小學(xué)作文漂流記700字合集

小學(xué)作文漂流記。

語(yǔ)文是一門(mén)非常博大精深的學(xué)科，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)小學(xué)作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)作文漂流記》，歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)作文漂流記(篇1)

暑假的一天，天氣晴朗，媽媽、姐姐、表弟和我一起去江南大峽谷玩。我們開(kāi)車開(kāi)了好幾個(gè)小時(shí)，終于到了江南大峽谷。我們玩了卡丁車和滑草。我覺(jué)得最好玩的是漂流。

我們坐上游覽車，來(lái)到漂流的始發(fā)地。首先，我們都穿上了救生衣、戴上安全帽，坐在皮劃艇的兩端，開(kāi)始平穩(wěn)地在水上漂著，速度很慢。我和表弟拿起槳?jiǎng)澚似饋?lái)。前面出現(xiàn)了一個(gè)陡坡，皮劃艇像猛虎下山一樣沖了下去，四周頓時(shí)水花飛濺，我們的頭上、臉上、衣服上都是水，像被沖了個(gè)冷水澡一樣，冰涼冰涼的。太刺激了！皮劃艇一下子沖出去老遠(yuǎn)才停住。順著水流，前方又是一個(gè)狹窄的地方。哎呀！不好，我們的皮劃艇被一塊大石頭卡住了。幸虧工作人員拉了我們一把。我們又進(jìn)了下一個(gè)道口。就這樣我們一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒尖叫。我還撿到了幾塊漂亮的石頭，用來(lái)打打水漂，可好玩了。

江南大峽谷真好玩，那里有很多的竹子，真是風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收。

小學(xué)作文漂流記(篇2)

暑假的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁(yè)就被書(shū)中的情節(jié)給感染了。

書(shū)中的主人公魯濱遜?？肆_索出生在赫爾市的名門(mén)望族，他父親是德國(guó)人，靠做生意置辦了一份家產(chǎn)定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個(gè)哥哥，大哥在與西班牙人作戰(zhàn)時(shí)不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學(xué)法律，但他一心想出海旅游。父親但心航海給他帶來(lái)不幸，所以時(shí)常教育他。不過(guò)這對(duì)他來(lái)說(shuō)根本就是無(wú)稽之談。

1651年9月1日魯濱遜偶然來(lái)到赫尓市，在哪里他碰到了一個(gè)朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過(guò)魯濱遜并沒(méi)有告訴自己的父親還有母親。

魯濱遜的運(yùn)氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風(fēng)浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風(fēng)掛到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上了，這時(shí)父母的忠告和自己的大意全都涌上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍著頭大聲的喊著“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒(méi)有人來(lái)救你”?。?！

可是魯濱遜一想哭又有什么辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來(lái)?？看系臇|西度過(guò)自己的下半生。可是數(shù)干年后魯濱遜救出了一個(gè)野人。并把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個(gè)說(shuō)話的人了，又過(guò)了數(shù)干年后魯濱遜和星期五終于有了離開(kāi)這個(gè)孤島的機(jī)會(huì)了。

我很佩服魯濱遜的精神，這一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，能很好的生活下去。

并且還有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)，我很佩服魯濱遜。

小學(xué)作文漂流記(篇3)

在一個(gè)幾乎無(wú)法生存的荒島上，魯濱孫不畏懼環(huán)境、野人和野獸，他寧愿自己嘗試著多活幾年，也不愿意活活在島上等著活活餓死。他用自己的力量，把一座“絕情島”變成了一座世外桃源!真是不可思議!他不僅僅讓自己存活了下來(lái)，還改變了這座島。魯濱孫就是一個(gè)例子，并且幸運(yùn)只照顧堅(jiān)強(qiáng)的人，挑戰(zhàn)才會(huì)有意義，如果當(dāng)初魯濱孫沒(méi)有信心，他一定早就被活活餓死在孤島上了。只要有毅力，人就沒(méi)有克服不了的困難。要尋找自己的優(yōu)勢(shì)，使自己相信自己就是唯一的幸存者，使自己有信心活下去。嘗試拼博，不管結(jié)果如何，過(guò)程總是美麗的人生在于奮斗。不管是什么人，每個(gè)人都在困難時(shí)需要——樂(lè)觀和勇氣及信心!

人生好比是一條坎坷的道路，你不可能沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折。不管怎樣地坎坷，我們都要有信心，有勇氣，有膽量，才能踏過(guò)這層臺(tái)階。

小學(xué)作文漂流記(篇4)

早就聽(tīng)說(shuō)“英國(guó)小說(shuō)之父”笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書(shū)店一買(mǎi)回這本書(shū)，就津津有味地讀起來(lái)，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質(zhì)感動(dòng)了。

書(shū)中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風(fēng)暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個(gè)孤島上。他曾經(jīng)悲觀過(guò)，絕望過(guò)，但仍然憑借智慧和頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。他學(xué)會(huì)了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂(lè)趣，還搭救了一個(gè)名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國(guó)商船離開(kāi)了孤島。

我們可以想象，一個(gè)人孤孤單單地在一個(gè)島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡!但是魯濱遜做到了!他初到孤島時(shí)，“沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，也沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前只有死?！钡沁^(guò)了幾天，他感受到了生命的意義，對(duì)生活有了希望，開(kāi)始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養(yǎng)山羊，依靠自己辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。

通過(guò)閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅(jiān)毅，他沒(méi)有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個(gè)月的時(shí)間，但他從未放棄。他花了兩年的時(shí)間挖了一條六尺長(zhǎng)的小河，期間經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，但他沒(méi)有氣餒，繼續(xù)努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過(guò)上了安康的孤島生活。

這本書(shū)令我受益匪淺。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中難免遇到大大小小的“攔路虎”，要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)忍不拔的可貴品質(zhì)，遇事多動(dòng)腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發(fā)揮自己的智慧和才能，才能戰(zhàn)勝困難，甚至創(chuàng)造奇跡。我想起了自己折紙的一段經(jīng)歷。記得有一次我滿懷信心地折一個(gè)非常復(fù)雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時(shí)候由于細(xì)節(jié)上過(guò)于復(fù)雜，有一步我怎么也折不對(duì)，當(dāng)時(shí)真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開(kāi)，把那“拌腳的石頭”踢開(kāi)了。我慶幸自己戰(zhàn)勝了困難，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)有現(xiàn)在鋼琴上方的那個(gè)栩栩如生的古代龍了!

小學(xué)作文漂流記(篇5)

每個(gè)人的人生都有荒島存在，在荒島面前，有人深感絕望，而有人則變得勇敢、樂(lè)觀、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。正如魯濱遜一樣，勇敢面對(duì)人生的荒島，努力從絕望的縫隙之中尋求生的希望。努力奮斗，開(kāi)拓荒野……

這就是我從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中得到的最真實(shí)的心得。

這本書(shū)主要講了英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，他懷著遠(yuǎn)大志向，告別親友去航海，他乘的船在太平洋上遇險(xiǎn)，船上只剩下他一個(gè)人幸運(yùn)兒存活了下來(lái)，并流落到了一座荒島上。他靠自己頑強(qiáng)的精神和過(guò)人的智慧在荒島上生活了28年，最后回到故國(guó)的傳奇故事。

看到這，我不禁感嘆：當(dāng)一個(gè)人在獨(dú)立生活的時(shí)候，能像魯濱遜這樣有信心嗎?在困難面前，魯濱遜沒(méi)有被嚇到，反而迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)在難能可貴。如果換作是我，在充滿無(wú)盡恐懼和無(wú)盡孤單的荒島上，我能夠活過(guò)幾天?

魯濱遜的那種超凡的樂(lè)觀心態(tài)，也是值得一提的：他在自己流落于荒島之時(shí)，毫無(wú)悲觀消極之意，他把好處與壞處對(duì)照來(lái)看，久而久之，他在荒島上就以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)和惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，激發(fā)出自己無(wú)窮的潛能，才能絕處逢生。

當(dāng)然，他也不是萬(wàn)事順心的，在做柵欄的時(shí)候，一根木樁他都做了70多天，過(guò)了很久，他造好柵欄，又被大雨沖毀。他并沒(méi)有就此氣餒，反而是越挫越勇，最后：木輪，斧子，面包，羊群……都被他收入麾下。

毋庸置疑，魯濱遜是靠他頑強(qiáng)的毅力、積極樂(lè)觀的心態(tài)才得以在荒島上生活了28年之久。正如當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征，平均走一兩里就會(huì)有一個(gè)人倒下，是什么讓他們?cè)谀婢持薪^處逢生的?沒(méi)錯(cuò)，和魯濱遜一樣，是積極樂(lè)觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的精神。如果沒(méi)有他們當(dāng)年的堅(jiān)持，會(huì)有如今中國(guó)的昌盛嗎?

小學(xué)作文漂流記(篇6)

人們都說(shuō)張家界猛洞河的漂流是天下第一漂，我們乘著車子從鳳凰古城顛簸了4個(gè)小時(shí)來(lái)到猛洞河上游。

我在車上透過(guò)玻璃看這的環(huán)境，我的腦海浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：這鳥(niǎo)不生蛋的地方竟然會(huì)有漂流，我不信！

我們坐到了橡皮艇上，邊上的山有百丈之高，水跟碧玉一樣綠。船老大給我們介紹說(shuō)：漂流全長(zhǎng)17公里，這一路上大大小小的急流13個(gè)，瀑布3處，我們大約要漂3個(gè)小時(shí)，但每天都有翻船一聽(tīng)到翻船我就有點(diǎn)緊張。看到有人在賣(mài)水槍，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)，可以打水戰(zhàn)用，坐在艇上的老師們也相繼買(mǎi)了。拐過(guò)前面的那個(gè)彎，藏在那塊大石頭后面的人立刻向我們攻過(guò)來(lái)，把我們打的措手不及。那時(shí)我們水槍用的還不熟練，在我們后面的艇上的人也趕上來(lái)湊熱鬧，把我們每個(gè)人成了落湯雞，我們只能落慌而逃。我們逃了一段路后，連賣(mài)水槍的無(wú)名小輩也來(lái)欺負(fù)我們說(shuō)：你們的水槍已經(jīng)不是新版的了，買(mǎi)根加長(zhǎng)版的吧！說(shuō)著又給了我們一槍。

第一個(gè)急流到了，船老大說(shuō)：都別站起來(lái)！不然撞在大石頭上我可不來(lái)管。過(guò)急流的時(shí)候坐在最前面的那位老師突然站了起來(lái)，使我們的艇撞向了石頭上，船老大很生氣，說(shuō)：這樣很不安全的。這時(shí)候我們的艇就改變了方向，還好船老大掌握分寸，才得以轉(zhuǎn)危為安。

我們艇上的人在一起商量怎么打后面的敵人。大家準(zhǔn)備武器，在他們離我們遠(yuǎn)的時(shí)候拿起小水槍進(jìn)行遠(yuǎn)程攻擊，近的時(shí)候再換成大水槍猛攻，必要時(shí)跳下水用水瓢潑他們，兩個(gè)人攻后背，兩個(gè)人攻前胸，其他人攻頭。小鬼子來(lái)了，特戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)攻。我大聲喊道。有兩個(gè)人抵不住我們的火力逃到了艇中間，有個(gè)人朝我的頭打了一槍，使我的眼睛疼痛無(wú)比。我除了他我誰(shuí)都不打，直到被我打得抱住頭為止，我再打其他人，你一槍我一槍，我們都打得很爽，不過(guò)我是不會(huì)那么輕易放棄打我的那個(gè)人的，我偷偷朝他的眼睛瞄了一槍，嗨，真準(zhǔn)！他馬上扔掉水槍去揉眼睛，我這才放心去攻其他人。那艇上的兩個(gè)人水槍都被打掉了，連武器都沒(méi)了。不打了！我們投降！出家人要以慈悲為懷！。不打就是打，投向也沒(méi)用！我們的攻擊越來(lái)越猛了！就這樣我們打敗了一艘又一艘的船。

我們正在為水戰(zhàn)打贏了而高興，艇上充滿了笑聲。迎面一個(gè)急流來(lái)到，對(duì)急流我既感到刺激又感驚險(xiǎn)。就在這時(shí)候，船老大劃船用的桿子掉進(jìn)水里了，他一臉的擔(dān)心，但沒(méi)有太多的話，怎么辦呢？大家都非常害怕，但都沒(méi)說(shuō)出口，我想起船老大說(shuō)過(guò)每天都有船翻下水，我想今天不會(huì)是我們了吧？其他的船也來(lái)幫我們，為我們想辦法，他們把桿子挑向我們。因?yàn)樗魈蓖П粵_得橫過(guò)來(lái)了，還好船老大一腳踢向旁邊的大巖石才沒(méi)被翻船。好在剛要被急流沖下去的那一刻船老大撿到了桿子，真是有驚無(wú)險(xiǎn)阿！我們提著的心總算可以放下了。

最后一個(gè)急流我們坐在最前面，我很緊張。一個(gè)浪向我劈頭蓋臉的過(guò)來(lái)，打在我的臉上，使我的睜不開(kāi)眼睛。這真是太沒(méi)等我說(shuō)完又給我洗了一次澡，但不過(guò)這次更猛，沒(méi)等我喘過(guò)氣，馬上又好象沖下幾層樓的感覺(jué)，好險(xiǎn)啊！我都差點(diǎn)摔下橡皮艇了。就在這時(shí)照相機(jī)給我留下最后的瞬間。

三小時(shí)就像三分鐘一樣飛快地過(guò)去了，我們到了下游碼頭。這漂流爽、驚、險(xiǎn)真不愧是天下第一漂！

小學(xué)作文漂流記(篇7)

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內(nèi)容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說(shuō)的作者是“英國(guó)小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛(ài)航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng)造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨(dú)生活》兩章內(nèi)容講了魯濱遜在沒(méi)有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養(yǎng)牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應(yīng)俱全。如果當(dāng)我面臨這種困難，我一定會(huì)活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達(dá)，辛福美滿的文明世界，但我們也要?jiǎng)邮謱?shí)踐，體驗(yàn)生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì)到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì)讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，不畏懼，不沮喪。在一次數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)最大的數(shù)和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)，用所得結(jié)果的四位數(shù)重復(fù)上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了問(wèn)我：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對(duì)，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律，這些規(guī)律等我上了高年級(jí)時(shí)都得到了證實(shí)。

實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂(lè)的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上，百折不屈的精神。

小學(xué)作文漂流記(篇8)

讀《魯濱遜漂流記》有感 書(shū)千奇百樣，有故事、寓言、小說(shuō)……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險(xiǎn)的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心玄。 我一口氣讀完此書(shū)，我被魯賓遜那難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志所激動(dòng)；被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染…… 魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當(dāng)遇到挫折與困難的等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來(lái)。那么是什么驚人的力量驅(qū)使魯賓遜作出那樣的奇跡來(lái)呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。相比之下，我們?cè)谶@么好的條件下讀書(shū)、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？ 在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自己學(xué)了電子琴，以前并不愛(ài)學(xué)，中途放棄，既浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，又浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間?？戳舜藭?shū)，我深受教育和啟發(fā)，又重新學(xué)習(xí)電子琴，練琴練得累時(shí)，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學(xué)習(xí)他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習(xí)魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學(xué)好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國(guó)不繁榮富強(qiáng)呢？