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「必備」小學(xué)課外書讀后感700字精選10篇

發(fā)布時間:2022-12-14

小學(xué)課外書讀后感。

閱讀一本好書,讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。讀完作品,想必您有很多想表達(dá)的內(nèi)容。要想使讀后感具有真切,感染力就必須要聯(lián)合實(shí)際。如何防止自己的作品讀后感枯燥無味呢?也許以下內(nèi)容“小學(xué)課外書讀后感”合你胃口!為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。

小學(xué)課外書讀后感 篇1

讀了《長襪子皮皮》這本書,我很想成為皮皮。

假如我是皮皮,我就會有一箱金幣。我會用金幣買許多許多糖果、巧克力、果凍和棉花糖,像圣誕老人那樣背個大袋子給我的好朋友們送圣誕禮物。

假如我是皮皮,我就會有很大的力氣。我能把馬舉起來,還能把強(qiáng)盜舉起來,甚至可以把兇猛的鯊魚扔到三米遠(yuǎn)的地方,鯊魚就再也不敢來吃小孩了。在汶川大地震時,我也能舉起坍塌的樓板,日夜不停地去搶救壓在下面的老師、學(xué)生和其他的人。

假如我是皮皮,我要上學(xué)。要不然別人問我二加十一再加二十等于多少,我說不知道,別人就以為我是一個傻子。如果我不上學(xué),我就會像皮皮那樣把藥說成”約“,把乘法讀成”剩法“,還會把九九表讀成”舅舅表“。如果我不上學(xué),我就會很孤獨(dú),別的小朋友都在學(xué)校讀書學(xué)習(xí),我一個人在家多無聊啊。

假如我是皮皮,我可以當(dāng)霍屯督島人的公主。我要穿上華麗的裙子,帶上金色的皇冠,銀色的耳環(huán),用珍珠為自己做一條項(xiàng)鏈,再做一枚珍珠戒指。不過我不想永遠(yuǎn)呆在霍屯督島,我可以在放寒假和暑假的時候來玩一玩,平時就和杜米、阿妮卡一起去上學(xué)。這樣我又能學(xué)到知識,又能跟黑人小孩兒玩。

我真是太喜歡皮皮了,媽媽說也許我可以在夢里當(dāng)一回皮皮。

小學(xué)課外書讀后感 篇2

今年,我利用暑假期間,讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書,寫一篇課外書的讀后感。

這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中,父親是工廠工人,母親則是廚娘,他很小的時候就去放羊,但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個月的時間就被開除了,每天除了被母親責(zé)罵,就是被神父冤打,但是他并沒有放棄什么,而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力,在堅強(qiáng)的生活著,在很小的時候就立志要從軍,課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后,終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下,他終于成了一個具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士,他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭中。他先是當(dāng)騎兵,接著上戰(zhàn)場,在一次戰(zhàn)爭中,他的頭部受了傷,右眼失明,被派到中央所屬一鐵路工廠工作,他在工作中的病了,但仍然堅守崗位。

讀完了這本書我才知道,原來有信念,有理想,百折不撓的堅持,堅持自己的信念和理想,對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金,如果他沒有那樣堅強(qiáng)的毅力,那么他就不會堅強(qiáng)的活下去,那他就不會實(shí)現(xiàn)自己的志向。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí),像保爾所說的哪怕就只是擰緊一個螺絲釘,也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步。只要我們有著堅強(qiáng)的毅力,所有的困難我們都會克服。

小學(xué)課外書讀后感 篇3

歡歡喜喜過完牛年后,就得為自己接下去的工作充電準(zhǔn)備了。在表姐的書架上看了好久,決定再去品讀《心和氣和的一年級》。記得上次看這本書是因?yàn)榧鼻械叵胫廊绾喂芎靡荒昙?,那是就走馬觀花迫不及待地看完了此書?,F(xiàn)在一年級的上半學(xué)期結(jié)束了,我想再來看看這本書,和自己剛走過的教學(xué)路途對比一下,讓心靈徹底反思。

花了二天時間一字一句地看這本沉甸甸的書。一邊翻閱一邊思考,還不忘對比著。思緒又回到了課堂,那些難忘時刻像快照一樣在我腦海中一一跳動。看到感動之處嘴角不自覺地往上翹,一個人偷偷樂著?!靶钠綒夂汀本褪且环N心態(tài),一種方式。對學(xué)生,對家長,對同事。音樂使人愉悅,音樂讓人安靜,音樂是休息和調(diào)劑的好方式。再次看到這里,我就有更深的體會了。對剛上一年級的小朋友來說,寫是次要的,首要的是紀(jì)律,平時上課一會兒點(diǎn)這個小朋友做好,一會喊那個小朋友認(rèn)真聽地次數(shù)已經(jīng)很多了,所以在午自習(xí)這樣人文性的課堂內(nèi)我要學(xué)以致用,讓音樂駐孩子們的心間。一些好聽的兒歌就讓孩子們自覺得閉上了小嘴,安靜地聽著,閉上眼睛,搖頭晃腦,沉醉在這音樂之中,陶醉在這片色彩斑斕的天地之中。

看云老師從8月30日一年級新生久學(xué)開始到第一學(xué)期結(jié)束的工作日記,讓我深深地體會動“心平氣和”已經(jīng)是工作的最高境界了。每一天都會發(fā)生意想不到的事,每一件事都要妥善處理,這是一種何等偉大的境界呀。

喜怒哀樂人間有之,為了一個無心的動作,看云老師想到了對孩子的影響,都要自責(zé)許久,回家之后還得做檢討,讓學(xué)生喜歡的老師就是這樣一點(diǎn)一滴形成的。

讓家長了解孩子,肯定孩子?!墩埜襾怼返囊环夥庥眯牧伎嗟募倚啪屠撕⒆雍图议L和老師的距離。多么讓人愛戴的老師啊!孩子們能有這樣的老師是多么幸福的事啊!

那么激動,那么入神的看完了《心和氣和的一年級》這本給我人生教學(xué)啟發(fā)的書。一位好老師,一本好書,一次精神旅行!

小學(xué)課外書讀后感 篇4

我是學(xué)生了,最近學(xué)校開展課外讀書活動,我當(dāng)然積極參與了。媽媽也給我買了不少的課外書呢!《好小米》是我讀到的第一本課外書,這本書讓我好感動??!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成美好的明天?!?/p>

當(dāng)河馬告訴大家“有個新同學(xué)要來嘍”的時候,小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)的需要(長處)對新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴(小米)時,小動物個個都很失望,紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是,小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美,讓小米收獲了友誼、信任和自信,并最終在開放日的表演中展示了才華(叼著彩帶飛舞),并與大家互相合作,把表演的大帳篷搭建起來了。

同學(xué)們,讓我們一起向中的小米同學(xué)學(xué)習(xí),記住身邊同學(xué)的名字,真心的贊美你的同學(xué),互相禮讓,我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

小學(xué)課外書讀后感 篇5

這本書講的都是名人小時候的,他們都值得我們。就像孔丘,從小就學(xué)而不倦。

孔丘一點(diǎn)都不煩躁,在風(fēng)交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的家。還有范仲淹,他發(fā)奮苦讀,我們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢,白天幫人干活,夜里讀書,有時甚至不都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食,范仲淹想了一個辦法,早上煮一鍋粥,把稀飯盛到盤子里凍成塊,一天吃兩次,就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名,叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書,等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。

我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦,可是到十三歲的時候考試還沒,但張居正不,繼續(xù)努力,在他十六歲的時候考試終于了,后來成了ZZ家。張居正雖然受到挫折,但還一直下去,這表明張居正有永不的精神,這樣做很對。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚓头艞壛?,只要到底,勝利會向你招?張居正好像在對我們說:只要不放棄,一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑,因?yàn)樗麖男×⒅?,長大報國。他看見人家國外有火車和輪船,當(dāng)時他才十幾歲,就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書,長大后為我們國家修了第一條鐵路。

《和好孩子交》這本書里的人物告訴我們,從小不但要努力學(xué)習(xí),還要有志向,長大就能成為一個對社會有用的人。

小學(xué)課外書讀后感 篇6

讀《寵物集中營》,我感受到了馬小跳對動物的熱愛、裴帆哥哥對寵物的關(guān)心、拉登對雪兒的癡情,為了保護(hù)雪兒獻(xiàn)出了自己寶貴的生命、人和動物的感情……有時候,我夢想在楊紅櫻老師的引導(dǎo)下,走進(jìn)馬小跳的世界,和淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)一起玩耍、嬉戲,和夏林果一起跳舞,和丁文濤、路曼曼競爭考試成績,跟馬小跳的表妹杜真子學(xué)做飯……在這個有趣的世界中,快樂地成長。”我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物?我們和寵物之間,有一種彼此溫暖、彼此安慰的情感需要。養(yǎng)寵物是要對寵物負(fù)有很大責(zé)任的。當(dāng)這個寶貝兒來到我們身邊的那一瞬間,它不僅將整個生命交給了我們,還將全部的情感也交給了我們。馬小跳是個仁慈的孩子,他的興趣愛好經(jīng)常在變,不變的是對動物的熱愛?!皸罴t櫻說過。

裴帆哥哥為什么要做寵物醫(yī)院的醫(yī)生?麥冬娜姐姐為什么越來越喜歡”狗裝設(shè)計“這個工作了?因?yàn)楹芏鄤游锒枷窆芬粯又艺\、有情義,我們是值得去為它們付出的。

小學(xué)課外書讀后感 篇7

假期的時候我看了許多課外書,其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了,現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《的小朵朵》、《的小豆豆》。這套書特別有意思。怎么個有意思法呢?因?yàn)闀袑懙墓适潞臀覀兊暮芟嗨?。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學(xué)生,小朵朵是個天真可愛的女生,而小豆豆則是一個調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事,也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情,非常好玩。

《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛的故事,發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有:張朵朵、毛毛蟲、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵,因?yàn)樗斆骺蓯?,由其是她?dāng)小老師的故事很:小朵朵非常羨慕當(dāng)老師。她請爺爺、、姥爺、姥姥當(dāng)她的學(xué)生,她當(dāng)老師。她教“媽媽”讀“mother”,她的“學(xué)生們”念成了“媽-的”。這讓我我想起我教學(xué)“狗”是“dog”而奶奶往本子上記得是“到克”……我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友,現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上呢!到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什么的事發(fā)生了

小學(xué)課外書讀后感 篇8

在暑假里,我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們,未來的人類面臨兩種選擇:一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的美好未來;一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。特別是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了!合上書,我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅qiāng林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面,一想起來我就感到害怕。

人類歷史上,已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步qiāng、機(jī)關(guān)qiāng,死亡了一千多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大,幾十個國家,十幾億人被卷人戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火紛飛,血流成河,死亡了五千多萬人。在日本鬼子的刺刀下,中國人犧牲了近兩千萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前,美國在日本的兩個城市投下了原子彈,一瞬間,城市變成了廢墟,十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難?。?/p>

那么未來的戰(zhàn)爭將是什么樣呢?現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達(dá),戰(zhàn)爭武器也越來越先進(jìn),有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器……想到這,頓時我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的景象,人們在互相殘殺,許多人在血與火中搏斗,在qiāng林彈雨下生活,我們少年兒童不能上學(xué),無家可歸,人們的尸骨到處可見,我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼。就好像導(dǎo)彈、、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過,原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空,頓時天空暗淡了,綠樹燒焦了,鮮花枯萎了,動物死亡了。這時,我感到自己的整個軀體也僵直了

戰(zhàn)爭真可怕,我們要制止戰(zhàn)爭,消滅戰(zhàn)爭。

現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下,清晨我們高興地背著書包上學(xué),假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽,過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭,永久過著和平幸福的生活。我想:這不僅僅是我一個少年的愿望,也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一起,反對戰(zhàn)爭,保衛(wèi)世界和平。

小學(xué)課外書讀后感 篇9

讀書時要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。以下是職場為大家整理的小學(xué)課外書的讀后感400字精選范文資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀。課外書的讀后感 篇1

《春田狐》這部小說主要描寫了狐貍媽媽維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森一家的窩,殺死了三只小狐貍,最后存活下來的小狐貍被獵人用鐵鏈栓在院子里。夜里,維克森來救它的孩子了。它一次次叼起小狐貍往回拖,但是,當(dāng)鐵鏈被拉直時,小狐貍就會被扯痛,于是,,維克森便用牙齒去咬鐵鏈,發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事后又挖坑,把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆希詾檫@樣鐵鏈就不復(fù)存在了,可結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個晚上,維克森都冒著被獵人的子彈打中以及被獵狗追咬危險送來食物并努力想救走自己的孩子到了第四天晚上維克森像個黑影似的跑來,待了一會兒,又無聲無息地跑掉了。過了沒多久遠(yuǎn)處傳來了一陣陣哀嚎,小狐貍并沒有察覺到母親的不同,還津津有味的吃著母親放在身邊的肉,它怎么也想不到最愛自己的母親送來的食物竟是毒餌。小狐貍一會兒就沒了聲息。

維克森的母愛是很強(qiáng)烈的,它同許許多多的母親一樣,在生存與自由中選擇了后者。最后,作者再也沒有見到維克森,也許它也用同樣的方法結(jié)束了自己的生命。

小學(xué)課外書讀后感 篇10

有許多教育家明確地指出:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,然而要說最重要的習(xí)慣,那就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的基本形式,是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑,人的知識與能力都直接取決于接受信息量的多少。只有當(dāng)一個人接受的信息量足夠大時,才能加以系統(tǒng)的分析組合,產(chǎn)生創(chuàng)造性思維,使知識轉(zhuǎn)化為能力,所以我們說濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。旺盛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣才是學(xué)好語文的根本。做為語文教師,我們除了要在課堂上把讀書的方法教給學(xué)生,更應(yīng)下大力氣去引領(lǐng)學(xué)生的課外閱讀。

一、立足教材,向課外拓展。

1、引導(dǎo)學(xué)生去讀同一作家的其它作品。

語文教材中不乏名家之作,在學(xué)完一篇文章后教師如能及時向?qū)W生推薦其他作品,學(xué)生往往會很樂意接受。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)了喬羽的《讓我們蕩起雙槳》一文后,我又給學(xué)生介紹他的《我的祖國》,還記得當(dāng)我讀給他們聽時,教室里靜極了,無需老師多講,作者那份對祖國的深情已打動了每一個孩子的心。再后來,喬羽的另外一些歌詞,也被我逐一推薦給了學(xué)生。至于在學(xué)習(xí)了《哪吒鬧?!分?,借機(jī)向?qū)W生推薦《封神演義》這部作品,更是順理成章的事情了。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀原著。

語文教材中有一些文章是從整部書中節(jié)選出來的,這樣的課文學(xué)生往往會讀出許多問題,我們可以借此機(jī)會鼓勵學(xué)生去原著中尋找解答,這就為學(xué)生的課外閱讀指定了方向。例如在第五冊教材中,從《哪吒鬧?!返健斗馍裱萘x》等。

3、引導(dǎo)學(xué)生讀與教材內(nèi)容相關(guān)的其他文章。

例如在學(xué)完了《一夜的工作》之后,可以向?qū)W生推薦《大地的兒子》一書,學(xué)習(xí)了積累運(yùn)用中的“手不釋卷”,再問問學(xué)生:“你還知道哪些成語也來自《三國演義》”學(xué)生便可由此生發(fā)開去,多了解不少東西。

二、大力向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物。

經(jīng)常聽學(xué)生家長說:“我們不知道給孩子買什么書好!”“家里作文選那么多,他又不看!”學(xué)生不愛看書,不愛看家長認(rèn)為應(yīng)該看的書,其中原因很多,有不少時候,我們往往忽略了學(xué)生讀書的興趣所在,一味要求他們?nèi)プx那些有意義的書,結(jié)果適得其反。其實(shí)對于孩子來講,閱讀可以先從自己感興趣的東西開始,先感受到讀書帶來的愉悅,樂在其中,喜歡上讀書,然后才能談得上讀什么樣的書更合適的問題。

另外,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,還應(yīng)爭取學(xué)生家長的理解與支持,以使學(xué)生有能進(jìn)行課外閱讀的條件和空間,因此,每次家長會,我都會把學(xué)生的讀書問題當(dāng)做一個主題,我給家長介紹網(wǎng)上收集到的小學(xué)生課外閱讀書籍目錄,介紹如何和孩子一起在讀書中交流、在讀書中成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《「必備」小學(xué)課外書讀后感700字精選10篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)課外書讀后感專題,希望您能喜歡!

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