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小學(xué)作文《小王子》讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)作文《小王子》讀后感”，敬請?jiān)L問。

小學(xué)語文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達(dá)能力，通常老師會要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的小學(xué)作文《小王子》讀后感，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇1)

終于可以看到《小王子》這本書了，我非常非常高興地翻開它。我讀完以后我被文中的小王子的精神打動了，而且很大一段時(shí)間內(nèi)泡在小王子的世界里，久久不能自拔。

《小王子》這本書非常的感人，在小王子的幼小心田里沒有什么比照顧他的花兒更好的選擇了。關(guān)心每一個(gè)有生命的人或植物才是最重要的事。但是像小王子的這種想法可不是每一個(gè)人都贊同的，比如說像故事中的那個(gè)愛慕虛榮的人，一心一意數(shù)星星的商人，埋頭看書本的地理學(xué)家等等。

他們都在干著自己覺得最重要的事情，可是他們卻一點(diǎn)也沒有弄懂生活里我們最應(yīng)該珍惜的是什么。他們做的這些事情在世人看來覺得非常好笑。甚至于有點(diǎn)荒唐，可是他們的這些行為正是我們大部分人生活中和學(xué)習(xí)上的縮影。

其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)小王子，只是有的人醒悟得早，又找回了從前的東西，可是大部分的人卻永永久久的留在不好的世界中。有的時(shí)候?qū)W習(xí)并不是最重要的，而道德品格才是我們做人的根本。

《小王子》的作者說：“我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)好孩子?！边@么這本書不僅僅是寫給孩子的故事，而且也是一本寫給大人的童話。

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇2)

今天，我讀了《小王子》這一本書。

這個(gè)童話中的主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來自一個(gè)叫B612號的很小很小的星球，在那里什么都只有一丁點(diǎn)兒大，有幾朵花和三座火山。其中一座火山已經(jīng)變成死火山了，可是還有二座火山是活火山，早上用來熱早點(diǎn)十分方便。小王子還發(fā)現(xiàn)了325、326、327、328、329、330號小行星是鄰居。因此開始拜訪它們，以增長見識。

可是，這都是一些沒有好處的人，最后落在了地球上，與作者相遇了。

作者是一個(gè)飛行員，作者的飛機(jī)也出了事故，作者那時(shí)候正在修飛機(jī)。作者聽小王子講到第八天。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可他想念他的幾朵花，為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒見到過他。

讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員畫了只口罩和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像星球失去了光芒和光亮。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)會記得那麥子一樣的顏色兒。

媽媽告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大，不要在沒有意義的事情上費(fèi)時(shí)間。而要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)

我非常喜歡這一本書，讀了這一本書讓我懂得了許多的做人的道理，也知道了大人們也有許多時(shí)候會做很多的蠢事，大人們不一定什么都對的。所以媽媽說我們的孩子在長大的過程中學(xué)會了永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇3)

相信大家第一次看到“小王子”這三個(gè)字的時(shí)候，想必都會想：這本書難道也是講的一個(gè)像《白雪公主》那樣的故事？其實(shí)不是。

故事中的主角——小王子，是一個(gè)很小很小的人。他住在一個(gè)很小很小星球——B612上。那里什么都好小好小，包括他所擁有的兩座小小的火山和一朵玫瑰花。

小王子每天都要早起清理可能長出來的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，用三棵小樹的樹根，土地就會被撐裂?？梢?，那里實(shí)在是太小太小了。

小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過的日落、日出。小王子知道，他擁有的一頭羊，永遠(yuǎn)不可能丟失。因?yàn)?，羊能去哪里呢？它能跑到哪里去呢?/p>

作者——詹姆斯·巴瑞，是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事故后掉落在了沙漠中。

然后，他遇見了小王子。

他靜靜的聽著小王子說他星球上的那朵玫瑰花，聽他說他因和玫瑰花吵架，而離開B612之后在許多星球上旅行；聽他說他來到地球上，遇到了狐貍、蛇；聽他說他看到地球上的花園里，竟然有許許多多朵和他的玫瑰花長得一樣的玫瑰花而感到驚訝······

小王子到過許多星球，見過許多大人。小王子很孤獨(dú)，他很渴望自己有朋友，他向大人們訴說自己的故事，可是大人們都在忙著無聊的事情：算賬、喝酒、開燈關(guān)燈······他們不理解小王子對玫瑰花的那份真摯的感情。最后他到了地球上，在地球上見識了很多人和動物，和一只狐貍做了朋友……狐貍說：“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚?！?/p>

而大人們仿佛對兒童一無所知，雖然口口聲聲說“愛我們”，可是卻不了解我們那純真的小世界?？墒俏覀円矔L大，也會變成大人，也會慢慢的聽不懂孩子們的夢，進(jìn)不去孩子們的內(nèi)心世界。我真的害怕我們長大是這個(gè)樣子。

所以我希望，我們這代的小孩子，長大之后、成為大人之后，能保留現(xiàn)在的那一份——童心與童真。我希望，我們長大變成的大人，正如狐貍所說，可以用心清楚的看到東西的那顆晶瑩剔透的心。

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇4)

感想讀《小王子II》有感

我是一個(gè)《小王子》愛好者。《小王子》和《小王子II》我全都有。

在《小王子》中，作者講述的是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小王子的故事，而《小王子II》講述的是一個(gè)長大了的小王子如何再長大的故事。

《小王子II》講了一個(gè)大王子，他只看到自己，卻看不到別人，完全地把自己封閉起來。他把自己想成：心底好，善良，是一位充滿愛心的人。他到處去救人，以為這樣就會給人們帶來快樂，可是他看不到自己的缺點(diǎn)，給別人只會帶來痛苦。

而小王子就不一樣，他有愛心，完全給人們帶來快樂。

大王子等于把自己封閉起來了。他以為自己什么都好，這樣，他幫助別人，別人還會受到傷害，連他的妻子、兒子，也受到了很多傷害，甚至，連他長得什么樣子，兒子都忘記了。

我認(rèn)為小王子是一位哲學(xué)家。他快樂、善良，講話很有哲理性，大家都很喜歡他，就連小動物也喜歡小王子。

令人欣慰的是，大王子最后在沉默中也找到了真正的自我，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

我想我要像小王子那樣，快樂、善良、有愛心。

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇5)

近期以來，我閱讀了名叫《小王子》的書。這本書充滿了天真與童趣，又充滿了無限的幻想，讓人感到愛的力量。

文中，小王子來自B-612星球，這個(gè)星球非常小，只有三座火山：兩座活火山，一座死火山，小王子每天都會在這里看日落。小王子還游遍了各個(gè)星球，分別遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。這些人總是做些讓人感到無聊的事，所以不由得讓小王子感嘆道：??！達(dá)大人就是這樣，實(shí)在是太奇怪了！最后，小王子來到地球，直到遇見了蛇和狐貍，使他的世界觀徹底改變了。

小王子真是充滿了童真童趣啊。我們都認(rèn)為大人們都很偉大，而他呢？他卻認(rèn)為達(dá)人是世界上最奇怪的。而且小王子又很友好，無論是對帶誰，植物也好，動物也好，人也好，他總是和他們相處得很愉快，任何人都會喜歡上這個(gè)活潑、可愛、天真、充滿童真童趣與幻想的小王子的。

當(dāng)小王子遇到蛇和狐貍時(shí)，他有一絲興奮，小王子也很樂意與他們相處，并把他們馴養(yǎng)了。最后，是狐貍讓小王子明白也許他該回到自己的星球上去，哪個(gè)星球上有他深愛的玫瑰花。同時(shí)也用真心告訴小王子：內(nèi)在的東西是看不到的，只有用心靈去感受，才能發(fā)現(xiàn)他。

后來，小王子被蛇咬了，他死了，留下了一副軀殼，回到自己的星球上去了。

小王子多么會有愛呀！他不嫌棄任何事物，他甚至?xí)凵弦欢浠?。他用愛證明了一切，他用愛喚醒了一切。

《小王子》這本書使我感受頗深，我永遠(yuǎn)會記著這個(gè)可愛的小王子的！

小學(xué)作文《小王子》讀后感(篇6)

小王子讀后感800字

這是一個(gè)早已被人遺忘的詞語，像我所要講述的故事那樣并沒有什么規(guī)定的意義。

愛上小王子的狐貍這樣解釋這個(gè)詞，馴養(yǎng)即建立關(guān)系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子。他們互相需要，依依不舍是對方的唯一。幸福的感覺就是王子說他四點(diǎn)鐘會來看狐貍，于是狐貍從三點(diǎn)就開始感到愉快，時(shí)間的流逝會令它感到越來越興奮，直到他看見王子的金發(fā)從麥田的另一邊漸漸地離它越來越近。

可是狐貍忽略了另一種情況，王子可能會去見他中意的一位公主，而并非一只長著要用在婚禮上獻(xiàn)給新娘裘皮的的動物。王子或許成功地馴養(yǎng)了狐貍卻沒有與它建立它所期盼的關(guān)系，或者說沒有馴養(yǎng)愛情。

不過我們像所有的成年人一樣并不相信這個(gè)故事，女人們教育她們的女兒說世界上并沒有王子只有王XX和裝成王子王XX。而她們的女兒也不是公主，只是和她們一樣的小巫婆和自以為是公主的巫婆。

當(dāng)我們想要了解這個(gè)世界的時(shí)候，我們開始拿周圍的人做實(shí)驗(yàn)，我們會問不同的人同樣的問題，或是與不同的人玩相同的游戲，然后根據(jù)他們做出的回答或反應(yīng)的差異判斷這個(gè)人是不是我們的同類，思考應(yīng)對這些自己以外的人的態(tài)度。后來這一光榮的歷程變成了一種職業(yè)心理醫(yī)生。這使長大變得很不真實(shí)，商業(yè)氣息十足。于是我們背離了成熟的軌跡，最終被周圍的人送去見這些自認(rèn)為可以幫助我們長大的家伙。

當(dāng)然了長大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一樣具有兩面性。當(dāng)我們拋開了自認(rèn)為慘淡的童年回憶時(shí)或許有許多孩子正經(jīng)歷著這些，而這很大程度上是由我們造成的。在孩子們眼里我們和其他大人并沒有什么不同。我們總是在抱怨對生活的不滿，卻忘記了生活和工作本身就是一種享受，就如同撫養(yǎng)一個(gè)孩子，我們?yōu)樗傩摹诶垡惨蚨玫揭粋€(gè)難忘的過程。狐貍不會向王子抱怨他馴養(yǎng)它的目的，因?yàn)樗玫搅艘环萑蹌e人的感受?；蛟S這份感受并不完全是美好的，但是它一定是難忘的。

愛情原本就是很難被馴服的，雖然在很多時(shí)候我們并不知道要將它玩弄在手心需要付出怎樣的代價(jià)。它就像一個(gè)熾熱的火球，你把它捧上手心或許可以溫暖你冰冷開裂的雙手，但同時(shí)你也要做好被它灼傷的準(zhǔn)備。即使這樣仍有很人多妄想能夠?qū)⑺品?，將它?xùn)練成如普通寵物般聽話乖巧的玩物，好讓他們得到溫暖的同時(shí)又不受傷害。但是人們始終忘卻了一點(diǎn)這種情愫原本就不是普通之物，寵物或許可以通過世世代代的馴養(yǎng)讓其變得溫順乖巧，而愛情素來就是一匹奔馳在心田中的野馬，如若硬要為它套上繩索，拉緊韁繩,那它必定會拼命掙扎,使你遍體鱗傷.

其實(shí)在愛情面前我們同樣都是長不大的孩子,不分年歲,不論閱歷。我們不應(yīng)該奢望能從愛情中得到什么,更不應(yīng)向它索要什么,如果你真的想馴養(yǎng)點(diǎn)什么來打發(fā)空閑的時(shí)光,那么什么都好,除了愛情