學(xué)校垃圾簡報。
我們寫文檔時，很少有人能提供面對面的幫助，編寫前可先閱覽優(yōu)秀范文，以便迅速找到思路。一篇完整的范文勝過我們自己漫無目的地寫十篇，在哪些地方才能找到出色的范文呢？以下是欄目小編為大家收集的“關(guān)于學(xué)校無垃圾簡報”我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
生活垃圾減量分類進校園活動在我校已如火如荼地開展半年多了。在此期間，我校積極響應(yīng)市、區(qū)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實際情況，在校園內(nèi)不斷進行學(xué)生對垃圾減量分類的知識教育、宣傳推廣，開展形式豐富多彩的各項主題活動，旨在提高全體師生垃圾投放準確率，并逐步減少校園垃圾生產(chǎn)量，為環(huán)保做出貢獻。為更了解學(xué)校一系列宣傳推廣活動的成效，增加學(xué)生對垃圾分類投放的興趣和自覺性，檢驗學(xué)生垃圾分類知識實際掌握的情況，我校于10月30日上午，利用第一節(jié)升旗儀式，進行了一場別開生面的垃圾投放活動。
活動中，只見少總羅老師請學(xué)生將四色垃圾桶搬上了國旗臺，并提供各種垃圾，每個班派一名學(xué)生代表上臺參加活動，對各種垃圾逐一分析，并分類投放到四色垃圾桶中，全校師生共同檢查判斷投放是否正確，對錯誤投放的垃圾進行糾正。
通過這次看似簡單的分類投放活動，直觀而具體生動地向?qū)W生展示了各類垃圾的去處，并用童真的言語呼吁學(xué)生不要讓垃圾回錯家。相信這樣的形式學(xué)生喜聞樂見，教育意義深刻而久遠。接下來學(xué)校將繼續(xù)將校園垃圾減量分類工作進行到底，加強學(xué)生生活垃圾分類指導(dǎo)。
本階段通過一系列垃圾分類主題活動，完成了本階段對垃圾分類知識的積累，幼兒基本掌握了垃圾分類的方法，并懂得了垃圾分類的意義。
主題活動之一，談話活動垃圾去哪了？通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為可回收、不可回收、有害垃圾。認識了三個類別的標識。并會進行初步的分類。
主題活動之二，游戲活動垃圾分類，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣。
幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動之三，春游活動：爭做環(huán)保小衛(wèi)士。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習(xí)慣。
每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。
因此，按原來的預(yù)期，基本完成了本階段的探索研究工作。
為了響應(yīng)市關(guān)于垃圾分類，美化環(huán)境的要求，10月1日至10月13日，我校展開了一系列垃圾分類活動，加強學(xué)生垃圾分類意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
首先，營造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類知識，學(xué)校利用班會課，讓班主任給班級的孩子們上了一堂關(guān)于垃圾分類的班會課。把垃圾分類意識灌輸?shù)矫總€孩子的腦海中，通過班會課，孩子們知道了什么是垃圾分類以及垃圾分類的意義。其二，學(xué)校組織學(xué)生積極出垃圾分類手抄報，老師再從中選出優(yōu)秀的作品，張貼在學(xué)校的宣傳欄上，讓整個校園都充滿了濃厚的氛圍！時刻提醒全校師生！
接著，我校舉辦了一場關(guān)于垃圾分類的知識競賽。全校老師都非常重視本次的活動，先在班級筆試選出成績較好的選手，再推選去參加學(xué)校比賽。比賽前，在教室里總能看見孩子們在班級里積極準備比賽，有的在背誦垃圾分類知識點，有的在互問互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在準備的過程中學(xué)習(xí)了不少垃圾分類的知識呢！更相信比賽后，孩子也能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識運用于現(xiàn)實生活中。
最后是垃圾分類小制作。孩子們收集一些家里剩下的廢物，和家長一起動手制作成精美的擺設(shè)、生活用品等，讓垃圾變得有價值！在這個過程中不僅提升了學(xué)生回收可回收垃圾的意識，也給家長上了一課，孩子們把垃圾分類的意識帶回家，讓家長也把垃圾分類落實起來！
本次活動以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的活動，教育和引導(dǎo)孩子認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
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幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“垃圾分類倡議書”、“學(xué)校垃圾分類倡議書”。
在我們產(chǎn)生了新的思路，準備做一件集體性質(zhì)的事時，我們會通過撰寫倡議書來號召更多人參與其中，撰寫倡議書是為了讓更多人看到自己的想法，你對于倡議書的撰寫是否比較熟練呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間整理了最新學(xué)校垃圾分類倡議書，供你參考，希望能夠幫助到大家。
小區(qū)業(yè)主的叔叔、阿姨們：
你們好！我們小區(qū)建于上世紀七十年代，經(jīng)過幾十年的建設(shè)，小區(qū)面貌有了根本性變化。道路規(guī)劃有序，巷道樹木整齊。春季各種花卉郁郁蔥蔥、香味四溢。夏季各種樹木枝葉繁茂，小區(qū)成了樹的海洋。秋季真還有點果木飄香的味道。但是，我們住戶每天要制造很多垃圾，這些垃圾長時間來就是一股腦的扔進了垃圾桶或就地隨便堆放，既不衛(wèi)生也不科學(xué)。據(jù)報道，垃圾如果不分類，全部采用焚燒和填埋的方式處理，一方面會浪費資源，另一方面還會占用大面積土地，污染環(huán)境，傷害地球。如果我們把這些垃圾進行分類處理，就會節(jié)約資源，減少垃圾，會更有益于環(huán)境保護。為此，我們小區(qū)一定要按照上級的部署和要求，切實做好垃圾分類工作。同時，我們發(fā)出如下倡議：
垃圾分類工作是一件利國利民的好事，要認真做好宣傳工作?！碍h(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家”，希望叔叔、阿姨們行動起來，人人爭做垃圾分類的宣傳員，垃圾分類的帶頭人。
人人要學(xué)習(xí)掌握垃圾分類方面的知識。社區(qū)已經(jīng)配備了有明顯標志的垃圾桶。藍色垃圾桶，收納可回收物（包括玻璃、金屬、塑料、紙張）。紅色垃圾桶，收納有害垃圾（包括電池、廢油漆桶、廢舊燈管、過期藥品）。“綠色垃圾桶”收納廚余垃圾（包括骨骼內(nèi)臟、果皮、菜葉、剩飯剩菜）?；疑ㄒ灿虚冱S色的）垃圾桶，收納其他垃圾（包括清掃垃圾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、廢舊衣被、廢舊陶瓷）。希望叔叔、阿姨們在家就分好類，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
大家的事情大家辦。讓我們行動起來，用垃圾分類的辦法，讓我們小區(qū)變的更加美麗、漂亮吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
同學(xué)們：
開展 生活垃圾分類 是實現(xiàn)低碳生活的必然要求，也是提升學(xué)校整體文明水平的必要舉措。為實現(xiàn)校園生活垃圾減量化、資源化、無害化，打造綠色、美好的校園環(huán)境，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、從我做起，當好垃圾分類的參與者。盡量不使用一次性杯、餐具、紙巾，盡量不使用塑料包裝袋，使用布袋，做到適度消費，爭做光盤小達人。積極了解垃圾分類小知識，嚴格執(zhí)行生活垃圾分類標準，做好干濕分離，可回收不可回收分離，堅決杜絕亂丟亂扔行為。
二、從我做起，當好垃圾分類的監(jiān)督員。主動監(jiān)督垃圾分類，及時勸導(dǎo)、大膽抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理的風(fēng)氣，以實際行動帶動身邊的人參與生活垃圾分類。
三、從我做起，當好垃圾分類的宣傳人。垃圾分類是一件功在當代、利在千秋的工作。讓我們積極行動，積極宣傳垃圾分類小知識，讓更多的人參與進來，共同營造我們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境。
行動起來吧，同學(xué)們，讓我們爭做垃圾分類小達人，共同營造生活垃圾分類“ 人人有責(zé)、人人參與、人人受益 ”的校園環(huán)境！
學(xué)校垃圾分類倡議書
地球是我們的賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國家，包括我們中國。經(jīng)濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，就拿我們XX這樣的小城市來說吧：XX城區(qū)人口約為60萬人，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場，然后再進行填埋。垃圾填埋不僅費用高昂，而且要浪費大量土地，更可怕的是，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行。因此，垃圾滋生已成為我國繼能源、交通、工業(yè)三廢之后又一重大難題，形勢嚴峻，刻不容緩。
目前我們中國的大部分垃圾還是依靠填埋的方法來進行處理，這樣雖然很方便，但會污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，我們應(yīng)做到垃圾分類投放。垃圾的一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。在日常生活中常見的可回收垃圾主要有：廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；
塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。這類垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現(xiàn)；是功在當代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但這些其實都是我們的舉手這勞，希望廣大市民能立即行動起來，從自身做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更好，我們的社會一定會更文明、更進步！希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。
各位家長，親愛的同學(xué)們：
近日來，在xx市委書記xx的帶動下，全市開展了“垃圾不落地，xx更美麗”的撿拾煙頭、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事，卻真實反映了一個人的素養(yǎng)，一座城市的形象，也是一件立足長遠的大事。今天，我們xx小學(xué)全面啟動此項活動，誠摯地向各位家長，親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、我文明，我參與，我是文明踐行者。從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務(wù)中，做城市環(huán)境文明行動的踐行者。
2、我文明，我?guī)樱沂俏拿鞅O(jiān)督員。以愛護環(huán)境為己任，自覺維護清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動，學(xué)生帶動家長，教師教育學(xué)生，共同參與，人人爭當文明監(jiān)督員，營造人人遵守公共文明，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍。
3、我文明，我宣傳，我是文明小號手。從我做起，發(fā)揮“我是文明小號手”的作用，進行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū)，公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務(wù)，主動勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為。
在本次“垃圾不落地，xx更美麗”活動中，xx小學(xué)希望每一位學(xué)生、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起，真正動起手來，每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。
積水滴為大海，積小事成大事，每一個人都動起手來，讓我們的東小更美麗，讓我們的西安更美麗。
倡議人：xx
20XX年xx月xx日
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。
校園需要愛護，環(huán)境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。
長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)卻很脆弱。保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢里旖旎無限！
行動起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸！
為了祖國的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個美好的明天！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快行動起來。你可知道，城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園！
曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前。环鎸嵉木跋髷[在我們面前；一幕幕悲慘的現(xiàn)實在生活中上演。
行動起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸！
垃圾分類，綠色家園，從我做起，在此我們向xx市中小學(xué)生發(fā)出倡議：
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾，無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標。
行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
親愛的同學(xué)們：
為進一步治理校園環(huán)境，減少環(huán)境的負擔，合理處理校園垃圾，也為強化學(xué)生的節(jié)約意識，增收節(jié)支，特提出此倡議。
一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、學(xué)生個人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級設(shè)置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開展環(huán)?；顒樱Y(jié)果作為綠色班級評比的依據(jù)之一。
四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、學(xué)校建筑垃圾請建筑施工單位運出學(xué)校，妥善處理；校園生活垃圾日產(chǎn)日清進垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門處理。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
同學(xué)們：
開展生活垃圾分類是實現(xiàn)低碳生活的必然要求，也是提升學(xué)校整體文明水平的必要舉措。為實現(xiàn)校園生活垃圾減量化、資源化、無害化，打造綠色、美好的校園環(huán)境，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、從我做起，當好垃圾分類的參與者。盡量不使用一次性杯、餐具、紙巾，盡量不使用塑料包裝袋，使用布袋，做到適度消費，爭做光盤小達人。積極了解垃圾分類小知識，嚴格執(zhí)行生活垃圾分類標準，做好干濕分離，可回收不可回收分離，堅決杜絕亂丟亂扔行為。
二、從我做起，當好垃圾分類的監(jiān)督員。主動監(jiān)督垃圾分類，及時勸導(dǎo)、大膽抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理的風(fēng)氣，以實際行動帶動身邊的人參與生活垃圾分類。
三、從我做起，當好垃圾分類的宣傳人。垃圾分類是一件功在當代、利在千秋的工作。讓我們積極行動，積極宣傳垃圾分類小知識，讓更多的人參與進來，共同營造我們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境。
行動起來吧，同學(xué)們，讓我們爭做垃圾分類小達人，共同營造生活垃圾分類“人人有責(zé)、人人參與、人人受益”的校園環(huán)境!
親愛的同學(xué)們：
實施生活垃圾分類是貫徹落實黨的十九大精神、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)美麗中國的基本要求。為培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，建設(shè)美麗校園，為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻，我們向全院師生發(fā)出倡議：
一、主動學(xué)習(xí)、積極宣傳，作垃圾分類的宣傳者，作為高校師生增強環(huán)境保護責(zé)任意識，主動學(xué)習(xí)、掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類處理能力。同時結(jié)合“黨日活動”、“志愿服務(wù)”等活動，各黨支部和學(xué)生組織廣泛宣傳生活垃圾分類知識，教育引導(dǎo)身邊人參與垃圾分類，做新時尚的宣傳者。
二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身做起，自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、濕垃圾（即廚余垃圾）”分類標準將垃圾分類，分開裝袋并準確投入學(xué)校公共場所及社區(qū)設(shè)置的分類垃圾桶（箱）內(nèi)。堅持源頭減量，通過少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減少垃圾產(chǎn)生，做新時尚的模范踐行者。
二、樹立主人翁意識，作垃圾分類的監(jiān)督者，積極參與學(xué)校垃圾分類管理工作，發(fā)現(xiàn)身邊不按規(guī)范分類現(xiàn)象，及時制止，耐心宣傳，以主人翁的姿態(tài)，主動糾正錯誤的垃圾分類習(xí)慣，做新時尚的監(jiān)督者。
老師們、同學(xué)們，垃圾分類，利國利民，保護環(huán)境，刻不容緩，讓我們攜起手來，馬上行動，積極參與校園生活垃圾分類，為建設(shè)美麗、綠色的校園共同努力。
親愛的同學(xué)們：
近日來，在xx市xx的帶動下，全市開展了“垃圾不落地，xx更美麗”的撿拾煙頭、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事，卻真實反映了一個人的素養(yǎng)，一座城市的形象，也是一件立足長遠的大事。今天，我們xx全面啟動此項活動，誠摯地向各位家長，親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、我文明，我參與，我是文明踐行者。從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務(wù)中，做城市環(huán)境文明行動的踐行者。
二、我文明，我?guī)樱沂俏拿鞅O(jiān)督員。以愛護環(huán)境為己任，自覺維護清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動，學(xué)生帶動家長，教師教育學(xué)生，共同參與，人人爭當文明監(jiān)督員，營造人人遵守公共文明，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍。
三、我文明，我宣傳，我是文明小號手。從我做起，發(fā)揮“我是文明小號手”的作用，進行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū)，公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務(wù)，主動勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為。
在本次“垃圾不落地，xx更美麗”活動中，xx小學(xué)希望每一位學(xué)生、每一位家長與我們?nèi)x名教職工一起，真正動起手來，每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。
積水滴為大海，積小事成大事，每一個人都動起手來，讓我們的xx更美麗，讓我們的xx更美麗。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
親愛的同學(xué)們：
宿舍是同學(xué)們每天生活的地方，宿舍環(huán)境的整潔、干凈與否，直接關(guān)系到同學(xué)們的身體健康，也影響大家的心情。保持宿舍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，不僅要靠保潔人員的努力，更要靠同學(xué)們一點一滴的文明之舉。你的一個文明行動不僅是對宿舍管理的支持，也是對保潔人員的關(guān)心幫助，更是對環(huán)境衛(wèi)生整潔做出的貢獻。
改善我們的宿舍環(huán)境，增強環(huán)保理念，垃圾分類是一個良好的開始，對我們來講簡便易行，只在一念這間。垃圾分類也能減輕保潔人員的勞動強度，讓她們有更多精力維護好宿舍環(huán)境，最終受益者還是我們自己。
同學(xué)們，請不要在宿舍亂扔垃圾，把垃圾分類投放，“從我做起”養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
同學(xué)們!讓我們少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
同學(xué)們!請多在食堂用餐，少用或不用一次性餐具，維護環(huán)境整潔。
同學(xué)們!垃圾分類，從我做起，美好環(huán)境，人人受益。讓我們共同行動，積極參與垃圾分類投放活動，營造溫馨舒適、干凈衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用同學(xué)們的小手拉起家長們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。
一、資源利用變廢為寶
1、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構(gòu)綜合利用。
2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。
3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。
4、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點進行統(tǒng)一收集，除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
二、垃圾減量，減少污染
1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面打印；
使用再生產(chǎn)品；盡量運用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進行電子化教學(xué)，無紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。
3、購買并使用有中國環(huán)境標志、循環(huán)利用標志和中國節(jié)能認證標志的商品；購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，盡量不過度包裝或小包裝的商品；購買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次性用品；盡量選購凈菜；購物時自帶環(huán)保購物袋，不用塑料袋。
4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品。 垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣。
倡議人：xx
20XX年xx月xx日
單位可能經(jīng)常會下達文檔撰寫任務(wù)，參考范文起到了重要性的作用。很多范文為我們提供了不同的寫作思路，撰寫范文有什么方法是值得借鑒的呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意收集和整理了關(guān)于防疫期間消毒簡報，歡迎分享給你的朋友！
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保醫(yī)院職工和患者的健康安全，近日，九江市婦幼保健院全面開展消毒防控工作。
醫(yī)院嚴格落實消毒制度，按照相關(guān)疫情防控標準要求，對本部及西院各區(qū)域全面加強消毒工作，對公共區(qū)域包括門急診大廳、病區(qū)、電梯間、食堂、公共衛(wèi)生間等場所每天兩次消毒；對電梯內(nèi)及電梯按鈕等高頻接觸物體表面每天增加擦拭消毒次數(shù)，做到不留死角。
為確保防控工作的落實，醫(yī)院實行網(wǎng)格化管理，分片包干，責(zé)任到人，并專門成立防控督導(dǎo)組，每天分四組對全院各科室進行地毯式、無死角的檢查，確保各科室環(huán)境衛(wèi)生消殺到位、確保醫(yī)護人員辦公區(qū)域等消殺到位，扎實做好人流密集公共區(qū)域的疫情防治。防控督查小組還對安保、保潔人員進行了防控知識講座，切實提高防控能力和意識。
消毒無死角，健康有保障。九江市婦幼保健院將全力以赴，爭分奪秒與病毒賽跑，努力做好安全防護，眾志成城，與大家共同努力，確保廣大婦女兒童生命安全。
為有效預(yù)防新冠肺炎疫情發(fā)生，保障轄區(qū)群眾生命安全，黑井中心衛(wèi)生院多措并舉積極開展新冠肺炎疫情防控工作。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防控責(zé)任。
醫(yī)院成立以院長李云偉同志為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，制定了《黑井中心衛(wèi)生院新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》，積極部署疫情防控工作。
二是嚴格預(yù)檢分診，規(guī)范防控流程。
在門口醒目位置設(shè)置了預(yù)檢分診點，嚴格按照疫情防控工作要求，做好就診患者掃碼測溫登記工作，加強醫(yī)護人員個人防護，確保分診到位。
三是加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升防控能力。
積極組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》等相關(guān)防控知識，加強重點科室、重點環(huán)節(jié)、重點人員的消毒隔離和個人防護等相關(guān)知識的培訓(xùn)，著力提升醫(yī)務(wù)人員防控能力。
四是加大宣傳力度，增強防控意識。
為進一步提高群眾的自我保護意識，充分利用LED顯示屏等各種形式積極宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，通過宣傳增強了群眾自我防護意識，消除廣大群眾對新型冠狀病毒感染的肺炎的恐懼感，維護了社會穩(wěn)定。
五是控制醫(yī)院感染，加強防護措施。
嚴格按照《醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》對診療環(huán)境、地面、醫(yī)療器械等進行定期消毒，執(zhí)行傳染病管理的規(guī)定；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，做好消毒；醫(yī)療廢物處理和醫(yī)務(wù)人員的自我防護；做好核酸采樣工作，做到醫(yī)務(wù)人員兩天一檢、住院病人及陪護家屬應(yīng)檢盡檢及重點人群核酸采樣。
為了讓入院患者和工作人員有一個健康的就醫(yī)、工作環(huán)境，我院自開展愛國衛(wèi)生“七個專項行動”以來，以“環(huán)境衛(wèi)生制度化、清潔消毒標準化、疫情防控常態(tài)化”為重點，通過專項活動，推進常態(tài)化清潔消毒，落實疫情防控重點要求，實現(xiàn)醫(yī)院范圍清潔消毒全覆蓋。主要從四個方面開展清潔消毒工作。
（一）有效通風(fēng)換氣。
為保持室內(nèi)空氣流通，確保空氣清新無異味，我院加強了對室內(nèi)的開窗通風(fēng)換氣頻率；對使用空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的環(huán)境，按集中空調(diào)管理規(guī)范要求，每季度對空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)中空氣循環(huán)所涉及到的全部設(shè)備部件及與之相關(guān)的部位進行清洗消毒，維護及濾網(wǎng)更換。
（二）物體表面消毒。
按照《公共場所消毒技術(shù)規(guī)范》要求加強了對公眾高頻接觸的門把手、電梯按鈕、存儲柜、樓梯扶手、座椅、公共洗手間、公共垃圾桶等物體表面的消毒頻率，做到每日清潔消毒3次并接受群眾的監(jiān)督。
（三）環(huán)境衛(wèi)生消毒。
按照《醫(yī)院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》的要求,指定總務(wù)后勤科一名保潔員專門負責(zé)對醫(yī)院環(huán)境的消殺工作，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，落實重點科室感染管理，做好醫(yī)務(wù)人員及患者個人防護，規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴防醫(yī)院感染的發(fā)生。
（四）終末消毒處理。
當患者出院時,科室保潔員對床單元進行終末消毒,感染性疾病科收治新冠肺炎時，同時對病房環(huán)境的空氣、物體表面進行消毒處理，經(jīng)衛(wèi)生評價合格后方可重新啟用。
當前，學(xué)校正面臨師生返校復(fù)學(xué)，為進一步提升校園防疫消殺人員的專業(yè)技能，切實維護校園環(huán)境安全衛(wèi)生，根據(jù)學(xué)校防疫工作安排和部署，校后勤保障處、衛(wèi)生所組織于4月17日上午在演藝大樓專門組織開展了“校園防疫消殺”專題培訓(xùn)演練。校后勤服務(wù)公司生活中心、飲食中心、公寓中心、水電中心、物業(yè)中心、維修中心四十余名工作人員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
上午9點30分，培訓(xùn)在演藝大樓3樓平臺準時開始。校衛(wèi)生所所長錢喆首先向大家強調(diào)了疫情防控期間消毒的重要性，講解了消毒注意事項。接著，由李曉穎、楊小武、季茳、黃慶萍四位醫(yī)護人員依次對手衛(wèi)生、含氯消毒液的配置、酒精使用注意事項、紫外線消毒燈使用注意事項等四個方面分別詳細講解。培訓(xùn)過程中，主講人與參訓(xùn)人員積極互動，邀請大家上臺演示七步洗手法、操作移動式紫外線消毒車的使用、消毒液比例配置等，進行現(xiàn)場演練和操作。面對重點場所和領(lǐng)域的消殺處理，各位醫(yī)護人員還專門對“教室、食堂、圖書館、體育館、學(xué)生公寓的消毒”、“嘔吐物、廢棄口罩”的處理、垃圾轉(zhuǎn)運及周邊消毒等作了進一步的講解和提醒。
最后，后勤保障處副處長茆倩在總結(jié)講話中強調(diào)：校園消殺消毒工作是筑起校園疫情防控安全的重要防線，是阻斷污染源和傳染源的有效手段和安全屏障，要求大家高度重視防疫消殺工作，扎實提升個人防護知識和技能，提升部門齊抓共管合力，抓細抓實做好開學(xué)前校園防疫消殺準備工作，創(chuàng)作安全整潔的校園環(huán)境。
2022年8月5日上午,醫(yī)院疫情防控指揮部召開工作例會，會上院長朱明軍要求保衛(wèi)科盡快拿出方案，將醫(yī)院進、出口由“軟隔離”變?yōu)椤坝哺綦x”，務(wù)必確保醫(yī)院進、出病人的分離。在接到指揮部命令后，保衛(wèi)科立即對醫(yī)院進出通道做了進一步的規(guī)劃和設(shè)計，確保醫(yī)院各出、入口分離，全力保障醫(yī)院疫情防控工作。
當日中午，院黨委書記翟劍波到護欄安裝現(xiàn)場指導(dǎo)安裝工作，并對下一步院區(qū)通道隔離、院內(nèi)安保工作做出了部署。醫(yī)院保衛(wèi)科與物資采供中心密切配合，新的隔離護欄一到位，保衛(wèi)科迅速開展工作，在炎炎烈日下進行隔離護欄的更換，并封閉了醫(yī)院東門，截止至夜里23時，共計拆除和安裝隔離護欄520米，短短15小時就圓滿完成了工作任務(wù)。
凌晨時分，醫(yī)院黨委副書記孟林、工會主席喬東鴿、副院長丁波和后勤黨總支書記屈學(xué)雷巡查院區(qū)并慰問了保衛(wèi)科隔離護欄安裝的工作人員。
目前，醫(yī)院各出入口防疫分流、安保工作取得了較好的成效，保衛(wèi)科將繼續(xù)抗牢責(zé)任，完善工作機制，即時調(diào)整工作方式方法，持續(xù)做好疫情防控相關(guān)工作，以高度的使命感和責(zé)任感為醫(yī)院疫情防控筑起了第一道銅墻鐵壁。
2020年2月5日，我院接診成人發(fā)熱病人17人次，其中疑似病例1例，兒童發(fā)熱病人11人次，無可疑病例；2020年1月20日至2月5日，全院累計接診成人發(fā)熱病人1166人次，兒童發(fā)熱病人112人次；累計發(fā)現(xiàn)成人疑似病例38例，其中25例經(jīng)專家會診和核酸檢測已排除,7例待復(fù)核排除；6例確診病例均已送至省定點醫(yī)院診治；兒童疑似病例7例，其中5例已轉(zhuǎn)診到省定點醫(yī)院診治，1例轉(zhuǎn)診到西京醫(yī)院診治，1例居家隔離；累計追蹤到密切接觸者10人，正在院區(qū)隔離觀察。
【領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心】
2月6日上午，市委常委、市紀委書記、市監(jiān)委主任徐建到我院視察新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
徐書記聽取王立院長匯報我院疫情防控工作開展情況，對瓊海市人民醫(yī)院新型冠狀病毒肺炎的防控工作給予了充分肯定。徐書記指出，何瓊妹書記多次開會強調(diào)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作是當前市委市政府最重要的工作，全體醫(yī)務(wù)人員要按照市委防控指揮部的指示開展疫情防控工作，密切關(guān)注外來返鄉(xiāng)人員的疫情動態(tài)，引導(dǎo)群眾掌握正確的防護方式，采取必要的防護措施。積極動員全體醫(yī)務(wù)人員、黨員，持續(xù)開展宣傳工作，時刻關(guān)注身邊動態(tài)，有情況立即上報。
徐書記叮囑，全體醫(yī)務(wù)人員要合理使用防護用品，切實做好個人防護，避免發(fā)生醫(yī)務(wù)人員感染，只有醫(yī)務(wù)人員擁有健康的身體，才能保障人民群眾的健康需求。希望大家嚴格遵守勞動紀律，堅守崗位，同舟共濟打贏新型冠狀病毒感染的肺炎防控阻擊戰(zhàn)。
【疫點消殺情況】
2月5日我院對發(fā)熱門診、急診科、感染科、放射科、生活垃圾和醫(yī)療垃圾暫存處、醫(yī)院公共走道、路面等進行消毒面積8000平方米，累計消毒面積達56100平方米；2月5日對密切接觸者居住地、電梯及樓道開展終末噴灑消毒面積為500平方米，累計3550平方米。
【醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)情況】
2月5日培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員70人次，累計組織11期新冠肺炎防控培訓(xùn)班，培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員共5611人次。
【防控工作例會】
2月6日上午，院領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)科室負責(zé)人在行政樓二樓會議室召開新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作例會，會議內(nèi)容如下：1.會議指出，市環(huán)境生態(tài)局昨日通報我院新型冠狀病毒感染肺炎醫(yī)療廢棄物管理存在問題，總務(wù)科立即制定整改方案，落實整改措施，加強醫(yī)療垃圾暫存處的管理。2.加強防控物資的管理，做好領(lǐng)取登記工作，規(guī)范合理使用防控物資，避免發(fā)生浪費行為。3.經(jīng)巡查發(fā)現(xiàn)“發(fā)熱門診防控措施落實不到位，預(yù)診分診登記信息不完整，有些護士崗位職責(zé)不明確，速消手消毒液使用不規(guī)范，院感規(guī)定執(zhí)行不到位”，發(fā)熱門診今日內(nèi)必須立行立改。
【前三期簡報布置工作完成情況】
1.已經(jīng)根據(jù)省市督導(dǎo)組的要求對發(fā)熱門診進行如下整改：
（1）在發(fā)熱門診旁邊的120停車場建立候診區(qū)，做到候診區(qū)與診區(qū)有60米的距離；
（2）完善發(fā)熱門診三通道；
（3）感染科隔離病房（留觀區(qū)）在原設(shè)置的病人通道管理方面進行規(guī)范，另外將原設(shè)置的門口正對護士站的緩區(qū)沖進行密封。
（4）遠程視頻系統(tǒng)已經(jīng)安裝使用。
2.針對市紀委對我院120急救中心有關(guān)人員履職不到位問題，進行了如下整改：
（1）制定120救護車接診發(fā)熱病人的管理規(guī)定，規(guī)范疑似病例轉(zhuǎn)運流程；
（2）強化新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間發(fā)熱門診的管理，重新對發(fā)熱門診醫(yī)護人員進行了培訓(xùn)；
（3）制定新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病人解除隔離管理規(guī)定，做好解除隔離患者14天的.觀察期的隨訪工作。
3.為了節(jié)省醫(yī)療防控物資，保障一線醫(yī)務(wù)人員個人防護，醫(yī)院從2月6日開始關(guān)停了部分科室，部分部門人員實行輪值制上班。
4.加強發(fā)熱門診安保工作，每天24小時安排一名保安專職負責(zé)發(fā)熱門診安保工作，同時另設(shè)一名機動崗，巡視發(fā)熱門診和急診科片區(qū)。
5.2月5日醫(yī)務(wù)科下發(fā)《關(guān)于120救護車接診發(fā)熱病人的規(guī)定》，急救中心救護車接診湖北籍或與湖北籍高危人群有密切接觸史的發(fā)熱患者免收出診費和全部診療費用直至疫情結(jié)束。
尚未落實問題：
1.會議要求加強急救中心救護車的管理工作，科學(xué)、合理安排轉(zhuǎn)運工作，嚴格落實轉(zhuǎn)運救護車的消殺工作，做好消殺記錄。
2.會議同意成立新型冠狀病毒感染的肺炎培訓(xùn)管理小組和數(shù)據(jù)上報管理小組，分別由麥鴻飛副院長和王會鎮(zhèn)副院長擔任組長。
【下一步工作計劃】
1．重點關(guān)注隔離留觀的7個病人，隨訪解除隔離人員情況。
2．加強新型冠狀病毒感染的肺炎會診專家組及發(fā)熱門診等醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，特別是《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》。
3．加強發(fā)熱門診督查工作。
4．繼續(xù)嚴格執(zhí)行日上報、零上報制度。
不少人在動筆寫作時，容易迷失方向?qū)е屡茴}，無獨有偶，范文的作用在人們的使用中，慢慢的被放大。借鑒優(yōu)秀的范文能夠為我們在他人面前贏得好印象，所以我們應(yīng)該關(guān)注哪一些范文文章呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"關(guān)于校園消毒簡報",在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
近日，山西大同大學(xué)校黨委書記趙水民，校黨委副書記、校長姚麗英以及其他在校的校領(lǐng)導(dǎo)寇福明、張旻、石鳳珍、史水鴻、雷建設(shè)深入包聯(lián)學(xué)生公寓、餐廳、健康監(jiān)測區(qū)、浴室、超市等人員密集場所，就御東校區(qū)和新平旺校區(qū)全面消毒消殺、衛(wèi)生清潔工作進行專項檢查督導(dǎo)。
趙水民重點檢查了消殺頻次、消殺方式、消毒液濃度配比、消殺人員防護等工作，并提出了指導(dǎo)改進建議。他指出，學(xué)校的'疫情防控形勢依然嚴峻復(fù)雜，各級各部門單位要站在講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度上對待疫情防控工作，要把消毒消殺、衛(wèi)生清潔工作作為當前一項重要政治任務(wù)，思想上高度重視，行動上迅速落實。他強調(diào)，要堅決壓實校領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)學(xué)生公寓、公寓樓網(wǎng)格長職責(zé)，學(xué)院、部門領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，所轄人員全員參與，切實做好全面消毒消殺工作，要堅持人、物、環(huán)境同防，徹底阻斷病毒傳播鏈條，杜絕隱匿傳播風(fēng)險，真正筑牢疫情防控安全屏障。
在對學(xué)生公寓、校醫(yī)院、致知樓等區(qū)域的消毒消殺工作進行全面檢查之后，姚麗英表示，要持續(xù)加強消毒消殺培訓(xùn)指導(dǎo)，進一步熟練掌握相關(guān)知識，規(guī)范技術(shù)操作流程，做到全面、科學(xué)、精準消殺，確保不留死角、不留盲區(qū)。她強調(diào)，校醫(yī)院要做好人員輪換，保證校內(nèi)醫(yī)務(wù)人員配備到位，尤其要做好發(fā)熱人員的精準研判與分類管理；健康監(jiān)測區(qū)在做好消毒消殺等常規(guī)防控措施外，要特別注重保供工作，充分保障同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)、生活。
根據(jù)上級部門對新型冠狀病毒疫情防控工作的統(tǒng)一部署和要求，為了進一步做好學(xué)生返校開學(xué)后學(xué)校疫情防控工作，2月28日開始，梁源二小對校園進行每日一次全面消毒，認真做好防疫工作，給師生一個安全、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
梁源二小黨支部書記王麗芬同志帶領(lǐng)我校后勤工作人員馬不停蹄的投入到對校園進行全面的消毒工作中。
在消毒過程中，工作人員戴好口罩、做好防護。熟練的分工協(xié)作、調(diào)試設(shè)備、配置消毒藥水、噴灑消毒，認真地對學(xué)校的教室、辦公室、會議室、廁所、功能室等師生活動場所進行了全面、細致地消毒。四年級3班熱心家長也為學(xué)校捐贈消毒藥粉，盡自己的綿薄之力。
整個消毒工作有序展開，做到了全方位、無死角，為學(xué)校疫情防控和開學(xué)準備工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。梁源二小全力以赴做好疫情的`防控工作，為師生的健康保駕護航。堅持消毒工作，給孩子們一個健康、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康撐起一把最好的保護傘。
建立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，制定衛(wèi)生檢查標準，指定負責(zé)人，加強校園環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作。
由學(xué)校主管衛(wèi)生人員每周進行定期檢查和不定期抽查，對各衛(wèi)生區(qū)域進行檢查和督促，記錄每次檢查情況，對存在的問題進行通報并整改。
每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、廁所、禮堂、浴室等公共場所及垃圾桶站消毒一次。
疫情期間每日對上述場所開窗通風(fēng)情況進行檢查。
規(guī)范保潔衛(wèi)生操作，清潔人員需每日工作前接受體溫檢測，腋溫不超過37.3℃或額溫不超過36.8℃方可開始工作。
工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
規(guī)范相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作，衛(wèi)生保健室和獨立的隔離場所產(chǎn)生的垃圾要用醫(yī)療廢物專用袋嚴密包裝，并及時清運。
未清運的垃圾要置于有蓋的桶內(nèi)，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內(nèi)外表面等;按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實施方案》，做好不同垃圾分類處理。
根據(jù)綏陽縣教育局《關(guān)于做好教育系統(tǒng)應(yīng)對“新冠肺炎”疫情校園消毒工作的通知》要求，近日，城關(guān)中學(xué)開展了消毒培訓(xùn)、校園消毒等系列工作。
20xx年2月20日，學(xué)校擬定了《應(yīng)對“新冠肺炎”疫情校園消毒工作實施方案》對具體工作和人員分工進行了安排。2月25日，學(xué)校組織了消毒工作二級培訓(xùn)，參加人員有校長廖明濤、副校長梁飛、德育處主任陳遠寧、后勤主任李開波、政教處副主任李小英、食堂負責(zé)人、安保負責(zé)人和后勤人員。梁飛副校長進行具體培訓(xùn)：一是物資準備和領(lǐng)取要求，二是消毒范圍和方法，三是工作紀律強調(diào)。校長廖明濤強調(diào)：大家一定要認識到此項工作的重要性和必要性，要認真負責(zé)地完成工作任務(wù)。2月26日和27日，學(xué)校組織后勤人員對食堂、宿舍、教學(xué)區(qū)域和辦公室等進行了全面消毒，確保不留死角。
守好“責(zé)任田”，護好“一校人”。為師生生命安全和身體健康保駕護航，筑牢校園安全健康防線。
閱讀一本好書，讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。讀完作品，想必您有很多想表達的內(nèi)容。要想使讀后感具有真切，感染力就必須要聯(lián)合實際。如何防止自己的作品讀后感枯燥無味呢？也許以下內(nèi)容“小學(xué)課外書讀后感”合你胃口！為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
讀了《長襪子皮皮》這本書，我很想成為皮皮。
假如我是皮皮，我就會有一箱金幣。我會用金幣買許多許多糖果、巧克力、果凍和棉花糖，像圣誕老人那樣背個大袋子給我的好朋友們送圣誕禮物。
假如我是皮皮，我就會有很大的力氣。我能把馬舉起來，還能把強盜舉起來，甚至可以把兇猛的鯊魚扔到三米遠的地方，鯊魚就再也不敢來吃小孩了。在汶川大地震時，我也能舉起坍塌的樓板，日夜不停地去搶救壓在下面的老師、學(xué)生和其他的人。
假如我是皮皮，我要上學(xué)。要不然別人問我二加十一再加二十等于多少，我說不知道，別人就以為我是一個傻子。如果我不上學(xué)，我就會像皮皮那樣把藥說成”約“，把乘法讀成”剩法“，還會把九九表讀成”舅舅表“。如果我不上學(xué)，我就會很孤獨，別的小朋友都在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，我一個人在家多無聊啊。
假如我是皮皮，我可以當霍屯督島人的公主。我要穿上華麗的裙子，帶上金色的皇冠，銀色的耳環(huán)，用珍珠為自己做一條項鏈，再做一枚珍珠戒指。不過我不想永遠呆在霍屯督島，我可以在放寒假和暑假的時候來玩一玩，平時就和杜米、阿妮卡一起去上學(xué)。這樣我又能學(xué)到知識，又能跟黑人小孩兒玩。
我真是太喜歡皮皮了，媽媽說也許我可以在夢里當一回皮皮。
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書，寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時候就去放羊，但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個月的時間就被開除了，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打，但是他并沒有放棄什么，而是憑著自己剛強的毅力，在堅強的生活著，在很小的時候就立志要從軍，課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后，終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他在各項工作面前都是嚴格的要求自己。在自己嚴格的要求下，他終于成了一個具有崇高理想和剛強性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵，接著上戰(zhàn)場，在一次戰(zhàn)爭中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅守崗位。
讀完了這本書我才知道，原來有信念，有理想，百折不撓的堅持，堅持自己的信念和理想，對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒有那樣堅強的毅力，那么他就不會堅強的活下去，那他就不會實現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí)，像保爾所說的哪怕就只是擰緊一個螺絲釘，也是像遙遠的偉大目標靠近一步。只要我們有著堅強的毅力，所有的困難我們都會克服。
歡歡喜喜過完牛年后，就得為自己接下去的工作充電準備了。在表姐的書架上看了好久，決定再去品讀《心和氣和的一年級》。記得上次看這本書是因為急切地想知道如何管好一年級，那是就走馬觀花迫不及待地看完了此書。現(xiàn)在一年級的上半學(xué)期結(jié)束了，我想再來看看這本書，和自己剛走過的教學(xué)路途對比一下，讓心靈徹底反思。
花了二天時間一字一句地看這本沉甸甸的書。一邊翻閱一邊思考，還不忘對比著。思緒又回到了課堂，那些難忘時刻像快照一樣在我腦海中一一跳動?？吹礁袆又幾旖遣蛔杂X地往上翹，一個人偷偷樂著。“心平氣和”就是一種心態(tài)，一種方式。對學(xué)生，對家長，對同事。音樂使人愉悅，音樂讓人安靜，音樂是休息和調(diào)劑的好方式。再次看到這里，我就有更深的體會了。對剛上一年級的小朋友來說，寫是次要的，首要的是紀律，平時上課一會兒點這個小朋友做好，一會喊那個小朋友認真聽地次數(shù)已經(jīng)很多了，所以在午自習(xí)這樣人文性的課堂內(nèi)我要學(xué)以致用，讓音樂駐孩子們的心間。一些好聽的兒歌就讓孩子們自覺得閉上了小嘴，安靜地聽著，閉上眼睛，搖頭晃腦，沉醉在這音樂之中，陶醉在這片色彩斑斕的天地之中。
看云老師從8月30日一年級新生久學(xué)開始到第一學(xué)期結(jié)束的工作日記，讓我深深地體會動“心平氣和”已經(jīng)是工作的最高境界了。每一天都會發(fā)生意想不到的事，每一件事都要妥善處理，這是一種何等偉大的境界呀。
喜怒哀樂人間有之，為了一個無心的動作，看云老師想到了對孩子的影響，都要自責(zé)許久，回家之后還得做檢討，讓學(xué)生喜歡的老師就是這樣一點一滴形成的。
讓家長了解孩子，肯定孩子。《請跟我來》的一封封用心良苦的家信就拉近了孩子和家長和老師的距離。多么讓人愛戴的老師啊!孩子們能有這樣的老師是多么幸福的事啊!
那么激動，那么入神的看完了《心和氣和的一年級》這本給我人生教學(xué)啟發(fā)的書。一位好老師，一本好書，一次精神旅行!
我是學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動??！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天?！?/p>
當河馬告訴大家“有個新同學(xué)要來嘍”的時候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)的需要（長處）對新同學(xué)充滿了期待。但當新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學(xué)們，讓我們一起向中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結(jié)和進步。
這本書講的都是名人小時候的，他們都值得我們。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘一點都不煩躁，在風(fēng)交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢，白天幫人干活，夜里讀書，有時甚至不都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒，但張居正不，繼續(xù)努力，在他十六歲的時候考試終于了，后來成了ZZ家。張居正雖然受到挫折，但還一直下去，這表明張居正有永不的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或就放棄了，只要到底，勝利會向你招手!張居正好像在對我們說：只要不放棄，一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為我們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。
讀《寵物集中營》，我感受到了馬小跳對動物的熱愛、裴帆哥哥對寵物的關(guān)心、拉登對雪兒的癡情，為了保護雪兒獻出了自己寶貴的生命、人和動物的感情……有時候，我夢想在楊紅櫻老師的引導(dǎo)下，走進馬小跳的世界，和淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達一起玩耍、嬉戲，和夏林果一起跳舞，和丁文濤、路曼曼競爭考試成績，跟馬小跳的表妹杜真子學(xué)做飯……在這個有趣的世界中，快樂地成長?！蔽覀?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物？我們和寵物之間，有一種彼此溫暖、彼此安慰的情感需要。養(yǎng)寵物是要對寵物負有很大責(zé)任的。當這個寶貝兒來到我們身邊的那一瞬間，它不僅將整個生命交給了我們，還將全部的情感也交給了我們。馬小跳是個仁慈的孩子，他的興趣愛好經(jīng)常在變，不變的是對動物的熱愛?！皸罴t櫻說過。
裴帆哥哥為什么要做寵物醫(yī)院的醫(yī)生？麥冬娜姐姐為什么越來越喜歡”狗裝設(shè)計“這個工作了？因為很多動物都像狗一樣忠誠、有情義，我們是值得去為它們付出的。
假期的時候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《的小朵朵》、《的小豆豆》。這套書特別有意思。怎么個有意思法呢？因為書中寫的故事和我們的很相似。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學(xué)生，小朵朵是個天真可愛的女生，而小豆豆則是一個調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情，非常好玩。
《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛的故事，發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因為她聰明可愛，由其是她當小老師的故事很：小朵朵非常羨慕當老師。她請爺爺、、姥爺、姥姥當她的學(xué)生，她當老師。她教“媽媽”讀“mother”，她的“學(xué)生們”念成了“媽-的”。這讓我我想起我教學(xué)“狗”是“dog”而奶奶往本子上記得是“到克”……我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友，現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上呢！到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什么的事發(fā)生了
在暑假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達的美好未來；一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。特別是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅qiāng林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步qiāng、機關(guān)qiāng，死亡了一千多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個國家，十幾億人被卷人戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了五千多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近兩千萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難?。?/p>
那么未來的戰(zhàn)爭將是什么樣呢？現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達，戰(zhàn)爭武器也越來越先進，有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器……想到這，頓時我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的景象，人們在互相殘殺，許多人在血與火中搏斗，在qiāng林彈雨下生活，我們少年兒童不能上學(xué)，無家可歸，人們的尸骨到處可見，我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼。就好像導(dǎo)彈、、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過，原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空，頓時天空暗淡了，綠樹燒焦了，鮮花枯萎了，動物死亡了。這時，我感到自己的整個軀體也僵直了
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭，永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅是我一個少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團結(jié)在一起，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。以下是職場為大家整理的小學(xué)課外書的讀后感400字精選范文資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。課外書的讀后感 篇1
《春田狐》這部小說主要描寫了狐貍媽媽維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森一家的窩，殺死了三只小狐貍，最后存活下來的小狐貍被獵人用鐵鏈栓在院子里。夜里，維克森來救它的孩子了。它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當鐵鏈被拉直時，小狐貍就會被扯痛，于是，，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發(fā)現(xiàn)無濟于事后又挖坑，把鐵鏈收到坑里埋上，它以為這樣鐵鏈就不復(fù)存在了，可結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個晚上，維克森都冒著被獵人的子彈打中以及被獵狗追咬危險送來食物并努力想救走自己的孩子到了第四天晚上維克森像個黑影似的跑來，待了一會兒，又無聲無息地跑掉了。過了沒多久遠處傳來了一陣陣哀嚎，小狐貍并沒有察覺到母親的不同，還津津有味的吃著母親放在身邊的肉，它怎么也想不到最愛自己的母親送來的食物竟是毒餌。小狐貍一會兒就沒了聲息。
維克森的母愛是很強烈的，它同許許多多的母親一樣，在生存與自由中選擇了后者。最后，作者再也沒有見到維克森，也許它也用同樣的方法結(jié)束了自己的生命。
有許多教育家明確地指出：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，然而要說最重要的習(xí)慣，那就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，人的知識與能力都直接取決于接受信息量的多少。只有當一個人接受的信息量足夠大時，才能加以系統(tǒng)的分析組合，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，使知識轉(zhuǎn)化為能力，所以我們說濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。旺盛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣才是學(xué)好語文的根本。做為語文教師，我們除了要在課堂上把讀書的方法教給學(xué)生，更應(yīng)下大力氣去引領(lǐng)學(xué)生的課外閱讀。
一、立足教材，向課外拓展。
1、引導(dǎo)學(xué)生去讀同一作家的其它作品。
語文教材中不乏名家之作，在學(xué)完一篇文章后教師如能及時向?qū)W生推薦其他作品，學(xué)生往往會很樂意接受。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)了喬羽的《讓我們蕩起雙槳》一文后，我又給學(xué)生介紹他的《我的祖國》，還記得當我讀給他們聽時，教室里靜極了，無需老師多講，作者那份對祖國的深情已打動了每一個孩子的心。再后來，喬羽的另外一些歌詞，也被我逐一推薦給了學(xué)生。至于在學(xué)習(xí)了《哪吒鬧?！分?，借機向?qū)W生推薦《封神演義》這部作品，更是順理成章的事情了。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀原著。
語文教材中有一些文章是從整部書中節(jié)選出來的，這樣的課文學(xué)生往往會讀出許多問題，我們可以借此機會鼓勵學(xué)生去原著中尋找解答，這就為學(xué)生的課外閱讀指定了方向。例如在第五冊教材中，從《哪吒鬧海》到《封神演義》等。
3、引導(dǎo)學(xué)生讀與教材內(nèi)容相關(guān)的其他文章。
例如在學(xué)完了《一夜的工作》之后，可以向?qū)W生推薦《大地的兒子》一書，學(xué)習(xí)了積累運用中的“手不釋卷”，再問問學(xué)生：“你還知道哪些成語也來自《三國演義》”學(xué)生便可由此生發(fā)開去，多了解不少東西。
二、大力向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物。
經(jīng)常聽學(xué)生家長說：“我們不知道給孩子買什么書好!”“家里作文選那么多，他又不看!”學(xué)生不愛看書，不愛看家長認為應(yīng)該看的書，其中原因很多，有不少時候，我們往往忽略了學(xué)生讀書的興趣所在，一味要求他們?nèi)プx那些有意義的書，結(jié)果適得其反。其實對于孩子來講，閱讀可以先從自己感興趣的東西開始，先感受到讀書帶來的愉悅，樂在其中，喜歡上讀書，然后才能談得上讀什么樣的書更合適的問題。
另外，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，還應(yīng)爭取學(xué)生家長的理解與支持，以使學(xué)生有能進行課外閱讀的條件和空間，因此，每次家長會，我都會把學(xué)生的讀書問題當做一個主題，我給家長介紹網(wǎng)上收集到的小學(xué)生課外閱讀書籍目錄，介紹如何和孩子一起在讀書中交流、在讀書中成長。
幼師資料《「必備」關(guān)于學(xué)校無垃圾簡報700字精選3篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了學(xué)校垃圾簡報專題，希望您能喜歡！
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