描寫景物作文小學(xué)600字通用7篇

景物作文。

在語文課上，我們會(huì)接觸到作文，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。我們在寫作文時(shí)要圍繞主題去展開，切記離題。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《描寫景物作文小學(xué)》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫景物作文小學(xué) 篇1

太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。

夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時(shí)彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個(gè)不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！

但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！

太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！

描寫景物作文小學(xué) 篇2

【小學(xué)四年級寫景物作文】

今天我的爸爸媽媽要領(lǐng)我去泰山看日出，聽說那里的日出是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)旅游熱點(diǎn)。

我們坐著大巴走在泰山的山路上。那條山道就像一條盤龍纏在山柱上。我們坐上纜車看泰山的山頂，感覺就像登天了一樣。我們已經(jīng)坐了一半了，看看腳下是一個(gè)萬丈深淵，底下的樹就像一片青苔。我們到了南天門，聽起來像上帝住的地方。天色已經(jīng)不早了我們決定到一家地地道道的泰山賓館，聽說這里晚上好像有蛇，我似乎有些害怕了。第二天早上我們5時(shí)起床，到5點(diǎn)半我們爬到了玉皇頂，據(jù)說那里是玉皇大帝和他的兩個(gè)分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出開始了，一團(tuán)小小的火球從大紅色到橘黃色越來越大、越來越大直到大的把一片云海變成一片紅毛毯。太陽越來越大像一位母親把一盞油燈放在一個(gè)毯子上面。太陽漸漸變亮，想一個(gè)橙色的橘子，旁邊有一片白云遮住了太陽好像吃了一口那個(gè)橘子。太陽漸漸縮小，我們也慢慢地往山下走。最后坐著纜車往山底下走。

啊，泰山的日出，你的精神讓人蒸蒸日上，不管遇到什么問題都要克服它解決它。

【美麗的南湖灣】

南灣湖是河南信陽的著名湖泊，它那波光粼粼的湖面可以與杭州的西湖媲美。

南灣湖的茶島上種著一望無際的茶葉，毛尖可是這里的貴客，因?yàn)樾抨柧褪且赃@毛尖出名的，當(dāng)然還有鐵觀音、大紅袍等好喝的茶葉。島上還有許多的板栗樹，因?yàn)槭窃谇锾欤员榈囟际羌t紅的、亮亮的板栗，拾幾個(gè)回家炒炒，可是非常好吃的。茶島上還有一個(gè)十多米的小瀑布，小瀑布的前邊有一條窄窄的茶路，茶路旁邊還有一個(gè)小小的觀魚臺(tái)，坐在觀魚臺(tái)里欣賞小魚和瀑布，是一種享受，這般美景真是不容錯(cuò)過。

過了茶島，就到了猴島，猴島上有許多猴子，剛一進(jìn)門就有幾只猴子來迎接我們，我突然發(fā)現(xiàn)一只猴子的懷里還抱著一只小猴子，真是有愛極了!聽當(dāng)?shù)厝苏f，猴子們還有自己的管理機(jī)構(gòu)派出所，它們的生活規(guī)矩跟人類都很相似，哈哈，真有點(diǎn)原始人的味了。

過了猴島就到了鳥島，鳥島上的鳥真多啊!多得似一片鳥海;鳥島上的鳥真美啊!美得好像天鳥下凡。我最喜歡的鳥，肯定是美的跟鳳凰似的白孔雀啦。

過完鳥島，去吃了點(diǎn)淡淡的農(nóng)家飯，我們就坐著船，依依不舍地離開了美麗的南灣湖。

描寫景物作文小學(xué) 篇3

一幅充滿生機(jī)的綠色圖案映入我的眼簾：寬闊的馬路，高大的建筑，一切是那么美好。馬路之間有綠島，高樓后還有一片綠色，那片綠色被高樓環(huán)繞著，汽車有序停放在草坪邊。再看左邊，那是迪拜的中心公園，一條條小路縱橫交錯(cuò)，綠樹成陰，鮮花遍地，公園的中心有一座巨大的噴泉，如果不巨大的話，我在街頭怎么能看見呢?彎曲的馬路伸向前方，你瞧!這不是一望無際的大海嗎!馬路似乎和大海想通，城市的邊緣似乎鑲著藍(lán)綢子般的大海。高樓大廈，布滿城市，同時(shí)，綠樹成陰。

我徹底被震撼了：迪拜是從那么惡劣的環(huán)境變成了現(xiàn)在有著良好的人類生存環(huán)境。我們有許多良好的適宜樹種的泥土，有許多樹，為什么我居住城市的空氣一天比一天差，人類應(yīng)該收手了，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境。

迪拜的街頭風(fēng)光那么美好，大家是不是也應(yīng)該向迪拜人民學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出適合人類生存的美好環(huán)境。

描寫景物作文小學(xué) 篇4

我家鄉(xiāng)最有名的景點(diǎn)就是小山峽了，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，小山峽是我們家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線。小山峽是人間仙境，一座座高聳入云的山峰，山中間夾著一條藍(lán)色的“絲帶”在山谷中間劃船會(huì)覺得非常舒服，山上的大樹為你演奏一首首美妙的歌曲，穿著綠衣裳的小草也隨風(fēng)微微擺動(dòng)，把大自然的故事盡情地訴說，五彩斑斕的小花在綠娃娃的擁簇下跳著舞蹈。輕輕地劃動(dòng)船槳，綠波慢慢漾開，仿佛一個(gè)個(gè)快樂的小音符，在水面上玩耍。河邊還有許多人在嬉水，水花濺在人們的身上，濺在草地上，濺在河面上，一個(gè)個(gè)小泡泡冒出來，撲哧一聲就暴了。每座山峰是呈筆尖形狀，像銷尖了的鉛筆頭一樣，好像想把云層穿破。山上還有很多很多奇怪的石頭，有的像活潑亂跳的猴子，在樹上吃桃子；有的像有著紅寶石般眼睛的兔子，在拔蘿卜；有的像在吸水的大象，在跟花澆水；有的像可愛的小雞，在和它的伙伴強(qiáng)米吃；還有的像忠誠的小狗，在啃骨頭。啊，多么宏偉的小山峽啊，我喜歡家鄉(xiāng)的小山峽！我愛我的家鄉(xiāng)！

描寫景物作文小學(xué) 篇5

西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。

我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個(gè)西湖，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”??！

我們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈?，F(xiàn)在它的面積很大，有半個(gè)天安門廣場那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。

過了很多年，我多次來到杭州，每次都會(huì)去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛上了它……

描寫景物作文小學(xué) 篇6

武漢的春天還帶著寒意，冬奶奶仍不愿離去，春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來。

星期六的早晨，太陽暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去，春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭，而是昂首挺胸，沖破泥土，晃晃它那尖尖的小腦袋；花兒爭奇斗艷地竟相開放，迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》，它們張開笑臉迎接春姐姐的到來；大樹總是很樸實(shí)，用它那粗大的腳站在大地，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是軍人在練習(xí)軍姿；小鳥在空中飛來飛去，和燕子一起嬉戲，一起給大樹唱歌，和花兒跳舞……

社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹。小松樹給我們帶來了新鮮的氧氣；花圃里的小花一簇簇，一叢叢，給我們帶來了春的信息。

社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體，充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。

?。〈禾煺婷姥?！

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描寫景物作文小學(xué) 篇7

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時(shí)的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

??！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。