璀璨星空作文700字精選

璀璨星空作文。

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璀璨星空作文 篇1

開(kāi)學(xué)第一個(gè)禮拜我就嘗滿了六年級(jí)的全部慘惻：數(shù)學(xué)老師最狠，計(jì)劃題錯(cuò)一題抄十遍，運(yùn)用題錯(cuò)一題抄五遍；語(yǔ)文老師很好狠哦，語(yǔ)文填補(bǔ)習(xí)題上，他一面講一面回報(bào)案，他竟然說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字要到他何處打一個(gè)手心??！英語(yǔ)老師略微溫和點(diǎn)，不過(guò)每一個(gè)辭匯填空須要寫(xiě)原由。寶寶的內(nèi)心是苦痛的?。?/p>

又到了一個(gè)禮拜五了，不巧，下雨了，我感到意思小組會(huì)不上，老天肯定是憐憫我們，竟然上了！我撐著我的帶圓點(diǎn)的藍(lán)色陽(yáng)傘，一蹦一跳的到達(dá)教化樓最頂樓，上頭有非常多人，密聚集集的，然而我一個(gè)人都不看法，我也不由慨嘆我的緣分那么差么？！遽然，我覺(jué)得到背后有一對(duì)熟悉的眼睛望著我，我一頓一頓的轉(zhuǎn)往日，幾乎像個(gè)機(jī)器人，原來(lái)是他陳珉蕭。我內(nèi)心不由一陣驚嚇：他怎么會(huì)在這邊？！早了解不來(lái)了！我偽裝鎮(zhèn)靜的望遠(yuǎn)望到處，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的保管，剛預(yù)備走開(kāi)，喂，那個(gè)撐傘的人！他忽然叫住了我，將我嚇了一跳，我不安的轉(zhuǎn)過(guò)甚去是在叫我嗎？他白了我一眼沒(méi)錯(cuò)！過(guò)來(lái)！

我懷著憂郁的神情走了往日，你的名字叫啥？顧雨蒽。我看了看他，手上拿著一張紙，密切才發(fā)覺(jué)仿佛是觀星臺(tái)的職員名單，并且他身上沒(méi)有穿雨衣也沒(méi)有打傘，雨珠打在了他的頭上，前方的劉海已被雨水打濕，覺(jué)得也蠻帥的。我專心軟，把頭撇到一面，偽裝霸氣的樣子，遞了一張紙往日：喂！擦擦你的頭上吧！會(huì)傷風(fēng)的！他愣了愣接過(guò)紙，眼里寫(xiě)滿了神乎其神，好不-簡(jiǎn)單擠出兩個(gè)字：感謝我剛預(yù)備回身辭行，他叫住了我

你可不可以告知我你的干系式樣？好啊！我簡(jiǎn)潔的同意了除非你記得住！釋?xiě)盐业幕仡櫫芎玫?！那你?tīng)好了記取了嗎？可不可以再報(bào)一遍？？我立刻無(wú)語(yǔ)了，剛剛那個(gè)自稱回顧力很好的少年去哪里了沒(méi)方法，我只能再說(shuō)一遍了

意思小組完結(jié)后，他身上濕透了，幸虧我?guī)Я艘黄颗Ｄ?，恰好老師辦公室里有微波爐，老師看在我的-誠(chéng)懇的份上，幫我熱了牛奶。回到課堂，我把熱牛奶遞給他，預(yù)防他傷風(fēng)了，他笑地說(shuō)：感謝你！我嚇到了，他竟然笑了?。∧銊e說(shuō)，他笑起來(lái)很美觀。他又告知我：我是觀星臺(tái)的社長(zhǎng)哦！往后有工作找我！我去，這是在夸耀他的地位嗎？！剛剛的那一點(diǎn)花癡內(nèi)心轉(zhuǎn)瞬就沒(méi)了。

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月朔:星燃月

璀璨星空作文 篇2

我，莫子蘭，今天剛開(kāi)學(xué)，就遇到的悲劇的事情。

送完莫梓萌（就是莫子蘭的妹妹啦，覺(jué)得那個(gè)名字不好聽(tīng)，就換了一下）上一年級(jí)，剛剛到教室窗前，看見(jiàn)了一個(gè)令我特別討厭的名字“夏子墨”。我和他從四年級(jí)開(kāi)始，就是一對(duì)仇家，誰(shuí)讓他給我取綽號(hào)！剛報(bào)道完，他就進(jìn)來(lái)了，我瞟了他一眼，他用著一些驚訝的眼神看著我，然后又感覺(jué)無(wú)視我的樣子走了，我用手撐住下巴，呆呆的看著窗外的云朵。沒(méi)有人知道等待我的是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。

星期五，學(xué)校會(huì)有興趣小組，我靜靜地坐在課桌前，捧著一本書(shū)，等著人邀請(qǐng)我參加。終于，我等了許久有人來(lái)找我參加了，（心情還是有些小激動(dòng)）我放下書(shū)，抬起頭原來(lái)是觀星臺(tái)的老師，他對(duì)我說(shuō)：“你叫莫子蘭吧？”我點(diǎn)了一下頭，他又繼續(xù)說(shuō)道：“你在你的資料里寫(xiě)道，喜歡看星星和觀察星座是嗎？”我想了想，開(kāi)學(xué)的時(shí)候好像有填過(guò)一個(gè)單子，好像有這么寫(xiě)的，我馬馬虎虎的點(diǎn)了一下頭，他說(shuō)：“既然這樣有沒(méi)有興趣參加我們觀星興趣小組呢？”我想：既然沒(méi)事做，就去吧。我接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的單子，寫(xiě)下了自己的名字?！罢?qǐng)?jiān)谙聜€(gè)星期五的時(shí)候，去教學(xué)樓最頂樓。”然后又急急忙忙的走了。

其實(shí)我沒(méi)有注意到，名單上面還有一個(gè)人的名字……

璀璨星空作文 篇3

夜幕降臨，太陽(yáng)收斂起了他一天的鋒芒，把舞臺(tái)留給了星星和月亮。

天空之上，云展云舒，群星從群云中探出頭，緩步進(jìn)場(chǎng)，若隱若現(xiàn)，又光芒閃爍，像小孩眨巴的眼睛，像鑲嵌的美麗水晶。

閃爍的群星好像讓出了一個(gè)位置，是主角月亮的。忽然，月亮穿過(guò)微云輕輕地出現(xiàn)在幕布似的黑夜中，她慈祥地望著大地，散發(fā)出迷人的柔光，世間萬(wàn)物都披上了一層薄薄的輕紗，朦朧，又柔美。

天空之下，環(huán)抱著城市的河流，也印上了朦朧的幽月。在碧波蕩漾中閃耀的白月光略顯羞澀，在這境界里，沒(méi)有鳥(niǎo)雀的鳴叫，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有孩童的嬉鬧，只有交雜了些許月光的清水在流淌，只聽(tīng)得見(jiàn)清脆的流水聲在耳邊環(huán)繞。這聲音不比悠遠(yuǎn)的歌聲美妙，不比樂(lè)器的演奏悠揚(yáng)，但卻成了獨(dú)一無(wú)二又悅耳動(dòng)聽(tīng)的星夜交響曲。螢火蟲(chóng)在飛舞，白月光在照耀，星星在閃爍，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的吟唱，在這星空之下這一切一切都變得華麗又樸素。

城市里，燈火依然閃耀，璀璨的華燈裝點(diǎn)著這座不夜城，偶有行人穿梭在這座不夜城的街頭巷尾，天上的繁星似乎沒(méi)有那樣耀眼了，反倒變得朦朧又不渾濁。

燈火通明的城市外，寂靜無(wú)聲又不死氣沉沉，辛勞了一天的人們?cè)缇瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，明月似乎更加明朗，將這鄉(xiāng)野朗照。田野間，果樹(shù)披上了銀色的輕紗；田野外，漫山遍野的花在清涼的夜風(fēng)中舞蹈。這一切都使這夏夜星空變得更加美麗。

漸漸的，小草開(kāi)始伸起了懶腰，花兒開(kāi)始梳妝，哦，即將破曉！

璀璨的群星逐漸退場(chǎng)，藏到星云間與我們玩捉迷藏。月亮也戴起了她神秘的面紗，隱秘在星云之中。忽然，紅日冉冉升起，世間灑滿了陽(yáng)光，蘇醒的人們又開(kāi)啟了他們忙碌的一天?？烧l(shuí)曾想就在他們熟睡之時(shí)，就有一幅畫(huà)中景映在他們身旁，因?yàn)樗麄円呀?jīng)與畫(huà)中景融為一體了，這也許就是一種身在美中不之美吧!

“此是畫(huà)中景，但沒(méi)人知曉。雖無(wú)人欣賞，但依然閃耀!”

璀璨星空作文 篇4

在一個(gè)你開(kāi)心的一個(gè)夜晚的時(shí)候，你可曾見(jiàn)過(guò)，夜晚的星空。你可曾見(jiàn)過(guò)，在這樣的一個(gè)星空中，有一顆屬于你與我的守護(hù)星。其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)不同的守護(hù)星，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。但是，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們就已經(jīng)拋棄你我，追求他們自己幸福了，也許就是這樣的你也失去了你曾經(jīng)所擁有的一切幸福！

當(dāng)然，我也有一個(gè)守護(hù)星－－實(shí)沈，他曾陪伴我度過(guò)一個(gè)美好的夏天。只要有他在，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他便會(huì)鼓勵(lì)著我前行、有時(shí)他也會(huì)跟我講一些他們天上的故事。

他似乎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：我曾經(jīng)也會(huì)有沮喪的時(shí)候，我也喜歡過(guò)一個(gè)人，她似乎在人間尋找著屬于她的幸福。卻絲毫不在乎我的感受，也許我們是同病相憐的人吧！她與我都是在尋找幸福，她此刻在人間尋找著屬于她自己的幸福，但是，我所在的幸福就是她的存在，不管她在哪里，只要有她在，我就會(huì)有一種活下去的希望！或許她已經(jīng)不再認(rèn)識(shí)我了，但我會(huì)一直支持她的選擇！

守護(hù)星有十二個(gè)，星座也有十二個(gè)，它們都在用它們自己的方式，守護(hù)著我們、珍惜我們！

有悲傷、有喜悅、也有開(kāi)心和幸福。我也要珍惜我的十二星座守護(hù)神與守護(hù)星－－實(shí)沈

璀璨星空作文 篇5

人生在世匆匆?guī)资?，宛如滄海之一粟。如果想在這滄海中留下一點(diǎn)兒痕跡，應(yīng)該只能用文字來(lái)實(shí)現(xiàn)了吧。我的理想是當(dāng)一名作家，用文字來(lái)讓世界記住我。

文字是永恒的，文字是不朽的。好的文字能流傳千古，如中國(guó)的四大名著、丹麥的安徒生童話、德國(guó)的格林童話。曹雪芹、羅貫中、格林兄弟、安徒生他們已去世千百年了，可至今仍被人們銘記于心。這是為什么呢？因?yàn)樗麄儼阉枷胗梦淖直磉_(dá)，并得到了世界的認(rèn)可。

我的文筆不是很好，我相信不是自己不行，而是閱讀量太少，自己也不夠認(rèn)真。從此后，我要如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)看做一天中不可缺少的事，每看完一本有意義的書(shū)，便寫(xiě)一篇讀后感，不僅將好書(shū)推薦給同學(xué)，還能借此提高自己的寫(xiě)作水平。為了能夠?qū)W到更多的好詞好句，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我總會(huì)拿筆在書(shū)上劃好詞好句，讀到深?yuàn)W的地方，還會(huì)做些批注，借此加深自己對(duì)這些文字的印象。

每每我寫(xiě)讀后感總會(huì)入選班級(jí)優(yōu)秀作文，可我的敘事和寫(xiě)景卻一直很弱。對(duì)此，我陷入了沉思。是我不夠聰明嗎？不是。是我智商不如人家嗎？不是。是我閱讀不夠嗎？也不是。那是為什么？是我不懂運(yùn)用。在好的文章中，成語(yǔ)名句數(shù)不勝數(shù)。而我卻不會(huì)使用這些，沒(méi)有成語(yǔ)名句的文章，再好也只是一條沒(méi)有眼睛的龍，加上成語(yǔ)名句，就是畫(huà)龍點(diǎn)睛，但如果用錯(cuò)了地方，就變成畫(huà)蛇添足了。

理想是什么？理想是使人上進(jìn)的目標(biāo)。千里之行，始于足下。不管目標(biāo)是大是小，只有知行合一，才能成功！