[參考]小學(xué)生描寫同學(xué)作文600字精選

小學(xué)生描寫同學(xué)作文。

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)可不能隨隨便便哦！有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的小學(xué)生描寫同學(xué)作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇1

六個(gè)年齡就這么一晃而過，沒有留下什么，只有那些屬于我們的夸姣的記憶。一個(gè)月后我們就要各奔東西，六年，最難忘的便是那些每天與我玩耍，一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們、伙伴們。

“請(qǐng)你不要睡懶覺，請(qǐng)你不要睡懶覺，早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲，與她相處了六年，她的聲音我是再認(rèn)識(shí)不外了。我和她是一對(duì)親密無間的好朋友，我十分喜歡她，十分喜歡他那柔美的歌聲。教室、走廊、操場(chǎng)，不論什么地方，什么時(shí)候，只要有她在，總能聞聲她的歌聲，總會(huì)使人感到十分開心。

“蔡總，蔡總!”這是誰在叫我呢?我轉(zhuǎn)頭一看，哦原來是她在叫我。她，詹恒瑄，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生，也是我的好朋友。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一身干凈的衣服，嘴角微微上揚(yáng)著。在我看來，她很愛笑，天天老是面帶微笑。我十分賞識(shí)她的文筆，每一篇來自她筆下的文章老是能成為佳作。

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”一個(gè)笑聲從虞書晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽到這個(gè)笑聲就知道又有什么可笑的事情了。這次只不外是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了，笑成這樣，不至于啊!不外在她看來這十分可笑，整整一個(gè)下課，虞書晨在笑聲中渡過了。她的笑是別具一格的，她的笑有一種超能力，只要?jiǎng)e人看見她笑，便也會(huì)情不自禁地笑起來，厲害吧!

這是，我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們的面孔:稚氣未脫的，童心未泯的……

啊，六年的同學(xué)!四十五個(gè)人永遠(yuǎn)記在我的腦海中!

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇2

她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非?？蓯邸?/p>

她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂此不疲。

她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問：“誰來當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了，卷軸畫得很逼真，最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫，整體布局美觀大方，我頓時(shí)對(duì)她心服口服，刮目相看。

她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陳老師說我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

你猜到她是誰了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇3

我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作當(dāng)真負(fù)責(zé)從不馬虎，功課也老是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。

記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽好像被烏云吞沒了，天上刮起呼呼的東熏風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正預(yù)備收拾皮筋兒回家，王莉忽然喊了一聲：“不好！”我希奇地問：“怎么了？”“教室的窗戶沒關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打壞的?！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個(gè)傻子?！薄澳阍趺茨苷f出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說，前幾天我們還學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)厲地說。

“是?。±钚【昭?，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說：“不要難過，老師不是講過‘有錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶。

剛關(guān)好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服固然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到興奮和自豪。

通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇4

她，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整天扎著兩個(gè)招牌式的麻花辮。

她，一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，看上去很文靜，可熟悉她的人都知道她是個(gè)假小子。

上課時(shí)，她坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真聽講，回答問題細(xì)聲細(xì)氣，一絲不茍地做筆記?？梢幌抡n，她就完全變了個(gè)人似的，到處跑、跳、蹦，跟同學(xué)們天南海北的聊，生怕別人不知道她存在似的。

她是咱班出名的熱心腸。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，好多同學(xué)勸我我都不開心。麻花辮來了，我沒理他，她便嘰哩呱啦地說個(gè)不停，我聽得不耐煩了，加快了步伐，麻花辮急了，忙說：我給你講個(gè)笑話吧!然后她自說自話地講了起來，還沒聽完我就被她的那個(gè)笑話逗得呵呵大笑起來，立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。

大家說這個(gè)麻花辮可不可愛呀?如果想知道這個(gè)麻花辮是誰，那就睜大眼睛來我們班找找吧!

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇5

我聽說過這樣一句話：“對(duì)手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對(duì)手——侯文琪同學(xué)。

在三年級(jí)時(shí)，我來到了內(nèi)府小學(xué)，有了侯文琪這樣一個(gè)對(duì)手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對(duì)手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對(duì)手。經(jīng)過幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績(jī)，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正打敗她。

記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫的是誰，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學(xué)都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己并沒有真正打敗她，我和她還有很長(zhǎng)一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。

在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對(duì)方有多強(qiáng)，我也會(huì)盡我最大的努力打敗他，但是我不會(huì)忘記我最初的對(duì)手——侯文琪。