小學(xué)美術(shù)興趣班教案。
太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。每一位老師的教案都是根據(jù)自己的課堂整理出來(lái)的。寫教案有利于老師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那大家擔(dān)不擔(dān)心寫不好教案課件?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新小學(xué)美術(shù)興趣班教案”歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)
活動(dòng)過(guò)程:
一、我愛(ài)洗澡——知道洗澡的好處
1、師:天氣越來(lái)越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會(huì)不會(huì)自己洗澡?洗澡有哪些好處?
2、師:洗澡時(shí),需要用哪些東西?
3、小結(jié):洗澡時(shí),用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會(huì)變成香寶寶呢。
二、我來(lái)洗澡——熟悉歌曲旋律,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)
1、師播放歌曲,幼兒欣賞。
2、再次播放,請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。
3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個(gè)干凈的香寶寶。
三、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)——各種各樣的沐浴用品
1、出示各種沐浴用品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱和用途。
2、我們一起聽著音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3、小結(jié):有了這些物品的幫助,我們就能洗得香噴噴,每天洗澡,我們來(lái)做個(gè)香寶寶。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)兒歌。
2.體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣,喜歡洗澡。
3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音:蓬蓬、肥皂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天,老師帶來(lái)了一樣好玩的東西,你們來(lái)看看是什么?用來(lái)干什么?""水從蓬蓬頭里流出來(lái)的聲音是什么樣的?""我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭,沙沙沙。"
2.觀察圖片,呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢,你們想不想看一看啊?"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰(shuí)在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺(jué)如何呀?"引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)情境。
"豬寶寶洗得可開心了,身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡啊?"
3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。
"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音,蓬蓬頭,沙沙沙。""是誰(shuí)要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來(lái)洗澡吧。豬寶寶,洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂樂(lè)開花!"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來(lái)把這件好玩的事說(shuō)一說(shuō)吧。"做動(dòng)作念兒歌,老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。
"你們做豬寶寶,老師做媽媽來(lái)幫你們洗澡,我們一邊洗一洗,一邊說(shuō)一說(shuō)。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣,洗的可開心了。""我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來(lái)表演表演吧。""洗澡是件快樂(lè)的事,要笑瞇瞇的。"5.游戲聽音樂(lè)做洗澡動(dòng)作,體驗(yàn)快樂(lè)情境。
4:15-5:00離園
1.自選游戲,將玩具收拾整齊。
2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見(jiàn).
活動(dòng)反思:
玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合,家長(zhǎng)都會(huì)放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來(lái)很輕松,很快就學(xué)會(huì)了,還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用不同的點(diǎn)、線裝飾畫面。
2、大膽想象,大膽用色,培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)繪畫的興趣。
3、通過(guò)親子合作,增進(jìn)孩子和父母的情感。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
5、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠟筆、豆子、水粉顏料、蠟光紙、賀卡、畫紙
三、活動(dòng)過(guò)程:
一)、開始部分
組織幼兒玩拍手游戲
二)、基本部分
1、小朋友們,我們已經(jīng)畫了很多漂亮的畫了,今天老師也帶來(lái)了很多漂亮的畫,你們想不想看看老師帶來(lái)的都是什么畫嗎?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師出示畫我的一家人、紅紅的大蘋果、樹爺爺、賀卡、美麗的桃花)
2、提問(wèn)“你們喜歡那副畫,為什么?”
3、教師一一述說(shuō)各種畫的制作方法。
(1)我的一家人,請(qǐng)小朋友畫上自己的一家人,可以添上自己喜歡的一些東西,如太陽(yáng)、白云、小花、小草等。
(2)紅紅的大蘋果,引導(dǎo)幼兒用紅豆一顆顆的粘在紙上、粘的時(shí)候要小心哦,不要沾到自己的手了,然后一定要細(xì)心。
(3)樹爺爺,引導(dǎo)幼兒知道樹爺爺有一片片的葉子,先把紙撕成一條一條的,然后用膠水粘在紙上、要小心紙很容易爛的。
(4)賀卡,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手畫自己喜歡的,然后可以貼上一些花、星星等。
(5)美麗的桃花,引導(dǎo)幼兒知道桃花有五片花瓣,用五個(gè)手指合在一起就是美麗的桃花,用手指輕輕一點(diǎn)就可以了。
4、介紹規(guī)則。在畫畫時(shí),用蠟筆的小朋友不可以把蠟筆涂在桌子上了,也不可以弄到衣服上了。粘豆子事,不要把豆子放進(jìn)鼻子、嘴巴、耳朵里了,不然會(huì)有危險(xiǎn)的。撕紙事,千萬(wàn)不要把紙弄得到處都是了,不然地面就會(huì)很臟了,用膠水時(shí),不要沾到自己的手和衣服了。手指點(diǎn)化時(shí),要小心顏料不要沾到衣服上了,不然衣服就洗不干凈了,也不要弄得地面了,不然地面也臟了,就不漂亮了。
5、幼兒分小組操作比賽,比一比那一組的畫的最漂亮。請(qǐng)家長(zhǎng)輕輕的走到幼兒座位,陪同幼兒一起完成作品。教師一旁指導(dǎo)。
三)、結(jié)束
評(píng)比幼兒作品,家長(zhǎng)幼兒合影留念。
題目:美麗的熱帶魚
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚,并注意色彩的搭配?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。
2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張,熱帶魚的范畫一幅。
3、水彩筆、油畫棒、膠水。
4、展板、照相機(jī)、訂書機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》
(1)今天老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,視頻里有什么?它們是什么樣子的?
(2)出示課件(ppt)
你看到的熱帶魚是什么顏色的?我們來(lái)仔細(xì)的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色?它們都是什么樣子的?(黑白相間的、顏色深淺的、漸變:顏色越來(lái)越深或顏色越來(lái)越淺的等)
2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。
示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。
(1)今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一?。┛矗@是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?
(2)教師拼貼成熱帶魚,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)
再添畫上熱帶魚的眼睛,以及身上的花紋,涂上美麗的色彩。
3、出示范畫,分析熱帶魚的特點(diǎn)。
(出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察和討論:
熱帶魚是由大小不同的兩個(gè)圖形組成的,身上有美麗的條紋,有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的是漸變色;有的是黑白相間的;有的是淡色的底,深色的花紋等。)
4、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚的畫法。
(1)師:熱帶魚生活在哪里?你們看,這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了,我們來(lái)幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來(lái)做一回魔術(shù)師呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家都來(lái)動(dòng)動(dòng)手,用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來(lái)。小朋友可以請(qǐng)一些顏色朋友來(lái)幫忙,給熱帶魚打扮一下。
(2)幼兒作畫,教師巡視及指導(dǎo)。
①鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色,并注意色彩的搭配。②請(qǐng)幼兒把作品張貼在展版上(海洋里)。
5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
熱帶魚在它們美麗的家里玩耍,真開心呀!
請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下你的熱帶魚。你請(qǐng)了哪些顏色朋友來(lái)幫忙的?
6、合影結(jié)束。
小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚,我們一起和這些熱帶魚合個(gè)影吧!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒感受洗澡的快樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
(環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歡快的音樂(lè),吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來(lái),拉進(jìn)幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)感受熱,自然引出洗澡的話題。)
〔1〕和聽課老師打招呼,有段非常好聽的音樂(lè),你們想聽嗎?讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。
〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?
〔3〕有個(gè)非常可愛(ài)的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
(環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幼兒相互交流,相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí),小游戲《猜猜猜》,增添活動(dòng)的情趣,吸引所有幼兒的注意力。)
⑴師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
⑶教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變,就會(huì)變出好多的東西。
師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶?,F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3、大家來(lái)洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
(環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:在歡快的音樂(lè)聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的快樂(lè))
〔1〕播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀?(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。
(環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中放松,輕輕的拍打身體,教師為幼兒抹香香,幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂(lè)。)
〔1〕洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》
〔2〕洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞?dòng)變?,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
4、延伸活動(dòng):回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
【平析】
在整個(gè)活動(dòng)中,教師非常注重和孩子互動(dòng)的每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。教師帶孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,親切的和聽課老師們打招呼、飛吻,一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離,消除了對(duì)老師的陌生感?;顒?dòng)初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂(lè),很受幼兒喜愛(ài),調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的熱情。孩子在歡快的音樂(lè)中做熱身活動(dòng),通過(guò)自身的熱自然引出洗澡的話題。通過(guò)觀看寶寶洗澡錄像,引起幼兒對(duì)洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶和表述。孩子們?cè)谟懻撓丛璺椒ǖ倪^(guò)程中,相互學(xué)習(xí)。在認(rèn)識(shí)洗澡用品時(shí),教師設(shè)計(jì)了小游戲《猜猜猜》,在孩子們的魔棒下,變出一件件洗澡用品,使活動(dòng)富有了神奇的色彩,增添了活動(dòng)的趣味性?!段覑?ài)洗澡》歡快的音樂(lè)和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來(lái),隨音樂(lè)盡情的扭動(dòng)肢體。洗澡過(guò)程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背,教師幼兒相互融為一體,自然而親近。教師還有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒變大泡泡、小泡泡,提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動(dòng)孩子們?cè)凇度展夂0丁穬?yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體,教師為幼兒抹潤(rùn)膚露,陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谌谇ⅰ⒆匀坏姆諊凶匀坏墨@得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受到了快樂(lè)和滿足。
活動(dòng)目標(biāo):
1、任意彎曲毛線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。
2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線畫豐富起來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、泡沫板、乳膠及各種廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜,激發(fā)活動(dòng)興趣
1、師:小朋友看,今天老師帶來(lái)了一個(gè)口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?
2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸
3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出毛線,提問(wèn):這是什么?毛線有什么用?
二、看一看,引導(dǎo)觀察想象
1、毛線可以織毛衣、毛褲、毛毯,有了毛衣可以讓我們抵御寒冷的天氣,可是今天老師要用毛線來(lái)變魔術(shù)呢,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)"一、二、三"
2、教師將毛線彎曲成"o"形,問(wèn):看看它變成了什么形狀?像什么?
3、毛線真好玩,可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?
三、玩一玩,鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師:今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既好看又好玩的毛線,下面小朋友也可以用毛線來(lái)變魔術(shù)。
2、幼兒自由彎曲毛線,將造型好的毛線擺在泡沫板上。教師觀察指導(dǎo)。
3、師:你把毛線變成了什么?
四、做一做,啟發(fā)思考探索
1、師:我們的小手真能干,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西??擅€悄悄地告訴我,它還有很多一些朋友(老師指指桌上的,你們能把它與這些朋友一起擺一副美麗的畫嗎?
2、幼兒自由講述自己用毛線與其他材料要組合成什么。
3、幼兒嘗試操作。
五、評(píng)一評(píng),保持探索興趣
師:今天小朋友真聰明,用毛線和它的朋友們創(chuàng)造出了各種美麗的毛線畫,除了今天小朋友變的各種美麗的毛線畫外,還可以變更多有趣的毛線圖案、圖畫呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起欣賞。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)教學(xué),掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法,描繪出精美的方形紋樣。(了解)
2.刻苦實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。(接受)
媒體使用
課件:學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè),教師范作
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法,從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的.能力。
難點(diǎn):能描繪出更精美的圖案。
一.展示,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.展示上一節(jié)課《美麗的圓形紋樣》的優(yōu)秀作業(yè),師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。
2.課件出示:我們生活中常見(jiàn)的方形紋樣。
3.師生暢談交流。
總結(jié):(1)方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。
(2)紋樣:有方圓結(jié)合式,向心式,放射式,旋轉(zhuǎn)式,。同心式等。
學(xué)生可以將自己的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。
樣式:
(1)(2)(3)(4)(5)
二.范作欣賞。
1.出示教師范作。
2.創(chuàng)作指導(dǎo)提示:修改
(1)根據(jù)作業(yè)紙的大小,規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長(zhǎng)畫出一個(gè)正方形。
(2)選定一個(gè)方形紋樣的形式,并畫出骨架于。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣,然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。
三、展示作品
略
教學(xué)目標(biāo):
1.了解十二生肖的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。
2.設(shè)計(jì)、繪制生肖郵票。
3.通過(guò)生肖郵票的設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化,嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)美。
教學(xué)難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)新表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué),激情導(dǎo)入
出示謎語(yǔ)?大家喜不喜歡猜謎語(yǔ)?(喜歡)老師今天給大家?guī)?lái)了個(gè)謎語(yǔ),咱們比一比看誰(shuí)最先猜到。
說(shuō)它多呢,它只有十二個(gè);可是說(shuō)它少呢,我們每個(gè)人都有一個(gè)。(對(duì),它們就是十二生肖。)
二、講授新課
1.十二生肖的由來(lái)。
師:同學(xué)們你們知道這十二生肖的由來(lái)嗎?
師:咱們現(xiàn)在一起來(lái)看看十二生肖的由來(lái)。
(出示課件)
2.十二生肖的作用。
師:同學(xué)們,這些生肖除了記時(shí)和記年之外,還有什么作用???(生回答)
師:咱們一起來(lái)看看屬相的民間藝術(shù)作品。
原來(lái)屬相的'作用這么大啊,那咱今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下屬相的郵票設(shè)計(jì)。
3.郵票的設(shè)計(jì)
師:同學(xué)們,你么認(rèn)識(shí)奧運(yùn)福娃嗎?它平時(shí)都樂(lè)呵呵的,可是今天不開心了,因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)小麻煩,同學(xué)們?cè)敢鈳椭鼏?生:愿意。(看大屏幕)
師:原來(lái)郵票的作用這么大啊,那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下郵票的設(shè)計(jì)。
(板書小標(biāo)題的后半部分)
4,學(xué)習(xí)制作郵票
1,郵票的主題內(nèi)容
郵票可以風(fēng)景,花卉,等等,我們今天就著重學(xué)習(xí)屬相郵票。
觀察老師畫的屬相與大屏幕的正式屬相照片有什么區(qū)別。
教師示范一種屬相是如何運(yùn)用這些手法進(jìn)行變形的。
夸張,變形,概括。
2郵票的組成
3郵票的制作步驟
4欣賞郵票
讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞,善于觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.
三、教師示范
教師師范,繪制一枚生肖郵票。
四、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)
作業(yè)要求:
1,發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)自己喜歡的屬相郵票。
2,屬相的設(shè)計(jì)要新穎,獨(dú)特。
3,注意構(gòu)圖,和郵票組成。
4,注意顏色搭配。
五、展示學(xué)生作業(yè)
優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)一張優(yōu)秀卡
六、總結(jié)
同學(xué)們,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了屬相的郵票設(shè)計(jì),那回去之后可以利用課余時(shí)間去設(shè)計(jì)一些其他的郵票,既可以豐富我們的課余生活,又可以提高我們的動(dòng)手能力,還可以增進(jìn)我們的友誼呢。
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