[推薦]小學(xué)作文知了的描寫(xiě)匯總7篇

小學(xué)作文描寫(xiě)。

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作，作文能夠豐富我們看待事情的角度，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。此時(shí)你或許正為寫(xiě)作文而煩惱吧？以下“[推薦]小學(xué)作文知了的描寫(xiě)匯總7篇”由小編為大家收集整理，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇1】

陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌拢蠋煻伎梢钥匆?jiàn)。陳老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來(lái)解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒(méi)寫(xiě)，正要走時(shí)，老師叫住了他，說(shuō)：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說(shuō)：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思啊？”

“好好好，我改，我改?！毙∑ふf(shuō)完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“你可真會(huì)??！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥(niǎo)蛋’了？寫(xiě)好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫(xiě)了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說(shuō)：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了?！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣提升到了極點(diǎn)。

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇2】

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂(lè)康。

王樂(lè)康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。

王樂(lè)康喜歡看書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)中的文字，很入迷。他還喜歡寫(xiě)字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前，可好看了。

在校園里，我和王樂(lè)康是一對(duì)好伙伴，誰(shuí)有難處，我們倆總是互相幫助，互相關(guān)心。下課時(shí)，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習(xí)題，我忘記帶涂改液，王樂(lè)康知道了，連忙把他的遞給我，使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了，我們經(jīng)常一起回家，有說(shuō)有笑，好開(kāi)心呀！

還有一次，我跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒在地上，王樂(lè)康看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂(lè)康問(wèn)我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我說(shuō)：“好些了。”然后他讓我在座位上休息，叫我不要亂動(dòng)。

我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇3】

我的一年級(jí)朱老師，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋?，所以，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。

上課時(shí)，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，朱老師的眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，注意力分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì)精神飽滿地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。

朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。

有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時(shí)流出來(lái)。我嗚嗚地哭了起來(lái)，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時(shí)，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來(lái)，用溫暖的目光看著我，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？以后要小心點(diǎn)！”這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺(jué)一股暖流從我心中流過(guò)，漆頭的傷口似乎不疼了。

雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇4】

積累描寫(xiě)人物性格的詞語(yǔ)

俏皮 敏捷 樂(lè)觀 調(diào)皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 剛直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平 公允 正派 爽快 簡(jiǎn)捷 開(kāi)闊 豁達(dá) 明朗 率真

生龍活虎 生氣勃勃 說(shuō)話詼諧 說(shuō)話風(fēng)趣 妙趣橫生 妙語(yǔ)連珠 擠眉弄眼 天真活潑 天真爛漫 天真無(wú)邪 稚氣未脫 聰明伶俐 機(jī)智靈巧 心靈手巧 能說(shuō)會(huì)道 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)拘無(wú)束 開(kāi)朗大方 幽默風(fēng)趣 逗人發(fā)笑 憨直可愛(ài) 性格爽直 性格豪爽 直截了當(dāng) 直言相告 直言不諱 有口無(wú)心 快嘴快舌 直抒已見(jiàn) 令人捧腹 饒有風(fēng)趣 趣味盎然 心直口快 快人快語(yǔ)

2 、誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)

真誠(chéng) 熱誠(chéng) 至誠(chéng) 赤誠(chéng) 誠(chéng)摯 懇切 純真 率直 坦率 篤實(shí) 拳拳 平實(shí) 老實(shí) 規(guī)矩 正派 正經(jīng) 忠厚 敦厚 溫厚 寬厚 憨厚 純樸 誠(chéng)篤 誠(chéng)懇 誠(chéng)心 誠(chéng)意 誠(chéng)摯 赤忱 赤誠(chéng) 竭誠(chéng) 懇摯 虔誠(chéng) 真摯 至誠(chéng) 衷心

心口如一 表里如一 表里一致 言行一致 說(shuō)一不二 襟懷坦白 真心誠(chéng)意 胸懷坦蕩 誠(chéng)心誠(chéng)意 真心實(shí)意 開(kāi)誠(chéng)布公 堂堂正正 肝膽相照 心地光明 披肝瀝膽 光明正大 推心置腹 光明磊落 忠厚老實(shí) 息事寧人 言而有信 真心實(shí)意 真情實(shí)意 披露腹心 推誠(chéng)相見(jiàn) 推誠(chéng)相待 胸?zé)o城府 傾心吐膽 正大光明 胸?zé)o宿物 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng) 忠心耿耿 肺腑之言 交淺言深 金石為開(kāi) 快人快語(yǔ) 推襟送抱 推心置腹 心直口快 直抒己見(jiàn) 直言不諱 堅(jiān)持不渝 恪守不渝 始終不渝 言而有信 言行一致 一諾千金 一言為定

3 、虛偽刁滑

狡猾 狡黠 狡詐 詭譎 刁滑 偽善 虛偽 虛假 刻薄 尖刻 虛浮 虛構(gòu) 虛擬 虛幻 虛夸 虛名 虛妄 虛造 假冒 假充 冒充 假相 假象 冒名 掛名 應(yīng)名 名義 無(wú)稽 子虛 捏造 生造 編造

假惺惺 虛乎乎 靠不住 莫須有

別有用心 表里不一 心口不一 居心不良 陽(yáng)奉陰違 貓哭老鼠 口是心非 詭計(jì)多端 老奸巨滑 弄虛作假 假仁假義 不仁不義 恩盡義絕 旁敲側(cè)擊 隱晦曲折 三彎九轉(zhuǎn) 含糊其辭 躲躲閃閃 欲言又止 話里有話 意在言外 別有所指 指東說(shuō)西 轉(zhuǎn)彎抹角 半推半就 李代桃僵 冒名頂替 彌天大謊 巧言令色 偷梁換柱 偷天換日 向壁虛造 向壁虛構(gòu) 惺惺作態(tài) 魚(yú)目混珠 招搖撞騙 裝瘋賣(mài)傻 裝潢門(mén)面 裝聾作啞 花言巧語(yǔ) 殺雞問(wèn)客 笑里藏刀 虛情假義 虛頭巴腦 言行不一 裝模作樣 捕風(fēng)捉影 系風(fēng)捕影 無(wú)中生有 無(wú)風(fēng)起浪 無(wú)蜂生蜜 子虛烏有 空中樓閣 鏡花水月 海市蜃樓 嘴甜心苦 言行相詭 陽(yáng)奉陰違 虛與委蛇 裝腔作勢(shì) 矯揉造作 煞有介事 刁鉆古怪

4 、謙虛熱情

熱忱 熱誠(chéng) 熱心 好客 客氣 殷勤 和氣 和藹 和善 和婉 和悅 和易 親切 過(guò)謙 謙卑 謙恭 謙和 謙讓 謙虛 謙遜 虛心 自謙

無(wú)微不至 有求必應(yīng) 排憂解難 親密無(wú)間 盛情款待 熱情相邀 不恥下問(wèn) 孜孜不倦 虛懷若谷 笨鳥(niǎo)先飛 互相支持 互相體諒 助人為樂(lè) 謙虛好學(xué) 謙虛謹(jǐn)慎 不驕不躁 通情達(dá)理 平易近人 心胸開(kāi)闊 服務(wù)周全 熱情招待 熱忱招呼 和藹可親 關(guān)懷備至 體貼入微 滿腔熱情 一腔熱情 熱情周到 殷勤周到 古道熱腸 和和氣氣 滿面春風(fēng) 溫情脈脈 菩薩低眉 和顏悅色 心平氣和 神飛色動(dòng) 不敢告勞 不驕不躁 大巧若拙 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 被褐懷玉 深藏若虛 洗耳恭聽(tīng) 虛己以聽(tīng) 移樽就教 紆尊降貴 自知之明 謹(jǐn)言慎行 臨深履薄 三思而行 一謙四益 不恥下問(wèn) 聞過(guò)則喜 從諫如流 納諫如流 從善如流 集思廣益 博采從議 棄短取長(zhǎng) 不吝指教

樂(lè)善好施答：描寫(xiě)人物性格的句子

1.我深知自己內(nèi)向，愛(ài)臉紅，更不敢在那么多人面前說(shuō)話。

2.嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準(zhǔn)備幾手。

3.我學(xué)習(xí)特別勤奮，因?yàn)槲抑狼趭^可以彌補(bǔ)天資不足，但天資不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

4.那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇古怪，使別人無(wú)從回答。高興的時(shí)侯，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆！不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多。

5.我像一只勇敢的雛鷹在藍(lán)天飛翔，不怕航程遙遠(yuǎn)，不怕風(fēng)雨吹打。

6.李臘梅因愛(ài)管閑事，才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個(gè)矮，可嗓門(mén)兒高。不管是誰(shuí)做了錯(cuò)事，她非要弄個(gè)水落石出并讓你認(rèn)錯(cuò)不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

7.爺爺特別愛(ài)清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時(shí)候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。

8.奶奶對(duì)我特別嬌慣，每當(dāng)爸爸批評(píng)我，她就幫我求情。

9.這小家伙，才五歲，長(zhǎng)得特別惹人喜歡。大腦門(mén)，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報(bào)紙。別人說(shuō)他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。

10.從此，我跟誰(shuí)也不說(shuō)話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學(xué)習(xí)。

11.奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學(xué)費(fèi)，每天早出晚歸地去撿報(bào)紙。

12.我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

13.我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢(qián)。

14.我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。

15.我媽媽說(shuō)我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇5】

陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)。”這時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了?！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。

還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀。”這時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷?！标惱蠋煹纱笱劬φf(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了?！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。

我也非常想犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇6】

老師是雨露，滋潤(rùn)著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。

有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的`題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過(guò)程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來(lái)教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒(méi)有一點(diǎn)的分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問(wèn)著老師都下班了怎么還不回家，只見(jiàn)她仍舊是用著這個(gè)姿勢(shì)抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說(shuō)的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說(shuō)道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來(lái)了。

老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。

小學(xué)作文知了的描寫(xiě)【篇7】

瞧！陽(yáng)光下走來(lái)一位笑容燦爛的男孩，那是誰(shuí)？我走近一看，噢，原來(lái)是我的朋友——費(fèi)誠(chéng)鈺。

老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬(wàn)里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。

他這個(gè)人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“費(fèi)誠(chéng)鈺，90分?！边@個(gè)令一般同學(xué)興高采烈的成績(jī)，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了，就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯(cuò)誤。只聽(tīng)“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像……”朗朗的讀書(shū)聲響起來(lái)，原來(lái)是費(fèi)誠(chéng)鈺又在讀書(shū)了。我不解地問(wèn)為什么要這么用功？他說(shuō)：“這次我考了90分，差點(diǎn)得80多分了，所以我才要更用功。”聽(tīng)了他的話，我肅然起敬。

他不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次：“夏振洋，89分。”下課后，他急急忙忙地來(lái)找我，我還以為他又要到我這里背書(shū)了呢！對(duì)了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說(shuō)：“這次你語(yǔ)文考試考了89分，快給我來(lái)背書(shū)！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒(méi)辦法，只好背書(shū)、讀書(shū)。

費(fèi)誠(chéng)鈺這個(gè)同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說(shuō)是不是啊？