一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選

一年級家長會發(fā)言稿。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“家長會發(fā)言稿”為你推薦以下內(nèi)容。

古人云，發(fā)言須句句有著落方好。當我們在一個重大活動中即將發(fā)言時，準備一份好的發(fā)言稿可以有效緩解我們的緊張心理?；蛟S你正在網(wǎng)絡收集有關發(fā)言稿的范文？為此，小編花時間整理了一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選(篇1)

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選(篇2)

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家好！

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，因為林同學自身的文靜，讓他成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所有今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成才給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

二、是培養(yǎng)良好品德習慣

道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學、助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選(篇3)

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進行復習、預習，希望回家可以多玩會兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內(nèi)容，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調(diào)堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿精選(篇4)

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx同學的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個學期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！

作為一名一年級小學生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識在一天天增長，學習習慣也在一天天進步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級有了學習壓力和作業(yè)，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應這些變化。

對于一年級的孩子，我認為培養(yǎng)他們的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面就學習生活中的一些做法和大家交流一下。

首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長堅持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個安靜的學習環(huán)境。可以看一些書籍、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。

其次，培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子回家不愛學習、不想寫作業(yè)，都是學習興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學習的動力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣。當她在街上看到廣告牌上認識的字大聲念出來時，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學習；在數(shù)學上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學習不再困難、易于接受。

第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是最重要的。習慣包括生活、學習、待人接物等方面，良好的習慣會讓孩子受益終生。首先是良好的生活習慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學習習慣。規(guī)定孩子每天在固定的時間完成作業(yè)。一年級孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨立完成，只有在聽寫、題目不懂的時候才從旁指導一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。

“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，家長和老師的負擔也更重。在學校的學習習慣回到家后，就需要家長繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣后，自然形成自主學習的良性循環(huán)，學習成績自然會好。言傳勝于身教，家長對待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們要負起父母責任，認真配合老師完成各項作業(yè)，認真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅強后盾。

以上是我對教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。

謝謝大家。

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家長會家長代表發(fā)言

范文的格式規(guī)范是什么樣的？職場人士應該認識到文檔處理對工作成果與職業(yè)發(fā)展至關重要，在開始撰寫前，多看一些范文對我們是有好處的，如果你對“家長會家長代表發(fā)言”感興趣那一定不能錯過本篇介紹。

家長會家長代表發(fā)言 篇1

我是黃謙的家長，非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學習的機會，

初中家長會家長代表發(fā)言稿。

坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個作業(yè)的時候，我心里一點底都沒有，也不知道怎么辦?其實，很多家長比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個講臺上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個任務，我還是要認真地完成。

下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。

一是多陪伴孩子。

進入初三后，有一天，黃謙對我說：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當時，我想都沒想就答應了。

根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時候，我兒子就說：媽媽，你不是答應我不出去玩的嗎?我說，你學習我又幫不上你，你寫作業(yè)的時候，我又不能看電視，我能干什么呢?兒子就說：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個人就好了。

后來，無論多忙，我們家里總會有人在家陪伴他。

有時，我和老公都有事的時候，我就請一個孩子熟悉的人過來陪他。

二是多幫孩子。

一方面幫孩子制訂學習計劃和目標。

這個學期，這個月，我們的主要任務是什么，達到一個什么樣的目標，

其實，每個孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標，有時，現(xiàn)實與理想確實存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標，他一般都能接收。

另一方面，幫孩子收集整理資料。

讀初三之后，總覺得時間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個學期做過的英語報紙，語文試卷等，不強求他每一張每一頁都看懂明白，只要他能記住一兩個知識點就可以了。

有時一張試卷，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。

我總覺得，他看了總比不看好。

孩子雖然叛逆，但只要不和他對著干，他還是能接收的。

三是多鼓勵孩子。

作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。

但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。

我經(jīng)常對孩子說的一句話是：兒子，你學習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意。

但是如果不盡到自己最大努力，我會很有意見。

所以，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。

如果盡到了自己最大的努力也達不到自己的目標，你再責備他沒得用。

所以，孩子還是要多鼓勵。

四是多和老師溝通。

不怕大家笑話，我經(jīng)常會接到許老師和李老師打來的電話。

不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學作業(yè)沒完成，不是英語默寫不合格，就是考試又下降了很多。

但是不管是什么問題，我都會和老師認真溝通。

從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。

作為一名學生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。

我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。

衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。

我是級5班***同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。

其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。

“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。

在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。

學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。

我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。

人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。

初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。

我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。

看到兒子在周末打電話與同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。

當然，這也是與老師的幫助分不開的。

在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。

這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。

每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的.樣子，我總是在心存感激。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。

這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡游戲，成績一直起伏不定。

為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。

我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。

在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。

這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。

為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。

與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。

相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。

所以我認為盡力就好。

畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。

當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。

我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。

說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。

孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。

在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。

如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。

我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。

失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶睢?/p>

老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!

最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。

謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言 篇2

我是龐xx的爸爸，很高興認識你們！

孩子的成長是我們共同關注的話題。今天有幸和大家一起來探討交流并學習。

這是湖南衛(wèi)視正在熱播的電視節(jié)目。相信大多數(shù)的家長看過。你們的小孩是不是也喜歡看？為什么喜歡看？因為這個節(jié)目最能打動孩子的心！是什么打動了孩子的心？是因為他們成長的快樂！學習的快樂！所以要想孩子們健康的成長，快樂是絕對不能少的?？鞓吩趺磥淼模可俨涣烁改傅呐惆?！所以不管我們再忙，也要抽點時間，多陪陪孩子，和孩子們一起互動。

這是王詩齡和她的爸爸王岳倫一起放飛大雁的情景，盡管最后沒能全部放飛成功，而且摔倒了弄得一身的泥巴。但他們卻收獲了滿滿的快樂！

這是我倆小孩在放假的時候幫忙做飯。每人炒一個菜，比比，看誰炒得好！誰炒得香！既嘗到了炒菜的快樂！又學會了炒菜的技巧，還提高了孩子們的動手能力！這是一舉三得的事啊！

這是王詩齡和她的爸爸王岳倫。王岳倫是五個爸爸中動手能力最差的一個，連個辮子都不會扎，但通過做節(jié)目，不但學會了扎辮子，還學會了炒菜，更多的是體會到了和孩子共同成長的樂趣。所以我們做父母的也一定要努力學習和孩子共同成長！共享快樂！

接下來，說說孩子興趣的問題。很多家長抱怨自己的孩子只愛玩，就是不愛學習。我想問一下在座的有哪些家長的小孩子玩過手機或電腦游戲？請舉一下手。嗯，好的，再請問一下，你們教過他們玩游戲嗎？沒有，那他們?yōu)槭裁磿?？而且還上癮。這就是興趣的問題。當有了興趣也就有了動力。同樣的道理，在學習上一定要把培養(yǎng)孩子的學習興趣放在第一位。

這是學校老師提高孩子學習興趣和積極性的一方面。更重要的是在家里，多陪孩子看看書，一起做做題目。并且多鼓勵，多贊美。并學會保持微笑，千萬別板著個臉，融入到孩子的學習中去，和孩子一塊共同學習，共同成長！孩子是個杯子，不裝正能量就裝負能量。你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜：你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。孩子不缺優(yōu)點，家長缺發(fā)現(xiàn)。記得多用鼓勵的話去和孩子溝通，你一定會看到你的孩子展現(xiàn)最優(yōu)秀的一面出來！

孩子還小，志向的問題暫且不談，先說說毅力的問題。當你的孩子對某件事有興趣并能從中得到快樂的話，他就能堅持下來。

很多家長的小孩，晚上不肯睡，早上又喊不起來。而我的小孩，我從不規(guī)定什么時候睡，想玩就玩，想睡就睡。但每天早上五點半準時能起來。為什么？因為每天早上要去游泳。而游泳是他們感興趣的事。有了興趣并能從中得到快樂，就能天天堅持。毅力就自然而然的產(chǎn)生了。

這是美國XX年10月發(fā)射升空的火星探測器。它的名字叫＂好奇號＂。是由一名12歲的華裔小女孩命名的。為什么叫＂好奇號＂？因為好奇心是一切學習動力的源泉。對孩子來說，讀書生涯就是一場十年的馬拉松，沒有學習的好奇心，僅靠毅力來跑完這么漫長的里程，不僅是對小孩，就是對我們大人也叫苛求??！

志向、毅力加好奇心將會成為孩子成長的三駕馬車。志向解決方向性問題；毅力解決穩(wěn)定性問題；有了好奇心，學習就會變成一件樂事。

這是《爸爸去哪兒》中小朋友結伴去找食物的相片。當學習成為一件樂事，我們就要學會適當放手。讓他們學會獨立，學會自理，學會合作，學會面對困難怎么去克服！

這是我小孩搞燒烤的相片，魚從哪里來？自己抓的.。我去看過了，河里的水才一兩尺深，就算掉水里最多也就弄濕衣服，也不會有生命危險。我就放手讓他們?nèi)プ?，抓到了自己拿來烤，雖然談不上美味，孩子們卻玩得不亦樂乎。放開我們的雙手，就是放飛孩子們的快樂！只有在歡聲笑語中，孩子們才能健康快樂的成長。

俗話說，父母是孩子最好的老師。我平時喜歡看書，孩子受我的影響，也養(yǎng)成了看書的習慣，我辦了三張借書證。最開始我?guī)麄內(nèi)D書館借書，現(xiàn)在是他們自己去，想看什么書就借什么書。

這是我女兒，今年十歲，因為平時愛看書的原因，作文就寫得比較好，上半年的期末考試和這次的期中考試作文都得了滿分。所以，養(yǎng)成看書的習慣絕對是一件好事！現(xiàn)在老師每天要求家長簽字讀課外書半小時。我也不守著他看，就是在簽名的時候讓他告訴我，看了什么書？講的什么故事？當他復述出來的時候，既鍛煉了他的記憶力，又鍛煉了他的表達能力，也培養(yǎng)了他的自覺能力，一舉多得的事，值得提倡！

既然說父母是孩子最好的老師，就一定要做好孩子們的榜樣。要學會擔當！做家長的也有說錯話做錯事的時候，在孩子面前，不能因為你是大人可以唬住孩子或敷衍了事。錯了就錯了，一定要敢于認錯，敢于改正錯誤。只有這樣，孩子才會做得更好！

中國的教育模式為應試教育，注定了孩子們的學習生涯不會輕松。我在乎的是孩子們對學習的愛好程度，每次考試，卻總能得到意外的驚喜。如果你們關心孩子的成績，請先關心孩子的樂趣，只有在開心快樂的環(huán)境下，才能更好的學習，才能考出更好的成績！

說千句，道萬句，總之一句—一切為了孩子！

愿所有的孩子們都能開心快樂健康的成長！

讓我們互相學習！共同進步！

謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言 篇3

敬重的各位教師，各位家長，各位同學：

咱們好!

我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應我代表各位家長朋友，向盡心教育和關懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學習真的是高興。她喜愛她的教師和同學們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中，我個人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點。而要到達這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責和責任，特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達咱們一起教育的意圖。

看著孩子一天天的前進，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓，離不開同學們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪!

在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

家長會家長代表發(fā)言 篇4

首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。受申老師之邀，有機會與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問申老師，說點啥呢？于是申老師命題三個：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng)；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請大家批評指正。怎樣與孩子相處。

與孩子如何相處？我想這應該是大家很頭疼的一個問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會想辦法交流。我家如此，孩子媽媽常被氣的說，當初知道這么生氣就不要你了。家長要想與中學生更好地交流，那首先要了解中學生的心理狀況。中學生是屬于青少年時期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個階段中在各個方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應，但情感方面仍然保持過去幼小時的特點，比較敏感、容易激動等。雖然表達能力提高了，但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時候反抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨立；不相信“權威”了，也不喜歡與“權威”接近或透露內(nèi)心事。小時候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時的年青人喜歡關注自我，比較關心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛美了。

如果你知道這些，在與孩子交流的時候注意一些方式，可能會避免一些誤會。例如：他不喜歡“權威”，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關系與他交流、相處，避免使用管理式的語言，評價式的語言。在有“沖突”的時候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會他的想法。你要知道，不管什么，能對你說點就已經(jīng)不錯了，問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨立自主，不要太干涉，但當需要幫忙時，能及時伸手，給予協(xié)助與支持。這時他會覺得你很夠“朋友”。同時要經(jīng)?？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點點進步，都要表現(xiàn)出對自己孩子的欣賞，是因為他的優(yōu)秀，成熟帶來的。對缺點也要用鼓勵的方式進行批評，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡單的事了。

家長會家長代表發(fā)言 篇5

寧陽學校一年級家長會家長代表發(fā)言稿

和孩子共同成長

二（1）班王雨萱家長

王克建

尊敬的各位老師，各位家長朋友們：

大家下午好！

今天我能代表家長發(fā)言倍感榮幸，非常感謝寧陽學校給予我這么好的一次機會，與各位家長一起探討孩子教育的話題，在這里我愿與諸位分享自己的一些看法和做法，不足之處還肯請批評指正。今天我與大家分享的話題是“和孩子共同成長”

一、轉變觀念，合理定位，共同學習

有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。也有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。我也特別認同，因為家庭是孩子成長的土壤、生長的環(huán)境，父母是孩子最早的啟蒙老師，也是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。往往在我們的生活中，我們很多家長都有這樣的誤區(qū)，孩子上學了，孩子的一切就交個老師了，好像老師是萬能的。當然老師的本職工作就是教書育人，引領孩子成長?？墒抢蠋熢谡麄€教育孩子的過程中作用畢竟是有限的。我們千萬不能只當甩手掌柜，畢竟那是您的孩子。所以我們當家長的要轉變觀念，定位好自己的角色，您也是一名老師，而且是您孩子一生影響最大、最重要的老師。

我們家長，從做媽媽（爸爸）的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學習、成長！望子成龍，望女成鳳，是我們做為家長、老師的共同心愿，每個家庭、每個父母都很重視孩子的教育問題，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子是出類拔萃的，在孩子的教育問題上，我們身邊聽到更多的聲音是父母的抱怨、指責，孩子怎么怎么淘氣，怎么怎么不聽話，怎么怎么馬虎，很少有家長會關注和反思自己做的怎么樣。

當下，自媒體時代，拓寬了我們學習渠道，豐富了我們的學習內(nèi)容，為我們學習各種先進的教育理念、獲取優(yōu)秀家長的育兒心得提供了便捷。只要您真的在意您的孩子教育問題，請與孩子共同學習、共同成長。

二、落實行動，積極引導，共同進步

好的教育理念、好的做法有很多，如果我們只停留在理念，而沒有行動，也是惘然。只要認定了方向，就應該落實行動。

悄然間，你們的孩子已然是一名一年級的小學生了，做為家長的也許還沒有準備好該怎樣辦?？隙ㄓ行┟悦?，有些擔心。迷茫的是一年級的小孩該怎樣引導、教育；擔心的是孩子從幼兒園到小學能否適應，能否跟上老師教學進度，能否在短時間內(nèi)學好拼音、學會握筆、寫好漢字、能否獨立上廁所等等從學習到生活方方面面。當初和很多家長一樣，擔心這，害怕那，怕孩子跟不上。后來仔細想了想，只要開好頭，一定可以幫助孩子順利完成幼小銜接，一切問題都會迎刃而解。為此我心中有了基本方向，著重從以下幾個方面入手：

1、家庭齊心協(xié)力，達成共識，先幫后扶再獨立

步入一年級和幼兒園不同，有了明確的學習任務和學習要求。初次接觸知識性學習，從握筆、坐姿、寫字上要下功夫、盡可能地規(guī)范，起好頭。在學習起步學習階段肯定有很多這樣、那樣的問題，家長要多一份肯定，少一些指責，因為當孩子盡力去學，還不能學好的時候，更要保護那份難能可貴的進取心。隨著學習經(jīng)驗的積累，可以慢慢地嘗試放一放，陪在身邊，加加油、鼓鼓勁。最后逐步培養(yǎng)獨立思考，自主學習的習慣。在這幫、扶、獨立的過程中，不僅要規(guī)范孩子的點滴行為，還要引導孩子認識到學習是自己的事，樹立學習的信心、體會學習的快樂。在孩子剛剛步入學習的時候，家長的陪伴尤為重要，盡量做到俯下身子和孩子多交流，針對出現(xiàn)的問題不急躁。

2、著重養(yǎng)成教育，從生活入手，從細節(jié)做起

我們很多家長都知道，孩子在小學階段最為重要的就是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。因為好習慣一旦養(yǎng)成將終身受用。反之，亦然。我認為做為家長好習慣不妨試試從生活入手，從細節(jié)入手。比如孩子玩了玩具后要養(yǎng)成及時收回的習慣，每次孩子刷完牙、洗完臉養(yǎng)成及時整理洗漱用品的習慣，每次寫完作業(yè)及時整理學具、書包的習慣；再比如專注的習慣，其實對于孩子而言專注是一個非常難得的習慣品質(zhì)。不妨在生活中，多有意識地鍛煉集中精力做一件事不間斷，如集中精力畫一幅美術作品、完成一份手工、塔建一個拼圖等。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天，貴在堅持，同時家長不能只是一味地指揮，更要注重以身作則，做好榜樣。

3、尊重差異，正視問題，多鼓勵，少指責

在現(xiàn)實中，我們經(jīng)常能聽到隔壁誰家的孩子怎樣，自己家的孩子怎樣，將自己的孩子比的是體無完膚。經(jīng)常不顧場合、不顧孩子感受，大肆批評。甚至拿孩子的表現(xiàn)做為個人好勝心的籌碼，我想這樣的家長應該警醒。每個孩子都是不同的個體，有著不同的學習能力，有強有弱，接受能力有快有慢。做為家長我們要尊重差異，否則這不僅不能幫助孩子改變現(xiàn)狀，只會激發(fā)學生的自我否定。尺有所短寸有所長，每個孩子都有自己的閃光點，做為家長我們要盡可能地挖掘孩子的閃光點，而不是擴大陰暗面。多一些鼓勵，少一些指責，幫助孩子找到問題所在，思考如何解決問題才是關鍵。

4、珍視孩子本真，追尋快樂童年

有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我們應該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。

“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性。”我覺得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。

5、維護教師形象，樹立教師權威

教師在孩子的心目中的地位是神圣的，不可撼動的，尤其是對于一年級的孩子而言，那就是心中的神。這一點我是深有體會。做為家長，有時在某些觀念和觀點上和老師不一致或在具體做法上不能統(tǒng)一，很正常。但是，有些家長，當著孩子的面，對于老師所作所為大肆批判，在孩子心里樹立教師的不好形象。可能有些家長認為這沒有什么，但忽視了，在孩子的心里老師一旦失去了權威，老師的話，孩子還會聽嗎？同時也為孩子的學習起到了負面強化的作用，為自己的不足找到了家長認可的理由。

三、家校合作，形成合力，精準發(fā)力

家庭教育和學校教育是促成孩子健康成長的兩個重要方面。很多時候孩子在家和在校表現(xiàn)截然不同。通過家校溝通，可以更加全面地了解孩子，讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)，及時調(diào)整自己的教育方式或方法；讓家長也掌握孩子在校的表現(xiàn)，掌握孩子的動態(tài)。這樣無論是在家，還是在學校都可以更好地做到互通，相互支持、相互配合、形成合力。

總之，在孩子教育的話題上，仁者見仁智者見智，沒有絕得的對與錯，也沒有一套隨便可復制的方法，因為每個孩子都是不同的個體，有著不同的性格特點，有著不同的家庭環(huán)境、學習習慣等等，做為家長我們都有很多急待提高的地方，讓我們在孩子的教育過程中努力做到：

多肯定，少否定。多溝通，少責罵。多鼓勵，少打擊。多陪伴，少放任。多身教，少說教。多關心，少溺愛。多理財，少給錢。多學習，共成長。好習慣，益終身。最后，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適合自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地接受教育，健康快樂地成長。也祝愿我們的老師，身體健康、工作順利，桃李芬芳。謝謝大家！

2017年9月11日

家長會家長代表發(fā)言 篇6

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是xx同學的家長。首先感 謝xx老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通脖。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的'是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習平時基本沒有什么時間管。孩子放學后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長會認為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上。為什么這樣說呢，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下，到家后再做飯什么的。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們，也依賴不來，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好!)

我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥?，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是你自己的.事情?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。

5、平時學習勞逸結合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學習任務以后，應該適當?shù)慕o孩子留一些空閑時間培養(yǎng)他自己的興趣愛好，當然這其中也要家長積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋，我們發(fā)現(xiàn)后，就給他報了專門的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學習起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長身體也應注意孩子的營養(yǎng)問題，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉。

6、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的。

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長會家長代表發(fā)言 篇7

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：

大家好！

我是三年級二班xx同學的家長，首先我要感謝學校和老師為我們搭建了這個交流互動的平臺，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

三年前我們?yōu)榱艘粋€共同的目標，也為了一個美好的心愿，各自把自己的孩子送到了學校，三年學習，三年培育，三年成長，我們的孩子由一個無知頑童變成了今天小有學問的學子，作為家長我感到萬分的高興。在這里我要對各位老師的辛勤勞動和無私奉獻，以及學校為我們孩子提供的良好學習環(huán)境表示衷心的感謝。

說實話，在孩子的家庭教育方面我的確沒有什么好方法，也存在很多的不足和差距。既然站在這里，現(xiàn)在我就粗淺的說一說也算是和大家相互交流吧。

首先作為家長我覺得對孩子的督促只能是比較重要，在督促的同時，更要培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學也不是為老師學。古人說的好，用將不如激將，我們一味的督促反而也會使孩子感到厭倦甚至逃避。所以我就經(jīng)常有意的引上他進城參觀和下地勞動鍛煉，明顯的城鄉(xiāng)差別會在他的腦海形成一種強烈的對比反差，從而激勵他為改變命運而奮斗的動力和潛能。所以我們應該多給孩子一些激勵，讓孩子知道“我要學”的重要性。只要主動學習，孩子才會認真的及時的完成每天的學習任務。要讓孩子知道每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步。

其次對孩子多一些鼓勵更重要，告訴孩子只要他盡力就可以了，就是考的不好也要鼓勵，對他的壓力不要太大。雖然焦英每年都是第一名，但他也有考的不好的時候，我就告訴他這次考不好還有下次，鼓勵他在我的心里永遠是優(yōu)秀的也是最棒的，相信他下次一定能夠考好，這樣孩子就會增加自信心和上進心。同時也會給孩子一個巨大的前進動力。在這個時候我們要做的最重要的就是幫孩子分析錯在哪里，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而提高學習成績，這才是我們真正的目的。

我還認為經(jīng)常和孩子溝通也十分重要，由于年齡懸殊我們很容易和孩子產(chǎn)生代溝。這就需要我們經(jīng)常和孩子交流與溝通，如果你一本正經(jīng)的和孩子說事，有時孩子也會因為畏懼以致緊張表達不出來。所以我就經(jīng)常采取和他下棋談心的方法，讓下棋來化解孩子的緊張心理。我們作為家長也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

我還認為家長和老師之間的溝通更加重要，向老師了解孩子在校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師。這樣我們和老師都才能全面了解孩子狀況，從而達到共同教學的目的。

說了這么多，只是我的一些個人觀點和不成經(jīng)驗的做法。其實，孩子的進步都離不開老師的精心栽培，我們家長所做的也就是積極配合老師工作而已。最后再次衷心的感謝每位老師的辛勤付出，也衷心祝愿每位家長都能望子成龍。

謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言 篇8

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。

我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學校的情況的一個平臺；另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。每個孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望，每個家長都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動，糧草先行，家長就是這個階段孩子們進入戰(zhàn)場前期的補給儲備，在學業(yè)方面成為孩子的堅強后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學業(yè)。

今天，我想從學業(yè)和心理兩方面和家長們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。

1、培養(yǎng)自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬不能挫了孩子的自信心。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

2、重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來。

3、善于總結。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業(yè)之后，學生應該認真分析錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本仔細閱讀知識點或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類錯誤。

從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過嚴格地訓練，養(yǎng)成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。

4、不懂就問。學問學問，既要學又要問。不問就永遠不能提高。

家長會家長代表發(fā)言 篇9

各位家長、老師們：

大家好！

首先謝謝張老師和房老師對孩子們的精心教育，相信我們在坐的每一位家長都能從自己的孩子的言談舉止和日常學習生活中感受到老師的辛勤付出。謝謝老師給我們所有家長提供了這個機會，讓我們坐在一起相會交流。對于孩子的教育我想應因人而異，根據(jù)自己孩子的特點，用不同的教育方法去培養(yǎng)孩子。我感覺對小學生來說，考試成績并不是最重要的，多考幾分燒烤幾分又怎樣呢？就學習而言，最重要的有以下幾點：

第一，要精心呵護孩子的自信心，讓孩子相信自己能夠?qū)W好。我從不要求我的女兒必須爭取考100分，讓孩子盡她最大努力。如果孩子的智商達不到100分，你非要他考100分，那么對孩子來說不是一種鼓勵，而是一種壓力。經(jīng)常鼓勵表揚自己的孩子，哪怕他考得不理想，也應該告訴他考得很棒，找出錯誤的原因，下次再努力。我說這些并不是說分數(shù)不重要，關鍵先養(yǎng)成一個好的學習習慣。我盟不能只要求結果怎么樣，而不想著怎么去完善過程。有了良好的習慣，孩子的成績自然而然就提高了。一定抽出時間和孩子一起把試卷上的錯誤，還有作業(yè)上的錯誤找出原因。如果是粗心造成的，讓他注意改正；如果確實是不會造成的，一定要讓明白上課要注意聽講，告訴自己的孩子，課堂著40分鐘相當于課下學習好幾個小時；再一個鼓勵孩子在課堂上積極主動舉手發(fā)言。我告訴女兒只要你舉手，即使沒站起來回答也很棒，就說明你思考了，你上課認真聽了，哪怕回答錯了，也不要怕同學們笑話，重要的是這份膽量和勇氣。

第二，要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如讀書的習慣，認真按時完成作業(yè)的習慣，自己動腦思考的習慣，愛勞動、講禮貌的習慣在生活中，讓孩子隨時觀察身邊的每一件事。例如，張老師讓孩子每天寫一篇日記，我感覺非常好。因為這樣可以把身邊的一點小事，一句話，一個細節(jié)等等都可以寫成一篇文章。因為孩子還小，正貪玩，家長自己應幫助孩子隨時留意身邊的每一件事，久而久之孩子自己養(yǎng)成了這個習慣。例如，前幾天，我愛人送孩子上學，在學校門口碰見了她同學朱鵬飛。當時朱鵬飛主動對我愛人說：叔叔，我?guī)退脮?。我愛人說：謝謝你，不用了。中午放學后，我女兒把這件事告訴了我。我就告訴孩子：你同學這種做法就是助人為樂，別看只是一句很普通的話，說明了你們同學之間相互幫助，你可以把這件事寫成日記。女兒高興地答應了。我非常喜歡女兒這一特點。她回家后能把學校里發(fā)生的任何事情都回家與我們交流。從她上幼兒園我就要求她這樣做。我認為家長與孩子之間必須交流，只有交流，才能了解孩子的成長和學習的過程。放學的路上和吃飯的時間都是我和女兒聊天的時間。從聊天中，我獲取了孩子多方面的信息。再一個如果家長做錯了，應向孩子主動承認錯誤，不要因為自己是家長就失去了威嚴，有一次我檢查女兒的作業(yè)，是用線穿珠子的問題，問線穿了幾顆珠子。因為那道題需要非常細心的觀察。我當時以為女兒做錯了，可是女兒說我檢查錯了，孩子還非常認真地給我講了講。當時我就對孩子說：媽媽也犯了粗心的毛病，居然讓孩子當了媽媽的小老師。孩子當時非常高興。我也當時告訴孩子，家長既是孩子的家長，也是孩子的家庭教師，孩子也是家長的小老師。就像許多字的筆畫，我們家長掌握不對，那么我們只有向孩子學習。當然，這件事，我女兒把它寫成了一篇很好的日記。孩子有時候不想干這個，不想干那個，家長一定不要發(fā)火，想個辦法，換個角度就會收到不同的效果。有一天晚上，我們在討論今天寫什么日記，但一直都沒有結果。這時，孩子碗里剩下半碗米飯說什么也不想喝了。我就突然想出一個辦法。我說：你把稀飯喝了，日記就出來了。她聽后很快就把稀飯喝了。我就告訴她：你們張老師讓你背誦的.一首詩就寫了飯該不該浪費。女兒突然也就把《憫農(nóng)》這首詩背誦出來了。這樣做，孩子既把飯喝了，日記也有的寫了，同時又把背誦的詩及其涵義表達出來了，可謂一舉多得。反過來，把孩子批評一頓：你為什么剩飯了？老師讓你寫日記你都寫不出來！這樣，孩子情緒不好，日記也寫不出來，家長也生氣。俗話說：沒有不成功的孩子，只有不成功的父母。不要把責任推到孩子身上，說什么孩子太皮了，管不了了等等。孩子那么小，我們家長應該從各個方面引導孩子。我們家長做到方法耐心這四個字就足夠了?？墒牵f起來簡單，做起來卻很難需要很長的過程。

第三，也就是最后一件事，我感覺比學習更重要的，那就是孩子們的安全。為什么說這個問題呢？因為放學后，女兒有時告訴我哪個同學碰著了，哪個同學磕著了。還有我女兒就有兩次被別的同學用石頭打了。一次打的是額頭，第二次打的是眼角。我并不是責怪同學。說實話，家長們，你們想想，一個老師管著70多個孩子，而我們一個家庭面對一個孩子，這兩者之間是個怎樣的概念。所以，我們每位家長應協(xié)助老師教育好自己的孩子，注意自己的安全，也注意別人的安全。從孩子懂事、說話那一天起，我們就告訴她那些該做，哪些不該做。女兒雖然打得不嚴重，但是位置很嚇人。這給一些家長敲響了警鐘沒有安全，就沒有一切。我們家長把安全這一塊做好了，老師也就省心了，就可以安心給我們的孩子傳授知識，而我們的孩子會在一個溫馨的環(huán)境里學習，健康成長。

以上只是我對培養(yǎng)自己的孩子的一點看法和做法，也不一定正確。希望各位家長能夠經(jīng)常交流，也許彼此一點小小的做法會讓我們的孩子受益一生。我們每位家長針對自己的孩子的性格特點，摸索一套自己教育孩子的方法，這是我們作為孩子的父母應盡的義務。至于孩子長大后能共與否，只要我們盡力了，就無愧于做孩子的父母。

初中家長會家長代表發(fā)言稿

語言是我們溝通的必要手段，及時發(fā)表意見和觀點有助于避免誤解和無效的方向。發(fā)言稿需要預留出聽眾發(fā)表意見的時間，您可以考慮看一看“初中家長會家長代表發(fā)言稿”或許能夠帶給您一些新的思路，請您繼續(xù)了解更多相關資訊！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是xx老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如xx等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣。

再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇2)

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表五（3）班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數(shù)學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們5年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們５（3）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。。ň炊Y）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

謝謝大家！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇3)

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

首先我要感謝學校邀請學生家長來參加這個隆重的畢業(yè)典禮，經(jīng)過三年艱苦的學習，我們的孩子終于以優(yōu)良的成績畢業(yè)于實驗中學這樣一所名校，作為學生家長，在這樣一個時刻，我們感到由衷的欣慰和高興。三年時間、一千多個日夜的朝夕相處，學生與學校、學生與老師、同學之間都建立了深厚的感情，留下許多值得一生珍藏的美好回憶。再過許多年，也許同學們早就忘記了哪一次哪一門功課考了多少分，排了多少名，但是某個老師講課時生動有趣的表情，和藹可親的笑貌，某位同學的軼聞趣事，一定還會帶領大家回到今天的校園。

在這里，本人代表學生家長，謹向?qū)嶒炛袑W的學校領導，全體老師以及學校管理人員表示誠摯的感謝，感謝他們?nèi)陙碛米约盒燎诘膭趧訐Q來了同學們的成長和進步，保障了同學們順利完成學業(yè)，同時也希望同學們在今后的學業(yè)中更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績來回報母校的培養(yǎng)，為實驗中學這個優(yōu)秀的品牌增添光彩。

個人認為，一個人的成長，大抵上離不開三個主要方面的教育：一是家庭教育，二是學校教育，三是社會自主教育。就教育層次來說，家庭是人生教育的起步，是孩子的第一所學校，父母是孩子的首任老師。家庭教育應該幫助孩子分清善惡，是非，以及美丑與道德的一般概念，培養(yǎng)孩子富于同情心，責任感，誠實的品質(zhì)，包括與人溝通的能力，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?？梢哉f，社會不良青年的種種問題，最初都是因為家庭教育的缺失。因此每個家長都應該肩負起家庭教育的責任，向?qū)W校、向社會提供正直善良的成員。魯迅先生在《現(xiàn)在我們怎樣做父母》中指出：父母對于孩子，應該是健全地產(chǎn)生，教育孩子合理地做人，將來幸福地度日。

學校教育是家庭教育的繼續(xù)，是學生學習更廣泛的學科知識的階段，也是學生人格形成的重要階段，中學教育是各學科基礎知識和能力的培養(yǎng)，大學教育是專業(yè)知識的學習與提升。貫穿于學校教育之中，仍然是品德，知識和能力的培養(yǎng)。個人認為，一個人將來不論他從事什么，只要擁有了品德，知識和能力這三樣，他(她)就是一個接近成功的人。

除了家庭教育和學校教育之外，一個人成長離不開自主教育，也就是自主學習，從自己的環(huán)境中，工作中，從他人的身上學習他人的長處，不斷調(diào)整自我的知識和能力結構。我們正處在一個競爭的社會，單純的學校和家庭教育顯然遠遠不能滿足競爭的需要。當今大學本科碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)也找不到適合自己工作的例子，比比皆是。為什么呢?因為社會的需求千變?nèi)f化，如果一個人不隨著這個變化而變化，所學的知識無法轉變?yōu)槟芰Γ蜁也坏阶约旱奈恢?。所以說，自主學習，向自己要潛力，要機會，是一個人成功的關鍵。

再過不到一星期的時間，同學們就要參加中考。中考是學校教育的關鍵一步，不論考上什么學校，路還得自己去走。眼下看到家長們?yōu)閷W生考試忙碌，在考場們外等待，送飯送菜甚至開賓館休息等等，給人印象好像學生是為了家長而戰(zhàn)。個人一生經(jīng)歷三次重要考試，本科碩士博士，都是一個人帶一支筆前往，也沒有任何人陪同，都是考上了才告知父母。因此個人總結，同學們對于考試應該有一種獨立意識，平常心態(tài)，有時候平平常常做出來的事情，往往有更深遠的意義。在此，祝愿同學們正常發(fā)揮，考出自己的真實水平，考上適合自己的理想高中。

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇4)

各位家長：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報。

一、講究學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，提高學習效率。

1、培養(yǎng)良好的師生關系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。

2、培養(yǎng)良好的同學關系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活。孩子在學校里應該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。

3、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時調(diào)整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現(xiàn)了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調(diào)整，盡快把落下的科目補上。

4、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后，就會愿意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學習動力：家長應經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強調(diào)：所有付出都會有回報。

6、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。

7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點。而這一切的前提，就是清楚地認識自己，

客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費自己的天賦。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，并通過不斷的短期目標，最終實現(xiàn)自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。

8、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復習、隨學隨記。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課后就能節(jié)省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少。

在課堂學習上，提問是積極思考的標志，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。

13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內(nèi)全部完成。

14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。

二、給各位家長的建議

1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供養(yǎng)者、監(jiān)護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃纹浜么?。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設想。

幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。

5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。

7、家長應積極與教師溝通

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。

（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經(jīng)驗、最能干、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。

（3）、要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。

8、變苦學為樂學

自覺、主動的學習態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動，以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試。5、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源，交流學習經(jīng)驗，如走訪親友、查閱工具書等。6、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學生活的目標，激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展狀況的一大標志。從實際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10、與教師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用。4、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系。6、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。8、切忌在孩子面前責備、批評老師。9、如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇5)

尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好！

我是xx班陳xx的家長，陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正向我們大步走來。很榮幸，今天我有機會和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證“中考百日誓師大會”這一歷史時刻。此時，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。首先，讓我代表在座的學生家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領導、老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝！！

人生的道路是漫長的，關鍵的就是那么幾步。今天，同學們所面臨的中考，就是你們?nèi)松P鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個人都深切地體會到它的重要性，我們只需再拼搏奮斗這一百天，就會實現(xiàn)你們的理想。

同學們，在向中考進軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，我們每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。

接下來的這一百天對同學們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰(zhàn)，所以我們家長要盡心盡力做好后勤保障工作，以良好的心態(tài)給孩子們打造一個平和、輕松的家庭氛圍。多一些關切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。關注孩子的情緒變化，適當給孩子減壓，作孩子心理的疏導師，奮斗的加油站。并積極配合老師和學校，同心協(xié)力，引領孩子做好人生的第一次沖刺。

孩子們，作為家長我們深深地知道，中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn)，你們在未來的一百天要面對眾多的作業(yè)和模擬考試，你們也許會因壓力過大而煩躁，也許會因成績提高不快而煩惱，甚至你們會因恐懼中考而想放棄??孩子們，我想對你們說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請相信自己，只要正確地評估自己，給自己確定一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。

孩子們，中考不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考驗。孩子是我們的未來，是我們的希望。作為學生家長，在這100天的時間里，我們會一切為了孩子，一切給中考讓路。全力以赴配合學校和老師做好強有力的后勤保障工作，在生活上關心你們，努力給你們提供優(yōu)良的學習環(huán)境，保證你們的學習時間，保證你們的學習質(zhì)量。在經(jīng)濟上支持你們，讓你們及時吃上可口的飯菜，擁有合理睡眠，充足的學習用具，保持你們健康的身體。在思想上疏導你們，密切關注你們的思想動態(tài)，主動與學校和教師溝通，解決你們在學習生活中遇到的問題。孩子們，請你們相信，家長會和你們共同戰(zhàn)斗，會用肩膀托起你們這些明天的太陽。家長也相信你們一定能夠放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”，拿出自己最優(yōu)異的成績，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給母校爭光，給家族爭光吧。最后祝鳳山中學越來越好，領導、老師幸福安康，我的發(fā)言完了，謝謝大家！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇6)

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是701班方黎欣同學的家長，來自徽州區(qū)。今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學校和家長們給了我這次機會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問題。

我覺得，新教育是所偉大的學校，偉大之處在于建校時間不長，卻成績顯著；偉大之處在于校園學習生活公開化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學校的最新動態(tài)，有時還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在于，學習和興趣同時培養(yǎng)，在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè)，在于這里的老師不放棄任何一個學生。其實對我們家長而言，孩子成績提升了，懂事了，健康成長了，就是偉大的，就是成功的！

701班方黎欣同學生活照。

我的孩子在新教育這段時間里，進步很大。首先成績穩(wěn)定，并且在穩(wěn)定中提升，在家里會花更多的時間學習了，也比以前自覺了，行為習慣也更好了，更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們！

在教育孩子的學習方面，我也沒有什么特別的方法，我還需要向大家學習更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達到取長補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家說一說，如有什么不妥之處也歡迎大家進行探討！

第一、學習環(huán)境和輔助。

說起黎欣這孩子，之所以這個學期的學習成績能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法，再就是她自身的刻苦努力，當然也與我給她創(chuàng)造的學習環(huán)境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境和合理的學習方法來引導輔助她。在孩子學習的時候，我們家是給她安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，她能集中精力思考用功，學習環(huán)境非常好。

第二、培養(yǎng)孩子自覺性和責任感。

其實，孩子學習的好壞，關鍵是對她學習自覺性的培養(yǎng)。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使她覺得學習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了?？墒?，快樂的學習又談何容易??！這就是我們家長自己要思考的問題了。誠然，責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長自己一定要先成為這樣的人。

第三、樹立自信。

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

最后感謝各位老師和家長的聆聽，謝謝！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！

學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感？講話玻把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦？ 作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇8)

各位家長：

大家好！

首先，感謝xxxx老師給了我和大家共同交流的機會！同時，也感謝我們的孩子，因為有了他們同窗學習，才有了我們同坐一室探討的機會！

說實話，站上講臺與大家交流，心里很忐忑，也很糾結。作為家長，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康，成績優(yōu)秀，快樂成長。但是，每個小孩各有各的特點，各有適合自己的學習方法，應該說，合適的才是最好的，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長，可以借鑒的間接經(jīng)驗雖然很多，但直接經(jīng)驗卻很少，甚至沒有，并不清楚哪種方法對自己的小孩最適合，只能是摸著石頭過河，邊學邊用，邊試邊看。有時我也心感內(nèi)疚，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講，成了中國教育和我們家長的試驗品。

下面，我想就教育小孩問題，斗膽在各位家長面前談幾點個人體會，與大家共勉。

第一，要用心去關注。

這點說起來很簡單，但真正做到卻很難?？蓱z天下父母心，誰不關心自己的孩子。孩子們從咿呀學語、蹣跚學步，到識字學數(shù)、知書達禮，慢慢由懵懂孩子，變成了如今的青春少年。這個過程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺得這個過程很慢，因為孩子成長的每一步，父母的心一直擔驚受怕，擔心孩子的營養(yǎng)跟不上，擔心孩子身體吃不消，擔心孩子吃得太少，擔心孩子跟壞了伴，擔心孩子學習成績，擔心孩子受了欺負等等。擔心所導致的必然結果就是盡力的滿足他們，為他們提供一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強加到孩子的身上，要求他們按照我們所設定的目標去努力、去奮斗?？晌覀兲托奶头蔚厝プ觯麄儏s不理不睬，實際效果有時還適得其反，這就值得我們反思，我們是不是對小孩要求太多，對自己反省太少，我們用的心是否恰當、方法是否科學，是否能被小孩接受。關注孩子的方式很多，比如關心他生活、學習、心理變化等等，但用心關注首先要有耐心，孩子的成長是一個漸進的過程，孩子每天都在變化，有時候你會發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點，有時候又會發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點。人無完人，金無足赤，我們成年人如此，何況一個成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點、長處，也應該包容他們的一些缺點。我們要允許他們犯錯誤，允許他們有失誤，當然，也要及時去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點，創(chuàng)造條件和機會讓他們改正，而不是一味的指責和謾罵。學到知識，掌握本領，懂得越來越多是成長，改掉壞毛病、改掉不良習慣和習氣、不斷地改正缺點也是成長。用耐心等待他們慢慢成長，相信隨著他們年齡的增長，他們會慢慢地體會到我們的良苦用心。

第二，要用情去感化。

目前，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關鍵時期，這個年齡階段對一個人的成長非常重要，這個階段的孩子除了身體變化外，最明顯的特點就是有強烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過這個時期，相信大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得，更不要說批評了。你說一句，他頂兩話，你要他向東，他偏要向西。你說應該這樣，他說應該那樣，再說，不是吵起來，就是說青春期遇上更年期，甚至關門不理。看著不說，你過不去，說了，他不高興。如果處理得不好，大人心情煩躁，小孩情緒不佳，心情不好必然影響學習。我們都經(jīng)歷過這個階段，但和他們相比，的確也有差距，比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們，這個必須承認。他們也知道，父母的感情唯他莫屬，只會用在他身上，沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以，即使知道你有理，他也會來力爭，這是特殊時期的自然反應，并不值得生氣。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的。要以平等的態(tài)度，朋友的角色去幫他解惑釋凝，特別是要允許他們有自己獨立的空間，盡量少去干涉他的個人隱私。甚至多委曲自己，主動去適應他們，盡量營造寬松的家庭氛圍，保證孩子讀書期間心情舒暢。不要總是以長者的身份，高高在上的姿態(tài)去說教，你越說他會越反感。作為長輩，放下了身段，認真聽他說，經(jīng)常順他愿，盡力解他困，用真情去感化他們。相信人心是肉長的，何況是自己的骨肉，他們心里總會理解和明白的。

第三，要用計去引導。

學習是孩子們的主要任務。如何想方設法引導孩子自覺學習，方法很多，但要因人而異。學習方法靠孩子自己去摸索、去尋找、去掌握、去運用，我們替代不了，我們主要是引導。在孩子的學習過程中，我想過一些辦法，采取過一些措施，但實際效果如何，我也不敢肯定，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點。

一是引導小孩養(yǎng)成良好的學習習慣。從小學到現(xiàn)在，我會建議他按照自己的喜愛，制訂學習計劃，讓孩子知道什么時間該做什么，大致規(guī)定的時間內(nèi)應該完成多少任務。比如每周固定的時間看電視和上網(wǎng)。但在定時、定量上還有一定的差距。同時，在平時有意識地把注意力引導到與學習相關的東西上去，直接或間接地達到學習的效果。比如看電視、玩電腦，我們平時就要注意，除了每個小孩子都喜愛的動畫片外，多看些與信息、知識相關的節(jié)目，如“開心詞典”、“人與自然”、“動物世界”等欄目，武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看，大型電腦游戲不玩。

二是引導小孩培養(yǎng)學習興趣。多身教少言傳，盡量營造較濃的家庭學習氛圍。平時，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，每個孩子都有優(yōu)點，可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學習興趣。如孩子喜歡寫作，就盡量提供大量的書給他看，建議他從小開始寫日記，堅持多練筆，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章，帶動他寫作的興趣。多鼓勵表揚少批評指責，孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被認可時，他會倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

三是引導小孩獨立思考問題。現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女家庭，作為父母在生活上、學習上理應給孩子以關心和幫助，這無可厚非，但是，如果太多則不利于孩子成長與進步，容易使孩子增強對父母的依賴性，從而抹煞孩子的創(chuàng)造力。所以，從孩子稍懂事開始，就要注意培養(yǎng)孩子獨立能力，從小事開始，從小時開始，讓他自己獨立行動，獨立思考，鼓勵孩子敢于想象，大膽地想象，遇到學習上的攔路虎，先讓他自己解決，適當給以啟發(fā)，在平時有意識提出一些簡單的問題，讓他思考，提出他的見解和觀點，以提高他們獨立思考的能力。但也要注意引導他們，思考問題的角度可以偏，觀點不能過于偏激。

最后，讓我們多反思自己，多理解、多包容、多鼓勵那些可愛的孩子，他們很不容易，希望他們在老師的教育下，都能健康成長！

不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝！

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇9)

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!

下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關注，三個要。三個關注是：一是家長要關注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關系呢?回答是肯定的，而且有很大的關系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。

總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

尊敬的老師及各位家長：

大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：

一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設的各門課程，當然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應做到如下幾點：

1.課前預習?升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。

2.用心領悟?在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。

3.及時總結 ?每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網(wǎng);在學新課的同時別忘了復習前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。

另外，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。?

總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益。

作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

我的話講完了，謝謝大家!

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇10)

各位老師、各位家長，大家好：

我是xx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。

平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。

在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，作為學生家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、任課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇11)

尊敬的家長們、老師、同學們：

大家好!

今天我很榮幸作為初三的學生代表站在這里發(fā)言。

同學們，現(xiàn)在我們是一名初三的學生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽學校領導對我們的指導和鼓勵，幫助我們樹立信心，實現(xiàn)人生理想。

親愛的同學們，大家想過嗎?我們每一個人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績。

那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成績來自哪里?是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。

對于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點和知識點結合到實踐中去。對于理科，我們要加強對基本問題的認識，熟能生巧，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問題的能力。

短短的一年，轉眼間，同學們，在這個成敗的關鍵時刻，最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上，我們必須用渴望知識的眼睛來代替昏昏欲睡的身影;在自學課上，我們必須用緊張有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機會，抓住每一秒，不達到目標，永不放棄!

初中三年級是人生旅途中的重要一站，我們不要花費太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢?為了我們的未來和人生，三更睡五更起有什么可怕的?我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，一定能夠在中考考場中獲勝!讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，讓我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。

初中三年級的我們，是_中學的窗口，現(xiàn)在，我們以學校為驕傲，明年，讓_中學為我們的成績驕傲!所以，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運的門檻，勇敢地向我們的理想進發(fā)，為_中學再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

初中家長會家長代表發(fā)言稿(篇12)

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是_班__同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

有人說，最苦的人群是_學生，最累的職業(yè)是當_教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們__班的.所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!