最新龜兔賽跑的故事700字

龜兔賽跑故事。

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最新龜兔賽跑的故事【篇1】

前幾次龜兔賽跑都是兔子輸了，兔子氣壞了，決定還要找烏龜再比一次。

兔子不甘心的來(lái)到烏龜面前說(shuō)：“我還要和你再比一次，這次比賽的地點(diǎn)可以由你來(lái)定?！睘觚斦J(rèn)真的想了想說(shuō)：“那我們就去茂密的森林吧！”“好！”兔子一聽(tīng)烏龜?shù)慕ㄗh迫不及待的回到回答道。

兔子和烏龜相繼來(lái)到森林，做好了準(zhǔn)備，然后一起發(fā)令到：“1、2、3，跑……”只見(jiàn)兔子聽(tīng)到口令后如離弦的箭一樣躥了出去，而烏龜也不急不緩的緊隨其后?？墒峭米优苤苤鴧s被一條小河擋住了去路，兔子不會(huì)游泳?？吹竭@條小河，兔子犯難了，它不斷的想著辦法，這時(shí)候?yàn)觚斅朴频内s了上來(lái)。

看到烏龜，兔子突然就有了主意：我可以坐在烏龜?shù)谋成线^(guò)河?。∪绻也槐澄?，我就咬他。兔子跳到烏龜?shù)谋成?，烏龜順利的的帶著兔子到了?duì)岸。到岸后，兔子風(fēng)馳電摯般的跑走了，可是正跑著的兔子一個(gè)不留神就撞到了一根粗壯堅(jiān)實(shí)的木樁上，當(dāng)時(shí)就撞暈了，等他醒來(lái)的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)趕上來(lái)了。

不過(guò)，不一會(huì)兒的功夫兔子就又把烏龜落了老遠(yuǎn)，眼看著就要到終點(diǎn)了，又撲通一聲掉到了一個(gè)大坑里了，這次比賽兔子雖然是一波三折，但最終還是順利的到達(dá)終點(diǎn)了。兔子臉上終于露出了燦爛的笑容，好開(kāi)心呀！

“哈哈哈……”兔子在自己的笑聲中醒來(lái)了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)……

最新龜兔賽跑的故事【篇2】

“龜兔賽跑“的成語(yǔ)在森林里傳開(kāi)了，小兔覺(jué)得抬不起頭來(lái)。小伙伴們都笑話(huà)小兔是個(gè)大懶蟲(chóng)，連賽跑都睡覺(jué)。

小兔跑回家，耷拉著耳朵，一臉不高興。向兔媽媽訴苦：”我們的祖先怎么這么懶連賽跑也睡覺(jué)！“

兔媽媽嘆了一口氣說(shuō)：”這不能怪我們的祖先懶，只能怪烏龜爬的慢，我們的祖先發(fā)慈悲之心，想等烏龜，然后就在樹(shù)下靠一靠結(jié)果就睡著了，烏龜來(lái)了也不等我們的祖先，先走了，所以我們的祖先還在睡著等烏龜，等我們的祖先醒來(lái)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)?！?/p>

小兔無(wú)可奈何地說(shuō)：”那我們就無(wú)計(jì)可施了嗎？“

”不?！蓖脣寢屪孕诺卣f(shuō)：“只要我們肯去鍛煉，即使烏龜也練快了，我們是都可以勝得了它們的?！?/p>

小兔停了媽媽的話(huà)不管刮風(fēng)還是下雨，它都在練。速度越練越快。

有一次，森林里舉行龜兔賽跑，小兔和烏龜都報(bào)名了。裁判一聲號(hào)令跑。小兔像箭一般地沖了出去，而烏龜卻是越爬越慢，小兔則是越跑越快，小兔沖到了終點(diǎn)，而烏龜卻在后面滿(mǎn)滿(mǎn)地爬。小兔得了冠軍心里非常高興，心里像吃了蜜一樣甜。

小兔心想：我要繼續(xù)努力，下次我還要爭(zhēng)第一！

最新龜兔賽跑的故事【篇3】

下午，烏龜贏了這一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，很開(kāi)心，而急急忙忙才剛剛趕上來(lái)的兔子非常生氣又難過(guò)。第二天，烏龜看兔子很不服氣，慢慢地走到兔子家門(mén)口，問(wèn)兔子：“看你這么不服氣，要不要再來(lái)一場(chǎng)跑步比賽？”兔子一口就答應(yīng)了。

第二天上午，烏龜和兔子又來(lái)到了比賽場(chǎng)地。

這一次的主持人兼裁判是河馬，所以這一次比賽途中有一條水很急、河很寬的大河。

兔子心想：完了，我不會(huì)游泳，唉！這一次比賽恐怕又兇多吉少。

烏龜心里暗喜：我游泳可是一流水平。

三二一，比賽開(kāi)始！河馬發(fā)出了開(kāi)賽指令。

兔子剛開(kāi)始就飛快的向前沖，烏龜也盡力向前爬。

兔子跑的飛快，一會(huì)就快看不見(jiàn)了。

烏龜則慢慢追，邊爬邊自言自語(yǔ)：這一回我可不緊張，因?yàn)榈綍r(shí)候在河里時(shí)，兔子可能只可以呆呆望著深深的河水發(fā)呆，手足無(wú)助，于是烏龜開(kāi)始大意起來(lái)。

果不其然，兔子跑到大河邊時(shí)，開(kāi)始頭疼，該怎么辦呢？進(jìn)退兩難呀！兔子一想就是十五分鐘，而此時(shí)烏龜已經(jīng)開(kāi)始游泳了。

兔子急中生智，我可以打洞從地底下挖過(guò)去呀！

兔子說(shuō)干就干，立即開(kāi)始行動(dòng)，地道挖了很深很深，為防止水從地道里面涌出來(lái)，兔子挖了十幾米深，然后再向前挖，而此時(shí)此刻烏龜已經(jīng)游過(guò)大河，很接近終點(diǎn)線(xiàn)了。兔子心里很著急，再挖洞的時(shí)候前爪也非常痛，可是兔子沒(méi)有放棄，還是奮力向前挖。

烏龜渡過(guò)大河之后，回頭看了看，發(fā)現(xiàn)連兔子的影子都看不見(jiàn)，烏龜心里很開(kāi)心，我又贏了一局，真是可憐兔子啊。

兔子還在地底下挖，心想：我爪子痛、身體累、心中還緊張，怎么贏？在地底挖洞比地面爬慢多了，該怎么辦呢？

兔子在挖地時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡量在松軟的泥土區(qū)域挖速度快，于是速度快了一倍多，信心逐步開(kāi)始恢復(fù)。

兔子挖回地面，心里很高興，距離終點(diǎn)只剩下1公里了，對(duì)于烏龜來(lái)說(shuō)1公里很遠(yuǎn)，可是對(duì)于兔子來(lái)說(shuō)很短。不過(guò)，兔子雖然成功挖回了地面，可是不在比賽賽道上，而是在陌生的樹(shù)林里，兔子雖然比較難過(guò)，但依然振作精神使勁全身力氣，在樹(shù)林里穿梭，慢慢回到了主賽道，快速率先越過(guò)了終點(diǎn)。

烏龜傻了，兔子樂(lè)了。

最新龜兔賽跑的故事【篇4】

教案目標(biāo)：

1、能根據(jù)龜兔賽跑的和第二次賽跑的場(chǎng)地，合作續(xù)編，發(fā)展想象力和邏輯推理能力。

2、學(xué)習(xí)能按一定的邏輯，創(chuàng)造性地表述觀點(diǎn)。。

3、能專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講述，大膽地提出自己的意見(jiàn)。

教案準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉《龜兔賽跑》

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：龜兔賽跑課件；幼兒講述記錄表，筆；字卡：兔子隊(duì)、烏龜隊(duì)、龜兔隊(duì)、

3、場(chǎng)地劃分：分為三塊

教案過(guò)程：

一、以龜兔賽跑為話(huà)題引入活動(dòng)的主題

1、回憶第一次龜兔賽跑的情況：

烏龜和兔子第一次賽跑的結(jié)果怎樣？為什么？

2、引入龜兔的第二次賽跑：

3、用課件說(shuō)明比賽的場(chǎng)地規(guī)則。（操作課件）

二、師幼提出編的要求：

1、與幼兒一起回憶：一個(gè)好聽(tīng)的應(yīng)具備哪些條件？

2、提出問(wèn)題幫助幼兒從多角度考慮問(wèn)題：

可以好好想一想，兔子和烏龜有什么不一樣的什么本領(lǐng)？它們?cè)鯓影l(fā)揮本領(lǐng)或者請(qǐng)朋友幫助或者運(yùn)用路途中的東西快速爬上山坡，下坡，渡過(guò)河流，取得勝利？

在比賽的路途中，它們會(huì)遇上誰(shuí)或什么事？兔子和烏龜會(huì)怎么做？這么做會(huì)影響比賽的結(jié)果嗎？

3、展示記錄表，幫助幼兒再次明確的路線(xiàn)，了解記錄表的使用。

三、幼兒分組合作編

1、以不同的比賽結(jié)果分成三組，幼兒商量后選出組長(zhǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)編，鼓勵(lì)每位幼兒大膽講述自己的想法。

3、引導(dǎo)小組選擇合理的情節(jié)創(chuàng)編并記錄。

四、幼兒分組派代表講述

1、提出說(shuō)的要求和聽(tīng)的要求。

2、每組幼兒選出代表在集體中分享所創(chuàng)編的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽提出意見(jiàn)。

最新龜兔賽跑的故事【篇5】

自從兔子上次比賽時(shí)輸了，它十分慚愧，它決定再去找烏龜比賽，挽回自己的榮譽(yù)。

早上六點(diǎn)，兔子、烏龜、大象裁判和觀眾們都到齊了。發(fā)令槍響了，兔子一聽(tīng)到槍聲就飛跑起來(lái)，而烏龜呢?它還在離起跑線(xiàn)不遠(yuǎn)的地方慢吞吞地爬呢!賽道兩旁的觀眾們也高聲歡呼著：“兔子加油!烏龜必勝!”

兔子跑啊跑，心想：我不能再像上次那樣睡覺(jué)了。突然，前面有一條寬寬的河道擋住了去路，兔子想：小河這么寬我又跳不過(guò)去，怎么辦呢?正當(dāng)兔子對(duì)著小河發(fā)愁時(shí)，烏龜趕來(lái)了，它想：我要不要幫助兔子，它可比我跑得快，我輸了怎么辦?經(jīng)過(guò)一番猶豫，烏龜還是決定幫兔子。烏龜對(duì)兔子說(shuō)：“河道這么寬你跳不過(guò)去，我背你吧?！蓖米右宦?tīng)，感激地說(shuō)：“謝謝你?！庇谑菫觚斪屚米幼ゾo它，把它馱了過(guò)去。

過(guò)了河，兔子看到是一條大路說(shuō)：“你爬的慢，我背你吧!”于是，兔子背著烏龜，快速地沖過(guò)了終點(diǎn)。

大象裁判高興地說(shuō)：“兔子和烏龜并列冠軍!”大家歡呼起來(lái)。兔子低著頭對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我就過(guò)不了河!”烏龜感動(dòng)的仰起頭說(shuō)：“我也要謝謝你，要不是你，我也不可能這么快沖過(guò)終點(diǎn)?！?/p>

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，兔子和烏龜互幫互助，于是成了好朋友。

最新龜兔賽跑的故事【篇6】

雖然上一次烏龜贏了，但是兔子和烏龜?shù)年P(guān)系一直挺好。村主任水牛用洪亮的嗓音說(shuō)：“最近，村里要舉行比賽，是賽跑比賽，一路上有重要機(jī)關(guān)，想報(bào)名的來(lái)村委會(huì)?！彪m然平時(shí)兔子和烏龜關(guān)系挺好，但是一比賽秒變成仇家。他倆一起去報(bào)名了。水牛驚訝的臉都變形了，說(shuō)：“天哪！你們倆要參賽？”他們倆點(diǎn)點(diǎn)頭，互相瞪了對(duì)方一眼。

水牛在村里的廣播站說(shuō)：“這次的人已經(jīng)定下來(lái)了，是烏龜和兔子比賽?！贝蠹叶加X(jué)得不可思議。比賽的日子到了，他們倆來(lái)到了場(chǎng)地，狐貍一開(kāi)槍?zhuān)米泳涂焖俚嘏芰顺鋈?，但烏龜是滾下去的。烏龜滾的太快了，“噗通”掉進(jìn)了河里，兔子本來(lái)不想救，但是一想：以前我和烏龜關(guān)系挺好的，那就救吧。兔子一把抓住了烏龜放在地上，準(zhǔn)備跑。烏龜看見(jiàn)了一塊滑板踩上去，對(duì)兔子說(shuō)：“兔子老弟，上來(lái)吧?！蓖米訐渖先ァＫ麄z這一幕，讓所有的動(dòng)物們不解?！皣W”——他倆像風(fēng)一樣滑下去，卻不小心碰到機(jī)關(guān)，一個(gè)大木頭飛下來(lái)，兔子眼很尖，一下就看見(jiàn)了，他抱著烏龜一跳，騎到了木頭上。來(lái)到了下一個(gè)地方，河流賽。兔子和烏龜跳進(jìn)了河里，開(kāi)始游。一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，想要吃掉烏龜，當(dāng)然，這是第一個(gè)機(jī)關(guān)。他們趕緊游，這是又觸碰了第二個(gè)機(jī)關(guān)，水草把它們倆纏住了。他們倆拼命掙脫，眼看被大魚(yú)追上了，突然腳下一松，原來(lái)是烏龜把水草咬斷了，他們又趕緊跑。

最后，他們倆一起到了終點(diǎn)，可是不知道是誰(shuí)贏了，最后狐貍很從容的把獎(jiǎng)牌一分為二，給了他們倆。最后宣布，兔子和烏龜都是本場(chǎng)比賽的獲勝者，他們倆互相看了看對(duì)方一眼，開(kāi)心的笑了。

最新龜兔賽跑的故事【篇7】

龜兔賽跑續(xù)寫(xiě),龜兔賽跑的故事

自從兔子和烏龜賽跑輸了以后，兔子白天就不敢出門(mén)了，害怕別人笑話(huà)。烏龜卻不同，每天都有記者和電視臺(tái)的人來(lái)采訪(fǎng)。它還為一家鞋廠(chǎng)做了廣告代言人，廣告語(yǔ)就是“穿上飛虹鞋，跑得比兔快”。慢慢地烏龜變的驕傲起來(lái)。

再說(shuō)兔子看了廣告氣得火冒三丈，立即跑去找刺猬裁判。“刺猬裁判你好，烏龜太惹人生氣了，它居然拍那樣的廣告，我要和它在比一次?！薄昂冒晌乙采鷼饽兀趺茨芷垓_消費(fèi)者，我們現(xiàn)在就去找它”。很快它們來(lái)到了烏龜家?！盀觚斈愫?，你說(shuō)穿上飛虹鞋就能跑過(guò)兔子，兔子不服氣想和你在比一次，我還做你們的裁判你敢嗎？”“好啊有什么不敢”烏龜毫不猶豫地答應(yīng)了。“那比賽就定在明天，還在老地方”。

第二天來(lái)觀看的有記者還有電視臺(tái)的人，最多的還是上一次看比賽的人。公正的刺猬裁判再次給它們規(guī)定了跑步路線(xiàn)，隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，烏龜和兔子一起跑了出去。兔子撒開(kāi)腿不再回頭看，一心一意的向終點(diǎn)跑去，烏龜雖然穿著飛虹鞋，累得滿(mǎn)頭大汗，可還是落在了兔子的后面，烏龜越著急跑得越慢。突然現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出了一片歡呼聲，原來(lái)是兔子跑到了終點(diǎn)，再看烏龜才跑了不到一半。刺猬裁判大聲的宣布：“今天的勝利者是兔子先生”。羞愧的烏龜把頭縮進(jìn)了殼里，鞋廠(chǎng)的老板在大家的嬉笑聲中也灰溜溜的走了。

晚上的新聞播出了比賽的全過(guò)程。主持人在節(jié)目的最后說(shuō)：“第一次比賽驕傲的兔子輸了，同樣的事今天又發(fā)生在烏龜身上。通過(guò)這件事充分說(shuō)明了一個(gè)道理“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我相信烏龜和兔子的教訓(xùn)大家會(huì)銘記在心，不做驕傲的人。

最新龜兔賽跑的故事【篇8】

自從烏龜贏了兔子之后，烏龜變得非常高傲。在森林里到處宣傳它的速度比兔子跑得快，別的小動(dòng)物也投來(lái)敬佩的眼光，見(jiàn)到它都贊不絕口。

烏龜想:我速度是那么快，別的小動(dòng)物是那么崇拜我，我還要和別的動(dòng)物比試比試，來(lái)證明我是跑的最快的。烏龜?shù)教幋蚵?tīng)哪個(gè)動(dòng)物跑的快,想和它們比試一下，別的小動(dòng)物告訴它，梅花鹿和斑馬跑得很快。

于是烏龜找到梅花鹿說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你跑的很快，敢不敢和我比一下?”梅花鹿想：兔子都跑不過(guò)它，如果我要是也比輸了，那該多丟人呀，還是不和它比的好。梅花鹿緊張的說(shuō)：“我還有事，我還有事!”說(shuō)完就一溜煙的跑開(kāi)了。烏龜看了梅花鹿緊張的樣子，甭提有多高興了。它又興沖沖的找到斑馬說(shuō)：“你敢跟我比一場(chǎng)賽跑嗎?兔子和梅花鹿都沒(méi)贏我。”斑馬看了看它矮小的身材，緩慢的動(dòng)作，不消一顧的說(shuō)：“算你贏，算你贏?！比缓笥謿g快的在草原上奔跑了起來(lái)。從此以后，烏龜自認(rèn)為別的動(dòng)物都沒(méi)有它跑得快，變得更加高傲，更加不可一世，見(jiàn)到別的動(dòng)物理都不理，把頭抬得高高的。

有一天，動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠５卣饎牛蝗豢匆?jiàn)遠(yuǎn)處有一只大獅子正向它們撲來(lái)，小動(dòng)物都嚇得四處逃竄，小兔子噌地一下鉆進(jìn)了茂密的草叢，梅花鹿飛一樣逃進(jìn)了森林深處，斑馬跳著奔向了遼闊草原。烏龜看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)驚慌失措的樣子，哈哈大笑道：“看把你們嚇得，我才不怕呢！我的速度是最快的，獅子根本就追不上我?！睘觚斣?huà)音剛落，獅子一下就把它按住了，還沒(méi)等烏龜反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，獅子一口就把它吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們：不要因?yàn)橐淮蔚某晒妥钥渥源?，很可能你的成功只是?duì)手的失誤，很可能你的成功只是碰巧而已。輔導(dǎo)老師：張小華

最新龜兔賽跑的故事【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠大膽想象，創(chuàng)作“龜兔賽跑”主題畫(huà)，表現(xiàn)出不同動(dòng)物的活動(dòng)情況。

2．能在創(chuàng)作中運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)，有主次的表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)習(xí)用有疏密變化的構(gòu)圖方式表現(xiàn)主題，體現(xiàn)動(dòng)物排列的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉《龜兔賽跑》的故事以及各個(gè)場(chǎng)景，并對(duì)動(dòng)物外形特征有一定的了解。

2．材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆。

3．教師自制作品、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話(huà)導(dǎo)入。

師：在龜兔賽跑的故事中，參加比賽的動(dòng)物是誰(shuí)？

請(qǐng)你猜猜會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)觀看比賽呢？

教師引導(dǎo)幼兒回憶龜兔賽跑的故事情節(jié)。

2．教師出示自制作品，引導(dǎo)幼兒對(duì)畫(huà)面的構(gòu)圖進(jìn)行思考和討論。

（1）師：“老師這兒就有一幅圖畫(huà)了龜兔賽跑。請(qǐng)你看看這是故事中的哪個(gè)場(chǎng)景呀？你覺(jué)得畫(huà)面中哪里的小動(dòng)物靠的比較緊，哪里比較松呢？”

（引導(dǎo)幼兒在構(gòu)圖中合理地掌握構(gòu)圖中的疏密關(guān)系。）

（2）師：“在作品中，哪些動(dòng)物畫(huà)的大一些？哪些動(dòng)物畫(huà)的小一些呢？為什么呢？”

（引導(dǎo)幼兒將主要?jiǎng)游锂?huà)的大一些，次要的動(dòng)物畫(huà)的小一些，讓畫(huà)面形成一定的層次。）

（3）感受畫(huà)面中動(dòng)物排列的趣味性?！罢?qǐng)你仔細(xì)看看這些觀看比賽的小動(dòng)物，有的小動(dòng)物站的地方很有趣哦！你發(fā)現(xiàn)了嗎？”如：小猴子站在樹(shù)上；有些小動(dòng)物站在大動(dòng)物的背上；有些小動(dòng)物在大動(dòng)物的頭頂上。

3．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

（1）師：“如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一畫(huà)龜兔賽跑，你想畫(huà)故事里面的哪個(gè)場(chǎng)景呢？”

（2）總結(jié)要求：畫(huà)之前再提醒你一下，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我們有的地方要畫(huà)的靠緊一點(diǎn)，有的地方可以畫(huà)得松一點(diǎn)。主要的動(dòng)物畫(huà)大一些，次要的動(dòng)物可以畫(huà)的小一些。而且這些觀看比賽的小動(dòng)物可以畫(huà)在不一樣的地方。

（3）現(xiàn)在就請(qǐng)你把你喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧！今天我們只需要用小黑畫(huà)，不需要涂顏色哦。

4．師幼圍繞構(gòu)圖要點(diǎn)評(píng)價(jià)作品。

選擇兩到三幅典型作品。

師：“小朋友的作品都展示在這兒了，你喜歡那幅畫(huà)呢？為什么？”“你有沒(méi)有什么好的意見(jiàn)呢？”

5．幼兒自主選擇再次創(chuàng)作。

幼兒自主選擇，可以繼續(xù)豐富作品，也可以重新創(chuàng)作作品。

最新龜兔賽跑的故事【篇10】

故事：新龜兔賽跑

自從上次，兔子和烏龜比賽賽跑，兔子輸了，兔子便整天嘀咕著：我怎么可能會(huì)輸呢？嘀咕著，兔子突然萌發(fā)了要和烏龜再比賽一次的想法。于是，兔子約了烏龜下午三點(diǎn)空地上見(jiàn)。

烏龜收到兔子的邀請(qǐng)后，就叫來(lái)了自己的雙胞胎弟弟，他對(duì)弟弟說(shuō)：弟弟，今天下午三點(diǎn)，你到空地上一顆最高的大樹(shù)下站著，你看到一只兔子跑來(lái)，就對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，我先到了我們兩個(gè)一起把兔子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

下午三點(diǎn)，兔子和烏龜準(zhǔn)時(shí)來(lái)到空地，烏龜對(duì)兔子說(shuō)：兔子先生，等我倒數(shù)三秒后才開(kāi)始，目的地是前面遠(yuǎn)處最高的大樹(shù)。三，二，一，開(kāi)始！兔子像離了弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去，烏龜則悠閑地坐在地上。兔子來(lái)到目的地，看到烏龜早就到了，嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：你，你，你居然比我先到！烏龜偷偷捂著嘴笑了笑，然后說(shuō)：對(duì)不起，我先到了。兔子不服氣地說(shuō)：不行，你要先讓我跑，你數(shù)到一百才能起跑！烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭，兔子以最快的速度跑到起點(diǎn)，可當(dāng)他看見(jiàn)烏龜又比他早到，氣得頓時(shí)暈了過(guò)去。

從那以后，兔子再也不敢跟烏龜比賽賽跑了。

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