三只小兔幼兒故事。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“三只小兔幼兒故事”。
幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合,在一定意義上具有教育小孩的作用,父母與老師更是要以身作則,幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自我,這樣,孩子既有自己的想法,又懂得做人的道理!那么,有哪些想象力大膽,具有教育意義的故事呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《三只小兔幼兒故事》,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,初步知道一年有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬。
2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護(hù)自己,戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。
3、能積極參加講述活動(dòng),初步體驗(yàn)與同伴共同講述、共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與故事內(nèi)容相應(yīng)顏色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服圖標(biāo)。與書中一只小兔的衣服同樣大小的`紅衣服卡片一張。
2、紅狐貍頭飾一個(gè),兔子頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
3、《三只兔子》的故事圖片;實(shí)物投影儀;《小兔捉迷藏》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察、講述,導(dǎo)入課題。
1、師:今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。(放大圖一中的紅狐貍)你認(rèn)識(shí)它嗎?
2、師:對(duì),它就是紅狐貍。仔細(xì)看一看,紅狐貍在干什么?它的表情又是怎樣的呢?
3、師:猜猜看,紅狐貍看見了誰(shuí)?它會(huì)怎么說(shuō)呢?
4、師:它到底看到了誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看,講一講。(放大圖一后,教師帶領(lǐng)幼兒一起完整講述圖一內(nèi)容,用等待、暗示的方法提醒幼兒講述對(duì)話部分:“我要把你們?nèi)汲缘簟!保?/p>
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由討論、交流。
1、師:狡猾的狐貍想要吃掉小兔,可怎么辦吶?請(qǐng)你們趕快幫它們想個(gè)辦法。
2、幼兒自由討論,教師巡回傾聽。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表自己的想法。
4、師:這三只小兔會(huì)想什么辦法呢?讓我們一起來(lái)聽一聽故事《三只小兔》。
三、教師完整講述故事,并用問(wèn)題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、放大畫面,并有感情地完整講述故事。
2、師:小兔用了什么辦法,使紅狐貍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的?
3、師:
①(放大圖二)春天的時(shí)候,小兔穿上了什么顏色的衣服?
②它們?yōu)槭裁匆┥暇G衣服?
③如果有一只小兔穿上紅衣服,又會(huì)發(fā)生什么事呢?(為其中一只小兔貼上紅衣服,使幼兒在視覺(jué)上有一個(gè)顏色對(duì)比。)
④(出示字卡“春天”)老師這里有一個(gè)字寶寶,它是什么字呢?(幼兒集體認(rèn)讀。)
⑤有誰(shuí)愿意來(lái)把春天里的故事講一講?(請(qǐng)2—3位幼兒講一講后再集體看圖講述。)
4、師:
①(出示圖三)現(xiàn)在山坡上、樹上和春天有什么不一樣了呢?
②這會(huì)是什么季節(jié)呢?(根據(jù)幼兒回答出示“夏天”字卡。)
③小兔這次又會(huì)穿上什么衣服呢?老師這里還有三件衣服,誰(shuí)來(lái)幫它們找一找?(請(qǐng)一幼兒上前找出夏天穿的衣服。)
④為什么要為它們穿上花衣服呢?
⑤請(qǐng)男女幼兒分別講述夏天的故事。
5、師:(同時(shí)出示“秋天”和“冬天”的字卡)我這里還有兩個(gè)字寶寶,誰(shuí)會(huì)是秋天,誰(shuí)又會(huì)是冬天呢?(請(qǐng)一幼兒指認(rèn))
6、師:(放大圖四)請(qǐng)你們看看,我這又是什么季節(jié)呢?你會(huì)講一講這幅圖嗎?(請(qǐng)一幼兒講述后再請(qǐng)小組幼兒講一講。)
7、師:(放大圖五)我知道,你們肯定也會(huì)講這幅圖上的故事了,對(duì)嗎?讓我們一起來(lái)講一講吧?。ㄓ變杭w講述。)
四、再次邊看圖邊完整講述故事。
1、師:現(xiàn)在我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整地講一遍,讓老師聽一聽,誰(shuí)的聲音最響亮?
2、師:你喜歡這三只小兔嗎?為什么?
3、師:如果讓你來(lái)當(dāng)小兔,你能象它們一樣聰明嗎?
五、布置場(chǎng)景,與幼兒玩《三只小兔》的游戲,加深對(duì)故事的理解。
1、師:現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一玩《三只小兔》的游戲。我來(lái)當(dāng)紅狐貍,你們都來(lái)當(dāng)小兔,先請(qǐng)你們戴上小兔的頭飾,再到老師這里來(lái),聽一聽我們?cè)撛鯓油孢@個(gè)游戲。(幼兒自選頭飾戴好。)
2、師:當(dāng)你們聽到“三只小兔穿上了綠衣服”的時(shí)候,要趕快躲到什么地方呢?(引導(dǎo)幼兒躲到貼有綠衣服的椅子后面。)
3、師:讓我再來(lái)考考你們?!按┥匣ㄒ路?、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”(幼兒根據(jù)老師指令跑到相應(yīng)的椅子后面躲好。)
4、師:再告訴你們一個(gè)小秘密:紅狐貍的耳朵可靈了,誰(shuí)要是發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的!所以等會(huì)兒千萬(wàn)不能發(fā)出聲音喔。
5、播放《小兔捉迷藏》音樂(lè),與幼兒共同玩游戲,加深幼兒對(duì)故事的記憶,并通過(guò)游戲使老師了解幼兒對(duì)“春、夏、秋、冬”了解的情況。
三只小兔:幼兒故事
森林里有一座小房子,里面住著三只小兔。看見小兔,紅狐貍饞得流口水,它說(shuō):“我要把小兔全吃掉!”春天,山坡綠了,樹葉綠了,三小兔穿上了綠衣服。紅狐貍找不到小兔??夏天,山坡上開滿了花,樹上開滿了花,三只小兔穿上了花衣服。紅狐貍找不到小兔??秋天,山坡上的草變成了金黃色,樹上的果實(shí)變成了金黃色,三只小兔穿上了金黃色的衣服。紅狐貍找不到小兔??冬天,下了大雪。山坡和森林一片白茫茫??三只小兔穿上了白色的棉衣。一年四季,春夏秋冬,紅狐貍總也找不到小兔!
三只小兔:幼兒故事
兔媽媽生下了三只小兔,老大叫依依,老二叫雪雪,老三叫晶晶。
老大很聰明,什么事都難不倒它,但它很冷漠。
老二的耳朵很敏銳,有點(diǎn)聰明,只不過(guò)有點(diǎn)驕傲。
老三很關(guān)心別人,也有點(diǎn)點(diǎn)聰明,什么事情都無(wú)所謂。
一天,兔媽媽告訴三只小兔:孩子們,你們幫媽媽出去采些蘑菇好嗎?好!小兔們異口同聲回答。
它們?nèi)齻€(gè)都準(zhǔn)備好了,帶著小籃子開開心心的去采蘑菇。
半路上,一只饑餓的野狼看見三只小兔,流著口水:哈哈,這么多天總找不到食物,現(xiàn)在終于找到了!
停,有東西好像在跟蹤我們!雪雪回答。
哦?什么東西?依依和晶晶問(wèn)道。
我也不知道,不過(guò)好像有某些東西在跟蹤!
哈哈,我就在你們的后面,小兔仔!野狼說(shuō)。
不好,是野狼,我們快跑?。?!雪雪大聲地說(shuō)。
小兔們躲在了一個(gè)草叢里。
晶晶很害怕的說(shuō):怎么辦,我很害怕,我不想當(dāng)野狼的食物!
依依:不要怕,別忘了我很聰明,讓我想想辦法吧!
好啊好??!
我想到了,不過(guò)這個(gè)辦法必須在很短的時(shí)間內(nèi)完成,否則我們真的會(huì)成了野狼的食物!依依說(shuō)。
哎呀,什么辦法啊,我們沒(méi)多少時(shí)間了!
哈哈,那就要靠繩子來(lái)幫忙啦!依依說(shuō),只要我們把一根很長(zhǎng)的繩子吊在樹上,把一個(gè)小圈放在地下,我們就躲在草叢里不要?jiǎng)雍统雎暎灰袄堑囊恢荒_掉到圈子里,我們一拉,就把野狼也吊起來(lái)!
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藍(lán)青蛙有一只綠色的陀螺。
綠青蛙有一只紅色的陀螺。
紅青蛙有一只藍(lán)色的陀螺。
他們?nèi)齻€(gè)是好朋友,經(jīng)常在一起玩抽陀螺的游戲。但是,每只青蛙心里都有一個(gè)小秘密。
藍(lán)青蛙喜歡紅色的陀螺。
綠青蛙喜歡藍(lán)色的陀螺。
紅青蛙喜歡綠色的陀螺。
后來(lái),他們要舉行一場(chǎng)比賽。在比賽的前一天,他們把自己的陀螺涂成自己喜歡的顏色,和別人的陀螺悄悄地替換了。
青蛙們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),青蛙們都很高興。
第二天,比賽開始了。
第一個(gè)是藍(lán)青蛙表演,他一抽陀螺,撲通,陀螺倒地了。再抽,又倒地了。
第二個(gè)是綠青蛙表演,他的結(jié)果和藍(lán)青蛙是一樣的。
紅青蛙得意地哈哈大笑,他說(shuō):“每個(gè)人只有兩次機(jī)會(huì),你們都輸了,我不用抽了吧。噢,我贏了!”
藍(lán)青蛙的臉綠了,綠青蛙的臉紅了,但他們堅(jiān)決不干,非要讓紅青蛙表演一下。
紅青蛙運(yùn)足了力氣,一甩繩子,大聲說(shuō):“轉(zhuǎn)!”
撲通。陀螺倒地了。再抽,還是倒地了。
三只青蛙哈哈大笑。但有一個(gè)更響亮的聲音在笑:哈哈哈!
那是太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公笑得眼淚都出來(lái)了。
嘩啦啦,嘩啦啦,一場(chǎng)大雨下來(lái)了。
他們的陀螺恢復(fù)了原來(lái)的顏色,這是三只有魔力的陀螺,它們只忠實(shí)于自己的主人。如果別人抽他們,它們很生氣很生氣的。
它們小小的嘴巴,噘得高高的,很生氣很生氣地說(shuō):“不轉(zhuǎn)!”
2三只陀螺的故事點(diǎn)評(píng)藍(lán)青蛙擁有綠色的陀螺。綠青蛙有一只紅色的陀螺。紅青蛙有一只藍(lán)色的陀螺。它們?cè)趨⒓颖荣惖臅r(shí)候把陀螺調(diào)換過(guò)來(lái)了,但是三只青蛙都無(wú)法使用好陀螺,因?yàn)橥勇葜宦犞魅说脑?,我們就不要干這種見不得光的勾當(dāng),一定要正大光明。
小河邊有一片茂密的蘆葦叢,那就是大搖、大擺和小叮當(dāng)?shù)募?,他們是三只很要好的野鴨?/p>
每天早晨,三只野鴨圍坐在鵝卵石桌子旁吃早餐,每人碗里有一條大小差不多的魚。
“開動(dòng)啦!”大家齊聲說(shuō)。
小叮當(dāng)是三只野鴨里吃東西最快的一個(gè),無(wú)論什么食物,他都要比大搖和大擺先吃完,早餐也不例外。大搖和大擺還在吃魚頭的時(shí)候,小叮當(dāng)一口吃掉魚頭,又一口吃掉魚身子,最后一口吃掉魚尾巴,剩下的,就只能坐在那里看著伙伴們細(xì)嚼慢咽了。
大搖和大擺不忍心讓小叮當(dāng)干巴巴地坐著,于是把自己的魚尾巴放進(jìn)小叮當(dāng)?shù)耐肜铩4蠹依^續(xù)吃早餐,并且同時(shí)吃完。
小叮當(dāng)常常吃掉大搖和大擺的食物,心里很不好意思,可他吃飯快的習(xí)慣總也改不了。
今天,大搖和大擺又見小叮當(dāng)早早地放下了筷子,趕忙夾起自己的魚尾巴要分給他。
“不用了,我還沒(méi)吃完呢?!?/p>
小叮當(dāng)說(shuō)著,把自己的碗端給大搖和大擺看,果然沒(méi)吃完,里面還有一條魚尾巴。
就這樣,直到大搖和大擺要吃完的時(shí)候,小叮當(dāng)才一口吃掉魚尾巴,大家齊刷刷地收拾碗筷。
吃完早餐,三只野鴨搖搖擺擺地走出蘆葦叢,他們要到小河里去游泳,這可是件快樂(lè)的事兒。
每次游泳,大擺總是第一個(gè)跳進(jìn)水里,然后是小叮當(dāng),最后才是大搖。大搖的膽子最小,不敢游到小河深處,只能在淺水里游上一小會(huì)兒。
河對(duì)岸是一片綠油油的草地,游完泳到那里躺上會(huì)兒就再好不過(guò)了,可大搖不敢游過(guò)河,大擺和小叮當(dāng)怎么忍心丟下他,自己到草地上享受呢?于是他們都陪著大搖在淺水里玩。
大搖看到伙伴們因?yàn)樽约旱木壒什荒艿讲莸厣先?,心里很難受。
今天,大搖鼓起勇氣,第一個(gè)跳下河,努力向?qū)Π队稳?。他為了克服自己的恐懼,干脆閉起眼睛。當(dāng)游到河對(duì)岸他才發(fā)現(xiàn),這樣做其實(shí)不點(diǎn)也不難。
“你太棒了,大搖!”
大擺和小叮當(dāng)歡呼著游了過(guò)來(lái)。
三只野鴨躺到柔軟的草地上,聞著小草和泥土散發(fā)的清香,別提多舒服了。
晚上,三只野鴨回到家里,坐在蘆葦鋪成的床上看星星,睡覺(jué)前看看滿天星斗可以做個(gè)好夢(mèng),他們都這樣認(rèn)為。
因?yàn)榇髷[最怕冷,所以每次睡覺(jué)的時(shí)候,大搖和小叮當(dāng)總會(huì)把他夾在中間,這樣就算有風(fēng)吹過(guò)來(lái),他也不會(huì)感到冷了。
看到伙伴們用身體為自己擋風(fēng),大擺心里感動(dòng)極了。
今天,大擺拿出一床用蘆葦葉編織的被子,那是他趁伙伴們不注意,偷偷編起來(lái)的。他把被子蓋在伙伴們和自己身上,溫暖得沒(méi)話說(shuō)。
“這床被子真是太舒服了?!贝髶u和小叮當(dāng)稱贊道。
三只野鴨睡在暖和的被子里,做起了美美的夢(mèng)。
2三只野鴨的故事點(diǎn)評(píng)三只野鴨吃飯的時(shí)候,彼此都是想著對(duì)方的,大搖和大擺吃得慢不想讓大搖和大擺一直等著,就把魚尾巴分享給小叮當(dāng),小叮當(dāng)不想每次都要大搖和大擺的魚尾巴,就自己把吃飯速度調(diào)慢,配合大搖和大擺,友誼最可貴之處,就是為對(duì)方考慮。
1、三只小貓的故事
貓媽媽有三只小貓,一只是小白貓,一只是小黑貓,還有一只是小花貓。一天,三只小貓看見一只大木桶,里面裝滿了白白的面粉。三只頑皮的小貓爬進(jìn)大木桶,在面粉里滾來(lái)滾去,玩得真高興,一會(huì)兒從桶里爬出來(lái),我看看你,你看看我,白白的胡須,白白的毛,“哈!我們都變成了小白貓啦!”
三只小貓笑著跑出去,看見一根黑黑粗粗的長(zhǎng)管子。三只頑皮的小貓一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)了黑管子一會(huì)兒從管子里鉆出來(lái),我看看你,你看看我,黑黑的胡須,黑黑的毛,“哈!我們又變成了小黑貓啦!”
三只小貓嘻嘻哈哈回到家,貓媽媽看了奇怪地問(wèn):“哪里來(lái)的三只小黑貓?”
三只“小黑貓”說(shuō):“別著急,別著急,等一下再告訴你?!闭f(shuō)著,撲通!撲通!撲通!他們都跳進(jìn)了洗衣機(jī)。一會(huì)兒,從洗衣機(jī)里跳出一只小白貓,一只小黑貓,一只小花貓。
貓媽媽高興地說(shuō):“原來(lái)是我的三個(gè)小寶寶?!?/p>
2三只小貓的故事點(diǎn)評(píng)
三只小貓的故事告訴了小寶貝們一定要愛(ài)干凈哦!不然自己的爸爸媽媽都會(huì)認(rèn)不出你是誰(shuí)的??矗K兮兮的自己洗洗就會(huì)便白了,所以小寶貝們出去玩了回家就要洗澡澡,愛(ài)干凈的小寶貝最可愛(ài)!1、三只老虎的故事
在很久以前,有一個(gè)叫光明之國(guó)的森林王國(guó)。那年,曾發(fā)生過(guò)一次火災(zāi),國(guó)王不幸被燒死,他的三只虎兒子答應(yīng)老國(guó)王死后一定要團(tuán)結(jié)。老一想:我最大,而且最厲害,應(yīng)該我做國(guó)王了。老二想:我最強(qiáng)壯,而且文武雙全,應(yīng)該我是國(guó)王。老三想:雖然我最小,但我最善良、聰明,我可以不做國(guó)王,可我一定要做一只善良的虎。
不久,老大和老二發(fā)生了爭(zhēng)搶王位的事,他們互相說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)對(duì)方的缺點(diǎn)。就這樣他們持續(xù)了三年。光明之國(guó)開始走下坡路了!旁邊的一個(gè)王國(guó)趁機(jī)攻打,把光明之國(guó)打得潰不成軍。
老三這時(shí)正在鄉(xiāng)下過(guò)著美好的生活。老大和老二卻成了亡國(guó)奴。老三得知消息后,起早貪黑,,三年后,成為了一個(gè)小國(guó)。老三獎(jiǎng)罰分明,受到人民喜愛(ài)。老三還教大家種田、挖藥……國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大、富裕。十年之后,成了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。老三開始報(bào)仇,幾個(gè)月那個(gè)國(guó)家就滅亡了。光明之國(guó)又站起來(lái)了。
老大和老二非常敬佩老三,而且非常悔不該當(dāng)初。老三就成了一國(guó)之王。他們?nèi)值芤步K于團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
2三只老虎的故事點(diǎn)評(píng)三只老虎的故事告訴我們,無(wú)論做什么事,一定要跟集體團(tuán)結(jié)起來(lái),不能起內(nèi)訌,不然最終會(huì)被對(duì)手打敗。還有跟自己的兄弟姐們一定要團(tuán)結(jié),相親相愛(ài)哦,這樣才不會(huì)辜負(fù)父母辛苦把我們養(yǎng)大。
“開動(dòng)啦!”大家齊聲說(shuō)。
小叮當(dāng)是三只野鴨里吃東西最快的一個(gè),無(wú)論什么食物,他都要比大搖和大擺先吃完,早餐也不例外。大搖和大擺還在吃魚頭的時(shí)候,小叮當(dāng)一口吃掉魚頭,又一口吃掉魚身子,最后一口吃掉魚尾巴,剩下的,就只能坐在那里看著伙伴們細(xì)嚼慢咽了。
大搖和大擺不忍心讓小叮當(dāng)干巴巴地坐著,于是把自己的魚尾巴放進(jìn)小叮當(dāng)?shù)耐肜?。大家繼續(xù)吃早餐,并且同時(shí)吃完。
小叮當(dāng)常常吃掉大搖和大擺的食物,心里很不好意思,可他吃飯快的習(xí)慣總也改不了。
今天,大搖和大擺又見小叮當(dāng)早早地放下了筷子,趕忙夾起自己的魚尾巴要分給他。
“不用了,我還沒(méi)吃完呢?!?/p>
小叮當(dāng)說(shuō)著,把自己的碗端給大搖和大擺看,果然沒(méi)吃完,里面還有一條魚尾巴。
就這樣,直到大搖和大擺要吃完的時(shí)候,小叮當(dāng)才一口吃掉魚尾巴,大家齊刷刷地收拾碗筷。
吃完早餐,三只野鴨搖搖擺擺地走出蘆葦叢,他們要到小河里去游泳,這可是件快樂(lè)的事兒。
每次游泳,大擺總是第一個(gè)跳進(jìn)水里,然后是小叮當(dāng),最后才是大搖。大搖的膽子最小,不敢游到小河深處,只能在淺水里游上一小會(huì)兒。
河對(duì)岸是一片綠油油的草地,游完泳到那里躺上會(huì)兒就再好不過(guò)了,可大搖不敢游過(guò)河,大擺和小叮當(dāng)怎么忍心丟下他,自己到草地上享受呢?于是他們都陪著大搖在淺水里玩。
大搖看到伙伴們因?yàn)樽约旱木壒什荒艿讲莸厣先?,心里很難受。
今天,大搖鼓起勇氣,第一個(gè)跳下河,努力向?qū)Π队稳?。他為了克服自己的恐懼,干脆閉起眼睛。當(dāng)游到河對(duì)岸他才發(fā)現(xiàn),這樣做其實(shí)不點(diǎn)也不難。
“你太棒了,大搖!”
大擺和小叮當(dāng)歡呼著游了過(guò)來(lái)。
三只野鴨躺到柔軟的草地上,聞著小草和泥土散發(fā)的清香,別提多舒服了。
晚上,三只野鴨回到家里,坐在蘆葦鋪成的床上看星星,睡覺(jué)前看看滿天星斗可以做個(gè)好夢(mèng),他們都這樣認(rèn)為。
因?yàn)榇髷[最怕冷,所以每次睡覺(jué)的時(shí)候,大搖和小叮當(dāng)總會(huì)把他夾在中間,這樣就算有風(fēng)吹過(guò)來(lái),他也不會(huì)感到冷了。
看到伙伴們用身體為自己擋風(fēng),大擺心里感動(dòng)極了。
今天,大擺拿出一床用蘆葦葉編織的被子,那是他趁伙伴們不注意,偷偷編起來(lái)的。他把被子蓋在伙伴們和自己身上,溫暖得沒(méi)話說(shuō)。
“這床被子真是太舒服了?!贝髶u和小叮當(dāng)稱贊道。
三只野鴨睡在暖和的被子里,做起了美美的夢(mèng)。
藍(lán)青蛙有一只綠色的陀螺。
綠青蛙有一只紅色的陀螺。
紅青蛙有一只藍(lán)色的陀螺。
他們?nèi)齻€(gè)是好朋友,經(jīng)常在一起玩抽陀螺的游戲。但是,每只青蛙心里都有一個(gè)小秘密。
藍(lán)青蛙喜歡紅色的陀螺。
綠青蛙喜歡藍(lán)色的陀螺。
紅青蛙喜歡綠色的陀螺。
后來(lái),他們要舉行一場(chǎng)比賽。在比賽的前一天,他們把自己的陀螺涂成自己喜歡的顏色,和別人的陀螺悄悄地替換了。
青蛙們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),青蛙們都很高興。
第二天,比賽開始了。
第一個(gè)是藍(lán)青蛙表演,他一抽陀螺,撲通,陀螺倒地了。再抽,又倒地了。
第二個(gè)是綠青蛙表演,他的結(jié)果和藍(lán)青蛙是一樣的。
紅青蛙得意地哈哈大笑,他說(shuō):“每個(gè)人只有兩次機(jī)會(huì),你們都輸了,我不用抽了吧。噢,我贏了!”
藍(lán)青蛙的臉綠了,綠青蛙的臉紅了,但他們堅(jiān)決不干,非要讓紅青蛙表演一下。
紅青蛙運(yùn)足了力氣,一甩繩子,大聲說(shuō):“轉(zhuǎn)!”
撲通。陀螺倒地了。再抽,還是倒地了。
三只青蛙哈哈大笑。但有一個(gè)更響亮的聲音在笑:哈哈哈!
那是太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公笑得眼淚都出來(lái)了。
嘩啦啦,嘩啦啦,一場(chǎng)大雨下來(lái)了。
他們的陀螺恢復(fù)了原來(lái)的顏色,這是三只有魔力的陀螺,它們只忠實(shí)于自己的主人。如果別人抽他們,它們很生氣很生氣的。
它們小小的嘴巴,噘得高高的,很生氣很生氣地說(shuō):“不轉(zhuǎn)!”
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活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,初步知道一年有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬。 2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護(hù)自己,戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。 3、能積極參加講述活動(dòng),初步體驗(yàn)與同伴共同...
一、說(shuō)教材: 《三只小兔》應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)“歷史”比較悠久的童話故事了,那為什么孩子們對(duì)它還是青睞有加呢?因?yàn)樽髌凡捎昧藬M人的手法,讓三只小兔成為有“人的感情、語(yǔ)言和思維方式“的形象。這三個(gè)形象既有兔子的...
幼兒園小班說(shuō)課稿《三只小兔》 一、說(shuō)教材: 《三只小兔》應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)“歷史”比較悠久的童話故事了,那為什么孩子們對(duì)它還是青睞有加呢?因?yàn)樽髌凡捎昧藬M人的手法,讓三只小兔成為有“人的感情、語(yǔ)言和思維方式...
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