāi)始啟航。

藝術(shù)節(jié)過(guò)去了，我卻仍然知道夢(mèng)想在我心中，而我在路上。我們沒(méi)有大企業(yè)家的名動(dòng)天下，沒(méi)有明星大腕的萬(wàn)丈光芒。但我們同樣有顆同頻跳動(dòng)的心臟，一樣熱血滿(mǎn)懷擋不住怒放，一樣對(duì)高田闊海充滿(mǎn)向往。

向上吧，少年！畢竟每個(gè)人都不一樣。

向上吧少年作文 篇8

當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，看到了里面包羅萬(wàn)象的知識(shí)。這本書(shū)讓我了解到了許多為求得知而奮斗，為國(guó)家的榮譽(yù)拼博，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的故事。

而給我留下下深刻印象的一則報(bào)告就是無(wú)人售饃的這件事情，河南鄭州的張大媽在回家吃飯的時(shí)侯從來(lái)不用守?cái)?，只需放一個(gè)牌子，等待別人買(mǎi)東西自己掏錢(qián)就可以了。這種情況恐怕現(xiàn)在很難見(jiàn)到了。而在當(dāng)下的社會(huì)中，你卻會(huì)看到這樣的一幕：在馬路上的不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱倒地上。許多來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人都視而不見(jiàn)，有幾個(gè)小學(xué)生企圖去扶老人幫助他站起來(lái)，可是被父母拉住了，還告誡他們不要過(guò)去，小心被訛了錢(qián)。而在在老人的眼中也浮現(xiàn)出了幾絲絕望和凄涼，可是行人都沒(méi)有一個(gè)去幫助他，就算看見(jiàn)了，也會(huì)泰然自若地走開(kāi)。這種事情在當(dāng)今社會(huì)發(fā)生也不是一次兩次了，大家都怕這其中有詐，怕被訛了錢(qián)。相反過(guò)來(lái)無(wú)人售饃就與這種事形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

而我又聯(lián)想到了在2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一出小品《扶不扶》中，就發(fā)生了這樣的事情，男主人公郝健是一位熱愛(ài)幫助的人。在一次交通事故中，他推著一輛被汽車(chē)撞壞的自行車(chē)走著，就碰著一位跳舞摔倒的大媽?zhuān)陆【陀秩椭?，可是大媽年紀(jì)也老了，就忘了自己是怎么摔倒在地，誤認(rèn)為是郝健把她撞到在地的。最后，經(jīng)過(guò)了九牛二虎之力，大媽才知道事情的真相。而郝建在事情過(guò)后也得到了應(yīng)有的回報(bào)。這個(gè)小品也是我最喜歡，最給我留下最深刻印象的節(jié)目，至今都還記憶猶新。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在這個(gè)社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，而現(xiàn)在恐怕再也沒(méi)有什么與誠(chéng)信更加寶貴了。我們要學(xué)會(huì)信守誠(chéng)諾，要學(xué)會(huì)做利于他人及社會(huì)的事，這才是我們中華人民的傳統(tǒng)美德，要學(xué)會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大。不要讓它隨著時(shí)光的消磨而流去。

向上吧少年作文 篇9

向上吧少年

時(shí)間永遠(yuǎn)都這么匆匆，三年永遠(yuǎn)這么短暫?；叵胍荒臧雭?lái)的種種瞬間，有的是刻骨銘心，有的現(xiàn)在已經(jīng)是一笑而過(guò)。

初一入學(xué)的時(shí)候，我為我分到了一班而自豪，當(dāng)時(shí)的自豪僅僅來(lái)自這個(gè)一字。但是漸漸的發(fā)現(xiàn)，我們班并不是最優(yōu)秀的。在年級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我們是最吵的。聽(tīng)講座的時(shí)候，我們被留到最后走。當(dāng)所有班級(jí)都被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們卻只能聽(tīng)到罵聲。那時(shí)候，我對(duì)自己的班，似乎是只有失望了。

但是，還記得初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是我第一次看到，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿(mǎn)活力，原來(lái)我們班的同學(xué)這么充滿(mǎn)朝氣。雖然，我只是參加了跳遠(yuǎn)。但是我卻第一次感覺(jué)到了我們班級(jí)散發(fā)出來(lái)的——一種一定要贏的魄氣。我們拿了第一，是名副其實(shí)的第一，是無(wú)法被超越的第一。這是我第二次感到站在一班隊(duì)伍中的自豪。

不得不說(shuō)，當(dāng)我看到三班的人在肆無(wú)忌憚的侮辱一班，在拿成績(jī)鄙視一班的時(shí)候，所有一班的人都做出了同一個(gè)決定的時(shí)候，眼睛有那么一點(diǎn)濕了。當(dāng)我看到所有班里的人——不論成績(jī)好壞，都在為保護(hù)一班而努力的時(shí)候，當(dāng)我看到所有人下定決心說(shuō)要在期中超越三班的時(shí)候，不論是否能實(shí)現(xiàn)，我都為我站在一班而自豪。

也許曾經(jīng)的我們，在表?yè)P(yáng)面前只有挨罵的份，在榮譽(yù)面前只有哀嘆的份。但是我從沒(méi)有忘記，我曾經(jīng)也為這個(gè)一而自豪過(guò)。

我想說(shuō)，不管曾經(jīng)的我們是怎么樣的。都只當(dāng)是年少輕狂，都只當(dāng)是還不知道什么叫拼搏什么叫努力。而現(xiàn)在，是時(shí)候該向上了?，F(xiàn)在，是時(shí)候該知道方向了。明確了方向，也許，就可以跑得更遠(yuǎn)。我們是那匹半路的黑馬。

今天的種種瞬間，我又找到了一個(gè)朝氣蓬勃的一班，一個(gè)奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)一心的一班，一個(gè)有著一定要贏的氣魄的一班。

向上吧！少年。這是曾經(jīng)的群名。也是現(xiàn)在的信仰！

向上吧少年作文 篇10

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人的一生，總是在不斷追求自己所想的，所要的，但不要忘了最本質(zhì)的東西真善美。這是現(xiàn)在很多人想擁有，但都沒(méi)有的。

真求真就要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué);就要實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí);就要勇于創(chuàng)新、追求真理;就要真誠(chéng)篤實(shí)、精益求精，而不要迷信。求真知，做真人，不能隨便提出自己的觀點(diǎn)，要證實(shí)過(guò)，有依據(jù)，要真實(shí)，不能憑空想象，科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。但在我們的生活中，處處都有假貨存在，到處都有制假販假的人，比如三聚氰胺奶粉、瘦肉精、毒大米、地溝油等等。在我們生活中最常見(jiàn)的是地溝油。所謂地溝，就是那種地下水道里的臟水，上面漂浮著一層污垢油，然后經(jīng)過(guò)處理，再次變成金黃色的油，流入我們的餐桌。雖然外表上看似和普通的油沒(méi)什么兩樣，但它的本質(zhì)并沒(méi)有變，還是地溝油。一般在外面的小飯店和油炸小吃店應(yīng)用比較廣泛。所以我們要擁有一雙能辨別真假是非的眼睛，大量弘揚(yáng)真善美，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)造假現(xiàn)象采取零容忍態(tài)度。

善人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)，說(shuō)的就是人一出生本性都是善良的，性格也差不多，但隨著所處環(huán)境對(duì)自己的影響，人的習(xí)性也會(huì)變得不同，性格也會(huì)發(fā)生變化。但不管外界環(huán)境如何變化，我們要盡力去做善事，保持一顆善良的心，不求回報(bào)，不起名利，因?yàn)樯屏际菑膬?nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的一種憐惜、同情和愛(ài)護(hù)。為什么有的人要虐待小動(dòng)物，而有的人卻能去保護(hù)它們，那是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心。

美是指內(nèi)在美，心靈美，而非外在美。一個(gè)人外表再怎么光鮮亮麗，內(nèi)心如果布滿(mǎn)荊棘，又有什么美感可言呢?一顆普普通通的石頭，經(jīng)雕刻家的精心雕琢，就能變成一件完美的藝術(shù)品，這叫創(chuàng)造美。但如果你的心靈不美，怎么可能創(chuàng)造出一件無(wú)瑕的作品。

成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，朝成功邁出關(guān)鍵的一步。

向上吧少年作文 篇11

晚風(fēng)吹動(dòng)窗簾，昔日里喧鬧的校園洋溢著靜靜的氣氛，灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。

題記

窗外，華燈閃爍；室內(nèi)，奮筆疾書(shū)。

來(lái)到莒縣四中這個(gè)美麗的校園已經(jīng)三個(gè)月了，或多或少已熟知這里的紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我想，入樓靜，入室學(xué)，這算是最經(jīng)典的了吧！小小的一行字卻包含著老師無(wú)數(shù)的希望與期盼。

或許，我們應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，是他們用條條框框的規(guī)則來(lái)限制我們，對(duì)于不愿受束縛的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們甚至扮演了一個(gè)個(gè)惡人的角色，可是，仔細(xì)想一想，他們的做法對(duì)他們自己毫無(wú)作用，而對(duì)于我們，他們耗費(fèi)心力，將所有的時(shí)間投入到我們的身上，所以我們應(yīng)尊敬、感謝老師們，并且接受、遵守這些規(guī)則。

走進(jìn)教學(xué)樓，醒目的六個(gè)大字入樓靜，入室學(xué)，映入眼簾，教室里也貼有這種標(biāo)語(yǔ)。剛開(kāi)始實(shí)行時(shí)，同學(xué)們有些不以為然，但是，經(jīng)過(guò)幾天的整改，學(xué)校內(nèi)，同學(xué)們無(wú)一不遵守紀(jì)律。漸漸地，已形成習(xí)慣，從踏進(jìn)大樓的那一刻，就像嘴巴用膠帶封住了般，一句話(huà)也不說(shuō)，只是悄悄地，走進(jìn)教室?，F(xiàn)在，也很少需要老師站在樓道內(nèi)維持紀(jì)律了。

教室內(nèi)，學(xué)習(xí)氣氛也更高漲了。每每走進(jìn)教室，就回到座位上，仔細(xì)地閱讀著，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。還記得剛開(kāi)學(xué)那一陣，班主任嗓子喊啞了都沒(méi)有人聽(tīng)，而現(xiàn)在，同學(xué)們都開(kāi)始自覺(jué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎?，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，更要學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)去努力！

說(shuō)到底，入樓靜，入室學(xué)都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，輕邁每一步，前進(jìn)一大步！

看到高三的學(xué)長(zhǎng)們每天匆匆忙忙的，恨不得把時(shí)間掰成兩半用。吃飯，上廁所，甚至連午睡時(shí)也會(huì)帶幾本書(shū)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)忐忑，我應(yīng)該努力，應(yīng)該堅(jiān)持！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光不識(shí)時(shí)趣地爬上我的窗臺(tái)時(shí)，鬧鈴不合時(shí)宜地響起。明明是周末！是啊，是周末，美好的一天重啟，學(xué)習(xí)旅途仍在繼續(xù)。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

自習(xí)課，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。

感謝老師和所有的領(lǐng)導(dǎo)，感謝入樓靜，入室學(xué)的標(biāo)語(yǔ)。激勵(lì)著我們，時(shí)刻監(jiān)督著我們邁向光明的美好道路！

風(fēng)，微涼，吹在校園的角角落落，似乎一切都靜化沉浸在一種美好的學(xué)習(xí)氣氛之中。

入樓靜，入室學(xué)。向上吧，少年！

向上吧少年作文 篇12

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為社會(huì)的精粹——青少年，手握美德的接力棒，我們理就好好學(xué)習(xí)，天天向上。把“科技求真”“人文向善”“生活尚美”弘揚(yáng)下去?！渡倌晗蛏希嫔泼馈?，格調(diào)高雅，意境深遠(yuǎn)；著重突出了真善美。文字與插圖為我們默契地演繹著“人間真、感人善、人性美”，以震撼心靈的真情實(shí)感激發(fā)青少年提升良知，純潔人性，以催人淚下的摯愛(ài)，感召青少年去做一個(gè)向上的人，一個(gè)懂得“真善美”的人。真。所謂的真理就是在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都永遠(yuǎn)是美好的東西，那真也是每個(gè)人都向往追求的東西。

從古至今，我們的科技從衰落到步入正軌，里面都包含了無(wú)數(shù)真?，F(xiàn)在，有許多少年都為社會(huì)、為國(guó)家作出了許多科技方面的貢獻(xiàn)，都是由真心誠(chéng)意做出來(lái)的“真品”。但隨著科技的日異發(fā)展，許多“假品”也尾之其后，讓我們不知所措。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)真實(shí)，與“假”作斗爭(zhēng)。善。小時(shí)候讀《白雪公主》讀出了小矮人愿意收留白雪公主的善良，而女皇后想把白雪公主置于死地的邪惡。其實(shí)，善是一縷清香，能深化人們心靈的高貴品質(zhì)。也許你給山區(qū)的孩子一點(diǎn)微薄的書(shū)。卻讓他感覺(jué)無(wú)比溫馨。也許你給路邊的乞丐一塊錢(qián)，卻讓他難以忘懷！也許你只是牽著無(wú)助的孩子去尋找父母，但卻讓這個(gè)孩子感受到你溫暖的善良，從而傳遞下去！

但世界也不完全是善，也有許多惡，但惡往往是曇花一現(xiàn)，都要和惡者一同滅亡；而善，則永世長(zhǎng)存。美。它并不是所謂的長(zhǎng)相，穿戴，而是內(nèi)心的品德美。當(dāng)你隨手撿起腳下的碎屑是種美！當(dāng)你宣傳不要踩小草也是美！

當(dāng)你彎下腰把干渴的魚(yú)放入大海還是美！生活中其實(shí)并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，美是在愛(ài)中找自己，而不是在鏡子的諂諛中找尋。也許你還會(huì)問(wèn)，什么是真善美？其實(shí)一些有真善美的事就發(fā)生在我們身邊。12歲的何玥捐腎臟、司機(jī)吳斌在最后一秒想到乘客、張麗莉車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生……這些事不就是最能代表真善美的嗎？但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人一個(gè)微笑、扶爺爺奶奶過(guò)馬路、去陪孤兒院的孩子一起玩，能讓別人開(kāi)心，這也同樣是真善美。真善美其實(shí)是對(duì)自我完善的標(biāo)準(zhǔn)。真在前面，做人要先從真出發(fā)，善為中間，要我們善是最讓人感動(dòng)的，最不能被摧毀的，美緊跟其后，是我們必須做到的，真善美，三者之間缺一不可。

讓我們向前邁出真善美的步伐，讓“他們”伴隨我們一生。