五一促銷廣告語17句

五一促銷廣告語。

無數(shù)的勞動(dòng)者用自己的智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造了人類社會(huì)的燦爛文化。五月一日勞動(dòng)節(jié)是讓全世界的勞動(dòng)者都興奮的節(jié)日。五一勞動(dòng)節(jié)即將到來之際，我們可以摘抄一些優(yōu)美的祝福語，那么有哪些能供我們參考的勞動(dòng)節(jié)祝福語呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的五一促銷廣告語， 希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

1、省錢省心省力氣，美家美戶美建材。

2、突出橋南家居建材城一站式購物的特點(diǎn)，給人們帶來的方便。

3、真心良心責(zé)任心，愛家戀家環(huán)保家。

4、春暖花開,用XX記錄花兒般幸福的生活和歡樂時(shí)光

5、 五一走來走去，必須要吃好喝好?。ㄅ菖菅葜v稿 poPo666.COm）

6、我們一起來看一下五一促銷口號(hào)。

7、要想省錢又省力遲早要來——橋南家居建材城。

8、進(jìn)入pierre cardin的空間——最獨(dú)有的時(shí)裝宇宙

9、 藥店觸摸“五一”，體驗(yàn)“中脈蜂靈”

10、執(zhí)白云誠信，領(lǐng)服飾潮流，展時(shí)尚風(fēng)采。

11、 五一手機(jī)嘉年華，xx實(shí)惠到您家。

12、我要飛的更高杰衣谷，讓你真正做自己。

13、 同時(shí)我店還經(jīng)銷各種原裝手機(jī)配件手機(jī)電池內(nèi)存卡讀卡器等并有專業(yè)人員為您貼膜，包膜服務(wù)本店有高級(jí)工程師憑借多年的專業(yè)維修經(jīng)驗(yàn)我們能夠?yàn)槟鷰Ыo高檔手機(jī)維修刷機(jī)升級(jí)解鎖等專業(yè)服務(wù)，讓您的售后以最快的速度當(dāng)日即可取走。

14、花好月圓人團(tuán)圓、中秋國慶又相聯(lián)、正是舉國歡慶時(shí)、平安送禮禮連綿 國慶氣球響，人人都有獎(jiǎng)。

15、 五一充值送機(jī)，你準(zhǔn)備好了嗎？

16、五一促銷廣告語本身是為五一促銷服務(wù)的，因此，要能把企業(yè)產(chǎn)品或是服務(wù)的促銷信息傳遞出去，還要具有吸引力，否則也吸引不了消費(fèi)者，同時(shí)，因?yàn)槭菑V告語，就要簡短，容易上口。

17、slogan服飾，秀出你世界。

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贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)的書贈(zèng)言范文17句

勾情思，笑忘言，扣住心扉淚滿面。嘗盡別離惆悵苦，開顏因君故影現(xiàn)!在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，經(jīng)常在微博上看到好句分享，字少簡潔是句子所具備的基本特征，好的句子是否會(huì)引起你的共鳴？欄目小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)的書贈(zèng)言范文》， 僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

1、XX總，由于在外找到了更適合自己的工作，特提出辭職申請(qǐng)，望您批準(zhǔn)，祝您工作順利，謝謝。

2、輕輕的問候，帶來我親切的關(guān)懷;淡淡的牽掛，捎去我真切的思念;濃濃的真情，傳遞我真摯的祝愿。祝好朋友平安健康、開心快樂!

3、溫馨祝福銀屏傳，十指敲擊譜樂旋。唱響友誼頌友情，萬束陽光照樂壇。捧得雪花送友朋，翩翩起舞花海中。奏得樂章引百鳳，鶯歌燕舞化春夢(mèng)。即興小詩看朋友，幸?？鞓酚老嚯S!春天氣息永相伴!!

4、同樣的追求讓我們相識(shí)，同樣的愛好譜就我們的同一心曲!奉上真誠的問候，愿它化作晨曦與朝露，清涼愜意地滋潤你的心頭;吹響祝福的風(fēng)笛，愿我們用友誼譜寫一曲生命永恒的歌!

5、彩云追月風(fēng)吹柳，輕敲鍵盤思密友。一日不見如三秋，不知誰來慰我愁。三尺瑤琴傳古今，千里鵝毛載寸心。莫道天涯無芳草，詩詞歌賦是知音。高山直上沖霄漢，流水清吟唱古今。多少傳聞佳話里，一生感動(dòng)是知音。

6、友情就如一壇老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能開啟壇蓋品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日，默默付出而無求，一聲輕輕問候就是一束溫暖的陽光。

7、日光燈下，我們籌劃家園的未來

8、為了同一個(gè)愛好走到了一起

9、勾情思，笑忘言，扣住心扉淚滿面。嘗盡別離惆悵苦，開顏因君故影現(xiàn)!

10、遙遠(yuǎn)的問候，溫暖在心里，美麗的瞬間，也會(huì)永久;此情悠悠，山水依舊，快樂奔流;朋友問候，我會(huì)永留。希望我的祝福，也能為你蕩起，快樂的心舟，溫暖你和我。祝幸福永遠(yuǎn)!開心天天!

11、但我們又因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)而分離

12、領(lǐng)導(dǎo)離別贈(zèng)言如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

13、愿我的祝福變成你遠(yuǎn)征時(shí)解渴的清泉，煩惱時(shí)甜蜜的安慰，勝利時(shí)慶功的鮮花……我的祝福會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。

14、若星星知道自己背負(fù)著愿望，它一定會(huì)努力地閃爍?？匆娔穷w最亮的星星嗎?那是我為你許的愿，愿你快樂，愿你幸福，愿你平安如意。

15、在家庭之外尋找****的發(fā)泄

16、你的離去沒有預(yù)料中的難受

17、心寬神定，恬淡無憂，起居有時(shí)，飲食有節(jié)，益壽延年。天龍八部幫派名字

案例:超市廣告

幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與社會(huì)因素相互作用，選用日常生活中的一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)作為教育內(nèi)容，也是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要。我班開展的主題活動(dòng)“超市”就是一個(gè)很好的說明。

活動(dòng)的起源

每當(dāng)“三八”婦女節(jié)的時(shí)候，我們班的幼兒都有一項(xiàng)為媽媽買禮物、送禮物的活動(dòng)。孩子們非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，尤其是去超市購禮物這個(gè)環(huán)節(jié)。為了使幼兒加深對(duì)超市的認(rèn)識(shí)，我們實(shí)施“超市”的主題活動(dòng)。小朋友們紛紛在課外尋找、查閱各類與超市有關(guān)的信息與資料。在爸爸媽媽的支持下，孩子們帶來了一些資料，這些資料的提供使孩子們大開眼界。他們經(jīng)常聚在一起，討論自己以往的一些經(jīng)歷以及自己了解的知識(shí)。

一天，尹子力帶來了兩張“天潤發(fā)”的廣告，邀陳知秋一起“研究”起這份廣告，引起了大家的注意。

“這是上次我和媽媽去湖州的超市，那里的阿姨送給我的?！弊恿傞_了廣告紙，“這是超市的廣告。”

“廣告是用來干嗎的？”

“廣告是讓人家知道這家超市有這些東西賣！”子力神氣地回答。

“對(duì)呀，那讓我們看看這家超市是怎么樣做廣告的，好嗎？”

他們聽了我的提議后，便仔細(xì)地觀察起這份廣告。他們發(fā)現(xiàn)廣告上有許多商品的照片，尹子力認(rèn)為“這些照片是讓人家看清楚一點(diǎn)，這些東西是怎樣的?！辈痪?，他們又發(fā)現(xiàn)照片下面還有一排小字和數(shù)字。

“這些數(shù)字是什么呀？”陳知秋問道。

“這個(gè)是這樣?xùn)|西的價(jià)格呀！”子力指著價(jià)格介紹說。

“那么這個(gè)呢？這個(gè)又是什么？”知秋又指著一排小數(shù)字說。

“這個(gè)是‘125克’，大概是重量吧?！弊R(shí)字的吳睿說著。

陳知秋說：“哦，我知道了，這樣賣的人就知道用這么點(diǎn)錢買這些商品合不合算?！彼麄円豁撘豁摰胤^去。

“你看這里價(jià)格寫的很大外面還有這個(gè)。”

“唉，這里的商品有兩個(gè)價(jià)格，上面的價(jià)格還了個(gè)‘x’?！?/p>

“我媽媽說打‘x’的價(jià)格是本來的價(jià)格，現(xiàn)在便宜了就換了新的、便宜的價(jià)格了?！币恿τ制炔患按膶⑺叭淼慕?jīng)”兜出來了。

“有這么多的東西是便宜的，別人肯定會(huì)去他們超市的，那么他們（指超市）的生意肯定會(huì)很好的?！?/p>

看到孩子們的興趣一下子高漲起來，我乘機(jī)提出問題：“我們能不能也為我們自己的超市設(shè)計(jì)廣告呢？”我的這一提議立刻得到了孩子們的響應(yīng)。

廣告制作

從何處著手呢？孩子們又犯愁。我笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的廣告紙說：“答案呀，就在這張廣告紙中?！贝蠹矣珠_始一起從研究“天潤發(fā)”的廣告開始，尋找解決問題的方法。讓幼兒經(jīng)討論后，決定從商品分類開始著手。于是，我們一起建立了商品的網(wǎng)絡(luò)圖。

日用品

裝飾品食品

商品

家用電器服裝

在了解超市商品的種類后，孩子們又提出了一個(gè)問題，廣告上的商品是照片，我們的自制廣告上用照片是不大可能的，那怎么辦呢？

“那我們自己畫商品吧！”衛(wèi)奕提議。

子力沉默片刻后說：“我覺得還可以剪下畫報(bào)上的圖畫，剪貼在廣告上。”這的確不失為是個(gè)好辦法。

我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)迫不及待地想動(dòng)手制作?？磥泶藭r(shí)是不可能再對(duì)廣告進(jìn)行進(jìn)一步觀察小結(jié)出制作過程中的其他問題了。于是，在現(xiàn)有資料、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，孩子們根據(jù)自己的喜歡，通過繪畫、手工等形式進(jìn)行了制作。把自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)在了廣告紙上。

就這樣，第一次的廣告制作完成了。但是，孩子們并沒有滿足現(xiàn)狀，他們?cè)谛蕾p的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題。

——商品畫的太攏了

——商品種類太少了

——有些商品太大，有些商品太小了

——顏色太黯了，看不清楚

我覺得這些問題抓得特別準(zhǔn)確。有些是布局問題，有些是色彩搭配問題，有些是技能問題。我問孩子們：“那我們?cè)撛趺唇鉀Q這些問題?！薄拔覀兿胫刈?。”

“那我們還是再看看別的廣告與我們有什么不同，再找找解決的辦法吧！”

于是孩子門又重新琢磨自己準(zhǔn)備畫的內(nèi)容。由于其中一些問題還需要經(jīng)驗(yàn)的積累，他們?cè)僖淮位氐搅朔嗁Y料的活動(dòng)中。

這次翻閱資料，孩子們開始從單一的宣傳單中突破，還關(guān)注了廣告語及產(chǎn)品的介紹等。為了充實(shí)材料，孩子們從家里又帶來了一些其他廣告的宣傳單及各類商品圖片。

根據(jù)孩子帶來的資料，我又帶孩子們進(jìn)一步觀察討論、總結(jié)后，孩子們又要開始了自己的創(chuàng)作。

這次孩子們根據(jù)上次制作的經(jīng)驗(yàn)，考慮問題更加充分和全面。比例適當(dāng)，布局合理，顏色鮮艷，較醒目。有些幼兒還加上了自己設(shè)計(jì)的廣告語。如：第一次，淡淡的；第二次濃濃的；香蕉味的酸奶，再想嘗一口！新鮮看得見，吃一口忘不了?！?/p>

孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)令我興奮，他們利用手中的資料根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意制作了不同內(nèi)容，不同風(fēng)格的廣告。讓其他小朋友都能知道自己的“創(chuàng)意”，并在活動(dòng)中“引經(jīng)據(jù)典”地力圖使同伴認(rèn)同自己的“創(chuàng)意”。他們不僅喜歡自己的創(chuàng)作，而且經(jīng)常閱讀同伴的“杰作”這大大加強(qiáng)了孩子們之間的了解。

等當(dāng)大多數(shù)幼兒都操作后，我讓幼兒將自己的廣告作品一一展出，并評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“最受歡迎獎(jiǎng)”等幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并讓幼兒將廣告?zhèn)靼l(fā)給其他兄弟班級(jí)，歡迎他們到我們“苗苗超市”來購物。

案例分析

“超市”案例述說的是一個(gè)圍繞超市這一主題，由幼兒興趣熱點(diǎn)引發(fā)生成的活動(dòng)內(nèi)容。如何對(duì)幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)加以引導(dǎo)，我有以下觀點(diǎn)。

一）從孩子中來，到孩子中去

與以前的主題教學(xué)相比，“超市”的產(chǎn)生，改變了以往由老師按預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由老師創(chuàng)意、決定的狀況。幼兒在這一過程中的地位變化，促使教師必須更加細(xì)致地觀察了解幼兒，并適時(shí)地提供支持與幫助。孩子的需求就是活動(dòng)的生長點(diǎn)。作為老師，我們要在滿足他們需要的同時(shí)，充分利用他們的需求，將活動(dòng)不斷的開展下去。運(yùn)用生成的方法，主題從孩子總產(chǎn)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接來源于幼兒自身需要，學(xué)習(xí)中幼兒自主自立，有利于幼兒自我學(xué)習(xí)能力的提高，更多體現(xiàn)以幼兒為主體的現(xiàn)代教育理念。

在本案例中，幼兒的興趣熱點(diǎn)是日常生活中產(chǎn)生。孩子們?yōu)槟赣H購物，去超市，而引起，孩子們對(duì)超市的探索欲。要想使幼兒的想法更充實(shí)、生動(dòng)，必須利用各種途徑豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，收集資料是一種很好的途徑。由尹子力帶來的超市廣告，引起了孩子們的注意和興趣。我及時(shí)地注意到這點(diǎn)，并認(rèn)為由此可引發(fā)孩子對(duì)創(chuàng)作設(shè)計(jì)廣告的興趣和熱情。于是我便引導(dǎo)他們，讓他們?yōu)槲覀冮_展的“苗苗超市”進(jìn)行宣傳，策劃我們自己的廣告。這樣不僅能滿足幼兒的探索欲，同時(shí)也想提高孩子的創(chuàng)作水平。

二）教師退一步，幼兒進(jìn)一步

本案例突出的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程中我們讓幼兒進(jìn)行充分的自主學(xué)習(xí)。幼兒自主學(xué)習(xí)是以有充分的自由空間作保證的。案例中幼兒之所以有這樣的自由空間是我們采取了積極支持的策略，而在這一策略背后，體現(xiàn)了教師退一步與幼兒進(jìn)一步的辨證關(guān)系。

人人常說“多給孩子一點(diǎn)自由空間”。那怎么給，如何給，又始終困擾著我們。而教師退一步，恰恰將問題引刃而解。案例中，讓幼兒自己在觀察，摸索中吸取經(jīng)驗(yàn)，獲取知識(shí)。

當(dāng)?shù)谝淮斡變簭V告作品展示在幼兒面前時(shí)，它的版面布局、色彩搭配及其所包含的內(nèi)容對(duì)幼兒而言都是一種信息的傳遞，這種信息的作用于幼兒頭腦中已有的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，沖突的部分就作為問題被幼兒反映出來，而問題的產(chǎn)生必然促使幼兒動(dòng)腦想辦法加以解決。因此，諸多問題的出現(xiàn)并不意味著活動(dòng)的失敗，反而預(yù)示著幼兒將會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展。教師不必喋喋不休地對(duì)幼兒的作品進(jìn)行講評(píng)，幫幼兒分析原因，找出癥結(jié)所在。放手讓幼兒自主學(xué)習(xí)，通過自己的觀察、經(jīng)驗(yàn)積累，尋找問題的解決辦法。

而事實(shí)證明，面對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問題，幼兒確實(shí)沒有采取回避、退縮的態(tài)度，而是以一種積極的態(tài)度和高漲的熱情去解決問題。通過討論，明確了解決問題的方案，而且把自己的關(guān)注點(diǎn)再次放到查閱資料上。表面上是無用功的過程，制作好后，又重新回到最初的查資料上。請(qǐng)示在這個(gè)過程中，孩子與材料、同伴、教師不斷的進(jìn)行互動(dòng)，提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力，充分挖掘孩子自主的學(xué)習(xí)潛力。

當(dāng)然，這里講被動(dòng)，并非是要求教師完全無所作為，而是提出了更高的素質(zhì)要求。教師除了要有一種開放的心態(tài)，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出任何的舉動(dòng)反應(yīng)都樂意接納，有意識(shí)為幼兒騰出空間，同時(shí)還要提供創(chuàng)設(shè)條件，對(duì)幼兒的自主努力進(jìn)行積極的支持和推動(dòng)。案例中，從觀察活動(dòng)開始，至相關(guān)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，我們通過敏銳的洞察，及時(shí)從幼兒那里得到重要的信息，并據(jù)此及時(shí)地調(diào)整自己的策略，并在必要的時(shí)候?yàn)楹⒆拥幕顒?dòng)提供必要的幫助。因此，我們認(rèn)為，幼兒的自主學(xué)習(xí)是離不開教師的積極努力的。

五一節(jié)對(duì)聯(lián)25句

走改革路，要除舊破舊棄舊；搞現(xiàn)代化，須識(shí)才愛才用才。每一天都有各種各樣的信息在不斷產(chǎn)生，我們都會(huì)把自己喜歡的一些句子摘抄下來，這些簡短的句子中蘊(yùn)含著非常豐富的情感，你印象中最深刻的句子有什么呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了五一節(jié)對(duì)聯(lián)， 希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

1、新中國工農(nóng)兵團(tuán)結(jié)一致，建設(shè)社會(huì)主義；

2、上聯(lián)：火炬光輝紅五月；下聯(lián)：神州壯麗綠三江。

3、一代風(fēng)流懷大志，十億巨手繪宏圖。

4、祖國山河飛花點(diǎn)翠，英雄兒女繼往開來。

5、上聯(lián)：克勤稱美德；下聯(lián)：勞動(dòng)最光榮。

6、中華崛起民幸福，神州騰飛國光明。

7、上聯(lián)：一代風(fēng)流懷大志；下聯(lián)：千秋寂寞月閑情。

8、向自然索取寶貴財(cái)富，為人類開出幸福源泉。

9、有志奪魁，行行業(yè)業(yè)能拔萃；忘我工作，勤勤懇懇即風(fēng)流。

10、敢想敢為齊奮勇，邊改邊革共騰飛。

11、走改革路，要除舊破舊棄舊；搞現(xiàn)代化，須識(shí)才愛才用才。

12、上聯(lián)：美酒敬模范；下聯(lián)：紅花獻(xiàn)英雄。關(guān)于五一的對(duì)聯(lián)。

13、同心續(xù)寫共運(yùn)史，異口高唱國際歌。

14、同心興國譜新篇，合力治邦奏凱歌。

15、革命紅旗高高舉起，勞動(dòng)本色代代相傳。

16、火炬光輝紅五月，東風(fēng)吹遍好河山。

17、勞動(dòng)紅旗高高舉起，革命家譜代代相傳。

18、上聯(lián)：一代風(fēng)流懷大志；下聯(lián)：半生寂寞有閑情。

19、倒海移山豪情永在，改天換地樂趣無窮。

20、上聯(lián)：一代風(fēng)流懷大志；下聯(lián)：千秋寂寞有虛心。

21、仲春美景壯國色，盛世英豪皆風(fēng)流。

22、百業(yè)昌隆魚翔大海，全民奮發(fā)鷹擊長空。

23、石榴開花花勝火，勞動(dòng)造福福無邊。

24、慶祝勞動(dòng)節(jié)，人人喜笑顏開；迎接紅五月，個(gè)個(gè)干勁倍增。

25、創(chuàng)業(yè)精祌三山路，光榮傳統(tǒng)五月歌。

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